鄂教版初中语文的古诗词

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人教版初中语文必背古诗词
文学
人教版初中语文必背古诗词
　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。还苦于找不到好的古诗？以下是小编收集整理的人教版初中语文必背古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　（一）课内古诗背诵
　　观沧海（曹操东汉）
　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。次北固山下（王湾唐）
　　客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
　　钱塘湖春行（白居易唐）
　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　西江月（辛弃疾南宋）
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
　　天净沙秋思（马致远元）
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　（二）课外古诗词背诵
　　龟虽寿（曹操东汉）
　　神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。过故人庄（孟浩然唐）
　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
　　题破山寺后禅院（常建唐）
　　清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白唐）
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。夜雨寄北（李商隐唐）
　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。泊秦淮（杜牧唐）
　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。浣溪沙（晏殊宋）
　　一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
　　过松源晨炊漆公店(杨万里南宋)
　　莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。如梦令（李清照南宋）
　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
　　观书有感（朱熹南宋）
　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。七年级下册
　　（一）课内古代诗歌
　　木兰诗（北朝民歌）
　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
　　（二）课外古诗词背诵
　　山中杂诗（吴均南朝）
　　山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
　　竹里馆(王维唐)
　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
　　峨眉山月歌(李白唐)
　　峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
　　春夜洛城闻笛(李白唐)
　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
　　逢入京使(岑参唐)
　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。
　　滁州西涧(韦应物唐)
　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　江南逢李龟年(杜甫唐)
　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
　　送灵澈上人（刘长卿唐）
　　苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
　　约客（赵师秀南宋）
　　黄
　　梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

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人教版初中语文必背古诗词
阅读,文学
人教版初中语文必背古诗词
　　在现实生活或工作学*中，大家或多或少都接触过一些经典的'古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编整理的人教版初中语文必背古诗词，希望对大家有所帮助。
　　1、安不忘危，盛必虑衰。(《汉书》)
　　2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
　　3、不以物喜，不以己悲。
　　4、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
　　5、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
　　6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
　　7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　8、存者且偷生，死者长已矣。
　　9、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
　　10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
　　11、尺有所短，寸有所长。
　　12、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
　　13、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
　　14、从善如登，从恶如崩。
　　15、操千曲而知音，观千剑而识器。
　　16、差之毫厘，谬以千里。
　　17、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　18、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
　　19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　20、但愿人长久，千里共婵娟。
　　21、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　22、读书破万卷，下笔如有神。
　　23、得道多助，失道寡助。
　　24、东隅已逝，桑隅非晚。
　　25、多行不义，必自毙。
　　26、书读百遍，其义自见。
　　27、独学而无友，则孤陋而寡闻。
　　28、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　29、耳闻不如目见，目见不如足践。
　　30、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
　　31、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　　32、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　33、非学无以广才，非志无以成学。
　　34、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
　　35、工欲善其事，必先利其器。
　　36、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
　　37、管中窥豹，只见一斑。
　　38、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
　　39、祸兮福所倚，福兮祸所伏。
　　40、海内存知己，天涯若比邻。
　　41、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　42、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
　　43、会当凌绝顶，一览众山小。
　　44、兼听则明，偏信则暗。
　　45、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
　　46、江山代有才人出，各领风骚数百年。
　　47、静以修身，俭以养德。
　　48、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
　　49、鞠躬尽瘁，死而后已。

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人教版初中语文必背古诗词
人教版初中语文必背古诗词
　　在现实生活或工作学*中，大家或多或少都接触过一些经典的'古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编整理的人教版初中语文必背古诗词，希望对大家有所帮助。
　　1、安不忘危，盛必虑衰。(《汉书》)
　　2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
　　3、不以物喜，不以己悲。
　　4、半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
　　5、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
　　6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
　　7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　8、存者且偷生，死者长已矣。
　　9、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
　　10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
　　11、尺有所短，寸有所长。
　　12、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
　　13、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
　　14、从善如登，从恶如崩。
　　15、操千曲而知音，观千剑而识器。
　　16、差之毫厘，谬以千里。
　　17、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　18、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
　　19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　20、但愿人长久，千里共婵娟。
　　21、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　22、读书破万卷，下笔如有神。
　　23、得道多助，失道寡助。
　　24、东隅已逝，桑隅非晚。
　　25、多行不义，必自毙。
　　26、书读百遍，其义自见。
　　27、独学而无友，则孤陋而寡闻。
　　28、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　29、耳闻不如目见，目见不如足践。
　　30、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
　　31、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　　32、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　33、非学无以广才，非志无以成学。
　　34、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
　　35、工欲善其事，必先利其器。
　　36、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
　　37、管中窥豹，只见一斑。
　　38、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
　　39、祸兮福所倚，福兮祸所伏。
　　40、海内存知己，天涯若比邻。
　　41、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
　　42、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
　　43、会当凌绝顶，一览众山小。
　　44、兼听则明，偏信则暗。
　　45、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
　　46、江山代有才人出，各领风骚数百年。
　　47、静以修身，俭以养德。
　　48、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
　　49、鞠躬尽瘁，死而后已。

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初中语文古诗词鉴赏
文学
初中语文古诗词鉴赏
　　古诗词鉴赏是*几年来考核考查的重点项目。所谓鉴赏是指读者阅读作品时的一种审美认识活动。读者通过语言的媒介，获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验，引起思想感情上强烈反应，得到美的享受，从而领略作品所包含的思想内容及艺术特色。
　　一、注意作品中的“意象”
　　从形象出发，鉴赏古典诗词，应该充分考虑到它们创造形象的特点。*古典诗词主要是短小的抒情诗，并没有塑造什么典型人物。因此，我们不能用分析戏剧、小说的方法，从诗里寻找典型人物形象。古典诗词的形象，是借助客观物象(如山川草木等等)表现出来的主观的情感形象，我们姑且称之为“意象”。鉴赏具体作品的时候，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和感情;注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。
　　比如2008年中考的古诗鉴赏题，李白的《春夜洛城闻笛》：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?要理解题目中的“折柳”的含义，关键就要能理解“柳”的意象。在学生学过的课文中包括一些常见的古诗词，比如，“杨柳岸晓风残月”(柳永《雨霖铃》)、“笛中闻折柳，春色未曾看”(李白《塞下曲》)、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”(王之焕《凉州词》)、昔我往矣，杨柳依依“(《诗经采薇》)。还有北朝乐府《鼓角横吹曲》中有《折杨柳枝》，歌词是：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客人。”
　　由此我们可以理解到，古诗中的“柳”是有特殊的含义的。柔顺婀娜、随风摆动的“柳”和“留”谐音，另外古人还有折柳送行的*俗，这就很容易引申到“柳——留——惜别——依依不舍”的层面上来。使人联想到，离别的人一看见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳惜别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。这样，诗中“折柳”一词所寓含的“惜别怀远”之意就比较容易理解了。
　　二、注意作品中的“细节描写”
　　*古典诗词一般篇幅短小精悍，这样就不象叙事性作品那样有过多的细节描写。但是，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同样不能忽视了其中的细节描写。这一点特别需要加以注意。
　　艺术的特质在于它的形象性，而鲜明的形象和细节描写是分不开的。常言道：一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”;文学作品中真实生动的细节描写，也能获得这种“见微而知著”的效果，不可一概排除。当然，艺术描写的手法是多种多样的，就诗歌来说，诸如比喻、夸张、景物烘托、气氛渲染等等，都是成功的艺术手法，而运用活生生的细节，集中、凝炼、鲜明、生动地体现神韵，自有其奇妙的艺术功效。
　　三、注意作者的“逻辑思维”
　　古典诗词人们一般能注意到其中的`形象思维，并对此加以充分的分析，而忽视了对作品进行必要的逻辑思维的分析理解，从而在某些时候不能全面客观地鉴赏出作品的真正意蕴。形象思维不能排斥逻辑思维，而且必须以逻辑思维为基础。这是因为作为一种思维活动的形象思维，和抽象思维一样，必须遵循人类思维的一般规律。因此，在探讨作品中具有的形象思维的特点的同时，不能忽视逻辑思维。
　　四、注意作品中的“意境”
　　诗人在写作时是十分注重意境的。那么，作为鉴赏者在欣赏诗词时也一定要注重对意境的把握。意境是什么呢?简而言之，是情和景的和谐统一。情，指的是思想感情;景，指的是艺术境界。意境是思想感情与艺术境界的结合，这一结合，不是两者的简单相加，而是两者有机地组成一个整体。这正如古代诗词评论者所说的，情与景谐，思与境共。具有完美意境的诗词，情与景的和谐统一，不仅是情景交融的，而且还能情景相映，也就是，思想感情与艺术境界互增光彩。
　　意境是诗词不可少的，但是意境又不是整齐划一的，在不同的作品中有着不同的形式。如陈子昂的《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。这首诗是登幽州台时所发出的慨叹，从这不满现状的呼声中，不仅可以领会出幽州台的氛围，而且也可觉察出当时的社会环境。因而，景虽略了，但意境很完美。

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初中语文古诗词合集
文学
初中语文古诗词合集
　　古诗词是中学时期语文课必学的，小编这次收录了三十首初中语文的必备古诗词，囊括了初中语文课内课外的'必背古诗词，希望这初中语文古诗词对你能有所帮助！
　　1、《观沧海》
　　曹操东汉
　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
　　2、《次北固山下》
　　王湾唐
　　客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
　　3、《钱塘湖春行》
　　白居易唐
　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　4、《西江月》
　　辛弃疾南宋
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
　　5、《天净沙秋思》
　　马致远元
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　6、《山中杂诗》
　　吴均南朝
　　山际见来烟，竹中窥落日。
　　鸟向檐上飞，云从窗里出。
　　7、《竹里馆》
　　王维唐
　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。
　　深林人不知，明月来相照。
　　8、《峨眉山月歌》
　　李白唐
　　峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。
　　夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
　　9、《春夜洛城闻笛》
　　李白唐
　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
　　10、《逢入京使》
　　岑参唐
　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
　　马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。
　　11、《滁州西涧》
　　韦应物唐
　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
　　12、《江南逢李龟年》
　　杜甫唐
　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
　　正是江南好风景，落花时节又逢君。
　　13、《送灵澈上人》
　　刘长卿唐
　　苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

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初中语文古诗词大全
优美,诗歌
导语：期末将至，为了方便同学们复*古诗，小编为大家整理了人教版初中语文必背古诗词大全，下面是初中语文古诗词大全：七年级(上)理解性背诵默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象并最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3.
初中语文古诗词大全
《观沧海》
年代: 魏晋作者: 曹操
东临碣石，以观沧海。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《泊秦淮》
年代: 唐作者: 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
年代: 宋作者: 晏殊
一曲新词酒一杯，
去年天气旧亭台，
夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
《春望》
年代: 唐作者: 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《归园田居其三》
年代: 魏晋作者: 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
《渡荆门送别》
年代: 唐作者: 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天境，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《送友人》
年代: 唐作者: 李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《渔家傲·塞下秋来风景异》
年代: 宋作者: 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

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人教版初中必背古诗词
初中,文学
人教版初中必背古诗词
　　在现实生活或工作学*中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的'特点。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的人教版初中必背古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　１．关雎
　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
　　参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
　　参差荇菜，左右①之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
　　２．君子于役
　　君子于役，不知其期，曷至哉？
　　鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。
　　君子于役，如之何勿思！
　　如之何勿思：如何不思
　　君子于役，不日不月，曷其有①？ ①：亻舌，音活，相会
　　鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。
　　君子于役，苟无饥渴！
　　3．蒹葭
　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
　　溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
　　蒹葭凄凄，白露未①。所谓伊人，在水之湄。 ①：日希，音西，干
　　溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
　　蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之②。 ②：氵矣，音四，水边
　　溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中③。 ③：氵止，音止，水中的小沙滩
　　4、陌上桑
　　弃故乡。离室宅。远从军旅万里客。披荆棘。求阡陌。侧足独窘步。路局苲。虎豹嘷动。鸡惊禽失。羣鸣相索。登南山。奈何蹈盘石。树木丛生郁差错。寝蒿草。荫松柏。涕泣雨面沾枕*。伴旅单。稍稍日零落。惆怅窃自怜。相痛惜。
　　5、龟虽寿
　　神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。
　　6、观沧海
　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
　　树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
　　幸甚至哉！歌以咏志。
　　7、归园田居陶渊明
　　种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
　　道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
　　8、送杜少府之任蜀川王勃
　　城阙辅三秦，风烟望五津。
　　与君离别意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。
　　无为在歧路，儿女共沾巾。
　　9、饮酒陶渊明
　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，
　　悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
　　10、木兰诗
　　卿卿复卿卿，木兰当户织。
　　不闻机杼声，惟闻女叹息。
　　问女何所思，问女何所忆。
　　女亦无所思，女亦无所忆。
　　昨夜见军帖，可汗大点兵，
　　军书十二卷，卷卷有爷名。
　　阿爷无大儿，木兰无长兄，

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小学升初中语文古诗
小学
小学升初中语文古诗
　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。什么样的'古诗才经典呢？下面是小编为大家整理的小学升初中语文古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　1、两句三年得，一吟双泪流。（贾岛《题诗后》）
　　2、凡事预则立，不预则废。（《礼记》）
　　3、防民之口，甚于防川。（《国语》）
　　4、非澹泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
　　5、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谗谀我者，吾贼也。（《荀子·修身》）
　　6、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
　　7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（《战国策》）
　　8、烽火连三月，家收抵万金。（杜甫《春望》）
　　9、冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）
　　10、浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）
　　11、辅车相依，唇亡齿寒。（《左传》）
　　12、富贵不能淫，贫贱不能移，威威不能屈。（《孟子》）
　　13、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
　　14、高山仰止，景行行止。（《诗经》）
　　15、工欲善其事，必先利其器。（《论语》）
　　16、攻无不克，战无不胜。（《三国演义》）
　　17、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
　　18、古人学问无遗力，少年功夫老始成。（陆游）
　　19、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
　　20、古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
　　21、观棋不语真君子，把酒多言是小人。（冯梦龙《醒世恒言》）
　　22、管中窥豹，时见一斑。（《晋书》）
　　23、国以民为本，民以食为天。（《汉书》）
　　24、过而能改，善莫大焉。（《左传》）
　　25、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。（《三国演义》）
　　26、海内存知己，天涯若比邻。（五勃《送杜少府之任蜀州》）
　　27、海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
　　28、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（僧云览诗句）
　　29、韩信将兵，多多益善。（《史记》）
　　30、好问则裕，自用则小。（《晋书》）
　　31、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）
　　32、好事不出门，恶事行千里。（《水浒传》）
　　33、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。（苏轼《冬景》）
　　34、河海不择细流，故能就其深。（李斯《谏逐客书》）
　　35、合抱之木，生于毫末。（《老子》）
　　36、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）
　　37、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。（*《七律·送瘟神》）
　　38、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
　　39、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。（*《人民*占领南京》）
　　40、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。（《元曲选》）
　　41、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。（《楚辞·卜居》）
　　42、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（欧阳修《王代史伶官传序》）
　　43、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（《老子》）
　　44、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
　　45、黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
　　46、机不可失，时不再来。（《旧五代史》）
　　47、鸡犬之声相闻，老死不相往来。（《老子》）
　　48、己所不欲，勿施于人。（《论语》）
　　49、疾风知劲草，岁寒见后凋。（《后汉书》）

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初中语文古诗词阅读知识点
阅读
　　知识点总结
　　考点阐释：文言是我国传统文化中的瑰宝，是提高中华儿女文化素养的极好资源。因此，文言诗词成为中学语文教学必不可少的内容，自然也是中考必不可少的考查内容。
　　课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。
　　考试说明的要求：理解词义和句意。划分朗读节奏;欣赏和;理解诗词的基本内容和作者所表达的情感;体会诗词的语言和写法。
　　考点概述：
　　阅读与赏析的考点主要有：
　　①了解的一般常识;
　　②正确划分诗歌的朗读节奏;
　　③理解概括诗歌描绘的内容;
　　④理解诗歌表现景物的特点，体会诗歌写景的妙处;
　　⑤把握诗人抒发的情感或表达的理趣;
　　⑥对诗歌的炼字用词进行一定的评价赏析，感受古诗的语言美;
　　⑦对诗歌中的饱含情感或富有哲理或写景精妙的名句能作一定的评析，并有自己的体悟;
　　⑧弄清诗歌常见的表现手法(包括修辞);
　　⑨运用想象和联想读诗，能结合自己的生活体会理解诗歌的意旨。
　　前五点主要是阅读，后四点是针对诗歌赏析。
　　常见考法
　　1.诗意理解。诗意理解就是凭借自己的文言积累和试卷提供的注释，读懂每一句每一层每一节，就连标题、小序也不要放过。对诗词中所写的景、物、情、理，句与句之间的关系，的含义，一一弄清。
　　2.意境把握。诗歌的意境，是作品中通过对寄托情感的自然景物、生活画面等形象的描写，体现出来的境界和情调。意境把握可以通过找景(描写了哪些景物)、绘景(描绘诗词中展现出来的情景画面)、品景(说说画面美在哪里，有何感受)来完成。描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。
　　3.内容概括。从诗句中提取内容要点，对景物的特点、人物的感情态度、作者的观点、全诗的主旨等，能用简练的语言表述清楚。
　　4.写法品析。诗词中字词的用法，各种修辞的运用，句法的作用，景与情、事与理的关系，全诗的结构特色，作品的艺术风格，等等，这些方面有些什么特点，为表现诗词的主旨起到怎样的作用。
　　5.情感体味。情感是诗词的灵魂。诗词中的情感，有的委婉缠绵，有的激昂澎湃，有的沉郁，有的张扬，有的直抒胸臆，有的借景抒情。诗词的情感与其主旨有着直接关系，把握住诗词的情感走向，有利于准确读懂其含义。
　　误区提醒
　　例阅读下面两首诗，完成(1)(2)两题。
　　
　　
　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
　　丰乐亭游春三首(其一)
　　欧阳修
　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
　　(1)这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是时的景物，欧阳修写的是时的景物。
　　(2)欧阳修诗的三、四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。
　　答案：(1)早春(或初春) 暮春(或晚春季春)(2)修辞手法：夸张表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人和勃勃生机;用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意(或暗含着诗人对春光的留恋)。
　　分析助读：
　　解答这道题时，由于审题不细心，考生很容易疏忽题干中的提示语，抓不住诗句中一些关键词语，把两首诗的不同时段答成春天夏天或开花时落花时，把修辞手法答成衬托对偶，把表达效果答成突出了人物喝醉了忘记留住春天等。
　　诗歌描写的时令季节都是有特征的，春花秋月，莺歌雁飞，是大自然的语言，也是诗歌的意象。如果说，从静态的景物不容易看出时令季节，那么可以从景物之间的关系以及它们的相互作用推知答案。春天湖水初涨，刚刚*了湖岸，云气压在水面上，看上去同湖面连成一片;初春时早来的黄莺活跃在向阳的枝头，燕子也回归了江南水乡，这都显示了时间特征。各种颜色的野花零零星星地开着，春草刚刚长出地面，还不太高，这些都生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光。
　　《丰乐亭游春》写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。在这鸟儿啁啾、杂花乱飞之时，太守却醉了，次日酒醒，春无踪迹。表现了春景的迷人和春日的短暂。表达了作者对美好春光的留恋与怜惜，所以说这个时段是暮春。
　　对欧阳修诗三、四两句的修辞手法与表达效果，考生大多只看到鸟歌花舞的拟人手法，没发现夸张的手法。春天的消逝，绝不是酒醒时刻就过去了，客观上说是一个渐变的过程。而这里作者却把它写成酒醒春已归，似乎在一场酒醉之后，一觉醒来春天就飕然消逝。夸张手法是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。这里不是扩大夸张，故意把客观事物说得大、多、高、强、深，也不是缩小夸张，故意把客观事物说得小、少、低、弱、浅;而是超前夸张，在时间上把后出现的事物提前一步。例如：农民们都说：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来。当然，对于作为初中生的同学们来说，能够说出这是夸张的手法就够了。
　　用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意。
　　【典型例题透视】
　　例阅读下面一首，回答后面的问题。
　　游洞庭湖五首(其二)
　　
　　南湖秋水夜无烟，耐可①乘流直上天?且就洞庭赊②月色，将船买酒白云边。
　　【注】①耐可：哪可，怎么能够。②赊：赊欠。
　　(1)耐可乘流直上天?此问句反映出李白什么性格和艺术风格?
　　(2)迷人的月色，用之不竭，取之无尽，相信你也享受过。作者曾说清风朗月不用一钱买(《襄阳歌》)，但是本诗中第三句，诗人却用了一个赊字，运用的是什么修辞手法?表达了作者怎样的情怀?