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关于才艺多的古诗

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形容人多才艺多的句子
多才多艺、文武双全、博学多才、才华横溢、才艺卓绝等。
出处：清·廖全孙、吴昌绶《嘉业堂藏书志·清别集》：“才华横溢而仍就绳墨，骈体轶丽，雅*四杰。
”基本释义：也作多材多艺。
有多方面的才能和技艺。
出处：西汉伏生《尚书·金訑》：“予仁若考；能多材多艺。
”白话译文：如果是要考察，那就要看是否有多方面的才能和技艺。
2、文武双全 [ wén wǔ shuāng quán ]基本释义：文：文才；武：武艺。
能文能武，文才和武艺都很出众。
出处：晋宋祁《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。
”白话译文：蕴孙、吴之略有能文能武的才干。
3、博学多才 [ bó xué duō cái ] 基本释义：学识广博，有多方面的才能。
出处：唐房玄龄《晋书·郤诜传》：“诜博学多才；不拘细行；州郡礼命并不应。
”白话译文：郤诜学识广博，有多方面的才能，不拘小节，州郡给他送礼都不回绝了。
4、才华横溢 [ cái huá héng yì ]基本释义：才华：表现于外的才能。
多指文学艺术方面而言，很有才华。
出处：清·廖全孙、吴昌绶《嘉业堂藏书志·清别集》：“才华横溢而仍就绳墨，骈体轶丽，雅*四杰。
”白话译文：很有才华但是还是按规矩做事，骈体飘逸艳丽，可以与四杰相媲美。
5、才艺卓绝 [ cái yì zhuó jué ]基本释义：才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。
才能技艺高超，无与伦比。
出处：汉·桓谭《新论·思慎》：“人虽才艺卓绝，不能悖理成行，逆人道也。
”白话译文：人虽然可以才能技艺高超，但是不能违背道义，逆天而行。
羡彼之兮，冰清玉润彼之华服兮，闪灼文爱彼之貌容兮培玉琢，美彼之态度兮，凤翥龙翔。
其素若何，春梅绽雪。
其洁若何，秋菊被霜。
其静若何，松生空谷。
其艳若何，霞映澄塘。
其文若何，龙游曲沼。
其神若何，月射寒江。
应惭西子，实愧王嫱。
奇矣哉，生于孰地，来自何方，信矣乎,，瑶池不二，紫府无双。
果何人哉
如斯之美也
才逾苏小，貌并王嫱。
韵中生韵，香外生香。
品拟飞仙，情殊流俗。
明月前身，可人如玉。
逸气凌云，神仙益志。
慧心青眼，雅态芳思。
不慕繁华，依子空谷。
谁其友之，唯松与竹。
孤高成性，静而能安。
谁其配之，唯桂与兰。
巾帼不让须眉志，金榜题名告捷时。
休提纤手不胜兵，执笔便下风华日。
一代才女、琴棋书画样样精通、抚筝袅袅、能歌善舞

形容玉环舞姿一段：罗绮合花光，一朵红云自空漾。
看霓旌四绕，乱落天香。
安详，徐开扇影露明妆。

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关于才艺的诗句
从臣才艺咸第一，拣选撰刻留山阿。——韩愈《石鼓歌》
春秋未三十，才艺百般能。——寒山《诗三百三首》
或有衒行人，才艺过周孔。——寒山《诗三百三首》
自能富才艺，当冀深荣禄。——孟郊《哭卢贞国》
才艺卑于己，苟且相追随。——方回《杂兴十二首·势位高于己》
勿攀势位高，毋友才艺卑。——方回《杂兴十二首·势位高于己》
二公妙龄挟才艺，往往见知今宰臣。——方回《题郎川纪胜图》
自言才艺是天真，不服丈夫胜妇人。——吕温《上官昭容书楼歌》
周家石鼓嵯峨，从臣才艺心多。——项安世《四和·周家石鼓嵯峨》
方今台阁多文儒，似君才艺众中无。——张羽《徐黄门画》
丰姿皎皎囊中玉，才艺便便山下泉。——史鉴《送黄景新归豫章》
介之才艺选，此地典文墨。——文同《送周介之学士通判定州》
超世功名子有凭，过人才艺我何曾。——陈师道《寄曾公权》
爱君富才艺，守约逢强矫，诸子如松筠，意气在云表。——胡寅《赴德秀海棠之集》
蒙邑大夫富才艺，早擅词林名藉藉。——苏颂《次韵*城金风堂射饮》
羡君年少多才艺，笔墨潜偷造化力。——朱淑真《代谢人见惠墨竹》
才艺足当恩宠别，只堪供奉一场闲。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》
徐庶交游尽名士，王维才艺重当时。——陈深《送悦心北上》
唐三学士粲三英，挺挺人才艺术精。——钱选《题唐三学士图》
羡子多才艺，临风感慨深。——练子宁《赠鲁生师德东游》
丈夫抱才艺，譬若囊中锥。——王绅《送康知县之任安岳》
陈君夐出流辈中，襟宇舂容富才艺。——杨荣《送中书陈宗渊致仕还乡》
我友有俊子，英年才艺多。——郑国藩《李生归自建业复橐笔应暹罗日报社聘为诗送之》
才艺足当恩宠别，只堪供奉一场闲。——花蕊夫人徐氏《宫词·其一百三十一》
穿杨才艺本天成，猿臂曾传飞将名。——王立道《老将行赠孙伯泉都督·其八》
大方略畦畛，小智私才艺。——刘跂《寄尹迁介叔·其六》
钟侯文江彦，展采效才艺。——刘绍《送钟州判任光州》
维君富才艺，嗜道甚饥馁。——释妙声《送心觉原之天台》
才艺简介
才艺，汉语词汇。拼音是cái yì，是指才能，技艺。语出《列子·周穆王》：“万物滋殖，才艺多方。”

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形容人多才艺多的句子
优美
形容人才艺很多的成语
多才多艺、文武双全、博学多才、才华横溢、才艺卓绝等。
出处：清·廖全孙、吴昌绶《嘉业堂藏书志·清别集》：“才华横溢而仍就绳墨，骈体轶丽，雅*四杰。
”基本释义：也作多材多艺。
有多方面的才能和技艺。
出处：西汉伏生《尚书·金訑》：“予仁若考；能多材多艺。
”白话译文：如果是要考察，那就要看是否有多方面的才能和技艺。
2、文武双全 [ wén wǔ shuāng quán ]基本释义：文：文才；武：武艺。
能文能武，文才和武艺都很出众。
出处：晋宋祁《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。
”白话译文：蕴孙、吴之略有能文能武的才干。
3、博学多才 [ bó xué duō cái ] 基本释义：学识广博，有多方面的才能。
出处：唐房玄龄《晋书·郤诜传》：“诜博学多才；不拘细行；州郡礼命并不应。
”白话译文：郤诜学识广博，有多方面的才能，不拘小节，州郡给他送礼都不回绝了。
4、才华横溢 [ cái huá héng yì ]基本释义：才华：表现于外的才能。
多指文学艺术方面而言，很有才华。
出处：清·廖全孙、吴昌绶《嘉业堂藏书志·清别集》：“才华横溢而仍就绳墨，骈体轶丽，雅*四杰。
”白话译文：很有才华但是还是按规矩做事，骈体飘逸艳丽，可以与四杰相媲美。
5、才艺卓绝 [ cái yì zhuó jué ]基本释义：才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。
才能技艺高超，无与伦比。
出处：汉·桓谭《新论·思慎》：“人虽才艺卓绝，不能悖理成行，逆人道也。
”白话译文：人虽然可以才能技艺高超，但是不能违背道义，逆天而行。
羡彼之兮，冰清玉润彼之华服兮，闪灼文爱彼之貌容兮培玉琢，美彼之态度兮，凤翥龙翔。
其素若何，春梅绽雪。
其洁若何，秋菊被霜。
其静若何，松生空谷。
其艳若何，霞映澄塘。
其文若何，龙游曲沼。
其神若何，月射寒江。
应惭西子，实愧王嫱。
奇矣哉，生于孰地，来自何方，信矣乎,，瑶池不二，紫府无双。
果何人哉
如斯之美也
才逾苏小，貌并王嫱。
韵中生韵，香外生香。
品拟飞仙，情殊流俗。
明月前身，可人如玉。
逸气凌云，神仙益志。
慧心青眼，雅态芳思。
不慕繁华，依子空谷。
谁其友之，唯松与竹。
孤高成性，静而能安。
谁其配之，唯桂与兰。
巾帼不让须眉志，金榜题名告捷时。
休提纤手不胜兵，执笔便下风华日。
一代才女、琴棋书画样样精通、抚筝袅袅、能歌善舞

形容玉环舞姿一段：罗绮合花光，一朵红云自空漾。
看霓旌四绕，乱落天香。
安详，徐开扇影露明妆。
浑一似天仙，月中飞降。
轻扬，彩袖张，向翡翠盘中显伎长。

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才艺展示主持词
才艺展示主持词（精选11篇）
　　活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在当今社会中，主持人的需求越来越高，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编精心整理的才艺展示主持词（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
　　甲：亲爱的叔叔、阿姨们：
　　乙：敬爱的老师们：
　　合：大家中午好!(鞠躬)
　　甲：伴随着深秋的诗韵，三年级一班才艺展示如约而至。在这美好的日子里，我们欢聚一堂。
　　乙：首先，请允许我代表全班同学，对您的到来表示热烈欢迎!
　　甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴
　　乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光
　　甲：的确，在我们成长的道路上
　　乙：凝聚着老师和父母的无限期望
　　甲：我们选择了七小
　　乙：我们选择了幸福
　　甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长!
　　乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放!
　　甲：今天，我们为选择七小而骄傲!
　　乙：明天，我们要让七小因我们而自豪!
　　甲：下面，请允许我宣布：三年级一班才艺展示
　　合：现在开始(鼓掌)
　　甲：首先，请大家欣赏诗歌朗诵《听听，秋的声音》
　　乙：我们梦想失去忧伤，我们渴望快乐成长。请欣赏由张雨霏、张博文、陈予情3位同学带来的快乐拉丁舞。
　　甲：丝竹声声流雅韵，风吟阵阵奏妙音。让我们在这心灵的港湾，聆听那天籁般的声音为我们奏响的乐曲，请欣赏傅一诺同学带来的笛子独奏《野营路上》。
　　乙：*的书法无愧为国粹，无愧为中华民族文化中的瑰宝,请大家欣赏我们的“小小书法家”陈予情同学的精彩表演，掌声有请
　　甲：几乎所有的孩子都爱画画，我们班的同学也不例外，现在，我们把班级里最爱爱画画陈予情、王钧浩、徐晗笑3位同学作品收集起来，请大家欣赏。
　　乙：下面请欣赏张岚昭同学为大家带来的跆拳道表演;王钧浩同学的打翻车绝技。
　　甲：从一年级开始，我们就喜欢上了跳绳，它给我们带来了健康，也给我们带来了快乐，有请我们班的跳绳高手，为我们带来的“绳采飞扬”。
　　乙：折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。现在有请我们班的“小小折纸家”张云天等同学为大家展示他们的绝活。
　　甲：有了父母的悉心呵护
　　乙：有了父母的精心培养
　　合：才有了我们的健康成长!
　　甲：让我们心相连
　　乙：让我们手相牵
　　甲：让我们共同努力不断登攀!
　　乙：三(1)班才艺展示到此结束。
　　合：衷心地祝愿我们亲爱的家长，敬爱的老师：万事如意!
　　身体健康，工作顺利!
　　甲：尊敬的各位老师
　　乙：尊敬的各位家长
　　合：大家上午好！
　　甲：感谢各位老师、各位家长来参加我们小竹林班的班级开放日，并请大家留下宝贵的意见和建议。
　　乙：小竹林班因为有我们大家的共同关注，才取得了令人满意的成绩。
　　甲：今天我们小竹林班向各位家长、各位老师展示我们的才艺。
　　乙：或许我们的表演不是最完美的，但是我们却是最用心的。
　　甲：下面我宣布：小竹林班才艺展示现在开始！
　　甲：妈妈是这个世上最美的语言，妈妈是我们最亲的人，她给了我们生命，给了我们知识。
　　乙：再多的言语都无法表达孩子们对妈妈的爱。请欣赏合唱《我的好妈妈》
　　甲：讲文明、懂礼仪不仅要从生活的点点滴滴做起，还要作为行为规范时刻记心间，请看我们的《礼仪操》表演。
　　乙：世上的爱有千万种，孩子对妈妈的爱最纯真。请欣赏合唱《小乌鸦爱妈妈》。
　　甲：我们的爸爸妈妈们看到了很多广场舞，有的参加了广场舞表演，下面请看我们小竹林班带来的广场舞表演《最炫民族风》。
　　乙：柳树姑娘长长的秀发，婀娜的舞姿给了我们美的感受，下面请欣赏王如意同学带来的独唱《柳树姑娘》。
　　甲：少年、少年，祖国的春天，请欣赏舞蹈《激情少年》。

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才艺大赛主持稿
才艺大赛主持稿（通用7篇）
　　一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。下面是小编为您整理了“才艺大赛主持稿”，希望能帮助到您。
　　A：尊敬的各位领导、各位来宾
　　B：各位老师、亲爱的同学们，大家——
　　A、B：晚上好！
　　A：喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠生辉！
　　B：欢声笑语，追逐梦想，楚天神韵在这里激情飞扬！
　　A：今晚，是歌的世界。
　　B：今晚，是舞的海洋。
　　A：我们相聚在这里，是缘分让我们汇聚一堂。
　　B：我们相聚在这里，是梦想将我们凝聚在一起。
　　A：军训的号角还在耳边回响，希望的种子已经破土发芽。
　　B：求学的钟声早已敲响，大学生活已拉开帷幕。
　　A：朝气蓬勃是我们的本色；
　　B：自强不息是我们的追求。我宣布20xx年物理科学与技术学院新生才艺大赛正式开始。
　　A：首先，请允许我向大家介绍莅临本次演出的领导和嘉宾，他们是·····
　　让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来！
　　另外，我们要感谢——对我们晚会的大力支持与赞助。
　　让我们同样以热烈的掌声，向他们表示感谢！
　　B：本次比赛包括初赛和复赛两个流程，共有29位选手，分四组进行。下面让我们把舞台交给选手们。
　　首先有请一号选手孙昕，王振亚，张盖，沈晗，虞舜为我们带来激情四射的街舞表演。
　　A：感谢一号选手的精彩表演，接下来由二号选手丁婕为我们带来歌曲《仙剑问情》，掌声欢迎。
　　B：好一首《仙剑问情》，情何物生死相许，如有你相伴，不嫌鸳鸯不羡仙。下面有请三号选手何婷带来《说爱我》。
　　A：谢谢三号选手的深情演唱。下面掌声有请四号选手张同庆为我们带来《说好的幸福呢》
　　B：听了这些伤感的小情歌，我们的情绪都有点沉重，希望接下来的选手讲给我们带来不一样的听觉之旅。下面六号选手张远辉为我们带来精彩的脱口秀表演，掌声欢迎。
　　A：感谢第一组选手的出色表演，下面有请……为第一组选手进行点评。
　　B：谢谢……的点评，希望第一组选手能再接再厉。下面是第二组选手，首先有请七号选手倪文露为我们带来《一眼万年》，掌声欢迎。
　　A：一眼往年，世间一切已成沧海桑田，你还会为心爱的那个她倾尽天下吗？掌声有请八号选手徐凯为我们带来《倾尽天下》。
　　B：感谢八号选手的精彩表演，……是我国的传统乐器，下面有请九号选手罗毅为我们带来……表演，掌声欢迎。
　　A：一段精彩的……演奏动人心弦，美轮美奂。比赛越来越丰富多彩，期待选手们更多才艺的展示，下面有请十号选手朱小敏为我们带来歌曲《心墙》，掌声欢迎。
　　B：十号选手的女声十分动听，不知道十一号选手陈经纬的男声如何。下面有请十一号选手为我们带来《爱情转移》。
　　A：谢谢十一号选手的才艺展示，下面有请第二组的最后一名选手王刚为我们带来《说谎》，掌声欢迎。
　　B：比赛到这里已经进行到一半了，选手们的表现着实叫我们大为惊叹。接下来出场的是第三组选手，有请十三号陈夏翔我们带来吉他弹唱《旋转木马》。
　　A：很好听的吉他弹唱，令我们耳目一新。下面有请十四号侯明艳，陆思羽带来歌曲《月牙湾》，掌声欢迎。
　　B：谢谢两位选手的演出，接下来出场的是十五号选手周丽菊，她的演唱曲目是《一个像夏天一个像秋天》，掌声欢迎。
　　A：大家都知道刘谦说过，下面就是见证奇迹的时刻，有请十六号钟鸣为我们献上奇妙的魔术表演。
　　B：谢谢十六号选手为我们带来的精彩表演，掌声有请十七号选手滕金芬带来歌曲《我就是这样》。
　　A：接下来十八号选手曲文晶，他的演唱曲目是《他的爱》。
　　B：第三组选手的表演到此结束，下面有请十九号选手周斌为我们带来魔术表演，掌声欢迎。
　　A：二十号选手李婷婷，她的演唱曲目是《蜀绣》。
　　B：谢谢二十号选手很*风的歌曲，接下来有请二十号一选手孙伟，李婷婷为我们带来《素颜》，掌声欢迎。
　　A：谢谢二十一号选手的对唱，下面有请二十二号选手曹艳秋为我们带来歌曲《没那么简单》。
　　B：相爱没有那么容易，等风景都看透，也许你会陪我看细水长流。接下来有请二十三号选手李朋方，他的演唱曲目是《红豆》。
　　A：选手们的表演已经告一段落，现在我宣布进入决赛的选手名单。
　　……
　　……
　　A：回眸舞台上那旋转的舞姿，和着优美的旋律，让我们忘记昨天的忧愁，驱散往日的烦闷。
　　B：回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹。
　　A：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。
　　B：让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章。
　　A：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情。

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形容才艺出众的句子
优美
才华横溢八斗之才辩才无碍不栉进士才貌双全才气过人藏龙卧虎沧海遗珠出将入相出类拔萃出口成章踔绝之能大才盘盘德才兼备登高能赋栋梁之材斗南一人斗酒百篇多才多艺风流才子风华绝代凤毛麟角高才疾足高足弟子国士无双和氏之璧鹤鸣九皋后起之秀锦心绣肠金声玉振金玉满堂看杀卫玠经天纬地麟风龟龙灵蛇之珠梦笔生花面壁功深妙手丹青莫测高深南州冠冕南金东箭能事毕矣能者多劳牛刀小试女中尧舜旁求俊彦弸中彪外七步之才被褐怀玉千里之足强将手下无弱兵巧同造化三寸之舌三头六臂扫眉才子珊瑚在网神工鬼斧升堂入室淑质英才腾蛟起凤文武双全文不加点五言长城下笔成篇下笔成章下笔千言贤良方正新硎初试雄才大略秀出班行药笼中物衙官屈宋游戏三昧一技之长一目十行一世之雄一柱擎天倚马可待有脚书橱隐若敌国玉堂金马困任授官真才实学直谅多闻智勇双全着手成春卓尔不群左宜右有
形容才艺出成语：才学八斗之才辩才无不栉进士才貌双才气过人藏龙卧虎沧海遗珠出将入相出萃出口成章踔绝之能大才盘盘德才兼备登高能赋栋梁之材斗南一人斗酒百篇多才多艺风流才子风华绝代凤毛麟角高才疾足高足弟子国士无双和氏之璧鹤鸣九皋后起之秀锦心绣肠金声玉振金玉满堂看杀卫玠经天纬地麟风龟龙灵蛇之珠梦笔生花面壁功深妙手丹青莫测高深南州冠冕南金东箭能事毕矣能者多劳牛刀小试女中尧舜旁求俊彦弸中彪外七步之才被褐怀玉千里之足强将手下无弱兵巧同造化三寸之舌三头六臂扫眉才子珊瑚在网神工鬼斧升堂入室淑质英才腾蛟起凤文武双全文不加点五言长城下笔成篇下笔成章下笔千言贤良方正新硎初试雄才大略秀出班行药笼中物衙官屈宋游戏三昧一技之长一目十行一世之雄一柱擎天倚马可待有脚书橱隐若敌国玉堂金马困任授官真才实学直谅多闻智勇双全着手成春卓尔不群左宜右有智谋将计就计举无遗策老谋深算盘马弯弓旁敲侧击千方百计穷寇勿追权宜之计人定胜天三个臭皮匠，合成一个诸葛亮三个臭皮匠，赛过诸葛亮神机妙算神通广大文韬武略万全之策胸中甲兵研桑心计以一持万运筹帷幄遵时养晦足智多谋聪明别具只眼冰雪聪明大智若愚大巧若拙独具只眼耳聪目明告往知来过目成诵过目不忘见微知著料事如神明见万里讷言敏行人中骐骥生而知之未卜先知先知先觉机智便宜行事耳听八方眼观六路，耳听八方见机行事机变如神临机处置灵机一动明察秋毫眉头一皱，计上心来巧发奇中情急智生随机应变手急眼快通权达变博学博洽多闻博古通今博学多闻博学多才博闻强记搏大精深殚见洽闻多文为富见多识广满腹经纶通今博古无所不通学富五车能干不觉技痒妙手回春棋逢对手起死回生精明强干胜任愉快手到病除独当一面无所不能远见高瞻远瞩目光如炬深思远虑十年树木，百年树人先见之明远见卓识真知灼见创新别出心裁别开生面别树一帜别具一格独具匠心独树一帜耳目一新一家之言与民更始自成一家自出心裁自出机杼自立门户熟练得心应手滚瓜烂熟挥洒自如驾轻就熟炉火纯青目无全牛轻车熟路如臂使指手挥目送心手相应运用自如运斤成风斫轮老手老练曾经沧海胆大心小老成见到千锤百炼少年老成身经百战深谋远虑
形容才学出众的成语：八斗之才、才高八斗、学富五车、出类拔萃、才华横溢、满腹经纶、博学多才、出口成章、出将入相、凤毛麟角
羡彼之兮，冰清玉润彼之华服兮，闪灼文爱彼之貌容兮培玉琢，美彼之态度兮，凤翥龙翔。
其素若何，春梅绽雪。
其洁若何，秋菊被霜。
其静若何，松生空谷。
其艳若何，霞映澄塘。
其文若何，龙游曲沼。
其神若何，月射寒江。
应惭西子，实愧王嫱。
奇矣哉，生于孰地，来自何方，信矣乎,，瑶池不二，紫府无双。
果何人哉
如斯之美也
才逾苏小，貌并王嫱。
韵中生韵，香外生香。
品拟飞仙，情殊流俗。
明月前身，可人如玉。
逸气凌云，神仙益志。
慧心青眼，雅态芳思。
不慕繁华，依子空谷。
谁其友之，唯松与竹。
孤高成性，静而能安。
谁其配之，唯桂与兰。
巾帼不让须眉志，金榜题名告捷时。
休提纤手不胜兵，执笔便下风华日。
才艺俱佳出类拔萃艺压群芳多才多艺技高一筹无以伦比
八斗之才辩才无碍不栉进士才貌双全才气过人藏龙卧虎沧海遗珠出将入相出类拔萃
出类拔萃、数一数二、首屈一指、凤毛麟角、博古通今一、出类拔萃 [ chū lèi bá cuì ] 【解释】：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
【出自】：战国孟子《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。
”【译文】：出于这一类，超出了这类的所有人，自古以来，没有比孔子更伟大的了。
【示例】：而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。
二、数一数二 [ shǔ yī shǔ èr ] 【解释】：不算第一也算第二。
形容突出。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第七十九回：“这门亲原是老亲，且又和我们是同在户部挂名行商，也是数一数二的大门户。
”【示例】：他的学*成绩在班里是数一数二的。
三、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ] 【解释】：首：首先。
扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。
指居第一位。
引申为最好的。
【出自】：*代闻一多《家书——给父母亲》：“此校确系美国之首屈一指，我毕业于此后，纵欲继续研究，在此邦亦无处可去也。
”【示例】：在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹的《红楼梦》。
四、凤毛麟角 [ fèng máo lín jiǎo ] 【解释】：凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
【出自】：明宋濂、王袆《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。
”【译文】：学*的人像牛毛一样多，学成的人像凤凰的羽毛，麒麟的角一样少。
五、博古通今 [ bó gǔ tōng jīn ] 【解释】：通：通晓；博：广博，知道得多。
对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。

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才艺展示活动方案
才艺展示活动方案（通用20篇）
　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的才艺展示活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　一、活动目的
　　为充分展示我校学生的艺术魅力，张扬学生的青春活力，点燃学生的学*热情，彰显栗楼小学学生的精神面貌，不断提高学生的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，丰富同学们的学校生活，给我校学生一个展现自我的舞台。学校定于20xx年元旦前夕举行小学生才艺展示活动，活动安排如下：
　　二、活动主题：
　　青春魅力
　　尽显风采
　　展现才艺
　　秀出个性
　　三、领导小组
　　组
　　长：张宗志
　　组
　　员：张绍杰
　　吴义堂
　　宁建峰
　　四、活动形式：
　　只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。
　　五、参加对象：
　　各班先进行初选，每班推选一至两个节目参加学校评选。
　　六、活动要求：
　　1、各班主任教师要高度重视、广泛动员和宣传。
　　2、力求人人参与，个个都有自己的节目展示。
　　3、每班必须有一至两个节目参赛，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。
　　4、节目力争丰富多彩。唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要积极地利用学校搭建的*台一显身手。让学生更健康、快乐，更充实、阳光。
　　七、奖励办法：
　　此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，之后根据每个节目获得的总分，评出一、二、三等奖。
　　八、具体评分事项：
　　⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。
　　⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。
　　⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。
　　⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不够或超时将影响评分。各节目由评委打分后再进行综合评定。
　　九、活动时间及地点
　　时间：20xx年12月26日
　　地点：学校舞蹈室
　　一、活动目的
　　充分展示我校名师工作室队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采,不断提高名师工作室成员的综合素质，推动校园精神文明建设。我校拟于四月底举办“才艺展示活动”，希望各位成员积极准备。具体安排如下：
　　二、“才艺展示活动”组委会：
　　组长：樊晓玲
　　组员：杨丽丽赵紫洁
　　二、“才艺展示活动”内容及形式：
　　内容：朗诵、舞蹈、绘画等。
　　形式：个人展示、小组合作（不超过两人）。
　　三、参加对象：
　　全体工作室成员
　　四、时间、地点安排：
　　1、4月20日前把参赛内容报到“教务处才艺展示”文件夹中，每位教师必报一项内容参赛。
　　2、活动时间：4月30日下午，
　　3、四楼报告厅
　　为充分展示青年教师的才艺和精神风貌，营造良好的团结向上、敬业爱岗、求实创新的氛围，丰富青年教师的文化生活，促进我校青年教师的专业发展，特制订本方案。
　　一、活动主题：

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大学才艺比赛策划书
比赛,大学,学校
大学才艺比赛策划书（通用6篇）
　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学*新的技能，迎来新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的大学才艺比赛策划书（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
　　一、活动背景
　　信息化时代，网络注定成为生活中不可或缺的一个主题，网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利，一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础，与时俱进，扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学*氛围，利用信息网络与*面媒体的联动，联合相关机构，打造一个有影响力的，丰富大学生文化建设，促进大学生综合素质提升的特色文化活动*台。20xx年扬州网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式，以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台，并通过活动，传达当代大学生对美好活动的向往，展示大学生积极向上的精神面貌。
　　二、活动目的
　　为促进大学生文艺活动更好更快发展，增强与社会的交流互动，展示大学生独特风采，向社会各界展示最热情活泼的一面，让社会从各个不同的角度充分了解大学生，为大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才，搭建一个与社会联系的舞台，让他们的特长得到更好的锻炼与培养，彰显当代大学生个性与风采，宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。
　　三、主办单位
　　扬州市民间文艺家协会；
　　扬州大学旅游烹饪学院社团联合会；
　　扬州市力宝广场。
　　四、宣传方式
　　1、张贴海报1张
　　张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。
　　2、印制宣传单，在新生班级中宣传
　　传单内容：活动主题，活动目的，比赛赛制，报名时间、比赛地点、报名方式，奖项设置。
　　3、校内到各个班通知宣传委员，在班级中宣传活动
　　4、报名方式：
　　（1）在班长处填写报名表。
　　（2）校外，到扬州各大高校门口分发传单，现场报名。
　　（3）通过扬大菁扬网，扬州大学旅游烹饪（食品科学与工程）学院社联人人主页等进行网络报名。
　　5、宣传内容：
　　（1）活动目的。
　　（2）活动时间。
　　（3）活动流程和前期准备。
　　（4）报名方式。
　　五、活动时间
　　报名时间：4月5日—4月13日
　　初赛时间：4月2日
　　比赛时间：4月27日
　　六、活动地点
　　扬州市力宝广场。
　　七、活动对象
　　扬州各高校学生、广大市民。
　　八、报名方式
　　1、在各班班长处领取报名表填写个人资料
　　2、在菁扬网上报名
　　3、电话热线报名
　　九、赛前准备
　　1、活动举办策划书申请及活动场地申请工作，于4月之前完成
　　2、活动宣传工作：由院社联骨干交流中心、活动部负责。
　　3、资金来源：
　　（1）寻找有意向的活动赞助商，尽可能为本次活动提供更大赞助并和赞助商达成完善的协议。
　　（2）向院团委申请一定活动资金并邀请领导出*比赛。
　　（3）活动费用方面妥善与外校参与演出的类似社团负责人进行友好协商。
　　4、人员物资准备工作：
　　（1）评委、主持人的确定。
　　（2）节目和演出人员的确定，以及各节目负责人做好演出前的组织训练工作。
　　（3）海报、宣传资料的制作。
　　活动名称：
　　xx届艺术系新生才艺大赛
　　活动主题：

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多才多艺的格言
格言,励志
博学多才：学识广博，有多方面的才能。
德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
生花妙笔：比喻杰出的写作才能。
才貌双全：才学相貌都好。
才高八斗：才：才华。比喻人极有才
淑质英才：淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
雄才大略：非常杰出的才智和谋略。
才气过人：才：才能；气：气魄。才能气魄胜过一般的人。
八斗之才：才：才华。比喻人极有才华。
风华绝代：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。
卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
君子不器：君子不象器具那样，作用仅仅限于某一方面。用于赞美别人多才多艺。
才子佳人：才子：有才气的男人；佳人：容貌美丽的女子。泛指有才貌的男女。
能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
辩才无碍：碍：滞碍。本是佛教用语，指菩萨为人说法，义理通达，言辞流利，后泛指口才好，能辩论。
通文达艺：多才多艺，知识渊博。
左宜右有：宜：适宜，适合。形容多才多艺，什么都能做。
踔绝之能：踔绝：高超。高超的本领、才能。
多才多艺：具有多方面的才能和技艺。
沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。
女中尧舜：尧舜：传说中的上古贤明君主。
女中尧舜：尧舜：传说中的上古贤明君主。妇女中的贤明人物。古代多称颂执政的女王。
国士无双：国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。
才华出众：指能力、水*、才干等远远超出一般人。
白居易最有代表性的一首：<琵琶行并序》
出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。
真才实学：真正的才能和学识。
藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
方员可施：随处可用。形容人多才多艺。
出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。