形容有才艺的古诗

关于才艺的诗句

从臣才艺咸第一，拣选撰刻留山阿。——韩愈《石鼓歌》

春秋未三十，才艺百般能。——寒山《诗三百三首》

或有衒行人，才艺过周孔。——寒山《诗三百三首》

自能富才艺，当冀深荣禄。——孟郊《哭卢贞国》

才艺卑于己，苟且相追随。——方回《杂兴十二首·势位高于己》

勿攀势位高，毋友才艺卑。——方回《杂兴十二首·势位高于己》

二公妙龄挟才艺，往往见知今宰臣。——方回《题郎川纪胜图》

自言才艺是天真，不服丈夫胜妇人。——吕温《上官昭容书楼歌》

周家石鼓嵯峨，从臣才艺心多。——项安世《四和·周家石鼓嵯峨》

方今台阁多文儒，似君才艺众中无。——张羽《徐黄门画》

丰姿皎皎囊中玉，才艺便便山下泉。——史鉴《送黄景新归豫章》

介之才艺选，此地典文墨。——文同《送周介之学士通判定州》

超世功名子有凭，过人才艺我何曾。——陈师道《寄曾公权》

爱君富才艺，守约逢强矫，诸子如松筠，意气在云表。——胡寅《赴德秀海棠之集》

蒙邑大夫富才艺，早擅词林名藉藉。——苏颂《次韵*城金风堂射饮》

羡君年少多才艺，笔墨潜偷造化力。——朱淑真《代谢人见惠墨竹》

才艺足当恩宠别，只堪供奉一场闲。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》

徐庶交游尽名士，王维才艺重当时。——陈深《送悦心北上》

唐三学士粲三英，挺挺人才艺术精。——钱选《题唐三学士图》

羡子多才艺，临风感慨深。——练子宁《赠鲁生师德东游》

丈夫抱才艺，譬若囊中锥。——王绅《送康知县之任安岳》

陈君夐出流辈中，襟宇舂容富才艺。——杨荣《送中书陈宗渊致仕还乡》

我友有俊子，英年才艺多。——郑国藩《李生归自建业复橐笔应暹罗日报社聘为诗送之》

才艺足当恩宠别，只堪供奉一场闲。——花蕊夫人徐氏《宫词·其一百三十一》

穿杨才艺本天成，猿臂曾传飞将名。——王立道《老将行赠孙伯泉都督·其八》

大方略畦畛，小智私才艺。——刘跂《寄尹迁介叔·其六》

钟侯文江彦，展采效才艺。——刘绍《送钟州判任光州》

维君富才艺，嗜道甚饥馁。——释妙声《送心觉原之天台》

才艺简介

才艺，汉语词汇。拼音是cái yì，是指才能，技艺。语出《列子·周穆王》：“万物滋殖，才艺多方。”

关于才艺的说说

　　1、国民闺蜜到都叫兽男神欧巴才艺大PK

　　2、他是才艺并兼之人。燃亮了屏幕，他因为有千纸鹤而幸福，而我们。因为有易烊千玺。而快乐

　　3、我成绩**、家境**，长相就是普通的邻家女孩，没什么绝艳才艺

　　4、嗯是阿我成绩又不好又没什么才艺长得又丑我怎么能奢望有个人能无时无刻关心我.

　　5、我长得不美没有才艺文化程度也不高我还爱哭爱闹还有点神经大条我不温柔不善解人意我无理取闹我就不值得爱吗

　　6、我就是这么的烂长得丑还穷没才艺学*又不好

才艺表演标语

1.校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。

2.．事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。

3.载歌载舞你我他，校园文化靠大家。

4.放飞你我梦想，展示你我风采;学校的光辉，让我们来闪烁吧!

5.泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。有艺术的世界更美好。

6.放飞理想翅膀 展现你我风采!

7.为班级争光，为艺术节争辉！ 为班级争光，为艺术节争辉！

8.和谐文化，艺术校园。泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。有艺术的世界更美好。民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。风采艺术节，展现新舞台。美丽的艺术出于你美丽的心灵。艺术源于生活，艺术点亮生活。文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。放飞理想翅膀展现你我风采！我的舞台我作主，我的风采我展现。放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！校园大舞台，大家一起来；师生共参与，展我新风采。文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。艺术大舞台，大家一起来，劲歌加热舞，展现新自我，用艺术点亮人生，用行动实现梦想。展示才艺的舞台，完善自我的机会。青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。同一个艺术，同一个梦想。成功在于努力，艺术在于创。迈着青春的脚步，走向艺术的舞台；尽我最大的努力，展我最美的风采。天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。激情四月，艺术之节；比学赶帮，超越梦想。校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得。扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。

9.文化是艺术的摇篮，艺术是文化的体现。

10.．积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

11.与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。

12.．积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

13.校园大舞台，大家一齐来；师生共参与，展我新风采。

14.艺术之乐，展示自我梦想！艺术之美，展现自我风采！

15.展校园新风新貌，促学生和谐友谊。

16.谱一曲文化悦音，唱响全球；编一支科技舞曲，灵动你我。

17.我的舞台我作主，我的风采我展现。

18.“登上梦想舞台绽放璀璨星光”主持人大赛

19.展示你我风采，力争完美舞台。

20.文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采；

21.浓缩校园文化精华，唱响异域艺术神韵。

才艺比赛活动方案

才艺比赛活动方案（精选14篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的才艺比赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、本次才艺展示大赛主题

　　激扬青春提升素质 增长才干

　　二、报名和组织参赛

　　本次才艺展示大赛参加对象为全日制在籍学生。各部要广泛动员和宣传，认真组织学生按照各项活动的时间安排和有关要求，集中报名，积极参加比赛，力争比出风格、赛出水*、展示形象。

　　才艺展示大赛期间，各单位要设计开展好本单位校园文化系列活动，营造浓厚的校园文化氛围，推荐优秀节目参加学校有关比赛。各部活动方案请于4月3日前报送才艺展示大赛组委会备案。

　　三、组织方式

　　1、成立吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责。

　　2、活动采取外联部承办，其他部协办的方法。

　　四、活动时间

　　xx年4月7日

　　五、活动要求

　　1、各部要高度重视本次才艺展示大赛的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。

　　2、做好本次才艺展示大赛的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

　　3、各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动;活动中严密组织，有条不紊;活动后认真总结及时汇报活动情况。

　　4、各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。

　　六、活动经费

　　本次活动各分项活动的经费分两种渠道进行筹集：一是由承办单位根据报名情况制定获奖方案和活动经费，部分从学生活动经费中列支;二是采用冠名、协办等方式争取社会力量的支持，保证所承办活动的顺利进行。各单位要对参加艺术节各项比赛的选手提供必要的物质、时间等方面的保障。

　　七、总结表彰

　　1、本届大学生艺术节分为比赛项目和表演项目。各设一、二、三等奖若干。比赛项目列入艺术节总分，所得分值按一、二、三等奖依次为3、2、1分计;表演项目只设个人奖，不列入总分。

　　2、根据各单位在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出4个优秀组织奖。

　　3、综合各系比赛项目、自办项目、学术报告得分情况，评出3个优秀组织奖。计分办法：总分=比赛项目得分+学术报告得分(每项1分)+自办项目得分(有自办项目加3分)。 吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会

　　一、活动背景

　　信息化时代，网络注定成为生活中不可或缺的一个主题，网络的飞速发展为我们的生活带来了诸多的便利，一些重要的消息也通过网络快速的为众人所知。也正是基于网络的便利基础，与时俱进，扬大旅游烹饪学院为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学*氛围，利用信息网络与*面媒体的联动，联合相关机构，打造一个有影响力的，丰富大学生文化建设，促进大学生综合素质提升的特色文化活动*台。__年扬州网络才艺大赛将通过网络与现场活动的模式，以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，给热爱艺术的大学生们提供一个超越自我、实现梦想的展示舞台，并通过活动，传达当代大学生对美好活动的向往，展示大学生积极向上的精神面貌。

　　二、活动目的

　　为促进大学生文艺活动更好更快发展，增强与社会的交流互动，展示大学生独特风采，向社会各界展示最热情活泼的一面，让社会从各个不同的角度充分了解大学生，为大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场网络才艺大赛发掘文艺人才，搭建一个与社会联系的舞台，让他们的特长得到更好的锻炼与培养，彰显当代大学生个性与风采，宣扬才艺、张扬青春、涌动激情。

　　三、主办单位

　　扬州市民间文艺家协会

　　扬州大学旅游烹饪学院社团联合会

　　扬州市力宝广场

　　四、宣传方式

　　1、张贴海报1张

　　张贴在宿舍楼下，主要宣传比赛时间，报名方式，以及比赛奖项。

　　2、印制宣传单，在新生班级中宣传

　　传单内容：活动主题，活动目的，比赛赛制，报名时间、比赛地点、报名方式，奖项设置。

　　3、校内到各个班通知宣传委员，在班级中宣传活动

　　4、报名方式：

　　(1)在班长处填写报名表

　　(2)校外，到扬州各大高校门口分发传单，现场报名。

　　(3)通过扬大菁扬网，扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程) 学院社联人人主页等进行网络报名

　　5、宣传内容：

　　(1)活动目的

　　(2)活动时间

　　(3)活动流程和前期准备

　　(4)报名方式

　　五、活动时间

　　报名时间：4月5日-4月13日

　　初赛时间：4月20日

　　比赛时间：4月27日

　　六、活动地点

培养孩子才艺的作用

培养孩子才艺的作用

　　才艺培养这个行业越来越风靡，随着社会的需求以及多样化进步，才艺培养更加能发掘自己内心的爱好与生活。下面是小编整理的关于培养孩子才艺的作用，欢迎大家参考!

　　才艺培养的意义

　　1、找到真正的自我

　　很多人可能所做的工作或者所选的学科都不一定是自己喜欢的，而才艺培养是在生活中，主动选择的东西，做自己喜欢的事，无论是多辛苦的过程，都会觉得是一种享受，往往在展示自己才艺那一刻，才觉得，那才是真正自信的自己。

　　2、促进感官发展

　　才艺有分为多种形式，有静态也有动态，琴棋书画属于静态，舞蹈艺术属于动态，但无论选择哪种才艺，都能够发掘自己的潜能。当音乐响起，自由摇摆身体，发展了的节奏感、身体整体协调性;绘画能力对于视觉以及空间能力的发展具有重要作用;语言表达能力、听觉能力也在艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。

　　3、开拓视野

　　很多时候，才艺表演如果没有亲自接触学*，只有表面层的理解。当自己专一走进了才艺的培训过程中，才会了解才艺的缘由、历史以及发展过程，不仅能对才艺有新的认识，同时也开拓了自己的视野，见识到更多有影响力的东西。

　　孩子学才艺的最佳年龄

　　才艺有分为很多样，每一个才艺的特性都有所不同，可以根据才艺的掌握情况结合孩子的自身情况，到达一定年龄，加以学*：

　　1、孩子在2~3岁的时候，属于比较爱动时期，对一些才艺也会有模糊的认知能力。绘画、体操、英语、踢球等才艺都是在孩子2~3岁的时候都最佳的学*年龄。

　　2、孩子3~4岁的时候，可以学*有一定难度的才艺，因为这个时候孩子已经有一定的判断能力。可以学*滑雪、围棋、溜冰、游泳等多项才艺。

　　3、孩子在4~5岁的时候，对于自己感兴趣的事物更加强烈，好动爱玩也正是学*的原动力。古典舞蹈、钢琴、乒乓球、小提琴等才艺在孩子4~5岁时都是学*的最佳年龄。

　　4、当孩子上小学之后，在学*通过受教育，对于生活中的事物会有更深的认识，同时对于自己的兴趣爱好也会更加了解。书法、棒球、柔道、剑道等才艺在上小孩后都是最佳的学*年龄。

　　才艺培养的误区

　　才艺培养在主观立场来说是一件好事，但是必须要结合自身情况去出发，如果不是根据自我意愿选择才艺，有可能就会弄巧成拙。以下是才艺培养常见的误区：

　　1、强迫性

　　当孩子还没有一定的选择权的时候，很多时候都会被迫接受父母的安排。当家长的角度与孩子的意愿相违背的时候，才艺培养有可能就会成为一个悲剧。当家长自认为是好的才艺，有发展前景的才艺，有可能会自行帮孩子报读，甚至强迫孩子去上兴趣班，这样不仅没能得到好的成效，同时会导致孩子的不快乐情绪。

　　2、非专攻

　　很多时候，家长单方面认为多学就是好，就会自行去帮孩子报读各种兴趣班。首先，在报读之前，要了解孩子真正的爱好与潜能，其次，各式各样的兴趣班，孩儿根本就没办法真正消化，不仅浪费了孩子的时间与精力，而且会让孩子觉得身心疲劳，出现反感的情绪。

　　3、方法不当

　　孩子往往是比较好动而且具有好奇性的，家长不要以为他今天喜欢跳舞，就是真的爱跳舞，他今天弹了一下琴就是有潜能。应该通过一段时间的观察以及与孩子的沟通，才落实到报读，不然家长的“误以为”只会事与愿违。

　　孩子才艺培养注意事项

　　问题一：避免期望过高

　　据专家分析说，大多数父母认为学*艺术是孩子成名的一条快速通道。在这种思想控制之下，就会出现孩子被逼迫学艺的现象。专家表示，如果孩子在学*过程中没有感觉到任何快乐，不但不能培养艺术趣味和欣赏力，反而会让宝宝对艺术的理解产生偏差，认为艺术就是枯燥的练*。

　　问题二：引导孩子度过厌烦期

　　专家介绍说，宝宝学*东西有时会喜新厌旧，这样的`宝宝，父母就不要由着孩子的性子来换。她说，其实每个宝宝都有一个学*的厌烦期。在短期间，父母应该正确的引导宝宝。比如宝宝学*钢琴，不管家长怎么说，宝宝就是不想学。这时家长可以买些小钢琴之类的玩具，藏起来让宝宝去找，并给予他一个奖励，这样他在找的过程中就会体验到很多乐趣。等过了厌烦期(一般在两周时间)，宝宝就会爱上弹钢琴。

　　问题三：多种形式学才艺

　　专家介绍说，培养兴趣也可在普通生活中，比如让宝宝多接触各种事物。您可以不让宝宝学乐器，但不代表不为培养音乐方面的兴趣。如果家里常有欣赏音乐的机会，也能为孩子和音乐之间牵上一条线。从日常生活中边玩边体验，有时候比中规中矩的上课更能让孩子乐于学*。

　　也可以多多参与一些集体活动还有学校的活动，这样是学*及培养兴趣的方法。在这些集体活动中，宝宝自己会发现最有兴趣的事，或让父母从中找到孩子的天份，然后再集中资源栽培。

　　专家介绍说，不论宝宝学不学才艺，更重要的是让宝宝保持对事物的好奇及热情，这样即使不安排他们上才艺课，也不会剥夺他们学*的机会及乐趣。

　　总结：让宝宝上才艺班是现在社会的一个潮流。但重点是父母们一定不要盲目选择，比如要避免期望过高，要引导孩子度过厌烦期，要以多种形式学才艺。这样即使不安排他们上才艺课，也不会剥夺他们学*的机会及乐趣。

　　才艺培养的误区

　　其一：一厢情愿。

　　进特长班学*，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学*完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学*兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

　　其二：贪多求全。

　　一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，*时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!

　　其三：方法不当。

　　特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学*兴趣和学*欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学*生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

《弟子规》白话译文 惟德学 惟才艺 不如人 当自励

《弟子规》白话译文 惟德学 惟才艺 不如人 当自励

　　引导语：下面是小编整理的部分《弟子规》的白话译文，我们一起来学*阅读。

　　惟德学 惟才艺 不如人 当自励

　　若衣服 若饮食 不如人 勿生戚

　　弟子规注释：

　　1. 惟：只有。

　　2. 德学：品德、学问。

　　3. 才艺：才能、技术。

　　4. 不如人：不如别人。

　　5. 当：应该。

　　6. 自励：自我勉励。

　　7. 若：如果。

　　8. 饮食：可吃、可喝的食物。

　　9. 如：比较。

　　10. 勿：不要。

　　11. 生：感到。

　　12. 戚：忧伤。

　　译文：

　　一个真正的君子是不会在物质方面和别人比较谁富裕，他们只有在品德、学问或才能、技术上，不如别人的地方，才会勉励自己向上。

　　如果在穿的衣服或吃的食物上面，没有比别人好，不要感到忧伤。

　　参考故事：

　　吕蒙士别三日 刮目相看

　　三国时代，吴国大将吕蒙，年少时没读什么书。国君孙权勉励吕蒙：“如今你执掌大权，应该多充实学问，对你会有很大的帮助。”吕蒙说：“军务繁忙，恐怕没有时间读书啊!”孙权说：“我掌权以后，明了了三史、诸家兵书，自认为大有帮助。你的天资聪敏，学必有所得，为什么不读呢?孔子说：‘整天不吃不睡的思考也没用，不如努力学*啊!’汉光武帝在兵马忙乱中，仍手不释卷(注1)。曹操也说自己老而好学。为什么只有你不肯勤勉自学呢?”

　　吕蒙开始发愤读书，甚至看过的书比读书人还多。吴将鲁肃本来也轻视他，与他谈论事情后，拍着他的背说：“我以为你只会带兵打仗，如今你学识渊博，噎不是以前那个见识浅薄的阿蒙了。”吕蒙说：“士别三日，即更刮目相待。(注2)”(取材《三国志》裴松之注)

　　注1：手中拿着书卷不放，比喻勤奋好学。释，放开。

　　注2：读书人三日不见，就要让人重新看待了。刮目，刮除眼前旧有的认识。

　　闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却

　　闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲

　　弟子规注释：

　　1. 闻过怒：听到别人批评自己的过错就很生气。闻，听到。过，错误。怒，生气。

　　2. 誉：称赞。

　　3. 损友：对自己有害的朋友。

　　4. 益友：对自己有帮助的朋友。

　　5. 却：退却。

　　6. 恐：不安。

　　7. 欣：高兴。

　　8. 直谅士：正直诚实的人。直，正直。谅，诚实守信。士，对人的美称。

　　9. 渐：慢慢。

　　10. 相亲：彼此亲*。

　　译文：

　　如果一听到别人批评自己的过错就很生气，听到别人称赞自己就非常高兴;这样一来，会说话讨好你的坏朋油会接*你，而愿意好意指正你的好朋友会退却不前，离开你。

　　若是听到别人赞美自己时，心里会觉得不安，听到别人说到自己的缺点时，却又能乐于接受;这样，那些正直诚实的人就会慢慢的亲*你，和你成为好朋友。

　　参考故事：

　　门庭若市

　　在战国时代，齐国有一位名叫邹忌的大夫，觉得自己的容貌非常俊秀。有一天当他洗完脸，穿戴整齐之后，就问他的妻子：“我和城北的徐公两个人相比，哪一个人比较好看?”他的妻子笑着说：“当然是你好看了，徐公怎么能比得上你呢?”邹忌听了虽然心里觉得飘飘然，但还是有点不相信，于是他又跑去问他的妾：“我和城北的徐公，哪一个人比较好看?”他的妾毫不迟疑地就说：“徐公和你比，可差多了。”后来，有位朋友有事来邹忌家拜访。邹忌又问他：“我和城北的徐公相比，哪一个人比较好看呢?”那位朋友一听，马上回答说：“徐公怎么也比不上你。”

　　过了一天，城北的`徐公来找邹忌。邹忌趁着这次的机会将徐公从头到脚仔仔细细地打量了一番后，他觉得自己怎么样也不如徐公长得俊秀，可是令他纳闷的是，为什么妻子、妾和朋友都说他长得比徐公好看呢?当天夜里，邹忌躺在床上，翻来覆去地想这个问题，终于想明白了。

　　隔天一早，邹忌进宫拜见齐威王。他先把这件事情的经过向齐威王说了一遍，然后接着说：“我的容貌其实比不上城北的徐公，而我的妻子却说我比徐公好看，这是因为她爱我;我的爱妾也说我比较好看，这是因为她怕我;而朋友说我比较好看，则是因为他有求于我。他们都不说真心话，结果倒把我蒙蔽起来了。从这一点，让我想到大王您宫中的美人和侍从，没有一个不爱您的;朝廷上下的文武大臣，没有一个不怕您的;齐国的*民百姓甚至是邻*国家，没有一个不是有求于您的。如果他们不对您说真心话，那么大王您所受到的蒙蔽是非常严重的。”齐威王听了立刻向全国上下发出旨令：“无论任何人，如果能举出我的过失，或上奏章来规劝我的，我都有厚赏。”

　　这道命令一公布，大臣、官吏争着到王宫里向齐威王提出意见，宫廷门前熙熙攘攘、川流不息。从此，齐国的国势就比以前更加的强盛了。

才艺大赛活动策划方案

才艺大赛活动策划方案（精选8篇）

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编收集整理的才艺大赛活动策划方案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一、大赛主题：放飞梦想，绽放似水年华。

　　为丰富校园生活，倡导先进校园文化，提高学生艺术气质，展现我院大学生的青春个性与风采；同时让大一新生更好的融入丰富多彩的大学生活，感受学院大家庭的温暖，营造和谐幸福的校园文化氛围，我们将策划举办一场新生才艺展示大赛。

　　二、大赛目的：

　　三、大赛内容：

　　1，报名对象：全院大一新生。

　　2，参赛形式：

　　（1）声乐组

　　比赛内容：通俗、民族、美声、原创、演唱组合等形式，自带服装、伴奏带。

　　（2）器乐组：各类民族乐器和西洋乐器的演奏。参赛选手自备服装、伴奏带。

　　（3）舞蹈组

　　比赛内容：民族舞、现代舞、街舞等（各种舞蹈内容、类型不限），参赛选手自备服装、伴奏带。

　　（4）曲艺组

　　比赛内容：相声、小品、二人转、戏曲、魔术等。参赛选手自备服装、表演道具。

　　（5）主持人组

　　比赛内容：脱口秀、随意主持。参赛选手自备服装。

　　3,大赛特色：不同于以往传统的比赛晚会，节目多元化，鼓励多种表演形式，对单一的唱歌跳舞类节目要求严格，对其他类节目加以引导和编排，主持风格将改为活泼生动的方式，决赛的比赛方式新颖独特，力求带给观众耳目一新的感受！

　　4，比赛日程：

　　（1）初赛：根据初选组委员会打分，算出*均分，选出前12名选手参加决赛。

　　（2）决赛：12名选手，和表演嘉宾等在决战之夜表演。

　　5，大赛时间：

　　初赛

　　xx年10月30日18：30

　　决赛

　　xx年11月20日18：30

　　大赛地点：

　　初赛

　　大学生活动中心五楼或老院办二楼

　　决赛

　　大学生活动中心五楼

　　6，奖励方案：

　　1、为12强中pk被淘汰的选手颁发“最具潜力奖”“最具创意奖”“最具气质奖”“最佳才艺奖”“最具人气奖”，同时选出比赛的冠亚季军。

　　2、奖项评比：

　　（1）最具创意奖：表演形式别具一格，表演内容具体生动。

　　（2）最具气质奖：有良好的台风，形象，节目大气耐看。

　　（3）最具人气奖：观众响应热烈，与台下有良好沟通

　　（4）最佳才艺奖：多才多艺，全能型选手。

　　（5）最具潜力奖：表演用心，最有提升潜力的选手。

　　说明：四个奖项与前三名名次奖不冲突，可叠加。

　　四、大赛流程：

　　1、初赛：

　　（1）由主持人介绍大赛主题，评委团，以及协助单位。（男：吴伟翔）

　　（2）选手以班级为单位上台表演，自带伴奏。

　　（3）评委打分，算出*均分并选出12强，考虑节目的质量和多元化。

　　（4）宣布12强名单。

　　2、决赛：

　　（1）由文艺部编排的开场歌舞并且自我介绍，（决赛人员和主持人参加），完成决赛人员下，主持人留在台上。以脱口秀的形式进行开场白，介绍大赛主题及协助单位，评审团，嘉宾。

　　（2）在舞台上随机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现最好的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。

　　（4）第一轮结束，上届才艺大赛冠军万宁演唱歌曲。

　　（5）第二轮结束，有健美操队带来表演。

六一儿童节才艺展示活动方案

六一儿童节才艺展示活动方案（通用24篇）

　　为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编整理的六一儿童节才艺展示活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、活动目的

　　1、通过开展庆祝“六一＇系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一＇儿童节;

　　2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、xxx展现幼儿的“六一＇活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题

　　活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想

　　三、活动预备

　　1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆“六一＇环境，布置“六一＇主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一＇宣扬标语、彩旗、舞台)。

　　2、以班为单位做好参与活动的预备：

　　(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;

　　(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

　　3、由幼儿园预备活动奖品。

　　四、活动内容

　　(一)活动倡议：

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一＇儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一＇的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一＇节的各项活动。

　　2、时间：

　　3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

　　4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)系列活动：

　　本次“六一＇儿童节活动以“幼儿体操＇、“幼儿才艺展现＇、“户外小能人竞赛＇、“亲子绘画展＇、“老师与家长才艺展现＇等系列活动的形式来进行。

　　五、活动时间支配

　　六、主要负责人

　　总体策划：

　　节目编排：

　　后勤保障：

　　场地布置：

　　现场音响、摄像：

　　主持人：

　　七、活动宣扬

　　目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

　　时间：5月31日上午

　　媒介：电视、网络报道、本园家长。

　　方法：发电视、网络新闻通讯

　　八、附：幼儿园庆“六一＇活动节目单

　　1、幼儿团体操表演

　　2、大合唱《庆六一》大班全体幼儿

　　3、幼儿舞蹈《兵娃娃》崔丽娜、董晨苏等部分幼儿

　　4、幼儿舞蹈《最炫民族风》大班幼儿

　　5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》中班全体幼儿

　　6、幼儿舞蹈《瘦身操》小班全体幼儿

　　7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼儿

　　8、老师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等

　　9、家长广场舞

　　10、幼儿交谊舞夏雅婷、马梦凡

　　11、幼儿京剧表演董颂馨及爷爷

　　12、各班亲子绘画大班《我心中的学校》、中班《绿色家园我的家》、小班《美妙的世界》

　　13、各班户外活动竞赛大班《爬树竞赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

　　xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神礼貌建设，培养幼儿良好的礼貌礼仪品质，特开展庆祝“六一”活动。

　　一、活动目标

　　经过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

古代著名才女的古诗词

古代著名才女的古诗词

　　在日常的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编收集整理的古代著名才女的古诗词，希望能够帮助到大家。

　　《赠邻女》

　　【唐】鱼玄机

　　羞日遮罗袖，愁春懒起妆。易求无价宝，难得有情郎。枕上潜垂泪，花间暗断肠。自能窥宋玉，何必恨王昌?

　　鱼玄机是唐代四大女诗人之一，《赠邻女》是她的名作，“易求无价宝，难得有情郎”已经成为千古名句。

　　女诗人在爱情上的感悟总是最深的。此诗以无价宝比有情郎，阐述了女子对爱情的重视和追求;以易求反衬难得，诉说了爱情追求的艰难与痛苦。全诗格调哀婉，含蕴深刻。

　　《八至》

　　【唐】李冶至

　　*至远东西，至深至浅清溪。至高至明日月，至亲至疏夫妻。

　　李冶在唐代是享有盛誉的女诗人，唐代诗人刘长卿称她为“女中诗豪”。李冶生性浪漫，善弹琴，工格律，与陆羽和僧皎然都交好。

　　这首《八至》诗是李冶的名作。写的是浅显而至真的`道理，具有深刻的辩证法，富有哲理意味。从结构上说，作者设置了层云叠嶂，前三句只是个过场，主要是为了引出最后一句“至亲至疏夫妻”，专在针砭世情，极为冷峻。

　　《啰唝曲》

　　【唐】刘采春

　　其一不喜秦淮水，生憎江上船。载儿夫婿去，经岁又经年。其三莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。其四那年离别日，只道住桐庐。桐庐人不见，今得广州书。

　　刘采春被誉为“古代的邓丽君”，刘采春特别会唱歌，“言辞雅措风流足，举止低回秀媚多”，在当时是一名很有影响的女艺人。她的《曲》有一百二十首，足见她在当时受欢迎的程度。

　　这组《啰唝曲》简单却感情真挚，表现了女子盼望归人归来的真挚情感，令人动容。

　　《春望词》

　　【唐】薛涛花

　　开不同赏，花落不同悲。欲问相思处，花开花落时。揽草结同心，将以遗知音。春愁正断绝，春鸟复哀吟。风花日将老，佳期犹渺渺。不结同心人，空结同心草。那堪花满枝，翻作两相思。玉箸垂朝镜，春风知不知。

　　薛涛也是唐代的才女，在如繁星般的大唐诗人中间，占有一*之地足见其才华。自古红颜多薄命，薛涛的一生颇多坎坷。

　　这首《春望词》是她的传世名作，诗句融情于景，开头四句描绘花开花落之景，抒发相思之情。春光易逝，知己难求，岁月不断流逝让薛涛十分伤怀，“结同心”的梦破灭了，知己难求，佳期渺渺，何其痛苦。

　　1.《清*调·其一》唐代：李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

　　若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

　　2.《浣溪沙·闺情》宋代：李清照绣面芙蓉一笑开。

　　斜飞宝鸭衬香腮。

　　眼波才动被人猜。

　　一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。

　　月移花影约重来。

　　3.《采莲曲》唐代：白居易菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

　　逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

　　4.《佳人》唐代：杜甫绝代有佳人，幽居在空谷。

　　自云良家子，零落依草木。

　　关中昔丧乱，兄弟遭杀戮。

　　官高何足论，不得收骨肉。

　　世情恶衰歇，万事随转烛。

　　夫婿轻薄儿，新人美如玉。

　　合昏尚知时，鸳鸯不独宿。

　　但见新人笑，那闻旧人哭。

　　在山泉水清，出山泉水浊。

　　侍婢卖珠回，牵萝补茅屋。

　　摘花不插发，采柏动盈掬。

　　天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

　　5.《忆江南·春去也》唐代：刘禹锡春去也，多谢洛城人。

　　弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾。

　　独坐亦含嚬。

　　春去也，共惜艳阳年。

　　犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。

　　惟待见青天。