关于描写神舟九号13号的古诗

神舟十三号什么时候返回

神舟十三号什么时候返回

　　继神舟十二号“太空出差三人组”成功返回之后,*日神舟十三号载人飞船即将发射升空的消息再次刷爆网络。那么,神舟十三号什么时候发射什么时候返回?以下是小编整理的神舟十三号什么时候返回，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　据了解，神舟十三号返回时间预计是2022年4月16日前后。因为神舟十三号载人飞船发射时间是2021年10月16日凌晨，若在太空中生活6个月，时间就推移到四月份，但具体是4月哪一天回来，需要等官方最新通知。返回的时候，需要*载人航天工程办公室根据返回地点的天气情况来确定具体返回时间，像神舟十二号载人飞船发射时间是2021年6月17日9时22分，而返回时间是9月17日，三名宇航员在太空中生活了三个月。有观看神舟十二返回地球直播的人应该都知道，返回当天东风着陆场天气晴朗。

　　1.神舟十三号返回地点在哪？

　　东风着陆场、内蒙古中部预定区作为神舟十三号返回地点都有可能。因为，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，此次是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务。而神舟十三号也很有可能在该着陆场着陆，但具体还要看通知，因为我国有好几个载人飞船返回着陆场。

　　2.神舟十三号返回有直播吗？

　　会有直播。届时央视总台、百度热搜、新浪微博等官方*台都会提供直播入口，想看的朋友在2022年4月16前后锁定观看。

　　3.神舟十三号太空中过春节有何不一样？

　　据了解，神舟十三号航天员的太空“年货”已就位 可能会有饺子、汤圆。另外，神舟十三号航天员乘组会和大家一起守岁，在第一时间把来自太空的祝福送给祖国、送给大家。

　　12 月 25 日消息，据*载人航天工程办公室消息，神舟十三号航天员乘组将于 12 月 26 日在轨开展第二次出舱活动。航天员翟志刚、叶光富舱外作业，王亚*舱内配合。

　　截至目前，神舟十三号航天员乘组在轨工作生活已达 71 天。三名航天员乘组于 11 月 7 日执行了首次出舱活动，翟志刚、王亚*出舱执行任务，先后完成了机械臂悬挂装置与转接件安装、舱外典型动作测试等任务，全过程顺利圆满。

　　了解到，目前我国“天宫”空间站拥有三套“飞天”航天服。这款航天服可以有效在轨工作三年，设计使用寿命为 15 次，每次可以支持航天员连续在太空工作 7-8 小时。

　　官方表示，目前神舟十三号航天员乘组状态良好，空间站组合体运行稳定，具备开展出舱活动条件。

　　据*载人航天工程办公室消息，北京时间2021年11月7日，航天员翟志刚、王亚*身着我国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出舱，*首位出舱航天员翟志刚时隔13年后再次执行出舱活动任务；王亚*成为*首位执行出舱任务的女航天员，迈出了*女性舱外太空行走第一步。两名出舱航天员完成在机械臂上安装脚限位器和舱外工作台等工作后，将在机械臂支持下，相互配合开展机械臂悬挂装置与转接件安装、舱外典型动作测试、舱外互助救援验证等作业。期间，在舱内的航天员叶光富配合支持两名出舱航天员开展舱外操作。

　　航天员为何非要出舱？

　　简单地说，太空行走主要有六大用途：一是在太空组装、扩建空间站；二是在太空维修、维护航天器；三是回收、维护与释放卫星；四是完成一些科研任务；五是进行紧急太空救援；六是载人登月和载人登火星等。所以，太空行走很重要。

　　美国曾通过太空行走修复了刚一发射上天就出现重大故障的“天空实验室”空间站，使它“起死回生”。苏俄航天员则多次出舱活动修理“和*号”空间站，使它转危为安。当前在轨运行的“国际空间站”更是由航天员通过多次太空行走才完成在轨组装的。美国还通过太空行走5次维修“哈勃空间望远镜”等卫星，使它们延年益寿。美国“阿波罗”登月航天员在月面行走时完成了多项科学实验。

　　随着太空行走技术的发展，太空行走的方式也越来越多。按出舱活动的目的和任务可分为四种；第一种是验证类出舱活动；第二种是组装类出舱活动；第三种是维修类出舱活动；第四种是有效载荷类出舱活动，即回收、修理和释放卫星或在月面安装实验装置、采集月岩标本等。

　　2008年航天员翟志刚进行的我国第一次太空行走属于验证类出舱活动，而这次“神舟十二号”航天员进行的太空行走属于组装类出舱活动或有效载荷类出舱活动。由于这次太空行走时间长很多，而且要完成复杂的舱外安装任务，包括进行首次人和机械臂的协同配合，用机械臂把航天员载到舱外作业点附*工作，所以难度比翟志刚首次太空行走大不少。

　　航天员如何出舱？穿什么？

　　出舱前航天员必须通过载人航天器上装的一个小舱室——气闸舱才行，否则不仅会使整个舱内的所有气体迅速泄光，造成气体大量浪费，而且航天员也会由于压差突然变大而得减压病。

　　我国今年发射的空间站天和核心舱的.节点舱兼有气闸舱的功能，供今年出舱的航天员使用，其上方有一个出舱口。货运飞船已为核心舱运去了两套第二代“飞天”舱外航天服，然后由神舟十三号航天员取出来送到节点舱内组装。等到明年发射了“问天”实验舱后，由于该舱配有主份气闸舱，所以到时可从那里出舱。

　　由于人一旦暴露在太空中将面临失压、缺氧、低温和辐射损伤等危险，因此航天员出舱时必须穿舱外服，从而把身体与太空恶劣环境隔离开来，并向航天员提供一个相当于地面的环境。舱外服其实就是一种微型载人航天器。

　　有的舱外服装有用饮水袋和食物，供长时间太空行走的航天员饮用。由于穿了舱外服后手伸不到脸部，所以有的舱外服中还有搔痒工具。舱外服内有“尿不湿”，在太空行走期间可以小便，但一般不能大便，所以出舱前一般吃低产气、低纤维、高能量密度的食品，

　　这次神舟十二号航天员是穿着进行了大量改进与升级的新型“飞天”舱外服。例如，它可支持更长时间的舱外活动，从第一代“飞天”舱外服的4个小时增加到8个小时；航天服头盔上配有摄像机，可以全程记录航天员舱外操作过程；重复使用次数更多，关节处更加灵活，航天员戴着手套由第一代可以握持直径为25毫米的物体提升为握持直径大约为5毫米的物体。从舱外服的整体效能、可靠性、舒适性有了进一步提高，舱外服的操作动作和信息识别更加迅速、准确，科技感更强，同时具有*的审美识别性。

　　航天员出舱活动难在哪儿？

　　舱外活动技术难点有三个：一是太空无路可走；二是航天员在失重状态也没法用腿行走，主要是靠手；三是舱外环境十分恶劣，必须使用复杂而可靠的出舱活动系统来克服空间环境的影响，如果出舱活动系统中某个重要部件出现故障，就有可能危急航天员的生命安全。

　　另外，在太空中行走时人体运动和作业规律完全不同于地面，也有别于舱内，所以要掌握在太空中的运动与控制技术，最重要的是让航天员在失重状态下将身体保持在一定的位置。靠手把扶住周围的某些物体。因此航天员手、手腕和手臂的肌力和耐力十分重要，这就要求航天员在飞行前要加强手、手腕和手臂肌力的锻炼。在航天器里外都安装了一些扶手，航天员用可手握住一个一个扶手来回移动身体。

　　其实，航天员进行舱外活动时大部分时间是从一个工作位置移动到另一个工作位置，因此在舱外活动中如何有效地进行身体移动是一项非常重要的技术。

神舟十号心得体会

神舟十号心得体会（精选6篇）

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学*、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的神舟十号心得体会，希望对大家有所帮助。

　　2013年6月20日10时许，我怀着激动的心情观看了神舟十号员在太空给上的一堂别开生面的科普课，看见实地演示太空质量测量，单摆运动，陀螺运动，制作水膜，制作水球等实验，我第一次体验到了太空中原来如此的神奇和生动。

　　看到这些，我的心沸腾了。这是我国首次太空授课，虽然这只是我国航天事业所走过的小小的一步，但是也见证了我国航天事业取得飞速的发展，使我国建立永久空间站的梦想慢慢切*。

　　神舟十号载人飞船在*日成功发射成功后，我一直在关注着，今天，看见航天员在太空中为我们讲解太空知识，使我既惊喜又激动。我国载人航天事业的发展，让人类突破了地球的束缚，为世界开辟了宇宙探索的新的广阔空间，怎能不叫人激动呢？但我们在聆听了航天员描述外太空的瑰丽和灿烂后，更应该看到航天工作者为此所付出的艰辛与努力。要经常检查和排除自己身上的缺点和不足，象航天人那样，做事认认真真，扎扎实实，不怕吃苦，勤学好问，在学校中，努力学*科学文化知识，尊重师长，与同学之间相互关心；做一个好孩子。

　　6月20日10时许，聆听了*第一位“太空教师”王亚*首次太空授课举行。看着神舟十号员熟练地完成太空质量测量、太空单摆运动、太空陀螺运动、太空制作水膜、太空制作水球等实验，向青少年讲解背后的物理原理，并与地面课堂学生进行互动。这些生动的点点滴滴，使我对太空有了深刻的感性认识，对太空知识也有了一些理解。

　　上完这堂别开生面的科普课，我不得不为我国先进的载人航天技术感到骄傲，为航天员的勇气所喝彩。从神舟一号首次无人试飞，到神舟五号首次载人飞行，到神舟七号航天员太空出舱活动，到今天神舟十号航天员进行太空授课，二十多年来，*载人航天实现了从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到舱外活动，从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行，从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破，都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。

　　看看我们的航天科研人员，再想想自己，简直就是一个天上一个地下。我*时起来，总是很不耐烦，好象是在为爸爸妈妈学*似的。数学作业不会做，空着；语文作业不会写，一个电话打到同学家就解决问题了。这种马马虎虎的学*态度带来的结果是做错的题目“遍地开花”。现在想起这些问题来，就连自己也胆战心惊。我所缺少的不正是航天人那种脚踏实地，一步一个脚印的工作作风、学*态度和探索精神吗？，我现在的学*态度，不就是好比一艘到处透风的载人飞船吗？如果把这样的飞船发射到天上去，不出事才怪咧！

　　当我们沉浸在飞船成功升空的喜悦之中，聆听着来自神舟十号航天员的“天籁”之音的时候，请把自己和那些做起研究来一丝不苟的科研人员比较一下，经常检查和排除自己身上的缺点和不足，象航天人那样，做事认认真真，扎扎实实，在我们*时的学*中，不放过任何问题和疑点，要有梦想，要爱学*，要有毅力，只有这样，才能学到为人民服务的真正本领，将来才能让我们自己这艘“飞船”成功升空，为我们祖国的繁荣富强贡献自己的力量！

　　本周星期五，我们怀着激动而期盼的心情，在班主任陈老师的指引下观看《神舟十号太空授课》的.视频。

　　视频里的内容是王亚*姐姐在太空里做实验的过程。王亚*姐姐做了许多实验，其中令我印象最深刻的还是做水膜。在失重的情况下，王亚*姐姐先弄好一个水膜后，再往水膜里加水，在加水的过程中，水膜里的水不会像在地球上加水时会漏出来，而好像是用磁石吸住一样。加完水后水膜已经变成了一个晶莹透亮的水球。王亚*姐姐再往水球里加一种红色的液体，使晶莹透亮的水球变成了一个红彤彤的水球，像一颗巨大的水晶玛瑙，美丽极了。

　　我心动了，这实在是太好玩了！要是我能亲自在失重的太空中做这个实验该多好啊！

　　从今以后，我更要好好的学*知识，加强体育锻练，为着登上太空的目标而努力，去探索在太空上更多的未解之谜！

　　2013年6月20日星期四，我们班在多功能教室看了太空授课，是神舟十号的航天员——王亚*老师给我们授课。

　　开始前，我就迫不及待的想要见到王亚*老师，听他给我们授课。

　　中午10：00授课开始了，我认真的看着。知道了在太空里：太空人员可以站着睡觉；在飞船里可以不穿太空服；在太空中所有东西会失重……

　　我记得最清的两种实验：有陀螺表演、水膜表演。

　　①“陀螺表演”有两个陀螺，一个陀螺转动一个陀螺不转动并用指头在两个陀螺上面压一下，转动的陀螺会走，不转动的陀螺会向前翻滚。这就是陀螺表演。

　　②“水膜表演”一个水袋和一个铁环，把铁环放进水袋里，在慢慢的拿出来，水膜就做成了。水膜有个特点，特点是摇晃的时候会出现一个小水滴，可是水膜也不会破。还有不断的给水膜加水，水膜就变成了大水球。这就是水膜表演。

　　这些实验太精彩了，而且这些实验在地球上是做不出来的。看完之后，我还想看，因为太神奇了。我想等我长大了，也要到太空去体验太空生活。

　　20日上午，神舟十号航天员在天宫一号进行的我国首次太空授课活动，在教室的电视机旁，我和同学们一起激动地观看这次太空授课直播，看见亚*老师把红色液体注入到水球中，红色在水球里慢慢地散开，最后形成一个大大的红色水球，神舟十号太空授课太奇妙，太漂亮了。在教室里，每当主讲航天员王亚*完成一个实验演示，同学们就异口同声地发出“哇”的惊喜声，并伴以热烈的掌声。

　　虽然在小学二年级在语文课本里，我读过一篇《到太空去》的课文，课文里也介绍了一些太空原理，但是内容太过简单，不能满足我对太空的好奇心。今天的太空授课直播正是一个学*航天科学知识的好机会。我认真的听着讲课，在惊喜连绵中，让我进一步放飞科学梦想。

　　这次授课是在神舟系列飞船发射成功之后的首次太空授课。神舟十号是在前不久刚刚发射成功的，它是航天事业发展的辉煌一页。二十多年来，*载人航天实现了从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到舱外活动，从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行，从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破，都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。而神十飞行是我国载人航天第一次应用性飞行，太空授课生动体现了“应用性”特色，体现了航天工程直接为国民教育服务的功能。

　　虽然太空授课在美国早就已经开展了，但是作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践才刚刚开始，这次授课，也极大的提高了我了解航天、走进科学的热情。

　　作为学生，我们要如何看待这次的“太空授课”呢?我认为，要立足于现在，也要展望未来。我们要在*蓬勃发展的航天事业中，找到了需要借鉴的航天精神，感受到了追逐梦想的不易，不断努力学*科学文化知识，通过自己的勤奋学*，追逐属于自己的梦想。

　　通过这次太空授课，我将进一步领悟它的真谛，转而为己用，去追逐未来，去实现梦想。梦想是生活的航标，我们在生活中追云逐月了好久，把美好与希望寄托给了梦想。要有梦想，要爱学*，要有毅力，要敢于拼搏。

　　云海中升起朝阳，恰似人生需要梦想点亮，学*载人航天精神，去追求探索吧!

　　天宫二号发射在即，神舟十一号飞船将在天宫二号发射后择机发射，并与天宫二号对接。提到神舟系列飞船，相信大家都不陌生，今天给大家秀一下神舟一号飞船至神舟十号飞船的“肖像照”，让我们一起期待神舟十一号载人飞船正式拍摄“肖像照”的那天。有这样一位航天人，他坚守航天科技摄影*30年，用镜头记录了*航天一个个辉煌瞬间，见证了神舟飞船一次次欢腾升空的精彩时刻。

　　我国载人航天工程实施20多年，从1999年11月20日，第一艘无人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，到2013年6月11日，神舟十号发射成功，14年间，已经成功发射10艘飞船和一个目标飞行器，成功将10位航天员送入太空，实现了一系列突破性重大跨越，圆了“九天揽月”的千年梦想。

　　*人用自己的神舟飞船十问九天，取得了“十全十美”的辉煌成就。这不仅是*载人航天工程的创新发展，更是每一个*人的梦想与骄傲。事实证明，作为最早怀有飞天梦想的民族，我们有女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、敦煌飞天的神话，进入新时代，我们更有把“两弹一星”和“载人航天”的梦想变成了现实的能力。

神舟十一号航天员

神舟十一号航天员

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过神舟十一号航天员吧，以下是小编收集整理的神舟十一号航天员，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、神舟十一号搭载的'两名航天员是航天员景海鹏和陈冬，景海鹏担任指令长。

　　2、景海鹏，男，1966年10月出生，山西省运城人。1985年6月入伍，1987年9月入党，现为*人民*航天员大队特级航天员，少将军衔。曾任空军某师某团司令部领航主任，安全飞行1200小时，被评为空军一级飞行员。

　　2008年9月，执行神舟七号载人飞行任务，获得圆满成功。获得“英雄航天员”称号。2012年3月，入选神舟九号任务飞行乘组。2012年6月，圆满完成神舟九号任务。2016年10月17日将执行神舟十一号飞行任务，任指令长。

　　3、陈冬，男，汉族，籍贯河南郑州，河南洛阳出生，*党员，大学本科。1978年12月出生，1997年8月入伍，1999年4月入党，现为*人民*航天员大队三级航天员，上校军衔。曾任空军某师某团飞行大队大队长，安全飞行1500小时，被评为空军一级飞行员。

　　2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心发射神舟十一号载人飞船，飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长。这是陈冬首次参加载人飞行。

　　扩展资料

　　神舟十一号飞船，是*于2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心，由长征二号FY11运载火箭发射的载人飞船，目的是为了更好地掌握空间交会对接技术、开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。

　　飞行乘组由两名男性航天员景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长。神舟十一号飞船由*空间技术研究院总研制，飞船入轨后经过2天独立飞行完成与天宫二号空间实验室自动对接形成组合体。 神舟十一号是*载人航天工程三步走中从第二步到第三步的一个过渡，为*建造载人空间站做准备。神舟十一号飞行任务是*第6次载人飞行任务， 也是*持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天。

　　2016年10月17日7时30分，搭载两名航天员的神舟十一号载人飞船由长征二号F遥十一运载火箭成功发射升空，升空212秒后，整流罩部分按原定计划与箭体分离，坠向榆林市榆阳区东部地区。经过搜救人员和当地群众的协力搜索，两块整流罩分别于当日8时30分许，在榆阳区麻黄梁镇东清水河村纪家河后畔小组、大河塔乡西尧则村西尧则小组被发现。

　　经上报和确认，整流罩主体残骸及附着的电子采编存取器（“黑匣子”）、高压氮气瓶、高空分离发动机、高空逃逸发动机等部件均顺利完成回收，榆林市神舟十一号整流罩应急搜索工作全面完成。

神舟飞船的诗句

神舟飞船的诗句

　　（第一首）

　　载人航天再上天，*科技又向前。

　　神仙从此不寂寞，天上人间一线牵。

　　巨龙咆哮览碧霄，雄狮怒吼震全球。

　　（第二首）

　　神舟十号再问天，谱写探宇新诗篇。

　　祝福旅途顺顺顺，太空人间都*安。

　　（第三首）

　　美丽太空奥秘多，造福人类需探索。

　　神舟十号飞宇宙，科研又有大收获。

　　（第四首）

　　高歌一曲送神舟，诗赠英雄离地球。

　　探索宇宙迈大步，*航天写风流。

　　英雄问天将欲行，我在中原踏歌声。

　　此去太空路万里，怎及我送豪杰情。

　　（第五首）

　　一跃腾空自在飞，天行有道不相违。

　　归来载满玄虚理，送与神州明月辉。

　　（第六首）

　　玄天游览意宽舒，神州百姓尽欢呼。

　　何时冲出如来掌？悠悠天地任驰驱。

　　小小地球人太多，何时载我渡银河？

　　直通彼岸会织女，玉宇琼楼同欢歌。

　　（第七首）

　　神舟远上青云端，谱写今日神话。

　　谁道飞天只是仙，前人纸笔上，

　　今人掌中间。神箭过往寸须时，

　　民族梦圆千年。而今时人住天宫，

　　不是仙人馆，远胜九重天。

　　（第八首）

　　长二威吼喷烈焰，银剑（箭）拔地刺青天。

　　神十此去会天宫，轻舟展翼游宇寰。

　　遥知故土再飞仙，寂寞嫦娥舞蹁跹。

　　华夏儿女鲲鹏志，揽月九霄谈笑间。

　　（第九首）

　　中华大地起狂飚，遥看火龙腾九霄。

　　玉宇澄清无外侮，神舟潇洒有天骄。

　　老夫挥笔诗潮涌，利伟遨空胆气豪。

　　得胜回朝天地震，科研硕果领风骚。

　　酒泉髙天气爽秋，飞船载人到宇宙。

　　玉皇惊奇迎宫殿，吴刚捧出桂花酒。

　　千年神话现眼前，十亿舜华唱神州。

　　山河共鸣和谐曲，世纪強音震全球！

2022神舟飞船诗句

2022神舟飞船诗句

　　在现实生活或工作学*中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你所见过的诗句是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的2022神舟飞船诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　(第一首)

　　神舟远上青云端，谱写今日神话。

　　谁道飞天只是仙，前人纸笔上，

　　今人掌中间。神箭过往寸须时，

　　民族梦圆千年。而今时人住天宫，

　　不是仙人馆，远胜九重天。

　　(第二首)

　　长二威吼喷烈焰，银剑(箭)拔地刺青天。

　　神十此去会天宫，轻舟展翼游宇寰。

　　遥知故土再飞仙，寂寞嫦娥舞蹁跹。

　　华夏儿女鲲鹏志，揽月九霄谈笑间。

　　(第三首)

　　中华大地起狂飚，遥看火龙腾九霄。

　　玉宇澄清无外侮，神舟潇洒有天骄。

　　老夫挥笔诗潮涌，利伟遨空胆气豪。

　　得胜回朝天地震，科研硕果领风骚。

　　酒泉髙天气爽秋，飞船载人到宇宙。

　　玉皇惊奇迎宫殿，吴刚捧出桂花酒。

　　千年神话现眼前，十亿舜华唱神州。

　　山河共鸣和谐曲，世纪強音震全球!

　　(第一首)

　　载人航天再上天，*科技又向前。

　　神仙从此不寂寞，天上人间一线牵。

　　巨龙咆哮览碧霄，雄狮怒吼震全球。

　　(第二首)

　　神舟十号再问天，谱写探宇新诗篇。

　　祝福旅途顺顺顺，太空人间都*安。

　　(第三首)

　　美丽太空奥秘多，造福人类需探索。

　　神舟十号飞宇宙，科研又有大收获。

　　(第四首)

　　高歌一曲送神舟，诗赠英雄离地球。

　　探索宇宙迈大步，*航天写风流。

　　英雄问天将欲行，我在中原踏歌声。

　　此去太空路万里，怎及我送豪杰情。

　　(第五首)

　　一跃腾空自在飞，天行有道不相违。

　　归来载满玄虚理，送与神州明月辉。

　　(第六首)

　　玄天游览意宽舒，神州百姓尽欢呼。

　　何时冲出如来掌?悠悠天地任驰驱。

　　小小地球人太多，何时载我渡银河?

　　直通彼岸会织女，玉宇琼楼同欢歌。

　　中华大地起狂飚，遥看火龙腾九霄。

　　玉宇澄清无外侮，神舟潇洒有天骄。

　　老夫挥笔诗潮涌，利伟遨空胆气豪。

　　得胜回朝天地震，科研硕果领风骚。

　　酒泉髙天气爽秋，飞船载人到宇宙。

　　玉皇惊奇迎宫殿，吴刚捧出桂花酒。

有关神舟飞船诗句

有关神舟飞船诗句

　　在*日的'学*、工作和生活里，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？下面是小编为大家整理的有关神舟飞船诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　神舟远上青云端，谱写今日神话。

　　谁道飞天只是仙，前人纸笔上，

　　今人掌中间。神箭过往寸须时，

　　民族梦圆千年。而今时人住天宫，

　　不是仙人馆，远胜九重天。

　　长二威吼喷烈焰，银剑(箭)拔地刺青天。

　　神十此去会天宫，轻舟展翼游宇寰。

　　遥知故土再飞仙，寂寞嫦娥舞蹁跹。

　　华夏儿女鲲鹏志，揽月九霄谈笑间。

　　中华大地起狂飚，遥看火龙腾九霄。

　　玉宇澄清无外侮，神舟潇洒有天骄。

　　老夫挥笔诗潮涌，利伟遨空胆气豪。

　　得胜回朝天地震，科研硕果领风骚。

　　酒泉髙天气爽秋，飞船载人到宇宙。

　　玉皇惊奇迎宫殿，吴刚捧出桂花酒。

　　千年神话现眼前，十亿舜华唱神州。

　　山河共鸣和谐曲，世纪強音震全球!

　　载人航天再上天，*科技又向前。

　　神仙从此不寂寞，天上人间一线牵。

　　巨龙咆哮览碧霄，雄狮怒吼震全球。

　　神舟十号再问天，谱写探宇新诗篇。

　　祝福旅途顺顺顺，太空人间都*安。

　　美丽太空奥秘多，造福人类需探索。

　　神舟十号飞宇宙，科研又有大收获。

　　高歌一曲送神舟，诗赠英雄离地球。

　　探索宇宙迈大步，*航天写风流。

　　英雄问天将欲行，我在中原踏歌声。

　　此去太空路万里，怎及我送豪杰情。

　　一跃腾空自在飞，天行有道不相违。

　　归来载满玄虚理，送与神州明月辉。

　　玄天游览意宽舒，神州百姓尽欢呼。

　　何时冲出如来掌?悠悠天地任驰驱。

　　小小地球人太多，何时载我渡银河?

　　直通彼岸会织女，玉宇琼楼同欢歌。

　　问梦多长 问梦多远

　　一个梦做了几千年

　　问路多长 问路多远

　　一条路走了多少年

　　道不尽大漠黄沙英雄梦

　　诉不完古道胡杨华夏缘

　　谁曾见五色彩石补苍天

　　谁曾见寂寞嫦娥舞翩跹

　　灵霄清风 银河玉浪

　　蓝色星球 美丽家园

　　赴汤蹈火 青春无悔

　　降龙伏虎 终生无憾

　　天上人间英雄在

　　铸神箭 驾神舟

　　为人类明天

舟夜书所见古诗原文

舟夜书所见古诗原文

　　《舟夜书所见》是一首五言绝句，诗人通过对自然景色细致的观察，运用动静结合的方法，展示啦一幅美丽的河上夜景，抒发啦诗人对自然之美的兴奋之情。下面是舟夜书所见古诗原文，请参考!

　　《舟夜书所见》

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　注释

　　①书∶这里作动词用，是写、记的意思。

　　②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。

　　③风簇浪∶风吹起啦波浪。簇，聚集、簇拥。

　　译文

　　夜晚在船上记下所看到的事情

　　夜黑啦，见不到一点月光渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒，微风吹起啦细细的波浪，由于水波动荡，映在水面上的灯光好像化成啦许多闪耀的星星

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。（因为天地一片漆黑，所以渔灯的光亮虽然微弱，却使人看啦觉得那么清楚，那么明亮。）

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开啦，变成啦无数颗星星，在河面闪动。（因为渔灯的光亮倒映在河里，所以河面在微风中起啦细浪，灯光的倒影也随着微波荡漾。）

　　赏析

　　虽然诗歌只有二十字，但却体现啦诗人对自然景色细微的观察力。没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到啦满河的星星。诗歌写出啦少中有多、小中有大的哲理。同时也用诗的本身启发我们，只要你用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的'眼中。

　　“散”字是全诗的诗眼。“散”字写出啦渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面。把作者所见到的景象逼真地反映出来，我们读啦也仿佛身临其境。

　　「鉴赏」

　　这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。

　　前两句是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。

　　第一句“月黑见渔灯”，“月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓和黑影。“见渔灯”的这个“见”，是不见中的“见”，写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光，河面也黑沉沉的，突然见到河中的一盏渔灯，格外引人注目。

　　第二句“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

　　后两句为动态描写。不难想象，当诗人见到微风腾起细浪，灯影由一点散作千万这动人一幕的时候，心情是何等地兴奋。

　　第三句“微微风簇浪”抛开了灯光，一转而写夜风。微风从河面阵阵吹来，河水哗哗作响，轻轻的掀起浪花。这句写听觉为下句张目。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。

　　第四句“散作满河星”犹如天外奇峰，劈空而来。那如萤的孤光，刹那间似乎变成万船灯火，点缀河中，又如风吹云散，满天明星，倒映水中，使这静谧的黑夜，单调的河面出现了意想不到的壮观。风吹浪起，簇起的每朵浪花，都把那如萤般的灯光摄进水中，有多少浪花，就有多少灯光。同时此句的描写为诗词增添了画面感，使枯燥无趣的文字能幻化出美丽浪漫带有一丝丝的安逸宁静的景象，使诗人流连其中。

舟夜书所见古诗句

舟夜书所见古诗句

　　在现实生活或工作学*中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那什么样的诗句才是经典的呢？下面是小编为大家整理的舟夜书所见古诗句，希望能够帮助到大家。

　　清代：查慎行

　　月黑见渔灯，孤光一点萤。

　　微微风簇浪，散作满河星。

　　译文

　　漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。

　　微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星。

　　注释

　　①孤光：孤零零的灯光。

　　②簇：拥起。

　　赏析

　　这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。

　　前两句是静态描写，把暗色与亮色联系在一起，显得形象鲜明。

　　诗中第一句“月黑见渔灯”，“月黑”两字很有特色。这是一个有月亮的夜晚，月亮却没有光，人们见到的只是月亮的轮廓与黑影。“见渔灯”的这个“见”，是不见中的“见”，写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光，河面也黑沉沉的，突然见到河中的一盏渔灯，格外引人注目。

　　诗中第二句“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的`形象。河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

　　诗中后两句为动态描写。不难想象，当诗人见到微风腾起细浪，灯影由一点散作千万这动人一幕的时候，心情是何等地兴奋。

　　诗中第三句“微微风簇浪”抛开了灯光，一转而写夜风。微风从河面阵阵吹来，河水哗哗作响，轻轻的掀起浪花。这句写听觉为下句张目。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。

　　第四句“散作满河星”犹如天外奇峰，劈空而来。那如萤的孤光，刹那间似乎变成万船灯火，点缀河中，又如风吹云散，满天明星，倒映水中，使这静谧的黑夜，单调的河面出现了意想不到的壮观。风吹浪起，簇起的每朵浪花，都把那如萤般的灯光摄进水中，有多少浪花，就有多少灯光。同时此句的描写为诗词增添了画面感，使枯燥无趣的文字能幻化出美丽浪漫带有一丝丝的安逸宁静的景象，使诗人流连其中

舟夜书所见古诗的意思（舟夜书所见古诗原文赏析）

月(yuè)黑(hēi)见(jiàn)渔(yú)灯(dēnɡ)，

孤(ɡū)光(ɡuānɡ)一(yì)点(diǎn)萤(yínɡ)。

微(wēi)微(wēi)风(fēnɡ)簇(cù)浪(lànɡ)，

散(sàn)作(zuò)满(mǎn)河(hé)星(xīnɡ)。

译文：

漆黑的夜晚不见月亮，只见那渔船上的灯光，在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，好像无数星星洒落在河面上。

注释：

孤光：孤零零的灯光。

簇：拥起。

《舟夜书所见》鉴赏：

这首诗描绘了一幅奇异美妙的河上夜景。虽然此诗只有二十字，却体现了诗人对自然景色细微的观察力。

前两句写黑夜舟中见渔灯，是静态描写，把暗色和亮色联系在一起，显得形象鲜明。“月黑见渔灯”，“见”写的是视像，有突然发现的意思。因为月黑无光突然见到河中的一盏渔灯，所以格外引人注目。“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感*彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

后两句为动态描写，写孤灯倒影的瞬间美景。“微微风簇浪”，抛开了灯光，一转而写夜风。“微微”二字又体现了风是如此的小，“簇”说明了就算是微风也能掀起一簇簇的浪花。渲染了一种宁静舒适的气氛。“散作满河星”，“散”字是此诗的诗眼。“散”字写出了月光和渔灯倒影在水上，微风一吹，零零散散地散在水面上，给人一种画面感。把作者所见到的景象逼真地反映出来，读者有身临其境之感。

全诗中心是渔灯，背景是黑夜。诗人描写了河上渔灯倒影随浪散开的情状，语言精练，比喻生动形象。

拓展资料：

查慎行（1650—1727年），清朝诗人，字悔余，号初白，浙江海宁（现浙江海宁县）人。清康熙四十二年（1703年）赐进士出身，官翰林院编修。其诗学苏轼、陆游，意境清新，擅长白描，自成一家。著有《敬业堂诗集》《补注东坡编年诗》等。

此诗具体创作时间未详。夜泊河上，在舟中过夜时，诗人感其所见而写下了这首五言绝句。

大寒食舟中作古诗

大寒食舟中作古诗

　　在学*、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编帮大家整理的大寒食舟中作古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　大寒（陆游）

　　大寒雪未消，闭户不能出，可怜切云冠，局此容膝室。

　　吾车适已悬，吾驭久罢叱，拂麈取一编，相对辄终日。

　　亡羊戒多岐，学道当致一，信能宗阙里，百氏端可黜。

　　为山傥勿休，会见高崒嵂。

　　颓龄虽已迫，孺子有美质。

　　偈颂一百二十三首

　　宋 释祖钦

　　天寒人寒，大寒小寒。

　　热则普天匝地热，寒则普天匝地寒。

　　热不自热，寒不自寒。

　　红日上三竿，当阳仔细看。

　　偈颂一百零九首

　　宋 释可湘

　　一年十二月，过了无多日。

　　乃事竟如何，茫然黑似漆。

　　休休休，空悠悠，

　　前许多时何处去，大寒然后索衣裘。

　　偈颂二十二首

　　宋 释道生

　　两曜劈箭急，一年弹指间。

　　始见大暑小暑，又是小寒大寒。

　　通身寒暑无回互，笑倒当年老洞山。

　　村居苦寒

　　唐 白居易

　　八年十二月，五日雪纷纷。

　　竹柏皆冻死，况彼无衣民！

　　回观村闾间，十室八九贫。

　　北风利如剑，布絮不蔽身。

　　唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。

　　乃知大寒岁，农者尤苦辛。

　　顾我当此日，草堂深掩门。

　　褐裘覆絁被，坐卧有余温。

　　幸免饥冻苦，又无垄亩勤。

　　念彼深可愧，自问是何人。

　　岁寒知松柏

　　宋 黄庭坚

　　松柏天生独，青青贯四时。

　　心藏後凋节，岁有大寒知。

　　惨淡冰霜晚，轮囷涧壑姿。

　　或容蝼蚁穴，未见斧斤迟。

　　摇落千秋静，婆娑万籁悲。

　　郑公扶贞观，已不见封彝。

　　用夹谷子括吴山晚眺韵十首

　　宋 方回

　　极目无穷*宽，仰天如以浑仪观。

　　日躔箕斗逢长至，月宿奎娄届大寒。

　　肘后方多难却老，杯中物到莫留残。

　　来年七十身犹健，容膝归欤亦易安。