哪个课本上有古诗能唱的

在课本上记笔记的方法

在课本上记笔记的方法

　　大多数学生喜欢在课本上做记号，在重要的词，短语和句子下面划线，在边线旁写简短的说明。但是也有不少学生不喜欢在课本上做记号，而在另外在一本笔记本上，一句一句记笔记。下面是小编整理的在课本上记笔记的方法，欢迎参考!

　　1.符号笔记。

　　就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，

　　如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等等，

　　便于找出重点，加深印象，或提出质疑。

　　什么符号代表什么意思，由自己掌握。

　　对较长的段落，可用圆圈、三角或*数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复*和记忆。

　　课本上做记号的一些准则

　　(1)读完后再做记号。

　　在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。

　　这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

　　在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。

　　只有等念了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重复的内容。

　　(2)要非常善于选择。

　　不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。

　　要少做些记号，但也不要少得使你在复*时又只好将整页内容通读一遍。

　　(3)用自己的话。

　　页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

　　(4)要简洁。

　　在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。

　　它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。

　　在你背诵和复*的时候用起来更可得心应手。

　　(5)要迅速。

　　你不可能有一整天的时间来做记号。

　　先要阅读，再回过头去大略地复*一下并做记号，然后学*这一章的下一部分内容。

　　(6)要整齐。

　　要做到这一点需要的是自觉的努力，而不是时间，以后当你复*的时候，整齐的记号会鼓励你学*并节省时间，

　　因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

　　(7)把事实和概念分门别类。

　　分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。

　　(8)试用相互参照的`办法。

　　例如，你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系，你就可以画一个方向朝上的箭头，旁边写上“二十八”。

　　然后翻到第二十八页同一观点旁边，画一个方向朝下的箭头，注上“六十四”。

　　用这种方式，你就会使两种思想在你的大脑里，以及你复*的时候紧密地联系在一起。

　　(9)要有系统性。

　　特别注意划在字句下的单线或双线，重点项目旁的星号、圈号和框架的用法，以及如何用书页的上面和下面的空白处作较长的注释。

　　如果你对其中的一些用法感到兴趣，就可以在你做记号的时候运用其中的一两个方法。

　　但是前后要保持一致，这样在复*时你可以记得它们指的是什么。

　　应当警告你一下。

　　在课本上做记号能够有效地帮助你学*和复*，但必须小心谨慎，要开动脑筋。

　　否则，只会徒劳无益――不过是另一种逃避真正的回忆、思考、和复*的方法。

　　如果就认真思考所学内容，仅仅划线、画框架、将问号和符号**去，只会制造出一种好象已经读过其内容的假象。

　　另外，如果过多地在课本上做记号，就会达不到目的：马上认清文章的重点，当重新阅读的时候，就好比在译读解密码，而不是在复*概念。

　　最后一点是在书上做记号的“你”并不等于复*时候的“你”。

　　随着知识的增长，你在十月份或十一月份觉得似乎重要而划上线、画上框号、圈号、星号、问号以及评价过的、反对过的内容到了一月份或六月份会被认为是很*常的了。

　　这样，原先所做的记号反而会妨碍你复*。

　　所以，只要利用做记号能给你的益处，而不要做得过分。

　　2.批语笔记。

　　就是把该书学*心得，随时随手在书上加上批语，如在原文顶或后面的空白处加上眉批、尾批，在行间加旁批，在佳妙处另旁点，在最精辟处加旁圈。

　　可以在课前预，老师上课及课后自己复*时进行。

课本上爱国诗句（精选50句）

课本上爱国诗句（精选50句）

　　在我们*凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的.诗句吧，诗句具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那什么样的诗句才是经典的呢？以下是小编整理的课本上爱国诗句（精选50句），希望能够帮助到大家。

　　1、家国兴亡身独存，玉容还受楚王恩——汪遵《息国》

　　2、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君——范仲淹《岳阳楼记》

　　3、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

　　4、故国神游，多情应笑我，早生华发——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

　　5、北极怀明主，南溟作逐臣——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

　　6、野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城——杜甫《春夜喜雨》

　　7、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺——陆游《病起书怀》

　　8、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空——梁启超《读陆放翁集》

　　9、医得眼前疮，剜却心头肉——聂夷中《咏田家》

　　10、莫避春阴上马迟——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

　　11、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还——严武《军城早秋》

　　12、梦里相思，故国王孙路——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》

　　13、忍泪失声询使者，几时真有六军来——范成大《州桥》

　　14、*生端有活国计，百不一试薶九京——黄庭坚《送范德孺知庆州》

　　15、一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游《夜泊水村》

　　16、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红——夏完淳《一剪梅·咏柳》

　　17、可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人——陈陶《陇西行》

　　18、汉天子，方鼎盛，四百州——黄庭坚《水调歌头·落日塞垣路》

　　19、乘云径到玉皇家——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》

　　20、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌——李贺《李凭箜篌引》

　　21、此中何处无人世，只恐难酬壮士心——顾炎武《海上》

　　22、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓——屈原《国殇》

　　23、皇情眷亿兆，割念俯怀柔——郑愔《送金城公主适西蕃应制》

　　24、故国梅花归梦，愁损绿罗裙——孔夷《南浦·旅怀》

　　25、抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋——康有为《出都留别诸公》

　　26、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩——屈原《国殇》

　　27、短篷炊饮鲈鱼熟，除却松江枉费诗——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

　　28、忽忆周天子，驱车上玉山——李贺《马诗二十三首·其三》

　　29、歌钟旋可望，衽*岂难行——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

　　30、商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》——杜牧《泊秦淮》

　　31、绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺——龚自珍《漫感》

　　32、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣——严遂成《乌江项王庙》

　　33、愿得此身长报国，何须生入玉门关——戴叔伦《塞上曲二首》

　　34、不见穿针妇，空怀故国楼——孟浩然《他乡七夕》

　　35、穷年忧黎元，叹息肠内热——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

　　36、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！——岳飞《满江红》

　　37、登临送目，正故国晚秋，天气初肃——王安石《桂枝香·登临送目》

　　38、只解沙场为国死，何须马革裹尸还——徐锡麟《出塞》

　　39、怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔——倪瓒《人月圆·伤心莫问前朝事》

　　40、青春元不老，君知否——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》

　　41、国仇未报心难死，忍作寻常泣别声劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名——何香凝《赠别廖仲恺》

　　42、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功——王维《少年行四首》

　　43、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游《十一月四日风雨大作》

　　44、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施——罗隐《西施》

　　45、秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林——郑思肖《二砺》

　　46、都护行营太白西，角声一动胡天晓——岑参《武威送刘判官赴碛西行军》

　　47、若顺*意，即无臣子心——栖蟾《送迁客》

　　48、他乡生白发，旧国见青山——司空曙《贼*后送人北归》

　　49、玉梅消瘦，恨东皇命薄——汪元量《传言玉女·钱塘元夕》

适合写在课本上的励志短句

1、年如未死，卷土定重来!

2、人的价值是由自己决定的。

3、只有不怕死的人才配活着。

4、暗自伤心，不如立即行动。

5、人生不能重来，青春怎敢留白。

6、信言不美，美言不信。——老子

7、宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。

8、追踪着鹿的猎人是看不见山的。

9、人生自古谁无死留取丹心照汗青。

10、回避现实的人，未来将更不理想。

11、没有人会让我输，除非我不想赢。

12、不要说你不会做!你是个人你就会做!

13、只要比竞争对手活得长，你就赢了。

14、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。

15、谁不向前看，谁就会面临许多困难。

16、现在的我不配喊累，因为我一无所有。

17、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

18、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

19、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。

20、成功的速度一定要超过父母老去的速度。

21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

22、以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。

23、成长是一种需要学会坚持的事儿，不敢怠慢。

24、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

25、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。

26、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

27、你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。

28、在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。

29、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

30、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻……

31、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

32、最优秀的创业一定是简单的!优秀公司一定是简单的!

33、别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。

34、我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。

35、跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。

36、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

37、别到处嚷嚷这个世界抛弃了你，世界原本就不属于你。

38、即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？

39、奇迹不过是努力的另一个名字，愿机会永远对你有利。

40、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。

41、请别辜负我对你的深爱，也请努力奋斗给我一个未来。

42、请你别悄悄松开你的梦想迟早有一天它会在你手里发光。

43、只怕心老，不怕路长。活着一定要有爱，有快乐，有梦想。

44、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

45、当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好。

46、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。

47、时间是把锋利的刀，成全过我的疯狂，也粉碎过我的梦想。

48、人生的跑道上，有人只欣赏风景，有人努力让自己成为风景。

49、有一条很长很长的路叫梦想，但有一堵很高很高的墙叫现实。

50、成功不是得到多少东西，而是看你把身上多余的东西扔掉多少。

51、梦想不是空口无凭的大话，而是在寂静的奋斗里努力生长的果实!

使至塞上古诗

使至塞上古诗

　　在日常生活或是工作学*中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的使至塞上古诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　王维 使至塞上

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢侯骑，都护在燕然。

　　【译文及注释】

　　（我）轻车简从要视察边疆，要去的地方远过居延。

　　（我）像蓬草飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空。

　　大沙漠中孤烟直上，黄河边上落日正圆。

　　走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵，前敌统帅正在燕然前线。

　　1、使至塞上：奉命出使边塞。这是一首五言律诗，选自《全唐诗》（中华书局1960年版），是737年（开元二十五年）王维以监察御史从军赴凉州途中所作。

　　2、使：出使。

　　3、单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。

　　4、问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。

　　5、属国：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。

　　6、居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。又西汉张掖郡有居延县（参《汉书·地理志》），故城在今社员济纳旗东南。又东汉凉州刺史部有张掖居延属国，辖境在居延泽一带。此句一般注本均言王维路过居延。然而王维此次出使，实际上无需经过居延。因而林庚、冯沅君主编《*历代诗歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔，附属国直到居延以外。”

　　7、征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。

　　8、归雁：因季节是春天，雁北飞，故称"归雁入胡天"，也是诗人自喻。

　　9、大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。孤烟：赵殿成注有二解：一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如“孤烟直上”。又：孤烟也可能是唐代边防使用的*安火。《通典》卷二一八云：“及暮，*安火不至。”胡三省注：“《六典》：唐镇戍烽候所至，大率相去三十里，每日初夜，放烟一炬，谓之*安火。”

　　10、长河：黄河。

　　11、萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。

　　12、侯骑：负责侦察、通讯的骑兵。王维出使河西并不经过萧关，此处大概是用何逊诗“候骑出萧关，追兵赴马邑”之意，非实写。

　　13、都护：官名。唐朝在西北置安西、安北等六大都护府，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。

　　14、燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。《后汉书·窦宪传》：宪率军大破单于军，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。”此两句意谓在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归。

　　15、烟：烽烟，报警时点的烟火

　　【赏析】

　　737年（开元二十五年)，王维奉命赴西河节度使府慰问将士，该诗即诗人赴西河途中所作。这是一首纪行诗，诗人身负朝廷使命前往边塞。诗即记述这次出使途中所见所感。

　　首二句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作，以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔。“欲问边”，是出使的目的。“单车”，是说随从少，仪节规格不高。诗于纪事写景之中微露失意情绪，这种情绪便是从“单车”二字引发出来。而后一句说身过“居延”这特殊的地域，则成为诗中描绘的风光景物的根据。

　　三、四两句包含多重意蕴。由“归雁”一语知道，这次出使边塞的时间是春天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。这一句是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。如曹植的《杂诗》(其二)所谓“转蓬离本根，飘飖随长风”，就是著名的例子。本诗中的“出汉塞”恰与诗人此行相映照；而且，这三个字异国他乡的情味甚为浓厚，这就加深了飘零之感。去国离乡，感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是像本诗中所写乃是因为负有使命。大约诗人这次出使，已自心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那样的威风、气派。诗人的失意情绪或者同朝廷政治斗争有关。一向器重诗人的'宰相张九龄即于本年四月贬为荆州长史。

　　诗在表现上采用的是两两对照的写法。“征蓬”喻诗人，是正比，而“归雁”喻诗人则是反衬。在一派春光中，雁北归旧巢育雏，是得其所；诗人迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外，景况迥然不同。

　　五、六两句写景描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。这一联由两个画面组成。第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，诗人的精神为之一振，似乎觉得这荒漠有了一点生气。那是烽烟，它告诉诗人，此行快要到目的地了。烽烟是边塞的典型景物，“孤烟直”，突出了边塞气氛。从画面构图的角度说。在碧天黄沙之间，添上一柱白烟，成为整个画面的中心，自是点睛之笔。《坤雅》：“古之烟火，用狼烟，取其直而聚，虽风吹之不斜。”清人赵殿成说：“亲见其景者，始知‘直’字之佳。”这又是从用字上说。

　　另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。这是怎样美妙的时刻啊!诗人只标举一个“圆”字，即准确地说出河上落日的景色特点。由于选取这样一个视角，恍然红日就出入于长河之中，这就*添了河水吞吐日月的宏阔气势，从而整个画面更显得雄奇瑰丽。

　　诗人把笔墨重点用在了他最擅胜场的方面——写景。作者出使，恰在春天。途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，贴切自然。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，*人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。《红楼梦》第四十一回里说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆’。想来烟如何直？日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界。

小学课本孟浩然的古诗

小学课本孟浩然的古诗

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编帮大家整理的小学课本孟浩然的古诗，欢迎阅读与收藏。

　　1、《初春汉中漾舟》

　　漾舟逗何处，神女汉皋曲。

　　雪罢冰复开，春潭千丈绿。

　　轻舟恣来往，探玩无厌足。

　　波影摇妓钗，沙光逐人目。

　　倾杯鱼鸟醉，联句莺花续。

　　良会难再逢，日入须秉烛。

　　2、《秋宵月下有怀》

　　秋空明月悬，光彩露沾湿。

　　惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。

　　庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

　　佳期旷何许！望望空伫立。

　　3、《田家元日》

　　昨夜斗回北，今朝岁起东。

　　我年已强仕，无禄尚忧农。

　　桑野就耕父，荷锄随牧童。

　　田家占气候，共说此年丰。

　　4、《早梅》

　　园中有早梅，年例犯寒开。

　　少妇争攀折，将归插镜台。

　　犹言看不足，更欲剪刀裁。

　　5、《庭橘》

　　明发览群物，万木何阴森。

　　凝霜渐渐水，庭橘似悬金。

　　女伴争攀摘，摘窥碍叶深。

　　并生怜共蒂，相示感同心。

　　骨刺红罗被，香黏翠羽簪。

　　擎来玉盘里，全胜在幽林。

　　6、《秋登兰山寄张五》

　　一作九月九日岘山寄张子容

　　北山白云里，隐者自怡悦。

　　相望试登高，心随雁飞灭

　　愁因薄暮起，兴是清秋发。

　　时见归村人，沙行渡头歇。

　　天边树若荠，江畔舟如月。

　　何当载酒来，共醉重阳节。

　　7、《初春汉中漾舟》

　　羊公岘山下，神女汉皋曲。

　　雪罢冰复开，春潭千丈绿。

　　轻舟恣来往，探玩无厌足。

　　波影摇妓钗，沙光逐人目。

　　倾杯鱼鸟醉，联句莺花续。

　　良会难再逢，日入须秉烛。

　　8、《宿业师山房待丁大不至》

　　一作宿来公山房期丁大不至

　　夕阳度西岭，群壑倏已暝。

　　松月生夜凉，风泉满清听。

　　樵人归欲尽，烟鸟栖初定。

　　之子期宿来，孤琴候萝迳。

小学课本端午的古诗（精选14首）

小学课本端午的古诗（精选14首）

　　在生活、工作和学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的'古体诗，又称古风、往体诗。什么样的古诗才经典呢？下面是小编整理的小学课本端午的古诗（精选14首），希望能够帮助到大家。

　　1、和端午

　　宋·张耒

　　竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

　　国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

　　2、端午三首

　　宋·赵蕃

　　谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。

　　尝闻求福木居士，试向艾人成祝呵。

　　忠言不用竟沉死，留得文章星斗罗。

　　何意更觞昌歜酒，为君击节一长歌。

　　年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。

　　我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。

　　3、乙卯重五诗

　　宋·陆游

　　重五山村好，榴花忽已繁。

　　粽包分两髻，艾束著危冠。

　　旧俗方储药，羸躯亦点丹。

　　日斜吾事毕，一笑向杯盘。

　　4、端午即事

　　宋·文天祥

　　五月五日午，赠我一枝艾。

　　故人不可见，新知万里外。

　　丹心照夙昔，鬓发日已改。

　　我欲从灵均，三湘隔辽海。

　　5、己酉端午

　　元·贝琼

　　风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。

　　海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。

　　6、端午

　　唐·李隆基

　　端午临中夏，时清日复长。

　　盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。

　　事古人留迹，年深缕积长。

　　当轩知槿茂，向水觉芦香。

　　亿兆同归寿，群公共保昌。

　　忠贞如不替，贻厥后昆芳。

　　7、端午三殿宴群臣探得神字

　　唐·李隆基

　　五月符天数，五音调夏钧。

　　旧来传五日，无事不称神。

　　穴枕通灵气，长丝续命人。

　　四时花竞巧，九子粽争新。

　　方殿临华节，圆宫宴雅臣。

　　进对一言重，遒文六义陈。

　　股肱良足咏，风化可还淳。

　　8、竞渡诗

　　唐·卢肇

　　石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

　　鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

小学六年级语文上册课本

小学六年级语文上册课本

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小学六年级语文上册课本，希望能够帮助到大家。

　　第一组（感受大自然）

　　《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。

　　《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。

　　《草虫的村落》以丰富的想象，带我们走进了一个童话般的草虫世界。

　　《索溪峪的“野”》我们感受到的是那独特的景致带给人们无限的美感。

　　第二组（祖国在我心中）

　　《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。

　　《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖*亲和生身母亲无限眷恋的感情。

　　《彩色的翅膀》则从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛*凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。

　　《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

　　第三组（真情）

　　《穷人》这篇小说赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。

　　《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。

　　《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。

　　《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。

　　第四组（珍惜资源，保护环境）

　　《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

　　《大瀑布的葬礼》讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事，号召人类要重视和保护自然界的生态*衡。

　　《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。

　　《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。

　　第五组（初识鲁迅）

　　《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；《我的伯父鲁迅先生》周晔通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌读来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。

　　第六组（综合性学*：轻叩诗歌的大门）

　　第七组（人与动物的故事）

　　《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。

　　《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列趣事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。

　　《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。

　　《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。

　　第八组（感受艺术魅力）

　　《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容。

　　《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的.传奇故事,告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。

　　《蒙娜丽莎之约》向我们介绍了达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》那恬静淡雅的微笑让我们感受到神秘而永恒的美。

　　《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。

　　《我的舞台》本文是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士（即文中的“霜霜”）发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，深受启发。

　　课文以“我”的成长为“线索”，描绘了一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。

　　1、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。

　　“我”的观众无处不在，就连小花猫也成了“我”的观众。一个“蹿”字生动地写出了小花猫的可爱，而对“我”的描写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面前，使人忍俊不禁。教学时，可以通过朗读再现当时情景，让学生身临其境。

　　2、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种子。

　　3、六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。

　　“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉；“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求。作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶

　　对“我”的厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。

池上古诗改成故事4篇

池上古诗改成故事4篇

　　在生活、工作和学*中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编整理的池上古诗改成故事4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　爸爸妈妈都去上班了，我想吃莲子。

　　于是我自己跑到池塘边，池塘里有圆圆的荷叶，粉粉的荷花，还有绿绿的莲蓬。非常美丽！小池边有一艘小船，我拿着竹竿撑着小船到河花池里采莲蓬，弯下腰用手一拽把摘下来的莲蓬放在船上。

　　我心里非常着急，担心被别人看见，急急忙忙把船划走，两边的浮萍留下痕迹，泄露了我的秘密。

　　夏天，一个烈日当空的中午。小明趁大人午睡时间，偷偷地从家里跑了出去。

　　他来到了池塘边，看见了满池塘圆圆的、绿绿的荷叶，粉红色的荷花和一个个的小莲蓬。小明还看见不远处有一条小船，船上还有一根竹竿。

　　小明眼珠一转，便有了主意，他小心翼翼地跳上了船，拿起竹竿，把船划到了池塘深处。偷采了许多的.莲蓬放在船上，高高兴兴地划船回家了。

　　回家的路上他不知道隐藏自己，池塘的水面上留下了小船开过的痕迹。

　　夏天到了，正是莲蓬丰收的好季节。小男孩趁着家人不注意的时候，自己偷偷地跑到池塘边。

　　他看到池塘里有圆圆的碧绿碧绿的荷叶和粉嫩粉嫩的荷花，还有一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！

　　小男孩四处看了看，看到了池塘边停了一艘小船，连忙跑过去跳上了小船，把船划到一个没有人看到的地方，就开始摘莲蓬。他抓住荷叶的茎扭呀扭呀，摘了几个莲蓬下来，扔到船上放在了一起，又赶紧划回来。

　　但是他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道，可是小船行驶过的地方，水面原来*辅着的密密的浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

　　夏天到了，小丽趁爸爸妈妈出去种田的时候，她想采点莲蓬吃，跑出去了。

　　来到湖边看到一条小船看旁边没有人，她就跳了上去找到一根粗粗的木棍，她划呀划呀划到湖的深处，她心想：我划到深处就不会有人发现了。

　　接着她开始采莲蓬了。她抓住荷叶的茎再用另一只手扭了扭莲蓬，采下来放进船里。

　　她划呀划，采呀采，采了很多莲蓬。她看着粉嫩粉嫩的荷花，碧绿碧绿的荷叶，新鲜的莲蓬，脸上挂着笑容开开心心地回家了。

　　她不知道湖里的浮萍上留下了小船开过的痕迹。

浅谈如何才能让孩子爱上古诗词

　　中华文化复兴梦也是中国梦的一部分，培养孩子对歌赋的兴趣是现在很多家长的愿望，先人的智慧也是孩子们文化学*里必不可少的一部分，支招：如何才能让孩子爱上词？。

　　如何才能让孩子爱上古诗词，并有效地背诵记忆呢？今天小编为大家总结了几点。

　　1.多参加古诗词相关的比赛。

　　现在不管是在电视上还是各大学校联合举办的比赛，都可以尝试报名参加一些，一方面长长见相，另一方面在一个更大的舞台上来感受中华文化的魅力和智慧。

　　2.养成朗诵诗词的好*惯。

　　它不仅能培养情操，锻炼人的意志力和高尚的品格，通过诗词歌赋我们可以进入到作者所处的那个时代，去感受那个年代的生活，去认识中国丰富的历史，家长之友《支招：如何才能让孩子爱上古诗词？》。

　　3.多参观博物馆和历史名人故居。

　　因为在博物馆和故居里有的很多都在保留了一些当时的珍贵文物，通过这些可以更全面的了解诗词歌赋的来源，对于学*它的深度是很好的养份。

　　4.把诗词谱成音乐和歌词来唱。

　　其实像这样的例子有很多，比如古诗《静夜思》，苏轼的《》等等，一个更懂古诗词的人从某种程度上讲也是一个更有文化涵养、文化底蕴的人，而音乐也可以更好的加深孩子的记忆。

　　5.多阅读古诗词的古籍典书。

　　比如《中庸》《大学》《论语》《》《》《》N多首等，选一些好书对孩子的影响是终身的，当然，最好是在家长的带领下一起来阅读博大精深的中华文化。

　　6.学会对对联，吟诗作对。

　　培养探讨古诗词赋的氛围，让志趣相同的小伙伴都加入进来，就像爱跳舞的孩子都更愿意跟同样喜爱舞蹈的朋友交流，也许大家思维的碰撞又会创造出新的火花和灵感。

[浅谈如何才能让孩子爱上古诗词]

小学课本爱国诗句大全

　　对于自己的国家，每个人的心中都会存有热爱之心。虽然我们个人的力量是渺小的，但是如果有千千万万的人贡献自己的一份力，那就会有无穷无尽的力量。

　　1、以身殉国，何事不为?——

　　2、宁为玉碎，不为瓦全。——李百药

　　3、国破山河在，城春草木深。——

　　4、胡未灭，鬓先秋，泪空流。——陆游

　　5、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

　　6、为语西河使，知余报国心。——崔颢

　　7、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶

　　8、中夜四五叹，常为大国忧。——

　　9、国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

　　10、莫等闲白了少年头，空悲切。——岳飞

　　11、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺

　　12、生当作人杰，死亦为鬼雄。——

　　13、可怜报国无路，空白一分头。——杨济翁

　　14、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。——丘迟

　　15、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

　　16、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原

　　17、出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。——

　　18、都护行营太白西，角声一动胡天晓。——岑参

　　19、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦

　　20、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游

　　21、锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。——*

　　22、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》

　　23、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺

　　24、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——林升

　　25、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游

　　26、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。——屈原

　　27、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

　　28、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游

　　29、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——陆游

　　30、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游

　　31、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈

　　32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

　　33、一片丹心图报国，两行清泪为忠家。——于谦

　　34、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦

　　35、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——

　　36、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄

　　37、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪

　　38、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄

　　39、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾

　　40、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

　　41、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚

　　42、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　43、向北望星提剑立，一生长为国家忧。——李梦阳

　　44、州桥南北是天街，父老年年等驾回。——范成大

　　45、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

　　46、商女不知亡国恨，隔江犹唱《*花》。——杜牧

　　47、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。——《史记》

　　48、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操

　　49、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹

　　50、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》