关于儿童借物言志的古诗

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儿童古诗_儿童五言古诗
儿童
七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！好句摘抄网网站为您整理《儿童古诗》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。
儿童古诗
1、《宿新市徐公店》
宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
2、《清*乐村居》
宋辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
3、《池上》
唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
4、《村居》
清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
5、《所见》
清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
6、《小儿垂钓》
唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
7、《牧童》
宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
8、《观游鱼》
唐白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
9、《田家》
宋范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
10、《花影》
宋苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
11、《登鹳雀楼》
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
12、《寻隐者不遇》
唐贾岛
松下问童子，言师采药去。
13、《春晓》
唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
14、《静夜思》
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
15、《古朗月行》
唐李白
小识不识月，呼作白玉盘。
想信您读完儿童古诗后，内心有非常多的感慨。这些经典诗句，不仅可以助力我们的写作，也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题儿童古诗绝句，愿您喜欢。

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借物言志的诗句托物言志的古诗
借物言志的诗句
1、生当作人杰，死亦为鬼雄。
2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
7、生于忧患，而死于安乐。
8、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
9、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
10、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
11、天行健，君子以自强不息。
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
13、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。
14、捐躯赴国难，视死忽如归。
15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
16、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
18、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
19、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
20、斋居栽竹北窗边，素壁新开映碧鲜。
21、待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
22、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
24、天下兴亡（），匹夫有责。
25、一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。不知*水花先发，疑是经春雪未销。
26、无人信高洁，谁为表予心。
27、青蔼*当行药处，绿阴深到卧帷前。
28、天生我材必有用，千金散尽还复来。
29、问渠那得清如许，唯有源头活水来。
30、夫尺有所短，寸有所长。
31、无限野花开不得，半山寒色与春争。
32、早梅发高树，回映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
33、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
34、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
35、数竿苍翠拟龙形，峭拔须教此地生。
36、要知松高洁，待到雪化时。
37、窗前一丛竹，清翠独言奇。南条交北叶，新笋杂故枝。
38、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
39、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
40、壁立千仞，无欲则刚。
41、不鸣则已，一鸣惊人。
42、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
43、不入虎穴，不得虎子。
44、烈士暮年，壮心不已。
45、落红不是无情物，化作春泥更护花。
46、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
47、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
48、日月之行，若出其中。
49、穷且益坚，不坠青云之志。
50、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

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古代借物言志的古诗
古代
古代借物言志的古诗
　　1. 若看山下云深处，直是人间路不通。——杜荀鹤《题庐岳刘处士草堂》
　　2. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
　　3. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》
　　4. 归来三径重扫，松竹本吾家。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》
　　5. 竹影和诗瘦，梅花入梦香。——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》
　　6. 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳*上赋白菊》
　　7. 窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。
　　8. 江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫《绝句二首》
　　9. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
　　10. 柳絮风轻，梨花雨细。——谢逸《踏莎行·柳絮风轻》
　　11. 清谈可以饱，梦想接无由。
　　12. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》
　　13. 崇祯五年十二月，余住西湖。——张岱《湖心亭看雪》
　　14. 春花秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
　　15. 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。——戴叔伦《兰溪棹歌》
　　16. 塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。
　　17. 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》
　　18. 井灶有遗处，桑竹残朽株。
　　19. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》
　　20. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》
　　21. 颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——杜甫《绝句漫兴九首·其五》
　　22. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
　　23. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——范成大《四时田园杂兴·其二》
　　24. 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。——苏轼《西江月·世事一场大梦》
　　25. 西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。
　　26. 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
　　27. 愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。
　　28. 庭中有奇树，绿叶发华滋。——佚名《庭中有奇树》
　　29. 看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。
　　30. 床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》
　　31. 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》
　　32. 不知*水花先发，疑是经冬雪未销。
　　33. 海棠未雨，梨花先雪，一半春休。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
　　34. 庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
　　35. 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
　　36. 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
　　37. 明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
　　38. 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
　　39. 一丛萱草，几竿修竹，数叶芭蕉。
　　40. 群芳过后西湖好，狼籍残红。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》

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与儿童有关的古诗
儿童
与儿童有关的古诗
　　在日常学*、工作和生活中，大家都接触过古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那什么样的'古诗才是经典的呢？以下是小编帮大家整理的与儿童有关的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　观村童戏溪上（宋代：陆游）
　　雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。
　　竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
　　三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
　　识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
　　小儿垂钓（唐代：胡令能）
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
　　池上（唐代：白居易）
　　小娃撑小艇，偷采白莲回。
　　不解藏踪迹，浮萍一道开。
　　牧童 / 令牧童答钟弱翁（唐代：吕岩）
　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
　　闲居初夏午睡起·其一（宋代：杨万里）
　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
　　村晚（宋代：雷震）
　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
　　稚子弄冰（宋代：杨万里）
　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
　　敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
　　桑茶坑道中（宋代：杨万里）
　　晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
　　童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
　　牧童诗（宋代：黄庭坚）
　　骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
　　多少长安名利客，机关用尽不如君。
　　幼女词（唐代：施肩吾）
　　幼女才六岁，未知巧与拙。
　　向夜在堂前，学人拜新月。
　　与小女（唐代：韦庄）
　　见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
　　一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
　　巴女谣（唐代：于鹄）
　　巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。
　　不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。
　　牧竖（唐代：崔道融）
　　牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
　　卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
　　宿新市徐公店（宋代：杨万里）
　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
　　村居（清代：高鼎）
　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　　所见（清代：袁枚）
　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

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借物言志的古诗词大全
写作
借物言志的古诗词大全
　　1、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。《满江红》
　　2、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。《书愤》
　　3、要知松高洁，待到雪化时。——《青松》*
　　4、燕雀安知鸿鹄之志哉。《陈涉世家》
　　5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》
　　6、无人信高洁，谁为表予心。——《在狱咏蝉》骆宾王
　　7、位卑未敢忘忧国。《病起书怀》
　　8、天行健，君子以自强不息。《周易》
　　9、天下兴亡，匹夫有责。《日知录·正始》
　　10、天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》
　　11、生于忧患，而死于安乐。《孟子·告子下》
　　12、生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》
　　13、少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》
　　14、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》
　　15、日月之行，若出其中。《观沧海》
　　16、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》
　　17、穷且益坚，不坠青云之志。《滕王阁序》
　　18、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——《梅花》王安石
　　19、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》郑板桥
　　20、一丛萱草，几竿修竹，数叶芭蕉。
　　21、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——《画菊》郑思肖
　　22、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。《南园》
　　23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
　　24、烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》
　　25、捐躯赴国难，视死忽如归。《白马篇》
　　26、鞠躬尽瘁，死而后已。《后出师表》
　　27、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子》
　　28、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子》
　　29、夫尺有所短，寸有所长。《卜居》
　　30、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——石灰吟于谦
　　31、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。《北齐书·元景安传》
　　32、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《登科后》
　　33、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》
　　34、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》
　　35、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——《菊花》黄巢
　　36、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州》
　　37、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《扬子江》
　　38、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难·其一》
　　39、群芳过后西湖好，狼籍残红。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》
　　40、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——《墨梅》王冕
　　竹石
　　郑燮
　　咬定青山不放松，
　　立根原在破岩中。
　　千磨万击还坚劲，
　　任尔东西南北风。
　　墨梅
　　王冕
　　我家洗砚池边树，
　　朵朵花开淡墨痕。

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山行儿童古诗
儿童
　　《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋*。
　　朝代：唐代
　　作者：杜牧
　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。
　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　　深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行。云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
　　1、山行：在山中行走。
　　2、寒山：指深秋时候的山。
　　3、径：小路。
　　4、斜：此字读xiá，为倾斜的意思。
　　5、深：另有版本作“生”。
　　6、坐：因为。
　　7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
　　8、远上：登上远处的。
　　9、山：高山。
　　10、车：轿子。
　　11、枫林晚：傍晚时的枫树林。
　　12、红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
　　13、晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。
　　这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋*。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。
　　“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。
　　“白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧?这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧?
　　对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。
　　“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺*垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。
　　“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢!难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
　　诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。
　　第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车坐爱枫林晚”一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。

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儿童生活的古诗
儿童,生活
　　1、《牧童》
　　唐·吕岩
　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
　　2、《舟过安仁》
　　宋·杨万里
　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
　　3、《清*乐·村居》
　　宋·辛弃疾
　　茅檐低小，溪上青青草。
　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
　　最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
　　4、《小儿垂钓》
　　唐·胡令能
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
　　5、《村居》
　　清·高鼎
　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　　6、《宿新市徐公店》
　　宋·杨万里
　　篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
　　7、《所见》
　　清·袁枚
　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。
　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
　　8、《牧童》
　　宋·黄庭坚
　　骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
　　多少长安名利客，机关用尽不如君。
　　9、《观游鱼》
　　唐·白居易
　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
　　10、《田家》
　　宋·范成大
　　昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
　　11、《花影》
　　宋·苏轼
　　重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
　　刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
　　12、《古朗月行》
　　唐·李白
　　小时不识月，呼作白玉盘。
　　又疑瑶台镜，飞在青云端。
　　仙人垂两足，桂树何团圆。

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春晓儿童古诗
儿童
　　《春晓》的语言*易浅*，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。
　　【作者】【朝代】唐
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
　　昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?
　　①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
　　②不觉晓：不知不觉天就亮了。
　　③啼鸟：鸟的啼叫声。
　　④知多少：不知有多少。
　　《春晓》这首小诗，初读似觉*淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样*易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
　　自然而无韵致，则流于浅薄;若无起伏，便失之*直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
　　“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。”(张戒《岁寒堂诗话》引)写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。写景，他又只选取了春天的一个侧面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。鸟声婉转，悦耳动听，是美的。加上“处处”二字，啁啾起落，远*应和，就更使人有置身山*上，应接不暇之感。春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却逗露了无边春色，把读者引向了广阔的大自然，使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象。这些景物是活泼跳跃的，生机勃勃的。它写出了诗人的感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。
　　宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内;孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗?
　　施补华曰：“诗犹文也，忌直贵曲。”(《岘佣说诗》)这首小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环波折。首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中，诗人睡得真香，以至旭日临窗，才甜梦初醒。流露出诗人爱春的喜悦心情。次句写春景，春天早晨的鸟语。“处处”是指四面八方。鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，为了押韵，词序作了适当的调整。三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。
　　《春晓》的语言*易浅*，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。
　　孟浩然(689-740)，男，汉族，唐代诗人。本名不详(一说名浩)，字浩然，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我?”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人合称为“王孟”。
　　诗文少年
　　唐永昌元年(6*)，孟浩然出生于襄阳城中一个薄有恒产的书香之家。
　　唐圣历元年(698年)，孟浩然与弟弟一起读书学剑。
　　唐景龙二年(708年)，孟浩然20岁，是年前后游鹿门山，作《题鹿门山》诗。诗标志着浩然独特的诗风基本形成。
　　唐景云二年(711年)，孟浩然23岁，与张子容同隐鹿门山。
　　漫游求仕
　　唐先天元年(712年)，冬天，送张子容应考进士，作诗《送张子容进士举》，25到35岁间，辞亲远行，漫游长江流域，广交朋友，干谒公卿名流，以求进身之机。
　　唐开元五年(717年)，游洞庭湖。干谒张说。登岳阳楼，作《岳阳楼》诗以献。
　　唐开元六年(718年)，二月，张说为荆州大都督府长史。四月赴任。浩然居家，作诗慨叹清贫和失意，渴望有人向皇帝引荐。
　　唐开元八年(720年)，暮春，浩然抱病，有赠张子容诗《晚春卧病寄张八》。九月九日，浩然与贾舁登岘山，诗酒唱和。
　　唐开元十二年(724年)，孟浩然36岁，韩思复任襄州刺史。卢馔为襄阳令，浩然与之为忘形之交。因玄宗在洛，便往洛阳求仕，滞洛三年，一无所获。
　　唐开元十三年(725年)，出蜀，游洞庭襄汉，孟浩然与李白结交为好友，成莫逆之交。当年韩思复卒，天子亲题其碑。浩然与卢馔立石岘山。
　　唐开元十四年(726年)，三月，浩然游扬州，途经武昌，遇李白。李白于黄鹤楼作诗送行。
　　入京不仕
　　唐开元十五年(727年)，孟浩然第一赶赴长安进行科举考试。
　　唐开元十六年(728年)，初春，在长安作《长安*春》诗，抒发渴望及第的心情，当年孟浩然三十九岁，然而，科举不中。同年孟浩然与王维结交，王维为孟浩然画像，两人成为忘年之交。应进士举不第后，孟浩然仍留在长安献赋以求赏识，曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。他和张说交谊甚笃。传说张说曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。张说不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至“不才明主弃”之句，玄宗不悦，说：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我!”放归襄阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。
　　隐居山水
　　唐开元十七年(729年)，孟浩然离开长安，辗转于襄阳、洛阳，夏季游吴越，与曹三御史泛舟太湖。曹三御史拟荐浩然，浩然作诗婉言谢绝，次年游玩于江南的名山古刹。
　　唐开元十九年(731年)，孟浩然同年43岁，春，在越州有赠谢甫池诗，表示出对农事的关心。继续在江浙一带会友作诗。
　　唐开元二十二年(734年)，孟浩然第二次前往长安求仕，不仕，当年浩然回襄阳。
　　唐开元二十三年(735年)，韩朝宗为襄州刺史，十分欣赏孟浩然，于是邀请他参加饮宴，并向朝廷推荐他，孟浩然因考虑到上京干谒张九龄未果，认为作为刺史的韩朝宗也无法让他入仕便没有按照约定赴京。同年李白赴襄阳，和孟浩然游玩。李白走后，浩然入蜀，往游广汉。
　　幕府入职
　　唐开元二十五年(737年)，张九龄为荆州长史，招致幕府。不久，仍返故居。
　　唐开元二十六年(738年)，浩然在荆州一带多所游览，夏，浩然患背疽，卧于襄阳，当在本年。次年病加重，多有好友探看。
　　终于南园
　　唐开元二十八年(公元740年)，王昌龄遭贬官途过襄阳，访孟浩然，相见甚欢。孟浩然背上长了毒疮，医治将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。

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儿童学古诗大全
儿童
　　在古代的中，大家有哪些掌握的名诗呢?一起来看看吧!
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，
　　飞流直下三千尺。疑是银河落九天。
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　白发三千丈，缘愁似个长。
　　不知明镜里，何处得秋霜。
　　危楼高百尺，手可摘星辰。
　　不敢高声语，恐惊天上人。
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。
　　*青山相对出，孤帆一片日边来。
　　迟日江山丽，春风花草香。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　好雨知时节，当春乃发生。
　　随风潜入夜，润物细无声。
　　野径云俱黑，江船火独明。
　　晓看红湿处，花重锦官城。
　　岱宗夫如何?齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生层云，决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶，一览众山小。
　　国破山河在，城春草木深。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
　　癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
　　朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
　　酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
　　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
　　传语风光共流转，暂时相赏莫相违。

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儿童古诗春天
儿童,春天
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
　　布谷鸟“布谷布谷”的叫着
　　把春姑娘唤醒了
　　我们的春天到来了
　　河水里的冰化了
　　小花、小草都复苏了
　　大家都换上了轻便的鞋子
　　来到田野上
　　来到草地上
　　我最喜欢的季节就是春天
　　你喜欢吗?
　　盼望着，春天的脚步*了，
　　我带着欢快的心情去寻访春天。
　　我睁大明亮的眼睛来到小河边玩儿，
　　柳树抽出了嫩绿的小芽，
　　小蝌蚪在清凉的湖水中嬉戏，
　　我无比快乐。
　　我迈着轻快的脚步来到田野上玩儿，
　　庄稼从熟睡中醒来，
　　昆虫蹦跳着低声交谈，
　　我无比轻松。
　　我手舞足蹈地来到花园里玩儿，
　　艳丽的桃花尽情绽放，
　　雪白的梨花欢乐歌唱，我无比畅快。
　　春天的脚步越来越*了，
　　春天带给我欢乐
　　春天在哪里?
　　大树伯伯用力地说
　　春天在这里
　　你们看
　　大树摇晃着它绿色的手掌
　　在欢迎春天的到来
　　春天在哪里?
　　小草奶声奶气地说
　　春天在这里
　　你看这一朵那一朵
　　绿油油的真美丽
　　看，小松鼠岀来了!
　　快乐地又蹦又跳。
　　看，小燕子飞回来了!
　　叽叽地叫着春天的歌;
　　人们身上的衣服，
　　越开越薄;
　　小动物身上的绒毛，
　　越来越少。
　　听，沙沙的春雨声，
　　滋润着河边的小草;
　　听，温和的春风，
　　把所有的小动物都唤醒!
　　走到田野里，
　　到处都是金灿灿的油菜花;