幼儿学古诗词的总结

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幼儿必背古诗词
幼儿,阅读,文学
幼儿必背古诗词
　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。什么样的'古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的幼儿必背古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　1.静夜思（唐）李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　2.望庐山瀑布（唐）李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　3.朝发白帝城（唐）李白
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　4.秋浦歌（唐）李白
　　白发三千丈，缘愁似个长。
　　不知明镜里，何处得秋霜。
　　5.夜宿山寺（唐）李白
　　危楼高百尺，手可摘星辰。
　　不敢高声语，恐惊天上人。
　　6.赠汪伦（唐）李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　7.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
　　8.望天门山（唐）李白
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。
　　*青山相对出，孤帆一片日边来。
　　9.绝句（唐）杜甫
　　迟日江山丽，春风花草香。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　10.春夜喜雨（唐）杜甫
　　好雨知时节，当春乃发生。
　　随风潜入夜，润物细无声。
　　野径云俱黑，江船火独明。
　　晓看红湿处，花重锦官城。
　　11.望岳（唐）杜甫
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生层云，决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶，一览众山小。
　　12.春望（唐）杜甫
　　国破山河在，城春草木深。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　13.绝句漫兴（唐）杜甫
　　肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
　　癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
　　14.登高杜甫
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

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幼儿必背古诗词
幼儿
幼儿必背古诗词
　　在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。什么样的'古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的幼儿必背古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　1.静夜思（唐）李白
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。
　　2.望庐山瀑布（唐）李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　3.朝发白帝城（唐）李白
　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　4.秋浦歌（唐）李白
　　白发三千丈，缘愁似个长。
　　不知明镜里，何处得秋霜。
　　5.夜宿山寺（唐）李白
　　危楼高百尺，手可摘星辰。
　　不敢高声语，恐惊天上人。
　　6.赠汪伦（唐）李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　7.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
　　8.望天门山（唐）李白
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。
　　*青山相对出，孤帆一片日边来。
　　9.绝句（唐）杜甫
　　迟日江山丽，春风花草香。
　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　10.春夜喜雨（唐）杜甫
　　好雨知时节，当春乃发生。
　　随风潜入夜，润物细无声。
　　野径云俱黑，江船火独明。
　　晓看红湿处，花重锦官城。
　　11.望岳（唐）杜甫
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生层云，决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶，一览众山小。
　　12.春望（唐）杜甫
　　国破山河在，城春草木深。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　13.绝句漫兴（唐）杜甫
　　肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
　　癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
　　14.登高杜甫
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。

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古诗词工作总结
古诗词工作总结
　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的古诗词工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　一.课题研究进展情况：
　　（一）准备工作
　　本阶段我校领导针对各课题研究的进展情况，分别召开了小课题开题会，会上教科室高主任我的开题报告进行了修改指导，并对如何有效开展小课题研究、小课题研究的意义做了说明。我根据会上所得及指导教师的建议对开题报告进行修改。这一阶段我更加明确了课题意义，拟定研究方法，对后期进行研究有重要的意义。
　　（二）调查研究
　　1．调查范围：
　　八年级全体学生
　　2．调查内容
　　（1）学生在古诗词学*方面存在的各种问题，并进行分类和统计；
　　（2）归纳并分析*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点；
　　3．调查方式
　　问卷调查法
　　4. 调查结论
　　（1）学生在古诗词学*方面存在的问题：
　　1.学生在学*的过程中时，只停留在简单的背诵上，对诗歌的内容
　　理解肤浅，做到知人论世对大多数学生来说还是比较困难的。
　　2.鉴赏方法单一。
　　3.缺乏兴趣，视诗歌鉴赏为畏途，更不愿为此投入时间。
　　4.我们语文备课组还分析了教学现状，从教师层面来看，部分人把诗词教学定位于识记的能力层面，多采用串讲解说的教学方式，相对忽视对学生诗词鉴赏能力的培养，忽视学生作为审美主体的感悟，束缚了学生审美能力的发掘和提升。以上这些都为诗歌教学带来了一定的难度，所以我们队研究课题所要面对的困难也有了一定的认识和准备。
　　5.从八年级学情来看，古诗积累不够，大部分学生仅能背诵少量古诗，甚至初一、小学背诵的古诗都忘记了。
　　（2）*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点：
　　1.纵观尽几年中考设题数目以2个小题为主，赋分基本保持稳定，分值在4分左右。题型设置以问答形式出现，主要是鉴赏一首诗两首诗比较鉴赏仅为点缀。注重衔接所学诗词，题目设问大都指向明确又适度开放。
　　2.与*年试题相比较,20xx年诗歌从朝代上看有以下特点: 唐诗是*三年都在持续考查的方向，基本稳定。其中20xx年考察的是田园诗。
　　3.作者均非流诗人。著名诗人完全退出，避免了猜题押题。作者作品“陌生化”成共识，体现了公正公*。
　　4.体裁以律诗最多，绝句、词次之。今年的诗歌在体裁上非常集中，除了律诗、绝句和词外，没有涉及其他体裁。
　　5.题材相对集中，兼顾其他。*年陕西中考所选古诗的题材中写景抒情、咏物抒怀、山水田园等经典题材占据相当分量，显得相对集中。这三种题材也是历年中考诗歌鉴赏题经常涉及的。20xx年中考语文诗歌鉴赏试题在传承的基础上也做了一些变化和创新。
　　（三）实验研究步骤：
　　第一步：给学生搜集整理并积累常见的诗歌意象。通过学*让学生明白具体的物象所代表的含义，比如柳代表依依惜别、鸟代表自由等等，学生学得积极，掌握的也较好。
　　第二步：牢记诗歌鉴赏的术语。语文有许多只可意会不可言传的东西，但作为学生，除过增加涵养，提高审美能力之外，还要考虑一些实用的技巧，否则他们学*开不到效果就会失去积极性。我将讲授赏析方法与讲解答题技巧结合起来，学生很感兴趣。我反复强调，对于诗歌赏析，一定要用术语来阐述，要将自己定位为内行，首先就得说内行话，所以，我要求学生牢记一些常见的术语，如借景抒情、融情于景、动静结合、以哀景写哀情、虚实结合、烘托、对比等等，分修辞、表达方式、表达技巧等。
　　第三步：教给学生鉴赏古典诗词的方法，让学生从形象、语言、表达技巧、诗词的思想内容，作者的观点态度方面做全面的赏析。
　　第四步：我还利用网络、书刊等搜集整理和诗歌鉴赏有关的资料。并且加强理论学*，为整理成文打下坚实的理论基础。
　　二.存在的困难及解决思路:
　　在研究过程中，遇到以下几点困难：
　　1.学生对古诗词的兴趣不浓，很少有人读课本之外的诗词，文化底蕴不厚，给赏析造成一定的难度。
　　2.学生不喜欢背诵。
　　3.学生对古代文化常识了解不够。
　　4.学生学*诗歌不够系统。
　　5.学生没有系统的答题方法。
　　解决思路：
　　1.合理利用多媒体进行教学，激发学生的学*兴趣，提高学生的形象思维能力。
　　2.力求让学生明白诗句之间的内在联系，使学生能轻松背诵。
　　3.利用诗词竞赛背诵、巧手绘诗等形式使学生多了解诗词的意韵美。
　　4.力求交给学生赏析古代诗词的方法。
　　5.帮助学生学会规范答题。
　　古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄，诗文讲究凝练，充满画意。针对这些特点，我认为小学阶段的古诗词教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课，让学生从古诗中开智慧之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的成就奠定基础。古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。它语句铿锵，极富韵味；语言表达简洁含蓄，极富美感。因此古诗文的积累，会增强儿童对美的鉴赏力，从优美的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。小学语文新大纲在“附录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目，历经唐、宋、元、明、清诸朝代，涉及诗人三十多家。这些诗有的寓意深刻，有的富有哲理性，有的寄情山水总体而言，古诗的表达形式重含蓄，诗文讲究凝炼，充满了画意。针对这些特点，笔者认为，小学阶段的古诗教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课。我对这些钱古诗词教学工作总结如下：
　　一、从诗文入手，感知作者的写作意图。诗人都善于观察，他们把生活中很*常的一人、一事、一物、一景等，用优美精炼的语言刻画出来。
　　二、深入诗的意境，与诗文产生共鸣。古诗的表达往往是言*而旨远，景*而情深。不论是写人、记事、状物或绘景的诗，不论是抒情和叙事的诗，无一不是社会生活高度集中的概括，使诗文思想感情升华。
　　三、重视联句和译说的训练，古诗讲究凝练，即用极为有限的词句，表达尽可能多的思想感情。因此，在古诗中词序的颠倒、词语的省略，甚至句子成份的省略比比皆是，所以句与句、词与词之间的内在联系，初看起来显得难以捉摸，领悟整个诗篇所描写的意境就更难了。教学时可激发学生运用已有的知识和生活经验，逐个弄清字词句含义及其内在联系，然后，要求他们用现代语言，通过课堂口述或书面作业比较准确地把一个个诗句译出来，进而贯通全诗内容。四、灵活多变的写作技巧赏析，诗人描写事物时，除了采用白描的表现手法之外，更多的还采用夸张、比喻、对偶等的修辞手法，若能稍加赏析，定能其乐无穷。
　　古诗以它独特的文学形式在我国浩如烟海的优秀文化中一直闪耀着灿烂的光芒。古诗教学也应遵循学生的身心特点，灵活科学掌握，把握好节奏、方法让学生在热爱古诗中去欣赏学*它。让学生从古诗中开智力之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的.成就奠定基。
　　中华文化博大精深，是中华民族的灿烂瑰宝，其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们，越来越多的依赖电脑这些科技产品，写字越来越少，经典背诵越来越少，所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下，xx初级中学八年级主任张老师发起，带领三位语文老师组织了这次的中华古诗词背诵大赛。我，xx和张xx有幸参与其中。

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幼儿园古诗词诵读活动方案
幼儿园,文学
幼儿园古诗词诵读活动方案（精选5篇）
　　活动目标：
　　1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
　　2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
　　3.参与节日游戏。
　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　环境创设：
　　1.幼儿剪纸展示
　　2.灯笼鞭炮制作
　　3.悬挂气球、张贴窗花
　　4.纸筒制作的烟花装饰舞台
　　活动口号：
　　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
　　祝福语口号：
　　鼠年到到到，祝你好好好，
　　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
　　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
　　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
　　活动流程：
　　一、我有小巧手
　　晨间活动：
　　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
　　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
　　二、我是小明星
　　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
　　1)开场舞——红绸舞
　　2)儿歌展示
　　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
　　《好心情加油站》《*我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
　　3)歌曲展示
　　《我爱你》《****红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
　　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
　　4)舞蹈展示
　　《**舞》《哈达献给*》《金孔雀轻轻跳》
　　三、我有大智慧
　　趣味问答：
　　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
　　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
　　3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
　　4)你知道我们*有哪些风景名胜吗?
　　5)请你说出*古代四大发明。
　　6)小动物的过冬方式有哪些?
　　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
　　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
　　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
　　四、我是小健将
　　幼儿游戏——自理能力夹豆子
　　亲子游戏——你来比划我来猜
　　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
　　五、颁发奖状和礼品
　　活动目标：

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幼儿古诗
幼儿
　　1、《清明》
　　唐·杜牧
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
　　2、《江南春》
　　唐·杜牧
　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
　　3、《泊船瓜洲》
　　宋·王安石
　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？
　　4、《风》
　　唐·李峤
　　解落三秋叶，能开二月花。
　　过江千尺浪，入竹万竿斜。
　　5、《咏柳》
　　唐·贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　6、《凉州词》
　　唐·王之涣
　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山，
　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
　　8、《春晓》
　　唐·孟浩然
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　9、《凉州词》
　　唐·王翰
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
　　10、《出塞》
　　唐·王昌龄
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。
　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　11、《芙蓉楼送辛渐》
　　唐·王昌龄
　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　13、《送元二使安西》
　　唐·王维
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　　14、《古朗月行》（节选）
　　唐·李白
　　小时不识月，呼作白玉盘。
　　又疑瑶台镜，飞在青云端。
　　仙人垂两足，桂树何团团。
　　白兔捣药成，问言与谁餐。
　　15、《赠汪伦》

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幼儿园中班庆元旦古诗词比赛活动方案
幼儿园,比赛
幼儿园中班庆元旦古诗词比赛活动方案
　　为保证活动高起点、高质量、高水*开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班庆元旦古诗词比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　一、活动目的
　　为了提高学生的表达能力，增加学生课外积累，营造学*语文、使用语文的积极性、自觉性和良好氛围，展现学生学*语文的新形象，几番学生学*语文的兴趣，迎接20xx新年的到来的到来；立足帮助学生建立自信心和良好的精神面貌，同时结合语文教研组本学期教研活动的`工作安排，幼儿园中班计划在20xx~20xx年度第一学期举行“迎新年”杯古诗文诵读比赛
　　二、主题
　　在完成必背篇目的基础上，进行自选篇目的背诵。
　　三、比赛形式
　　团体表演
　　四、时间
　　表演时间不得低于4分钟。
　　比赛时间：20xx年12月xx日（周四1：00 ~ 3：00）
　　五、地点：实验室
　　六、参赛对象
　　幼儿园中班全体学生
　　七、组织形式
　　采取自荐和推荐结合的形式报名参加。
　　1、宣传
　　2、报名——有兴趣参加的同学到各班班长处报名。
　　3、参赛同学于12月xx日下午12：50集中实验室室抽签决定出场序号。
　　八、奖励办法
　　1、团体奖：一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组。
　　2、个人奖：一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名。
　　九、组委会成员
　　1、组长：唐尊哲
　　成员：余联军刘文军王晓彬
　　2、评委成员：唐尊哲余联军刘文军王晓彬
　　3、计分员：宋志敏王海涛。
　　4、会场布置：王晓彬
　　5、比赛流程：
　　（1）比赛由一部分组成：这考察了选手们的应变能力、合作能力和情感表达能力。
　　（2）评分标准：（满分50分）
　　表演内容：（40分）
　　（3）必背篇目完成数量（15分）
　　（4）附加篇目完成数量（15分）
　　（5）能表达出诗词中所含情感（xx分）
　　语言艺术：（xx分）
　　（6）发音标准，流利。（xx分）
　　一、成立活动领导小组
　　组长：马池兴
　　成员：各班班主任及语文教师。
　　二、活动具体安排
　　1．参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。
　　2．参赛内容：必背古诗词1——15首。
　　3．参赛节目数量：
　　全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。
　　个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。
　　4．比赛时间：11月29日下午最后两节课。
　　5．比赛地点：教学楼间广场。
　　6．比赛形式：现场打分，现场统计。
　　三、工作人员：
　　评委：马池兴

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小学的古诗词
小学,写作
小学的古诗词
　　在日常学*、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的.古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的小学的古诗词，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　一、送别诗：
　　李白登舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！《赠汪伦》唐·李白
　　山中相送罢，日暮掩柴扉。
　　明年春草绿，王孙归不归？《山中送别》唐·王维
　　离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。《赋得古原草送别》唐·白居易
　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《别董大》唐·高适
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《渭城曲》唐·王维
　　城阙辅三秦，风烟望五洲。与君别离意，同是宦游人。
　　海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀川》唐·王勃
　　寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。
　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《送孟浩然之广陵》唐·李白
　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。《卜算子。送鲍浩然之浙东》宋·王观
　　二、思乡诗：
　　床前明月光，疑是地上霜。
　　举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐·李白
　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
　　马上相逢无纸笔，凭君传语报*安。《逢入京使》唐·岑参
　　洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
　　复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《秋思》唐·张籍
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
　　古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙》元·马致远
　　少小离家老大回，乡音未改鬓毛催。
　　儿童相见不相识，笑闻客从何处来。《回乡偶书》唐·贺知章
　　国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春望》唐·杜甫
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐·王维
　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》宋·王安石
　　山一程，水一程。身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
　　风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。《长相思》清·纳兰性德
　　遥夜人何在，澄潭月里行。
　　悠悠天宇旷，切切故乡情。《西江夜行》唐·张九龄
　　浮云终日行，游子久不至。
　　三夜频梦君，情亲见君意。《梦李白》唐·杜甫
　　明月有情应识我，年年相见在他乡。《随园诗话》清·袁枚
　　三、节日诗：
　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《元日》宋·王安石
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。《清明》唐·杜牧
　　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
　　家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《乞巧》唐·林杰

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幼儿园开学家长寄语_幼儿园古诗
家长,开学,幼儿园
励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子，这些短句语录都是意蕴深长，适宜于在朋友圈，QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。励志的句子网向您推荐幼儿园开学家长寄语！
幼儿园开学家长寄语一：
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幼儿园学*端午古诗
幼儿园,学*,端午
幼儿园学*端午古诗
　　在日常的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的`诗。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的幼儿园学*端午古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　1、乙卯重五诗
　　[宋]陆游
　　重五山村好，榴花忽已繁。
　　粽包分两髻，艾束著危冠。
　　旧俗方储药，羸躯亦点丹。
　　日斜吾事毕，一笑向杯盘。
　　2、《午日处州禁竞渡》
　　明·汤显祖
　　独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。
　　情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。
　　3、已酉端午
　　明贝琼
　　风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
　　海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
　　4、端午感兴
　　宋文天祥
　　流棹西来恨未销，鱼龙寂寞暗风潮。
　　楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。
　　5、谢张仲谋端午送巧作
　　宋黄庭坚
　　君家玉女从小见，闻道如今画不成。
　　翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。
　　6、同州端午
　　唐殷尧藩
　　鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。
　　儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
　　7、浣溪沙
　　宋苏轼
　　轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。
　　流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，
　　小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
　　8、端午日赐衣
　　[唐]杜甫
　　宫衣亦有名，端午被恩荣。
　　细葛含风软，香罗叠雪轻。
　　自天题处湿，当暑著来清。
　　意内称长短，终身荷圣情。
　　9、《端午》
　　唐·文秀
　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原;
　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
　　10、《午日观竞渡》
　　明·边贡
　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。
　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。
　　11、《五日·选一》
　　明·陈子龙

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幼儿古诗50首
幼儿
幼儿古诗50首
　　童年时光是所有人最留恋的一段时光。那时的'我们，一枝花、一只小鸟可以让我们快乐半天。下面是关于幼儿古诗50首的内容，欢迎阅读！
　　《回乡偶书二首·其一》
　　唐代：贺知章
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　《江村》
　　唐代：杜甫
　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
　　自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥。
　　老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
　　但有故人供禄米，微躯此外更何求。
　　《南邻》
　　唐·杜甫
　　锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。
　　惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。
　　秋水才深四五尺，野航恰受两三人。
　　白沙翠竹江村暮，相对柴门月色新。
　　《池上》
　　唐·白居易
　　小娃撑小艇，偷采白莲回。
　　不解藏踪迹，浮萍一道开。
　　《观游鱼》
　　唐代：白居易
　　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
　　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
　　《观儿戏》
　　唐·白居易
　　髫龀七八岁，绮纨三四儿。
　　弄尘复斗草，尽日乐嬉嬉。
　　堂上长年客，鬓间新有丝。
　　一看竹马戏，每忆童呆时。
　　童呆饶戏乐，老大多忧悲。
　　静念彼与此，不知谁是痴。
　　《归家》
　　唐·杜牧
　　稚子牵衣问，归来何太迟。
　　共谁争岁月，赢得鬓边丝。
　　《田家杂兴八首》
　　唐代·储光羲
　　*生养情性，不复计忧乐。
　　去家行卖畚，留滞南阳郭。
　　秋至黍苗黄，无人可刈获。
　　稚子朝未饭，把竿逐鸟雀。
　　忽见梁将军，乘车出宛洛。
　　意气轶道路，光辉满墟落。
　　安知负薪者，咥咥笑轻薄。
　　《小儿垂钓》
　　唐·胡令能
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。