关于无缝配合的古诗

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用天衣无缝造句,用天衣无缝写一句话
一句话
1、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
2、小偷认为自己的谎言天衣无缝，一点破绽都没有，可警察一下子就看出了他是坏人。
3、小偷自以为案子做得天衣无缝，没想到两天就被抓了。
4、有些奸商做黑生意，常常以假亂真，將假貨制造得天衣无缝，令人看不出任何蛛絲馬跡，真缺德。
5、公司的市场预测报告做的十分详细，简直天衣无缝。
6、小偷認為自己的謊言天衣无缝，一點破綻都沒有，可警察一下子就看出了他是壞人。
7、有些奸商做黑生意，常常以假乱真，将假货制造得天衣无缝，令人看不出任何蛛丝马迹，真缺德。
8、然后有一天邮局送回了他十篇机械制造的天衣无缝的小故事。
9、小偷把别人家的金银财宝偷的精光。小偷偷的天衣无缝，警察没有发现一点蛛丝马迹。（劳淑盈）
10、我的衣服破了一個洞，媽媽就給我補，而且補的天衣无缝。
11、他俩搭配演出的默契，真可说是天衣无缝。
12、小偷把别人家的金银财宝偷的精光。小偷偷的天衣无缝，警察没有发现一点蛛丝马迹。
13、我的鞋子和雨傘都破了一個洞，媽媽幫我修補後，可以說達到了天衣无缝。
14、但是，在这种天衣无缝的政治延续的表象之下却暗示着阿根廷的改革即将开始。
15、职业杀手，***后，天衣无缝的不留下任何蛛丝马迹。（黄国熙）
16、江西景德鎮的陶瓷工藝品件件構思新奇，天衣无缝，人人看了都贊不絕口。
17、北京的風景真是天衣无缝。
18、这样，就可将分布式修补程序文件天衣无缝地集成到以前部署的系统中了。
19、＜淘氣包馬小跳＞中的唐飛和毛超制作的表真是天衣无缝。
20、这整个构思天衣无缝，真是无懈可击。
21、做壞事的人，不管他做得怎樣天衣无缝，到最後還是被發現的!
22、灰太狼總以為自己設置的陷阱是天衣无缝的，但在機智的喜羊羊眼中，卻是破綻百出、不堪一擊。
23、小明用偷看别人试卷的方法，考得了一百分，他做的真是天衣无缝。
24、敌人自以为天衣无缝的防预，最后还是被红军攻克了。
25、他的另两名队友也同样因他所谓天衣无缝的谎言而遭到起诉。
26、如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的*惯。
27、此外，面对日复一日的骚扰和紧急情况，它必须表现得天衣无缝。2. 在这种人身上，暴力与和*这一对矛盾体揉和在一起，不可言喻但又天衣无缝。3. 实际上我们已配合得可以算是所谓天衣无缝了！4. 他扮演那角色可演得天衣无缝。5. 在技术上，影片几乎天衣无缝。6. 我相信我不会失败，因为我的计划天衣无缝。
28、小明用偷看別人試卷的方法，考得了一百分，他做的真是天衣无缝。
29、香*特及快速的经济市场正好配合我们的产品特性，可谓天衣无缝。
30、这幅画原已破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝，一点痕迹都看不出来。
31、妈妈说：“你要有一张天衣无缝的学*时间表，才能不让时间流失。”（陈治涛）
32、这两块木板子在师傅的巧手下，黏合得天衣无缝。
33、这让我现在就想停下来，或去用数年写出某篇天衣无缝的东西。
34、这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。
35、劉老師設計了一套天衣无缝的學習方案，讓我們更加愛學習了。
36、小明说谎天衣无缝，就连妈妈也识不破。
37、西施的美是天生的，所以也是天衣无缝的。
38、狼要吃羊，狼设了一个陷阱，说："这个陷阱真是天衣无缝。"结果羊真掉到陷阱里去了。
39、另外它与系统结合的天衣无缝，在电脑中任何一个文件夹上右键即可加密。
40、非洲南部的木雕工艺品做工精细、雕刻得栩栩如生，天衣无缝，令人叹为观止。
41、这辆轿车设计的方案天衣无缝。
42、敌人自以为天衣无缝的防预，最后还是被红军攻克了。（李俊昊）
43、非洲南部的木雕工藝品做工精細、雕刻得栩栩如生，天衣无缝，令人歎為觀止。（李愷玥）
44、警察的计划是天衣无缝的,不管小偷怎么样狡猾都跑不出警察的手掌心。（黄宇威）
45、父母對我們的愛也可以說是天衣无缝的。
46、爸爸賣的產品真是天衣无缝。
47、我和他心灵相通，每次玩游戏我们配合得都很默契，真是天衣无缝。
48、爸爸做事和做人总是求全，求好，也就是求得天衣无缝，这是一个好*惯。
49、灰太狼总以为自己设置的陷阱是天衣无缝的，但在机智的喜羊羊眼中，却是破绽百出、不堪一击。（李恺玥）
50、我的鞋子和雨伞都破了一个洞，妈妈帮我修补后，可以说达到了天衣无缝。
51、网站的致胜之道在于创意与商场定位结合得天衣无缝。

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天衣无缝典故
语文
天衣无缝典故
　　典故一指典制和掌故；二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语；三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。典故这个名称，由来已久。以下是小编帮大家整理的天衣无缝典故，希望能够帮助到大家。
　　解释：
　　[释义]天上神仙的衣服没有缝儿。比喻事物完善周密；找不出什么毛病。
　　[语出]五代·前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》：“徐视其衣并无缝；翰问之；谓曰：‘天衣本非针线为也。’”
　　[正音]缝；不能读作“fénɡ”。
　　[辨形]缝；不能写作“逢”。
　　[*义]完美无缺浑然一体
　　[反义]千疮百孔漏洞百出
　　[用法]用作褒义。可多用于诗文等。一般作谓语、状语、补语。
　　[结构]主谓式。
　　[辨析]～和“完美无缺”都有“十分完美”之意。但～指事物精巧美妙；没有破绽；而“完美无缺”只形容极其完美；可用于人；而～不能。
　　[例句]：这幅画原已破损；经过郑师傅修补；简直是～；一点痕迹都看不出来。
　　典故：
　　古时候有个叫郭翰的先生，他能诗善画，性格诙谐，喜欢开玩笑。盛夏的一个夜晚，他在树下乘凉，但见长天如碧，白云舒卷，明月高挂，清风徐来，满院飘香。这时，一位长得异常美丽的仙女含笑站在郭翰面前。
　　郭翰很有礼貌地问：“小姐，您是谁？从哪来？”
　　仙女说：“我是织女，从天上来。”
　　郭翰问：“你从天上来，能谈谈天上的事情吗？”
　　仙女问：“你想知道什么？”
　　郭翰说：“我什么都想知道。”
　　仙女说：“这可难了，你让我从哪说起呀？”
　　郭翰说：“人们都说仙人聪明，你就随便说说吧。”
　　仙女说：“天上四季如春，夏无酷暑，冬无严寒；绿树常青，花开不谢。枝头百鸟合鸣，水中游鱼可见。没有疾病，没有战争，没有赋税，总之，人间的.一切苦难天上都没有。”
　　郭翰说：“天上那么好，你为什么还跑到人间来呢？”
　　仙女说：“亏你还是个读书人。你们的前辈庄周老先生不是说过‘在栽满兰花的屋子里呆久了，也闻不到香味’的话么。在天上呆久了，难免有些寂寞，偶尔到人间玩玩。”
　　郭翰又问：“听说有一种药，人吃了可以长生不老，你知道哪有吗？”
　　仙女说：“这种药人间没有，天上到处都是。”
　　郭翰说：“既然天上多得很，你该带点下来，让人们尝尝有多好呀。”
　　仙女说：“带是带不下来。天上的东西，带到人间就失去了灵气。不然早让秦始皇、汉武帝吃了。”
　　郭翰说：“你口口声声说来自天上，用什么证明你不是说谎话哄人呢？”
　　仙女让郭翰看她的衣服。郭翰仔细看，很诧异仙女的衣服是没有缝的。
　　仙女说：“天衣无缝，你连这个都不懂，还称什么才子，我看你是十足的大傻瓜。”
　　郭翰听完哈哈大笑，再一瞧，仙女不见了。

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用天衣无缝造句,用天衣无缝写一句话
经典
1、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
2、小偷认为自己的谎言天衣无缝，一点破绽都没有，可警察一下子就看出了他是坏人。
3、小偷自以为案子做得天衣无缝，没想到两天就被抓了。
4、有些奸商做黑生意，常常以假亂真，將假貨制造得天衣无缝，令人看不出任何蛛絲馬跡，真缺德。
5、公司的市场预测报告做的十分详细，简直天衣无缝。
6、小偷認為自己的謊言天衣无缝，一點破綻都沒有，可警察一下子就看出了他是壞人。
7、有些奸商做黑生意，常常以假乱真，将假货制造得天衣无缝，令人看不出任何蛛丝马迹，真缺德。
8、然后有一天邮局送回了他十篇机械制造的天衣无缝的小故事。
9、小偷把别人家的金银财宝偷的精光。小偷偷的天衣无缝，警察没有发现一点蛛丝马迹。（劳淑盈）
10、我的衣服破了一個洞，媽媽就給我補，而且補的天衣无缝。
11、他俩搭配演出的默契，真可说是天衣无缝。
12、小偷把别人家的金银财宝偷的精光。小偷偷的天衣无缝，警察没有发现一点蛛丝马迹。
13、我的鞋子和雨傘都破了一個洞，媽媽幫我修補後，可以說達到了天衣无缝。
14、但是，在这种天衣无缝的政治延续的表象之下却暗示着阿根廷的改革即将开始。
15、职业杀手，**后，天衣无缝的不留下任何蛛丝马迹。（黄国熙）
16、江西景德鎮的陶瓷工藝品件件構思新奇，天衣无缝，人人看了都贊不絕口。
17、北京的風景真是天衣无缝。
18、这样，就可将分布式修补程序文件天衣无缝地集成到以前部署的系统中了。
19、＜淘氣包馬小跳＞中的唐飛和毛超制作的表真是天衣无缝。
20、这整个构思天衣无缝，真是无懈可击。
21、做壞事的人，不管他做得怎樣天衣无缝，到最後還是被發現的!
22、灰太狼總以為自己設置的陷阱是天衣无缝的，但在機智的喜羊羊眼中，卻是破綻百出、不堪一擊。
23、小明用偷看别人试卷的方法，考得了一百分，他做的真是天衣无缝。
24、敌人自以为天衣无缝的防预，最后还是被红军攻克了。
25、他的另两名队友也同样因他所谓天衣无缝的谎言而遭到起诉。
26、如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的*惯。
27、此外，面对日复一日的骚扰和紧急情况，它必须表现得天衣无缝。2. 在这种人身上，暴力与和*这一对矛盾体揉和在一起，不可言喻但又天衣无缝。3. 实际上我们已配合得可以算是所谓天衣无缝了！4. 他扮演那角色可演得天衣无缝。5. 在技术上，影片几乎天衣无缝。6. 我相信我不会失败，因为我的计划天衣无缝。
28、小明用偷看別人試卷的方法，考得了一百分，他做的真是天衣无缝。
29、香*特及快速的经济市场正好配合我们的产品特性，可谓天衣无缝。
30、这幅画原已破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝，一点痕迹都看不出来。
31、妈妈说：“你要有一张天衣无缝的学*时间表，才能不让时间流失。”（陈治涛）
32、这两块木板子在师傅的巧手下，黏合得天衣无缝。
33、这让我现在就想停下来，或去用数年写出某篇天衣无缝的东西。
34、这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。
35、劉老師設計了一套天衣无缝的學習方案，讓我們更加愛學習了。
36、小明说谎天衣无缝，就连妈妈也识不破。
37、西施的美是天生的，所以也是天衣无缝的。
38、狼要吃羊，狼设了一个陷阱，说："这个陷阱真是天衣无缝。"结果羊真掉到陷阱里去了。
39、另外它与系统结合的天衣无缝，在电脑中任何一个文件夹上右键即可加密。
40、非洲南部的木雕工艺品做工精细、雕刻得栩栩如生，天衣无缝，令人叹为观止。
41、这辆轿车设计的方案天衣无缝。
42、敌人自以为天衣无缝的防预，最后还是被红军攻克了。（李俊昊）
43、非洲南部的木雕工藝品做工精細、雕刻得栩栩如生，天衣无缝，令人歎為觀止。（李愷玥）
44、警察的计划是天衣无缝的,不管小偷怎么样狡猾都跑不出警察的手掌心。（黄宇威）
45、父母對我們的愛也可以說是天衣无缝的。
46、爸爸賣的產品真是天衣无缝。
47、我和他心灵相通，每次玩游戏我们配合得都很默契，真是天衣无缝。
48、爸爸做事和做人总是求全，求好，也就是求得天衣无缝，这是一个好*惯。
49、灰太狼总以为自己设置的陷阱是天衣无缝的，但在机智的喜羊羊眼中，却是破绽百出、不堪一击。（李恺玥）
50、我的鞋子和雨伞都破了一个洞，妈妈帮我修补后，可以说达到了天衣无缝。
51、网站的致胜之道在于创意与商场定位结合得天衣无缝。

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含有缝字的古诗词带缝字的诗词名句
秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。——白居易《空闺怨》
乍试夹衫金缕缝，山枕斜欹，枕损钗头凤。——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》
身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。——郑燮《题画兰》
凤尾香罗薄几重，碧文圆顶夜深缝。——李商隐《无题·凤尾香罗薄几重》
忆共锦衾无半缝，郎似桐花，妾似桐花凤。——王士祯《蝶恋花·和漱玉词》
临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》
去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。——张纮《闺怨 / 怨诗》
长夜缝罗衣，思君此何极。——谢朓《玉阶怨·夕殿下珠帘》
江淮度寒食，京洛缝春衣。——王维《送綦毋潜落第还乡 / 送别》
裁缝寄远道，几日到临洮。——李白《子夜吴歌·冬歌》
墙有缝，壁有耳。——《增广贤文·上集》
苍蝇不叮没缝的鸭子——《韩湘子全传·第二十五回》
口子大小总要缝——《三侠五义·第五十二回》
重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。——周寿昌《晒旧衣》
汲汲鲁中叟，弥缝使其淳。——陶渊明《饮酒·二十》
魏帝缝囊真戏剧，苻坚投棰更荒唐。——杜牧《西江怀古》
迎寒理衣缝，映月抽纤缕。——柳恽《七夕穿针》
鹅毛御腊缝山罽，鸡骨占年拜水神。——柳宗元《柳州峒氓》
缝为绝国衣，远寄日南客。——李白《黄葛篇》
为客裁缝君自见，城乌独宿夜空啼。——李白《庐江主人妇》
银灯青琐裁缝歇，还向金城明主看。——王昌龄《长信怨》
狐裘断缝弃墙角，岂念晏岁多繁霜。——黄庭坚《秋怀二首》
临行剪中衣，是妾亲手缝。——黄遵宪《今别离》
编戏有如缝衣，其初则以完全者剪碎，其后又以剪碎者凑成。——《闲情偶寄·词曲部·结构第一》
苍蝇不钻没缝的蛋。
缝缉则长剑不及数寸之针。——《抱朴子·外篇·备阙》
丁宁休曝旧罗衣，忆素手、为予缝绽。——纳兰性德《鹊桥仙·乞巧楼空》
幕府方诘外奸，未及整训，加绪含容，冀可弥缝。——陈琳《为袁绍檄豫州 / 讨贼檄文》
半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。——郑燮《窘况为许衡州赋》
门有缝，窗有耳。
苍蝇不叮无缝蛋。
发箧造裳衣，裁缝纨与素。——曹植《浮萍篇》
懒拂鸳鸯枕，休缝翡翠裙，罗帐罢炉熏。——温庭筠《南歌子·懒拂鸳鸯枕》
行不敢离缝际，动不敢出褌裆，自以为得绳墨也。——阮籍《大人先生传》
且汝独不见夫虱之处於褌中，逃乎深缝，匿乎坏絮，自以为吉宅也。——阮籍《大人先生传》
有女岂不工，何惮缝衣裳。——梅尧臣《梦登河汉》
女歧缝裳，而馆同爰止。——屈原《天问》
旋抽金线学缝旗，才上雕鞍教走马。——韦庄《秦妇吟》
荡舟如得奡，辟谷苟缝佺。——徐威《中秋咏怀借杜子美秋日述怀一百韵和寄柳州假鸣桑先生》
石塔成时无一缝。——苏辙《渔家傲·和门人祝寿》
私缝黄帔舍钗梳，欲得金仙观里居。——王建《宫词一百首》
念着破春衫，当时送别，灯下裁缝。——戴复古《木兰花慢·莺啼啼不尽》
试询补衮弥缝手，真个曾添一线无。——石孝友《鹧鸪天·一夜冰澌满玉壶》
两心不语暗知情，灯下裁缝月下行。——无名氏《杂诗》
羔羊之缝，素丝五总。——佚名《羔羊》
掺掺女手，可以缝裳？——佚名《葛屦》
吴刀剪彩缝舞衣，明妆丽服夺春晖。——李白《白纻辞三首》
锦衾不复襞，罗衣谁再缝。——王勃《铜雀妓二首》

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QQ个性伤感说说把悲伤掩饰的天衣无缝……
个性,伤感,悲伤
★1☆　　其实我很好，只是不*惯，只是会偶尔难受一下，只是会在某一瞬间突然很想某个人，只是会在听到某一句熟悉的话时很难过…
★2☆　　我害怕，害怕每次长时间的“正在输入”，换来的都是一句：哦，呵呵。
★3☆　　世界上最糟糕的一种感觉是，你无法爱上别人，只因你依然留恋那个伤害你的人。
★4☆　　本文由《雨露文章网》负责整理首发
★5☆　　相遇，却来不及相聚；相聚，却来不及牵手；牵手却来不及相爱；相爱却来不及相守…
★6☆　　那首关于我们的歌，把结局唱给了谁听？
★7☆　　喜欢的歌，静静地听；喜欢的人，远远的看。
★8☆　　埋下一座城，关了所有灯。
★9☆　　躲在万劫不复的街头，微笑着参透覆水难收。
★10☆　　原来，世界上最痛的痛是离开。
★11☆　　时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
★12☆　　时间久了，才发现很多该做的事都没做；时间久了，才发现很多该说的话都没说；时间久了，才发现很多该爱的人都没爱；时间久了，才发现很多该忘的情都没忘；时间久了，才发现已经忘记了原来的自己是怎么样的。
★13☆　　在一段时间，我喜欢一段音乐；听一段音乐，我怀念一段时光…
★14☆　　无辜的风筝，拉扯最在乎的人…
★15☆　　错过的，不止是青春还有你。
★16☆　　原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光却还不肯回来。
★17☆　　把悲伤掩饰的天衣无缝……
★18☆　　在这混乱的年代，我拿什么证明我存在的价值…
★19☆　　堕入封闭的地牢，在感知的小小世界里，我累了。
★20☆　　一个人身边的位置只有这么多，你能给的也只有这么多，在这个狭小的圈子里，有人要进来，有一些人不得不离开。

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天衣无缝造句_七夕的诗句衣思
七夕,经典
九库说说包括名人名言、唯美句子、标语口号、经典台词、祝福语等等，经过众口相传和时间淘洗，留下的都非常意蕴深长，发人深省，或开心一乐，或顿生感悟。励志的句子网向您推荐天衣无缝造句，希望于您有所收获。
1、足球场上他们配合得天衣无缝，让对手就无从进攻。
2、小偷自以为案子做得天衣无缝，没想到两天就被抓了。
3、公司的市场预测报告做的十分详细，简直天衣无缝。
4、原本是天衣无缝的计划。
5、足球场上他们配合得天衣无缝，让对手就无从进攻。
6、小偷自以为案子做得天衣无缝，没想到两天就被抓了。
7、公司的市场预测报告做的十分详细，简直天衣无缝。
8、三峡大坝真的是一个非常宏伟的建筑，简直是天衣无缝、巧夺天工。
9、原本是天衣无缝的计划，却由于叛徒的出卖，导致了那场战争的失败。
10、爸爸做事和做人总是求全，求好，也就是求得天衣无缝，这是一个好*惯。
11、如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看问题的*惯。
12、刘老师设计了一套天衣无缝的学*方案，让我们更加爱学*了。
13、妈妈说：“你要有一张天衣无缝的学*时间表，才能不让时间流失。
14、警察的计划是天衣无缝的，不管小偷怎么样狡猾都跑不出警察的手掌心。
15、我的鞋子和雨伞都破了一个洞，妈妈帮我修补后，可以说达到了天衣无缝。
16、西施的美是天生的，所以也是天衣无缝的。
17、父母对我们的爱也可以说是天衣无缝的。
18、我编的谎言天衣无缝，连聪明的妈妈都无法辨别。
19、小偷认为自己的谎言天衣无缝，一点破绽都没有，可警察一下子就看出了他是坏人。
20、我打烂了妈妈一个心爱的花瓶，我用胶水把它粘的天衣无缝，妈妈竟然一点也没发现。
21、小偷编造出一番天衣无缝的谎话，很轻易的骗到了五百万。
22、职业杀手，**后，天衣无缝的不留下任何蛛丝马迹。
23、＜淘气包马小跳＞中的唐飞和毛超制作的表真是天衣无缝。
24、。非洲南部的木雕工艺品做工精细、雕刻得栩栩如生，天衣无缝，令人叹为观止。
25、有些奸商做黑生意，常常以假乱真，将假货制造得天衣无缝，令人看不出任何蛛丝马迹，真缺德。
26、灰太狼总以为自己设置的陷阱是天衣无缝的，但在机智的喜羊羊眼中，却是破绽百出、不堪一击。
27、江西景德镇的陶瓷工艺品件件构思新奇，天衣无缝，人人看了都赞不绝口。
28、。妈妈的衣服真是漂亮到天衣无缝的地步了。
29、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
30、北京的风景真是天衣无缝。
31、小明用偷看别人试卷的方法，考得了一百分，他做的真是天衣无缝。
32、做壞事的人，不管他做得怎樣天衣無縫，到最後還是被發現的！
33、不管小偷說謊說得天衣無縫，還是掩蓋不了虛偽的本質。
34、我的衣服破了一个洞，妈妈就给我补，而且补的天衣无缝。
35、这个小偷自以为是，觉得自己盗窃天衣无缝，结果还是被警察发现了蛛丝马迹，给抓住了。
36、。他的文章立意明确，令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝。
37、他自称是“谎话大王”，说的每句谎言都天衣无缝，可还是被练了一双“火眼金睛”的妈妈识破了。
38、他说话做事次次的漏洞百出，根本谈不上一点天衣无缝。
39、我和他心灵相通，每次玩游戏我们配合得都很默契，真是天衣无缝。
40、这真是个天衣无缝的计划啊！
41、陈工程师真是技术高明，设计出来的大楼天衣无缝，得到大家的认可。
42、这辆轿车设计的方案天衣无缝。
43、狼要吃羊，狼设了一个陷阱，说：“这个陷阱真是天衣无缝。”结果羊真掉到陷阱里去了。
44、小明说谎天衣无缝，就连妈妈也识不破。
45、小偷把别人家的金银财宝偷的精光。小偷偷的天衣无缝，警察没有发现一点蛛丝马迹。
精选阅读
1、这种功能天衣无缝地扩展了根据组进行定制的概念。
2、不管小偷說謊說得天衣無縫，還是掩蓋不了虛偽的本質。
3、这让我现在就想停下来，或去用数年写出某篇天衣无缝的东西。
4、他的另两名队友也同样因他所谓天衣无缝的谎言而遭到起诉。

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疫情防控配合检查标语
疫情
疫情防控配合检查标语（通用120句）
　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。什么样的标语才经典呢？下面是小编帮大家整理的疫情防控配合检查标语，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　1、为了我们的生命安全，拒吃野味
　　2、“戴口罩总比带(戴)呼吸机好，躺家里总比躺ICU强”
　　3、少出门少聚会，减少传染的机会。
　　4、佩戴口罩定点丢弃不传病毒。
　　5、“出来聚会的是之辈，一起打麻将的是亡命之徒”
　　6、口罩还是呼吸机，您老看着二选一
　　7、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。
　　8、拒绝野味不猎奇不贪嘴病从口入教训牢记。
　　9、投身防控一线践行初心使命体现责任担当。
　　10、比戴口罩：科学丢弃，不传病毒!。
　　11、少出门多居家，网络拜年乐大家!
　　12、重视自身健康务必做好自我防护。
　　13、年过年不串门，串门只串自家门!。
　　14、肺炎病毒不认人，人人防护有责任!
　　15、坚定信心同舟共济科学防治精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战!
　　16、科学防治战胜疫情不信谣不传谣。
　　17、“老实在家防感染，丈人来了也得撵”
　　18、疫区来返人员要主动配合查验和医学检测
　　19、重视自身健康，务必做好自我防护
　　20、疫区来返人员，抗击疫情你我有责
　　1、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策。
　　2、以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施，坚决打赢疫情防控的、人民战争、总体战、阻击战。
　　3、社区是疫情联防联控的第一线，也是外防输入、内防扩散最有效的防线。把社区这道防线守住，就能有效切断疫情扩散蔓延的渠道。
　　4、充分发挥社区在疫情防控中的'阻击作用，把防控力量向社区下沉，使社区成为疫情防控的坚强堡垒。
　　5、把社区居民发动起来，构筑起疫情防控的人民防线。
　　6、疫情防控是一场保卫人民群众生命安全和身体健康的严峻斗争。
　　7、控制源头、切断传播途径，是传染病防控的治本之策。
　　8、广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的、人民战争。
　　9、坚决抓好外防输入、内防扩散两大环节，尽最大可能切断传染源，尽最大可能控制疫情波及范围。
　　10、坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗。
　　1、科学研判形势精准把握疫情，统一领导统一指挥统一行动。
　　2、疫情就是命令，防控就是责任。
　　3、加强疫区来返人员健康管理，防止疫情扩散
　　4、人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
　　5、向奋战在疫情防控一线的勇士学*致敬。
　　6、宁做一个灵魂的守护者，不做疫情的传播者
　　7、有症状早就医不恐慌不传谣。
　　8、见屏如面：网络拜年也是团圆!。
　　9、整治环境卫生，打造健康家园，养成良好的卫生*惯
　　10、要听晚辈好言劝，不戴口罩全家嫌
　　11、出门不带口罩，等于在病毒里裸奔
　　12、拜年就是害人，聚餐就是送死!。
　　13、少去人群密集场所，降低新型冠状病毒感染风险
　　14、戴口罩防飞沫，勤洗手除病毒，多通风促健康
　　15、生食熟食分开处理，遵守法规不吃野味
　　16、勤洗手，戴口罩，预防新型冠状病毒肺炎
　　17、接触家畜和家禽个人防护要到位!
　　18、“今天沾一口野味，明天(去)地府相会”
　　19、为了我们的健康，拒吃野味

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网球双打配合技巧
文艺,体育
网球双打配合技巧
　　双打是一项并肩作战，考验你和队友默契的游戏，以下内容由小编为大家整理网球双打配合技巧，希望能帮助到您!
　　当你的队友在发球，而你在网前时，你的职责是什么?
　　1. 保护双打通道
　　所谓双打的“通道”就是指单打线和双打线之间的位置。当队友发了一个外角球时，你尤其需要注意保护好通道。如果对手的打向通道的球很强，就原方向拦回去;如果不是很强，截到两个对手之间，拿分。
　　2. 覆盖飞向你的一般挑高球
　　如果你不能覆盖一般深度的挑高球，就会连累到队友需要费力保护整个后场，也鼓励了对手
　　不停挑高球。
　　3. 抢网
　　不是要你每次都去抢网，但如果你从不抢网，对手在选择对角线路回发时就毫无压力——压力就转嫁给你的队友。一般抢网拦截的球应该截到对方网前对手的脚下。如果你在抢网时越过了场地中线，那就继续移动到另半片场地，你的队友也相应地应该和你交换防守半区。
　　4. 抢网失败后的补救
　　抢网难免有失败的时候，如果你没拦到球，别傻愣在原地，马上后退到发球线附*，否则就会留给队友过大的空挡来防守。
　　5. 被挑高球过顶后的补救
　　一旦你被挑高球过顶，不要留在原地当高压的靶子，马上移动到另半片场地(因为队友会在你身后补防)，并向底线后撤到更安全的位置。
　　当你的队友在接发球时，你的职责又是什么?
　　1. 站在发球线附*可以看清发球的位置。你的第一个职责是在对手发球错区时呼报。
　　2. 站在场地中线和单打边线的中点附*，%80的回球总是打向场地中间。一些球员也会站到更靠*中线的位置防止对方网前选手抢网。
　　3. 当对手发球入界，注意用耳朵听队友回发球，而不是回头去看!你应该盯着对方网前选手的球拍，如果他拦网，那么首先假设他会把球截向你，准备好提前做出反应。
　　4. 如果对方没有抢网，你应该向双打线方向移动两三步，因为这时你的职责变成了保护双打通道。
　　5. 每当对手后退，我方处于进攻态势时就向前，向场地中央方向移动;反之，则向后退，向双打线移动，保护通道。
　　网球双打规则
　　双打发球次序
　　每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时，决定由何人首先发球。
　　第3局由第1局发球方的另一球员发球。第4局由第2局发球的另一球员发球。以下各局均按此序秩发球。
　　双打接球次序
　　先接球的一方，应在第1局开始时，决定何人先接发球，并在这盘单数局，继续先接发球。
　　对方同样应在第2局开始时，决定何人接发球，并在这盘双数局继续先接发球。他们的同伴应在每局中轮流接发球。
　　双打还击
　　接发球后，双方应轮流由其中任何一名队员还击。如运动员在其同队队员击球后，再以球拍触球，则判对方得分。
　　计分方法
　　胜一分
　　遇到下列情况时，判对方胜1分。
　　1、发球员连续两次发球失误或脚误时。
　　2、接球员在发来的球没有着地前用球拍击球，或球触及自己的身体及所穿戴的衣物时。
　　3、在球第二次落地前未能还击过网时。
　　4、还击球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其它物件时。
　　5、还击空中球失败时。
　　6、在比赛中，击球员故意用球拍拖带或接住球，或故意用球拍触球超过一次时。
　　7、“活球”期间运动员的身体、球拍(不论是否握在手中)或穿戴的其它物件触及球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方场区以内的场地地面。
　　8、还击尚未过网的空中球(过网击球)。
　　9、除握在手中(不论单手或双手)的球拍外，运动员的身体或穿戴的物体触球。
　　10、抛拍击球时。
　　11、比赛进行中，运动员故意改变其球拍形状。
　　12、对方发球或回球时出界。(注意：出界的判法为球的第一个落点是否过第二白线)
　　一局
　　(1)每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。
　　(2)双方各得3分时为“*分”，*分后，净胜两分为胜1局。
　　还有一处让我们奇怪的就是网球与众不同的记分方式。
　　在我国，网球比赛曾用*数字0、1、3、4代表各分球的得失，而所有的国际网球赛都系用英语单词Love，以及数字15、30、40分别表示0、1、2、3、4，这使人颇为费解。
　　0为什么要用Love(英文“爱”字)来代表呢?原来，这是根据法语“蛋”(I’oeuf)这个单词的发音而来的。法国人和*人都把蛋比作零。
　　网球运动最早在法国开展时，人们画一个椭圆表示一分未得。而网球传入英国后，英国人听到法国人用I’oeuf(勒夫)这个发音来代表零，于是他们就在本国语言的词汇中寻找与I’oeuf 发音接*的单词，后来Love就用来代表零了。

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表扬家长配合的语句（感谢家长配合句子暖心）
家长,表扬,语句
尊敬的各位家长：
　　大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了三个环节，首先是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
　　今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
　　首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
　　我们班共有学生31人，其中女生13人，男生18人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学*气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了3年多的时光，3年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在3年多的学*中取得了许多优异的成绩。例如：赵r.孙c等同学曾多次在我校举行的各种活动竞赛中获奖，如:诗歌朗诵,英语演讲比赛.在前不久举行的作文竞赛中我班何s同学的作文不仅是全年级第一,可以说也是全校的第一，其中赵m,向b同学也分别荣获第二,三名。除此之外,在学*上班上有一部分同学表现一直都很优秀，特提出表扬，他们分别是：赵zz(此处省略好多字)等。他们学*态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学*有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，我们班被评为区先进班集体。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。其实,我们对一个孩子的评价应该从多方面来下手,不能单一看孩子的某一面.而现在在我们大多数的家长眼里,看重的只是孩子的成绩好坏,是否有进步.当然这不否认,是应该的,也是必须的.你们没有错.成绩固然重要,不可放松,但如果光是以成绩好坏来判断学生的优良,也未免有些太片面了.我们的许多家长,在一味抓成绩的时候,却忽略了孩子的思想品德,行为*惯的培养.所以导致一部分学生,虽然成绩不错,但个人*惯却非常差.如:不爱清洁,生活上懒惰等.之所谓;品学兼优.顾名思义也就是说,一个好的优秀的孩子,是应该从思想品德和学*成绩等多方面来给与评价的.在中央10台的百家讲坛上就这样讲到,一个孩子要学*好成绩优秀,是建立在有良好思想品德行为*惯之上的.就好比房屋的基础,如果没有基础,何谈建房呢?孩子一旦思想好,行为*惯好,自然也就能自觉地约束自己的一些不良行为,便自觉会明白学*的重要性,于是发奋学*.如果现在还不培养孩子的良好思想素质,那么一旦上了初中,就很容易跟着别的孩子学坏,如长期泡网吧,逃学,旷课,甚至偷盗等.当然也不能全抓思想素质,学*成绩也要作为一个重点来抓,争取做到使孩子全面发展.所以为什么每年年终的评估我们把它叫做综合评估呢?有些家长当拿到评估单的时候可能会这样想,我的孩子又没有考90几分,怎么老师你还评个表现优秀,是不是老师你在乱评.其实这样想的家长你就错了.在我们班上的孩子中,有些孩子在学*上看来是**,没有别的同学考得高,但在*常生活中他们却表现非常优秀.挺受老师欣赏.相反也有部分同学虽然成绩考得优秀,但为什么每次评估下来却一般呢?这也就是因为思想品德行为*惯上的原因吧!每次当家长来到学校看望自己的孩子时,他们总是开口第一句话就是问:我的孩子最*学*怎么样?成绩怎么样?”我知道这是你们对孩子的期望,说明你们没有忽略还是非常重视关心孩子的学*成绩的.哪个家长不希望自己的子女好呢?我是家长我也会这样想!但作为老师的我,我摸着自己的良心说,我可能比你们更关心孩子的成长,学*是否进步?那个老师不希望自己的学生个个出类拔萃呢?不用你们说,我们也知道.因为如果你的孩子考差了我们也不好向你们交待.另外也不好向学校交待, 哪个孩子那个单元考试进步了还是下滑了我都是非常在意的,总在找,原因出在什么地方!该如何弥补?当然我们老师也不是什么圣人,肯定会有些做得不对不足的地方,还希望各位家长朋友能给我们提出宝贵的意见和建议,我们可以通过互相交流,共同培养好孩子,使其孩子更快更健康地成长.最后把话说回来,只要我们的家长心态*衡了,能善于去发现自己孩子的长处,看到自己孩子的缺点,加以弥补改善,并鼓励发扬好的,孩子会受益匪浅的. 对于个别孩子在学*成绩上表现**的,你是否可以用另外一种眼光去看待孩子,去发现孩子的其他优点加以培养.当然我的意思并不是就不重视孩子的学*了,就该放弃孩子学*了,我绝非此意.毕竟孩子之间是有差别的,跟别人比较当然对大多数的孩子来说是有促进作用的,会产生动力增强孩子的学*积极性的.但对于有的孩子来说可能会适得其反.我们在坐的家长中或许有些家长是这样对待孩子的,孩子考差了,不问什么原因,先是一顿痛打,然后是一顿痛骂和训斥.可你想没想过,孩子考差了本来就很难过很害怕家长.你却使用这种方式,我告诉这样只会使孩子产生逆反心理,自尊心受到更大伤害.甚至干脆就不学.你想没想过用一种孩子比较容易接受的方法去解决此类问题,那就是心*气和地去找原因.你的那种武力解决的方法只能争对几个别不听话的孩子.为此我建议我们的家长应该去发现自己孩子的一些优点.比如:孩子成绩差,但有可能你的孩子除成绩外其余都是非常优秀的.甚至超过一些优生.这难道不是一件好事吗?再比如你的孩子在学*上如此如此的优秀,但行为*惯,思想品德上却是一个不受其他同学欢迎的学生,难道你高兴吗?曾经发生过这样的一件事情,好像就是我们南充的,不知道各位听说过没,也就是说有一个孩子从小学到大学一直成绩都是名列前茅,非常优秀,最后考上了清华大学,但你们知道结果怎么样吗?我告诉你们,结果他跳楼自杀了.这中间有什么原因导致他跳楼自杀呢?原来就是他从小都只知道学*,家里人也特别溺爱他宠他.从不让他做什么家务,他读书读到那里,他的妈妈就跟到那里,替他收拾内务,简单说也就是饭来张口衣来伸手.直到考上清华大学都一样.后来他妈妈去世了,他什么也不会做,同学们都嘲笑他,于是他受不了刺激,就跳楼自杀了.想必听了这个故事你们会明白些什么吧?
　　说了这么多,我们还是回到我们刚才的主题上来吧!前面我们谈到一些学生在各方面取得了那么多的成绩，与此同时肯定也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学*态度不怎么端正。虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是图完成任务,敷衍了事的现象却非常严重，像孙涛，杨婷，向洲等这些学生我也了解过，他们并不是不会做，而且*常在校表现也是挺不错的，但主要还是思想上有些懒惰，不愿意动脑筋。如果他们端正学*态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：高浩、高霞、蒋霞、赵千秋、曹飞、杨慧等。还有些同学基础差、学*不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如高浩、杨婷、杨慧、晏明等。还有些同学在学*上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就**了。在与他人相处方面，也有一两个同学表现得很是尖锐，斤斤计较，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学*，这些都得引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
　　孩子们辛苦了五年多，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在就要到最后收获的季节，是快要给孩子的小学生活画上句号的时候了，这一个句号能否画得圆满，明年的几个月是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
　　我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
　　作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，幸福的，没有遗憾的，没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
　　我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
　　孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说得好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一学期里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
　　这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1、多关心，少溺爱
　　我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学*情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防擂肥，所以我希望家长们在每天给予的零花钱上要加以控制。
2、要教育学生遵守纪律。
　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。比如说，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于2点，放学按时回家，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
3、及时消除孩子的浮躁情绪
　　孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。现在我们的新课已经结束，进入了全面的复*阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在除我们给孩子布置的作业外，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练*，我觉得是一种很好的学*方法。
4、加强对孩子课外时间的管理
　　网络是一把双刃剑，他可以给我们的学*生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子虽然不去网吧，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当地批评，并督促及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。
　　我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的，正如我前面所讲到的!
　　教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能*，成才。

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春晓古诗配画
　　《春晓》是的作品，诗的语言*易浅*，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。
　　【作者】孟浩然【朝代】唐
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
　　夜来风雨声，花落知多少。
　　春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
　　昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?
　　①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。
　　②不觉晓：不知不觉天就亮了。
　　③啼鸟：鸟的啼叫声。
　　④知多少：不知有多少。
　　《春晓》这首小诗，初读似觉*淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样*易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
　　自然而无韵致，则流于浅薄;若无起伏，便失之*直。《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。
　　“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。”(张戒《岁寒堂诗话》引)写情，诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。这片段，正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段，是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那，却又并不铺展开去，他只是向读者透露出他的心迹，把读者引向他感情的轨道，就撒手不管了，剩下的，该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。写景，他又只选取了春天的一个侧面。春天，有迷人的色彩，有醉人的芬芳，诗人都不去写。他只是从听觉角度着笔，写春之声：那处处啼鸟，那潇潇风雨。鸟声婉转，悦耳动听，是美的。加上“处处”二字，啁啾起落，远*应和，就更使人有置身山*上，应接不暇之感。春风春雨，纷纷洒洒，但在静谧的春夜，这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境，和微雨后的众卉新姿。这些都只是诗人在室内的耳闻，然而这阵阵春声却逗露了无边春色，把读者引向了广阔的大自然，使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光，这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象。这些景物是活泼跳跃的，生机勃勃的。它写出了诗人的感受，表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。
　　宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是古今传诵的名句。其实，在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象，由伸出墙外的一枝红杏，把人引入墙内、让人想象墙内;孟诗则是通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明，那盎然的春意，自是阻挡不住的，你看，它不是冲破了围墙屋壁，展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗?
　　施补华曰：“诗犹文也，忌直贵曲。”(《岘佣说诗》)这首小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环波折。首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中，诗人睡得真香，以至旭日临窗，才甜梦初醒。流露出诗人爱春的喜悦心情。次句写春景，春天早晨的鸟语。“处处”是指四面八方。鸟噪枝头，一派生机勃勃的景象。“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，为了押韵，词序作了适当的调整。三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。
　　《春晓》的语言*易浅*，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。