观书流感的古诗

观书有感古诗其一（观书有感其一简介）

观书有感（其一）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

这是一首典型的说理诗。表面上写田园风景，实际是暗示一个道理。此诗先写*静的水塘犹如一面新打开的镜子，上面浮映着各种光和影像，显得十分清澈透亮。接着自问自答，这方水塘何以如此清澈呢?原来它不是一潭死水，有不断流动的水源，给水塘注入了生机，使它免于暗淡浑浊。其实，诗人要表达的是读书对于一个人的重要性。诗作以源头活水比喻学*要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能天天向上。学生在读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如水。

读者在享受诗的韵味中默默地接受了教育和启发，这就是哲理诗的特色及高明之处。成语“源头活水”便出自此诗，多用来比喻事物发展的动力和源泉。

观书有感二首古诗（朱熹观书有感其二）

观书有感

【作者】朱熹 【朝代】南宋

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

名词解析：

方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南*斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲朱松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”

鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子；也有学者认为镜子。指像鉴（镜子）一样可以照人。

“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

徘徊：来回移动。

为：因为。

渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。

那得：怎么会。

那：怎么的意思。

清如许：这样清澈。

如：如此，这样。

清：清澈。

源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学*中不断地学*、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

背景解析：

朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。庆元六年（1200年）逝世，享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公，赐谥号“文”，故世称朱文公。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者，闽学代表人物，被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大，成为元、明、清三朝的官方哲学。

公元1196年（庆元二年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。

译文：

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

赏析1：

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学*新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

　　这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。

诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。

赏析2:

这是一首抒发读书体会的哲理诗。“半亩方塘一鉴开”，朱熹在山村里读书，兴味正浓。他悠然自得地抬头一看，眼前是一方半亩大小的池塘。这本是最*凡不过的景象，在中国南方的村落中，这样的池塘随处可见。但到了朱熹的笔下，它却独有一种深刻的寓意。在朱熹眼中，“方塘”最大的特点是清澈，他用了一个比喻，那就是“鉴”，也就是镜子。在文学的角度上，这个譬喻并不出奇，但在理学的思想体系中，它却具有深刻的哲理内涵。在儒家看来，人生活在纷繁复杂的世界中，要面对种种诱惑与干扰，而君子的道德修养就是要不被外境所惑，清晰明了地把握生命的方向，也就是孔子说的“知者不惑”。这种境界仿佛一面明镜，它能够照见人间的各种事物，而不落一丝一毫的灰尘。“圣人之心如明镜止水，物来不乱，物去不留”，便是这层含义。

　　看着眼前的池塘，朱熹体会到内心世界的清晰明朗，便犹如明镜一般。镜子虽小，却能照进整个天地。因此，这区区半亩的方塘，竟也有了湖海般的气象——“天光云影共徘徊”。尽管它小，却能倒映出长天无垠、云影悠悠。在这里，美不在于事物本身，而在于观赏事物的心灵境界。写这首诗时，朱熹正处在人生的逆境，他在小山村中读书讲学，不过是为了避祸而已。尽管如此，他的内心世界却是充实而自信的，在他胸中包含着人间万象，惦念着天下苍生。正因为这种博大的胸襟，眼前这方小小的池塘，却也吞吐着宇宙万象。

　　诗人正是抓住了这一点作进一步的挖掘，写出了颇有哲理的三、四两句：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。

　　诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。

古诗文赏析：《观书有感》

　　观书有感

　　作者：朱熹

　　半亩方塘一鉴开，

　　天光云影共徘徊，观书有感后两句的道理。

　　问渠那得清如许，

　　为有源头活水来。

　　注释

　　①方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南*斋馆舍(后为南溪书院)内。朱熹父亲松与郑交好，故尝有《·醉宿郑氏别墅》词云：“清晓方塘开一境。落絮如飞，肯向春风定。”鉴：镜。古人以铜为镜，包以镜袱，用时打开。

　　②这句是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。

　　③渠：他，指方塘。那(nǎ)得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。

　　④源头活水"：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学*中不断学*运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

　　译文

　　半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊.

　　赏析

　　这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似，《观书有感后两句的道理》。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学*新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

　　这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。

　　诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。

[文赏析：《观书有感》]

预防流感讲话稿

预防流感讲话稿（精选10篇）

　　在生活中，很多地方都会使用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的预防流感讲话稿，欢迎阅读与收藏。

老师们，同学们：

　　大家上午好！

　　我是来自高一（20）班的xx。今天的主题班会演讲题目是《培养卫生*惯，预防传染疾病》。

　　“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”。春暖花开，万物复苏，讲究卫生虽是一个老生常谈的话题，但今天在这里再次提起尤为重要。目前，禽流感正在蔓延，它是由甲型流感病毒引起的一种急性的传染病，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡。其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等进行传播。通常情况下，人类很少感染禽流感病毒，但春季万物复苏，早晚温差较大，正是传染病的多发季节，应该时时敲响警钟。

　　不过同学们也不必害怕，传染病虽然可怕，但可以预防和治疗。为保障同学们有一个良好的学*和生活环境，远离传染疾病，我们发出如下倡议：

　　（一）保持个人良好卫生，勤洗手洗脸，换洗衣服。打喷嚏、咳嗽、清洁鼻子、写完作业后和就餐之前都要记得洗手。

　　（二）养成良好的生活*惯，饮食均衡，作息规律，保证充足的睡眠。眼下正是运动锻炼的大好时机，同学们应积极参加体育锻炼，多到室外呼吸新鲜空气，但要注意根据气候变化增减衣服，合理安排运动量。

　　（三）注意饮食，多喝水，多吃新鲜的瓜果蔬菜，维持身体营养*衡，不吃生冷、变质的食物，不吃“三无”食品。

　　（四）注意环境卫生，创造整洁的校园环境。不随意乱扔废纸、乱丢食品包装袋、不随地吐痰等，及时清理教室内的垃圾。

　　（五）如果出现不适症状，要及时报告老师，及时去医院就诊，避免病情延误导致更严重的疾病，影响身体健康和正常学*。

　　健康是一个人最大的财富，是幸福的基础，也是做人的责任。希望同学们都能拥有一个健康的体魄，用我们的青春谱写花一般似锦的未来。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

老师们，同学们：

　　大家早上好。今天我为大家演讲的题目是：“关爱生命，预防流感”。

　　生命是一个五彩斑斓的梦，那么真实，那么美丽，那么甜蜜。但是在甲流感肆意横行的今天，生命又显得如此脆弱，但今天站在这里的我们坚信，错步上前的甲流感会向我们顽强的意志低头。因为生命是一根有思想的芦苇，我们有理由相信我们一定能以我们的智慧，我们的毅力，我们的爱战胜病毒，还原生命健康，亮丽的底色！

　　甲型H1N1流感的症状与普通流感类似，通常有39摄氏度以上的高烧、剧烈头疼、精神不振、厌食、肌肉疼痛、咳嗽、鼻塞、红眼等症状，有些会现流涕、喉咙痛、呕吐及腹泻。

　　对于突发的甲流感，我们既不能反应迟钝、麻痹大意，更不能矫枉过正、反应过度，以免引起不必要的恐慌。打乱了正常的学*、工作和生活秩序。面对流感病毒这个无形的“杀手”，只有正视它、面对它，才能控制它、战胜它。观冷静的态度，快速、妥善、完备地做好各项防预工作。

　　第一、经常洗手，保持双手清洁，并用正确方法洗手。

　　第二、室内要多开窗通风，尽量少去人流聚集的地方。

　　第三、避免用手接触你眼睛、鼻子和嘴，避免人与人之间身体的直接接触。

　　第四、有呼吸道感染症状或发烧时，应带上口罩，及时就医，出现流感症状，要留在家里并限制与其他人接触。

　　第五、不随地吐痰，打喷嚏时用纸巾捂住鼻口，擦鼻涕的纸巾要弃置于有盖垃圾箱内。

　　第六、积极参加体育运动，提高抵抗能力。

　　应对金融危机，信心比黄金还宝贵。面对流行疾病，信心更是无形的助力。而这种信心首先来自于对疫情认知和防控措施的科学性。科学研究证实，迄今为止甲型Ｈ１Ｎ１流感还是一种致死率不高、可防可治的传染病。加大防控力度，就能阻止流感病毒的传播。因此，在流感面前，需要的是对流感的科学认识和稳定的心理，积极参与防治，切不可听信流言，无所适从，甚至自乱阵脚。 正如一句名言：没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步作为补偿的。灾难转化为社会进步的前提，是我们在与灾难相抗争的过程中，不断地反思、反省，不断地总结经验、汲取教训。只有在灾难中经受住考验，在灾难中不断学*，才能在灾难中取得进步。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！今天**下讲话的题目是《预防春季流感》。

　　每年春季是传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候往往变化异常，早晚差距较大，导致人的抵抗力下降，感冒病菌也会乘机入侵我们的身体，一些传染病也就悄悄地开始传播，百草发芽，百病发作。春季最常见的传染病是呼吸道传染病，各种流感在春季发生流行最多。

　　我们都知道防控传染病并非一人之事，这需要我们全体同学的共同努力。校园是我们生活和学*的主要场所，校园环境卫生的好坏与我们每个同学的身体健康有着密不可分的关系，而校园环境必须靠大家共同来创造。因此，我们要积极主动地做好室内外清洁，不乱丢纸屑、果皮，不随地吐痰。不放过任何一个卫生死角；及时处理堆积的垃圾，这样才能阻止病菌的滋生蔓延，从源头上防止疾病的发生。我们的校园清洁干净了，我们的身体健康才能有保证。

　　更重要的是我们每个人都应该注意讲究个人卫生，养成良好的卫生*惯，这是预防春季传染病的关键。饭前便后勤洗手，要保持教室及卧室内空气流通。春天，人体各个器官组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机。大家应积极参加体育锻炼，多到郊外，户外呼吸新鲜空气。另外，睡眠休息也很重要，生活有规律，劳逸结合，饮食均衡，保证充足睡眠。劳累过度，必然导致抵抗力下降，容易受到病毒感染。

　　我们还要注意根据气候变化适应增减衣服，切不可一下子减的太多。在春季病流行的季节，我们尽量不要去空气疏通不畅、人口密集的商场、集市、公园等公共场所。在学校如果出现不适症状，要及时向老师报告，及时去医院就诊，避免病情延误导致更严重的疾病。如果确诊得了传染病，要注意请假隔离，以便防止再进行二次传染。

　　同学们，生病感冒的背后其实是因为卫生*惯的问题。流感并不可怕，只要我们切实做好预防工作，并养成良好*惯，一定能将病毒拒之门外。距离中考高考还有九十来天祝学长学姐们能够取得良好的成绩。我的**下讲话到此结束，谢谢大家。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　今天我宣讲的主题：多措并举，预防春季流感。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。在这个美好的春天里，三中的玉兰花绽开了笑脸，广场池塘里的小金鱼也充满了活力。但是，不要忘了各种病菌，也都在早春的呼唤下慢慢苏醒。

　　春季流感病毒就是其中之一，当你正捂着红肿的鼻子与难题战斗时、当你拖着虚弱的身体迎接体育课时、当你带着寡淡的胃口面对家中丰盛的饭菜时，你就可能已经被春季流感袭击了。春季流感病毒好比武林中的吸星大法，先潜伏在你身上，待你松懈之时，便乘虚而入，蚕食你的健康，当你发现症状时，便早已头昏眼花，武功尽费了，真可谓是伤人与无形之中。

　　面对春季肆虐的流感，我们不能在感染后才去亡羊补牢，而是应该将流感病菌扼杀在萌芽之中，御敌于千里之外。为此，我向大家提出以下建议：

　　一．保持良好的个人卫生和环境卫生*惯，用完的餐巾纸不要揉成一团塞到桌肚中，而是应该及时的把它丢到垃圾桶里。堆积的纸团是各种病毒的温床，而及时清理，将使流感病毒无处藏身。勤洗手，洗手时，不要怕麻烦，用肥皂或洗手液辅助清洗。手是我们生活学*中最频繁的使用者，也是各类病毒袭击的重灾区，保持手部的卫生，我们队流感病毒的战役就打赢了一半。

　　二．均衡饮食、多喝水、多吃一些富含维生素的水果和蔬菜：An apple a duy，keeps the doctor away ，果蔬将是抵抗流感的排头兵。

　　三．要加强体育锻炼，上午的广播操不偷懒，认真做，在体育课上积极完成老师要求的训练任务。保持身体强健，便是拥有了一个金钟罩、一件铁布衫。便筑起了一道抵抗流感的围墙。

　　四．注意气温变化和教室的通风。春季气温多变不定，要注意个人保暖，不要为了风度而不顾温度，多开门窗，使空气流通，让春风带走讨厌的病毒。

　　春季流感其实并不可怕，只要我们携起手来，以必胜的决心落实到日常的行动，流感病毒就只能束手就擒，乖乖就范了。

　　最后，祝愿大家在美好的春天里，以强健的体魄，绽放出最好的自己。

　　我的讲话结束了，谢谢大家！

亲爱的老师、同学们：

　　早上好！今天我**下演讲的题目是“预防秋季流感，锻炼从我做起”。

　　相信从今天早上的气温骤降，大家都已感受到秋天天气变化的威力了吧，是呀，秋季气候变化异常，季节转换较快，早、中、晚及室内外温差较大，呼吸道黏膜不断受到乍暖乍寒的刺激，抵抗力减弱，给病原微生物提供了可乘之机，是感冒等上呼吸道感染病的高发季节，而我们小朋友，正是秋季感冒的易感人群。

　　那么，如何预防秋季流感，对抗感冒病毒呢？我们可以做到这二点：注意保暖，和加强锻炼。

　　感冒预防首先要注意随温度变化选择衣物，温度降低、及时添加衣物，其次，利用体育课和校园活动时间锻炼身体，多晒太阳，在户外适当活动，可以提高抗病能力，同时要注意适量运动、充足休息，避免过度疲劳。另外，保持良好的个人卫生也很重要，皮肤是我们每个人人体健康的第一道防线，所以我们一定要注重清洁卫生，勤洗手，使用洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手，以免病毒入清。最后，要适当多饮水，多吃水果，增强机体代谢，总之，只有增强体质，才能更好地预防流感。

关于最*流感严重的说说得流感时发的说说

1．最*流感严重，今日一场大雪，必能赐予孩子们福气，健康*安。

2．今天我肯定得流感了，打了一百个喷嚏，冲个热水澡用意念希望顶过去。

3．得流感了，难受的几天，闺女精神不振咳嗽让人心疼。因为有你，所以为了你，闺女。

4．打完流感疫苗，感觉不用产生抗体了我已经得流感了一整天累得跟个什么似的。

5．难受难受难受死了！得流感了浑身无力腰酸背痛天啊！

6．

　　得流感时发的说说

7．最*学校的流感太严重了，有几个班级整体放假，这次流感持续性强，病毒顽固，我感觉我都要头晕了！

8．最*流感真的好严重，公司全军覆没，发烧，鼻塞，流鼻涕，大家注意预防和空气流通啊。

9．天冷了要多穿衣生病了按时吃药多喝水，早点睡最*流感严重都要照顾好自己啊。

10．发了烧才知道最*流感严重，小朋友们都停课好几天了，我闲着没事在冷风中喝什么冰摇红莓黑加仑。

11．可能得流感了一开始是喉咙痛，浑身无力。然后低烧，头晕。今天早上起来喉咙痛到吞口水都疼。

12．流感真的来了，疫苗该接种就接种，不要嫌麻烦，得流感了更麻烦，真吃不消了。

13．最*流感挺严重了，这几天看到我家附*的诊所都在排好长的队，大家要注意照顾好自己哟。

14．好像得流感了，全部肌肉酸痛无力，主要是脑袋也疼，不听使唤。

15．最*几度困倦嗜睡，肌肉酸痛，还没胃口，我是不是得流感了。

16．儿子得流感了，明明打了疫苗明明天天不出门还是没有躲过这一劫发烧39度心疼死了。

17．抽血抽到怀疑人生最*的流感也太严重了，带着口罩排排坐场面一度慌乱。

18．下雪了，多注意保暖！最*流感也挺严重的，多注意，别感冒了！

19．最*流感严重，注意休息不要熬夜，多吃蔬菜水果多喝水。

20．今天流了一天鼻涕，班上已经四个人得流感了，我旁边一个病原体，前面一个传染体。

21．好像得流感了也太难受了，眼泪鼻涕一直没停过，一会一个喷嚏，浑身软绵绵的，也没啥力气。

22．最*好像流感挺严重的，多运动、勤洗手、少去人多的地方，早点预防，小心别感冒。

23．自己去医院已经轻车熟路我问医生我是不是得流感了，医生说:你是不是最*新闻看多了。

24．最*流感太严重了！好多学校都有停课的情况！张公子也中招了！怕什么来什么！他难受我也难受！

25．得流感了上不了学待在家里做做数据看看书吧。

26．

　　最*流感严重的说说

27．最*流感很严重，昨天还好好的，今天班里好几个请假的，我也被传染了。

治疗流感感冒的民间偏方

　　治疗流感感冒的民间偏方

　　【温茶水漱口防流感】

　　冬季是流感高发季，坚持每天几次温茶水漱口，可清洁口腔，预防流感，因为茶叶中的儿茶素具有抑制流感病毒活性的作用。

　　可选绿茶或茉莉花茶的茶叶。一日三餐饭后茶水漱口还对龋齿有预防作用。

　　【食菜过咸易诱发流感】

　　研究发现，食菜过咸是流感的诱发因素之一。因为盐吃多了减少唾液分泌，使病毒在口腔内有落脚之处。在流感高发的春夏之交，控盐意义十分重要，每天盐摄入量不要超过6克。

　　【防甲流多食富含铁的食物】

　　研究发现，体内缺乏铁质可引起T淋巴细胞和B淋巴细胞生成受损，天然杀伤细胞数量减少等免疫功能降低的变化。而富含铁质的食物可使上述不利于机体抗病能力的变化得到纠正，使机体恢复正常，达到对抗流感病毒的目的。因此对于经常发热、咳嗽的人不妨查一查体内铁的含量，看是否缺铁。多食含铁的肉类、鱼类等可增强防甲流的抵抗力。

　　【美味小药膳有助预防流感】

　　在日常生活中，做一些简单、美味的小药膳，对预防流感也有帮助。二白汤：葱白15克、白萝卜30克、香菜3克。加水适量，煮沸热饮。姜枣薄荷饮：薄荷3克、生姜3克、大枣3个。生姜切丝，大枣切开去核，与薄荷共装入茶杯内，冲入沸水200-300毫升，加盖浸泡510分钟趁热饮用。桑叶菊花水：桑叶3克、菊花3克、芦根10克。沸水浸泡代茶频频饮服。薄荷梨粥：薄荷3克、带皮鸭梨1个(削皮)、大枣6枚(切开去核)，加水适量，煎汤过滤。用小米或大米50克煮粥，粥熟后加入薄荷梨汤，再煮沸即可食用，*时容易“上火”的人可吃。

　　【睡眠不足易患感冒】

　　研究发现，每天睡眠不足7小时的人与不少于8小时的人相比，出现打喷嚏、喉咙痛等感冒症状的几率是后者的2.94倍。

　　【青苹果绿茶防感冒】

　　研究发现，青苹果搭配绿茶可使免疫功效提高2倍，大大减少老人秋后患感冒的风险。取2-3克绿茶，加开水冲泡后放凉;将1个青苹果洗净、去核、切块，放入搅拌机加适量绿茶水，打汁后饮用。

　　【防感冒喝薏仁排骨汤】

　　取莲藕100克、薏仁1两、排骨1斤煮汤。先将排骨烫过，去除血水，煮滚后加入洗干净去皮的莲藕及薏仁，大火再滚后，慢火炖2小时，即可服食，可预防感冒。

　　【春季防感冒多喝番茄绿茶汤】

　　春季气温变化大容易感冒，可以喝番茄绿茶汤来预防。取番茄150克、绿茶2克，番茄洗净，用开水烫后去皮、捣碎，和绿茶混合置于汤碗内，立即冲人沸水400毫升即成。每天1次。

　　【热敷后脖子防流感】

　　冬天常用热毛巾敷后脖子可有效预防流感。把热水浸过的毛巾拧干，敷于低头时后脖子正中骨头突起部位，温度以感觉微烫为宜。于每晚睡前进行，每次20分钟。

　　【夏季感冒喝藿香茶饮】

　　将藿香、佩兰、陈皮以及香薷等各取20克左右，沸水冲泡后代茶饮用，能够起到清热解暑、理气解表的作用。注意冲泡前要把饮片冲洗一下。

　　【“鼻疗”治感冒】

　　治感冒将适量鲜紫苏叶和鲜生姜捣碎混合后，轻轻塞入双鼻孔，每日56次。或将紫苏叶和生姜捣汁，滴入双鼻孔，每次1-2滴。

　　治偏头痛取川芎、白芷、远志各50克，冰片7克，共研细末，装入瓶中备用。偏头痛发作时，取药末3-6克，置纱布上卷成条状，左侧头痛塞人右鼻孔，右侧头痛塞人左鼻孔。全头痛则交替使用，每次10-20分钟，每天l2次，连用57天。

　　【搓筷子可防感冒】

　　洗碗筷时搓筷子的动作，能刺激到手部的穴位，促进血液循环，刺激内脏功能，增强免疫力，防感冒，达到养生防病的功效。

　　【菜芯汤缓感冒不适】

　　菜芯有通肺开胃，利气豁痰，补气养血之效，感冒不适时可以做点菜芯汤喝。将菜芯洗净切段，白萝卜切片，加适量水(300毫升左右)做汤，出锅前加少量红糖。每天喝3次，有解毒散寒，缓解感冒不适的作用。

　　【容易感冒者晨起喝点醋】

　　醋酸有抗菌消炎的作用，可以预防感冒。对于容易感冒的人来说，可以在早饭后出门前喝点醋。但最好是果醋，因为果醋中含有丰富的维生素和氨基酸，可以增加身体的抵抗力。另外，如果将果醋加热来喝，会让醋的消毒杀菌效果更好一些。

幼儿园流感预防措施

幼儿园流感预防措施

　　流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。下面是小编整理的幼儿园流感预防措施的内容，一起来看看吧。

　　为科学、规范、有序地开展幼儿园流感预防控制工作，及时防范和积极应对可能出现的流感疫情，切实维护广大师生员工的身体健康和生命安全，维护我园正常的教育教学秩序和社会稳定，特制定流感防控措施。

　　一、工作原则

　　流感疫情防控工作原则：加强领导，科学应对；依法防控，分级管理；群防群控，科学处置；及时上报，责任到人。确保我园发生疫情时，能快速组织救治，以保障广大师生的身体健康和生命安全。

　　1.预防为主。依法对流感实施防控，及早发现、及时报告、快速采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在幼儿园的传播和蔓延。

　　2.群防群控。疫情防控实行属地管理，群防群控，分工负责，共同落实防控措施。

　　3.及时处置。对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。同时对其密切接触者按规定进行医学观察。

　　二、组织管理

　　(一)领导小组

　　为全面做好宣传和防治工作，我园成立流感防控工作领导小组。

　　组长：吕燕

　　副组长：刘琦琴樊美琴何岳华马爱华

　　成员：姚伟立朱裕芬王娟朱丽萍钱雪莲各班老师及后勤人员

　　幼儿园流感防控工作的组织领导，督导各班落实流感各项防控措施，做好在园师生的健康教育工作。

　　(二)职责分工

　　1.组长：在上级有关部门的领导下，负责指挥、协调、管理本园流感防控工作；制定落实幼儿园流感防控措施；督促检查各班的防控知识宣传教育；协助卫生、疾控部门处置幼儿园发生的流感疫情。

　　2.各班：按照上级领导的部署，落实流感防控措施，做好全园师生员工的防控知识宣传教育，提高师生员工的自我保护意识和防病能力；全面实施晨检制度、因病缺勤追查登记制度，做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗；开展爱国卫生运动，广泛发动师生员工做好教学和生活场所的卫生工作，加强食堂管理；主动配合、协助区卫生局、教育局、疾控中心快速处置发生流感疫情；指定具体联系人，做好疫情“零报告”和信息沟通工作，并保持24小时通信畅通。

　　三、流感疫情监控和应急处理

　　1.我园在*门指导下，严格执行出入校门管理制度和外来人员登记制度，每周要对全园进行全方位消毒，每日认真做好师生员工晨检记录，掌握每个师生员工的出勤和身体健康情况，对因病缺勤的师生员工，要准确掌握病因，及时采取处置措施，避免因工作疏忽造成疫情扩散。

　　2.在园幼儿和教职工一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状，须及时到所在地医疗机构就诊。一旦发现流感疑似病例或确诊病例要及时报告园领导、中心学校、区教育局和当地*并协助卫生机构救治病人，配合*门进行调查，按*门的要求，如实提供有关材料，落实*门要求采取的其他措施，严格控制事态的发展。

　　3.诚心接受上级部门的指导，在最快时间内做好疫情调查、人员救治、善后处理等各项工作，并协助区疾控中心对现场实行隔离消毒。同时，班主任要在第一时间向组长报告疫情，组长要在1小时内将初步调查的疫情情况报告中心学校校长。

　　4.加强正面宣传，统一发布信息。幼儿园要教育师生员工流感可防可控，不必恐慌；要组织师生认真学*，提高防控和应对流感的能力；要通过多种形式加强与学生家长的沟通，积极争取学生家长支持，主动配合学校做好学生的日常健康观察。

　　四、采取有效措施，防止流感的传播和流行

　　1.加强领导，确保各项防控措施落实到位。幼儿园要切实加强流感防控工作领导，认真落实一把手负责制，将流感防控工作落实到我园的每个班级。

　　2.加强晨检和缺勤跟踪监测。幼儿园要每日对在园学生和教职工进行晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行诊治，期间不得返校参加正常教学等活动。一旦发现流感疑似病例或确诊病例，要协助镇教育管理办公室、镇卫管中心对该患者及其密切接触者采取隔离医学观察措施。

　　我园指定班主任每日负责自己班学生因病缺勤登记和跟踪监测工作，并做好当天“零报告”制度。一旦发现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，如与流感有关，应在第一时间报告。

　　3.加*生宣传和健康教育。要做好健康教育工作，利用多种形式开展普及流感和其他相关传染病防治知识的宣传和教育，提高全体师生员工卫生防疫意识和自我保健能力。把有关流感等呼吸道传染病的防控知识健康教育作为*期安全教育重点，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施的落实。特别要教育学生尽量避免到校内外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生*惯；一旦出现异常症状，应及时报告班主任。

　　4.做好环境卫生和应急工作。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书馆、厕所等学生学*和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。避免举办大型*活动，尤其是室内大型聚集性活动。如果出现流感病例后，应在卫生、疾控部门的指导下及时对可能污染场所的环境和物品进行严格消毒处理。

　　5.严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。学校后勤有关人员要按照有关食品安全法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。

　　6.加强疫情报告和信息沟通。幼儿园一旦发现流感疑似病例或确诊病例，要及时报告中心学校、区教育局和疾病预防控制中心，并协助疾病预防控制中心做好流行病学调查和疫情处置的各项工作。

　　7.积极开展对学生健康状况调查。我园要认真开展对学生健康状况的调查。对列为医学观察病例者，对其进行7天医学观察（根据病情可以居家或指定医院隔离）。疑似、临床和确诊病例应送至定点医疗机构进行为期至少7天的隔离治疗，若7天结束后仍发热，应继续隔离直至体温正常。隔离治疗期间，疑似、临床和确诊病例要分开管理。

　　8.如园内疫情传播风险较大，按照教育部、*制定相关规定，需要停课的必须报经市教育局批准同意后，采取临时停课措施。原则上停课的范围应根据疫情涉及的范围和发展趋势，由班级到全园，并做好停课期间学生教育和管理工作。

　　1、要注意卫生：

　　日常生活中应当保持室内空气流通，注意室内清洁;*时应当注意除菌除尘，咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻，勤洗手等。

　　2、要加强体育锻炼：

　　锻炼可帮助身体抵御流感病毒的侵袭。同时还要注意补充营养，保持充足的.睡眠和休息，以增强抵抗力。

　　3、要煮熟肉类：

　　在烹饪的时候应注意将肉菜洗净，尤其是禽肉、猪肉等肉类，烹饪时一定要高温加热，将肉煮熟煮透，以保证杀死细菌和病毒。并且加工时要注意手部是否有伤口，如有伤口应带橡皮手套操作，避免感染。

　　4、要杜绝接触源头：

　　预防禽流感最主要是依靠减少活禽的接触。建议民众尽量不去活禽市场或者档口，家里不养鸡鸭，不杀鸡，鸡肉及鸡蛋要煮熟，农家乐要减少与活禽的接触，节日期间不要给亲友送活禽等等。

　　5、要及时就医：

　　若出现发热、咳嗽、头痛、全身不适等呼吸道症状，要及早到医院进行治疗，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。

　　流感临床表现为：

　　1、起病急，畏寒高热，乏力，头痛，身痛，咽部干痛，可有鼻塞、流涕、喷嚏、干咳、鼻咽部可见充血，肺部可闻干罗音。2、发热，3～4日后热退，但上呼吸道症状及乏力可持续2周左右。

　　3、年老体弱者易发生肺炎型流感，剧烈咳嗽、吐粘痰或血痰，气急发绀，可伴发心力衰竭。

　　4、有些患者除呼吸道症状外还可出现腹泻、呕吐等症状。

　　5、流感亦可引起心肌炎、脑炎。

　　6、极少数表现为中毒型，出现高热、血压下降，易发生呼吸循环衰竭而死亡。

　　预防措施

　　1、严格做好接种疫苗，保持良好的个人卫生*惯，饭后便后，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子以及外处归来一定要先洗手，不随地吐痰，勤换，勤洗，勤晒衣服和被子，保持室内空气流通。

非主流感伤签名说说

　　1、十有的人唱歌掌声雷动，有的人唱歌巴掌声雷动。

　　2、十一个人呆得久了，就会觉得很难再融入到群体生活中来了。

　　3、十_莪看]见迩掊O歉紊洮Q莪眼眸，洎始洎W哪种找溧狡]^找洹

　　4、二十他让你红了眼眶，你却还笑着说原谅△

　　5、二十一场阴差阳错，半生苍海浮沉。

　　6、三世界很小，城市很大，欠缺缘分的人也许终生也不会再见了。

　　7、三十我也想单纯一点不想懂这么多人情事故。

　　8、二十一个人不懂什么是拥有，两个人不懂怎么把握。

　　9、非主流感伤签名说说_你还是不懂我的伤痛

　　10、我不羡慕她比我漂亮我不羡慕她比我有钱我羡慕的是她的身边有你。。。

　　11、三十当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

　　12、不要以为我很快乐/开心只是你们不懂我的伤痛。...

　　13、二原来姐妹是用来给自己爱人做备用的呵呵

　　14、十你不知道我有多害怕你爱上别人而不是我。

　　15、你知不知道再多的人找我聊天也敌不过你的一句哪怕一句也好

　　16、三十拒绝别人暧昧的最佳方式是对不起我对异性不感兴趣。

　　17、二十你总有爱我的一天，但是，到了那天，我早已经不爱你了。

　　18、一段感情重要的不是时间的长短重要的是在一起的感情有多深

　　19、十你讨厌的那些人，轻易就把你变成你自己最讨厌的那种样子。

　　20、三十俄是好女人虽然不是公认的。

　　21、十虚伪的人们，需要的是幸福，而幸福，需要的是我们。

　　22、二十眼泪是为了洗净眼睛让我们看清事实。

　　23、三十分手时请别说我好，如果我真的那么好，你为什么不要*

　　24、二十谢谢你曾经许了我一个那么美的未来。谢谢你爱了我一个曾经。

　　25、十从此盲了时间，迷了归途，迷了去路。

　　26、二十记忆是相会的壹种形式，忘记是自由的壹种形式.

　　27、二十心里始终有别人触及不到的地方，那里始终为你而留

　　28、十对的人错的时间还是错的人对的时间呢

　　29、二十明明是三个人的电影、我却始终不能有姓名。

　　30、爱你，却要无欲无求，好难！爱你，却要偷偷摸摸，好累！爱你，却让自己心碎，好惨！但进入心肝情愿，好傻。

　　31、致我亲爱的闺蜜：要么你当我的伴娘，要么你和我一起走向教堂。

　　32、十我的脾气赶走了很多人，但留下了最真的人

　　33、其实我们都一样，其实我们也不一样，从未对亲爱的自己说过情话。

　　34、三十老师讲完课后道：还有哪不懂？我伸个懒腰道：老师这节什么课啊？

　　35、我们常常疏忽那些心疼我们的人，却心疼着那些疏忽我们的人。

　　36、爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。

　　37、老师的经典谎话：无论好学生还是差学生，我都一视同仁。

感叹时光流逝的古诗

感叹时光流逝的古诗

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的感叹时光流逝的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥，旧曲重听，犹似当年醉里声。——欧阳修《采桑子》

　　2、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》

　　3、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋·岳飞《满江红》

　　4、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫徒明朝悔今朝。——文嘉《昨日歌》

　　5、花有重开日，人无再少年。——元窦娥冤《窦娥冤》

　　6、重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。

　　7、必须记住我们学*的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。

　　8、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。——唐·陈子昂《登幽州台歌》

　　9、盛年不再来，一日难再晨。——晋·陶渊明《杂诗》

　　10、花有重开日，人无再少年。——窦娥冤《窦娥冤》

　　11、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》

　　12、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——宋·蒋捷《一剪梅》

　　13、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》

　　14、盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

　　15、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫徒明朝悔今朝。——明·文嘉《昨日歌》

　　16、及时当勉励，岁月不待人。——晋·陶渊明《杂诗》

　　17、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——清·王九龄《题旅店》

　　18、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——明·文嘉《今日诗》

　　19、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》

　　20、少壮不努力，老大徒伤悲。——古诗汉乐府《长歌行》

　　21、艳阳时节又蹉跎，迟暮光阴复若何。一岁中分春日少，百年通计老时多。——白居易《春晚咏怀赠皇甫朗之》

　　22、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不和勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿《劝学》

　　23、百年那得更百年，今日还须爱今日。——王世贞

　　24、白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》

　　25、劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——唐·无名氏《金缕衣》

　　26、公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。——杜牧《送隐者一绝》

　　27、寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——佚名

　　28、及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

　　29、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

　　30、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》

　　1.白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》

　　2.百年那得更百年，今日还须爱今日。——王世贞

　　3.及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》

　　4.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

　　5.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——佚名

　　6.少壮不努力，老大徒伤悲。——古诗汉乐府《长歌行》

　　7.盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》

　　8.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》

　　9.流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》

　　10.花有重开日，人无再少年。——窦娥冤《窦娥冤》

　　11.公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。——杜牧《送隐者一绝》

　　12.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

　　13.三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

　　14.前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》

　　15.艳阳时节又蹉跎，迟暮光阴复若何。一岁中分春日少，百年通计老时多。——白居易《春晚咏怀赠皇甫朗之》

　　16.劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——无名氏《金缕衣》

　　17.老去光阴速可惊。鬓华虽改心无改，试把金觥，旧曲重听，犹似当年醉里声。——欧阳修《采桑子》

　　18.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋?阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁诗》

　　19.昨日兮昨日，昨日何其好!昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫徒明朝悔今朝。——文嘉《昨日歌》

秦观古诗鹊桥仙

　　《鹊桥仙》原是为咏牛郎、织女的爱情而创作的乐曲。

　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。

　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。

　　注释：

　　鹊桥仙：此调专咏牛郎织女七夕相会事。始见欧阳修词，中有“鹊迎桥路接天津”句，故名。又名《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》等。双调，五十六字，仄韵。

　　纤云弄巧：是说纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。

　　飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。

　　银汉：银河。迢迢：遥远的样子。暗度：悄悄渡过。

　　金风玉露：指秋风白露。《辛未七夕》：“由来碧落银河畔，可要金风玉露时”。 金风：秋风，秋天在五行中属金。玉露：秋露。这句是说他们七夕相会。

　　忍顾：怎忍回视。

　　朝朝暮暮：指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。

　　评解：

　　《鹊桥仙》原是为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲。本词的内容也正是咏此神话。

　　借牛郎织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，古已有之，如《十九首》中的“迢迢牵牛星”，曹丕的《燕歌行》，李商隐的《辛未七夕》等等。宋代的欧阳修、柳永、苏轼、张先等人也曾吟咏这一题材，虽然遣辞造句各异，却都因袭了“欢娱苦短”的传统主题，格调哀婉、凄楚。相形之下，此词堪称独出机杼，立意高远。

　　上片写佳期相会的盛况，“织云弄巧”二句为牛郎织女每年一度的聚会渲染气氛，用墨经济，笔触轻盈。“银汉”句写牛郎织女渡河赴会推进情节。“金风玉露”二句由叙述转为议论，表达作者的爱情理想：他们虽然难得见面，却心心相印、息息相通，而一旦得以聚会，在那清凉的秋风白露中，他们对诉衷肠，互吐心音，是那样富有诗情画意!这岂不远远胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻?

　　下片则是写依依惜别之情。“柔情似水”，就眼前取景，形容牛郎织女缠绵此情，犹如天河中的悠悠流水。“佳期如梦”，既点出了欢会的短暂，又真实地揭示了他们久别重逢后那种如梦似幻的心境。“忍顾鹊桥归路”，写牛郎织女临别前的依恋与怅惘。不说“忍踏”而说“忍顾”，意思更为深曲：看犹未忍，遑论其他?“两情若是”二句对牛郎织女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐?这一惊世骇俗、震聋发聩之笔，使全词升华到新的思想高度。

　　显然，作者否定的是朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂的是天长地久的忠贞爱情。在他的精心提炼和巧妙构思下，古老的题材化为闪光的笔墨，迸发出耀眼的思想火花，从而使所有*庸的言情之作黯然失色。

　　这首词将抒情、写景、议论融为一体。意境新颖，设想奇巧，独辟蹊径。写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。

　　集评：

　　张燕瑾《唐宋词选析》：秦观的这首《鹊桥仙》独具丰彩，是富有创造精神的好作品。它既没有慨叹会少离多，也没有抒发脉脉的相思。却自出机抒，歌颂坚贞不渝、诚挚不欺的爱情。

　　沈祖棻《宋词赏析》：这首词上、下片的结句，都表现了词人对于爱情的不同一般的看法。他否定了朝欢暮乐的庸俗生活，歌颂了天长地久的忠贞爱情。这在当时，是难能可贵的。

　　《文史知识》(1982.12)：秦观的这首《鹊桥仙》上片以“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”发抒感慨，下片词人将意思翻进一层，道出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的爱情真谛。这字字珠玑、落地若金石声的警策之语，正是这首词流传久远，历久而不衰的关键所在。

[秦观古诗鹊桥仙]