古诗词课的内容

小学必背古诗词内容

小学必背古诗词内容

　　背诵古诗能提高儿童的语言文字及其表达能力，还能积累很多的知识，是为好事。

　　《望洞庭》

　　唐·刘禹锡

　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

　　《浪淘沙》

　　唐·刘禹锡

　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。

　　《赋得古草原送别》

　　唐·白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　《忆江南》

　　唐·白居易

　　江南好，风景旧曾谙。

　　日出江花红胜火，

　　春来江水绿如蓝。

　　能不忆江南?

　　《悯农其一》

　　唐·李绅

　　春种一粒粟，秋收万颗子。

　　四海无闲田，农夫犹饿死。

　　《悯农其二》

　　唐·李绅

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　《山行》

　　唐·杜牧

　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　《清明》

　　唐·杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　《江南春》

　　唐·杜牧

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

　　《秋夕》

　　唐·杜牧

　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

　　天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

　　《乐游原》

　　唐·李商隐

　　向晚意不适，驱车登古原。

　　夕阳无限好，只是*黄昏。

　　《商山早行》

初中课内古诗词赏析

初中课内古诗词赏析

　　在我们*凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编帮大家整理的初中课内古诗词赏析，希望能够帮助到大家。

　　望岳（唐杜甫）

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　背景：这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲──其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游,结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。

　　这首诗虽是八句四联，中间两联又都是对仗，但它不是律诗而是古体诗，它不讲究*仄，而且押的是仄声韵。

　　主题：诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

　　大意：你想知道泰山是个什么样子吗？请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大*原。这是借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。造物主对泰山情有独钟，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无比的刀切断了。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。我一定要登上泰山的山顶，举目纵观群山的低矮渺小。

　　赏析：全诗可分两大层，都是切着“望”字写的。

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了：写远望所见，是虚笔，着力写泰山的整体形象。这是诗人的强烈感受，是泰山的秀美在诗人心灵上的折光反映。

　　“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，这是*望所见。 “钟”字赋予大自然以人的感情，才把泰山营造得如此神奇秀丽。“割”炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一突出了泰山遮天蔽日的形象。

　　“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔。会当凌绝顶，一览众山小。”写出了他心底的愿望这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。诗人早年就“窃比稷与契”（《自京赴奉先县咏怀五百字》），常以“致君尧舜上，再使风俗淳”（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）自任，没有这样的情怀，是写不出如此动人的诗句的。

　　渡荆门送别（唐李白）

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随*野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　背景：诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。由于诗人选取日、月、江。天这样瑰丽大气的意象，显得大气磅礴，风格雄健有力，描写又逼真如画，意境高远，成为李白描绘祖国壮丽河山著名的诗篇之一。

　　大意：诗人经巴渝，过三峡，渡荆门入楚。渡过荆门之后，就漫游到开阔旷远的楚地了。坐在船上极目远眺长江*一路壮丽多姿的景色，快速流动的崇山峻岭随着船的飞流直下而逐渐隐退，直至消失在*野的尽头，别具空间流动感。从荆门望去，滚滚大江东逝去，好像流到荒漠之外，天空也愈发显得高远辽阔，晚上映在江面上的月亮的倒影，好像是从天外飞来的明镜。白天，抬头仰望辽阔的楚天，彩云悠悠，变幻无穷，结成海市蜃楼的奇观。

　　重点赏析：1“山随*野尽，江入大荒流”一个“入”字形象生动，写出了气势的博大。面对如此壮美的景色，诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情。

　　2、“月下飞天镜，云生结海楼”写长江白天和夜晚时的景色，这两句把诗人初次离家远游的新鲜、惊喜表达出来了。

　　3、仍怜故乡水，万里送行舟。用拟人化的手法写故乡山水的殷勤，言简意丰。表现了诗人对故乡的怀念。

　　归园田居（其三）

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

　　道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

　　整体把握

　　陶渊明的《归园田居》一共有五首，这是其中的第三首。从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，但是把这首诗和作者其他的诗结合起来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵──要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。

　　诗歌描绘：诗人在南山下种豆，“草盛豆苗稀”，很显然他不善于种田，但是早出晚归，不辞劳苦，在回家的路上，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意，说“但使愿无违”。

　　艺术特色：陶诗用语十分*淡自然，在雕琢诗风弥漫文坛的魏晋时代显然没有得到人们的认可，钟嵘的《诗品》仅把陶诗列为“中品”。陶诗朴质的风貌实际上开启了隋唐诗风的先河。这首诗朴素如随口出，“种豆南山下”“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，*淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来，质而实绮，癯而实腴，形成陶诗的艺术特点。

　　《赤壁》（唐杜牧）

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　大意：断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。

　　中心：《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不*之气。

　　赏析：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这二句是说如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写，曲折地反映出他的抑郁不*和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得一展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。

　　写作手法：

　　《赤壁》是杜牧的一首即物兴感的咏史诗。在这首诗中，诗人借物感兴，借赤壁之战的遗物而发怀古幽情：铁戟未销，人事已非，感慨深沉，这种以小见大、抚今忆昔的手法，有牵一发而动全身之妙处。诗的后两句尤其巧妙，它引用史实，却不拘泥史实，而是替它安上想像翅膀，创造出飞腾的意象来。这两句议论，大胆假设，出语惊人，并从侧面落笔，以假使之辞言周瑜赤壁之战的胜利不过侥幸成功，来抒发自己空有才情而难逢良机的感慨。

　　次北固山下

　　唐王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

　　背景：这首诗就是写乡愁的。作者王湾，洛阳人，先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。

　　大意：大路绕过青山之外，船在绿水中向前航行。潮*息，江面宽阔；风顺，白帆高挂。在夜将尽未尽之时，海上一轮红日升起；江上萌动的春意，在旧年未尽时提前到来。写回家乡的书信到什么地方去寄？要到归雁经过的洛阳附*。

　　中心思想：这首诗写的是船停泊在北固山下所见的景象和作者的思乡感情。

　　重点赏析：

　　开篇表明船到镇江后，作者还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。

　　（1）潮**阔，风正一帆悬。颔联写船上所见景色，“*”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮*”，*才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮*”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。这里以“一帆悬”之小景，写出了“*阔”之大景的神韵，是“形容景物妙绝千古”的名句。

　　（2）海日生残夜，江春入旧年。颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时间过得这么快，怎能不令人感慨系之!何况诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅居他乡，见到此景，情何以堪?这里透露出自然的理趣，“生”“入”拟人手法的运用形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化更有动感和情趣，宣告了春天的来临，透出勃勃生机和积极、乐观、向上的感情。揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。

　　由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。表达了作者浓浓的思乡之情。

　　《西江月》（南宋辛弃疾）

课内外古诗词默写

　　七年级上册课内：

　　1．《》曹操

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。

　　秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　2．《次北固山下》王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

　　3．《》

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　4．《西江月》辛弃疾

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

　　5．《天净沙秋思》马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　七年级上册课外：

　　1．《龟虽寿》曹操

　　神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；

　　烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　2．《过故人庄》

　　故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

　　3．《破山寺后禅院》常建

　　清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。

　　4．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　　5．《夜雨寄北》

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　6．《泊秦淮》杜牧

　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。

　　7．《》晏殊

　　一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?

　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

　　8．《过松源晨炊漆公店》杨万里

　　下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。

　　9．《如梦令》

　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　10．《观书有感》朱熹

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　七年级下册课内：

　　《》

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

　　七年级下册课外：

建党百年团课内容

建党百年团课内容

　　2021年是**成立100周年。为庆祝党的百年华诞，*决定举行一系列活动。

　　2021年3月23日，*介绍**成立100周年庆祝活动八项主要内容。3月24日，*发布**成立100周年庆祝活动标识。6月26日，庆祝**成立100周年活动新闻中心在北京梅地亚中心正式运行。

　　2021年6月29日消息，庆祝**成立100周年大会7月1日上午8时在北京*广场隆重举行。*中央*、*、***将发表重要讲话。

　　2021年是**百年华诞。*站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。下面是小编整理的建党百年团课内容（精选5篇），欢迎大家分享。

　　为纪念**成立100周年，文化传播学院学生会在线上举办了主题为“建党一百周年伟大成就”的微团课。团课名称为“往昔风雨，今朝风华——建党一百周年伟大成就主题微团课”，学生会全体成员参与学*。

　　本次微团课视频由学生会主管老师张枫林指导，学生会部分成员制作。视频主要分为三个部分，分别是回顾往昔、总结当下、放眼未来。团课首先播放了陈玮鹏同学的视频引言，简述了微团课的内容，引出了团课的三个部分。为使党史更加清晰有层次，学院划分时间段，更突显了*对*做出的卓越贡献。在第一部分的回顾往昔中，主要介绍了*产生的历史条件，以及*的成立。**的成立具有划时代的意义，从此*革命的面目焕然一新。第二部分立足当下，指出了现代**的工作中心，总结了党的当下。第三部分放眼未来，党会继续改善政治大环境、推动经济可持续发展，为2035年远景目标的实现和为全面建设社会主义现代化国家打下坚实基础。

　　据悉，本次微团课旨在增强同学们的责任感和使命感，引领同学们勇敢地承担起世纪重托，把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，做新世纪社会主义事业建设者和接班人。

　　为庆祝**成立100周年，深入学*党史学*教育，关于“抓好青少年学*教育，让红色基因、革命薪火代代传承”的指示，教育引导广大青年学生、少先队员深入了解党的百年奋斗史，坚定理想信念、厚植爱国情怀、发奋成长成才，西南大学附中团委、青年团校于2021年3月开展了“永跟党走，青春有我”——迎接建党100周年主题系列团课。

　　一、深入学*党史教育、革命薪火代代相传

　　结合时代要求，打造附中特色主题团课，为党培养*特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。按照共青团文件要求，本次团课共开设有“重温党史，弘扬革命精神” 、“牢记使命，无奋斗不青春” 、“砥砺前行，共青团在行动” 、“我的青春我的梦，做一名优秀*” 四大板块，每个版块各2个学时，共计8个学时。本期团校学*以集中学*和线下自学相结合、课堂学*与实践活动相结合的方式开展，学员们在小组讨论、汇报交流、参观考察、专项调研中收获个人成长与团队合作的美好回忆。

　　3月18日下午，在举行了庄严的开课仪式后，本次系列团课正式开讲。西南大学银翔实验中学、西大两江实验学校、两江新区西南大学附中同步直播，由校党委*邓晓鹏为大附中学子带来题为“重温党史，弘扬革命精神”的团校第一课。邓*从**的性质、纲领、指导思想入手，深入浅出告诉同学党史教育的重要性，并带同学们学***百年光辉历程，从党的非凡历史中找寻初心、牢记使命，告诉同学们*革命的胜利来之不易，勉励同学们勤奋学*，以更优异的成绩向建党100周年献礼，努力成长为一名对国家、对社会有用之才。

　　第二课是由西南大学团委宣传部部长张菲倚主讲“牢记使命，无奋斗不青春”。张部长以优秀的团青代表、战“疫”的团员青年等故事，向广大青年学子讲述抗疫这“大思政课”，将抗疫的鲜活案例融入课堂，告诉同学们作为一名*的历史责任和担当。

　　第三课也请到西南大学团委宣传部部长张菲倚主讲“砥砺前行，共青团在行动”，张部长将全国*十三届四次会议精神融入校园生活，全会精神以同学们能理解的方式进行了宣讲，提升了同学们对当下形势和未来发展的全方面认识。

　　二、穿越时空寻红色记忆、传承红岩革命精神

　　据了解，为将课堂学*与实践活动相结合，校团委杜瑞玥老师带领学员们来到重*岩革命历史博物馆，让同学们切身体会穿越时空的红色记忆，传承红岩革命精神；组织学员们积极参加志愿服务工作，在春季运动会上随处可见学员们服务全校师生的忙碌身影。

　　第四课由校团委*刘建勇主讲“我的青春我的梦，做一名优秀*”，课上刘*强调持续推动“青年大学*”， 自觉自学“青年大学*，一起学党史”系列网上主题团课、观看优秀党史主题影视作品，把个人自学贯穿始终，推动“团网”深度融合，把讲道理和讲故事结合起来，让青少年愿意听、希望看、自动传，入耳入脑入心。课后西南大学附中团委、青年团校组织同学们进行团校结业考试，本次团校课程圆满结课。

　　祖国的远航一如青春的远航。青春逢盛世，奋斗正当时，以萤烛之星火为日月增辉，充分发挥青年团员的主力军和突击队作用，这是附中团员对青春最好的注解。希望参加此次主题系列团校学*的新团员们，在担当中历练、在尽责中成长、在奋斗中圆梦，在共青团度过一段值得回忆的青春生活！

　　为庆祝建党一百周年，紧抓党建引领这根主轴线，5月11日下午，华南农业大学公共管理学院团委在公共管理学院院楼403室举办了“学党史·强信念·跟党走——建党100周年共青团党史学*教育主题团课活动”。本次主题教育活动有幸邀请了团省委辛琦、朱启鹏两位老师为学院的团员们进行授课。

　　作为团省委学*部思想引领组的组长，辛琦老师结合她的工作性质并运用“灯塔工程”这一典例为大家带来了通俗易懂的精彩讲解。辛琦老师指出：2016年，**全国高校思想政治工作会议上强调“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”。广东团省委根据*指示，联合省教育厅于2018年在全省推广灯塔工程，以“点亮灯塔、引领青年”为理念，不断加强育人对象、育人品牌、育人内容、育人渠道、育人队伍五大方面的建设。

　　同时，辛琦老师特别指出，在育人建设方面，我校采用了社区思创园的方式，将实践育人、组织育人落实到学生社区，贴合学生生活，让思想政治引领并融合到团学活动的各个环节，极具特色。而面对新的历史起点，省团委与各高校也将继续守望“灯塔”，育人不息，聚焦思想，着力构筑全领域团学队伍组织思想政治引领一体化体系。

　　朱启鹏老师则围绕“广东志愿服务兴起与发展”这一内核，指出广东省是*志愿服务的策源地之一，并形象生动地讲解了“一网一证一体系”的广东志愿服务应用载体分别是：i志愿系统、志愿者证以及青年信用体系。并且，朱启鹏老师运用了许多真实的案例，解释了志愿活动门槛高、审核严这一受社会普遍关注的问题。在朱老师的讲解当中，我们也更加明白保护志愿者权益的重要性，有些便利确实不能随便给的深刻道理。

　　在“打造广东省服务品牌”这一小专题当中，朱启鹏老师更是动情地说：志愿服务或许难以改变一个地方，但是对一个人的改变确是迅速且深刻的。这些年来，西部山区计划、研究生支教团计划、希望乡村教师计划等志愿活动，为广大青年搭建了一个*台，让青年们去到农村大山发挥引领作用，为祖国的教育事业、为祖国的建设添砖加瓦。而面对我们这一群青年大学生，朱老师更是借用了**四月份在清华大学的讲话，希望广大青年能够立大志、明大德、成大才、担大任，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花！

　　最后，公管团委*徐子轩老师上台发言。子轩老师表示，团学干部要练就过硬本领、锤炼品德、实学实干，在未来的团学工作方面应开创新思路，不要仅仅局限于学院，要放眼全校，学*全省的优秀团学组织，不断进步！

　　“不忘所信，方能行远。”五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为核心的伟大五四精神，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了*人民和中华民族自*战争以来第一次全面觉醒。团员青年要把五四运动、五四精神放在百年党史的宏大背景中，深刻理解五四运动是*旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在*代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

　　为更好帮助广大团员青年学***视察清华大学重要讲话精神，领悟五四运动的深刻内涵，根据河南共青团重点工作项目——团队课引导示范工程工作安排，在五四青年节来临之际，我们特别以“弘扬五四精神，献礼建党百年”为主题录制了本期团课，快来一起学*吧！

　　一、走进五四运动，赓续精神血脉

　　2021年是**成立100周年，早在2019年4月，**在纪念五四运动100周年大会上的讲话中就指出：“新时代*青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。”

　　五四运动爆发于民族危难之际，它以磅礴之力鼓动了*人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。立足建党100周年这样一个特殊的时间节点，五四运动所孕育的爱国、进步、民主、科学的五四精神又绽放了新的生机。

　　我们应该对“为什么五四运动在党的历史上占有如此重要的地位呢？”“五四运动与**的成立有什么关系呢？”“五四运动为什么促进了马克思主义在*的广泛传播呢？”等一系列基本问题进行正面解答，如此方能在学*中明真理，在思辨中强信念。

　　下面就让我们一同翻过历史的书页，走进那段风雨飘摇的岁月。

　　二、学史明理，寻历史必然

　　教科书上对于五四运动是这样定义的：五四运动，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场*人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，是以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜，是以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒，是以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。

　　这一段话高度评价了五四运动在历史上的地位，那么五四运动是怎样爆发的呢？

　　1919年1月18日，*作为在第一次世界大战中取胜的协约国一方在巴黎参加“和*会议”，会上，*代表团提出取消列强在华的各项特权，然而，巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝*的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。当时的北京*竟准备在“和约”上签字，从而激起了*人民的强烈反对，以学生斗争为先导的五四运动如火山爆发般地开始。

　　尽管巴黎和会外交失败“偶然”地导致了五四运动，但深思五四运动的爆发背后却是历史的“必然”。

　　首先，五四运动爆发的根本原因在于*人民与封建主义、帝国主义之间矛盾的加深。时间向前推移，1911年10月10日，人们原本期盼着辛亥革命后的*可以从外敌入侵、军阀割据的混乱局面中解脱，但是现实却呈现出人们完全没有想到的一番景象:*窃取革命果实，公然撕毁《临时约法》，称帝复辟，投靠帝国主义，签订大量不*等条约，军阀混战，国家陷于长期的分裂和动乱之中。在各种社会矛盾日益加剧的情况下，*资产阶级民族民主革命出现一个新的远为壮大的阵营。一场新的人民大革命的兴起已不可避免。

　　其次新文化运动为五四运动的爆发做了思想上的准备。1915年9月，*在上海创办的《青年》(后改为《新青年》)杂志，高举民主和科学的旗帜，提倡民主、反对独裁专制，提倡科学、反对迷信盲从，以进化论观点和个性**为主要思想武器，大力提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，向封建礼教提出全面挑战，在社会上掀起一股生气勃勃的、革命的思想**潮流，对五四运动的爆发起到了直接的宣传动员作用。

　　最后，十月革命的爆发使社会主义从理论变为现实，为知识分子们救国图存提供了新的思路，推动了*五四运动的发展。*先生就是*颂扬俄国十月革命的第一人。他在1918年著文指出:十月革命是“立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他预言:“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”为五四运动时期马克思主义在*的广泛传播做好了必要的准备。

　　三、学史增信，强信念担当

　　*在《新民主主义论》中指出，五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。五四运动突破青年知识分子的狭小范围，发展成为有工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众性革命运动，它标志着*新民主主义革命的开端，对于马克思主义在*的广泛传播、**的成立等一系列历史事件产生了深远影响。

　　1、五四运动孕育了五四精神。五四运动是一次彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。其中爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。是*人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，*人民和中华民族就能在改造*、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力，构成了中华民族精神谱系中的关键一环。

　　2、五四运动促进了马克思主义在*的传播。五四运动既是一次爱国的政治运动，又是一次文化运动，同时还是一次空前的思想**运动。它促进了马克思主义在*的广泛传播，使马克思主义在风雨之中扎根在了*社会，为*最先进的知识分子注入了改造*、改造世界的强大精神力量。使人们最终认识到：要想医治多灾多难的*代*，唯一的药方就是无产阶级*。

　　3、为**的诞生做好了必要的准备。在运动中，*工人阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，一批具有初步*思想的知识分子认识到工人阶级力量的伟大，积极投身到工人中间进行马克思主义的宣传和组织工作，极大地促进了马克思主义和工人运动的结合，为**的成立奠定了思想基础。

　　4、标志着*新民主主义革命的开端。五四运动与以往的任何反帝反封建斗争一样，都具有爱国的一面，体现了*人民的斗争精神。五四运动发生在十月革命后，成为世界无产阶级革命运动的组成部分。五四运动中，*民主革命的领导阶级、指导思想都发生了重大变化，因此*革命已不再是旧民主主义革命而是新民主主义革命了。

　　四、学史力行，展青年力量

　　**在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话，对新时代*青年提出六个期望：

　　第一，新时代*青年要树立远大理想。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。

　　第二，新时代*青年要热爱伟大祖国。对每一个*人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代*青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。当代*，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

　　第三，新时代*青年要担当时代责任。青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。

　　第四，新时代*青年要勇于砥砺奋斗。奋斗是青春最亮丽的底色。新时代*青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！

重庆高考语文必背古诗词的内容

重庆高考语文必背古诗词的内容

　　1.古文(9篇)

　　劝学(节选：从学不可以已到用心躁也)《荀子》

　　过秦论(节选：从及至始皇到仁义不施而攻守之势异也)贾谊

　　兰亭集序 王羲之

　　归去来兮辞 陶渊明

　　滕王阁序(节选：从时维九月到声断衡阳之浦) 王勃

　　师说 韩愈

　　阿房宫赋 杜牧

　　六国论 苏洵

　　前赤壁赋 苏轼

　　2.诗词曲(28首)

　　氓《诗经》

　　离骚(节选：从帝高阳之苗裔兮到来吾道夫先路也)屈原

　　孔雀东南飞(并序)(节选：从鸡鸣外欲曙到二情同依依，从府吏闻此变到千万不复全)汉乐府

　　迢迢牵牛星《古诗十九首》

　　短歌行 曹操

　　归园田居(少无适俗韵) 陶渊明

　　山居秋暝 王维

　　蜀道难 李白

　　梦游天姥吟留别 李白

　　将进酒 李白

　　蜀相 杜甫

　　登高 杜甫

　　登岳阳楼 杜甫

　　石头城 刘禹锡

　　琵琶行(节选：从寻声暗问弹者谁到唯见江心秋月白)白居易

　　李凭箜篌引 李贺

　　过华清宫(长安回望绣成堆)杜牧

　　锦瑟 李商隐

　　虞美人(春花秋月何时了)李煜

　　雨霖铃(寒蝉凄切)柳永

　　桂枝香(登临送目)王安石

　　念奴娇(大江东去)苏轼

　　鹊桥仙(纤云弄巧)秦观

　　声声慢(寻寻觅觅)李清照

　　书愤(早岁那知世事艰)陆游

　　永遇乐(千古江山)辛弃疾

　　扬州慢(淮左名都)姜夔

　　长亭送别(节选：【正宫】【端正好】)王实甫

初中课内必背古诗文

初中课内必背古诗文

　　在*日的学*、工作和生活里，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你知道什么样的古诗才能算得上是好的.古诗吗？下面是小编整理的初中课内必背古诗文，欢迎阅读与收藏。

　　1、孔子语录

　　论语

　　子曰：“学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

　　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

　　子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

　　2、鱼我所欲也（《孟子·告子上》）

　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

　　3、生于忧患，死于安乐（《孟子·告子下》）

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

　　4、曹刿论战（《左传》）

　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　5、《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　6、出师表（诸葛亮）

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下*明之理，不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　7、桃花源记（陶渊明）

　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远*。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

　　林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　8、三峡（郦道元）

　　自三峡七百里中，*连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

描写小暑节气的优美古诗词 小暑节气手抄报内容古诗

　　小暑节气是古时候人们总结出来对农业耕作的重要时节，时至今日小暑已经成为了我们非物质文化遗产的瑰宝，那么在古时候小暑到来的时候，古代使诗人们创作了大量描写小暑的优美诗歌，我们一起来看一下吧。

　　1、　《能迎小暑开》

　　唐.独孤及

　　殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。

　　不怕南风热，能迎小暑开。

　　游蜂怜色好，思妇感年催。

　　览赠添离恨，愁肠日几回。

　　2、　　《小暑六月节》

　　唐.元稹

　　倏忽温风至，因循小暑来。

　　竹喧先觉雨，山暗已闻雷。

　　户牖深青霭，阶庭长绿苔。

　　鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。

　　3、　《玉溪小暑却宜人》

　　宋.晁补之

　　一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。

　　红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。

　　4、《小暑才交雨渐晴》

　　宋.方回

　　*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。

　　明朝是小暑节，重霉必大有年。

　　5、《小暑戒节南巡》

　　南北朝.庾信

　　百川乃宗巨海。众星是仰北辰。

　　九州攸同禹迹。四海合德尧臣。

　　朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。

　　云玉叶而五色。月金波而两轮。

　　凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。

　　山无藏于紫玉。地不爱于黄银。

　　虽南征而北怨。实西畧而东宾。

　　既永清于四海。终有庆于一人。

　　6、《端午三殿侍宴应制探得鱼字》

　　唐·张说

　　小暑夏弦应，徽音商管初。

　　愿赍长命缕，来续大恩馀。

　　三殿褰珠箔，群官上玉除。

　　助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。

　　甘露垂天酒，芝花捧御书。

　　合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。

　　今日伤蛇意，衔珠遂阙如。

　　7、《赠别王侍御赴上都》

　　唐·韩翃

　　翩翩马上郎，执简佩银章。

　　西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。

　　朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。

　　青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。

　　远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。

　　残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。

　　相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。

　　幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。

　　8、《答李滁州题庭前石竹花见寄》

形容花的诗词内容

形容花的诗词内容

　　迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的.来临。有关花的诗词，欢迎大家一起来借鉴一下！

　　1、《摊破浣溪沙》

　　宋·李清照

　　揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。

　　风度精神如彦辅，太鲜明。

　　梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。

　　熏透愁人千里梦，却无情。

　　2、《谢人寄双桂树下》

　　宋·欧阳修

　　有客尚芳丛，移根自幽谷。

　　为怀山中趣，爱此岩下绝。

　　晓露秋晖浮，清应药栏曲。

　　更待繁花白，邀君弄芳馥。

　　3、《咏岩桂》

　　宋·朱熹

　　亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。

　　叶密千层绿，花开万点黄。

　　天香生净想，云影护仙妆。

　　谁识王孙意，空吟招隐章。

　　4、《咏岩桂》

　　宋·朱熹

　　露邑黄金蕊，风生碧玉枝。

　　千株向摇落，此树独华滋。

　　木末难同调，篱边不并时。

　　攀援香满袖，叹息共心期。

　　5、《临轩桂》

　　宋·梅尧臣

　　山盈无恶木，但有绿桂丛。

　　幽芳尚未歇，飞鸟衔残红。

　　不见离骚人，憔悴吟秋风。

　　6、《岩桂》

　　宋·曾几

　　粟玉黏枝细，青云剪叶齐。

　　团团岩下桂，表表木中犀。

　　江树风萧瑟，园花气惨凄。

　　浓薰不如此，何以慰幽栖。

　　7、《木犀》

　　宋·朱淑真

　　弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙。

　　一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。

　　月待圆时花正好，花将残后月还亏。

　　须知天上人间物，何禀清秋在一时。

　　8、《桂花歌》

　　宋·毛滂

　　玉阶桂影秋绰约，天空为卷浮云幕。

　　婵娟醉眠水晶殿，老蟾不守余花落。

　　苍苔忽生霜月裔，仙芬凄冷真珠萼。

　　娟娟石畔为谁妍？香雾着人清入膜。

　　夜深醉月寒相就，荼縻却作伤心瘦。

　　弄云仙女淡绢衣，烟裙不着鸳鸯绣。

初中必背课外的古诗词

初中必背课外的古诗词

　　古诗词是初中阶段语文学*的'重点内容，以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!

　　1.孔子语录 （七年级上册）

　　2.桃花源记 陶渊明 （八年级上册）

　　3.陋室铭 刘禹锡 （八年级上册）

　　4.爱莲说 周敦颐 （八年级上册）

　　5.三峡 郦道元 （八年级上册）

　　6.记承天寺夜游 苏轼（八年级上册）

　　7.马说 韩 愈 （八年级下册）

　　8.送东阳马生序 宋濂（八年级下册）

　　9.小石潭记 柳宗元（八年级下册）

　　10.岳阳楼记 范仲淹（八年级下册）

　　11.醉翁亭记 欧阳修（八年级下册）

　　12.出师表 诸葛亮（九年级上册）

　　13.曹刿论战 《左传》 （九年级下册）

　　14.生于忧患，死于安乐 《孟子》（九年级下册）

　　15.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》（九年级下册）

　　16. 鱼我所欲也 《孟子》（九年级下册）

　　17.关雎(关关雎鸠) 诗经

　　18.蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经

　　19.观沧海(东临碣石) 曹操

　　20.饮酒(结庐在人境) 陶潜

　　21.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃

　　22.次北固山下(客路青山外) 王湾

　　23.使至塞上(单车欲问边) 王维

　　24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)李白

　　25.行路难(金樽清酒斗十千) 李白

　　26.望岳(岱宗夫如何) 杜甫

　　27.春望(国破山河在) 杜甫

　　28.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫

　　29.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参

　　30.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)韩愈

　　31.酬乐天扬州初逢*上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡

　　32.观刈麦(田家少闲月) 白居易

　　33.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易

　　34.雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺

　　35.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧

　　36.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧

　　37.夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐

　　38.无题(相见时难别亦难) 李商隐

　　39.相见欢(无言独上西楼) 李煜

　　40.渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹

　　41.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊

　　42.登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石

　　43.江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼

　　44.水调歌头(明月几时有) 苏轼

　　45.游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游

　　46.破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾

　　47.过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥

　　48.天净沙 秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远

　　49.山坡羊 潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩