古诗有三境是谁提出的

奥林匹克的格言是谁提出的

奥林匹克的格言是谁提出的

　　励志的人生格言是我们的一种心理鸡汤,*常多喝一点是有益身心健康的,有利于激发我们那一颗奋斗的心。下面，小编为大家分享奥林匹克的格言是谁提出的，希望对大家有所帮助！

　　奥林匹克格言“更快、更高、更强”Faster，Higher，Stronger，是鼓励运动员要继续不断的参加运动、努力求进步与追求自我的突破，奥林匹克的格言是谁。原文为古拉丁语 Citius，Altius，Fortius，由一位古柏坦的好友，巴黎阿尔克依学院Arcueil College老师迪登 Henri Didon (多明尼加神父)于1890年左右首先使用，他为了使全班学生第一次到室外运动场上去参加运动，当时他以这种口与来鼓励学生。这三个字给了古柏坦极深的印象及体会，决定为国际奥会所采用，遂于1920年第七届奥运会在安特卫普举行时兴五环旗同时正式出现奥运会中。

　　奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强”。这句格言是顾拜旦的好友，巴黎阿奎埃尔修道院院长亨利·迪东在其学生举行的一次户外运动会上，鼓励学生们时说的：“在这里，你们的口号是：更快、更高、更强。”顾拜旦借用过来，成为奥林匹克格言。这句话充分表达了奥林匹克运动不断进取永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字，而其中的含义却非常丰富。它既是指在竞技场上，面对强手时，发扬大无畏的精神，敢于斗争，敢于胜利。也是指对自己永不满足，不断地战胜自己，向新的极限冲击。不仅如此，这句格言还鼓励人们应该在自己生活的各个方面不断地超越自我、不断地更新，永远保持勃勃的朝气。

　　身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

　　身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

　　生命在于运动。

　　体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格，格言《奥林匹克的格言是谁》。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

　　体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。

　　一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

　　娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

　　不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾能使他养成忍受痛苦的*惯;为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

　　长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

　　高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。

　　各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。

　　运动是一切生命的源泉。

　　运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

　　缓慢而有恒赢得竞赛。

　　活动是生活的基础!

　　教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。 才能使他养成忍受痛苦的*惯;为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。

　　日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的.技能

　　奥林匹克的格言

　　1、磨练肌胳，防病御症。

　　2、少年不锻炼，老来徒悲伤。

　　3、今日不运动，来日悔晚矣！

　　4、岁月催人老，运动抗衰老。

　　5、发展体育运动，增强人民体质。

　　6、生命就是运动，人的生命就是运动。

　　7、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

　　8、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。

　　9、体育与教育一样，能使人更加健康健全。

　　10、公*、和*、进步是竞技体育的核心价值。

　　11、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。

　　12、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。

　　13、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

　　14、让体育运动成为一种*惯，成为你生活的一部分。

　　15、然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

　　16、秦皇觅妙药，万世遗笑料；欲求真寿方，应从运动找。

　　17、科学的运动，是移情悦目的花朵，是诗情浓郁的歌曲。

　　18、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。

　　19、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。

　　20、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。

　　21、不会管理自己身体的人，就无资格管理他人；经营不好自己健康的人，又如何经营好他的事业。

四声八病是谁提出的

四声八病是谁提出的

　　四声八病是诗歌的严格规范，出现在齐梁时期。下面是语文迷小编收集整理的关于四声八病的介绍，欢迎大家阅读参考!

　　【四声八病的介绍】

　　诗歌的声律、病犯说是南朝齐时沈约等人最早开始研究的。《南史·陆厥传》云：“时盛为文章，吴兴沈约，陈郡谢朓，琅琊王融，以气类相推彀。汝南周颙善识声韵，约等文皆用宫商，将*上去入为四声。以此制韵，有*头、上尾、蜂腰、鹤膝。五字之中音韵悉异，两句之内，角徵不同，不可增减。世呼为永明体。”

　　四声：指*、上、去、入四声，对于现在人来说，其调值已无从查考，只能通过韵谱来估略。根据元和韵谱和玉钥匙歌诀中的说法，推断出：*声可能是一个*调，上声是一个升调，去声是一个降调，入声是一个促调。

　　八病：指作五言诗时，在运用四声方面所产生的毛病。

　　1.*头：

　　五言诗的第一、二字不能与第六、七字(下句第一、二字)声调相同。不然就犯了*头的毛病。如：芳时淑气清，提壶台上倾。芳时、提壶同是*音字，这就是*头。

　　2.上尾：

　　五言诗的第五字(出句最后一字)与第十字(对句最后一字)不能声调相同。不然就犯了上尾的毛病。如乐府中：青青河畔草，郁郁园中柳。草、柳都是上声，犯了上尾的毛病。

　　3.蜂腰：

　　顾名思义是两头大，中间小。指五言诗一句内第二字与第四字的声调不能相同;或第二字与第四字不能同是浊音声母而第三字是清音声母，不然就犯了蜂腰的毛病。如：饮马长城窟：客从远方来，遗我双鲤鱼。从、方都是*声字，我、鲤又都是浊音字，中间的双则是清音，读起来两头重，中间轻，这就是犯了蜂腰的毛病。

　　4.鹤膝：

　　对于这一条各文献说法不一，拣录两条：其一：五言诗的第五字与第十五字的声调不能相同。其二是与蜂腰第二点正好相反。这一点，《杜诗祥注》中有简略的说明，不详尽。

　　5.大韵：

　　指五言诗两句之内不能有与韵脚同一韵部的字。如：汉乐府：胡姬年十五，春日独当垆。胡与垆同韵部，则是犯了大韵的毛病。

　　6.小韵：

　　五言诗两句各句之间不能有同属一个韵部的字。如：古树老连石，急泉清露沙。树与露，连与泉同韵部，则是犯了小韵的毛病。

　　7.旁纽：

　　对于这一条不甚了解，只能将《诗话》中的大意写下来，用原例，且不知出处：指五言诗中两句各字不能同声母。比如：鱼游见风月，兽走畏伤蹄。鱼与月的声母同属古音疑纽，这就犯了旁纽的毛病(另外兽走同韵，犯小韵)。

　　8.正纽：

　　五言诗两句内不能杂用声母、韵母相同的四声各字。比如：梁简文帝诗：轻霞落暮锦，流火散秋金。锦与金声母韵母相同，只调不同，这就是正纽的毛病(流与秋小韵)。

　　永明体的出现，标志着我国古代诗歌从原始自然艺术的产物——“古体”诗，开始走向人为艺术的“*体诗”。永明体，也就成为*体诗形成的前奏，成为人为艺术发展中的一个重要环节。

　　永明体是*南朝齐武帝永明年间出现的诗风。又称新体诗。当时的音韵学家周颙发现并创立以*上去入制韵的'四声说，沈约等人根据四声和双声叠韵来研究诗的声、韵、调的配合，提出了八病(*头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、正纽、旁纽)必须避免之说。永明体，即以讲究四声、避免八病、强调声韵格律为其主要特征。南朝齐竟陵王萧子良门下的八位文学家：谢朓、沈约、王融、萧衍、萧琛、范云、任昉、陆倕(合称竟陵八友)，都是永明体诗歌的作家。其代表人物历来认为是谢朓、沈约和王融。从齐永明至梁陈100余年间，包括吴均、何逊、阴铿、徐陵、庾信等人在内的九十余人对新体诗进行过有益的尝试，从而为唐代格律诗的产生和发展奠定了基础。

　　永明是南朝齐武帝的年号，“永明体”亦称“新体诗”，这种诗体要求严格四声八病之说，强调声韵格律。这种诗体的出现，对于纠正晋宋以来文人诗的语言过于艰涩的弊病，使创作转向清新通畅起了一定的作用。对“*体诗”的形成产生了重大影响。

　　【主要特征】

　　第一，讲求声律，用韵已相当考究，其主要表现为押*声韵者居多，押本韵很严，至于通韵，很多已接*唐人。

　　第二，诗的篇幅已大大缩短，句式渐趋于定型，以五言四句、五言八句为主，也有一些是五言十句的。

　　第三，讲求写作技巧，讲求骈偶、对仗，律句已大量出现，有些典故很自然地融入诗中。

　　第四，革除了刘宋时元嘉体诗痴重板滞的风气，追求流转圆美和通写景抒情有机地融为一俗易懂的诗风。

　　第五，讲求诗首尾的完整性，讲求构思的巧妙，追求诗的意境。

　　【历史地位】

　　在“永明体”以前，诗坛上流行的是“古体诗”，亦称“古诗”、“古风”，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体，不求对仗，*仄和用韵也比较自由。唐代以后，形成了律诗和绝句，称为“*体诗”，亦称“今体诗”。这是同“古体诗”相对而言的，句数、字数和*仄、用韵等都有严格的规定。而这“*体诗”的雏形，就是“新体诗”，即“永明体”诗。“永明体”的出现，标志着古体诗已暂告一段落，预示着“*体诗”的即将出现。因此，即使后人对“永明体”诗提出了这样那样的批评，“永明体”诗在文学史上的地位，还是应该予以肯定，并给予恰当的评价的。

　　【永明体产生的背景】

　　南齐永明年间（483-493），社会政治相对稳定，经济比较繁荣，为作家们潜心创作，钻研声律和诗歌创作规律提供了良好的物质条件。萧赜自幼跟随其父齐高帝萧道成东征西讨，担任过县州郡的地方长官，有比较丰富的统治经验。他即位后，特别注意调节统治阶级与被统治阶级之间以及和北魏*的矛盾，又注意调和统治阶级内部的关系。因此，他在位的11年间，社会比较稳定，生产得到了较好的发展，士民富庶。《南齐书·良政传序》说：“永明之世，十许年中，百姓无鸡鸣犬吠之警，都邑之盛，士女富逸，歌声舞节，袨服华妆，桃花绿水之间，秋月春风之下，盖以百数。”作者萧子显是南齐宗室，虽然不无溢美之词，但多少反映了当时的现实。其次，统治阶级对文学的重视以及文学集团的活动，大大促进了诗歌创作的繁荣和写作技巧的提高。南朝从刘宋以来，文学的独立性大大加强，元嘉十六年（440），宋文帝在儒学、玄学、史学三馆外，别立文学馆；嗣后，宋明帝立总明观，分儒、道、文、史、阴阳为五部。从此，文学作为一个独立的学科与经史等分开来了。几十年间，经几代人的不断努力，终于将文学从封建统治的附庸地位中**出来，使之得到了长足的发展。到了南齐永明年间，由于统治阶级的重视，文士们经常受到统治集团高层人物的征召而集中到他们的门下，除担任一定工作之外，还集体进行文学创作，切磋技艺，共同探索文学内部的发展规律，为文学的发展提供了有利的条件。据史籍记载，永明年间至少有四个比较大型的文学集团存在，依次是：卫军将军王俭集团、竟陵王萧子良集团、豫章王萧疑集团、随王萧子隆集团。其中萧子良集团存在的时间最长，人数最多，规模最大，影响最大。“永明体”诗人绝大多数出自该集团。

提出分手的句子

1、我很喜欢你，但是那不是爱，你不是我的菜。

2、原来，你的世界，我从来不曾涉足。既然我挤不进你的世界，那我还是离开好了。

3、也许有一天，你回头了，而我却早已，不在那个路口。

4、失去了一次又一次机会才知道自己想要的到底是什么。我也不想用心谈恋爱了。分手吧那就到这里结束了。

5、为什么每次等来的都是失望？

6、我没啥话说了，你觉得怎样就怎样，我问心无愧。

7、我放你走，你会找到比我更好的，更适合你的人的。

8、我最*很忙啊，没空陪你吃饭，没空陪你看电影，没空陪你做很多事。

9、说一千遍我爱你，但只要一句分手就可以结束，这就是爱情。

10、你给我的伤痛不是感冒，吃多少感冒药也治疗不好！

11、如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜。

12、我很爱你，但有些不可告诉你的理由要离开你请原谅。

13、今天我们正式分手吧，与这段时间糟糕的自己分手，告别这段糟糕的感情，告别糟糕的自己。

14、和你分手！不需要什么理由和借口，只是已经对你没有感觉了。

15、可能真的是性格观念都不和吧，什么小事都和我上纲上线的，我真的搞不懂你，你要分手就分手吧，反正这也不是第一次了，真的会累的。

16、找一个借口，掩饰心中那份小小的失落，安慰一下自己。

17、当爱情走到尽头的时候，放个屁都能成为分手的理由。

18、和你在一起真的好累。

19、我累了，下次再说吧。

20、明明是我先提出分手的，为什么这些天我会这么难过。

21、你对我比对你自己好，我真的无以为报，我真的对不起你。

22、也许下一个会更好，你难道不想试试吗？

23、或许伤害，会最终让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开。

24、说分手的时候我心里也很难过，最*一直很痛苦，在犹豫要不要先提出，想了很久还是决定说了。你的青春我只能给你那么多钱。出国散散心，忘了我吧。

25、如果我们以后分手了你会怎么办？

26、分手之后，我在空旷的世界里寻找一个人的寂寞。

27、别和我装你活的精彩过的幸福，也别祝我幸福，你有那资格吗？

28、收拾着凌乱的记忆，然后继续一个人前行。

29、为什么喜欢一个人要个人的同意，而分手只需要个人？

30、经历过了，你就会发现，先提出分手的那个人，一定不会难过，是过得最好的。

31、她的初恋，在我感觉是很自私的，当初先提出的分手，先伤了她的心，为什么还要在她艰难的把自己的疮伤遮掩好的时候，再来扰乱她的心呢，这对于她和我都是残忍的事情，我不想看到她伤心难过。

32、我的事情和你没有半毛钱关系，你凭什么管我。

33、算了吧，咱俩不合适，我是一个封建的人，而你是又疯又贱的人，还是分手吧。

34、亲爱的，希望你能找到一个能给你那样幸福的女孩。

35、你自己去吧，好好照顾自己，因为我会忙很久。

36、因为太爱你了，爱你爱得我不能呼吸。

37、愿爱你的人更爱你；你爱的人更懂你！

对党支部提出意见建议

对党支部提出意见建议

　　在生活中，学生可以在学*生活上的建议意见，而党员也能对党支部可以提出个人的一些意见建议。下面是小编分享的“对党支部提出意见建议”，希望对你有帮助。

　　一是健全组织。充分体现党小组的职责，推动和指导党员的日常活动，便于对党员组织管理。除了日常集中组织学*、讨论、活动，我们可以将不同年级的党员分到一组，这样我们可以更多了解不同年级党员的情况，党员间也可以相互交流经验。可以调动和发挥更多人的积极性。

　　二是组织活动。党支部可以定期提出与大学生息息相关的议题，展开小组讨论，讨论结果可在下一次党组织生活上由每位党员阐述，这样既节约了讨论时间又能让党员同志有更多发言的机会。

　　三是发展党员。坚持“成熟一个发展一个”的方针，严格把关，把党员发展作为支部的重要工作。按照学院规定，制定发展计划，保质保量的完成发展任务，发展一批负责一批。对预备党员的考核也得严格细致，做到党员教育常抓不懈，保证我支部党员都是优秀和值得信任的。

　　四是创先争优。在党的基层组织和广大党员中开展创

　　先争优活动，根据不同情况的党员制定不同的目标，作为对党员自己发展的要求和监督。

　　为了进一步转变工作作风，扎扎实实抓好*工作，现提出如下意见：

　　一、增强民主、*意识，搞好合作共事

　　一是加强与党外副*的合作共事，

　　部队对党组织的意见和建议，官兵对党支部的意见建议。省*重要问题的决策，要重视发挥*会议这一层次的民主协商作用。坚持会前进行必要的沟通，充分听取党外副*的意见，会中要提倡敞开思想，畅所欲言，形成共识后再作出决定，组织实施。对*的重要日常工作，要主动及时提交*办公会议充分酝酿讨论，发挥党外副*的作用。

　　二是密切与委员的联系。要建立党组成员与各界委员联系制度，通过加强联系、谈心和交流，了解他们的思想、工作、生活情况，重视他们反映的社情民意，对他们提出的意见建议要认真及时办理，积极支持委员参政议政。

　　三是保持与党派团体负责人的经常联系。要建立党组成员分工联系党派团体及各界人士的制度，与党外人士交知心朋友，交诤友，在政治上、思想上互相帮助，增进共识。

　　四是创造民主和谐的氛围。要尊重和保护委员的民*利，在*的各种会议上，充分发扬民主，让他们畅所欲言，各抒己见，并为他们参政议政创造良好条件。要尊重和支持在*机关担任领导职务的党外人士，使他们心情愉快地发挥所长，有职、有责、有权地开展工作。

　　二、加强调查研究，提高*工作水*

　　一是加强调研工作的针对性，党团知识《官兵对党支部的意见建议》。要精心选择调查研究题目，找准服务大局与发挥*优势的结合点。党组每年要围绕省委、省*的中心工作，结合*自身特点，提出重点课题，经*办公会议讨论确定后，组织力量进行深入调查研究，努力为党和*的工作提出一些带战略性的思路和意见，提出一些切实可行的措施和办法，以推进决策的民主化、科学化，

　　二是加强组织协调工作。对各专委会每年的调研题目和办公厅组织的调研视察活动，党组要认真研究，加强协调，避免调研题目的重复和调研地点的过于集中。要充分发挥*委员的优势，加强与党派团体和市县*的`合作，使调查研究工作体现整体效应和*特色。

　　三是党组成员要身体力行。党组成员要带头深入基层，搞好调查研究。调研过程中，领导要亲自理思路、出主意，并做到轻车简从，力戒*。调查报告的起草，领导要与有关人员共同商量，提出解决问题的主张和办法。

　　三、进一步改进会风，减少应酬

　　一是严格控制会期和会议规模。各类会议安排要紧凑，提倡开短会，大力倡导生动活泼的会风。常委会议一般不超过三天，各专委会和有关部门组织召开的全省性工作会议一般不超过二天。会议出列*人员要严格按照规定或审批范围执行。会议经费要从严掌握，厉行节约。

　　二是报告、讲话力求短而精。领导在会议上的讲话观点要鲜明，力戒空谈套话。会议的重要报告，党组主要领导要亲自过问，提出报告的起草思路或提纲。一般性会议提倡领导亲自动手撰写讲稿、拟提纲或即*讲话。

　　三是减少应酬活动。除**工作需要和确有必要参加的重要活动外，党组成员不出*和少出*一般性的活动。在接待来访客人时陪同人员要从简。对各地、各部门直接邀请参加各种会议和活动的函、电，由办公厅根据有关规定进行统筹安排。

　　四、进一步重视机关建设，提高办事效率和服务水*

　　加强对机关工作的领导。要把机关工作列入党组的重要议事日程，并确定专人负责。每年要有一至二次专门听取办公厅及机关党委的工作汇报，帮助理清思路，提出具体要求，促进机关整体工作水*不断提高。

　　在20XX年10月起，我村支部开展了单王乡党员党性定期分析工作，党员先后对党支部提出39条意见和建议，党支部根据这些意见和建议，结合自身实际，进行整改，并制订了相关的组织制度。

　　党员对党支部的意见和建议：

　　1、加强环境卫生和治安工作的管理。

　　2、多开展一些有意义的活动，提高党员的凝聚力和为人民服务的水*。

　　3、希望能够保持团结协力的精神，努力把前楼村建设得更好。

　　4、村内有些路段损坏很严重，路灯有些地方不足，对村民造成不便。

　　5、多组织一些外出学*、参观活动，学*别人的经验，从而提高党员的认识。

　　6、尽量提早通知开会时间（约一个星期），对党员来说能更好安排时间参加会议。

　　7、多开展活动，加强党员间的交流和了解。

　　8、增设党支部工作栏目，让党员更加了解党支部的工作动向。

　　9、在前楼村部门口，村级道路长期被破坏，造成行车不便，存在很大的安全隐患，望党支部能加派人员巡逻，消除隐患。

　　10、对经常不参加支部会议的党员，党支部要对其进行批评教育。

　　11、广泛听取党员、群众、基层干部建议，加强党委决策咨询工作，使支部工作的信息公开，健全监督机制。

　　12、多到村内体察民情，加强村内困难户的帮扶力度。

　　13、对不参加支部会议的，屡教不改的党员，党支部要作出适当的处分。

　　14、希望党支部实事求是，多为前楼村民解决实际问题，把前楼的精神文明建设和物质文明建设都搞好。

　　15、制定关于党员行为规范的制度，如会议出勤制度，党员年度自评制度等，对表现优秀的党员给予一定的奖励。

　　16、利用周六日或者节假日组织党员进行一些有意义的活动，如：探望村内的孤寡老人，关心他们的生活所需，开展各种便民利民服务等。

　　17、多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学*机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中！

　　18、希望党支部能从实际出发，多做实事，力争把我村的建设提高一个台阶，把前楼村民的生活水*提高一个层次。

　　19、各季度开展评选先进党员活动，建立党支部会议制度，设立全勤奖，赏罚分明。

　　20、希望党务工作更加公开、透明。

　　21、开展更多新颖的群众工作，使更多的新加入的年轻党员有更多的沟通、交流、学*的机会；更好地联系群众，为群众办实事。

　　22、召开党员会议时，希望到场的党员能够每人发一份关于会议内容的资料，免得部分党员听得不清楚。

　　23、希望党支部向每一位新加入的党员发一份《*》。

　　24、制定党员考核制度，每年对全体党员进行考核。

　　25、党员相互间都不是很了解，特别是新加入的党员，应搞一些能够让大家增进友谊的活动。

对老师提出的建议书

对老师提出的建议书（通用10篇）

　　在现实社会中，接触并使用建议书的人越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。大家知道建议书的格式吗？以下是小编精心整理的对老师提出的建议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

x老师：

　　我的孩子xxx的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要)我已经认真拜读。xxx能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学*时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

　　另外，我们想向学校建议：……

　　再次感谢老师。

　　尊敬的老师你好：

　　暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为*惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。

　　一、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；

　　二、作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？

　　三、在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？

　　四、在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；

　　五、日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？

　　总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照！

　　感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了！

　　我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议：

　　(一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的*台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

　　(二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的*惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。

　　(三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

　　(四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

　　(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学*不是靠听讲所能完成的。没有亲手练*、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的*惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。

　　(六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。

　　(七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。

　　(八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。

　　(九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

　　(十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到成功的'快感。希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选择最有用的练*，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最迟。

亲爱的老师：

　　满怀着热情，上完了这学期的毛概课，在这段期间，通过对*思想和*特色社会主义理论体系的概论的学*，真的使我有了很大的收获，因为在上课的时候老师不仅给我们讲了课本上的内容，还补充了很多课外知识，可以说这段时间我的学*生活很快乐，让我对马克思列宁主义，*思想有了更深一步的认识，同时也对*的国情以及主要奋斗目标有了更深一步的了解。在我们即将毕业之际，为了让后面的学弟学妹能学得更好，我有一些关于您在教学上的建议，希望能在您以后的教学中有一点帮助：

　　在开始一门课的教学时，应该首先向学生介绍这门课学*的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等，这样可以让学生学*得更有方向和动力；合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，有的老师讲课的速度稍微快了点，知识点难以理解，自己看课本又比老师讲的少了一些知识点，所以希望老师能在课上征求学生的意见，根据实际情况适当调整讲课速度，毕竟讲课的目的是让我们听懂，而不是为了上课而上课；

　　教学的内容也应该更偏向于思考性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。上课多提出一些思考性的问题，可以让学生更容易理解知识点，培养我们的思考意识。

尊敬的老师：

　　您好！

　　经过大学一年多的学*和对于现在*大学教育的些许了解，在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。

　　1、在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学*的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学*得更有方向和动力。

　　2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。

　　3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。

　　4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。

　　5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲*。

　　6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛，让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。

　　7、希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。

　　祝老师身体健康，工作顺利！

　　此致

敬礼！

各位老师同学：

　　你们好！四年级二班是我们共同的家园，看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕，我实在不忍心让我们的”家”变成这副乱糟糟的模样，我想给大家提些建议。现在我们班教室里的垃圾随处可见，同学们脚下的纸屑很多，可很少有人捡起扔进垃圾桶，垃圾桶旁总吊着一些果皮，我们也像没看见似的，无动于衷，老师问起来，同学们都互相推卸责任，不愿承认，因此，我给大家提第一个建议：

　　一、看见垃圾，立刻捡起让进垃圾桶。

　　那么为什么教室里会有那么多垃圾呢？我认为有一个原因是同学们会带些吃的来学校，尤其是上午，同学们总要带牛奶，面包来学校，因此有这类垃圾会出现在班级里。所以，要养成把垃圾扔进垃圾桶的美德。虽然教室里垃圾多并不影响同学们，但别人一走进教室，留给别人的印象就不好，整体的精神面貌自然也不好了，所以，我再给大家提一个建议：

　　二、随手把垃圾扔进垃圾桶，果皮纸屑尽量减少。

　　光靠做好自身工作肯定是不够的，所以，当天值日的同学要带头工作，每天主动打扫一下，我相信，我们教室的环境卫生一定会更上一层楼！

　　我的建议就这两点，我认为，同学们只要做到这两点，我们班的环境面貌肯定会焕然一新的。

敬爱的老师：

关于提出意见与建议

关于提出意见与建议

　　根据宪法和法律的规定，代表除有权依照法律规定的程序向本级人大提出属于本级人大职权范围内的议案外，还有权向本级人大及其棠委会提出对各方面工作的建议、批评和意见，有关机关、组织必须研究处理并负责答复。以下是小编为大家整理的关于提出意见与建议的内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　(一)什么是代表建议、批评和意见

　　从字面意思看，建议是提出的主张，批评是指出缺点和错误，意见是对事情的看法。*代表提出对各方面工作的建议、批评和意见，就是*代表就各方面工作提出主张、指出缺点和错误、发表看法。

　　提出对各方面工作的建议、批评和意见，是*代表的职权，而且是一项比较特殊的职权。代表通过提出建议、批评和意见，反映民意，集中民智，了解有关机关、组织的工作情况，督促、支持有关机关、组织做好工作。有关机关、组织通过办理代表的建议、批评和意见，可使了解民意更加广泛，作出决策、开展工作更加符合人民的利益。因此，代表提出对各方面工作的建议、批评和意见，有关机关、组织加以研究处理并予以答复，是代表与有关机关、组织相互沟通、了解情况、促进工作的过程。

　　(二)代表建议、批评和意见的范围

　　*代表应当主要围绕国家改革发展稳定的大局，政治、经济、文化、社会生活中的重大问题和人民群众普遍关心的问题，在调查研究的基础上，对*及其棠委会、*及其部门、最高人民法院、最高人民检-察-院和其他机关、组织的工作提出建议、批评和意见。

　　应当注意的是，有些问题不应当作为代表建议、批评和意见提出：

　　1、应当避免将属于地方有关机关、组织管理的事务向*或者*棠委会提出。地方事务不适合提到*或者其棠委会来。

　　2、对于正在诉讼程序中的司法案件，不宜作为建议、批评和意见提出。代表可以建议当事人按司法程序提请主管机关处理，也可以以书面形式转由*棠委会的办事机构、有关司法机关按照工作程序处理。

　　3、人民群众委托代表转交的各类申诉，或者请代表转交*、*棠委会的各类意见和建议，不宜作为建议、批评和意见提出，可以交大会秘书处或者*棠委会的办事机构处理。

　　4、属于学术探讨、产品推介的，不宜作为建议、批评和意见提出，可以交大会秘书处或者*棠委会办事机构处理。

　　5、涉及解决代表本人或者亲属个人问题的情况，可以交由*棠委会的办事机构按照有关工作程序处理，一般也不宜作为代表建议、批评和意见提出。

　　(三)代表建议、批评和意见的提出

　　1、提出的主体。*代表提出建议、批评和意见，可以单独提出，也可以联名提出。

　　2、提出的时间。*代表提出建议、批评和意见，可以在大会会议期间，也可以在大会闭会期间。在大会会议期间，代表向全国*大会提出对各方面工作的建议、批评和意见;在大会闭会期间，代表向*棠委会提出对各方面工作的建议、批评和意见。

　　3、提交的程序。大会会议期间，代表将所提建议、批评和意见送至大会秘书处。大会秘书处设置建议、批评和意见处理机构，在代表驻地设有工作机构接收代表提出的建议、批评和意见。大会闭会期间，代表将所提建议、批评和意见交*棠委会办公厅。为方便代表，*棠委会办公厅为代表制发了代表建议专用信封。

　　代表提出的建议、批评和意见可以随时要求撤回。

　　(四)代表提出建议、批评和意见的基本要求

　　根据宪法和法律的规定，结合多年来*提出建议、批评和意见的实践，建议、批评和意见的提出有以下几个要求：

　　1、代表的建议、批评和意见应当在调查研究、认真准备的基础上提出。*代表应当通过参加视察、执法检查、专题调研和代表小组活动等多种方式，深入实际，深入基层，了解全国和本行政区域内的重要情况和问题，了解人民群众的意见和要求，在深入调查研究的基础上，认真酝酿、准备、形成代表建议、批评和意见。避免简单地转递他人意见或者将不成熟的代表建议、批评和意见提出，造成在处理过程中不必要的`损失和浪费。

　　2、代表提出建议、批评和意见应当实事求是，简明扼要，做到有情况、有分析、有具体意见。代表建议、批评和意见的标题要简短明了，内容要清楚、具体，使承办单位能够看明白代表反映的情况，了解代表的要求，并能有针对性的采取措施解决问题。如果建议、批评和意见的内容空泛、笼统，承办单位就难以研究处理。

　　3、联名代表应当共同负责。代表联名提出建议、批评和意见的，领衔代表应当采取介绍情况，集体讨论等适当方式，使其他参加联名的代表了解建议、批评和意见的内容;每一位参加联名的代表应当认真阅读建议、批评和意见的原文，了解其中反映的情况和要求，确认建议、批评和意见的内容能够真实表达自己的意愿后再签名附议。有条件的，可以经集体讨论后再提出。

　　4、建议、批评和意见应当书面提出。为便于代表提出建议、批评和意见的处理，实践中，要求代表建议、批评和意见应当书面提出，一事一议，使用统一印制的代表建议、批评和意见专用纸。代表应当按照专用纸所列项目和要求填写，并亲笔签名。

提出分手句子 适合女生提分手的句子

1、没有未来的爱情是痛苦的，我现在真的很痛苦。

2、该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。

3、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

4、一直很强迫自己爱你，可是，最后却发现时间不能帮我。

5、你实在太爱我了！我觉得很对不起你，真的对不起。

6、也许下一个会更好，你难道不想试试吗？

7、一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

8、感情这种东西最脆弱了，一句不爱了，累了，分手吧，多久的感情也没了。

9、我累了，下次再说吧。

10、原来，你的世界，我从来不曾涉足。既然我挤不进你的世界，那我还是离开好了。

11、经历过了，你就会发现，先提出分手的那个人，一定不会难过，是过得最好的。

12、可能真的是性格观念都不和吧，什么小事都和我上纲上线的，我真的搞不懂你，你要分手就分手吧，反正这也不是第一次了，真的会累的。

13、其实有些事只是不想说。因为说出来你也未必会懂。

14、时光的流逝，可以使人淡忘很多往事，但彼此间的爱意，却永远都不会磨灭。

15、你自己去吧，好好照顾自己，因为我会忙很久。

16、失去了一次又一次机会才知道自己想要的到底是什么。我也不想用心谈恋爱了。分手吧那就到这里结束了。

17、这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。

18、如果你发现身边有这样的人的话，请你好好珍惜。

19、我的事情和你没有半毛钱关系，你凭什么管我。

20、当爱情走到尽头的时候，放个屁都能成为分手的理由。

国家提出全民健身口号

1.相约全民健身运动会彰显xx人民新风采。

2.领导带头，全民参与，努力把龙岗建设成为体育大区

3.置身于幸福中的人，可能觉得自己并不幸福，因为他们都过着幸福的日子，对于陌生的幸福已适应了，就变得没有特殊的意义。渐渐地被遗忘，渴望自己拥有更多与众不同的幸福，渴望会一直延伸下去的。这时幸福的魅力（查看全文）

4.完善体育设施，配足配套功能，是大力发展体育事业和产业不可或缺的重要环节

5.每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

6.科学锻炼，有益健康；快乐健身，精彩人生。

7.参与健身 凝聚力量 展示风采 振奋精神

8.每天锻炼一小时 愉快工作五十年 幸福生活一辈子

9.祝十堰市第X届全民健康运动会圆满 成功 。

10.要在全社会形**人关心体育热爱体育崇尚体育的良好风气

11.发展现代服务业体育充当生力军

12.在绿水青山中运动，在健康快乐中成长

13.谱写生命之歌，弘杨运动精神。

14.要把大力发展体育事业，作为营造优质投资环境生活环境，促进社会全面和谐的战略任务来抓

15.各级领导带头参加体育运动，是体育事业发展壮大非常重要的一环

16.高水*建设体育设施大力度造福龙岗人民

17.运动成就健康，健身创造和谐。

18.运动与生命同在，青春与快乐永存!

19.体育运动应成为人们终生的爱好。尤其是成年人，持之以恒，坚持不懈是生命 健康 之必需

20.积极行动起来吧，让人人都有 体育 爱好 ，个个养成运动*惯，真正成为龙岗的一种 时尚 和风气

21.引健身之擎，扬全民之帆，航和谐之舟。

22.认真贯彻《全民健身条例》 切实提高全民健身素质

23.全民健身使水城新城充满活力;人人运动让和谐水城勃发生机。

24.音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。

25.创新思路，务实巧干，努力集龙岗体育事业发展之大成。

26.我运动，我快乐，争做时代好少年！

27.民生实事体育运动天下大事全民健康

28.体育无处不在，运动无限精彩。

怎样提出分手不伤害对方

怎样提出分手不伤害对方

　　喜欢一个人是比较微妙的，但是男女之间在相处的过程中会有许许多多的摩擦，也会有吵架。严重的时候就会有想分手的时候。或许彼此之间的性格并不合适，那么如何提出分手不伤害对方？接下来是小编整理的分手方案，希望能帮助大家。

　　怎样提出分手不伤害对方：

　　主动提出见面，不要语音。

　　现在很多人都依赖于手机电话短信，我觉得人和人之间的真诚在于面对面交流。既然想要和*分手，那么彼此之间尊重才是最重要的，见面之后可以直接的告诉对方彼此哪里不合适，这样尊重别人也不会伤害到对方。

　　跟对方简单明了说清楚彼此不合适的地方。

　　直接说为了什么原因而导致的分手，是因为思想上的不成熟，还是自己性格的问题，如果不想伤害对方，那么可以说对方很好的部分，自己不好的部分，让对方觉得是自己配不上她。

　　千万不要吊着，犹豫不决。

　　时间是治愈良药也是伤害的一把刀，在你有提出分手的意思的情况下，要及时解决，不要浪费彼此的青春，要知道每一天每一刻都是很重要的，既然不喜欢了，那么就赶紧分开，千万不要藕断丝连。

　　如果男生对女生提出分手，那么可以对外说自己被甩了。

　　女生都是好面子的，作为男生，如果想要让女孩不受伤害，自己的.自尊心也没有那么高，那么不妨让女孩对外说是她甩了自己，保持一个作为女生最基本的自尊心，让她可以有面子。

　　可以谎称自己得病了，不想耽误对方。

　　谎言有时候也是善意的谎言，如果对方愿意相信，那么自己心理上也就没有什么负担，现在社会都是现实的，如果对方不愿意相信，那么也清楚了你想要表达的意思，彼此不捅破窗户，默默分手。

　　不要在分手过程中说以后还可以做朋友。

　　其实很大多数人都喜欢说这句话。如果你说这句话，更会伤害对方。都分手了怎么可能还做朋友，一看到对方就会引入回忆。如果对方深爱着你，那么以后也许会的抑郁症，不如不见面。所谓相见不如怀念，大概也就如此了。

　　【拓展】被摩羯座女人提出分手的原因：

　　摩羯座女人：你没有责任感

　　一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。善良的摩羯座MM哪怕生活在水深火热之中也能心甘情愿为这个家而付出，可是她的生活里一旦出现另一个男人，一开始带着保护她的姿态，宠她疼她心疼她，她就会对比。自己身边这个没有责任感，不懂得心疼人的男人，和另一个在自己心里形象高大的男人。这么一对比，那么结果很明显了。

　　摩羯座女生分手后回头几率

　　摩羯座：一般情况下，摩羯女和你分手后，基本就是把你打入到18层地狱，生生世世不得解脱，不过万事都有契机，比如你能证实当初有小人作祟、或者是乌龙误会，或许可以打开她的芳心若干瓣，其他的要交给上天了，如果她的心另有所属那你就别指望了，如果还是单身，你可以试试“晨昏定省”，用甜言蜜语加糖衣炮弹将她攻下。

　　回头几率：60%

　　摩羯座女生分手前兆

　　建议你一点一点的温柔逼问，因为只要她一开口撒谎，就一定会露出马脚，这时你最好继续保持冷静，因为摩羯讨厌情绪激动的质问。

　　摩羯座人是个很有责任心的人。他是可以为了自己的爱人去拼搏奋斗的。他心肠很软，处理事情时不够果断。摩羯座对待感情很慎重，他们不会轻易的提出分手。但是如果他不在想与你处下去了，就会找出各种理由来，希望你能主动的提出分手。实际上并不是他在犹豫，还需要时间考虑，也不是他想推卸责任，让你成为那个负心的人。他只是觉得如果让你提出分手，别人就会以为是你甩了他，他认为这样会让你更有面子一些。觉得自己提出分手已经是伤害，如果在伤害你的面子，就更不好了。所以他会以另一种方式去让你提出分手。他会把所有的时间和精力都用在工作上，开始时可能还会和你打个电话，晚些的时候还会去看看你。一段时间以后，他就会只给你打个电话，然后找借口说自己工作的在晚了就不去看你了。在过一段时间，他就会以工作忙为借口，几天才会给你打个电话。然后告诉你自己照顾好自己，多注意身体等等。时间越长联系越少，最后你就会明白他不在爱你了。也就不得不接受这个事实了。

针对当前幼儿教育存在问题提出几点建议

针对当前幼儿教育存在问题提出几点建议

　　随着社会的发展，幼儿教育的重要性，被越来越多的家长所认可，下面是小编搜集整理的一篇当前幼儿教育问题探究的论文范文，供阅读参考。

　　作为整个教育体系的启蒙阶段，幼儿教育在整个素质教育过程中承担着重要的作用，一直以来，幼儿教育作为一个热门话题，受到越来越多的专家学者所关注。然而我国当前阶段，幼儿园教育存在越来越多的问题，严重限制了孩子的身心发展。以下本文结合当前幼儿教育中存在的问题和原因进行分析，并提出改善这些问题的几点建议，以期可以更好的促进幼儿综合素质的全面提高。

　　1 当前幼儿教育中存在的问题和原因

　　第一，幼儿的受挫能力低。由于大多数孩子都是独生子女，在家庭教育中，往往是一切事情都唯孩子独尊，家长对孩子过于溺爱，导致许多小朋友在幼儿园内做集体游戏时往往表现出不敢接受失败，或者一点失败就会低头离开或者选择别的游戏。这种现象对孩子的受挫能力影响很大，不但不能让其战胜失败，而且连正常面对失败的勇气都没有，非常的不合理。

　　第二，幼儿的自控能力有限，抢东西的现象严重。对于想得到的东西得不到时，难以控制自己的情感和行为，采取一定的措施或者明抢或者边商量边抢，这主要是因为家长经常对孩子拿东西后进行身体教育所至。这样不但约束了孩子玩东西的思维，也起到了教育不当的结果。限制了幼儿的身心发展和道德意识，缺乏自我控制能力和正常的交往技巧和行为规范。

　　第三，课程设置不够科学。许多幼儿园教育“小学化”现象严重，过早的让幼儿承受符号学*的负担，学*竞争等压力必定会给许多孩子的长远发展带来负面影响。此外，一些幼儿园仍然存在着课程知识细化的问题，面对问题和解决问题的途径单一化。对一个问题经常是从一个渠道达到一个结果，而没有启发孩子从各个渠道，运用各个方法去达到多种结果。这主要是因为幼儿教师本身不知道这些解决问题的路径和方法，而盲目的教导孩子按照正确的方法去做，实际上，对幼儿教育来说，没有任何方法是错的，只要能够调动孩子的积极性，培养孩子主动学*和思考就是正确的。

　　第四，家长和教师之家沟通不够。当前的幼儿园教育大多是家长将孩子送入幼儿园交给老师，然后老师则按照本身的教育方式方法对孩子进行教育教学，放学后则是简单和家长描述当天的表现和成绩。没有能够做到家长与幼儿教师之间的合理沟通，没有对孩子应有的潜能进行开发和培养，这样，就会让孩子的一些潜能被埋没，许多个性在家里和幼儿园里都受到相应的束缚，限制了孩子的思维发展。

　　第五，开放式的特色教育少。当前的许多幼儿园虽然标榜自己拥有诸如双语、舞蹈、琴棋书画等特色，然而真正入园后才发现，这些特色都是每周一次或者几次的安排，而且是有一定的时间和数量限制。而不是可以让孩子自由选择，随时可以去培养某些兴趣和爱好，有时候孩子想上这门特色课时却课程结束了，当孩子不想上时却硬性的开课，这样就会是孩子的兴趣不能得到合理的发展，在某种意义上限制了孩子的创造思维。

　　第六，过于重视英语学*，而忽略中文。英语“学*风”现在已经刮到幼儿教育中来，幼儿园时期就开设外语必修课，而且占用了大量的学*时间，大部分幼儿英语教学的成本高、收效低，同时英语教学与应用严重脱节，教学陷入自我折磨、自娱自乐的怪圈，不仅违背了孩子的天性和接受能力，而且耗费了大量的教育资源。重视和学*英语只是一种手段，是基于我们改革发展的需要，一些幼儿园却本末倒置，将它当作了唯一的目的。学生在学*英语的过程中深受其害，荒废正常的学业，使整个*的教育质量遭到毁灭性打击，汉语也遭遇前所未有的危机。

　　2 对当前幼儿教育提出几点建议

　　第一，赏识、挫折教育相结合的策略和培养孩子延迟满足的能力。对幼儿的赏识教育和挫折教育并行，这样既有利于增进孩子的自信心又能激发其主动战胜困难、克服挫折的勇气和力量。延迟满足，则是指为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以先克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑的能力，也就是我们*常所说的“忍耐”。如果一个人的自我延迟满足能力发展不足，则会在遇到压力时退缩不前或不知所措。培养一个人的这方面的能力必须从幼儿教育开始。此外还要经常开展形式多样的挫折磨练活动，并使之经常化、制度化，从而丰富孩子的挫折经验，提高其战胜挫折的能力。

　　第二，对孩子开展一些道德教育的课程。当孩子想要别人的东西时，则应该对孩子说明白，别人的东西如果要动就先争得别人同意，如果人家不同意就不能动。如果你实在太想要这个玩具，可以用你手里的玩具跟他交换等等!其实这个过程是一个孩子学*社交的一个过程。让孩子学*用**的方法来解决问题，让他学会感受对方的感受，激发他尊重别人，才是最重要的。当然，这个也要求家长们*时一定要尊重孩子，把孩子当作*等的人来对待才行。比如，争得孩子同意才动孩子的东西等等。

　　第三，建立弹性课程策略。富于弹性的课程对幼儿进行教学，不仅可以包含各种成分的课程，按照儿童不同兴趣和需要进行选择，而且可以适应不同兴趣和能力的儿童，使其多方面的去接触，而且可以根据自己的个性去选择和转变，最终得到多方面的发展。同时，通过孩子的动手学*过程，老师不断发现其兴趣爱好和特征，进而启发其进一步的创作和创新思维，满足他们多方面发展的需要，使他们获得童年生活中最有益于身心发展的经验。

　　第四，建立家长学校合作策略。家庭和幼儿园结合起来，对孩子的性格和接受的各种教育达成一致的认识和理解，共同采取对策解决孩子可能遇见的问题，并启发孩子的创新思维。老师在开展教学的.过程中应该多听取家长的意见，改变以往封闭教学的模式，让家长认识到家庭在幼儿教育中的重要性。此外家长也应该发挥自己的一技之长，多参与幼儿的教学过程，帮助老师更好的进行教学方法的更新，促进教学效果的提升。

　　第五，办理特色幼儿园教育。在总体上要满足治园方略、办园观念、办园思路上的特色，教学上要满足教育模式、课程体系、教学方法上的特色，管理上要满足制度科学、机制先进、手段创新的特色。从而促进幼儿教育工作的主动性和创造性，促进幼儿园的文化建设，最终推动幼儿园各项工作能够健康稳定的向前发展。

　　第六，重视中文教育。语言是民族文化的重要载体，也是重要组成部分，它承载着丰富的文化基因、文化密码，承载着一个民族的各种象征、情感、记忆，承载着他们对起源、目的、价值的共同想象。汉语是传承中华文明的唯一纽带，在传承文化、训练思维、塑造精神方面起着无可替代的作用。要从幼儿教育开始，重视中文语言文字和口语表达的教学。适当减少英语课程的学*，给孩子体会中文语言和*文化的逻辑和美感留下空间和时间。

　　3 结论

　　本文主要是对当前我国幼儿园教育中存在的一些现象和问题进行分析，提出了幼儿教育中赏识、挫折教育相结合的策略和培养孩子延迟满足的能力，开展一些道德教育的课程，建立弹性课程策略，建立家长学校合作策略，办理特色幼儿园教育，重视中文教育等几点建议。希望可以更好的做好幼儿教育，提升幼儿的综合素质，促进幼儿德智体全面发展。