形容室内环境的古诗句

生态室内环境设计原则有哪些

生态室内环境设计原则有哪些

　　生态室内环境设计作为关注自然生态环境的可持续发展的设计，所涉及的因素十分广泛。那么大家知道生态室内环境设计原则有哪些呢？下面来看看！

　　1、适应自然的原则：

　　尊重自然、生态优先是生态设计最基本的内涵，对环境的关注是生态室内环境设计存在的根基。与环境谐调原则是一种与环境共生意识的体现，室内环境的营建及运行与社会经济、自然生态、环境保护的统一发展，使建筑室内环境融合到地域的生态*衡系统之中，使人与自然能够自由、健康地谐调发展。

　　2、“以人为本”的设计原则：

　　建筑的根本目的就是要为自己提供符合特定需求的生活环境。室内环境是人类生活中最为密切的场所，人类每天起居、生活、工作中最直接接触的场所，它要以满足人们生理、心理等各方面的需求而设计，以符合现代社会发展为前提。当然我们在设计过程中也不能只一味地追求人类的满足，设计的完成应该建立在符合大自然发展的规律之上。

　　3、适应时代发展原则：

　　世间万物都处于一种动态的变化过程中，周围的物理环境会随着一年中不同时期的气候条件等各方面因素的变化而变化，除此之外，室内环境也会随着时间的推移而变化，环境内部及外部的各部分功能也可能发生很大的变化。当然，处在这一环境中的人也会不断地变化和更替，这就要求室内环境设计应该具备较大的灵活性、发展性和可适应性，让它能够符合时代的变迁和生态的发展。

　　4、重新利用和改造的原则：

　　在生态环境中，设计师要利用一切可重新利用的旧材料，以物尽其用为原则，同时将环境建筑中的各种资源，尤其是稀有资源或不能自然降解的'物质尽可能地加以循环利用，在选择建筑材料的时候，预先考虑其最终失效后的处置方式，优先选用可循环使用的材料，减少资源消耗与浪费，维护生态环境的可持续发展。在新的环境工程中免不了要再建筑、再生产、再规划、再消耗，给自然能加新的环境和能源负担，如果能够利用现有的环境建筑加以改造、重新利用，既可以满足人类对新环境的需求，也可以降低和减少能量消耗，加强环境保护建设。

　　5、减少环境破坏的原则：

　　减少对自然的破坏，充分利用可再生资合理利用非再生自然材料和减少废弃物都有助于减少对自然环境的破坏。环境建筑的目的就是为了人们生理和心理的健康需求，不合理的盲目建造会导致对人类的不良影响。因此在建筑与室内环境的设计、建造与使用过程中，应该采取一切有效措施，降低或减少建筑环境对人的伤害。

　　这些原则在某些方面是交叉和重叠的，它们之间有许多方面都是共通的，因此我们可以将这些原则的具体内容概括为：经济、环保、健康和高效四个方面。

“绿色”室内环境设计的特点及要素

“绿色”室内环境设计的特点及要素

　　室内环境的好坏关系到人们生活的效率、健康、舒适、安全等方面。为了使人们的室内环境更加的适用、美观、舒适，下面小编为大家搜索整理了关于“绿色”室内环境设计的特点及要素，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助！

　　绿色室内环境设计不仅仅是技术层面的考虑，更重要的是一种观念上的更新，它需要全社会的一致行动，首先在社会观念上应该形成共识，建立道德上的价值观和审美观，树立正确的绿色审美标准。绿色审美是绿色观念和审美的一种有机结合，是对传统审美的有益拓展和深层挖掘，人们应该避免将传统室内设计和绿色室内设计完全对立的思想，应该将两者视为互为补充、完善的关系，住宅绿色室内设计其中最重要的一个方面就是将地域文化的持续性体现在设计当中，地域文化是生态文化在特定的地域中的表现，因此室内环境设计必然要通过对地域文化的研究来获得创作灵感，设计师可以在深刻理解地域文化的起源和发展的过程中，理解人类文化和自然的互动关系，然后在具体实践中诊释和弘扬这些内容。

　　一、“绿色”室内设计的特点

　　室内环境设计与建筑设计之间的关系极为密切，相互渗透，建筑设计是室内环境设计的前提。室内设计与建筑设计有共同之处，两者都要考虑物质功能和精神功能的要求，都要遵循建筑美学的原理，都要受物质技术和经济条件的制约等等。住宅室内“绿色”环境设计有以下几个特点。

　　（1）“绿色”设计比较细致、集中、深刻地反映出美学设计中存在的空间形体美、装饰工艺美、功能技术美。总的来说，建筑的设计主要是以内部空间和外部形体带给人们建筑艺术上的享受，而室内设计则是综合室内的空间以及室内相关的家具、装饰等内含物，带给人们室内“绿色”环境艺术的享受。

　　（2）需要更加周密地考虑到室内环境的相关构成因素。在现代住宅室内“绿色”环境的设计过程当中，要综合的考虑到构成室内的视觉环境和光环境的采光技巧与色调、色彩、照明配置、材料质地，室内温度、相对湿度之间的关系。

　　（3）更为直接的影响到人们的身心健康。室内空间的形状、大小以及室内界面的线形图案等，甚至是室内的地面、墙面、家具等，都会使人们生理和心理上有较强的感受，因此就严格的要求室内环境设计要更加的慎密和细致，而且要更多地从室内环境是否有利于人们身心建康发展以及精神文化生活的角度去考虑，使人们能够心旷神怡、赏心悦目，从而稳定人们的心理状态和陶冶情操。

　　二、绿色室内环境设计的意义

　　“绿色”设计是面向设计对象整个生命周期的设计，它是从产生到再现的过程，也就是说，要从根本上防治环境污染，节约资源与能源，其关键在设计与制造，不能等到设计的物体产生一些不良的环境后果，再去采取防治的措施，这就是“绿色”设计的最基本思想，由此可见，“绿色”设计关系着人与自然之间的生态*衡关系，在所有设计过程中每一个决策都要充分的考虑到自然环境效益，尽量减少人类对环境的破坏，其核心思想是创造符合生态环境的室内环境，这很好的体现了设计师的社会责任心和道德理念的回归。纵观现代社会，创新设计为人类创造现代化的生活环境和生活方式同时，也加速了很多不可再生资源能源的消耗，特别是现代社会的过度商业化，使设计成为鼓励人们无节制消费的重要介质，从住宅室内环境设计来看，环保、节能、安全、健康、方便舒适的室内环境，其中包括建筑内部布局、空间尺度、装饰材料、照明条件、色彩配置等方面均可满足当代社会人们的生理、心理、卫生、安全等多方面的要求，并能充分利用能源、减少污染以及对环境可能产生的破坏问题。在住宅室内设计环境中导入“绿色设计观”不仅仅是一种观念上的更新，更需要设计师思想认识的提高，把设计的重点放在真正意义上的创新层面，以一种更为负责的方法去创造建筑室内空间的构成形态和存在方式，并用更简洁、长久的造型尽可能的延长其设计的使用寿命，并使之能与自然和谐共存，直至获得健康良性的循环。

　　三、绿色室内设计相关要素

　　1、自然要素

　　住宅室内设计属于微观的系统层次，从属于自然，因此一定会受到自然条件的制约。当地的自然环境对“绿色”室内环境的设计以及质量的好坏有着直接的影响，也是室内环境设计中需要考虑最基本的生态因素之一，这些自然因素主要有气候因素、地理因素、场地因素等。

　　2、建筑要素

　　室内“绿色”环境是借助建筑外壳的基本围合形成的，为此，建筑的整体形态、*面布局、剖面形式乃至小的细节都有可能影响室内环境的生态特征。

　　3、室内要素

　　建筑室内的通风、采光、日照、温度、湿度等因素直接构成了室内的物理环境，也是影响室内环境健康性和舒适度的.重要指标，这些指标能否达到相关的健康和舒适要求是衡量室内环境生态质量高低的重要参考依据。

　　4、人的要素

　　建筑室内不同的使用者与设计也有直接的联系，使用者的心理特征、生理特征等都直接影响着室内环境的具体使用方式、健康舒适的绿色室内环境必须满足人的生理、心理方面的要求，只有在生理上的满足没有心理上的愉悦！都将是不会全面的。因此，人体工程学也就成为绿色室内环境设计最为重要的科学依据。

　　5、社会要素

　　法律与伦理道德，绿色室内环境设计是可持续发展导入建筑室内环境设计而产生的一种新的设计观。它不是一种风格、流派或者技术上的创新，而是一种建筑伦理和思想上的改革，除了要以现代科技作为其技术后盾外，还必须要依靠设计师和广大民众的自觉维护以及国家的强制规范和法律，尤其是在开始的阶段，这一环节尤其的重要。地方和国家都应该制定合理的法律法规，来约束人们的行为和思想，使人们的行为和思想能够自觉地融入自然环境的生态发展当中。另外，对于“绿色”室内环境的评价和设计并非仅仅的局限于室内这一环节中，还要涵盖建筑施工建设的整个过程中，其中还包括该建筑的日后相关的维护，因此，加强对广大设计师和普通市民的环境教育，普及绿色知识，提高民众的绿色意识成为建筑室内环境走可持续发展之路的重要保证。

　　6、经济要素

　　经济历来就是建筑与室内环境发展的重要制约因素，绿色室内环境设计理论实践必须具有经济上的可行性，才能被人们所广泛接受"就室内环境走绿色设计发展之路来看，其设计应该从人类良性发展的总体目标出发，避免唯利是图的极端个人主义思想。当然，住宅“绿色”室内环境设计的实践必定会带来良好的经济效益，但这种效益可能要在很长时间过程中才能体现出来，也可能在局部工程中根本不会体现出来，但却可以带来整体效益的提高，因此，对“绿色”室内环境设计经济效益的评判，不能仅以局部利益和*期利益为依据，而是应该从总体的，长远的眼光来看待。

　　总之，对于和人们生活息息相关的住宅室内设计来说，更是迎来了一个“绿色”为主题的新的发展阶段，“绿色”概念的引入，将对传统室内设计是一个新的拓展和有益补充，也将把室内设计推向更高的层次和境界，以保护环境为己任的住宅室内环境设计，必然将环境意识贯穿于设计的整个过程，在尊重自然前提下，更加有效地利用可再生能源，减少对不可再生能源的消耗，创造出更为健康、舒适、人性化的生活与工作环境，体现出科学的生态观和价值观。

　　自然化的室内

　　人们对室内自然环境的需求不应满足于过去的仅仅几盆花草的摆设，而是应该追求自然化的整体效果，或是自然化的室内环境。这里，自然界的阳光，空气与水被引入室内，树木、花草和山石等都与人工环境紧密结合，形成多层次的室内环境。这里，你所感受到的决不是那种规范化的统一模式或冷冰冰的机械语言，而是领略到一份清新，自然与和谐的美感。同时，你也不必担心尘土，风雨的侵袭和噪音的干扰。

　　英国伦敦的喜来登情调旅馆，室内园中设有小岛、内湖以及密布的热带丛林。人们于休憩之际，感到浓浓的自然情趣。哈尔滨怡园酒店，以竹子为主题进行装饰，室内郁郁葱葱、绿满枝头。哈尔滨双福酒店则把东北农家院搬进了室内，给人以亲切朴实之感。

　　自然化室内环境设计的特点

　　统一性与多样性：自然化的室内环境设计，特点首先表现在其内容的统一性与形式的多样性上。或直接选用自然因素，或采用与自然有关的装饰，或者引用室外的装饰材料，设计方法等。自然界的山水草木最常用，置于室内，不是室外却胜似室外。

　　渗透感与不定感：谈到室内外空间的关系与流通，我们都不陌生，而自然化的室内，最能体现室内外空间的渗透与不定。

　　采用自然景物装饰室内，使得室外景色延伸到室内，既有室内感又有室外感，给人以丰富的遐想。而外围景色的引用，又使得室内外空间融为一体，即扩大了空间，避免了压抑的感觉。北京长城饭店的中庭，布置了许多通常放在室外的景物，如仙女雕像，*式的小亭子等，看似室外，却在室内，体现出空间的不定性;大庆中乒基地将路灯、碎石铺地引入中庭并种植绿地，使得室内外有机渗透，令人感到宽畅、自由。

　　传统性与地方风格：任何国家和地区，都有其自身的发生、发展史，建筑的室内也不例外。现代室内设计依然受到传统的影响，体现着地方风格。我国的传统建筑中，常常采用镂窗和景廊等借景方法，将大片室外景物借入室内，或采用人工自然的手法，将自然界的大山水引入了私家小庭院。广州白天鹅宾馆的大厅，采用大面积侧窗，将珠江之帆影与碧波充分借入，室内外融为一体。

　　亲切感与人情味：工业化的结果，使得大量现代装饰材料涌现。不锈钢，镜面玻璃等用品固然来的干净利落，但不免给人以冷冰冰的感觉，远不如传统材料有人情味。传统的木、砖、天然石等，使人感到质朴、亲切与自然。带有自然韵味的室内，往往以传统材料作为装饰，或以现代手法来创造传统风格，普通的砖墙饰面用于室内，它色调柔和，简朴而富于变化，既可以用此装饰一幅墙面，也可用来装饰整个空间。哈尔滨市望江宾馆大堂的咖啡区，采用室外化的设计手法，粗壮的树干，浓浓的绿叶，加上绿色地面，使人感到亲切自然。

　　自然化的室内环境设计手法

　　直接调用：这种手法就是直接调用自然词汇，将山水花草树木与瀑布的气息同生活环境有机的统一在一个空间里。寓景于情，寓情于景，兼有人工与自然山水的特点。这种方法在大型公共建筑中最常用。

　　间接引入：大自然本身就是一个丰富多彩的世界，在可能条件下，充分引入天然美景，也是一种经济有效，因地制宜的好方法。

　　象征比拟：在室内设计中，表现出完整、真实的自然环境固然给人印象强烈，但并非所有条件下都有必要与可能采用这种方法，有时候，仅以一些自然景物或与自然有关的装饰予以点缀，也可以取得生动有趣的效果。

室内环境设计的基本流程

室内环境设计的基本流程

　　我国的现代室内设计源于*的工艺美术教育，一直是以纯美术教育和传统工艺美术教育为基础，对艺术设计的认知存在偏差，艺术设计与纯美术教育被混为一谈。下面是小编为大家搜索整理了关于室内环境设计的基本流程 ，欢迎参考阅读，希望对您有所帮助！

　　一、常规的室内环境设计基本流程

　　1、设计准备阶段

　　*面图识图与功能划分为主要表达方式，主要包括：分析设计任务书或征询甲方意见、收集资料、现场调研。

　　2、方案设计阶段

　　草图、效果图为主要表达方式，主要包括：方案构思、方案比较、完成方案文件。

　　3、施工图设计阶段

　　施工图为主要表达方式，主要包括：完善方案设计、完成施工图文件和编制工程预算等内容。

　　在室内环境设计基本流程教学中，大部分仅仅停留于以上三大阶段的表面，学生通常也只是将其视作“神圣而不可触及”的口号，背得滚瓜烂熟，但真正实施起来仍旧停留在装饰艺术效果的表现，空间划分、流程设计等室内空间最重要的设计内容常常不在思考和设计的范围内。

　　二、室内环境设计流程的深层次内涵

　　室内环境设计内容主要包括三大部分内容：室内功能空间设计、室内装饰设计和室内物理环境设计。其中，室内功能空间设计主要包括流程设计和区域设计，是室内环境设计的真正重点；室内装饰在室内空间设计中并不是设计主体，而是室内空间设计的一种辅助手法，是为人们真正体会一种合理实用的室内空间而作的一种陪衬。而且在很多领域中，室内装饰文化能为室内设计、室内空间作很多提升，更能深化人们对空间概念的理解，使人们对空间的功能分区、人流导向都产生强烈的印象，使人们更加直观、清晰地理解室内设计；室内物理环境设计是室内空间的一种基本工程需要，包括空调设计、暖通设计、光环境设计等，这些物理环境应借诸于室内功能空间并融合于室内装饰形成三个非常有机的结合体，为人们创造一种温度、光照度等都非常合理、非常舒适的空间。

　　1、流程设计与区域设计

　　室内流程是室内空间脉络的连贯体。流程设计是从空间的入口到空间的延续到空间的主体空间及到它的配套空间的整个连贯的过程设计。通过人在空间中行进的流程，把空间随时间变换而变换的过程进行连贯，形成设计者所要表达的主题脉络。区域设计是以人所需求的空间功能定位来划分区域。

　　以空间划分来划分不同的功能区域，以流程设计来连贯不同的功能区域，而流程本身直接影响人的行进路程及人的活动方向。所以流程设计贯穿于整个区域空间里。如果能把握好区域设计和流程设计这两个方面的内容，则室内设计将会有一个非常完整的主线，在此基础上再做附加的表面装饰，如选材、颜色、照明、工艺等，以表面的附属体即可烘托出所要表达的主线和主题脉络。

　　2、空间流程的设计方法

　　空间流程设计具体到表现形式，可以通过很多载体实现。室内空间中可以直接用到的载体是进行空间围合的三大界面——立面、顶面和地载。

　　立面指的是空间的围合，即墙面、门、窗等立面界面，是非常重要的围合载体，这种围合载体恰恰是进行空间区域划分的重要组成要素，也是进行室内流程和室内流线设计中贯穿的立面形式。

　　顶面，在空间意义上被称作“天覆”，即在一定的区域空间范围内在顶部加以限定，而这种限定有很多种，能强化、烘托区域的功能需求及环境氛围。

　　地载，即常规理解的地面，地面不同的表现形式可以通过地台、高低错落、不同的色块划分、不同的材质划分进行不同区域的地面围合。

　　顶、墙、地通过这三种不同的载体来进行两大需求的组合——区域组合和流程组合。将不同的元素组合在一起共同构筑室内设计空间，所以，很多设计手法、重点表现会体现在室内空间的三大载体之上，即常规理解的'室内装饰手法，很多都是直接表现在三大界面的表面材质、色彩和工艺做法等上。但是，这样的载体并不是空间所需求的一个最重要的要素，因为空间设计重在空间功能设计，即通过三大界面围合出来的空间“场”，才是空间设计的重点。所以，在设计中，我们应该尽量考虑空间中“场”的因素，用三大界面烘托出“场”的实用性，以增强空间的设计主题意义。

　　三、室内环境设计七步构思流程

　　1、分析设计服务人群

　　室内设计是服务于人的设计行为，把设计所服务人群的需求作为整个设计的主体，实现“以人为本”，把设计对象的文化背景、喜好及所需求的功能定位作为整个设计主要的背景知识，这样才能做出完整的、能够满足对象需求的室内空间。因此，分析设计服务人群是室内环境设计构思流程的首要工作。

　　2、分析建筑整体环境

　　详细研究分析建筑空间、建筑周边环境、室内空间格局，分析它的优势及不足来考虑如何进行室内设计、优化组合及合理的重新划分，营造一种非常适合当地环境所需求的室内空间氛围，这也是室内环境设计前期必须做的一项重要内容。

　　3、主题定位和流程设计

　　在分析设计服务对象和建筑整体环境之后，我们还要进行主题的定位和创造；然后以此为主线进行空间流程的脉络设计，即如何引导人们在空间中按照时间脉络进行流动，不同的流动方式会对人产生不同的环境氛围的影响。

　　作为流程设计，空间形式上不仅要考虑它的流动过程中的形式表现、主题表现，还要考虑到在流动过程中人流的合理组合，因为在很多室内空间中有很多不同的人流在穿梭（如商场、车站中），合理划分人流的流线是进行室内设计的重要内容。避免流线间的冲撞、阻塞，使流线顺畅、自然，这是进行流程设计的重要方面。

　　4、合理进行区域划分

　　划分区域实际是为人群的需求所服务的，但是划分区域在室内设计中是非常重要的内容，即如何为它所表现的主体空间进行空间的更丰富的组合，因为有很多空间在区域划分上是有重复性的，所以在空间设计上要征求以有限的面积来实现具有更多内涵和实用性的空间。

　　5、合理装饰和材质选样

　　流线、区域划分完毕后，重点研究各界面、各载体的空间效果，包括空间材质、表面颜色及工艺做法等。此部分是对前面空间的流线设计需求进行陪衬的，这个也是目前人们比较关注的内容，即选用何材料、色调、工艺才能体现所需求的环境。

　　6、空间物理环境设计

　　室内装饰手法处理完毕后，即进行空间物理环境设计。此步要把程序化的、科技含量较高的元素合理有效地融入室内空间和室内装饰中去，形成既好看又实用，且符合目前人居生活环境所需求的综合性空间。

　　7、空间导示强化空间

　　最后环节，通过空间导示系统、空间标识或色块体系来增强空间各个区域内的空间定位及流程顺序来强化空间特性。

　　遵循以上七步来进行室内空间环境的系统化分析，逐渐形成一个非常统一、主线明确的脉络，将为室内空间环境的设计提供非常重要的辅助性的准备工作。

　　本文针对目前高校理工科工业设计专业室内环境设计流程教学存在的普遍问题进行了剖析，结合现代室内环境设计的特点，提出了不同于常规的室内设计流程的七步构思流程，并且指出室内功能空间设计、室内装饰设计和室内物理环境设计是室内环境设计必须关注的三大内容，而且阐明了三者之间的关系：室内功能空间设计是重点，室内装饰设计是陪衬，室内物理环境设计应借诸于室内功能空间并融合于室内装饰，从而实现有机结合。

　　拓展知识：室内设计工作流程是什么

　　室内设计的工作流程可以分为设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段和设计实施阶段。

　　1、设计准备阶段主要是接受委托任务书、签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

　　2、方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

　　（1）、*面图，常用比例1：50，1：100；

　　（2）、室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；

　　（3）、*顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；

　　（4）、室内透视图；

　　（5）、室内装饰材料实样版面；

　　（6）、设计意图说明和造价概算；

　　初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

　　3、施工图设计阶段

形容教室环境布置的句子

窗明几净,一尘不染,整整有序,干干净净 ,焕然一新,面目一新,井然有序,宽敞明亮

我们教常宽敞.我一进教室门,就看到又大的讲台,上面有许多宝贝：有电,电脑可以听音乐等等；有实示台和液晶投影仪、屏幕,老师用它们放大课文中的内容,让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学*生活而设计的.　　昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧.　　日光灯下一大片白银似的柔和的光,把教室里每一个角落照得通明,透过洁净的玻璃,可以看到同学们认真地自*着.　　太阳的光线,照射在教室的宽大玻璃上,一闪一闪,像是撒上了一层金子的粉末.　　教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学*.　　教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声,好似一曲和谐的奏鸣曲.　　走进教学大楼,一眼可见那四米见方的小天庭里,种着几丛竹子,一阵微风吹来,竹叶“哗哗”作响,好像在为我们唱歌.

关于教室环境好的四字的成语和句子教室布置得井井有条 、空气新鲜 、鲜花摆放得有条不紊 ；——墙报 ：新颖丰富 、丰富多彩 、 学生 ：好好学* ，天天向上 。

学*氛围浓厚、积极性高涨 、、、、、、

1、幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。

2、园内学*、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。

3、宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。

好了，根据上面的修修改改就可以写到自己家幼儿园上的介绍上了。

希望“采纳答案”

1、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!2、一个下午的劳动，教室完全变了样。

桌子摆放的整整齐齐，地板上没有一丝果皮纸屑，讲台上原来到处乱飞的粉笔灰也不见了踪影。

3、同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。

4、教室干净的像刚刷的，白粉墙一样，一尘不染。

描写环境的诗句

描写环境的诗句

1.明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

2.空山不见人，但闻人语响。--王维《鹿柴》

3.大漠孤烟直，长河落日圆。--王维《使至塞上》

4.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。--苏轼《题惠崇春江晚景》

5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。--白居易《忆江南》

6.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。--王之涣《凉州词》

7.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。--岑参《白雪歌送武判官归京》

8.无限山河泪，谁言天地宽。--夏完淳《别云间》

9.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。--白居易《忆江南》

10.正是江南好风景，落花时节又逢君。--杜甫《江南逢李龟年》

11.关关雎鸠，在河之洲。--《诗经·关雎》

12.种豆南山下，草盛豆苗稀。--陶渊明《归园田居》

13.远上寒山石径斜，白云深处有人家。--杜牧《山行》

14.水何澹澹，山岛竦峙。-(m.ju.51tietu.net)-曹操《观沧海》

15.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。--李白《早发白帝城》

16.只在此山中，云深不知处。--贾岛《寻隐者不遇》

17.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。--李白《望庐山瀑布》

18.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。--高适《别董大》

19.相看两不厌，只有敬亭山。--李白《独坐敬亭山》

20.千山鸟飞绝，万径人踪灭。--柳宗元《江雪》

21.国破山河在，城春草木深。--杜甫《春望》

22.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。--李白《早发白帝城》

23.野径云俱黑，江船火独明。--杜甫《春夜喜雨》

24.三万里河东人海，五千仞岳上摩天。--陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

25.国破山河在，城春草木深。--杜甫《春望》

26.明月出天山，苍茫云海间。--李白《关山月》

27.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。--李白《赠汪伦》

28.白日依山尽，黄河入海流。--王之涣《登鹳雀楼》

29.众鸟高飞尽，孤云独去闲。--李白《独坐敬亭山》

30.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。--李白《送孟浩然之广陵》

31.青山遮不住，毕竟东流去。--辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

32.杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。--刘禹锡《竹枝词》

33.野径云俱黑，江船火独明。--杜甫《春夜喜雨》

34.至今思项羽，不肯过江东。--李清照《夏日绝句》

35.所谓伊人，在水一方。--《诗经·蒹葭》

36.白毛浮绿水，红掌拨清波。--骆宾王《咏鹅》

37.不识庐山真面目，只缘身在此山中。--苏轼《题西林壁》

38.寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。--王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

39.会当凌绝顶，一览众山小。--杜甫《望岳》

40.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。--王之涣《凉州词》

41.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。--陆游《游山西村》

42.白日依山尽，黄河入海流。--王之涣《登鹳雀楼》

43.天门中断楚江开，碧水东流至此回。--李白《望天门山》

44.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--柳宗元《江雪》

45.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》

关于环保环境的诗句

关于环保环境的诗句

　　环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。小编收集了关于环保环境的.诗句，欢迎阅读。

　　1.肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。唐杜甫《春运》

　　2.箫鼓追随春社*，衣冠简朴古风存。

　　3.旭日临窗柳拂天，东风送暖醉心田。千乡万户话丰年。

　　4.洛阳东风几时来，川波岸柳春全回唐韩愈《感春五首》

　　5.千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元

　　6.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　7.我昔少年日，种松满东岗;初移一寸根，琐细如插秧。苏轼

　　8.赋税全除多德政，千年不遇好时光。

　　9.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白

　　10.春晚绿野秀，岩高白云屯。南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》

　　11.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元

　　12.骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

　　13.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　14.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

　　15.东风何时至，已绿湖上山。唐丘为《题农父庐舍》

　　16.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　17.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　18.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。唐杨巨源《城东早春》

　　19.深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)

　　20.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

　　1、落日云初碧，残年眼正昏。

　　2、闲云随锡杖，落日低金绳。

　　3、棹发空江响，城孤落日晖。

　　4、只愁明日送春去，落日满园啼竹鸡。

　　5、古甃苍苔滑，空庭落日明。

　　6、*芜万里无人去，落日千山空鸟飞。

　　7、空庭复何有，落日照青苔。

　　8、夕阳芳草本无恨，才子佳人空自悲。

　　9、夕阳依岸尽，清磬隔潮闻。

　　10、落日岸葛巾，晚风吹羽扇。

　　11、凉风吹北原，落日满西陂。

　　12、夕阳薰细草，江色映疏帘。

　　13、夕阳悬高树，薄暮入青峰。

　　14、对酒落日后，还家飞雪时。

　　15、西南双病眼，落日倚扁舟。

　　16、偶然领会一谈胜，落日使人思故山。

　　17、感时思君不相见，蓟门落日松亭樽。

　　18、萧萧陇水侧，落日客愁中。

　　19、红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。

　　20、晚帆轻似箭，落日大如箕。

　　21、长江一帆远，落日五湖春。

　　22、啼鸦随客樯，落日满孤戍。

　　23、霁色陡添千尺翠，夕阳闲放一堆愁。

　　24、秋风忽动地，摇落日日疏。

　　25、送客沙头落日催，遥看重阁更同来。

　　26、泽国三春早，江天落日迟。

　　27、闲门寂已闭，落日照秋草。

　　28、苍鹰落日饥唯急，白马*川走似飞。

　　29、萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。

保护环境的诗句

保护环境的诗句

　　在日常生活或是工作学*中，大家都接触过很多优秀的诗句吧，诗句具有语言节奏鲜明的特点。诗句的类型多样，你所见过的诗句是什么样的`呢？下面是小编帮大家整理的保护环境的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白

　　2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

　　3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易

　　4、寒山转苍翠，秋水日潺湲，倚杖柴门外，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。——王维

　　5、杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡

　　6、楼东一株树，枝烟拂青烟。桃树我所栽，别来向三年。——李白

　　7、手种黄柑两百株，春来新叶遍城隅。——柳宗元

　　8、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元

　　9、国破山河在，城春草木深。——杜甫

　　10、水何澹澹，山岛竦峙。——曹操

　　11、相看两不厌，只有敬亭山。——李白

　　12、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾

　　13、空山不见人，但闻人语响。——王维

　　14、白毛浮绿水，红掌拨清波。——骆宾王

　　15、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

　　16、天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。——李白

　　17、明月出天山，苍茫云海间。——李白

　　18、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫

　　19、野径云俱黑，江船火独明。——杜甫

　　20、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

　　21、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

　　22、正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫

　　23、奉乞桃栽一百根，春前为送浣花村。——杜甫

　　24、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明

　　25、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继

　　26、榆柳荫后园，桃李罗堂前。——陶渊明

　　27、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元

　　28、持钱买花木，城东坡上栽。但购有花者，不限桃杏梅。——白居易

　　29、寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。——王昌龄

　　30、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣

　　31、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧

　　32、我昔少年日，种松满东岗；初移一寸根，琐细如插秧。——苏轼

　　（第一首）

　　人类地球同存在，保护环境理应该。

　　别顾眼前小利益，有害物质随便排。

　　我行我素不听劝，最终要受天地害。

　　火灾旱灾和涝灾，荒漠尘暴和雾霾。

　　（第二首）

　　保全生存救人类，护林种草添植被。

　　环保意识应增强，境雅景幽人聪慧。

　　全球遵循宇宙规，民生基础最宝贵。

　　有恃无恐践居地，责无旁贷自领罪。

　　（第三首）

　　八方孕育养人丁，幻化成魔嗜血腥。

　　片片森林成废纸，滔滔碧水变沙坪。

　　层层臭氧钻空洞，种种生灵入地冥。

　　可叹千疮铺满地，勿奇酸雨落阁亭。

　　（第四首）

　　环保低碳得益寻，惜源山水颂朝针。

描写教室环境的优美段落

描写教室环境的优美段落

　　环境描写在作文写作中占有很大的作用，教室作为学生们最为熟悉的地方之一，想必有很多可写之处，今天为大家分享一些关于描写教室环境的优美段落。

　　1、教室里格外安静，我坐在教室里，清楚的听见窗外的鸟鸣，心里顿时*静了不少。班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。

　　2、教室像蚊子窝一样，同学们都在窃窃私语。

　　3、推开大门，一眼就看见那又宽又长的黑板，上面写着八个鲜红的大字：“好学上进、活泼文明”，这是老师传授知识的*台，是我们学*的园地。为了感谢它，我们每天都把它擦得干干净净。

　　4、我仔细环视着宽敞的教室，柔和的阳光透过南面几扇大玻璃窗，照在苹果绿的窗台上，照在雪白的墙壁和天花板上，教室显得那样明亮。天花板下悬挂着六盏雪白的日光灯，讲台后的墙上新安装了玻璃黑板。桌凳摆得整整齐齐，地面扫得干干净净。这一切都给人以舒适的感觉。

　　5、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学*。

　　6、太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

　　7、后黑板上设有“文明之星”和“*作园地”两个专栏，上面贴着学*明星的照片和优秀作文。我总是默默地努力，希望上面有我的照片和*作。这届是我们增长课外知识和展示自我才艺的舞台。

　　8、教室的左边，有八个大字：“一分耕耘，一分收获。”意思是没有勤劳和汗水，哪有秋天粮食果实;上课不认真听讲，作业不认真做，哪会取得好成绩。

　　9、教室里，有的同学再看书，有的同学在翻阅资料，还有的同学正掩书沉思，仿佛在思考什么疑难问题。

　　10、教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。

　　11、我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等;有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学*生活而设计的。

　　12、教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

　　13、走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。

　　14、黑板报的上面，有一句英语：Alazyyouth，alousyage。意思是少壮不努力，老大徒伤悲。前面还有最关键的八个大字“勤能补拙，静能生慧!”勤奋能赶掉笨拙的毛病，文静可以让成绩提高。

　　15、那“荣誉台”非常引人注目，但是直到现在，我们班一张奖状都没有得过，我一定要好好学*不让“荣誉台”孤单!

　　1、教室里真热闹，就像一个菜市场一样。

　　2、下课后的教室就变成同学们十八般武艺各显神通的地方，好不热闹!

　　3、今天教室真热闹，我们的教室真干净，我们拿起小抹布，欢欢乐乐大扫除。

　　4、瞧!五(3)班可真热闹，教室里充满了学生的`欢笑声，到底发生了什么事呢?让我给你慢慢道来。

　　5、我们早已有了计划，我这个班长大声喊道：“大家鼓掌!”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声!那声音使我们激动，表演的同学不禁被我们感动了!

　　6、老师刚一离开，教室里就响起了“嗡嗡”地说话声：有的在说，今天的体育课会不会上呢;有的在议论，这周能不能小考啊。

　　7、吵闹声胜过上课铃声，只听门“咣”地响了，原来“佛祖”——班主任正在怒视着我们。

　　8、我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。

　　9、叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。

　　10、等到老师一走，正在吃饭的同学们就再也压抑不住了，有些发放食物，引得其他同学一阵疯抢;有的在玩“开心辞典”让听者一阵狂笑。

　　11、下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。

　　12、下课铃声刚响，教室里就沸腾起来了。同学们迫不及待地离开了座位，原本上课时安静的教室立刻闹成了一团。

　　13、施老师走了，同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样，和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。

　　14、安静的教室又想往常一样热闹起来。可是，就在这个时候，在隔壁班上课的班主任施亚群老师走了进来。

　　15、教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。

　　1、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊!

　　2、日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自*着。

　　3、多干净的教室啊!漂亮的玻璃窗，让我们清楚地看到了窗外的花坛。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触，大家紧密的挨在一起，整齐的地板上，没有一片纸屑果皮。干净的教室让人心情愉快呀!

　　4、晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。

　　5、南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户，中间有一个名人名言：“做学问要花工夫持之以恒，——日积月累。”是教我们好好学*，天天向上；坚持不懈，久炼成钢。

　　6、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

　　7、同学们在这个美丽的教室里，就象一个大家庭一样，老师就象爸爸妈妈一样，我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样，互相学*，互相帮助。

　　8、教室的南面墙角是陈列柜，上面有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片。北面墙中间有一副名人名言字画，上面写着“做学问要花工夫持之以恒，日积月累”。西墙是后黑板，我们可以画黑板报，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些知识。文化角在北墙，有成语天地，有班上的优秀作文和同学在祖国各地拍的照片。

　　9、一缕阳光映入教室，正好把它分割成地狱和天堂，讲台上老师魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窥探的孩子的身上，突然一声吼叫，孩子们脸上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出无尽的忧伤，老师指着自己身后黑压压的一片说着什么，上面充满交错的白线，像海。被叫起得孩子低着头看着眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻画着彩色的文字，像山。四周墙上的标语似乎在哀叹这些孩子已经被卷入知识的海洋。走廊里一阵笑声穿过，惹得教师锁起眉头，几步上前，教室的小门被紧紧的关上，自由的道路已被阻隔在一方。这时阳光走进了教室，驻足在每个孩子的脸上，几十颗旋动的心，迎着阳光走来的方向飞到窗外去寻找人间的天堂。

　　10、我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面*。

　　11、文化角在北墙。有成语天地，成语天地是叫我们填成语的。有我的作文，作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的。有小小旅行家，是我们同学在祖国各地拍的照片。

　　12、操场的北面就是我们的教学楼。大楼的正门朝南，全楼共有三层，从远处看去，整幢大楼朴素整洁，美观大方。从楼的正门进入教学楼的第一层，只见东西是一条走廊，走廊的墙壁上是美术园地。沿着楼梯直上二楼，拐弯处有一面长方形的镜子，镜子上方“你整洁吗”几个大字十分醒目。

　　13、走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着*，它将随时提醒我们为*的强盛而努力学*。黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学*的好伙伴。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了！

描写环境优美的诗句

描写环境优美的诗句

　　在*时的学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的.诗句吧，诗句语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。还苦于找不到好的诗句？以下是小编帮大家整理的描写环境优美的诗句，欢迎阅读与收藏！

　　描写环境优美的诗句1

　　1、白日依山尽，黄河入海流。

　　2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　3、不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉听咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

　　4、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲芳菲：美盛的花草。

　　5、风劲角弓鸣，将军猎渭城。

　　6、国破山河在，城春草木深。

　　7、会当凌绝顶，一览众山小。

　　8、举杯邀明月，对影成三人。

　　9、空山不见人，但闻人语响。

　　10、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。

　　11、深林人不知，明月来相照。

　　12、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。

　　13、明月出天山，苍茫云海间。

　　14、明月松间照，清泉石上流。

　　15、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　16、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　17、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　18、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

　　19、日照香庐生紫烟，谣看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　描写环境优美的诗句2

　　1、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。唐王涯《春游曲》

　　2、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。唐戴叔伦《苏溪亭》

　　3、林花着雨燕支湿，水荇牵风翠带长。唐杜甫《曲江对雨》

　　4、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。唐杨巨源《城东早春》

　　5、池塘生春草，园柳变鸣禽。南朝宋谢灵运《登池上楼》

　　6、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。唐钱起《春郊》

　　7、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

　　8、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　9、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。唐杜甫《春运》

　　10、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

保护环境的诗句

　　1、种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明

　　2、正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫

　　3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继

　　4、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧

　　5、榆柳荫后园，桃李罗堂前。——陶渊明

　　6、野径云俱黑，江船火独明。——杜甫

　　7、杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。——刘禹锡

　　8、相看两不厌，只有敬亭山。——李白

　　9、我昔少年日，种松满东岗;初移一寸根，琐细如插秧。——苏轼

　　10、天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。——李白

　　11、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白

　　12、水何澹澹，山岛竦峙。——曹操

　　13、手种黄柑两百株，春来新叶遍城隅。——柳宗元

　　14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

　　15、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易

　　16、青山遮不住，毕竟东流去。——辛弃疾

　　17、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元

　　18、明月出天山，苍茫云海间。——李白

　　19、楼东一株树，枝烟拂青烟。桃树我所栽，别来向三年。——李白

　　20、空山不见人，但闻人语响。——王维

　　21、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

　　22、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫

　　23、寒雨连江夜入吴，*明送客楚山孤。——王昌龄

　　24、寒山转苍翠，秋水日潺湲，倚杖柴门外，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。——王维

　　25、国破山河在，城春草木深。——杜甫

　　26、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元

　　27、奉乞桃栽一百根，春前为送浣花村。——杜甫

　　28、持钱买花木，城东坡上栽。但购有花者，不限桃杏梅。——白居易

　　29、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白