形容与对手专业所长的古诗

所长新年祝贺词

所长新年祝贺词

　　在日常学*、工作或生活中，大家对贺词都再熟悉不过了吧，借助贺词可以表达我们美好的祝愿。写贺词时要注意的事项有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的所长新年祝贺词，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、新春到，在抢票，急回家，看爹娘。亲兄弟好姐妹，过年早点回家看爸妈；常陪父母多联系，大家都是好儿女；朋友话最知心，心里常记孝为本。新春佳节预祝天下父母健康长寿，朋友您万事如意！

　　2、祝你在新的一年里：财源滚滚，发得像肥猪;身体棒棒，壮得像狗熊;感情甜甜，美得像蜜蜂;财源滚滚，多得像牛毛!

　　3、多谢你一年来对我工作的大力支持和帮忙!愿我们在新的一年里团结开拓，把我们的工作做得更好!

　　4、鼠年贺词新年问好办事处处顺生活步步高好运天天交口味顿顿好越活越年轻越长越俊俏。

　　5、愿甜蜜伴您走过新年中的每一天，愿温馨随您走过一天中的每一时，愿*安同您走过每一时中的每一分，愿快乐同您走过每一分钟中的每一秒。

　　6、想你想的睡不着觉，念你念的心怦怦直跳;恋你恋的鬼迷心窍，爱你爱的快要死掉!第一笑话祝你新年快乐。

　　7、衷心地祝愿您在新的一年里：所有的期盼都能出现,所有的梦想都能实现,所有的期望都能如愿,所有的发奋都能成功。

　　8、有些事并不因时光流逝而褪去，有些人不因不常见面而忘记，记忆里你是我永远的朋友。迎新之际，恭祝事业蒸蒸日上。

　　9、我有眼睛却不能随时看见你身影，有耳朵却不能随时听到你声音，有手却不能随时抱着你身躯;但我有颗热诚之心能随时祝福你：新年快乐，万事如意!

　　10、新年到来祝愿您:一元复始万象更新;年年如意岁岁*安;财源广进富贵吉祥;幸福安康吉庆有余;竹抱*安，五福满门;喜气洋洋，元旦快乐!

　　不好意思，我有急事才这么早给你发短信，望原谅。告诉我你醒了没，如果没有，你接着睡，如果醒了，你也接着睡，我只是想告诉你新年的钟声刚刚敲响。

　　炮竹声中一岁除，公司胜利好前程，员工积极心向上，一片好景眼前亮。新年朝阳艳如画，天地共舞春又归，白雪纷飞送财富，红霞满天寄好运。新年伊始敬祝公司好景无限，祝愿员工快乐增添。

　　这一刻，有我最深的思念.让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年!

　　春节祝福：祝你过了一天又一天，天天都是星期天，过了一年又一年，年年都是本命年，过了一夜又一夜，夜夜都是*安夜，长了一岁又一岁，岁岁都是太*岁。鼠年快乐。

　　带着祝福来拜年，愿你新春多赚钱，好运不断喜事紧相连;带着开心贺新岁，愿你春花开富贵，工作不累，生活陶醉;恭祝新年好。

　　过新年，热闹不一般，日出祥云飘天边，春来空气更新鲜，鞭炮齐响奏美满，佳肴满桌庆团圆，来年红火吉祥日，快乐逍遥似神仙!短信给您拜大年!

　　穿过无数山川，越过无数城市，且让心灵满足，洗涤你满身的疲惫。愿每个祝福每个喜悦都是音符，为你谱出幸福!

　　一、人生的路途中，我们有惊也有喜，有悲也有欢;在幸福快乐的时候，很多朋友会认识我们;当我们一起患难的时候，我们又会认识许多的朋友。朋友，新年到了，祝我们不忘老朋友，结识新朋友。

　　二、朋友之间的友谊就好比山间的溪水，不会因为沟有阻石而停留，更不会因为路途的遥远而疏远;人生，因为有你这个朋友，生活才不会变得孤单;新年到了，祝朋友一生幸福，一世快乐!

　　三、一个没有朋友的人，人生将会在孤寂中度过;人生因为有朋友，生活才会更加有情趣;有你，我过得更加幸福，更加快乐!新年到了，愿你跟我一样，永远幸福，永远开心。

　　四、活在这个世上，如果我们总是一个人喝茶，无论如何也品不出甜蜜的味道;如果此身我们总一个人吃饭，我们也不会有太大的胃口;朋友，新年到了，祝朋友越来越多，生活越来越幸福。

　　五、人也有高尚的目标，更要有开阔的视野;我们就算没见过草原，也会恒量天有多高，地有多厚;人生中，朋友有多珍贵，只有身在其中的人才明白;朋友，新年到了，愿你一生永远是哪么的身高，品味高。

　　六、人生中有太多的混合物，如果不明白什么要纯净;可以踏上草原看白云，就可以知道原来这个世上有空灵，这个世上什么叫纯净;朋友，新年到了，愿你像草原的天空纯净空灵。

　　七、人在这个世上走一遭，如果我们没有理想，没有期望，没有梦想，我们将如同被关进笼子的小鸟;但是如果我们理想过高，期望过大，梦想过幻，也就如同鸟儿迷失方向，不知飞往何方。朋友，祝新年快乐!

　　八、一个人在生活中不断成长，必须经历风霜雪雨;这就好比任何一棵树木，都必须要接受阳光的滋润，也必须包容风雨的来临;朋友，新年到了，祝福你一路顺风，雨雪无阻。

　　九、朋友，新年的钟声敲响了，我愿我的问候就像深山里的清泉，给你送去清新甜美;更愿我的祝福能像你的笑容，让我沉醉一生;朋友，新年到了，愿你一生幸福，一世*安健康。

　　十、新年到了，让我的问候随同春天的轻风，给你带去一世的祝福;祝福你全家幸福，全家健康，生活美满，*安顺利，一生一世无忧无虑，一世一生快快乐乐!

尊敬的xxxx事业伙伴们：

　　大家新年好！

　　金马辞岁，祥羊敲门；新年伊始，万象更新！20xx年的钟声即将伴随着新年的脚步响彻金色大地。虽然寒冷依然会让你感到冬天的美意，但是你抬头看太阳依然阳光灿烂。寒冷与温暖交互而存，这正是傲雪寒冬孕育明媚春天的前兆。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表公司董事会及我个人的名义，向全国xxxx的事业伙伴及其家属致以崇高的敬礼和节日的问候！向工作在岗位上的全体xx员工及其家属致以最亲切的问候和良好的祝愿！恭祝大家新年快乐、身体健康、阖家幸福、万事吉祥如意！

　　我知道，天底下永远没有白吃的午餐，成功需要梦想、需要胆量，需要勇往直前的精神！你们走过的路，就是你们将来成功的丰碑。我跟你们一样，同样有一颗不灭梦想的心！作为一个企业家，尤其是民族企业家，我希望用我的智慧、汗水和努力去谱写*企业辉煌的历史篇章。但是这条路就像你们要迈向成功的路一样，它充满着荆刺和泥泞，它需要坚忍不拔的勇气、超人的`胆识和气魄。在这一点上我们是一样的，只是我们所在的岗位和扮演的角色不同。我要做的工作就是尽自己最大的努力、不惜一切代价为xx事业伙伴、为你们搭好“你们事业腾飞的舞台”。

　　大家知道，xx一路风雨兼程，有喜悦、有泪水；有成绩、有不足；有经验、有教训，但让我感动的：是你们给我的安慰！是你们让我坚信我所走的路！尊敬的xxxx事业伙伴们，新的一年即将来临，让我们抖去身上的灰尘，握紧我们的双手……我相信：人心齐，泰山移！

　　xxxx事业伙伴们，马年就要到了。在庆功会上，我会为你斟上一杯美酒，为你的成功而干杯！我相信这句话：人因为梦想而伟大！

　　最后在新春到来之际，我祝福：

　　全国xx事业伙伴事业有成，身体健康！

　　全体公司员工家人万事如意、*安幸福！

　　1、咸鱼不一定就能翻身，也有可能粘锅！20xx年，加油！

　　2、愿我们20xx放下负重，轻松前行！

　　3、愿年复年，我始终如少年，你始终如初见。

　　4、新年佳节，敬祝您欢喜自在，如意吉祥！

　　5、拜一拜情相连，友情亲情往上添。

　　6、祝你新年：美事连连，好运年年，钞票多多，喜气洋洋。

　　7、祝您春节快乐，福星高照，财神寿星都来到！

　　8、20xx，做一个坚强的人，不念过去，不畏将来，不负余生。

　　9、祝心想事成，心如所愿！

　　10、好运邂逅牛年，让生活无限美满。

　　11、20xx，加油！奋斗路上的你。新的一年，踏上征途。

　　12、牛年未到，祝福趁早，愿你健康吉祥神采飞扬。

　　13、梦想，没有大小之分，也没有贫富之分。

长沙学院有哪些专业及什么专业好

长沙学院有哪些专业及什么专业好

　　高考填报志愿时，长沙学院有哪些专业和院系、什么专业比较好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，为了方便大家查询，小编为大家整理好了长沙学院院系专业设置情况和比较好的专业名单，供大家参考。

　　一、长沙学院院系专业设置情况

　　电子信息与电气工程学院

　　生物与环境工程学院

　　影视艺术与文化传播学院

　　二、长沙学院比较好的'专业名单

　　1、一流本科专业

　　2021年度国家级一流本科专业建设点名单

　　2021年度省级一流本科专业建设点名单

　　2、特色专业

　　国家级特色专业：日语

　　省级特色专业：工商管理、人力资源管理、会计、金融管理与实务、行政管理、电气自动化技术、铁道车辆、公路运输与管理、物流管理铁道车辆、动漫设计

　　3、其他重点专业

　　省级“十二五”专业综合改革试点项目：软件工程、物业管理

　　省级“十三五”专业综合改革试点项目：生物工程、通信工程、土木工程

　　三、长沙学院简介

　　长沙学院（Changsha University），简称“长大” ，是经中华人民共和国教育部批准的全日制普通高等本科院校，实行省市共建共管、以长沙市为主管理的体制，属于湖南省“双一流”高水*应用特色学院，入选教育部首批新工科研究与实践项目 、湖南省2011计划，是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划高校、全国高校实践育人创新创业基地、CDIO工程教育联盟成员单位。

　　长沙学院办学起源于1970年开办的长沙市革命委员会教师培训班、1978年开办的长沙市湘江师范学校大专班、1979年开办的湖南*沙基础大学和1983年开办的长沙大学。1986年，湖南*沙基础大学改名为长沙职业技术师范专科学校。1994年，长沙市湘江师范学校并入长沙职业技术师范专科学校；1996年，长沙职业技术师范专科学校并入长沙大学。2004年，长沙大学升格为本科，并更名为长沙学院。

夫尺有所短，寸有所长

　　出自战国诗人屈原的《卜居》

　　夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。

　　智有所不明，数有所不逮，神有所不通。

　　赏析

　　甘戊出使齐国，渡过一条大河。船夫说：“河水是个小的间隔，你自己都不能渡过去，还能到君主那里去游说吗？”甘戊回答说：“不对，你不了解，事物各有它的长处。那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子可以让他们侍奉君主，却不可以叫他们带兵打仗；骐骥騄駬这样的好马，能过日行千里，如果把它们放到屋子里，让它们捕老鼠，还赶不上一只小野猫；；干将可算是锋利的宝剑，天下闻名，可是木匠用它做木工活，还比不上一把普通的斧头，现在用船桨划船，让船顺着水势起伏漂流，我不如你；然而游说各个小国大国的君主，你就不如我了。”

谚语：尺有所短，寸有所长

谚语：尺有所短，寸有所长

　　导语：所谓尺有所短寸有所长，每个人都有自己擅长的东西，应该加以发挥。下面是小编收集整理的谚语：尺有所短，寸有所长的介绍，欢迎大家阅读参考！

　　尺有所短,寸有所长的解释

　　尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处。出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”《史记·白起王翦列传论》：“鄙语二：‘尺有所短，寸有所长。’ 白起 料敌合变，出奇无穷，声震天下，然不能救患於 应侯 。”

　　拼音：chǐ yǒu suǒ duǎn，cùn yóu suǒ chánɡ

　　释义：短：不足;长：有余。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。

　　出处：战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”

　　示例:但古人云：“尺有所短，寸有所长。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。(姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章)

　　典故原文:甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎?”甘戊曰：“不然。汝不知也。物各有短长......”

　　译文:甘戊出使齐国，渡过一条大河。船夫说：“河水是个小的间隔，你自己都不能渡过去，还能到君主那里去游说吗?”甘戊回答说：“不对，你不了解，事物各有它的长处。那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子可以让他们侍奉君主，却不可以叫他们带兵打仗;骐骥騄駬这样的好马，能过日行千里，如果把它们放到屋子里，让它们捕老鼠，还赶不上一只小野猫;干将可算是锋利的宝剑，天下闻名，可是木匠用它做木工活，还比不上一把普通的斧头，现在用船桨划船，让船顺着水势起伏漂流，我不如你;然而游说各个小国大国的君主，你就不如我了。”

　　详细释义：尺虽比寸长，但也会有它的短处;寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。

　　尺有所短,寸有所长的故事

　　有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，还想和我森林之王斗?”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊!” 于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧?”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。” 大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬树我比不过你，那过江呢?” 小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀!”可是，大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。 大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有所长啊!”它俩成了永远不分离的好朋友!结局就是这样的。

　　拓展：《尺有所短 寸有所长》教案

　　教学目标：

　　1.认识7个生字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白尺有所短，寸有所长的道理，能正确地看待自己和他人。

　　3.学*书信的格式和写法。

　　教学重难点：

　　1.读懂信的内容，结合自己的生活实际体会尺有所短，寸有所长的道理。

　　2.学*书信的格式、写法。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题

　　1.同学们，如果你想和家人、亲戚、朋友或同学沟通想法、分享快乐、倾诉烦恼，你会用哪些方式？（面谈、通电话、发电子邮件、书信）

　　2.从古至今，书信都是人们之间一种重要的沟通方式，书信的内容包罗万丈，除了分享快乐、倾诉烦恼，还有请求帮助的、汇报情况的等等。

　　3.今天我们要学*的28课《尺有所短 寸有所长》里就有两封信，请大家看看这两封信主要写了什么内容？

　　板书：尺有所短 寸有所长

　　二、自由阅读，感知课文内容

　　1.自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。

　　2.学生简单概括书信内容。

　　三、深入思考，探究文中道理

　　1.师：对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？

　　2.师：柯岩老师提到的尺有所短，寸有所长，你觉得有道理吗？

　　生：有道理。

　　师：我们看到这句中，有两个丈量单位进行比较，谁跟谁比？

　　生：尺和寸比。

　　师：尺和寸有什么关系？

　　生：1尺=10寸。

　　师：一尺和一寸比，谁长？

　　生：尺长。

　　师：那又为什么这里说是尺有所短呢？

　　学生思考。

　　师：尺有所短，那是一尺在跟谁比啊？

　　生：跟一米比。跟一丈比，就显得短了。

　　师：很好，相信你们也同时明白了寸有所长是怎么回事了。

　　生：那是把一寸和一厘米、一毫米在比了。

　　师：对极了。

　　师：明明是尺和寸在比长短，柯岩怎么把这句话送给张国强，她的`目的又是什么？

　　生：柯岩想告诉张国强一个人如果总是用自己的长处去比自己的短处，那么他不但会停止前进，还会（找课文句子读）

教师专业成长档案

教师专业成长档案

　　教师通过对专业成长档案的填写，目的是让教师在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学*型、研究型、创新型教师。下面是小编为大家收集提供的关于教师成长档案的内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到您。

　　教师成长档案收集的内容包括以下几个部分：

　　一、个人基本信息

　　个人基本信息与教师的专业成长有着密切关系，它不仅能够让人一目了然地了解教师的大致情况，也可以预测教师将来专业成长的发展趋势。为此，我们要求教师提供的个人基本信息必须包括：所学专业、最高学历、教师资格类型、专业技术资格级别及相应聘书、教育教学岗位或管理岗位、从教年限、工作经历、个人特长和喜好等。我们让每位教师自行设计、自主安排。由于每位教师设计的风格各不相同，结果制作的教师成长档案既张扬了个性，又展示了风采。

　　二、个人成长系列

　　具体内容如下：

　　1、个人成长三年规划及阶段性目标；

　　2、与专业发展有关的奖励证书复印件；

　　3、发表的教科研文章复印件；

　　4、参与课题研究、开设研究课、讲座等活动的记录、报告、证明、评价表等；

　　5、反映个人教育水*的代表性作品、成果；

　　6、反映个人教学水*（专业水*）的代表性作品、成果；

　　7、专业成长活动和典型事件记录；

　　8、教师专业学*、培训作业及考试考核记录、继续教育证书等；

　　9、教育教学案例及个人反思的相关材料；

　　10、所教幼儿学*和活动情况；

　　11、幼儿园规定的其他必须收录的资料；

　　12、教师个性化发展记录。

　　三、评价系列

　　主要包括：

　　1、阶段性自我评价；

　　2、阶段性幼儿评价；

　　3、阶段性家长评价；

　　4、阶段性同行评价；

　　5、教学情况评价记录。

　　在此基础上，应鼓励教师结合自身情况对上述内容加以完善并设置细化栏目。每学期还应要求并指导每位教师将成长档案中的资料分类归档，并组织展示交流。

　　建立教师成长档案对促进教师专业成长具有特殊的意义。

　　1、教师成长档案能够激发教师的内在潜能。

　　在教师成长档案中，汇集的是教师自己的一系列作品样本，它提供了教师进步的信息，展示了教师的成就。教师在回顾自己的工作历程、展示成就和体验成功的同时，就会产生自豪感和自信心，就会明确自己今后努力的方向，就会激发内在的潜能，从而促进自己的'专业成长。

　　2、教师成长档案能够提高教师自我反思的能力。

　　教师经常整理和检视自己的成长档案，能促使自己不断思考自己的进步过程和方法，科学研究也表明，曾经经历过整理自己的经验、检视自己的作品和思考自己进步情况的教师，能够较快地提高自我反思的能力。教师自我反思能力的提高，将有利于教师在预料自己教学行为后果的基础上作出明智决策和及时调整，有利于克服困扰教师教育理论与实践脱节等问题，从而促进自己的专业成长。

　　3、教师成长档案能够促进教师之间的互相学*。

　　每个年龄段的教师都有各自的优势：老教师的敬业与奉献、中年教师的干练与经验、年轻教师的创新与无畏……这些都可以通过教师参阅和了解同事的成长档案后而感受到，并在感受的同时激发了互相学*的愿望。教师之间的互相学*，自然有助于在教师群体中形成竞赛氛围，从而促进每个教师的专业成长。

　　4、教师成长档案能够为幼儿园的发展提供决策依据。

　　幼儿园管理者可以通过教师成长档案，了解本园教师队伍的优势与不足，进而为幼儿园的发展提供决策依据。而幼儿园的健康发展，自然就会为教师的专业成长提供良好的环境。

　　教师成长档案的评价方法

　　教师成长档案的评价方法主要：

　　1、自我评价。

　　2、同事评价。

　　3、幼儿评价。

　　4、家长评价。

　　5、幼儿园综合评价。

教师专业成长的格言

一、关于教书育人 1.“师也者，教之以事而喻诸德也。

”——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。

”——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 4.“因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

”——陶行知 5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

”——陶行知 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

” ——爱因斯坦二、关于为人师表 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子 2.身教重于言传。

——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基陈臻

1、是人类灵魂的工程师。

——*2、春蚕到死尽，蜡炬成灰干。

——李商隐3阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

4、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

5、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

6、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。

老师，我终生感激您

7、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬

8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

9、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

10、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘

11、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。

13、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪

14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子 2.身教重于言传。

——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

2017长安大学各专业排名情况

2017长安大学各专业排名情况

　　长安大学坐落于十三朝古都西安，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学。下面是小编为你整理的长安大学各专业之间的排名，希望对你有帮助。

　　长安大学各专业排名情况

　　长安大学历年排名情况

　　长安大学简介

　　长安大学是教育部直属重点大学，国家首批“211工程”重点建设大学，由教育部和交通运输部共建，2000年由始建于二十世纪50年代初的原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校合并组建而成。学校座落于世界历史文化名城西安，学校以工为主，理工结合，文经管法协调发展，以培养公路交通、汽车与筑路机械、国土资源与环境、城乡建设等专业人才为办学特色。公路交通享誉亚洲，为国内公认公路交通领域人才培养与科学研究综合实力最强的高校，素有“行业黄埔”美誉。

　　学校设有20个教学院(部)，有5个国家级重点学科，26个省部级重点学科，83个本科专业及专业方向，列入国家建设高水*大学公派研究生项目高校、国家76所自主选拔招生高校、国家53所艺术特长生招生高校，是国家大学生文化素质教育基地、*人民武装警察部队后备*(国防生)选拔培训基地。

　　现有全日制学生29000余人，其中博士研究生、硕士研究生、外国留学生5000余人;专任教师1608余人，院士2人，长江学者2人，教授300余人，副教授700余人，博士生导师100余人，硕士生导师600余人。学校承担国家“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等重大科研课题在内的项目3000余项，荣获包括国家科技进步一等奖、二等奖8项，年科研经费3.5亿。

　　长安大学特色专业

　　公路建设学科

　　学院是长安大学最好的学院，在全国也是首屈一指。随着我国公路交通事业的.`蓬勃发展，学院从创始初期仅有的两个专业，发展建设成为我国公路交通建设行业学科最齐全、专业配套规模最大的公路交通学院。公路学院公路建设学科与技术学科均列入国家“211工程”重点建设行列，学院还是全国交通系统监理工程师、造价工程师、检测工程师和公路交通高新技术培训基地。

　　汽车专业

　　学院也是长安大学很牛的学院，载运工具运用工程是国内为数不多的几个权威学科点之一，只有西南交通大学、北京交通大学可与之一争高下。学院有自己唯一的汽车高速实验环道和综合测试场，给学生们提供了很多实验的机会，让学生在赏车、鉴车、试车的乐趣中发现和学*，这也是该学院的一大特色。

教师个人专业成长发展计划

教师个人专业成长发展计划

　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水*的过程。下面是语文迷小编整理的2017教师个人专业成长发展计划，欢迎大家阅读。

　　从事小学语文教学，已是二十余年，工作以来一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高，对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，不断学*，在教育教学中紧跟课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，是我必然的选择成为一名既“专业化”又“个性化”的老师，全面提高自己各方面的素质，是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下：

　　一、自我分析

　　1、个人优势分析

　　从事小学语文教育教学工作二十年了，积累了一定的经验。*时能勤于学*，善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。

　　2、个人不足剖析

　　在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

　　二、专业发展目标

　　（一）总目标

　　在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

　　1、师德目标

　　加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

　　2、教学方面的目标

　　积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学*型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学*的理想，力争具备终身学*的五种能力（学*能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。

　　3、行动目标

　　（1）牵手名师

　　与身边的名师牵手，从身边的名师学起，每月坚持听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水*。

　　（2）引领示范

　　做好自己的本职工作，力争多出课出好课。

　　（3）专业进修

　　继续学*，提高自己的学识水*。

　　（4）完成教学任务

　　完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的*惯，不断的激励学生的积极主动的学*。

　　（二）分段目标

　　20xx年：

　　1、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，争取发表2篇以上，并积极进行教学基本功的训练。

　　2、准备小中学职称材料。积极申报小中高职称

　　20xx年：

　　1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家省市刊物上发表1—2篇文章。

　　2、积极参加开放课活动，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上台阶。

　　20xx年：

　　1、继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。

　　2、对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教学论文。

　　3、将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。

　　三、专业发展措施

　　采取“自我认识和自我反思，制定专业发展规划，理论的学*，实践和行动研究，总结提升”的流程，强化自己的专业素质。

　　1、勤于学*，树立终身学*的观念。

　　（1）坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学*。

　　（2）要做学*的有心人，不断学*政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累；要在“无字处”学*，学*他人高尚的师德，丰富自己的教学经验，取长补短。

　　（3）广泛地阅读各类有益的书籍，学*多种领域的知识、技能，特别要学*现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学*，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。

　　要坚持用心工作，力争做到：

　　反思昨天——在反思中扬长；

　　审视今天——在审视中甄别；

　　前瞻明天——在前瞻中创新。

　　时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　将反思当成自我提高的阶梯，看哪里做的不足，使自己保持积极探究的心态。反思是自己专业发展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水*再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学*笔记和政治笔记。

　　3、制订计划，自我规划。

　　立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力自我培训和科学研究。

　　4、精于思考，勤于笔耕。

考古专业的就业前景和就业方向如何

考古专业的就业前景和就业方向如何

　　家长和考生在填志愿选择专业的时候都比较迷茫，就怕对社会发展不了解选到冷门专业。下面是小编为大家精心推荐的考古专业的就业前景和就业方向如何的相关内容，希望能够对您有所帮助。

　　考古专业未来就业前景

　　考古学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为20%，47%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.16，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏下。

　　22%的考古学专业毕业生认为“完全能够”或“比较能够”适应全球化竞争的需要，认为“不太能够”和“完全不能”适应全球化竞争需要的毕业生为32%。按照10分制进行计算，该专业的全球化指数为5.68，与其他专业相比，全球化指数为中等偏下。

　　考古学专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。

　　81%的考古学专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为8%。按照十分制计算，考古学专业毕业1年后的薪酬指数为3.10，与其他专业相比，薪酬属于中等偏下。

　　63%的`考古学专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为25%。按照十分制计算，考古学专业毕业2年后的薪酬指数为3.48，与其他专业相比，薪酬属于中等。

　　56%的考古学专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为28%。按照十分制计算，考古学专业毕业3年后的薪酬指数为3.43，与其他专业相比，薪酬属于中等。

　　考古学专业毕业生中，61%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，38%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为6.20，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏下。

　　考古学专业毕业生的毕业深造指数、舒适度指数高于各专业*均值，专业与职业匹配度、毕业一年薪酬指数、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、职位级别指数、应届就业率指数、发展前景指数、创业指数、全球化指数、学*压力指数低于*均值。

　　考古专业就业方向

　　考古学专业学生毕业后可在大学或科研单位从事教学或科学研究工作，也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作。本专业学生毕业后可以从事以下职业：

　　1、留校任教，从事考古学教学研究;

　　2、进入博物馆、考古研究所等研究机构从事专业研究;

　　3、进入传媒业，从事专业记者、专业制片人等职业(像报道考古新发现、文物遗址保护相关题材新闻的记者或《探索发现》那样的栏目制片人);

　　4、进入艺术品投资领域，诸如拍卖行，从事文物鉴定、估价;

　　5、自由人，从事艺术品收藏、鉴定等。

关于尺有所短寸有所长课文原文

关于尺有所短寸有所长课文原文

　　课文《尺有所短寸有所长》是人教版四年级上册语文第28课。下面是小编为您收集整理的尺有所短寸有所长课文原文，希望对您有所帮助。

　　【课文原文】

柯岩老师：

　　您好。

　　我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。

　　我在班里原来好朋友很多。最*，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事，但不知怎么的，好些朋友忽然和我疏远了，有的还不理我了。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。

　　敬祝

　　身体健康

国强小同学：

　　你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

　　你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢?

　　你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢?我不相信这一点。所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧!

　　你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学*不错。你的好朋友很多，根据一般情况判断，你应该是个能与人和睦相处、*等交流，甚至能帮助同学的人。

　　如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析：既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢?

　　你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。青年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是不时地告诫我：不要忘记小时候班主任的教导呀!可惜那时候年少气盛，也并未真正入耳。直到以后不断碰钉子，摔跟头……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，这才慢慢理解了这些话的`深意。我学着发现人家的长处，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共。我还做得不是很好，但已经受益匪浅，能够保持*衡的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。

　　我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学*别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗?

　　祝你

　　健康快乐

　　【课文解析】

　　这是一篇略读课文。课文由两封信组成，一封是张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信 向柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩老师的回信，她在信中通过合理地推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强，只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的朋友；彼此之心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。