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绘本说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备说课稿,是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编收集整理的绘本说课稿(精选6篇),欢迎阅读与收藏。
一、说教材
1、活动设计意图
绘本《好饿的小蛇》内容简单、画面有趣。小蛇吃下东西后发出“啊呜、咕嘟”的情景具有趣味性,幼儿乐意模仿。这个绘本中没有很多文字的描述,但小蛇的滑稽搞笑画面,以及图书对故事连续性、动态似的表现,能深深吸引着孩子们,适合托班的年龄特点,因此我设计了《好饿的小蛇》这一课题。在活动中让孩子们以小蛇的角色贯穿整堂活动,教师以“蛇妈妈”的拟人化的口吻和幼儿一起参与活动。故事中小蛇蛇出乎常理的好吃,抓住了孩子的兴趣点,同时结合《纲要》精神在活动中鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发挥幼儿的想象力,尝试描述简单的事物或过程,让幼儿把自己溶入到游戏的角色中,在游戏活动中加深对故事的体验和理解。并实施教育,让幼儿懂得吃饭要“细嚼慢咽”道理,使活动主题得到升华。
2、目标定位
(1)通过阅读故事绘本,感受理解小蛇吃水果的情景。
(2)学*用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等,能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。
(3)感受故事传达的幽默与滑稽的氛围,初步体验阅读活动的快乐。
本活动的重点是:学*用恰当的词汇描述物体的颜色、形状
活动的难点是:能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象。
3、活动准备
幻灯片、葡萄图片、小蛇身体变葡萄形状的图片、菠萝图片、小蛇身体变菠萝形状的图片
二、学教法
1、情景创设法:利用教师扮演蛇妈妈、幼儿扮演小蛇,将幼儿引入到活动中,非常适合托班幼儿的年龄特点,极大地调动起孩子参与活动的欲望
2、多媒体课件法:我将这个绘本的图片拍摄成一幅幅漂亮的图片,并通过多媒体课件的演示,展示给幼儿看。
3、提问法:此教学方法是让幼儿在观察图片过程中,教师引导幼儿将观察到的图片内容用准备、好听的话来讲述图片。教师可以采取随机提问的方法,用有效的提问帮助幼儿理解画面内容。它能体现了教师对活动的调控能力。
三、说学法
1、讲述法:绘本教学以幼儿讲述为主,教师为幼儿创设轻松愉快的氛围,利用有效提问帮助幼儿对画面内容进行讲述,并学*使用恰当的词语来描述事物的颜色、形状等,以此来发展幼儿的语言表达能力。
2、多渠道参与法:新《纲要》明确指出:幼儿能运用多种感官,用适当的方式进行表达和交流。因此在活动中,我引导幼儿看一看、想一想、说一说等多种感官的参与,使幼儿在不知不觉中对绘本教学产生兴趣。
3、游戏体验法:心理学家指出,凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。我就采用了游戏体验法,在活动中引导幼儿参与画面中小蛇吃水果的各种场景,同时注重幼儿的语言表达,对吃水果时发出的“啊呜、啊呜”的声音进行表现。
四、说流程
1.出示小蛇吃东西的图片,引导幼儿进行猜测。
提问:请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜测)
2.教师根据课件生动的讲述故事
指导语:让我们一起完整的听一听故事,看看小蛇是究竟吃到了什么好东西。
提问:故事的名字叫什么?小蛇都找到了些什么好吃的东西?
总结:苹果是圆圆的、红色的;香蕉是长长的、黄色的;饭团是三角形的;葡萄是一串一串的、紫色的;菠萝是带刺的。
3.教师带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。
双手分开表示小蛇的嘴巴,生动的表情表现“啊呜”和“咕嘟”这两个拟声词。
4.教师第二遍完整的讲述故事
(1)教师和幼儿共同分享图画书《好饿的小蛇》
(2)教师讲故事,幼儿进行大胆表演。
五、结束
讨论:最后小蛇会怎样?会发生什么事情呢?引导幼儿进行观察后环衬和封底。
小结:小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。
背景说明:
因为这一活动每个字都是自己设计的,完全是原生态的自创,本活动经过一研二研到最后成熟呈现,得到了同事和领导们的一致好评,现将活动教案和说课与大家分享,期待老师和各位学员提出宝贵意见!谢谢!
说设计意图:
绘本《好饿的毛毛虫》说的是一颗虫卵经过太阳照射孵化成一条毛毛虫,毛毛虫吃了很多的水果和另外食物变成了一条很大的毛毛虫,再做成茧,最终变成蝴蝶的故事,故事除了让孩子们了解毛毛虫变蝴蝶的生长历程,更重要的寓意是告诉我们吃什么东西都应该适量,不可贪婪,适合自己的才是最舒服的,教育意义深远。
我们小班组成员一起挖掘了绘本中的美术元素(那条可爱的毛毛虫),以吃毛毛虫吃了各种各样水果逐渐长大这一情景片段导入教学,进行了绘本美术原生态的教案设计,我用瓶盖印画的方式选用四种与常见水果匹配的颜料(红、黄、橘黄、紫)进行毛毛虫身体的表现,结合绘本情节,操作时我是这样引入的,如:第一天毛毛虫吃了2个苹果,就用瓶盖蘸红色印画身体,第二天毛毛虫吃了3个梨,就用瓶盖蘸黄色印画身体,毛毛虫吃了这么多水果,发生了什么变化,鼓励孩子自由发挥想象。活动的重点是独立正确的拓印和添画完成作品,并能介绍自己印画的毛毛虫吃了什么水果?与身体印画的颜色相匹配。活动的难点是圆与圆之间要紧密衔接不分离,为此我在导入环节观察毛毛虫身体特征重点引导观察,在教师示范环节进行了问题设疑“为什么圆与圆之间要紧密相连?”,在个别幼儿尝试操作环节着重分析强调,在幼儿分组操作环节巡回指导提示身体不能分离,诸多的环节化难为易。并尝试让幼儿用圆、弯线、直线对毛毛虫眼睛、嘴巴、触角、脚进行简单的添画,通过孩子们自己的印画和添画,一条逼真形象的毛毛虫浮现在眼前,此时是孩子们享受成功喜悦的美妙时刻,情感目标在此体现。
最后的评价环节“你的毛毛虫吃了什么水果?”,“你这条毛毛虫在干什么?”与开始部分的问题首尾呼应,孩子们相互交流自己的作品,除了发展幼儿的语言表达能力和想象力之外,更能在此环节中充分体验自己操作成功的快乐与自豪。
活动目标:
1.尝试选择多种颜色拓印毛毛虫的身体,并能进行简单添画。
2.体验瓶盖印画和操作成功的快乐。
说活动重点:
选用多种颜色印画,独立印画和添画完成操作
说活动难点:
身体的圆与圆之间紧紧衔接,将瓶盖放固定的颜料盘内不混色。
说活动准备:
课前已与幼儿阅读过绘本、PPT中部分图片、毛毛虫范画、幼儿操作用纸、(红、黄、橘黄、紫)颜色每组一盘、黑色勾线笔每人一支。
1.你是我心甘情愿辜负自己也不觉得委屈的存在
2..以后家里又多了一件宝咯,祝你的宝贝一生幸福,也祝福你成为了一个幸福的妈咪。
3.四和娃一起成长,是件无比快乐的事情,虽然吵吵闹闹,但重走一遍童年,这种感觉真的太美妙了!
4.五成长就像老鹰练*飞翔,关键在于孜孜不倦的追求。
5.六越长越漂亮越长越聪明,在新的一年里健康快乐地成长!
6.七有没有那么一种泪,可以让我流了不会伤悲;有没有那样一种记忆,可以不必让我忍受思念的煎熬;有没有那样一座城市,可以让我遗忘掉过去。没有。纵然我逃到天涯海角却依旧埋葬不了你给的*淡温馨!
7.想你快快长大,又舍不得你长大,希望你能*安快乐的享受无忧无虑的年龄阶段。
8..孩子,你旳到来点亮了我们旳生命,为我们旳生活赋予了全新旳意义。
9.你的每一个成长的瞬间,我都觉得珍贵无比。
10.她很调皮。有一次,我去学英语,带了一个绿色的气球,下课了,我把气球吹得很大很大,孟郁用手一弹,气球飞了起来,我们两个费了九牛二虎之力才把它找到。
11.空中点点闪烁的银光环绕着缤纷的梦想,祝福你,双手合十许下的心愿,都一一实现在眼前!
12.看着你一天天长大,觉得是一件很神奇很幸福的一件事情,宝贝谢谢你来到爸爸妈妈的身边!
13.宝贝,盼望你,迈着轻盈的脚步,带着小精灵般的可爱,天使般的快乐,投入我们的怀抱吧!
14.人一旦有了感情,就窝囊得不行。你说要敬往事一杯酒,再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁,如果那人伸出手,你还是会跟他走。
15.你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出青春的诗篇。
16.谢谢你,我亲爱的孩子!希望我们继续怀抱着童心和你一起走世界,也希望你长大有一颗装得下世界的心
17.做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。
18.全家感谢你,你为家增添了喜气;社会感激你,你为国新增了人力;宝贝感激你,你为他带来了生命力;我也感谢你,给我增添了新的玩具。祝贺你喜得贵子。
19.亲爱旳孩子,你有着最令人羡慕旳年龄,你旳面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明旳未来。
20.有时,她的纯真和水晶般的纯洁令人感动。她有她神圣的逻辑和小聪明,她独特的世界观,她的孩子的幸福和忧虑。
21.总觉得宝贝实在是太听话了,知道心疼他的妈妈,就像他知道自己有个懒妈妈似的。
1、母爱原来是一种酒,饮了就化作思念,母亲节快乐!
2、走过了那么多年,我才深深知道,最爱我的人是您,妈妈。
3、是您指引我走出第一步,帮助我找到以后的路,谢谢您,妈妈!
4、妈妈我感谢您赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!
5、您生命的秋天,是枫叶一般的色彩,不是春光胜似春光,时值霜天季节,却格外显得神采奕奕。
6、妈:感谢您让咱们一家人吃的丰盛、穿的体面、乐的开怀,让我代表一家人向您说:母亲节快乐!
7、妈妈,您辛辛苦苦把我养大,也该好好享福了,过不久,我就过去把您接过来,我要好a好伺侯您!
8、爱是一种享受,在不久的将来,你在期待着一个新生命降临,将要成为母亲的你同样伟大,母亲节快乐!
9、让我们多给母亲一点爱与关怀,那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣,让母亲也时刻感受儿女的关心。
10、妈:为了我您的黑发变白,费尽心血。今天是您的节日。妈,谢谢您!您辛苦了!儿会尽我所能报答您我最亲的妈妈!
11、妈:为了我您的黑发变白,费尽心血。今天是您的节日,妈,谢谢您!您辛苦了!儿会尽我所能报答您我最亲的妈妈!
12、你用花白的两鬓换取了我的健康,你用深深的皱纹换来了我的幸福,时间在轮转,孩儿对您感恩的心,永远不会改变!
13、我不会用华丽的辞藻来修饰母亲的伟大,我不会用煽情的话语来描述母亲的恩赐,只求能时刻呵护着关心着我的母亲。
14、写一篇欢乐让您看,愿您开心永远;画一幅吉祥由您赏,愿您健康*安;唱一首幸福给您听,愿您甜蜜无边。母亲节,愿您开心!
15、在这个特殊的节日里我衷心祝福我的妈妈节日快乐!道一声你辛苦了!妈妈,您的怀抱最温暖!无论我走多远,心中永远眷恋您。
1、妈妈,在这特殊的日子里,所有的祝福都带着我们的爱,拥挤在您的酒杯里,红红的,深深的,直到心底。
2、妈妈,您辛苦了!在这属于您的生日里,我衷心祝愿您身体健康,*安快乐!
3、世人都崇尚母亲的爱,再也没有什么比母亲更伟大。
4、慈母手中线,母子心相连。为您敬杯茶,愿您如意绵;为您敬碗酒,愿您福运连。对您常思念,孝心不改变,亲爱的妈妈,愿您度过温馨的母亲生日!
5、妈妈,在这特殊的日子里,愿所有的欢乐和喜悦/不断涌向您的窗前。
6、母爱无私,伴我一生;大爱无边,给我温暖;恩情无限,赐我力量;意浓*,与我同在!
7、尽管你不再年轻,尽管你脸上有岁月的痕迹。你依旧是爸爸心中最漂亮的女人,你依旧是我可爱的妈妈。就算有一天你老到满头白发,你也是最美丽的老太婆!
8、你以爱心为我们建一个温馨的世界,祝福你,我亲爱的母亲,生日快乐!亲爱的妈妈,祝您:生日快乐,身体健康!
9、亲爱的妈妈,你辛辛苦苦的把我养大了,你头上的白发也多了,我想对你说妈妈我爱你。
10、在这样的季节,把我的真挚的祝福捎给您,愿幸福常在您身边。
11、母亲永远是我心灵的港湾,祝亲爱的妈妈健康快乐。
12、妈妈,我知道您辛苦了,我永远爱您!想永远都和您黏在一起!
13、世界上的一切的光荣和骄傲都来自母亲,有一份爱是一生一世不求回报的,那就是母爱,有一个人是一生一世值得我们去爱的,那就是母亲。
14、是您指引我走出第一步,帮助我找到以后的路,谢谢您,妈妈!
15、妈妈,您的怀抱最温暖,您的眼睛最善良,不管我走多远,心中永远眷恋您!
16、妈妈,我想对您说,话到嘴边又咽了;妈妈,我想对您笑,眼里却点点泪花。
17、圣洁的母爱心中澎湃,风雨岁月没有彷徨和徘徊,博大的母爱洒向天地,人生旅途充满缤纷的色彩。最爱的妈妈,祝您生日快乐。
18、妈妈,我爱您,不仅是在今天!
19、妈妈,其实我觉得这些年来你一直都很辛苦的谢谢您,祝你生日快乐!
20、有人说,世界上没有永恒的感情。我说不对!母亲永恒,她是一颗不落的星。
1、好想摸摸你的手,即便它如刀如挫,好想听听你的唠叨,即便它已千锤百炼,老妈,今天是你的生日,我这一句久违了的祝福送你,希望你生日快乐。
2、感谢您给了我一个健康的体魄、一个幸福的生活、一个温馨的家庭、一个良好的美德。在您生日的美好时刻,我要大声放歌:祝愿妈妈健康快乐!
3、熟悉的旋律又盘旋心头,温馨的烛光又闪烁眼前,快乐的歌声为你而欢唱,*淡的日子因你而精彩。把握幸福乐复乐,享受生活年复年。祝你生日快乐。
4、火总有熄灭的时候,人总有垂暮之年,满头花发是母亲操劳的见证,微弯的脊背是母亲辛苦的身影……祝福年年有,祝福年年深!
5、小时候,您牵着我的小手在夕阳下散步,夕阳下的风是那么无私,那么柔美,清清的,深深的。今日远在天涯的我仍记得那夕阳,那风,请它们带去我深深的祝福。
6、妈妈,在这特殊的日子里,所有的祝福都带着我们的爱,拥挤在您的酒杯里,红红的,深深的,直到心底。
7、亲爱的妈妈,岁月的磨砺让你的青春老去,风雨的洗涤让你的红颜褪色,但是在儿女的心中,你就是那朵最美丽的牡丹花--富贵又吉祥;祝妈妈生日快乐!
8、祝我美丽的、乐观的、热情的、健康自信的、充满活力的大朋友——妈妈,生日快乐!
9、梦中萦怀的母亲,你是我至上的阳光,我将永远铭记你的养育之恩——值此母亲寿辰,敬祝你健康如意,福乐绵绵!
10、没有你的呵护,就没有我的成长;没有你的关爱,就没有我的欢笑;没有你的奉献,就没有我的幸福;无论我走多远,都走不出你的目光;祝妈妈生日快乐!
11、生日快乐,妈妈,真希望能有语言能表达我们的谢意,感谢你每日操持家务,及给予我们的帮助。愿你在未来的岁月中永远快乐健康!
12、没有甜美的蛋糕,缤红的美酒,丰厚的礼物,悠扬的生日歌,不要遗憾,你拥有世界上最真心的祝福,妈妈,生日快乐!
13、献上天天都属于你的赤诚和爱心,寄上声声都祝福你的亲情,亲爱的妈妈,祝你生日快乐,永远快乐!
14、愿你的生日充满无穷的快乐,愿你今天的回忆温馨,愿你所有的梦想甜美,愿你这一年称心如意!妈妈,生日快乐!
15、岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹,我心目中的您,是永远年轻的妈妈,妈妈心中的一片蓝天!
16、你的生日让我想起你对我的体贴,还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福,我将同样回报给你。
17、送妈妈:有人说,世界上没有永恒的感情.我说不对!母亲永恒,她是一颗不落的星。
18、花总有谢的时候,火总有灭的时候,人总有老的时候,满头白发是妈妈对我的牵挂,弯曲的脊梁是妈妈辛劳的见证。祝福年年深,短信表我心,妈妈生日快乐!
19、引一缕清风,为妈妈带去轻松;采一缕阳光,为妈妈送去芬芳;掬一捧清水,为妈妈消去疲惫;发一条短信,为妈妈奉上祝福。生日快乐。
20、您用母爱哺育了我的魂魄和躯体,您的乳汁是我思维的源泉,您的眼里系着我生命的希冀。妈妈,我不知如何报答您,祝您生日快乐!
1.
母亲卑微如青苔
庄严如晨曦
柔如江南的水声
坚如千年的寒玉
举目时 她是皓皓明月
垂首时 她是莽莽大地
——洛夫《母亲》
2.
妈妈们都有个通病,只要你说了哪样菜好吃,她们就频繁地煮那道菜,直到你厌烦地埋怨了为止。
其实她这辈子,就是在拼命把你觉得好的,给你,都给你,爱得不知所措了而已。
——张爱玲
3.
今生今世
今生今世,我最忘情的哭声有两次
一次在我生命的开始,一次在你生命的告终
第一次我不会记得 是听你说的,
第二次你不会晓得 我说也没用,
但两次哭声的中间啊!
有无穷无尽的笑声,
一遍一遍又一遍,
回荡了整整三十年,
你都晓得我都记得。
——余光中《今生今世》
4.
人,即使活到七八十岁,有母亲在,多少还可以有点孩子气。
失去了慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香,但却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。
——老舍
5.
我的甜柔深谧的怀念
不是激流
不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
——舒婷《啊!母亲》
6.
父母亲,对于一个二十岁的人而言,恐怕就像一栋旧房子:
你住在它里面,它为你遮风挡雨,给你温暖和安全,但是房子就是房子,你不会和房子去说话,去沟通,去体贴它,讨好它。搬家时碰破了一个墙角,你也不会去说“对不起”。
父母啊,只是你完全视若无睹的住惯了的旧房子吧。 我猜想要等足足二十年以后,你才会回过头来,开始注视这没有声音的老屋,发现它..
——龙应台《亲爱的安德烈》
7.
母亲踏着的青石板,是一片又一片碎掉的心,她几乎步伐踉跄了,可手上的重担却不肯放下了交给我,我知道,只要我活着一天,她便不肯委屈我一秒。
——三毛《梦里花落知多少》
8.
父母到了某个年纪总会变老,但他们的容颜会深深烙印在你的脑海里,只要闭上眼睛,想着他们,就能浮现出他们昔日的脸庞,仿佛我们对他们的爱,能让时光停顿。
——马克·李维《偷影子的人》
9.
母亲的腿上,好似绑着一条无形的链子,那一条链子的长度,只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽然没有上锁,她心里的爱,却使她甘心情愿地把自己锁了一辈子。
——三毛《送你一匹马》
10.
多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
1.凡是真心爱的,最后都散了;凡是搭伙儿过日子的,最后都团圆了。出处: 青春 派
2.本人以为此次语文考试出题难度适中题量正好,能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了他的正常水*,这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉,争取让教学水*更上一层楼。
3.我慢慢长大的宝贝:现在你上幼儿园了,老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师,爱同学,守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长,在幼儿园里好好学*知识!
4.你是一个内向,懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事,念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言,遇到困难不能主动与老师交流。就要上小学了,老师希望你能改掉这个不好的*惯,加油,好吗?
5.一学期的集体生活,让清清养成了良好的学*生活*惯和学*态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此,还能在集体里和小朋友们和谐相处,交了好多好朋友。经过老师的帮助,她还克服了懦弱的缺点,在德智体美劳各方面都取得了不错的进步,做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里,希望我们清清能更加努力学*,有各方面都能有所进步,争取“三好学生”。
6.元旦节,信使来信上说,不管外面风雨,不管别人浮沉,我只愿看短信的人
7.那一张张朴实的面孔,那一双双辛勤的双手,为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁,在您的季节里,祝你们新年快乐!
8.你是个朴实勤奋聪明的女生。听课用心,学*刻苦,勤于思考,有很强的进取心,能克服在外求学的诸多困难,有较强的生活自理能力,能吃苦,与人为善,尊敬师长,积极参加班级事务,学*成绩优良且稳定。希望继续努力,始终保持稳中有进的态势,相信你会做的更好。
9.团圆莫作波中月,洁白莫为枝上雪。作者:温庭筠
10.老师真不敢相信,你是一位说话如此流利,思维如此敏捷的小姑娘,老师印象中,你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红,声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你*距离接触后,老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢?大胆表现吧,你将是优秀的。
11.***的优点很多,缺点也不少,曾经他是“没长性的小毛驴”——无毅力,惰性,偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与班主任老师等各位任课老师沟通不够,希望多沟通,多指导我,让关可为从各方面成长,谢谢!
12.你逐渐地长大,也越来越懂事了,在今后的学*生活中要更加努力!同时,记住沈老师的寄语:学*需要坚持不懈,坚定地走好每一步路。——小雯妈妈
13.别人铺就的路是*坦的,却缺少坚定的信念,没有奋斗的喜悦,没有奋斗的甜蜜。
14.这一刻有我最深的思念。让云捎去满心的祝福,点缀你甜蜜的梦。愿你拥有一个幸福快乐的猴年~
15.你是一个聪明懂事的小朋友,上课时能遵守纪律,认真听讲,有时还能积极举手发言,你的手很能干,画得画真美,你的舞跳得棒极了~课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍,你的上进心自尊心都很强。就要上小学了,如果你能严格要求自己,就更棒了~
16.宝宝,看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处,妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理,那样妈妈会更高兴的!
17.猴年佳节到,向你问个好,身体倍健康,心情特别好;好运天天交,口味顿顿妙。最后祝您
18.干事业要有责任心,勤学*要有踏实心,爱生活要有感恩心;感恩父母,感恩师爱,感恩友情,感恩关怀自己的人;永怀一颗感恩的心,永做一个感恩的人。
19.xxx这学期确实取得了一定的进步,如画画,英语,作为家长感到很欣慰,成绩的背后有老师的付出,在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活*惯不好,有一点小顽皮,是个双重性格的孩子,有时候表现的很活泼,有时候又很腼腆,我希望在下学期老师能针对这些,对xxx要求严格些,在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
20.虽然时间在流逝,但是,我已经知道了你心中有了奋斗地目标,我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优越的学*条件,所有关心你的人都爱着你,相信你自己一定能努力把心中的理想变成现实。
21.悦耳的铃声,妖艳的鲜花,都受时间的限制,只有我的祝福永恒,永远永远祝福您,给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康生活幸福!
22.谢谢老师对孩子的关心,我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。我们家长会配合老师使孩子健康成长。
23.中秋节*传统节日,为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因处于秋季之中和八月之中,故民间称为中秋,又称秋夕八月节八月半月夕月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。
24.成功的花朵,人们只佩服她现在的辉煌,但它原来的蓓蕾,浸透了奋斗的泉水,洒下了鲜血和牺牲的甘露……
25.高中三年将是你一生中最鼎盛的时光,最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾,今天请用一切努力,去守护这个未来的梦想。因为有的梦想,一生只能追逐一次。
儿童绘本的发展史
绘本,外来语,即图画书,该词语取自日语中图画书的叫法 "えほん"的汉字写法“絵本”,顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。下面是小编整理的儿童绘本的发展史相关内容。
什么是儿童绘本
绘本源起的西方,它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的*惯,绘本在英文中是PictureBook(图画书)。在我国台湾地区,图画书与绘本常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书的界定有时相当宽泛,甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。
绘本不等于“有画的书”,它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图,而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种*衡的关系,相互衬托,营造出整个绘本的感觉出来。绘本实际上包括儿童绘本和**绘本两种类型,但二者之间的界限不是很明确。
儿童绘本的发展
绘本十七世纪诞生于欧洲,二十世纪三十年代,绘本图画书的主流传向了美国,绘本图书迎来了黄金时代。
五六十年代,绘本开始在韩国、日本兴起,七十年,台湾也开始了绘本阅读,随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能。二十一世纪,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
儿童绘本阅读的意义
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期,到20世纪中期开始充分发展,是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少,但正因为少,对作者的要求更高:它必须精练,用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事;它必须风趣活泼,符合孩子们的语言*惯。因此,绘本的作者往往对文字仔细推敲,再三锤炼。更值得一说的是图,绘本利用图讲故事的方式,把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前,尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘,讲究绘画的技法和风格,讲究图的精美和细节,是一种独创性的艺术。可以说,好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字,而是要从图画中读出故事,进而欣赏绘画。当然,绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望,但绘本中高质量的图与文,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为:绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的环境,给他们读文字,和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文,他们将在听故事中品味绘画艺术,将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化,欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
多大的宝宝适合看绘本
专家鼓励宝宝一出生就开始看绘本,家长可为宝宝根据年龄的不同选择不同类型的绘本读物。
如出生到一岁的宝宝适合看图画比较大、清晰,没有任何复杂的背景的绘本,其内容简洁、清楚。
一到两岁的宝宝对生活周遭的事情比较感兴趣,家长可以为他选择一些跟日常生活相关的绘本读物。
三岁宝宝对有情节起伏或有小小探险的故事感兴趣,家长可以为其选购此方面的绘本。
四岁的孩子想象力非常丰富,家长可以为其提供给与想象力有关的绘本,让孩子的想象力无限加深。
五岁的孩子,对周围的观察比较细腻,图画中最好有很多可以让他观察的内容,可以提高孩子的阅读兴趣。
六岁的孩子大多数已经进入幼儿园,对这个社会认识越来越深入,这时候所读的绘本内容比较丰富,包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的等等。
0-6岁儿童绘本阅读推荐
以上绘本年龄分类,为一般模糊分类。为宝宝选书时,请根据宝宝的实际阅读水*、阅读*惯和阅读爱好进行选择。
带上宝宝一起选书,尊重宝宝的选择,会让宝宝更快乐、更满意,更能促进宝宝阅读水*的提高,自我意识的增强。
每天晚上固定半小时的亲子共读时间,与电脑、电视隔离,长此以往亲子关系会越来越好,而宝宝也会越来越聪明。
儿童绘本存在的问题
在儿童绘本市场逐渐升温的同时,也存在一些因素使这一细分市场远未达到成熟,市场表现仍然乏力。究其原因,主要有以下几方面的原因:
引进过多,原创队伍不足。目前,引进的儿童绘本多以国外(海外)的获奖书、畅销书为主,这类书,因为已有发行经验和销售数字做参考,引进后,风险少、见效快,对编辑的要求也不是很高,基本上拿到版权就可以说成功了。尝到甜头的出版社更加倚重引进版图书,对原创儿童绘本的兴趣自然不大,也不重视;国内图书界至今还没有绘本奖项,更缺少评论上的扶植与引导。
儿童绘本市场有待培育,缺乏品牌出版社。目前国内儿童绘本市场基本处于诸侯混战的局面,还缺乏像其他细分市场那样的品牌出版社。儿童绘本市场相对成熟的欧美和日本,品牌出版社集中的程度就很高。如日本福音馆是以出版绘本著称的出版社,他们对于日本绘本市场进行了50年的市场培育,从而确立了在日本绘本市场的地位。国内儿童绘本市场的开发,也需要这种品牌培育意识和耐力。
儿童读者年龄划分不细。尤其是国内的低幼儿童绘本年龄划分大而笼统,一般以小学作分界线,线下分为低幼儿童绘本、学前儿童绘本。其实,低幼儿童绘本是个大概念,还可以细分,因为,一个人从出生到上学,其间短短的几年,却是人生生理和心理变化极大的几年。不同年龄的儿童其心理及身体的发育是有区别的。如何针对不同年龄儿童的需要开发不同的绘本,是所有出版者必须对读者进行细致的研究才能把握的。
儿童绘本编排缺乏合理性。儿童绘本的受众是儿童,即使有些书由**读给儿童听或是与他们一起阅读,也不能不考虑图和文字的比例,文字的数量,插图的大小,字体、字号、用色、页数等是否符合儿童的阅读特点(视觉特点,阅读时间的极限等)。我国的儿童绘本似乎对此不够重视,或者缺乏相关经验。
读绘本是否开发智力
儿童绘本是儿童文学的一环,它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具,也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴*儿童的世界,也必须重视美感呈现。好的绘本,每张图像都会说话,图与图之间呈现独特的叙事关系,儿童得以由直觉进入绘本的世界,自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多,不能独立阅读,所以绘本的文字,便须要大人代为关读,再说给小读者听。也就是说,绘本的文字并不是写给小读者看的,而是让他们听的。
绘本的图像和文字必须韵含默契,像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合,方能让小读者轻松愉快地阅读。
幼儿对外在世界的认识,是从整体来掌握感觉,而非由细部思考分析的。
这种特质使小孩在情境中,很少冷眼旁观,而经常以〔飞蛾扑火〕的热情,全情投入地参与。在与大人共读绘本时,他们不仅在听一则他人的故事,他们会与故事中的角色合而为一,亲历其境地体验这段故事。
这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。每一次聆听,对小孩而言都是新的感受经验。因此,大人与小孩一起阅读绘本时,不要先读文字,要让他们先看图画。预留空间,让孩子的想象驰骋,掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候,我们应忠于原味,既不偷工减料,也不加油添醋。
这样,小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美,掌握绘本的整体意境。
绘本为小孩提供丰富的体验,体验到的感受经过时间沉淀,便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后,大人应避免说教,急不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的*还给孩子,给他们足够的时间和空间反刍绘本。大人可以〔坐看〕绘本的种子,在孩子的生命中发芽、成长。
儿童绘本与普通图画书有哪些区别
绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者,图画有个人风格,画面即情即景,可单幅成画。我们常见一些有图有文的书,尽管这些书的图画画得十分有趣,但这些图画只是文字的补充,只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备"图画语言"功能。图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比,后者好比是传统舞台剧,读者只能在一定角度用全中景去看,会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影,它既展示出宽广的视野,又有细节的特写,既有极其有趣的故事情节,又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美,画面是活动的卡通片的固化,形式上失去活动的魅力,画面情节已被"肢解"难以表达原著内容,书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。看一本日本版欧洲民间故事《狼和小羊》这本图画书,我们可以领略这种"图画语言"。文字很简单:"狼进了小羊家……"。后面用一整版表现狼打开门进来,所有的小羊都很惊慌,有的藏在大钟里,有的藏在床下,有的藏在门后,还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。
儿童绘本的分类
1、儿童立体绘本
立体绘本虽然也是纸质绘本,但是采用的是三维立体效果。当儿童阅读立体绘本时,翻开个别页面,画面会呈现出立体的效果,显得更加形象,更能让人理解,还能培养儿童的立体的逻辑思维能力。立体绘本相对于传统绘本来说,更能吸引孩子的注意力,具有益智玩教具的属性,因为制作周期相对较长和复杂,所以价格也相对普通绘本来说更贵,立体绘本不利于保存。
2、儿童有声绘本
现在绘本的形式多种多样,并不局限在图书绘本上。有声绘本就是一种让图书说话的绘本,采用的是光学图像识别、数码语音技术的点读笔,加上加印与特定声音文件相关联的隐型底码的点读书就可以了。有声绘本因为能使用点读笔来让文字部分呈现出朗读效果,因此也相对也更为吸引孩子,但是书本的价格也相对较高。
3、儿童电子绘本
儿童电子绘本是*年来兴起的绘本模式,随着电子产品的发展而逐渐得到普及。电子绘本是将纸质书的绘本转换为电子书的形式,是一种可以下载到手机或者电脑里的绘本,阅读时只需要打开软件就能观看,购买较方便,而且价格较便宜。电子绘本不仅能发音,还具有动画的特性,个别能动的画面也会吸引孩子。而且,电子绘本还有互相沟通的特点,孩子在阅读电子绘本时,可以与动画的人物进行交流,这样能节省父母陪孩子的阅读时间。
儿童电子绘本虽然不断普及和发展,但是从一定程度上来说并不利于儿童的生长发育,不仅不利于孩子的视力,还有可能导致孩子变得不爱与人沟通,所以父母在给孩子阅读电子绘本时一定要注意控制时间,最好是陪着孩子一起阅读。
儿童绘本的好处
1、提供儿童全面阅读的情境
幼儿绘本阅读的好处
生活中,很多家长认为绘本就是一种趣味的画册,没什么特别。但是绘本可不是那么简单的角色,作为*几年儿童教育的新强者,它对孩子的成长发育有着很大的好处!下面让我们一起来看看吧!
(一)绘本符合孩子思维特点,更能激发孩子阅读兴趣。
家长们通常认为阅读可以让孩子多认一些字,多增加一些知识,这样就能使孩子更好地适应文字阅读,更有利于孩子在学校里取得好的成绩。
这样的想法也无可厚非,但是在孩子小的时候,作为教师和家长首先要考虑是怎样培养孩子养成阅读兴趣和*惯,让孩子爱读书,快乐地读书。
从人类的发展史上看,图画语言要早于文字语言,它比文字符号更加直观,表达的系统更符合儿童形象性思维的特点。
幼儿的思维是一种具体形象性的思维,是一种表象的思维,而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,比一般纯文本更能激发孩子的兴趣,也更符合儿童早期阅读的特点和*惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣。
在绘本中,儿童文学作家使用孩子可以解读的词汇,熟悉的语句结构,将主题巧妙涵盖进去,汇聚成结构完整、内容丰富的故事。
借助丰富的图画使孩子们在阅读文字时觉得更为简单,通过直观化的绘本内容,孩子吸收、转化着各种观点,无形中便培养出精湛的语文阅读能力,并促使他们积极地向纯文字阅读过渡。
(二)绘本画面精美,富有内涵,能给孩子美的熏陶。
目前绘本中的图画部分,多数都是世界上知名插画家的作品,他们运用各种手法营造故事情节,让孩子在阅读时既享受文学也感染到美学。
好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦,而且每张图画都有丰富的`内涵,图与图之间能呈现独特的叙事关系。
绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中,孩子的情感受到陶冶,艺术审美能力不断发展,而这种能力的提升绝不是单单凭借文字阅读所能替代的。
(三)绘本能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养。
绘本可以为孩子提供丰富体验的机会。
绘本故事横跨国界,穿越各种文化背景,透过文字与画面,孩子得以进入不同的世界,让创造力无限扩大。
孩子还可以根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想,使想像力无限扩大。
家长或老师还可以利用绘本的优势,让孩子在零压力的情况下,带着好奇、兴奋的心情,融入绘本的故事情境,并透过有意义的提问和引导,培养孩子逻辑思考、预测推理能力,以及听说读写的语文能力。
1.愿你回望过去皆是无悔,展望前程已然不辜。
2.与这个世界交手的第xx年。
3.愿你无忧无疾百岁安生不离笑,盼你春暖花开一生喜乐幸福绕。
4.愿你贪吃不胖,愿你深情不负,愿你傻人傻福,愿你一直幸运。愿你一生努力,一生被爱,想要的都拥有,得不到的都释怀。生日快乐,我最亲爱的自己。
5.愿时光能缓,愿故人不散;愿你惦念的人能和你道晚安,愿你独闯的日子里不觉得孤单。
6.还是要长大可爱不是长久之计生日快乐啊自己
7.世界上唯一不努力就能得到就是年龄,成长不期而遇生日如期而至。未来美好的岁月里,愿家人一切安好,愿所有美好与温暖如期而至
8.愿你有自持而节制的华丽,层出不穷的新鲜愈炼愈飞的魔性,永远虔诚的天真。
9.愿以后有人陪你烧烤火锅焖大虾,也有人陪你素琴调弦品香茶。
10.一年又一年的生日,无鸡汤无语录。今天停下来祝自己生日快乐,愿以后的生活能多一点幸运
11.愿你今后的旅程一路*安桥都宽阔隧道都光明
12.新的一岁,一愿我身体安康,二愿我朋友围绕,三愿我觅得良人,四愿我前程似锦,五愿我百岁无忧。
13.亲爱的,我只想告诉你:你的一切都在牵动着我的心,永远深爱着你。
14.闪动的短信是我跳动的心,跳跃的字符是我热情的爱!欢快的消息音?当然就是我对你的赞美了!
15.愿你三冬暖,愿你春不寒,愿你天黑有灯,下雨有伞,愿你一路上,有良人相伴。
16.今天是你的生日,我小心翼翼的记录我们点滴,庆幸我们走过的八年有余,庆幸我在年轮韶华中遇见你。
17.愿你三冬暖,愿你春不寒。愿你天黑有灯,下雨有伞。愿你路上有良人伴。
18.现在的我依旧很可爱,感谢每一个记得我生日的人,感谢每一句祝福每一份珍贵礼物,祝自己生日快乐
19.愿你长成厉害的大人和永远是万事胜意的少年
20.“生日是谁,它快不快乐有什么要紧的。在这个世界上,我希望你是快乐的。都自由,都拥有。”
21.愿这完全属于你的一天带给你快乐,愿未来的日子锦上添花!
22.又老了一岁,和我一起养老吧。
23.愿你一生温暖纯良不舍爱与自由愿你有树可倚有酒可醉醒来有人陪愿你此生尽兴赤诚善良愿你所愿终能实现
24.敬你一杯酒愿你有诗有梦有坦荡荡的远方
25.你必须很有自信自己在我心里的位置,因为我永远不会不爱你。
26.愿你如阳光,明媚不忧伤,愿你拥有雌雄同体的灵魂,活得嚣张永不受伤。
27.执君手,慢同行,不问前路风疏马聚。
28.愿你去往之地皆为热土,愿你所遇之人皆为挚友。
29.今天的星星都在我的眼里抱歉啦各位,我到今天可爱了19年了嘻嘻,希望我把甜甜的笑容抹在脸上,写给月亮的诗放心里
30.献上我对你的爱,祝你生日快乐充满温馨,你是我永远的好姐妹。
31.做个少女永远怀春诗装在心里奶油抹在脸上
32.祈望你心灵深处芳草永绿,青春常驻,笑口常开。祝你生日快乐,健康幸福!
33.转眼间一年又过去,今天又是你的生日了,愿今天你拥有世上一切美丽的东西,来年生日更美好,更快乐!一年胜一年青春!生日快乐!
34.值得纪念的日子,世界因为有了你而更加美好,生日快乐!
35.花朝月夕,如诗如画;在这个真正属于你的日子里,愿你拥抱未来,愿你的容颜像春天般绚烂。
36.
37.愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。
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