少儿学*古诗的网址

少儿英语学*方法

少儿英语学*方法

　　虽然英语启蒙越早越好，但是现在开始也不晚，只要从小培养孩子学英语的兴趣，不断鼓励，找到适合孩子的学*方法，并坚持下去。下面小编给大家介绍少儿英语学*方法，欢迎阅读!

　　一、给孩子一个良好的英文环境，从听力开始

　　孩子学英语，如果在一个纯英文的环境下学*，那么，效果将会事半功倍，很多家长会怀疑，我孩子还小，让他跟外教学*，且不是对牛弹琴吗？其实不然，交流多了，在无形之中，会增加小孩的语感和兴趣，随着时间的推移，进步还是比较明显的，就看你的小孩能否坚持学下去，。

　　2、孩子练听力的步骤和要点

　　很多家长以为，给孩子练英语，就是放英文儿歌，其实这种方法并不有效，因为孩子对音频的内容是不清楚的，他不知道单词是什么意思，只知道这个旋律很好听。家长要记住，在少儿英语教育中，“互动”是非常重要的。所以，建议家长可以按照以下步骤给孩子进行辅导：

　　（1） 给孩子听1到2遍音乐，一起做动作，看图片，让孩子明白歌曲中的情景，知道自己听的东西，明白大概是讲什么；

　　（2） 第3到4遍精听内容，一句一句给孩子解释单词意思（儿歌一定要有歌词），让孩子跟读并复述，刚开始，孩子只是模仿你说的话，重复的多了，他自然就记住了；

　　（3） 进行亲子游戏，可以利用图片对应法，你指着图片，用英文问what’s this?让孩子用英文回答你；然后，播放音频，让孩子指出相应的小卡片；

　　（4） 临睡前，重温歌曲中学得到的单词，可以自己编一个与之相关的睡前故事（孩子临睡前的注意力是最集中的），也可以选择相关的绘本来讲。注意，不要中英文混用，比如“宝贝，你看这个是不是apple呀？”这样会造成孩子两种语言的接收混乱，应该问：“baby, this is an apple, do you know this?”

　　通过运用以上的方法，孩子可以慢慢接收两种语言，并且可以和家长进行简单的对话回答，从而在未来的时间里，听得懂纯英语读物。

　　二、鼓励孩子大胆说，提高口语表达能力

　　在孩子慢慢接受英语听力环境后，开始培养孩子的开口能力，通过让孩子跟读原版英语的音频，以及在生活中的练*，使孩子能够尝试使用简单的词汇和句型，对于某些场景和主题也能够自由表达和讨论，不怕和外国人交流。

　　1、模仿纯正口语，跟读和复述

　　其实在听的部分，孩子已经能够跟读少量的单词，在口语这部分，主要是帮助孩子建立意群的概念，能够完整表达一句话，当然，家长不能操之过急。

　　2、在生活中把英语用起来

　　很多孩子喜欢看动画片，家长也会买很多英文动画片或者国外儿童电视节目给孩子看，以为这样就能够提高孩子的语言表达了，事实上，2岁以下的孩子不适合看电视，2岁以上的孩子也不应该大量看电视或动画片，正确的做法应该是怎样的呢？

　　（1） 控制孩子看原版动画片的时间，每天不超过1小时；

　　（2） 鼓励孩子把动画片的内容，用英语讲给你听，锻炼他讲故事的能力，这点对于他日后的思维逻辑能力和表达能力是很有作用的；注意，孩子刚开始说英语的时候，以鼓励和激发兴趣为主，不要太过度追求发音和语法错误；

　　（3） 每天保持和孩子的'英语互动，比如问他：are you hungry?可以加上手势和夸张表情，孩子不会回答或者答错了，你就重复多几次。如果自己的英语不好，就买本口语书，每天学一点，再教给孩子；

　　（4） 等孩子大一点，鼓励孩子参加英语角、英文演讲比赛，可以帮孩子录音，和原声英语做比较，找出孩子在英语发音和语法中需要纠正的地方；

　　（5） 剩下的时间，鼓励孩子每天阅读绘本、阅读原版英语原著，让孩子在思考中沉淀，养成阅读的好*.

　　三、提高孩子英语阅读能力，养成*惯

　　家长是孩子的第一个老师，而绘本教育，是少儿成长中很重要的一环。家长可以逐步从亲自带读，过渡到让孩子自主阅读。等孩子稍大一些，可以阅读英文书籍，像诗歌、童话、散文、传记、历史、国外名著等，扩充词汇量，最终达到无障碍阅读的效果。那么，要怎么样才能帮助孩子提高阅读能力呢？

　　1、不断重复，增强词汇和语法记忆

　　建议家长根据孩子的年龄段，选择合适的读物。

　　2、跟孩子一起阅读的步骤：

　　（1） 根据孩子的年龄段选择合适的原版英文读物，5岁前，阅读以图片形式为主的绘本，6岁以上，阅读以文字形式为主的英文原著、杂志等，每天固定时间，建议睡前15到30分钟讲；

　　（2） 用夸张的语气和表情，吸引孩子倾听故事，引导孩子启发想象力，不断重复关键的词句，鼓励孩子模仿和跟读；

　　（3） 不要贪多，最好反复讲一个故事，可以逐渐使用更加复杂的词汇和句型，使内容更加丰富完整，甚至邀请孩子一起角色扮演；

　　（4） 后期，家长的角色慢慢淡出，让孩子学会独自一人阅读，孩子在阅读中有不理解的地方，可以随时提问，注意，一定让孩子坚持每天养成阅读*惯；

　　（5） 当孩子读完一本书，让孩子在第二天当着大家的面，介绍这本书，并分享他的观点和看法。

　　四、鼓励孩子动手写作，锻炼英文思维能力

　　写英文作文，最重要是要培养孩子的英语思维能力，让孩子把语法和词汇都能正确运用在写作中，自由发表自己的观点。

　　1、启发写作思路

　　孩子刚开始接触写作，主要是鼓励孩子拓宽写作思路brainstorming，先从生活中的有趣、难忘的事情开始，让孩子从When, Where, Who, What, Why, How这6个方面描述，也就是中文讲的：时间、地点、人物、事件（为什么、怎么样）。

　　2、辅导写作具体步骤：

　　（1） 当孩子积累了一定的词汇量后，让孩子回忆生活中的趣事和难忘的事，积累生活素材；

　　（2） 引导孩子写下他自己的感受，what did you see/ smell/hear/ taste/feel？包括他所看到的、闻到的、听到的、尝到的、触摸到的（运用五官的感受丰富内容），描述上文说的5个W和1个H；即使孩子的拼写或语法有错误，刚开始的时候家长还是要以鼓励和表扬为主，随着孩子阅读能力的加深，他会慢慢有语感和逻辑；

　　（3） 不断深入启发，比如孩子写了I see a bird.可以问他，这只鸟长什么样（形状、大小、重量）？羽毛的颜色是怎么样的？它在做什么？它为什么这么做？不断地问why，启发孩子深入思考的能力，逻辑性自然也会提高；

　　（4） 教给孩子一些简单写作模板，比如（）is very（） because（）； I like（）so I （）；鼓励孩子在*时的阅读中，积累好词好句，用笔记本记下来。

　　先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学*单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。

　　其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练*的语流、语速，迅速提高英语口语水*。

　　另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水*和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学*的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。

　　既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢？下面我就这个问题谈一下个人的看法。

　　第一条原则：理解而后能背。

　　对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

　　要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。

　　第二条原则：所背的文章要典型而纯。

　　文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学*产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好！

　　第三条原则：先听后背。

国家开放大学学*网网址是什么

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　　国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学*“立交桥”，为方便大家进入国家开放大学学*网学*，小编为大家分享国家开放大学网站登录入口如下：

　　国家开放大学学*网网址：http://www.ouchn.cn

　　国家开放大学学*模式

　　国家开放大学致力于实现有支持的开放式学*，探索以学*者为中心，基于网络自主学*、远程学*支持服务与面授辅导相结合的新型学*模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。改进教学方法，为学*者提供集多媒体资源、教学交互、学*评价和学*支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学*中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学*者提供随时随地的远程学*支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。

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　　国家开放大学致力于促进全民终身学*，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学*者建立个人终身学*档案。学*者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，鼓励社会成员通过各种形式的'学*累积学分，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。

　　国家开放大学公共服务

　　国家开放大学也是一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。利用国家开放大学网络*台和数字化学*资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学*需求。为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学*支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进中华文化走向世界。

超星学*通官方登录网址

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　　学*通是国内第一款基于神经系统原理打造的知识传播与管理分享*台。它利用超星20余年来积累的海量的图书、期刊、报纸、视频、原创等资源，集知识管理、课程学*、专题创作为一体，为读者提供一站式学*与工作环境。下面为您整理的是超星学*通官方登录网址，欢迎登陆~

　　这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论和实践并重的同时，培训活动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成情况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。

　　首先，提高了教育技术水*。通过这一个月的学*，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为具体，使教学生动形象，通俗易懂，能够充分调动学生学*的积极性，激发学生学*的兴趣，提高学生的学*效率。

　　其次，加强了同事之间的交流。每个模块都设置了讨论版块，向我们提供了学*与交流的*台，*时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学*的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学*他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个*台向老师和同时请教。这次学*加强了同事之间的交流，增强了我合作学*的.能力。

　　第三，网络培训学*培养了我的自学能力，这次学*没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学*，这就给自学提供了空间。我每次都利用闲暇时间到机房进行学*，阅读每个模块给出的理论知识，然后根据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学*任务，通过这次学*，极大的提高了我自主学*的能力，为我在今后工作中进行继续学*打下了坚实的基础。

　　第四，网络培训学*更新了我的教学理念，提高了我的教育教学质量。这次网络学*，比较注重过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学*成绩进行评价，另外也注重对学员学*过程和学*态度的评价，这对我在教学评价方面提供了帮助，我改变了以往只注重作业成绩方面评价的教学理念，加入了对学生*时学*态度与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的知识和技能，创新精神、实践能力、探究能力以及情感、态度与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学*动机，端正了学生的学*态度，使学生的学*氛围较为浓厚，提高了学生的学*效率和学*质量。

教孩子学*的少儿英语顺口溜

　　1、neverletitrest,不要让它休息，

　　2、颈neck，腿leg，胳膊arm，脚foot。

　　3、若是儿子成为son，若是女儿为daughter。

　　4、五月May有劳动节，June时儿童最喜欢。

　　5、前面介词要加on，务必牢牢心中记。

　　6、脸face，嘴mouth，鼻子nose，齿tooth。

　　7、dosomereading是阅读，此类短语要记熟。

　　8、先把词尾e去掉，然后再加ing。

　　9、March风筝飞满天，四月April春已暖。

　　10、ontheplayground在操场，锻炼身体快快长。

　　11、妻子若是称wife，丈夫就是husband。

　　12、tillgoodisbetter,直到更好

　　13、andbetterisbest.没有最好之有更好

　　14、when是副词问时间，whattime是时间点。

　　15、Bird,bird是小鸟，小鸟bird天上飞;dog,dog是小狗，小狗dog汪汪叫;cat,cat是小猫，小猫cat喵喵叫;monkey,monkey是小猴，小猴monkey逗人笑;elephant,elephant是小象，小象elephant鼻子长;zebra,zebra是斑马，斑马zebra黑白纹;panda,panda是熊猫，熊猫panda胖乎乎;tiger,tiger是老虎，老虎tiger真威武。我们一起来牢记，保护动物爱自然。

　　16、takeoff是脱下，包括衣服和鞋袜。

　　17、一月January过新年，二月February好清闲。

　　18、good,better,best,好、更好、最好，

　　19、goshopping买东西，dotheshopping是同义。

　　20、garden名词是花园，花儿种类挺齐全。

　　21、rightnow是马上，务必牢牢记心上。

　　22、get表示到某处，地点前面要加to。

　　23、weekday是工作日，周六周日要除去，

　　24、July党的出生日，建军August是空前。

　　25、September新学年，October把国建。

　　26、beover是结束，over副词要记住。

　　27、叔伯舅舅uncle，婶妗姨姑是aunt。

　　28、耳ear，肩shoulder，还有手指是finger。

　　29、隔辈祖孙怎称呼?前面都加grand。

　　30、头head，手hand，发准读音别搞错。

　　31、爸father，妈mother，哥哥弟弟brother，姐姐妹妹sister。

　　32、leave动词是离去，现在分词要牢记。

　　33、眼eye，膝knee脚趾toe，全说对了“Thankyou”。

　　34、puton是穿上，表示动作不能忘。

　　35、November初冬已来临，December已是天地寒。

幼儿园学*端午古诗

幼儿园学*端午古诗

　　在日常的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的`诗。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的幼儿园学*端午古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、乙卯重五诗

　　[宋]陆游

　　重五山村好，榴花忽已繁。

　　粽包分两髻，艾束著危冠。

　　旧俗方储药，羸躯亦点丹。

　　日斜吾事毕，一笑向杯盘。

　　2、《午日处州禁竞渡》

　　明·汤显祖

　　独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。

　　情知不向瓯江死，舟楫何劳吊屈来。

　　3、已酉端午

　　明贝琼

　　风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。

　　海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。

　　4、端午感兴

　　宋文天祥

　　流棹西来恨未销，鱼龙寂寞暗风潮。

　　楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。

　　5、谢张仲谋端午送巧作

　　宋黄庭坚

　　君家玉女从小见，闻道如今画不成。

　　翦裁似借天女手，萱草石榴偏眼明。

　　6、同州端午

　　唐殷尧藩

　　鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。

　　儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

　　7、浣溪沙

　　宋苏轼

　　轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。

　　流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，

　　小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。

　　8、端午日赐衣

　　[唐]杜甫

　　宫衣亦有名，端午被恩荣。

　　细葛含风软，香罗叠雪轻。

　　自天题处湿，当暑著来清。

　　意内称长短，终身荷圣情。

　　9、《端午》

　　唐·文秀

　　节分端午自谁言，万古传闻为屈原;

　　堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　10、《午日观竞渡》

　　明·边贡

　　共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。

　　云旗猎猎翻青汉，雷鼓嘈嘈殷碧流。

　　屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

　　江亭暇日堪高会，醉讽离骚不解愁。

　　11、《五日·选一》

　　明·陈子龙

内蒙古高考志愿填报系统网址

内蒙古高考志愿填报系统网址

　　普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。接下来由小编为大家整理出内蒙古高考志愿填报系统网址，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　内蒙古高考志愿填报系统网址入口：http://www.nm.zsks.cn/

　　内蒙古高考志愿填报指南和注意事项

　　*行志愿的利：

　　一是有利于降低考生填报志愿的风险。*行志愿下，考生可同时填报几所*行的高校，志愿的选择空间增大，志愿填报的风险降低，能够减少考生志愿填报时的心理压力。

　　二是有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾，较好地解决高分考生落榜问题。*行志愿实行的是“分数优先、遵循志愿”，投档时依次检索考生所填报的几个*行志愿进行投档，增加考生的投档机会，较好地解决了高分考生因志愿填报不当而落榜问题。

　　三是有利于提高录取过程中的出档率，减少部分高校“大小年”或缺档现象。实行*行志愿，大多数院校在一次出档时，就能够完成招生计划，院校的断档现象将会大减，有效规避了高校招生“大小年”现象。四是有利于增加招生录取工作的透明度，提高考生志愿满意率。

　　*行志愿的弊：

　　一是实行*行志愿，易把分数作为高校招生录取的唯一依据，与推进素质教育，强调对人才培养、评价的综合性、多元化的要求相悖，不利于学生全面发展。

　　二是造成高层次高校生源的高考分数扁*化，各专业的录取分相差不大，长远来说对高校发展及人才培养不利。同时，易造成高校强者更强，弱者更弱。

　　三是退档考生仍有落选可能。由于*行志愿遵循分数优先，按考生志愿顺序投档的原则，且每批（组）院校志愿投档后，不再即时补档，而且多数高校可能在第一院校志愿批（组）投满档，因此，按第一院校志愿批（组）投档的'考生，如被退档，即使分数再高，也不能参加第一院校志愿批（组）的录取，只能参加征集志愿的录取或下一次批次（第二院校志愿组）的录取。

　　四是由于投档时要反复与招生学校沟通、协调招生计划、投档比例，会大幅度增加招生的工程量和时间。此外，如果考生认识不正确，报考的都是自己高考成绩达不到录取分数的院校，也可能落榜。

2021年网上祭英烈网址

2021年网上祭英烈网址

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都有接触网站的经历，下面是小编为大家收集的2021年网上祭英烈网址，希望对大家有所帮助。

　　网上祭英烈网址

　　网上祭英烈留言

　　一、缅怀先烈，立德立志，复兴中华，奉献青春。

　　二、也许英烈的名字早已被人们所遗忘，也许英烈的容貌早已随岁月淡去，也许石碑上的字迹早已模糊不清……但是那些记忆一直镌刻在人们心里脑海里，永不会磨灭，还有那民族魂*梦，正一点一点清晰起来。

　　三、又是一年的清明节，我们在这里缅怀先烈。我们要争做文明学生，创建文明校园。在这些先辈面前，立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献！

　　四、严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去，不知不觉又是一年清明时。又到了凭吊烈士的英魂，缅怀先烈的丰功伟绩的时刻。清明雨纷纷，白花祭亲人，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。是啊，让我们捧着一颗真诚的心缅怀英烈，祭奠忠魂。

　　五、*人自古就有祭奠祖先，缅怀先烈的老传统、从上小学开始我们就已经知道，新*是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；我们今天的幸福生活是革命先烈前仆后 继、流血牺牲的结晶、烈士为革命不惜抛头颅洒热血的铮铮铁骨是中华民族最宝贵的精神财富；烈士为国家和人民的利益不惜献出宝贵生命的高风亮节是中华民族最 可珍视的革命传统！

　　六、中华大地，无数革命先烈，仁人之士，为了人民的幸福、民族的**和国家的富强，在战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。

　　七、在百年*梦的实现历程中，先烈抛头颅洒热血实现了民族的独立，而今我们正在民族复兴的大道上奋勇前进，感谢你们为我们铺*了道路，相信未来的*在我们的手中一定能圆*梦。

　　八、不忘烈士抛忠骨，民族复兴*梦。

　　九、发扬革命传统，争取更大光荣。

　　十、向烈士们致敬、没有你们抛头颅，洒热血，就没有我们今天美好的生活，我们要珍惜今天来之不易的生活。

　　十一、为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。我们今天幸福的生活离不开革命先烈的贡献，我们要常存感恩之心，珍惜当前的和*稳定环境，传承好革命先烈的伟大精神，为祖国多做贡献。

　　十二、永远继承先烈们的遗志，踏着先烈们的足迹，阔步迈向光辉灿烂的明天，让鲜艳的*在祖国的上空永远飘扬！

　　十三、爱自己的祖国，是作为一个国家的人民最基本的爱。我们今天的幸福生活，是多少英雄烈士用他们的献血和生命换来的，今天的祖国繁荣昌盛也是他们用献血和生命换来的，继承和弘扬他们的光荣传统是我们后代人对他们最好的交代，让我们一起把祖国建设得更好，不负他们的牺牲。

　　十四、向烈士们致敬！你们是中华民族的.骄傲，是中华民族的象征、我们带着梦想展翅，怀着向往奋飞，争做文明学生，创建文明校园、在这些先辈们的面前，立下不悔誓 言，请举起右手，让我们一起宣誓：热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自 律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献！

　　十五、让我们铭记英雄先烈，去开拓美好幸福的未来，我们要以革命先烈为榜样，珍惜学*机会，努力学好本领，弘扬革命精神，争取今后能为祖国和人民做出更大的贡献、为谱写祖国的繁荣发展的篇章奉献自己的一份力量！

　　十六、不忘革命，不忘先烈 ；积极进取，勇往直前。今天的安定生活，来之不易。先烈的鲜血，染红了鲜艳的*。战场上的呐喊，冲锋，时刻激荡着心海的警钟。永远牢记：大无谓牺牲精神。向你们祭奠，致敬。谨记：居安思危。

　　十七、年年祭扫先人墓，处处有犹长春风，学*先烈革命精神，为振兴中华建功立业，不忘烈士抛忠骨，民族复兴*梦。清明节到了，今天是无数革命先烈用鲜血和革命换来的，没有你们，我们的祖国也不会繁荣昌盛，我要好好学*。没有你们的英勇献身，就没有我们今天的幸福生活！是你们用铮铮铁骨，托起明天的太阳！是你们用不屈不挠的大无畏，铸就祖国的辉煌！你们的英名永垂不朽，你们的精神万古长青！向你们致敬！向你们学学*！

　　十八、向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！

　　十九、人民英雄永垂不朽！

　　二十、人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，革命英烈，用自己的生命铸就了一道血肉长城，他死得其所，重于泰山！

　　二十一、英雄啊，献一束黄菊，寄托对英雄先烈的哀思，希望我们的祖国更加繁荣昌盛！

　　二十二、清明节该记住什么？它可以有淡淡的离愁，但决不是泪水浸泡过的悲伤，需要的是铭记，是铭记中感悟出的力量。它一定是鼓舞我前行的力量，它一定是超脱于生命的祝福。

　　二十三、青山不老，绿水无忧。是革命烈士们用炽热的鲜血换取了国家的安宁与太*，伟大的烈士们，伟大的新*来之不易，踏着先人的脚步，用我们的双手，共同建造这美好的家园。

　　二十四、多少英雄为祖国抛头颅洒热血，他们为祖国的繁荣昌盛，用自已的生命谱写了“义勇军进行曲”，他们用自己的鲜血染红了*、作为他们的后代，我们要使红旗更鲜红，五颗星星更明亮。

　　二十五、英雄的经历是我们学*的榜样，在和*的今天，我们努力做好自己的本职工作，扎实推进党的群众路线教育实践活动，努力为明天创造更好的条件！

　　二十六、铭记革命先烈光荣事迹，不断增进爱国情感，努力学*，立志为实现民族复兴“*梦”而奋斗！ 

　　二十七、无数的先烈用热血染红了*，为我们铸就了新的长城。民族未来的我们将奋发图强，共建伟大的祖国！

　　二十八、我们现在的生活是你们用生命换来的，虽然您们已经不在了，但是您们永远活在我们的心中，我要向您们学*，爱祖国，爱家园，争做一名好学生。——徐佳敏

　　二十九、在中华大地，无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的**和国家的富强，在硝烟弥漫的战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。正是他们用殷红的鲜血，书写了爱国主义最壮丽的诗篇。在清明节到来之际向所有先烈致敬！

　　三十、向先烈们深深地致敬！作为新时代的教育工作者，每天面对花儿一样的笑脸，我知道自己的工作是多么的重要和荣耀。我们要让祖国的新一代儿童知道，他们幸福安稳的生活，是您们用鲜血和生命换来的；我们要让他们懂得感恩，热爱生活、热爱祖国，不辜负您们为祖国牺牲的巨大代价；我们要让他们发扬民族精神，学您们的不屈不挠，学您们的英勇奋斗，为了实现我们共同的“*梦”，时刻准备着！

　　三十一、英勇的先烈们永远是我们学*和敬仰的榜样，你们的精神和勇气将会激励和鼓舞我们，让我们知道今天的幸福是用你们的生命和热血奠定，我们会更珍惜今天的一切，我们会继承先烈的精神，坚强勇敢乐观，积极向上，成为对社会和国家有用之人！

　　三十二、无数革命烈士为我们今天幸福生活献出了宝贵的生命，我们应该倍加珍惜并积极努力把我们的家园建设的更加美好！人与人、人与环境应该和谐相处！

　　三十三、马上就要到清明节了，我想对天上的烈士说谢谢你们如果不是你们就没有现在这美好的日子，你们没有白白牺牲现在的中华是是你们用生命换来的。我要向你们学*，做我力所能及的事请你们相信我，我一定会把这传承下去，让我的子子孙孙都知道你们给你们烧香送祝福。

　　三十四、永远不忘先烈，努力学*建设国家，把先烈们永远记心中。

学*古诗的五个步骤

学*古诗的五个步骤

　　鉴赏古诗词要注意作者的写作手法和主题思想。如何在短时间内准确地理解诗歌的内容,把握诗歌的主旨,以下是小编整理的学*古诗的五个步骤，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【第一步】

　　先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）

　　古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系；借古感怀诗，一般要把握古和今的关系，可以以古喻今，也可以古讽今；托物言志诗主要领悟物和志的关系，借何物显何志，这是第一步。

　　【第二步】

　　到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情，要表达的志）。

　　【第三步】

　　看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融，就是把握意境）。

　　【第四步】

　　做到五必看：

　　①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；

　　②必看作者（知人论世，了解作者风格）；

　　③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）。

　　拓展：学*古诗技巧

　　1.重视预*，学会自学

　　课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预*时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的.，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。可以自己制作一个“常用文言词简表”，列出“词、词类、意义、例句”几个栏目，使知识系统化，提高学*效率。

　　2.遵循“字不离句”的原则

　　不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。例如“至于劝善规过足矣”一句,课文下面注解为“能够做到规劝行好事，不行坏事就不坏了”。脱离字词的既定意义,造成错误概念。其实“至于”和“足”不解释也行。而若认为“劝=规劝”，就又脱离了具体语境,因为“规劝”与行善搭配不起来。这个“劝”就是“劝勉”的意思,与“劝学”的“劝”同义。对翻译和字义的准确解释不加区分,很容易违背理解字义词义的基本原则。

　　3.牢牢记住主要文言句式

　　主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词'是'来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略'者'，只用“也”表判断。另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。

　　以上三点是语文复*过程中，比较重要的学*方法，重视预*、字不离句句不离章、牢记文言句式是三大法宝。