非常富有诗意的古诗

关于非常富有诗意的古诗的文字专题页，提供各类与非常富有诗意的古诗相关的句子数据。我们整理了与非常富有诗意的古诗相关的大量文字资料，包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果非常富有诗意的古诗页面未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子。

描写颜色的诗句古诗（形容颜色非常丰富的古诗）
颜色
在诗词中，颜色不时出现，五彩的颜色给诗中场景增添意趣，给意境增加意蕴。今天，隐娘找了十首有“颜色”的诗词，句句都好看。
《赠刘景文》
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
隐娘说：这首诗是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
《如梦令·昨夜雨疏风骤》
【宋】李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
隐娘说：昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女：庭园里海棠花现在怎么样了？她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。
《绝句》
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
隐娘说：这首绝句几乎所有人都会背。此诗极具画面感，每一句似乎都是一个美妙的画面。第一句：两个黄鹂在柳树上鸣叫。第二句：一行白鹭飞向青天。第三句：坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪。第四句：门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
这首诗十分轻快，杜甫写下此诗时，也是欣喜之时。公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以*定，严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂。当时，他的心情很好，面对这一派生机勃勃，情不自禁，写下这一首即景小诗。
《江南春绝句》
【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
隐娘说：杜牧生活的晚唐时代，唐王朝已有大厦将倾之势，杜牧这年来到江南，不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。这首诗将自然风景和人文景观交织起来进行描写，把美丽如画的江南自然风景和烟雨蒙蒙中南朝的人文景观结合起来。在烟雨迷蒙的春色之中，渗透出诗人对历史兴亡盛衰的感慨和对晚唐国运的隐忧。
《忆江南》
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
隐娘说：白居易在青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十余年，写下了这三首《忆江南》。
一开口即赞颂“江南好！”正因为“好”，才不能不“忆”。“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。江花红，江水绿，二者互为背景。于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝”。
《咏鹅》
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
隐娘说：《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。
《晓出净慈寺送林子方》
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
隐娘说：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看似*淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。
《四时田园杂兴·其二》
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
隐娘说：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
《送友人》
【唐】李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。

[阅读全文]...

优美非常有诗意的说说
诗意,优美
1、世间事，除了生死，哪一件不是闲事。
2、纳木措湖等了我多少年，我便等了你多少年。
3、为了在今生能遇到你，我在前生，早已留有余地。
4、用多少美人和香草才能驯服一颗野心。
5、北方花开，南方花谢。照见彼身，心见如来。
6、话题与话题之间仅仅隔着一场梦，解梦者是风。
7、这佛光闪闪的高原，三步两步便是天堂，却仍有那么多人，因心事过重，而走不动。
8、当那条唯捷径省略了朝拜者，我便在一滴花露中瞬间彻悟。
9、此情应是长相守，你若无情我便休。
10、我们的爱，比死亡还要理所当然。
11、情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。
12、我若飞升成仙，不为长生，只为佑你喜乐*安。
13、心心复心心，结爱务在深。一度欲离别，千回结衣襟。结妾独守志，结君早归意。始知结衣裳，不如结心肠。坐结行亦结，结尽百年月。
14、假如真有来世，我愿生生世世为人，只做芸芸众生中的一个，哪怕一生贫困清苦，浪迹天涯，只要能爱恨歌哭，只要能心遂所愿。
15、与灵魂作伴，让时间对峙荒凉，我无需对任何人交代。
16、些人被另一些人用旧了，也只能在酒色中辉煌地度日。唯独那个努力不幸的人，却依然幸运地一步步死去。
17、花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
18、用一朵莲花商量我们的来世，然后用一生的时间奔向对方。
19、陌上花开，可缓缓归矣。
20、里长亭霜满天，青丝白发度何年？今生无悔今生错，来世有缘来世迁。笑靥如花堪缱绻，容颜似水怎缠绵。情浓渺恰相思淡，自在蓬山舞复跹！
21、慧极必伤，情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。
22、人生有来世，可今生错过的，来世也一定会错过。
23、好多年了，你一直在我的伤口中幽居，我放下过天地，却从未放下过你，我生命中的千山万水，任你一一告别。
24、少年的爱情永远不够用，一杯酒足以了却一件心事。
25、一个人需要隐藏多少秘密才能巧妙地度过一生。
26、与卿再世相逢日，玉树临风一少年。
27、我被俗世隐瞒，转身时又被自己撞倒。从莫须有得罪名起步，行色简单，心术复杂，这时恋人们腾出最敏感的地方，供我痛心。而我独坐须弥山巅将万里浮云一眼看开。
28、一个人既可以深思熟虑地忠于自己的选择，也可以不假思索地忠于自己的心。
29、相见亦无事，不来忽忆君。

[阅读全文]...

非常经典励志的古诗
经典,励志
非常经典励志的古诗
　　励志的古诗能陶冶一个人的情操，同时也能励志一个人奋进。以下是小编为大家整理推荐关于古代经典的.励志古诗，欢迎大家欣赏。
　　1、《浪淘沙》刘禹锡
　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
　　2、《竹石》郑板桥
　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。
　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　　3、《赠萧瑀》李世民
　　疾风知劲草，板荡识诚臣。
　　勇夫安识义，智者必怀仁。
　　4、《西游记》吴承恩
　　人心生一念，天地悉皆知，
　　善恶若无报，乾坤必有私。
　　5、《赠梁任父同年》黄遵宪
　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？
　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
　　6、《劝学》颜真卿
　　三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
　　7、《长歌行》汉乐府
　　百川东到海，何时复西归？
　　少壮不努力，老大徒伤悲。
　　8、《雪梅》卢梅坡
　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
　　9、《夏日绝句》李清照
　　生当作人杰，死亦为鬼雄，
　　至今思项羽，不肯过江东。
　　10、《狱中题壁》谭嗣同
　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
　　11、《金缕衣》无名氏
　　劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。
　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
　　12、《劝学》朱熹
　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
　　13、《春宵》苏轼
　　春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
　　歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
　　14、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼
　　退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
　　君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。
　　15、《遣兴》袁枚
　　爱好由来落笔难，一诗千改心始安。
　　阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。
　　16、《望岳》
　　唐·杜甫
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

[阅读全文]...

中秋节富有诗意的古诗
中秋节,富有诗意
中秋节富有诗意的古诗
　　诗意，是诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表达。以下是小编为大家整理的中秋节富有诗意的古诗相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
　　1、十五夜望月寄杜郎中
　　唐王建
　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
　　今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
　　此诗算是唐诗中少有的中秋佳作，这一句：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”也堪称千古名句，千百年来一直感动着中秋佳节漂泊在外的游子离人！
　　2、八月十五夜玩月
　　唐刘禹锡
　　天将今夜月，一遍洗寰瀛。
　　暑退九霄净，秋澄万景清。
　　星辰让光彩，风露发晶英。
　　能变人间世，攸然是玉京。
　　昨风一吹无人会，今夜清光似往年
　　这首诗题为“玩月”，主要描绘的是在八月十五欣赏到的中秋夜月的美景，同时写出了富于哲理性的.内涵。
　　全诗气象万千，将玩月之情洗炼而出，飘飘然毫无俗尘气，读来令人神往。虽是咏月这种诗人们常常歌咏的主题，但此诗之咏却别有妙处，写得满卷月华，天上人间，心摇神荡，足可见词人运思的匠心，颇得前人的称赏好评。
　　3、天竺寺八月十五日夜桂子
　　唐皮日休
　　玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
　　至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
　　首绝句描状桂花，那珊珊而落的桂花，本洁如玉，映于月光更显晶莹，拾起花犹带露更觉滋润，想来当是嫦娥撒于人间。全诗以中秋一事出中秋佳节玩月之全情，有以小见大之妙。综合此诗，神话传说中吴刚学仙有过，遭天帝惩罚到月宫砍伐桂树，其树随砍随合，所以必须不断砍伐，却始终砍不倒这棵树。但此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是额怅、哀绵，全诗给人的感觉是轻松自在，毫无忧愁的。虽只描写了一幅“夜赏月桂图”，却让读者得知民俗——中秋必看月赏桂。内容是诗人的联想，却不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作*添了几分“俏皮”。不禁让人对古人的中秋佳节浮想联翩。
　　4、中秋作
　　宋苏轼
　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，
　　此生此夜不长好，明月明年何处看。
　　这首小词，题为“中秋作”，自然是写“人月圆”的喜悦；调寄《阳关曲》，则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
　　5、水调歌头明月几时有
　　宋苏轼
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
　　不知天上宫阙，今夕是何年!
　　此篇是苏词代表作之一。从艺术成就上看，它构思奇拔，蹊径独辟，极富浪漫主义色彩，是历来公认的中秋词中的绝唱。
　　全词设景清丽雄阔，以咏月为中心表达了游仙“归去”与直舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适，人生长久的乐观枋度和美好愿望，极富哲理与人情。立意高远，构思新颖，意境清新如画。最后以旷达情怀收束，是词人情怀的自然流露。情韵兼胜，境界壮美，具有很高的审美价值。此词全篇皆是佳句，典型地体现出苏词清雄旷达的风格。

[阅读全文]...

非常经典励志古诗词
经典,励志
非常经典励志古诗词
　　只要有斗志，不怕没战场，一起来看看这些励志的古诗词吧，本文是小编为大家收集整理的非常经典励志古诗词，欢迎参考借鉴。
　　《狱中题壁》
　　谭嗣同
　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
　　《金缕衣》
　　无名氏
　　劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。
　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
　　《劝学》
　　朱熹
　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
　　《春宵》
　　苏轼
　　春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
　　歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
　　《柳氏二外甥求笔迹》
　　苏轼
　　退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
　　君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。
　　《遣兴》
　　袁枚
　　爱好由来落笔难，一诗千改心始安。
　　阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。
　　《浪淘沙》
　　刘禹锡
　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
　　《竹石》
　　郑板桥
　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。
　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　　《赠萧瑀》
　　李世民
　　疾风知劲草，板荡识诚臣。
　　勇夫安识义，智者必怀仁。
　　《西游记》
　　吴承恩
　　人心生一念，天地悉皆知，
　　善恶若无报，乾坤必有私。
　　《赠梁任父同年》
　　黄遵宪
　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任?
　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
　　《劝学》
　　颜真卿
　　三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
　　《长歌行》

[阅读全文]...

古风且富有诗意的句子
富有,富有诗意,古风
1.采摘一捧苜蓿，在我有生之年。迎着蓝天如染，去你之处，叨扰一番。
3.黄泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何桥上，我可曾见过你。
5.空抛红豆意悠悠，高山流水人何在，侠骨柔情总惹愁。
7.梦里无痕几回首、相思有情泪无价。欲相守、难想望，人各天涯愁断肠。
9.青山尚有蒙雪时，除却烟波本不老。
11.三番两次梦回，念蝶舞依旧，雨虽仍馨，夜却已冷。
13.谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。
15.托雁寄锦书，尔可归乎?江畔斯人独立，泰然候君。
17.我等绮陌无可后退，我等擅下最后一颗眼泪，我等君在的南北之彼，从未无缘光顾我在的渔岸之前。
19.我等醉酒三更，眼眸迷离过半，可在笔下写下一段，这世态，少有的情爱。
21.我听闻春雨绸缪，转折笔下却无诗词可调，去赋一场，虞美人她的痛亡。
23.潇潇漫天雨暮江山何处，我凌波看尽这七海龙旋舞。
25.雨后，叶绿得剔透。我不忍再过多的采撷，竟感觉那是你的化身，采摘未免太过残忍。
27.长街长，烟花繁，你挑灯回看，长空与飞雪，曾有过一夜之情！

[阅读全文]...

春日古诗的诗意
诗意
　　不仅是一首赞美春天的诗，而且是一首含意深刻的诗，有引导学*之意。
　　宋代：朱熹
　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　《春日》诗意
　　好日子里在泗水河边寻找春天的景色，无限的风光景物焕然一新。无聊的时候发现春天的景色很美丽，万紫千红总是春天。
　　《春日》注释
　　1、春日：春天。
　　2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
　　3、寻芳：游春，踏青。
　　4、泗水：河名，在山东省。
　　5、滨：水边，河边。
　　6、光景：风光风景。
　　7、等闲：*常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
　　8、东风：春风。
　　扩展阅读：《春日》教案
　　一、教材简析
　　《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。
　　二、教学目标：
　　1、诵读古诗，理解古诗的意思;
　　2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。
　　3、大致理解中暗含的“劝学”道理，初步感知《观书有感》，激发学生读书求知的乐趣。
　　三、教学重难点　　诵读古诗，理解诗意
　　四、教学准备
　　老师准备：cai课件
　　学生准备：收集作者资料。
　　五、教学时间　　一课时
　　六、教学过程
　　一、游戏导入、积累
　　1、天女散花：请大家用“春”字组词，组的词的越多，地上开出的小花也越多。
　　2、课件出示相关词语，开火车读一读。
　　立春早春初春春日开春新春春风春光春色春汛　春雨　春花春草春耕春游春雷春潮报春春节春回大地　春光明媚　春风得意　春色迷人春暖花开春色满园　春和日丽春花怒放
　　3、过渡：多美的词语!多美的春天!同学们，当春天到来时，人们会自然而然地想起古代诗人对春天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏!古人赞美春天的很多，今天我们要学*一首人们最喜爱、最推崇的古诗《春日》，这是是南宋诗人朱熹的名作。
　　二、学*古诗，享受春天
　　1、板书课题，齐读课题。
　　2、解题。(在春天里、春天的日子)
　　3、作者简介：生自由交流作者资料。
　　4、自由地、大声地读全诗。
　　5、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗?(高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意……)(将学生的感受板书在黑板两侧)
　　6、猜测终归是猜测，如果大家能够从诗句中找出“证据”，来证明诗人当时的心情，你就可以理直气壮地说，我不是猜测，我是有理由的。(将所找词句板书到相应的横线上)
　　教师点拨如下：
　　(1)胜日——原指节日或亲朋好友相会的日子，这里指天气晴朗的好日子，人的心情总是与天气有关系，天气好，人的心情也好。
　　(2)寻芳——春游，踏春，赏玩美好的风景。春游时心情肯定很高兴。
　　(3)泗水滨——泗水河边。泗水河是一条美丽的河，是孔子讲学的地方，在如此美丽的河边骑马、散步、游玩，心情能不舒畅吗?
　　(4)无边——一望无际，没有边际，到处。视觉开阔，心情也会开阔。
　　(5)光景——风光景物。优美的风景令诗人喜悦万分。
　　(6)一时新——一下子焕然一新。一时：速度快，令人感到惊讶、兴奋、激动。万物更新使诗人耳目一新，令人欣喜，就好比你穿上了新衣服。
　　(7)等闲——等闲：随随便便，轻松，容易，不用费心。诗人悠闲自得，忘记了烦恼。说明春天的面容与特征是很容易辨认的，说明春光无处不在。
　　(8)东风面——春风的面容。有一个词语叫“春风得意”，春风来了，得意洋洋。诗人是在享受春风，享受春天。
　　(9)万紫千红——这是一个成语，这个成语就出自这首诗，也就是说，这个成语是朱熹“发明”的。什么颜色都有，形容百花齐放，色彩艳丽。现在还用来比喻丰富多彩的事物或无限美好的景象。看到百花争艳的景象，诗人能不高兴吗?
　　(10)总是春——都是春天。诗人已完全被万紫千红的景色陶醉了，他从心底里发出“万紫千红的景象全是由春风吹来的”。