关于尊重的格言
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关于尊重的格言有哪些
- 格言,尊重,励志
尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人，在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育，这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。
劳动教养了身体，学*教养了心灵。
要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间，需要长大，获得能力，因为爱和尊重并不是天性，它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量，要逐渐地才能得到它。
只有服从大自然，才能征服大自然。
天不语而四时行，地不语而百物生。
己所不欲，勿施于人。
经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱，一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。
尊重别人的人不应该谈自己。
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动，当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。
我不是不爱人类，而是更爱大自然。
我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。
施与人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
师道既尊，学风自善。
谁自重，谁就会得到尊重。
人与人之间需要一种*衡，就像大自然需要*衡一样，不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
距离和独立，是对人格的尊重。
劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
尊重人不应该胜于尊重真理。
要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。
我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。
尊重生命，完全尊重生命。
和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事，尊重父母和没有主见也不是一回事。
劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。
礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。
劳动使一个人的道德变得高尚，使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
我们*等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。
除了我们自己以外，没有人能贬低我们，如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。
尊重教师的格言
- 格言,尊重,励志
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
为学莫重于尊师。
片言之赐，皆事师也。
学者必求师，从师不可不谨也。
师者，人之模范也。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
一日之师，终身为父。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
师友贵隆亲，古学当自反。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
师道既尊，学风自善。
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
身教重于言传。
由俭入奢易，由奢入俭难。
教师是人类灵魂的工程师。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
善之本在教，教之本在师。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
关于尊重名言格言
- 名言,格言,尊重
关于尊重名言格言
在*日的学*、工作和生活里，大家肯定对各类名言格言都很熟悉吧，名言格言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那么问题来了，到底什么样的名言格言才经典呢？以下是小编精心整理的关于尊重名言格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
2、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名
3、对他人的定见要示意尊重。万万别道：“你错了。”——卡耐基
4、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉
5、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、尊重他人就是尊重自己。——佚名
7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
8、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
9、尊重生命，完全尊重生命。——佚名
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
11、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
12、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
13、一种天性的粗鲁，使得一个人对他人没有礼貌，因此不知道尊重他人的偏向：气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他绝不留意什么事情可以使得相处的.人温顺，使他尊重他人，和他人合得来。——洛克
14、经师易遇，人师难遇。——司马光
15、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名
16、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
17、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
18、教师是人类的灵魂工程师。——*。
19、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采
20、尊重他人的人不该该谈本人。——高尔基
21、对人不尊崇，起首便是对本人的不尊崇。——惠特曼
22、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
23、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
24、要学生做的事，教职员躬共做；要学生学的知识，教职员躬共学；要学生守的规则，教职员躬共守。——陶行知
25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
26、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
27、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
28、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
29、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
30、协助人，但给予对方最高的尊重。那是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
31、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
32、师道既，学风自善。——康有为
33、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
34、尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
35、教师是人类灵魂的工程师。——*
36、尊新生命、尊重别人、也尊重本人的生命，是生命过程中的随同物，也是心思衰弱的一个前提。——弗洛姆
37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
38、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
39、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
40、务学不如务求师。——杨雄
41、要尊重你的朋友，并且要跟人家讲信誉。——《圣经后典·便西拉智训》
42、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
43、要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
44、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
45、不尊重他人的人，他人也不会尊重他。——*勒
46、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
47、尊重他人，能力让人尊崇。——笛卡尔
48、小的尊重老的，是尊重历史；老的爱惜小的，是爱惜未来。——谈家桢
49、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
关于尊重父母的格言
- 父母,尊重,励志
要尊重自己，首先要尊重别人。
所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
尊重别人的人不应该谈自己。
父亲，应该是一个气度宽大的朋友。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。
你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。
不孝的人是世界最可恶的人。
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。
千万经典，孝义为先。意思是：成千上万部经典上都说，孝和义是人首先应当做到的。
我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。
孟子说：“（在舜的眼中看来）儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人；儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不成其为儿子。”
黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。
夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。
孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。
对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。
母爱是一种巨大的火焰。
我看见过挨饿的孩子，我看见过母亲和妻子们的悲痛，我痛恨战争。
亲所好，力为具；亲所恶，谨为去，意思是：父母喜好的东西，子女要尽力为他们准备；父母厌恶的东西，要谨慎地为他们去掉。
孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。
事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
慢人亲者，不敬其亲者也。意思是：不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。
凡为父母的，莫不爱其子。
没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。
家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。
孟子说：“只要人人各自亲爱自己的双亲，各自尊敬自己的长辈，那么，天下自然就可以太*了。”
为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
一种虽然拙劣的辩词或*凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。
我们体贴老人，要像对待孩子一样。
一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
意思是：孟子说：“尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬别人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚别人家的孩子！”
长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。意思是：父母出入（门）要小心搀扶，早晚伺候父母不要厌烦。
慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。
惟孝顺父母，可以解忧。
智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子叫母亲担忧。
有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。
孝子之养也，乐其心，不违其志。
贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
写一句描尊重的格言
- 格言,尊重,励志
自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性，凡是在权力不*等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
天不语而四时行，地不语而百物生。
为学莫重于尊师。
帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
尊重人不应该胜于尊重真理。
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。
使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。
对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。
人与人之间需要一种*衡，就像大自然需要*衡一样，不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
善之本在教，教之本在师。
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
除了我们自己以外，没有人能贬低我们，如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。
施与人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
距离和独立，是对人格的尊重。
劳动使一个人的道德变得高尚，使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。
只有服从大自然，才能征服大自然。
己所不欲，勿施于人。
没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱。
愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。
要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间，需要长大，获得能力，因为爱和尊重并不是天性，它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量，要逐渐地才能得到它。
尊重别人的人不应该谈自己。
我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
尊重真理就是聪明睿智的开端。
不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。
假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。
劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。
尊重生命的名言
- 生命,尊重,名言
尊重生命的名言
1、生命短暂，切不可猬琐偏狭。
2、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
3、生命是一棵树，我们应该有树的精神：坚定不移，顽强不屈。
4、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?
5、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
6、亲爱的，每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始，每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。
7、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
8、生命诚可贵，恋爱价更高。
9、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
10、应该笑着面对生活，不管一切如何。
11、当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的?你不觉得惭愧吗?你的烦恼又算得了什么?
12、快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢!
13、欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮;欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞;欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又*和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。
14、信任就是没有一丝猜疑和顾忌的百分之百交出自己。
15、盛年不重来，一日难再晨。
16、流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。
17、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
18、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
19、生命是惟一的财富。
20、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
21、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
22、惜春长怕花开早，何况落红无数。
23、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
24、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
25、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
26、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
27、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
28、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
29、不要对我说永远，爱情不会永远浪漫;不要对我说完美，完美婚姻世间罕见。现实生活*凡简单，一日三餐无限循环。不离不弃只需情感，相濡以沫不靠誓言!
30、不是你不够勇敢面对爱情，只是你没有遇到能让你疯狂的选手。
31、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
32、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
33、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
34、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
35、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
36、还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间，还有许多许多让人潸然泪下的动人故事，都仿佛在告诉着我们一个信心：生命的顽强。
37、生命像烟花，转瞬即逝，在逝去前绽放最美丽的光彩。
38、视死若生者，烈士之勇也。
39、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
40、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。
41、工作努力、精勤不懈，不怕危难的人，会有好报。
42、生命的可爱正在于它的脆弱，脆弱好像一根丝，慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样选择。
43、愿你永远健康快乐生活!每天都是一首动听的歌!开心与不开心时都记得我，还有我们永不干涸的友谊之河!愿你的每一天少忧愁多快乐!
44、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
45、鹊搭情义桥，雨诉别离愁。
46、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
47、那女子涉江采下芙蓉，也不过是昨曰的事，而江上千载的白云，也不过只留下了，几首佚名的诗，那么我今天的经历，又有些什么不同，曾让我那样流泪的爱情，在回首时也不过，恍如一梦。
48、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
49、生命是一棵树，每棵树都有在秋风中摇落的时候，也都有在寒冬里枯萎的时候。
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尊重生命的名言
- 生命,尊重,名言
- 尊重生命的名言
1、有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯
2、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏
3、人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？——洪应明
4、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰
5、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
6、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎
7、未知生，焉知死？——孔子
8、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
9、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基
10、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又*静。——爱默森
11、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。——列夫·托尔斯泰
12、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——*慕蓉
13、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？——*慕容
14、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈
15、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德
16、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。——泰戈尔
17、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔
18、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
19、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名
20、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴克
21、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
22、生命在闪光中显出灿烂，在*凡中显出真实。——柏克
23、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
24、爱生而败仁者，其下愚之得欤？——王通
25、春花不红不如草，少年不美不如老。——袁枚
26、噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！——罗曼·罗兰
27、人的生命就是不断的适应再适应。——哈代
28、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
29、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
30、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
31、今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。——卡耐基
32、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人
33、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。——佚名
34、生于忧患而死于安乐。——范仲淹
35、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
36、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？——杜·伽尔
尊重的名言名句优美（关于尊重的名言名句）
- 名言,尊重,优美
1、人跌倒了连自己都不想站起来，别人想帮也帮不了你。
2、做人不成功，成功是暂时的；做人成功，不成功也是暂时的。
3、有时候，一句“对不起”不是服软，而是尊重。
4、人生有几件绝对不能失去的东西；自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
5、谎言和誓言的区别在于，一个是听的人当真了，一个是说的人当真了。
6、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。
7、聪明的人总是接受前人的教训，而愚蠢的人恰恰成为别人的教训。
8、想得太多只会毁了你。让你陷入忐忑，让实际上本不糟糕的事情，变得糟糕。
9、爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。
10、很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。
11、时间是把锋利的刀，成全过我们的疯狂，也粉碎过我们的梦想。
12、我们都是忙忙碌碌的戏子，不全心投入，便无法落幕。
尊师重教的格言
- 格言
尊师重教的格言
1、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
2、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
3、经师易求，人师难得。——《北周书》
4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、举世不师，故道益离。——柳宗元
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
11、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
17、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
21、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
25、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
30、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
31、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
32、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
33、片言之赐，皆事师也。——梁启超
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
35、善之本在教，教之本在师。——李觏
36、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
38、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——*
39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
40、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德
41、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、一日之师，终身为父。——关汉卿
43、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
45、一日为师，终身为父。——关汉卿
46、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
47、教师是人类灵魂的工程师。——*
48、学校之设，固治国化民之本也。——田况
49、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
50、务学不如务求师。——杨雄
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