勤恳工作的古诗词及出处

55条古诗词名句及作者出处

形容工作勤恳的诗句

1、如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》 2、学非探其花，要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》 3、十年磨一剑——唐.贾岛《剑客》 4、不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》 5、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤 6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》 7、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》 8、问渠那得清如许，为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》 9、百川东到海，何时复西归

少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》 10、志士惜日短，愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》 11、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——晋.陶渊明《杂诗》 12、青春须早为，岂能长少年——唐.孟郊《劝学》 13、莫等闲，白了少年头，空悲切——宋.岳飞《满江红》 14、逢事独为贵，历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》 15、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》 16、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐.柳宗元《行路难》 17、试玉要烧三日满，辨材须待七年期——唐.白居易《放言》 18、世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》 19、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——清.龚自珍《己亥杂诗》

1、勤勤恳恳 [ qn qín kěn kěn ]解释：形容勤劳踏实容勤恳的样子。

出处：汉·司《报任少卿书》:“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。

”例句：爸爸勤勤恳恳地工作，年年被厂里评为先进生产者。

2、鞠躬尽瘁 [ jū gōng jìn cuì ]解释：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。

出处：明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。

”例句：敬爱的*为人民鞠躬尽瘁死而后已，我们永远怀念他。

3、任劳任怨 [ rèn láo rèn yuàn ]解释：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。

出处：清·颜光敏《颜氏家藏尺牍》：“惟存一矢公矢慎之心；无愧屋漏；而闱中任劳任怨；种种非笔所能尽。

”例句：王老做事勤勤恳恳，任劳任怨 ，大家称他是人民的老黄牛。

4、持之以恒 [ chí zhī yǐ héng ]解释：持：坚持；恒：恒心。

长久坚持下去。

出处：宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事；一切行之以诚；持之以久。

”例句：锻炼身体必须持之以恒，不然收效甚微。

5、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]解释：也说废寝忘 餐。

顾不得睡觉，忘记了吃饭。

形容非常勤奋专心。

出处：南北朝·颜之推《颜氏家训》：“元帝在江、荆间、复所爱*；召置学生；亲为教授；废寝忘食；以夜继朝。

”例句：*为了国家大事，日理万机，废寝忘食。

篇（又作宝剑篇） 唐------郭震见昆吾铁冶飞炎烟，红光紫气俱。

良工锻炼凡几铸得宝剑名龙泉。

龙泉颜色如霜雪， 良工咨嗟叹奇绝。

琉璃玉匣吐莲花，错镂金环映明月。

正逢天下无风尘，幸得周防君子身。

精光黯黯青蛇色， 文章片片绿龟鳞。

非直结交游侠子，亦曾亲*英雄人。

何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。

虽复沉埋无所用， 犹能夜夜气冲天。

这是一首描写古人锻造龙泉宝剑的非常好的诗篇，选用当时认为最好的昆仑山铁矿石，用最好的工匠经过几年的时间锤练而成，连最好的工匠都赞叹不绝，然后用黄金镂饰金环，如一轮明月般熠熠闪光，用绿宝石镶嵌的剑柄如龟甲一样令人眼馋，就连剑鞘都用琉璃和玉石装饰着莲花图案。

这样极品的宝剑，即使被埋没，仍然夜夜剑气冲天。

1.人生在不索何获。

张衡2.业勤而荒于嬉，于思而毁于随。

－－韩愈3.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

4.诗书勤乃有，不勤腹空虚。

——韩愈 5.人一能之，已百之；人十能之，已千之。

——《礼记》 6.富贵本无根，尽从勤里得。

——冯梦龙 7.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

——刘禹锡8.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

---- 陶渊明 9.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

10.读书破万卷，下笔如有神。

11.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

12.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

13.天行健，君子以自强不息。

----《周易·乾》（秦汉前儒家经典） 14.流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

----张少成 15.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

----老聃 引自《老子·道德经》 16.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

----荀况 引自《荀子，劝学》17.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

形容勤勤恳恳工作的句子

1、如切如磋，如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》 2、学非探其花，要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》 3、十年磨一剑——唐.贾岛《剑客》 4、不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》 5、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤 6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》 7、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》 8、问渠那得清如许，为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》 9、百川东到海，何时复西归

少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》 10、志士惜日短，愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》 11、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——晋.陶渊明《杂诗》 12、青春须早为，岂能长少年——唐.孟郊《劝学》 13、莫等闲，白了少年头，空悲切——宋.岳飞《满江红》 14、逢事独为贵，历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》 15、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》 16、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐.柳宗元《行路难》 17、试玉要烧三日满，辨材须待七年期——唐.白居易《放言》 18、世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》 19、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——清.龚自珍《己亥杂诗》

比如说，勤勤恳恳，任劳任怨，踏实认真……

不屈不挠、再接再厉、吃苦耐劳、不辞劳苦、脚踏实地一、不屈不挠 [ bù qū bù náo ]【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。

比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

【出自】：东汉 班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。

”【译文】：乐昌诚实，在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

二、再接再厉 [ zài jiē zài lì ]【解释】：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。

指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。

比喻继续努力，再加一把劲。

【出自】：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。

”【译文】：困的时候用水喷一脸就会清醒，加把戏劲继续努力。

三、吃苦耐劳 [ chī kǔ nài láo ]【解释】：耐：禁受得住。

能过困苦的生活，也经得起劳累。

【出自】：*代 *《目前形势和新四军的任务》：“而我们新四军能吃苦耐劳，不怕困难。

”四、不辞劳苦 [ bù cí láo kǔ ]【解释】：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。

不逃避劳累辛苦。

形容人不怕吃苦，毅力强。

【出自】：唐·牛肃《纪闻·吴保安》：“今日之事，请不辞劳苦。

”【译文】：今天的事，请不逃避劳累辛苦的完成。

五、脚踏实地 [ jiǎo tà shí dì ] 【解释】：脚踏在坚实的土地上。

比喻做事踏实，认真。

【出自】：宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人

’曰：‘君实脚踏实地人也。

’”【译文】：你曾经问邵康节说：我是一个什么样的人

’说：‘您是一个做事踏实，认真的人。

’

兢兢业业 一丝不苟 爱岗敬业 乐于奉献 埋头苦干 废寝忘食 专心致志 心无旁骛 不知老之将至 不知寝食 不知肉味 澹泊明志，宁静致远 砥志研思 废寝忘食

兢兢业业 任劳任怨 披星戴月 早出晚归 鞠躬尽瘁励精图治 全心全意

蕴含哲理的古诗词名句及作者出处集锦

古诗词工作总结

古诗词工作总结

　　在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的古诗词工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一.课题研究进展情况：

　　（一）准备工作

　　本阶段我校领导针对各课题研究的进展情况，分别召开了小课题开题会，会上教科室高主任我的开题报告进行了修改指导，并对如何有效开展小课题研究、小课题研究的意义做了说明。我根据会上所得及指导教师的建议对开题报告进行修改。这一阶段我更加明确了课题意义，拟定研究方法，对后期进行研究有重要的意义。

　　（二）调查研究

　　1．调查范围：

　　八年级全体学生

　　2．调查内容

　　（1）学生在古诗词学*方面存在的各种问题，并进行分类和统计；

　　（2）归纳并分析*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点；

　　3．调查方式

　　问卷调查法

　　4. 调查结论

　　（1）学生在古诗词学*方面存在的问题：

　　1.学生在学*的过程中时，只停留在简单的背诵上，对诗歌的内容

　　理解肤浅，做到知人论世对大多数学生来说还是比较困难的。

　　2.鉴赏方法单一。

　　3.缺乏兴趣，视诗歌鉴赏为畏途，更不愿为此投入时间。

　　4.我们语文备课组还分析了教学现状，从教师层面来看，部分人把诗词教学定位于识记的能力层面，多采用串讲解说的教学方式，相对忽视对学生诗词鉴赏能力的培养，忽视学生作为审美主体的感悟，束缚了学生审美能力的发掘和提升。以上这些都为诗歌教学带来了一定的难度，所以我们队研究课题所要面对的困难也有了一定的认识和准备。

　　5.从八年级学情来看，古诗积累不够，大部分学生仅能背诵少量古诗，甚至初一、小学背诵的古诗都忘记了。

　　（2）*年中考古诗词鉴赏出题方向，考查重点：

　　1.纵观尽几年中考设题数目以2个小题为主，赋分基本保持稳定，分值在4分左右。题型设置以问答形式出现，主要是鉴赏一首诗两首诗比较鉴赏仅为点缀。注重衔接所学诗词，题目设问大都指向明确又适度开放。

　　2.与*年试题相比较,20xx年诗歌从朝代上看有以下特点: 唐诗是*三年都在持续考查的方向，基本稳定。其中20xx年考察的是田园诗。

　　3.作者均非流诗人。著名诗人完全退出，避免了猜题押题。作者作品“陌生化”成共识，体现了公正公*。

　　4.体裁以律诗最多，绝句、词次之。今年的诗歌在体裁上非常集中，除了律诗、绝句和词外，没有涉及其他体裁。

　　5.题材相对集中，兼顾其他。*年陕西中考所选古诗的题材中写景抒情、咏物抒怀、山水田园等经典题材占据相当分量，显得相对集中。这三种题材也是历年中考诗歌鉴赏题经常涉及的。20xx年中考语文诗歌鉴赏试题在传承的基础上也做了一些变化和创新。

　　（三）实验研究步骤：

　　第一步：给学生搜集整理并积累常见的诗歌意象。通过学*让学生明白具体的物象所代表的含义，比如柳代表依依惜别、鸟代表自由等等，学生学得积极，掌握的也较好。

　　第二步：牢记诗歌鉴赏的术语。语文有许多只可意会不可言传的东西，但作为学生，除过增加涵养，提高审美能力之外，还要考虑一些实用的技巧，否则他们学*开不到效果就会失去积极性。我将讲授赏析方法与讲解答题技巧结合起来，学生很感兴趣。我反复强调，对于诗歌赏析，一定要用术语来阐述，要将自己定位为内行，首先就得说内行话，所以，我要求学生牢记一些常见的术语，如借景抒情、融情于景、动静结合、以哀景写哀情、虚实结合、烘托、对比等等，分修辞、表达方式、表达技巧等。

　　第三步：教给学生鉴赏古典诗词的方法，让学生从形象、语言、表达技巧、诗词的思想内容，作者的观点态度方面做全面的赏析。

　　第四步：我还利用网络、书刊等搜集整理和诗歌鉴赏有关的资料。并且加强理论学*，为整理成文打下坚实的理论基础。

　　二.存在的困难及解决思路:

　　在研究过程中，遇到以下几点困难：

　　1.学生对古诗词的兴趣不浓，很少有人读课本之外的诗词，文化底蕴不厚，给赏析造成一定的难度。

　　2.学生不喜欢背诵。

　　3.学生对古代文化常识了解不够。

　　4.学生学*诗歌不够系统。

　　5.学生没有系统的答题方法。

　　解决思路：

　　1.合理利用多媒体进行教学，激发学生的学*兴趣，提高学生的形象思维能力。

　　2.力求让学生明白诗句之间的内在联系，使学生能轻松背诵。

　　3.利用诗词竞赛背诵、巧手绘诗等形式使学生多了解诗词的意韵美。

　　4.力求交给学生赏析古代诗词的方法。

　　5.帮助学生学会规范答题。

　　古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄，诗文讲究凝练，充满画意。针对这些特点，我认为小学阶段的古诗词教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课，让学生从古诗中开智慧之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的成就奠定基础。古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是祖国优秀的文化遗产。它语句铿锵，极富韵味；语言表达简洁含蓄，极富美感。因此古诗文的积累，会增强儿童对美的鉴赏力，从优美的诗句中感悟人生，体会诗人的情感。小学语文新大纲在“附录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目，历经唐、宋、元、明、清诸朝代，涉及诗人三十多家。这些诗有的寓意深刻，有的富有哲理性，有的寄情山水总体而言，古诗的表达形式重含蓄，诗文讲究凝炼，充满了画意。针对这些特点，笔者认为，小学阶段的古诗教学，在教法上要根据学生的不同特点，应用独特的方法，灵活有效的授课。我对这些钱古诗词教学工作总结如下：

　　一、从诗文入手，感知作者的写作意图。诗人都善于观察，他们把生活中很*常的一人、一事、一物、一景等，用优美精炼的语言刻画出来。

　　二、深入诗的意境，与诗文产生共鸣。古诗的表达往往是言*而旨远，景*而情深。不论是写人、记事、状物或绘景的诗，不论是抒情和叙事的诗，无一不是社会生活高度集中的概括，使诗文思想感情升华。

　　三、重视联句和译说的训练，古诗讲究凝练，即用极为有限的词句，表达尽可能多的思想感情。因此，在古诗中词序的颠倒、词语的省略，甚至句子成份的省略比比皆是，所以句与句、词与词之间的内在联系，初看起来显得难以捉摸，领悟整个诗篇所描写的意境就更难了。教学时可激发学生运用已有的知识和生活经验，逐个弄清字词句含义及其内在联系，然后，要求他们用现代语言，通过课堂口述或书面作业比较准确地把一个个诗句译出来，进而贯通全诗内容。四、灵活多变的写作技巧赏析，诗人描写事物时，除了采用白描的表现手法之外，更多的还采用夸张、比喻、对偶等的修辞手法，若能稍加赏析，定能其乐无穷。

　　古诗以它独特的文学形式在我国浩如烟海的优秀文化中一直闪耀着灿烂的光芒。古诗教学也应遵循学生的身心特点，灵活科学掌握，把握好节奏、方法让学生在热爱古诗中去欣赏学*它。让学生从古诗中开智力之泉，养浩然正气，立奋发之志，为将来的.成就奠定基。

　　中华文化博大精深，是中华民族的灿烂瑰宝，其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们，越来越多的依赖电脑这些科技产品，写字越来越少，经典背诵越来越少，所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下，xx初级中学八年级主任张老师发起，带领三位语文老师组织了这次的中华古诗词背诵大赛。我，xx和张xx有幸参与其中。

描写花的古诗句及作者出处

诗名含有恳字的古诗词 名字含恳字的诗词

太史倚装待发连日枉顾话别恳恳无已叠韵奉简

慧霖〔清代〕

北风江上来，寒月照野屋。荐士有昌黎，爱僧如郑谷。

拟上北阙书，还对南山菊。花不受人怜，诗成招我读。

临别重论文，夜游期炳烛。于意究云何，幽情畅未足。

傥逢笑口开，无碍吟髭秃。行行重行行，为君歌一曲。

望张二恳圯不至

施瑮〔清代〕

小别惊年过，情深搅梦思。每当花发候，便数尔行期。

涧水流香细，林鸠唤雨迟。柴荆谁午扣，吟苦不成诗。

四弟恳予易其名字，子取文王世子语为更名曰克昕，字徵子，因诗以勖

倪瑞璿〔清代〕

人生重贤豪，不在名字美。难以易相方，赤将白自比。

岂遂足追配，效颦空复尔。四弟性*，翩翩致可喜。

世业下相城，生来故家子。先人早弃世，沦落来居此。

家毁不谋归，侨寓贫如洗。画获复和丸，提携赖母氏。

就傅勤诵读，弱冠终军齿。挺然才气雄，籍甚声华起。

尔字与尔名，呼之有年矣。忽然厌旧称，十呼懒一唯。

向我索更之，我特不敢诿。文取《世子》篇，义载《大戴礼》。

宋郊变宋庠，饮香从此始。名氏新改初，譬若居新徙。

努力事葺修，栋梁庶不圮。莫若江南橘，逾淮化为枳。

与吴子华侍郎同年玉堂同直怀恩叙恳因成…兼呈诸同年

韩偓〔唐代〕

往年莺谷接清尘，今日鳌山作侍臣。二纪计偕劳笔研，

一朝宣入掌丝纶。声名烜赫文章士，金紫雍容富贵身。

绛帐恩深无路报，语馀相顾却酸辛。

自永康还连日又告旱恳祈勤恪初四五日再得甘

程公许〔宋代〕

井花湔手宝香焚，一念何曾隔紫清。半夜瓦沟飞急响，化工元不吝生成。

自永康还连日又告旱恳祈勤恪初四五日再得甘

程公许〔宋代〕

穉苗苏醒晓风凉，老魃匆匆遽俶装。旬浃望霓心肺渴，暂须一啜露华香。

自永康还连日又告旱恳祈勤恪初四五日再得甘

程公许〔宋代〕

茂陵何识瑞乾封，遑恤萧条四海空。鲂尾如今较劳止，庙谟端不倖边功。

自永康还连日又告旱恳祈勤恪初四五日再得甘

程公许〔宋代〕

雨余遥翠抹飞霞，风送蛟龙恰到家。一夜凉侵蕲竹簟，最宜欹枕听鸣蛙。

仲微殿丞以余多难退居荐贻诲问复缄新什以勉病躯扶力牵课聊抒谢恳

宋庠〔宋代〕

朴遬参邦彦，幽忧负主恩。投身采樵路，脱籍上车门。

病肘垂杨老，尘眸覆鉴昏。于陵三咽味，楚泽九升魂。

喘甚吴牛惫，名非卫鹤尊。箪瓢舍桑客，井臼寄孥村。

引重繄心照，衔哀托涕痕。馀生何足问，姑学牧鸡豚。

自永康还连日又告旱恳祈勤恪初四五日再得甘霔农畴无高下沛然沾渥因赋绝句志喜 其二

程公许〔宋代〕

稚苗苏醒晓风凉，老魃匆匆遽俶装。旬浃望霓心肺渴，暂须一啜露华香。

勤勤恳恳解释并造句,用勤勤恳恳写一句话

1、我的母亲十分的*凡，却是那么的伟大她跟别人异样，整天在勤勤恳恳地工作着，照顾着我，是我处处都感到温暖和幸福

2、◎他并不聪明 但工作总是 勤勤恳恳

3、查看>>>勤勤恳恳的意思

4、（二十八文学事业，是一种终生的事业，要勤勤恳恳搞一辈了，不要见异思迁

5、他不论干什么总是勤勤恳恳，任劳任怨

6、而且，水牛和拖拉机不同，不需要汽油和零备件，都能勤勤恳恳地工作二十年

7、（二十九手犹如一个勤勤恳恳的农民，脚踏实地

8、（八勤勤恳恳学*，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人

9、（三小明的爸爸是个伐木工，工作虽然辛苦，却总是勤勤恳恳的

10、（二十一堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，干干净净作官

11、◎经过多年 勤勤恳恳 地工作这位政治家有资格升任他的党的领袖

12、成语出处汉·司马迁《报任少卿书》曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳”

13、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事

14、勤勤恳恳的意思及成语解释

15、相关查询AABB式的成语并列式成语勤勤恳恳对对子带勤字的成语

16、做人做事就应该勤勤恳恳，切不可好高骛远

17、勤勤恳恳什么意思

18、他全心全意勤勤恳恳地埋头工作

19、嗯小张工作一直勤勤恳恳任怨任劳值得表彰

20、李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为 教育 事业献出了毕生精力

21、郑龙很快在组织部中以铁面无私和勤勤恳恳工作认真出名了而这时李翀却来找他了说是要重新讨论工作分配的问题

22、自己记忆中的杨长安可是正气十足勤勤恳恳可不是像你这样的鼠腹鸡肠

23、王*勤勤恳恳为人民服务，受到群众的拥护

24、（一十九我们要像老黄牛一样勤勤恳恳任劳任怨

25、执一根教鞭勤勤恳恳点中外站三尺讲台兢兢业业到古今

26、◎ 勤勤恳恳 做人，踏踏实实做事，不断挑战自我推陈出新，把每一位客户视为公司的源头活水，满足客户需要

27、（六做人做官做事应清清白白，为公为政为民需勤勤恳恳

28、◎ 勤勤恳恳 地工作胜于整日无所事事胡思乱想

29、（一十四在工作中他勤勤恳恳，一点儿也不偷懒

30、他在*凡的岗位上勤勤恳恳地工作了几十年做出了不*凡的业绩

31、◎他不十分出色却是个 勤勤恳恳 的人

32、这个社会就这样有能力的人被当做苦力使勤勤恳恳的人被当畜生使这样嘴上功夫厉害的人反而混得风生水起

33、◎踏踏实实做事做人， 勤勤恳恳 写书教书

34、◎赛利一天到晚 勤勤恳恳 地当一个好簿记员和售货员

35、在线翻译zealously and earnestly ，到沪江小D查看勤勤恳恳的英语翻译>>

36、（三十一一方清砚，只为守护一片天真的阳光，三尺天地，高挚真理的旗帜；五寸粉笔，放飞无数希望；四季常春，永远敬业，勤勤恳恳，默默无闻…

37、勤勤恳恳的意思

38、不过念在吴老勤勤恳恳一辈子死罪可免活罪难逃罚你为凌云宗外门弟子负责扫地三年保留晋阶资格但无论如何三年苦事必须要做

39、文学事业，是一种终生的事业，要勤勤恳恳搞一辈了，不要见异思迁

40、我家的老水牛，它尽管没有美丽的表面，可是它勤劳，是我家犁地的好帮手它能够成天埋头犁地，一刻不停地耙田，还能够拉车……从来不偷闲它这种勤勤恳恳无私奉献的精力，永久值得我学*

41、◎石牛人时刻以做人要象石头一样实实在在，做事要如老牛一样 勤勤恳恳 ”为宗旨

42、◎尼姆是个 勤勤恳恳 的好人

43、勤勤恳恳，为宾客服务

44、乐观赢得新希望，悲观丧失好时光勤勤恳恳做事，诚诚恳恳做人，和和善善待人

45、成语名称勤勤恳恳

46、尊敬的各位前辈，您们勤勤恳恳，兢兢业业，无私奉献，把美好的年华热情和精力都献给了教育事业，您们的精神将永远激励着我们前进让我们一起畅所欲言，共话*山教育不老的情结

47、清清白白做人，勤勤恳恳工作，朴朴实实生活

48、那姓张的执事望了一下劲衣大汉装作为难模样摇头叹道若是不了解真相的人还真以为他做事矜矜业业勤勤恳恳但四周的镖师听了却冷笑不已

49、就这样每天勤勤恳恳地工作日复一日昼夜轮换不知不觉中已在粮所工作了一年

50、勤勤恳恳办实事无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话不怕在意官位尊卑

51、（二十六爸爸勤勤恳恳地工作，年年被厂里评为先进生产者

满江红·代王夫人作古诗词

满江红·代王夫人作古诗词

　　古诗原文

　　试问琵琶，胡沙外怎生风色。最苦是、姚黄一朵，移根仙阙。王母欢阑琼宴罢，仙人泪满金盘侧。听行宫、半夜雨淋铃，声声歇。

　　彩云散，香尘灭。铜驼恨，那堪说！想男儿慷慨，嚼穿龈血。回首昭阳辞落日，伤心铜雀迎秋月。算妾身、不愿似天家，金瓯缺。

　　译文翻译

　　试问哀怨凄婉的琵琶声，万里胡沙外是怎样的风物情景？最痛苦是一朵名贵的姚黄花，被强移出扎根的仙家宫庭。王母的欢意销歇盛宴已终场，铜仙铅泪淌满的金盘也欹倾。半夜里行宫外雨淋风铃肠欲断，一滴滴一声声没有消停。

　　美丽的彩云已消散，宫中的香尘再不见，铜驼荒草亡国恨，待要述说哪堪言！真思慕那慷慨赴国的'男子汉，嚼碎钢牙满口血斑斑。回想起昭阳殿离别坠落的红日，最伤心铜雀台迎接新月一弯。细思量妾身不似当今帝王家，眼睁睁让大好河山沦陷。

　　注释解释

　　满江红：词牌名，又名《上江虹》《念良游》等。双调九十三字，上片八句四*韵，下片十句五*韵。

　　代王夫人作：王夫人名王清惠，宋末被选入宫为昭仪，宋亡被掳往大都。代作：本意拟作、仿作，词中主要是翻作的意思。

　　琵（pí）琶（pá）：乐器名。汉武帝时乌孙公主远嫁，令马上作乐，以慰道路之思。

　　风色：风光物色。

　　姚黄：一种名贵的牡丹，为宋代姚挂人家培育出的千叶黄花。词中喻指王夫人。

　　移根仙阙（què）：指把牡丹从仙官里移植他处。

　　王母：古传说中的仙人西王母。

　　仙人：即金铜仙人。汉武帝在建章宫前铸铜人，手捧盛露盘，魏明帝命人把铜人迁往洛阳，在拆迁时，据说铜人流下泪来。

　　雨淋铃：雨淋在风铃上的声音。唐玄宗在奔蜀途中，听到夜雨淋铃，思念贵妃，分外凄怆，采其声为《雨淋铃》。

　　香尘：词中指宫中的整华。

　　铜驼（tuó）恨：晋索靖知天下将乱，指着洛阳宫门的铜驼说：“就要看见你埋在荆棘里”。词中指亡国之恨。

　　嚼（jiáo）穿龈血：唐张巡临战时对敌大呼，经常把牙咬碎，牙龈流血，喷到脸上，说明愤怒已极。

　　昭阳：汉时后宫有昭阳殿。词中代指王夫人居住的宋宫。

　　铜雀：曹操所建的一所台，词中借指元宫。

　　天家：帝王家。

　　金瓯（ōu）缺：比喻山河破碎。

　　创作背景

　　元军破临安时，宫中自大后以下均被押送大都，途中王夫人于壁中题《满江红》词一首，传诵一时。词人读后称其末句“欠商量”，于是以王夫人的口气，写下这首词。

　　诗文赏析

　　上片写宋亡后，王夫人被掠出宋宫，辗转北上，在驿舍听到夜雨淋铃，愁恨无法消解。词人用沉重的笔调，紧扣“最苦”两字，反复陈述了亡国的痛烈心情。起首“问琵琶，胡沙外怎生风色。”两句以昭君比喻王清惠，她在北行途中，常向琵琶自语叹息：在塞外，除了黄沙还有什么风光？先写塞外的荒凉和她心情的凄怆，然后用名贵牡丹姚黄被人从仙宫里连根挖出，王母娘娘停止瑶池仙宴，汉宫金铜仙人被拆迁而泪满金盘，和唐玄宗在蜀中听到夜雨淋铃而万分感伤等一系列典故，写宋室灭亡，皇室人员被驱北行的惨状。

　　下片写回首往事已成云烟，瞩目未来更添伤悲，情愿做一个男子汉慷慨殉国，决不愿像宋恭帝、全太后那样对敌人俯首称臣。词人先写国破家亡，繁华销尽，男儿已为国捐躯，此恨难消的悲痛心情，同时刻画了包括自己在内的民族英雄的形象。“那堪说”表明其悲痛之极，不能卒言。再以昭阳殿、铜雀台日落日出的变化，写改朝易代的惨景。“想男儿慷慨，嚼穿龈血。”这种情境是词人所亲历亲知的，以补充王夫人的“妾在深宫那得知”的事实。”用“想”字领起，意境就更充实。“回首昭阳离落日，伤心铜雀迎秋月。”落日和秋月将光辉洒在故国宫殿上，寄托一种思念的情感。“回首”“伤心”，借王夫人口气，寓其词人的悲感。“算妾身、不愿似天家，金瓯缺。”点明词人缘何代王清惠作这首词的缘由。词人改变王清惠原作中消极避祸的思想，要洁身自爱，坚守操节，这实际上是词人借王夫人之口表达的自勉之词，并与王夫之和众宫娥共勉。

　　全词一气贯注，词人集中笔力抒写亡国之痛，在这基础上慷慨明志。上片运用各种典故描述离阙北上的痛苦。过片复申亡国之祸的惨烈。接着以将士的血战报国砥砺自己的志节，复以遥想故宫加深故国之思，瞻念前景而悲不自胜。最后表明誓死守节之志，有穿云裂石之概。全词层层递进，字字泣血，题旨在不断强化中得到实现，给读者以强烈感染。