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有关黄莺的古诗

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《小黄莺唱歌》说课稿
唱歌
《小黄莺唱歌》说课稿（精选5篇）
　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的《小黄莺唱歌》说课稿，欢迎大家分享。
　　一、说教材
　　(一)教材地位及作用
　　本节活动是幼儿园大班的语言领域教学活动，《小黄莺唱歌》主要介绍了爱唱歌的小黄莺因为害羞和没有自信不敢在大家面前唱歌，但是最终通过大家的努力使小黄莺克服了紧张和恐惧，通过自己好听的歌声获得了森林唱歌大赛的冠军。
　　本次活动对于幼儿身心健康成长有着非常大的帮助。符合《3-6岁儿童学*与发展指南》的内容，“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。这对其他领域的发展有至关重要的影响。”
　　(二)活动目标
　　基于以上对教材地位和作用的分析，我制定了如下的三维活动目标：
　　情感目标：能够对本活动内容感兴趣，做到在公共场合不紧张，增强自己的胆量。
　　认知目标：喜欢用语言与人交往。
　　能力目标：能够发展思维能力以及语言表达能力。
　　(三)活动重难点
　　根据以上对于教材及活动目标的分析，我确定本次活动的重难点如下：
　　活动重点：理解故事内涵，喜欢用语言与人交往。
　　活动难点：做到在公共场合不紧张，增强自己的胆量。
　　二、说学情
　　大班幼儿最显著的特征就是好学好问，好奇心和求知欲都很强。所以本次活动主要采用了视听讲结合法，使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学*，促进身心全面和谐的发展。
　　三、说活动方法
　　《3-6岁儿童学*与发展指南》中明确指出：“应尊重幼儿发展的个体差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异”。因此，在本次活动中我遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则，采用视听讲结合法、情景表演法等活动方法展开本次活动。通过自主探索获取知识和经验，引导每个幼儿从原有水*向更高水*发展。
　　四、说活动准备
　　物质材料是幼儿探索操作的直接对象。世界幼教之母蒙台梭利认为“一个有准备的环境是关键”。因此我为本活动作如下准备：
　　背景音乐以及故事录音;挂图若干;自编的儿歌。
　　五、说活动过程
　　(一)导入
　　教师首先告诉幼儿我们的一位朋友遇到了困难，接下来教师会以一首儿歌来讲述这位朋友所遇到的困难，在具体活动中会这样展示：“我是一只小黄莺，唱歌本领强，人多时候不敢唱，谁来帮帮忙。”通过这首儿歌把幼儿的注意力集中在接下来要讲述的故事中去。
　　以此调动学生学*积极性，激发学生兴趣。
　　(一)基本部分
　　首先，展示第一幅挂图，先让幼儿观察图上有什么，在得到了“黄莺，大树以及音符”的答案后，让幼儿把图上所出现的内容联系起来，进而培养幼儿的语言表达能力，如果没有得到完全的答案，一步步引导，进而得出答案。在此过程中如果有的小朋友表现的非常好，及时给与鼓励。最后总结出第一幅挂图所表达的意思——小黄莺很会唱歌。
　　接着，展示第二幅挂图，与第一幅挂图的讲述方式一样，与幼儿共同探讨，一起把挂图的意思表达出来，小黄莺胆子很小，只敢躲在没人的树林里自己唱。这时为了丰富故事内容，我会加入一些内容，让情节更丰满。
　　教师会说：“小黄莺日复一日的自己偷偷的唱歌，春天来了，森林里要举办音乐会，大家都很高兴。”这时及时向幼儿提出问题并且一起探讨：
　　1、你们*时是不是像小黄莺一样啊?
　　2、小黄莺会不会参加音乐会呢?以此来达到与幼儿互动并且引发幼儿想象的目的。
　　然后，让幼儿看着挂图，听着故事录音继续小黄莺的故事。录音结束后，教师重复一遍故事内容：朋友们替小黄莺报了名，小黄莺害怕的直摆手，音乐会那天，小黄莺本应该最后一个出场，但她怎么也不愿意上场，大家好不容易把小黄莺劝到台上，可她唱了几句，就害羞的捂着脸跑下了台。
　　这时不再放故事，而是组织幼儿分组讨论，如果你是小黄莺的朋友，你会和小黄莺说什么呢?你怎么来帮助小黄莺呢?并且运用情景表演法让每一小组都选出一只小黄莺，小组其他成员来对他进行帮助。在表演过程中及时引导，对说的非常好的幼儿及时给予鼓励，进而提高每位幼儿的语言表达能力。
　　接着问幼儿：通过你们的帮助，小黄莺会成功吗?我们一起来看一看小黄莺最后怎么样了。这时出示最后一幅挂图，并把故事的结尾讲给幼儿：小黄莺听了你们的建议，每天在森林里大声地练歌，胆子越来越大，声音越来越好听。又一个春天来了，森林里又举办音乐会，小黄莺第一个上台表演，他大声的唱了起来，唱的又自然又好听。大家高兴的鼓起掌来。通过此环境突破本次活动的重点和难点，并顺利达到认知目标。
　　在活动的结尾，教师将以小黄莺的口吻来感谢每一位帮助过她的小朋友。在活动中这样展示：“小朋友们啊，小黄莺非常高兴，他要用自己动听的'嗓音来感谢每一位帮助过她的小朋友，大家竖起耳朵听好了：‘谢谢大家的帮忙，我已经不怯场，希望你们也一样，以我为榜样’”。通过这样的方式，让每一位幼儿都得到满足感。
　　(三)小结
　　在快要结束的时候，我会让幼儿说说这一次活动的感受和收获，在此基础上启发幼儿，最后总结，进行情感升华，以实现这节课的情感目标。
　　六、说活动延伸
　　好的教育活动不是止于特定的某一次活动，而是一个长期、持续的过程，特别是对幼儿价值观的培养，活动延伸不可缺少。因此，我采用家园合作的方法进行活动延伸，让幼儿回去和家长一起收集关于一些小故事，帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。
　　以上就是我的说课，谢谢各位评委老师！
　　说活动目标
　　1、愿意表现自己，提高交往能力。
　　2、喜欢倾听故事，能够讲述简单的故事内容。
　　3、能分析故事情节，培养想象力。
　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
　　说教学重点、难点
　　活动重点：小朋友能用完整的话简单叙述故事内容。
　　活动难点：幼儿能理解故事内容。
　　说活动准备
　　《小黄莺唱歌》故事课件或图片，故事中的动物头饰。

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黄莺草的花语
花语
黄莺草的花语
　　花语（英语称language of flowers）是指人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望，例如最具代表意义的玫瑰与许愿花，都是在一定的历史条件下逐渐约定形成的，为一定范围人群所公认的信息交流形式。下面跟着小编来看看黄莺草的花语吧！希望对你有所帮助。
　　黄莺草花语：
　　美好的开始黄莺草的形态特征
　　黄莺草也叫“加拿大一枝黄花”，是多年生草本植物，有长根状茎。茎直立，高达2。5米。叶披针形或线状披针形，长5—12厘米。头状花序很小，长4—6毫米，在花序分枝上单面着生，多数弯曲的花序分枝与单面着生的头状花序，形成开展的圆锥状花序。总苞片线状披针形，长3—4毫米。边缘舌状花很短。
　　这种植物花形色泽亮丽，常用于插花中的配花。1935年作为观赏植物引入*，是外来生物。引种后逸生成杂草，并且是恶性杂草。主要生长在河滩、荒地、公路两旁、农田边、农村住宅四周，是多年生植物，根状茎发达，繁殖力极强，传播速度快，生长优势明显，生态适应性广阔，与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。可谓是黄花过处寸草不生，故被称为生态杀手、霸王花。
　　黄莺草的生长分布
　　黄莺草从山坡林地到沼泽地带均可生长，常见于城乡荒地、住宅旁、废弃地、厂区、山坡、河坡、免耕地、公路边、铁路沿线、农田边、绿化地带。喜阳不耐阴，在高大遮阴的乔木下基本没有发现正常生长的群落。耐旱，耐较贫瘠的土壤，因此，山坡荒地都能生长良好，甚至在水泥地裂缝、石缝中也能茂盛生长。
　　而在湿度较大、水分充裕的地区，往往植株较为矮小细弱，叶色偏淡。加拿大一枝黄花是多年生根茎植物，以种子和地下根茎繁殖。每年3月份开始萌发，4—9月份为营养生长，7月初植株通常高达1米以上，10月中下旬开花，11月底至12月中旬果实成熟，一株植株可形成2万多粒种子，所以每株植株在第二年就能形成一丛或一小片。
　　黄莺草的'药用价值
　　黄莺草全草可入药，有散热去湿、消积解毒功效，可治肾炎、膀胱炎，另外用其研制天然营养霜、具止痒作用的沐浴露以及晚秋的蜜源植物与治疗食管癌的资料都有报道。
　　啦啦啦！啦啦啦！深林中飞出一只鸟儿——百灵鸟，那是深林中的歌王啊！
　　一天，小黄莺和她的妈妈搬进了那片树林中，却没有鸟儿愿意跟她做朋友……她感到非常伤心，于是就在深林中穿梭……看到有一群人在……“她们在做什么啊”小黄莺飞过去，看到了一位像公主一样的鸟儿在唱歌，心想过去凑凑热闹……其实我唱歌也是很好听的，自己在默默的语，百灵鸟却听到了，于是就用傲慢的语气来对她说：“哼，谁啊……”当时小黄莺却不知道百灵鸟是深林中的歌星。百灵鸟说：“我们在众人面前来个歌唱比赛啊”小黄莺：“好啊，我们来个比赛啊”她说。那些什么兔子啊，野猪啊，鸟儿啊，那些动物都是观众。
　　比赛那天来了，她们准备好了，百灵鸟穿的很庄重啊，小黄莺却穿了一件破衣服，台下观众纷纷议论，怎么敢跟百灵鸟小姐比呢，真是不知好歹……输她个下不了台，不要脸的家伙……主持人说比赛正式开始！
　　有请一号百灵鸟小姐，音乐奏起……因为百灵鸟声音出了点差错，下面轮到黄莺小姐，大家被她的声音陶醉，主持人宣布这一局小黄莺胜利……小黄莺高兴的合不拢嘴，给她搬了奖后……
　　看到百灵鸟伤心的样子，决定把奖给她，说：“不要伤心嘛，我们可以做好朋友啊，不是吗？”百灵鸟点点头，说：“谢谢你，还对我这么好，我们是好朋友”。

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关于黄莺的诗句
打起黄莺儿，莫教枝上啼。——金昌绪《春怨》
二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。——钱起《赠阙下裴舍人》
黄莺乱啼门外柳，雨细清明后。——张可久《清江引·春思》
娇艳轻盈香雪腻，细雨黄莺双起。——张泌《满宫花·花正芳》
东风景，西子湖，湿冥冥柳烟花雾。黄莺乱啼胡蝶舞，几秋千打将春去。——张可久《落梅风·月明归兴松》
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。——徐玑《新凉》
黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。——杜甫《即事》
沾黄莺翅重，滋绿草心长。——白居易《酬郑侍御多雨春空过诗三十韵》
黄莺殆无数，白鸥不知几。——方回《留吴田霜崖吴居士宅予仲女许其孙姻》
花上黄莺子，口宫口宫声可怜，美人颜似玉，对此弄鸣弦。——寒山《诗三百三首》
常灌溉润瑶枝，密叶黄莺语。——王哲《黄莺儿·心中真性修行主》
燕代佳人有于氏，春日黄莺韵桃李。——方回《于氏琵琶行》
却被内监遥觑见，故将红豆打黄莺。——花蕊夫人《宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）》
长廊重幕风不动，映柳黄莺吟未涯。——梅尧臣《和永叔六篇其三看花呈子华内翰》
绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。——胡令能《观郑州崔郎中诸妓绣样》
清猿攀萝同昼暇，黄莺求友闻春吟。——陶安《樵隐歌》
寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。——王仁裕《荆南*上咏胡琴妓二首》
天台桃花千万树，中有睍睆黄莺啼。——杨基《送李琴川谪临海》
琵琶金翠羽，弦上黄莺语。——韦庄《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》

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打起黄莺儿，莫教枝上啼--金昌绪《春怨》意思及全诗赏析

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描写黄莺外观和叫声的句子29条
1.黄鹂不但貌美，而且歌喉动人。它的鸣声如行云流水，清脆悠扬，犹如黑管吹奏，极为动听。
2.还是脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。她的笑声，就像沾了蕃茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。（取自第一次的亲密接触的痞子蔡形容轻舞飞扬的声音）
3.温婉柔和，风铃般的声音，轻声细语。
4.空调当前，那叫一个凉爽；黄莺鸣叫，那叫一个悦耳；露天之下，那叫一个酷暑；月，那叫一个大暑。大暑节气，愿你清凉一夏，快乐无限。
5.清脆如银铃般的笑声（小说里常如此形容）。
6.小鸟的叫声像一支美妙的乐曲。
7.如泉水涓涓细流让人听了在炎炎夏日里一股甘冽的感觉。
8.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩却长得眉清目秀特别是那双长得比常人都大的眼睛闪动着聪慧的光芒他拖着木屐一件破旧的绿军服垂到膝前
9.她的声音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。
10.茂盛的树林里，可爱的小鸟像歌唱家似的在枝头兴高采烈地叫着。
11.她穿着火红色的绒绒衣套一条豆绿色的短裙子两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着怪自在的梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着鼻子略显有些上翘显露出一副淘气相
12.．不能立足整体，不能很好地结合文章特点，以及命题意图和答题角度，缺乏必要的适当的灵活的变通。
13.妹妹刚上小学一年级既聪明又懂事能歌善舞可爱得很也的小辫子向上翘着两只黑亮的眼睛荡漾着微波两个脸蛋红红的两条眉毛又变小细她唱起歌来细黑眉毛一挑一挑的黑黑的眼睛深情地望着远方张开的两只小手仿佛是一双翅膀欲飞上九霄云外( 文章阅读网
14.．缺乏相应的鉴赏意识(如艺术形象的一般分析方法，常用的表达技巧的作用效果，缺乏相应的术语等。
15.她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。
16.清晨，小鸟像山间的清流一样在轻快的鸣唱。
17.小鸟的叫声“唧唧”“喳喳”，仿佛是新掘起的歌手在高歌，十分清脆，十分婉转，十分动听，仿佛天籁之音。
18.她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。
19.她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，她的声音已经把我们都给感染了！
20.她是一位活泼可爱的小女孩白净的瓜子脸弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛她爱唱歌更爱跳舞还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙跳舞时动作优美极了！
21.乌鸦，虽然歌声不及百灵和黄莺，身体比不上健壮的老鹰，说话不如喜鹊会说，美丽更比不上鸟王孔雀……但他的心灵却是最美的，愿所有的鸟包括人都能像乌鸦一样有着一颗金子般美丽的心灵。
22.不要过分奢望婚姻生活的快乐。记住，黄莺只在春天的几个月里唱歌，当它们孵卵时常是静默的。
23.二道杠周莉是我们班最厉害的女同学了她长得黑黝黝的一双小圆眼总是灵活地转来转去小嘴唇很薄我奶奶说嘴唇薄的人会说话这不假周莉说起话来像打机关枪每当她说话时脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的她看见我和施同在一起就把小嘴一撇毫不客气地说“施同在打保镖呢”
24.鸟儿的鸣叫声像段音乐一样动听。
25.建华同学身材均匀不胖不瘦乌黑的头发梳成两条细长的辫子红润的瓜子脸圆圆的大眼睛脸颊上有两个深深的酒窝显得活泼可爱
26.听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
27.山鸡黄莺山鹰百灵等飞舞鸣叫，狍子狐狸出没山林。
28.三八妇女节将至，收到短信你最美；你的微笑迷人眼，你的声音胜黄莺；你的快乐传千里，你的欢乐遍满地。你快乐我就欢心！祝你三八妇女节快乐！
29.还是脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。她的笑声，就像沾了蕃茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。

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《黄鹤楼》古诗
《黄鹤楼》古诗
　　对于崔颢的《黄鹤楼》这一古诗，大家不妨作出自己的鉴赏。下面是小编整理的《黄鹤楼》古诗相关内容，供各位参考，希望对大家有所帮助。
　　唐代：崔颢
　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
　　日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
　　注释
　　1.黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。
　　2.悠悠：飘荡的样子。
　　3.晴川：阳光照耀下的晴明江面。川，*原。
　　4.历历：清楚可数。
　　5.萋萋：形容草木茂盛。
　　译文
　　昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
　　黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。
　　汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
　　时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！
　　鉴赏
　　前人有“文以气为主”之说，此诗前四句看似随口说出，一气旋转，顺势而下，绝无半点滞碍，黄鹤，二宇再三出现，却因其气势奔腾直下，使读者“手挥正弦，目送飞鸿”，急忙读下去，无暇觉察到它的重叠出现，而这是律诗格律上之大忌，诗人好象忘记了是在写“前有浮声，后须切响”、宇宇皆有定声的七律。
　　试看：首联的五、六字同出“黄鹤”；第三句几乎全用厌声；第四句又用“空悠悠”这样的三卒阅煞尾；亦不顾什么对仗，用的全是古体诗的句法。这是因为七律在当时尚未定型吗?不是的，规范的七律旱就有了，崔颢自已也曾写过。是诗人有意在写拗律吗?也未必。他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同。看来还是知之而不顾，如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的，“若是果有了奇句，连*仄虚实不对都使得的”。
　　在这里，崔颇是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的，所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。沈德潜评此诗，以为“意得象先，神行语外，纵笔写去，遂擅千古之奇”（《唐诗别裁》卷十三），也就是这个意思。倘只放不收，一味不拘常规，不回到格律上来，那么，它就不是一首七律，而成为七古了。此诗前后似成两截，其实文势是从头一直贯注到底的，中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接，从律诗的起、承、转、合来看，也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说：“此联要接破题（首联），要如骑龙之珠，抱而不脱。”此诗前因旬正是如此，叙仙人乘鹤传说，额联与破题相接相抱，浑然一体。杨载又论颈联之“转”说：“与前联之意相避，要变化，如疾雷破山，观者惊愕。”疾雷之喻，意在说明章法上至五、六句应有突变，出人意外。
　　此诗转折处，格调上由变归正，境界上与前联截然异趣，恰好符合律法的这个要求。叙昔大黄鹤，否然已去，给人以渺不可知的感觉；忽一变而为睛川草树，历历在目，妻妻满洲的眼前景象，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使女势因此而有起伏波澜。《楚辞·招隐士》曰：“王孙游分不归，春草生分萋萋。”诗中“芳草萋萋”之语亦借此而逗出结尾乡关何处、归思难禁的意思。
　　末联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界，这样能回应前面，如豹尾之能绕额的“台”，也是很符合律诗法度的。
　　正是由于此诗艺术上出神入化，取得极大成功，它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱，就是可以理解的了。
　　一、教学目标
　　（一）知识与能力
　　1、了解这首诗的的内容，理解作者表达的思想感情。
　　2、背诵默写这首诗，积累表达思乡之情的名句——日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
　　3、学*诗歌赏析的基本方法，掌握“意象”“意境”等专业术语，学会欣赏写景抒情的诗歌。
　　（二）过程与方法
　　1、展示交流。
　　学生就古诗词相关的常识进行交流，为接下来的赏析做铺垫。教师根据实际情况适当补充。
　　2、朗读感知
　　（1）学生反复朗读全诗，要求做到正确、流利、有感情。
　　（2）学生谈谈自己初步的阅读体验。
　　3、精读赏析
　　（1）教师组织学生结合诗中景物描写的语句，组织学生对诗中的意境进行描述。
　　（2）教师组织学生结合“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”两句，引导学生体会情景交融的写法，深入理解作者的思想感情。
　　4、延伸拓展
　　复*学过的思乡思亲的名句。
　　（三）情感、态度与价值观
　　1、体会作者的思乡之情，树立热爱祖国、建设家乡的观念。
　　2、学*作者为实现理想而艰苦奋斗的精神。
　　3、养成文明出游的良好*惯。
　　二、教学重点
　　1、了解这首诗的内容。
　　2、体会作者的思想感情。
　　3、背诵并默写这首诗，积累思乡思亲的.名句。
　　三、教学难点
　　1、描述诗中意境。

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黄河古诗
黄河,文学
黄河古诗（精选20首）
　　在**淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的.格律限制较少。什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的黄河古诗，希望能够帮助到大家。
　　渡黄河
　　作者：谢榛
　　路出大梁城，关河开晓晴。
　　日翻龙窟动，风扫雁沙*。
　　倚剑嗟身事，张帆快旅情。
　　茫茫不知处，空外棹歌声。
　　赠裴十四
　　作者：李白
　　朝见裴叔则，朗如行玉山。
　　黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
　　身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。
　　徘徊*无相知，飘若浮云且西去!
　　浪淘沙·九曲黄河万里沙
　　作者：刘禹锡
　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。
　　望月有感
　　作者：白居易
　　自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。
　　时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。
　　田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
　　吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
　　共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
　　书河上亭壁
　　作者：寇准
　　岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长。
　　萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。
　　1、《黄河夜泊》
　　明·李流芳
　　明月黄河夜，寒沙似战场。
　　奔流聒地响，*野到天荒。
　　吴会书难达，燕台路正长。
　　男儿少为客，不辨是他乡。
　　2、《渡黄河》
　　明·宋琬
　　倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。
　　人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。
　　3、《秋风辞》
　　西汉·刘彻
　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
　　兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
　　泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
　　箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
　　少壮几时兮奈老何！
　　4、《秋望》
　　明·李梦阳
　　黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
　　客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。
　　黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。

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写黄河的古诗
黄河
写黄河的古诗
　　古诗是古代*诗歌的泛称，指古代*人创作的诗歌作品。广义的`古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和*体诗。下面是小编整理的写黄河的古诗，一起来看看吧。
　　《过黄河》
　　清口驿前初放船，长淮东下水如弦。
　　劲催双橹渡河急，一夜狂风到海边。
　　《黄河夜泊》
　　明月黄河夜，寒沙似战场。
　　奔流聒地响，*野到天荒。
　　吴会书难达，燕台路正长。
　　男儿久为客，不辨是他乡。
　　《黄河》
　　派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。
　　吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。
　　《江上渔者》
　　江上往来人，但爱鲈鱼美。
　　君看一叶舟，出没风波里。
　　《黄河二首》
　　黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。
　　铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。
　　《登鹳雀楼》
　　白日依山尽，黄河入海流。
　　欲穷千里目，更上一层楼。
　　《将进酒》
　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
　　君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
　　人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
　　天生我材必有用，千金散尽还复来。
　　烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
　　岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。
　　与君歌一曲，请君为我倾耳听。
　　钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
　　古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
　　陈王昔时宴*乐，斗酒十千恣欢谑。
　　主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
　　五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
　　《浪淘沙》
　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
　　如今直上银河去，同到牵牛织女家。
　　《渡黄河》
　　路出大梁城，关河开晓晴。
　　日翻龙窟动，风扫雁沙*。
　　倚剑嗟身事，张帆快旅情。
　　茫茫不知处，空外棹歌声。
　　《江上》
　　江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。
　　青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
　　《惠崇春江晓景》
　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
　　《咏史诗·黄河》
　　博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。

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关于黄河的古诗
黄河
关于黄河的古诗
　　1、《黄河夜泊》
　　明·李流芳
　　明月黄河夜，寒沙似战场。
　　奔流聒地响，*野到天荒。
　　吴会书难达，燕台路正长。
　　男儿少为客，不辨是他乡。
　　2、《渡黄河》
　　明·宋琬
　　倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。
　　人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。
　　3、《秋风辞》
　　西汉·刘彻
　　秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
　　兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
　　泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
　　箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
　　少壮几时兮奈老何！
　　4、《秋望》
　　明·李梦阳
　　黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
　　客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。
　　黄尘古渡迷飞挽，白月横空冷战场。
　　闻道朔方多勇略，只今谁是郭汾阳。
　　5、《岳忠武王祠》
　　明·于谦
　　匹马南来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。
　　中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。
　　黄叶古祠寒雨积，清山荒冢白云多。
　　如何一别朱仙镇，不见将军奏凯歌。
　　6、《渡黄河》
　　南朝·范云
　　河流迅且浊，汤汤不可陵。
　　桧楫难为榜，松舟才自胜。
　　空庭偃旧木，荒畴余故塍。
　　不睹行人迹，但见狐兔兴。
　　寄言河上老，此水何当澄？
　　7、《夏夜宿表兄话旧》
　　唐·窦叔向
　　夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。
　　远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。
　　去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。
　　明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
　　8、《重别周尚书》
　　南北朝·庾信
　　阳关万里道，不见一人归。
　　惟有河边雁，秋来南向飞。
　　9、《饮马长城窟行》
　　唐·李世民
　　塞外悲风切，交河冰已结。
　　瀚海百重波，阴山千里雪。