关于热情服务的古诗词

热情服务相声结尾台词

甲：*说：你们就像早上【两三】点钟的太阳.......乙：我们还有点亮儿吗

甲：啊

乙：太早了

早上八九点钟......甲：对对，这世界是属于你们的，也是属于我们的，但最终还是属于【孙子们】的

乙：这都什么呀

甲：对呀，你年轻，明天是属于像你这样的年轻人的。

乙：我是那“孙子”是吧

甲：在这个2011年，【光棍年】你们这些小光棍要听*的话，来向大家说说你的计划和打算......乙：哦，这样啊

那我就来向大家做个思想汇报，也算做个承诺吧：甲：你挺有想法呀

不错，是个好孙子，不，是个好孩子。

如果你真的像你说的全做到了，乙：怎么样

甲：还不够，乙：还不够

甲：你还要多学*马列主义、*思想、*理论和*以及科学发展观。

这些你再全会了，你就能达到我这个水*

乙：就你呀

等着打光棍吧

1.但这统揍挨的值啊

从而也使我得出了一个理儿：巨人的脑力和体力人是成正比的，那得做得出研究，挨得了砖头~

一般好的相声结尾都好长一段柳活，特别是京剧，所以有条件可以来上一小段~~~^_^~~~

个人认为马三立的单口《家传秘方》的结尾“挠挠”最经典

李：你都这么辛苦，那一等奖就更辛苦了吧

肖：他叫小德，听我给你说说吧

一人叫小德，酷爱哈里*波特，幻想变成鹅，游过那条河，路上遇到蛇，被咬了一大口，回家去找哥，哥哥也没辙

李：这跟冲浪有关系吗

hong：然也

自从他知道河里有蛇以后，就准备游过大西洋去找他。

所以苦练冲浪。

zhao：他觉得冲浪很好玩，就爱上了冲浪了

李：你还没告诉我三等奖有多少人呢

肖：（继续*话题），呃，我再给你说件事儿

急

急

急

急

乙：那你告诉我，你是不是最喜欢我甲：告诉你，我最喜欢的东西是僵尸和食尸鬼。

热情服务标语

1、送给别人微笑，别人也自然报以你微笑。

2、微笑，是美好思想感情的外露，高超艺术的体现。

3、宁肯自我千辛万苦，不让用户一时为难。

4、微笑，可传递友谊，缩短距离，创造愉快和谐氛围。

5、践行科学发展，争当文明先锋。

6、爱心相连，服务永远。

7、对所有人微笑，献出你的真诚潇洒。

8、热情服务是本份，生冷横硬要不得。

9、顾客是我们的伙伴，而不是外人。

10、你创业我铺路，你发展我服务。

11、您的健康，我的快乐，您的微笑是对我们最好的鼓励与奖励。

12、你道早我问好，随时微笑服务好。

13、早安您好挂嘴边，甜甜微笑绕身边。

14、我们的服务。您的满意。我们的微笑。你的好心情。

15、追求完美的服务，做病人的知心朋友。

16、一个真诚的微笑，会让人郁闷全消，心情变好。

17、服务微笑，从心开始。

18、追求卓越，尽善尽美。

19、微笑问好，喜迎客到。

20、微笑挂在脸上，服务记在心里。

21、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。

22、您的开心，就是我们的快乐。

23、不怕顾客杂，只怕不调查。

24、在笑容中温暖、融化病人的疼痛。

25、微笑面对，永远成功。

26、早安您好展笑颜，亲切问候由心田。

27、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。

28、努力用心，为您服务。

29、用心做好细节，以诚赢得信赖。

30、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。

31、技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。

32、供应商优化，以双赢为目的，精诚合作，共同发展。

33、道声早说声好，微微笑没烦恼。

34、保障民生（next88），服务大众。

35、为了您的使用，我们不懈努力。

36、回馈客户，从我做起，心中有情，客户有心。

37、礼貌待人，微笑待人，真诚待人。

38、客户虐我千百遍，我当客户如初恋。

39、温馨微笑，从心开始。

40、服务人民，奉献社会。

41、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。

42、微笑服务与梦想同行。

43、把苦、累、怨留给自己，将乐、安、康送给病人。

44、一切为了消费者，为了消费者一切，为了一切消费者。

45、*理，优势尽显，素质提升，你能我也能。

46、以一份全心全意的付出，换取居民百分百的满意。

47、亮出您的微笑，温暖你我心房。

48、您使用放心，我们努力用心。

49、腿要勤，腰要弯，嘴要甜，微笑要时时挂在脸上。

50、便民不是口号，服务才是目标。

51、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门。

超市热情服务标语

1.小芳超市，为你带来生活的芬芳。

2.宜购超市，让购物成为一种享受。

3.一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户。

4.热情服务是本份，生冷横硬要不得。

5.顾客有理由获得我们最礼貌最殷勤的招待

6.细心精心用心，服务永保称心。

7.把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。

8.将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。

9.服务顾客的时候，你没有任何借口，因为顾客才是你真正的老板。

10.小芳超市，淘货好去处，就差你哦。

11.广州家谊生鲜超市：生活从鲜开始

12.省钱选宜购，品质还是选宜购。

13.讲究实效完善管理提升质量强化服务。

14.周到的服务才能赢得顾客的信任。

15.走遍千家万家，宜购超市最佳。

16.流芳百世，物美价廉，小芳超市。

17.师生的需求就是我们工作的目标。

18.没有十全十美的产品，但有的服务。

19.没有十全十美的产品，但有百分之百的服务。

20.小芳超市，方便，快捷，放心，省钱。

21.天天惠口号：品质保证 价格低廉

22.您的健康，我的快乐，您的微笑是对我们最好的鼓励与奖励。

23.用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。

24.客户的需求就是我们工作的目标

25.服务理念，一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户。

26.宜选宜买宜方便，购好购真购实惠。

27.天天惠口号：品质保证价格低廉

28.小芳超市，让您的生活简简单单。

29.顾客是我们的伙伴，而不是外人

30.尊重知识，尊重劳动，保护环境。

31.全员参与，强化管理，精益求精，铸造优质。

32.您的健康我的追求，您的满意我的目标。

含有服字的古诗词 带服字的诗词名句

兰生幽谷，不为莫服而不芳。舟在江海，不为莫乘而不浮。君子行义，不为莫知而止休。——《淮南子·说山训》

轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。——《小窗幽记·集醒篇》

惟贤惟德，可以服人。——《资治通鉴·魏纪·魏纪二》

以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也——《孟子·公孙丑章句上·第三节》

上不臣天子，下不事诸侯；慎静而尚宽，强毅以与人，博学以知服；*文章，砥厉廉隅；虽分国如锱铢，不臣不仕。——《礼记·儒行》

举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。——《论语·为政篇》

人生十年曰幼，学。二十曰弱，冠。三十曰壮，有室。四十曰强，而仕。五十曰艾，服官政。——《礼记·曲礼上》

夫鱼食其饵，乃牵于缗；人食其禄，乃服于君。——《六韬·文韬·文师》

曰：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。——曾皙《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

尊卑失序，如冠履倒置；富贵不归，如锦衣夜行。——《幼学琼林·卷二·衣服》

丈夫之高华，只在于道德气节。鄙夫之炫耀，但求诸服饰起居。——《格言联璧·敦品类》

活到老学到老老不服老，画亦精字亦精精益求精。

才大者，望自大。人所服，非言大。——《弟子规·泛爱众》

良辰当五日，偕老祝千年。——权德舆《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》

若农服田力穑，乃亦有秋。——《尚书·商书·盘庚上》

袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》

后皇嘉树，橘徕服兮。——屈原《橘颂》

子用私道者家必乱，臣用私义者国必危。——《战国策·赵二·赵燕后胡服》

上好礼，*莫敢不敬；上好义，*莫敢不服；上好信，*莫敢不用情。——《论语·子路篇》

不如饮美酒，被服纨与素。——佚名《驱车上东门》

三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。——杜甫《咏怀古迹五首·其一》

怀恶而讨，虽死不服，其斯之谓与。——《谷梁传·昭公·四年》

牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。——杜牧《河湟》

春已老，春服几时成。——苏轼《望江南·暮春》

汲井漱寒齿，清心拂尘服。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。——孔子及弟子《季氏将伐颛臾》

千金之裘，非一狐之腋；绮罗之辈，非养蚕之人。——《幼学琼林·卷二·衣服》

无故而尤天，则天必不许，无故而尤人，则人必不服，感应之理，自然随之。——《曾国藩家书·修身篇·致诸弟·劝宜力除牢骚》

愿将天上云霞服，换作人间锦绣衣。

曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。——白居易《琵琶行 / 琵琶引》

宝剑值千金，被服丽且鲜。——曹植《名都篇》

以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。——《墨子·08章 尚贤(上)》

求之不得，寤寐思服。——佚名《关雎》

置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。——《弟子规·谨》

故其称曰：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。——司马迁《管晏列传》

余幼好此奇服兮，年既老而不衰。——屈原《涉江》

早服还丹无世情，琴心三叠道初成。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》

其服不同，其行犹一也。——《墨子·48章 公孟》

贼陷两京，驾出幸，维扈従不及，为所擒，服药称喑病。——《唐才子传·卷二》

今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。——李斯《谏逐客书》

蜉蝣之翼，采采衣服。——佚名《蜉蝣》

委委佗佗，如山如河，象服是宜。——佚名《君子偕老》

*寒食人家，相思未忘苹藻香。——史达祖《寿楼春·寻春服感念》

一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉，归来攸得牛两角。——元稹《田家词 / 田家行》

服食求神仙，多为药所误。——佚名《驱车上东门》

朕亲耕，后亲桑，以奉宗庙粢盛祭服，为天下先。——刘启《景帝令二千石修职诏》

愿在裳而为带，束窈窕之纤身；嗟温凉之异气，或脱故而服新！——陶渊明《闲情赋》

被服罗裳衣，当户理清曲。——佚名《东城高且长》

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？——刘向 撰《邹忌讽齐王纳谏》

今由与求也，相夫子，远人不服、而不能来也；邦分崩离析、而不能守也：而谋动干戈于邦内。——孔子及弟子《季氏将伐颛臾》

激发诵读古诗词的热情

激发诵读古诗词的热情

　　古诗词是我们的国粹，是祖国语言的根基。诵读古诗词不但可以帮助学生学*语文，培养学生的理解力、记忆力和想象力，而且可以让学生在不断地咀嚼、玩味的过程中，潜移默化地熏陶感染，这对于弘扬中华民族精神，树立对国家、民族的历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国、人类做贡献的人生理想，形成健全的人格和积极的审美情趣，树立正确的人生观和价值观，确立求真务实的科学态度都将产生深远影响。

　　小学生只有背诵大量的古诗词，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗词的精华，得到古文化的浸润，丰富自己的语言。作为一名小学教师，有针对性地指导学生学*古诗词，这无论对学生语言的积累，语感的形成都有极大的促进作用。*几年，我校开展了“弘扬中华传统文化，积极诵读古诗词”的专题活动，效果非常显著。在此，我结合自己的教学实践，谈谈如何才能有效激发小学生诵读古诗词的热情。

　　一、唤醒诵读潜能，调动诵读情感。

　　人类有两大学*能力，即记忆力和理解力。一个人记忆力的发展自零岁开始，至十三岁为一生中记忆力之最高峰……*往往有这样的体验，儿时诵读过的名家名篇，现在回想起来仍记忆犹新，琅琅上口。这是因为童年时期是人的记忆的黄金时期，这时记忆的内容保持时间最久。小学生正处于记忆发展的高峰阶段，机械记忆能力很强，大量的科学研究证明，让学生在一生记忆力最佳年龄诵读经典，将有利于开发学生的智力潜能，通过轻松愉快的诵读活动，将使他们的识记能力得到锻炼，提高记忆力。

　　古诗词具有其他语言无法比拟的优势——节奏感强，琅琅上口，篇幅短小，韵味无穷。学生诵读的过程很简单，就是多接触，多诵读，熟读成诵。古诗的语言极富音乐美，它合辙押韵，本身的节奏、音律就给人以美的享受，琅琅上口。例如北朝民歌《敕勒歌》一诗，“敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。”寥寥数语就勾勒出一幅北国草原壮丽富饶的风光图，动静结合，把整个草原描绘得生机勃勃、多姿多彩。学生了解大意之后，非常喜欢这首琅琅上口的小诗，用了不到十分钟时间就背下来了。这说明，只要让学生在朗读过程中体会诗的音韵节奏，领略诗的音乐美，并发挥想象，感受诗的意境，就会充分激发学生的记忆潜能，使学生有诵读的愿望、兴趣，不用老师督促，自然而然地背诵古诗，同时发展了记忆能力。

　　新课程强调：语文教学应“注意诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”, 因此许多诗词在背诵的过程中不一定要求学生能够理解透彻，这就不需要大量的课堂时间即可完成。只要我们善于唤醒学生的背诵潜能，学生会把背诵古诗词当作吃饭、睡觉一样简单的事，随时、随地有感而发，脱口而出，成为一种需要，而他们学生时期记记下的古诗词将成为永恒的东西，一生受益。

　　二、提高诵读认识，激发诵读兴趣。

　　兴趣是最好的老师。如果能够通过不同途径培养学生诵读古诗词的兴趣，使他们无论是对背诵的过程，还是对背诵的结果，都兴趣盎然，兴致勃勃，把背诵古诗当成一种爱好，那么背诵古诗将成为他们的主动的需要，而不是负担。

　　（一）故事引趣，激*感。

　　诗人写诗，大多由情而发，在诗的背后往往隐藏着一个动人的故事。在引导学生初学古诗时，把这些故事讲给学生听，不仅能帮助学生理解古诗的内容，而且大大激发了学生学*古诗的强烈欲望。如教学《七步诗》时，把为什么称之为《七步诗》的故事讲给学生听，让学生知道这首诗是在曹丕想迫害曹植，命令曹植在走七步路的时间内做出诗，做不出就要杀头的情况下做出来的。曹植不仅在七步时间内做出诗，而且巧妙的运用斗箕与豆子相残的故事，含蓄的指出了曹丕对同胞兄弟的无情，使曹丕深感惭愧。学生听完这个故事后，强烈的想知道诗的内容。此时引导学生学诗，他们会饶有兴趣地读起来，自觉地在诗中体会情感。这样带给学生一种学古诗很有趣的新感受，激发了学*古诗文的欲望。

　　此外，王安石写《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”中的“绿”字的提炼。还有骆宾王咏鹅的故事，王冕喜画墨梅，写诗咏墨梅的故事等等。这些故事使学生增强对古诗文的兴趣，有了兴趣，学生就更能学好古诗文了。

　　（二）充分利用现代化的教学手段，创设情境，激发兴趣。

　　由于诗所表现的社会时代，人文思想，风土人情已是遥远的过去，对于阅历很浅的小学生来说，理解很困难， 再加上学生天*玩、好动，在教学中，借助于电教媒体化静为动，变无声为有声，化抽象为形象，充分利用音乐渲染、直观或动态画面，刺激他们的大脑在声音图像的冲击下产生兴趣中心，使学生处在一轻松、和谐的气氛中学*古诗，例如学*《敕勒歌》时，让学生看阴山下电视风光片，这里牧草丰茂，牛羊肥硕，牧民生活安定的情景。使学生直观感受北方草原辽阔苍茫的景色和壮美的气象，这样枯燥的古诗教学变得声、像、文并茂，具体可感，学生学得兴趣盎然，内心自然产生读诗的内驱力。

　　（三）抓住契机，及时推荐引导。

　　直接给学生推荐古诗，学生会感到枯燥无味。如果能够及时抓住周围环境和情感的变化，引导学生学*古诗，就会产生较好的效果，如每年清明节前后都会下起绵绵春雨，这是向学生推荐《清明》一诗，有了周围环境的依托，学生很容易进入古诗描写的情景中。再如看到六年级同学毕业时依依惜别的场面，可以引导学生自读描写朋友送别场面的诗等。从而增加了古诗诵读量。

　　（四）课内激趣，向课外拓展。

　　古诗中有很多题材、内容或表现手法相*的`，在课堂教学中，如果教师抓住较为典型的一首，引导学生把同一题材的诗联系起来学*，既扩大了阅读知识面，又能调动学生学*古诗的积极性。例如教学完李绅的《古风》一诗后，引导学生课下阅读其它表达诗人对劳动人民同情的诗，如《蚕妇》《江上渔者》《锄禾》等。课内激趣与课外诵读的结合，学生更深刻理解诗的情感，形成一个知识组块。产生了立体化的学*效果。

　　活动助趣，完善发展。

　　经过一段时间的学*，学生对古诗有了一定的阅读量和兴趣后，教师可以通过古诗知识竞赛、故事诵读比赛等方式，开展竞赛交流活动。使学生在交流中不断发展兴趣，探索更多更好的学*方法，从而完善自己的思维。如果学生在交流中产生成就感，就能激励他们自觉主动地阅读更多的古诗。

　　三、提高诵读水*，培养诵读能力。

　　小学生做事往往很情绪化，做得越好越愿意继续做。在诵读古诗的过程中他们也是读得愈好愈喜欢读，所以教师要呵护他们的成就感，对诵读得好的同学，要多加称赞，让他有成就感；对诵读得较差的同学，只要有进步，就要及时表扬，加以赞赏，这样也会让他得到一种成就感。慢慢的，在学生对诵读有了一定的积累、兴趣、体验之后，就要提高他们的诵读水*，帮助他们了解押韵、对仗、*仄等知识，使他们从诵读中体验到成功的快乐，提高诵读实效。学生一遍遍地诵读琅琅上口的诗词，提高了的朗读能力。同时在诵读中不断地探究诗词的内涵，提高了理解能力；诗歌以凝练的语言表达丰富的内容，学生潜移默化地提高了表达能力……这些能力的提高反过来又促进了学生对诵读的热爱和提高，形成良性循环，促进了学生综合素质的全面提高。当一个学生能滔滔不绝地背诵古诗词时，他心中的自豪感就会油然而生。

　　四、收获诵读成绩，养成诵读*惯，把古诗词内化为自己知识系统中的一部分。

　　学生背诵古诗词，积累语言材料为学生语文能力的提高打下了雄厚的基础。学以致用，学生在学*过程中必定将诗词内容不断内化，成为自己知识系统中的一部分，并应用于再创造的过程。

　　学生在实现古诗词“量”的积累的同时，随着他们阅历、知识的增长，对所背诵的古诗词理解会越来越深刻，久而久之，内容与理解便会内化为自己的东西，运用也就水到渠成了。如当他们登上高山后，他们就会自然想到“会当凌绝顶，一览众山小”;当看到满眼荷花时，他们自然会想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”;取得好成绩时，他们会想到“欲穷千里目，更上一层楼”;想倒掉剩饭时，他们可能会想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”…… 如果学生能够在*时读书、写作、说话时恰当地运用诗词，必会起到画龙点睛的作用。当学生在明白辛弃疾的“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这种学有所成的境界时，那种成功的快乐一定是难以言表的。

　　培根说：“读诗使人灵秀。”只要学生喜欢诵读，把诵读当作一种游戏，他们就会自觉主动地诵读，提升艺术品位，丰富生活，提高文学素养。当学生在千古美文的滋养下，明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　”等诗句的意思后，一定会在中华文明的沃土上，在浓浓的文化氛围中，成长为一代新人，成为社会的栋梁。

　　以上就是我在教学工作中的一点体会。通过*几年的古诗词教学，我学到了许多新的教学理念，也积累了丰富的教学经验。在今后的工作中，我将再接再厉，不断创新，使自己的业务水*更上一层楼

古诗中关于赞美奉献精神的诗句 表达奉献服务的古诗词

　　1.虚怀千秋功过，笑傲严冬霜雪。一生宁静淡泊，一世高风亮节。

　　2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

　　4.捧着一颗心来，不带半棵草去。

　　5.落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　6.随风潜入夜，润物细无声。

　　7.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　8.粉身碎骨全不惜，只留清白在人间。

　　9.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

　　10.鞠躬尽瘁，死而后已。

　　11.捧着一颗心来，不带半棵草去。

　　12.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　13.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　14.相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　15.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

　　16.零落成泥碾作尘，只有香如故。

　　17.遥知不是雪，为有暗香来。

　　18.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　19.落红不是无情物，化作春泥更护花

　　20.随风潜入夜，润物细无声。

　　21.送人玫瑰，手有余香

　　22.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　23.衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。——柳永《蝶恋花》

表达爱国之情的古诗词_古诗词

1、一箫一剑*生意，负尽狂名十五年。龚自珍《漫感》

2、俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。李白《古风》

3、愿得此身长报国，何须生入玉门关戴叔伦《塞上曲二首》

4、出不入兮往不反，*原忽兮路超远。屈原《国殇》

5、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。屈原《国殇》

6、昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。张祜《集灵台其一》

7、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。杜甫《闻官军收河南河北》

8、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。戚继光《望阙台》

9、霸基弊不振，晋楚更张皇。柳宗元《咏三良》

10、烈士之爱国也如家。葛洪《抱朴子外篇广譬》

11、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

12、白骨露于野，千里无鸡鸣。曹操《蒿里行》

13、寸寸山河寸寸金。黄遵宪《赠梁任父母同年》

14、下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。温庭筠《过五丈原》

15、故国三千里，深宫二十年。张祜《宫词故国三千里》

16、银台金阙如梦中，秦皇汉武空相待。李白《登高丘而望远》

17、宁为百夫长，胜作一书生。杨炯《从军行》

18、臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。岳飞《满江红写怀》

19、归凤求皇意，寥寥不复闻。杜甫《琴台》

20、纷披乍依迥，掣曳或随风。李世民《咏兴国寺佛殿前幡》

21、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。于谦《咏煤炭》

22、春来未有不阴时。辛弃疾《鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中》

23、中原事业如江左，芳草何须怨六朝。纳兰性德《秣陵怀古山色江声共寂寥》

24、如何亡国恨，尽在大江东！屈大均《秣陵》

25、梅似雪，柳如丝。辛弃疾《鹧鸪天送欧阳国瑞入吴中》

26、更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。严武《军城早秋》

27、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。苏轼《念奴娇赤壁怀古》

28、但将千岁叶，常奉万年杯。赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》

29、国破山河落照红。朱敦儒《减字木兰花刘郎已老》

30、九日龙山饮，黄花笑逐臣。李白《九日龙山饮》

31、国事如今谁倚仗，衣带一江而已。文及翁《贺新郎西湖》

32、投躯报明主，身死为国殇。鲍照《代出自蓟北门行》

33、故国神游，多情应笑我，早生华发。苏轼《念奴娇赤壁怀古》

34、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。杜甫《小至》

35、春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。李商隐《隋宫》

36、时危见臣节，世乱识忠良。鲍照《代出自蓟北门行》

37、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。戚继光《望阙台》

38、荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。李白《鞠歌行》

39、汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。王维《少年行四首》

40、医得眼前疮，剜却心头肉。聂夷中《咏田家》

41、皇灵大动变，震雷风且寒。曹植《怨歌行》

42、象床锦帐无言语，从此谯周是老臣。温庭筠《过五丈原》

43、歌钟旋可望，衽*岂难行。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

44、六朝何事，只成门户私计。陈亮《念奴娇登多景楼》

45、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。陈陶《陇西行》

46、朔南方偃革，河右暂扬旌。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

47、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》

48、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。梁启超《读陆放翁集》

49、手持三尺定山河，四海为家共饮和。洪秀全《吟剑诗》

50、更持银盏起，为君寿。辛弃疾《感皇恩滁州为范倅寿》

51、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。陆游《陇头水》

爱国热情的古诗

　　爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖*亲的报答。

　　《金陵驿》

　　宋·

　　草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?

　　山河风景原无异，城郭人民半已非。

　　满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞!

　　从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

　　《书愤》

　　宋·

　　早岁那知世事艰，中原北望气如山。

　　楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

　　塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

　　出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　《关山月》

　　宋·陆游

　　和戎诏下十五年，将军不战空临边。

　　朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。

　　戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。

　　笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。

　　中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?

　　遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!

　　《梅岭三章》

　　现代·*

　　一九三六年冬梅山被围。余伤病伏丛莽间二十。

　　余日，虑不得脱，

　　得诗三首留衣底。旋围解。

　　断头今日意如何?创业艰难百战多。

　　此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

　　南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

　　后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

　　投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

　　取义成仁今日事，人间遍种自由花。

　　《满江红》

　　宋·岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

　　抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪;

　　臣子恨，何时灭?

　　驾长车，踏破贺兰山阙。

　　壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙。

　　《过零丁洋》

　　宋·文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　《正气歌》

　　宋·文天祥

义务教育必背古诗词

义务教育必背古诗词

　　义务教育必背古诗词有哪些？古诗词是语文学科的重要部分。下面小编给大家带来义务教育必背古诗词，欢迎大家阅读。

　　义务教育必背古诗词

　　1、咏鹅

　　——唐·骆宾王

　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。

　　白毛浮绿水，红掌拨清波。

　　2、春晓

　　——唐·孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

　　3、静夜思

　　——唐·李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　4、风

　　——唐·李峤

　　解落三秋叶,能开二月花。

　　过江千尺浪,入竹万竿斜。

　　5、江南

　　——汉乐府

　　江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　6、咏柳

　　——唐·贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　7、长歌行

　　——汉乐府

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　8、敕勒歌

　　——北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

　　天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

　　9、回乡偶书

　　——唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　10、凉州词

　　——唐·王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　11、登鹳雀楼

　　——唐·王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　12、凉州词

爱情的古诗词

1、山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

2、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

3、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲！

4、愿君多采撷，此物最相思。

5、东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

6、同居长干里，两小无嫌猜。

7、今夕何夕，见此良人。

8、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

9、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。

10、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

11、湘女归魂，佩环玉冷无声，凝情谁诉。

12、纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

13、长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

14、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。

15、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

16、今年花来胜去年，可惜明年花更好，知与谁同？

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。

18、嗟余只影系人间，如何同生不同死？

19、彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

20、入我相思门，知我相思苦。

21、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。

22、生得相亲，死亦何恨？

23、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

24、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

25、公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。

26、料得年年断肠处，明月夜，短松冈。

27、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

28、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。

29、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

30、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

31、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

32、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

33、执子之手，与子偕老。

34、山上鸳鸯，云中翡翠。忧佳相随，风雨无悔。

35、花自飘零水自流．一种相思，两处闲愁。

36、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

37、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。

38、往事已成空，还如一梦中。

39、人人要结后生缘，侬要今生结眼前。一十二时不离别，郎行郎坐总随肩。

40、窈窕淑女，君子好逑。

41、结发为夫妻，恩爱两不疑。

42、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

43、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

44、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

45、他生莫作有情痴，人间无地著相思。

46、愿得一心人，白头不相离。

47、思君如明烛，煎心且衔泪。

48、夜夜思君不见君，共饮长江水。

49、深知身在情长在，怅望江头江水声。

50、绣袂捧琴兮，登君子堂。