沪教版语文书描写春的古诗

关于沪教版语文书描写春的古诗的文字专题页，提供各类与沪教版语文书描写春的古诗相关的句子数据。我们整理了与沪教版语文书描写春的古诗相关的大量文字资料，包括句子、语录、说说、名言、诗词、祝福、心语等。如果沪教版语文书描写春的古诗页面未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子。

人教版三年级下册语文书词语表
三年级,语文
人教版三年级下册语文书词语表
　　人教版三年级下册语文书中的词语表有很多词需要我们记忆的，下面就随小编来温*一下吧。
　　第一单元：
　　1、燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔一圈音符演奏赞歌
　　2、细叶光景万紫千红
　　3、荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓
　　第二单元：
　　5、翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头
　　6、专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖 * 纷纷救护开动友情致谢
　　7、山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明洪水
　　第三单元：
　　9、寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要
　　10、惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开
　　11、叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲
　　第四单元：
　　13、赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若
　　14、检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海 *台观众纠正淹没议论
　　15、石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然
　　第五单元：
　　17、祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受
　　18、医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围
　　19、钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜
　　第六单元：
　　21、传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界
　　22、夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄神秘探索
　　23、信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开恋恋不舍新奇功能
　　第七单元：
　　25、红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦
　　26、假日背包防止脖子漆黑壮胆无影无踪荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱
　　27、游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿
　　第八单元：
　　30、管理田地人烟稀少老百姓眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾提心吊胆渠道灌溉收成
　　31、轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞
　　拓展阅读：三年级语文下册重要复*资料
　　一、字
　　要认识的字200个，会写的字300个
　　复*方法：
　　1、字音方面，利用生字表让学生就*翘舌音、前后鼻音进行自主归类。
　　2、字形方面，加强听写。(家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字)
　　3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解(可以布置书面作业，可以互帮互助的形式)
　　二、词语
　　(一)反义词练*
　　1、课本P15 (由意思相反的字组成的词)
　　动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎
　　方法：
　　(1)为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字
　　动静(皆宜)、得失(取舍)、吞吐(自如)、详略(得当)、攻守(*衡)、
　　进退(两难)、始终(如一)、呼吸(均匀)、是非(不分)、爱憎(分明)
　　(2)拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。
　　明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武
　　2、课本P31

[阅读全文]...

9年级上册语文书课后10首古诗
语文,教育,初三
9年级上册语文书课后10首古诗
　　在现实生活或工作学*中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的9年级上册语文书课后10首古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　1、观刈麦白居易
　　田家少闲月，五月人倍忙。
　　夜来南风起，小麦覆陇黄。
　　妇姑荷箪食。童稚携壶浆，
　　相随饷田去，丁壮在南冈。
　　族蒸暑土气，背灼炎天光，
　　力尽不知热，但惜夏日长。
　　复有贫妇人，抱子在其旁，
　　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
　　听其相顾言，闻者为悲伤。
　　家田输税尽，拾此充饥肠。
　　今我何功德，曾不是农桑。
　　吏禄三百石，岁晏有余粮。
　　念此私自愧，尽日不能忘。
　　2、月夜刘方*
　　更深月色半人家，
　　北斗阑干南斗斜。
　　今夜偏知春气暖，
　　虫声新透绿窗纱。
　　3、商山早行温庭筠
　　晨起动征铎，客行悲故乡。
　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。
　　槲叶落山路，枳花照驿墙。
　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。
　　4、卜算子咏梅陆游
　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　5、破阵子晏殊
　　燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
　　巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
　　6、浣溪沙苏轼
　　簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫（通假字）车。牛衣古柳卖黄瓜。
　　酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
　　7、醉花阴李清照
　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
　　8、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾
　　何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。
　　不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。
　　天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
　　9、山坡羊骊山怀古张养浩
　　骊山四顾，阿旁一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
　　至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
　　10、朝天子咏喇叭王磐
　　喇叭，唢呐，曲儿小腔而大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
　　军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
　　9年级上册语文书课后古诗填空
　　1.《沁园春》中的主旨句是:_________________________________________.
　　2. ____________________________________，鬓微霜，又何妨!

[阅读全文]...

人教版三年级下册语文书目录
三年级,语文
人教版三年级下册语文书目录
　　目录意思是指书籍正文前所载的目次，是揭示和报道图书的工具。下面是小编为大家整理的三年级下册语文书目录，欢迎阅读与收藏。
　　第一组
　　1 燕子 2 古诗两首 3 荷花 4 珍珠泉语文园地一
　　第二组
　　5 翠鸟 6 燕子专列 7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树语文园地二
　　第三组
　　9 寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃 12* 想别人没想到的语文园地三
　　第四组
　　13 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招语文园地四
　　第五组
　　17 可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单语文园地五
　　第六组
　　21 太阳 22 月球之谜 23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人语文园地六
　　第七组
　　25 太阳是大家的 26 一面* 27 卖木雕的少年 28* *国际救援队，真棒!语文园地七第八组 29 古诗两首 30 西门豹 31 女娲补天 32* 夸父追日语文园地八
　　选读课文
　　1 山城的雾 2 我爱故乡的杨梅 3 小狮子爱尔莎 4 在金色的海滩上 5 七色花 6 妙不可言的位置 7 手术台就是阵地 8 除三害
　　拓展阅读：燕子课文原文
　　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
　　几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的'春天的赞歌。
　　荷花课文原文
　　清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
　　过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
　　《翠鸟》课文原文
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!”
　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
　　《翠鸟》课文导读
　　《翠鸟这》一文，采用动静结合，以愿衬爱的手法，把一只色彩明丽、敏捷机灵的翠鸟活脱脱地勾画了出来，令人怜爱。
　　【动静结合】
　　写翠鸟外形紧扣“翠”字，写了“头上羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色彩的花纹，背上的羽毛就浅绿色的外衣，腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫。它小巧又玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”一连串的比喻，从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察，把一只鲜活的翠鸟描画了出来，叫人喜爱。“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点，然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来，并以“机灵的小鱼”作衬托，突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点，更显其可爱。动态和静态描写相结合，互相映衬，使翠鸟形象鲜明，栩栩如生。
　　【以愿衬爱】
　　“我们真的想捉一只翠鸟来饲养”，“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个词语表达了“我们”的愿望。“远远地看着”是怕惊飞了翠鸟，说明了对翠鸟的无比喜爱。“希望它在苇杆上多停一会”是为了多看几眼，衬托了喜爱翠鸟的真挚浓烈的思想感情。

[阅读全文]...

人教版六年级下册语文书电子课本
语文,六年级,知识
人教版六年级下册语文书电子课本
　　六年级的学生也正处于心理发展的骤变期，所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。以下是小编为大家整理的关于人教版六年级下册语文书电子课本，欢迎参考！
　　第一组
　　1文言文两则
　　2匆匆
　　3桃花心木
　　4顶碗少年
　　5手指
　　口语交际·*作一
　　回顾·拓展一
　　第二组
　　6北京的春节
　　7藏戏
　　8各具特色的民居
　　9和田的*尔
　　口语交际·*作二
　　回顾·拓展二
　　第三组
　　10十六年前的回忆
　　11灯光
　　12为人民服务
　　13一夜的工作
　　口语交际·*作三
　　回顾·拓展三
　　第四组
　　14卖火柴的小女孩
　　15凡卡
　　16《鲁滨孙漂流记》
　　梗概
　　精彩片段
　　17《汤姆·索亚历险记》
　　梗概
　　精彩片段
　　口语交际·*作四
　　回顾·拓展四
　　第五组
　　18跨越百年的美丽
　　19千年梦圆在今朝
　　20真理诞生于一百个问号之后
　　21我最好的老师
　　口语交际·*作五
　　回顾·拓展五
　　第六组
　　综合性学*：难忘小学生活
　　成长足迹
　　依依惜别
　　古诗词背诵
　　1七步诗
　　2鸟鸣涧
　　3芙蓉楼送辛渐
　　4江畔独步寻花

[阅读全文]...

六年级上册人教版语文书名言警句
语文,六年级,祝福
1是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统—士比亚3、人的影响短暂而微弱,影响则广泛而深远——普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔6、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗7、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基9、书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具——雨果11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯12、一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋
人教版五年级上册语文书中劝别人不要骄傲的名言警句：虚心万事能成，自满十事九空。
关羽失荆州——骄兵必败。
课外：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
虚则起，中则正则溢。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
火要空心，人要虚心。
教版六年级下册语文书真没有，我把所有的给你列下，你自己找吧。
第一单元：人非生而知之者，孰能无惑
《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种瓜者必培其根，种德者必养其心。
《传*录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元：元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第三单元：囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由
我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生
第四单元：正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《*民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
（美国）*《老人与海》第五单元：百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用
新妆竟与画图争，知是昭阳第几名
瘦影自临春水照，卿须怜我我怜卿。
名言警句：我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
———许广*《欣慰的纪念》
五年级上册：一日无书，百事荒芜。
-陈寿读书破万卷，下笔如有神。
-杜甫书犹药也，善读之可以医愚。
-刘向黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
-颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。
-朱熹《泊船瓜洲》宋王安石、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《秋思》唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《长相思》清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
-陈子昂孝在于质实，不在于饰貌。
-桓宽爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
-《孝经》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
-诸葛亮五年级下册：《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

[阅读全文]...

人教版小升初语文古诗集
语文
　　1、静夜思
　　(唐 )
　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
　　2、春晓
　　[唐.]
　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
　　3、村居
　　【清】高鼎
　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　　4、赠刘景文
　　【宋】作者：【苏轼】
　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
　　5、山行
　　唐朝杜牧
　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　　6、回乡偶书
　　作者：贺知章
　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
　　7、
　　唐朝李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　8、赋得古原草送别
　　唐朝
　　离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
　　远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
　　9、宿新市徐公店
　　宋朝杨万里
　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
　　10、
　　唐朝李白
　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　11、《绝句》
　　唐朝
　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
　　12、望天门山
　　唐朝李白
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。 *青山相对出，孤帆一片日边来。
　　13、
　　宋朝苏轼
　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　14、夜书所见
　　唐朝叶绍翁
　　萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明。
　　15、
　　唐朝
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　16、咏柳
　　(唐)贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
　　17、春日
　　南宋朱熹

[阅读全文]...

给语文书的一封信
语文,初二
给语文书的一封信
　　在*时的学*、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是生活中常用的一种文体。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的给语文书的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的语文书：
　　认识你差不多有十分之一个世纪了。你把我——九年前那个幼稚的孩童领进了浩瀚的知识海洋。
　　曾几何时，你教会了我a、o、e，又使我懂得了“子曰”、诗云“，我认识了老舍、鲁迅、冰心，了解李白、杜甫、罗贯中。我觉得你像桥，像阶梯，像奠基石。你是基础，我只有掌握好你才能登上文化科学的顶峰。
　　我考试失败了，沉浸在自己哭泣的眼泪中，偶尔翻开你，你告诉我《失败是个未知数》，我又重新振作起来，去迎接下一次的挑战。几何作业错了许多，虚荣的我想把那一页撕下，扔进火中，你又一次威严地告诉我《畏惧错误就是毁灭进步》，于是我又开始了《批评与自我批评》。吃饭时，嘴像一只漏斗，吃完了，桌子上一堆米粒，爸爸见了，对我讲要《继续保持艰苦奋斗的作风》，妈妈又给我讲起了《食物从何处来》，以后，我认真阅读《俭以养德》。我有了一只可爱的《猫》，可它很调皮，总想抓那只《小麻雀》，我火了，对着它，来了个《鲁提辖拳打镇关西》，三下两下，就送它去了《天上的街市》，我哭了，希望它能够《复活》。
　　在你的引导下，我游玩了《老山界》参观了《第比利斯的地下印刷所》，又《夜走了灵官峡》，踏过《*石拱桥》，看到了《沙漠里的奇怪现象》。等上完了《最后一课》，我又和《快乐王子》提着《小桔灯》去看《社戏》。瞧《美猴王》正和妖精打得难解难分，我们开心地笑了，在你的引见下，我认识了《傻二哥》和《九个炊事员》，知道了《大自然的语言》，看到了《奇特的激光》，吃到了甜美的《荔枝蜜》，找到了一位《最好的顾客》。结束时，我又经历了《第二次考试》，最后成绩《连升三级》，妈妈为我划亮了《七根火柴》，祝贺我的成功。
　　啊，语文书，你使我变得充实，使我从“四角的天空“里走出来，走进了浩瀚的知识海洋和辉煌的殿堂。而你，正是通往大洋彼岸和科学殿堂的一座桥。此时，我正走在这座桥上，手中拿着，一份《挺进报》，此刻，《济南的冬天》早已过去，《春》天已悄然而至，到处都盛开着《驿路梨花》。
　　亲爱的语文书，在这鸟语花香，春光明媚的温馨时刻，祝愿你永远年轻，永远相伴着朝气蓬勃的青少年！
　　此致
敬礼！
亲爱的语文同学：
　　你好！
　　曾经我都是用你给别人写信，如今我想写一封信给你，写下我最想说的话，希望你能坦然的接受。
　　首先，我要谢谢你，从我四岁的时候就一直都陪伴着我，而我的生活也离不开你，你在我日常的点点滴滴中。
　　你陪伴了我15年，以后的日子也是你伴着我。从过去的朦胧模糊，到如今的清晰明了，终于知道你的来历，原来你是古代的人儿创造来的，可见他们多么聪明，也感谢以前的前辈一直把你传承并创新与改善你，让你如今变得这么的活泼、惹人喜爱。你是汉语、中文，你也是我们*的国语，你有多个名字但这并不影响你伟大的名声。我曾在汉语海洋里畅游过，以你为傲；我曾在语文园地里游玩，以你为精神养料；我也曾在书香小宛里漫步而行，以你为粮食衣饰；当经历过这些我才懂得了你的重要性、吸引性。最后，我要和你说声对不起。也许你已经猜出，也许你还在迷茫之中，不管你猜出还是迷茫，这声对不起你都要接下，这为我曾经做的事而向你道歉。
　　曾经，我并么也很喜欢语文，而是睁一只眼闭一只眼就过去了。当学*繁忙起来的`时候，我是多么的痛恨你，可是又不得不接触与学*你。
　　我也曾说过你的坏话，也因为痛恨你，语文一落千丈，也放弃过学*你，可如今我懂了，你是多么的重要啊，曾经的我多么的。幼稚、多么的可笑。
　　你记录着我们中华五千年的文化历史，你有着许多神奇的奥秘，你也蕴含着许许多多的我们未知的事情，这一切的一切都需要我们去探索去破解。
　　现在很多的人都不太喜欢你了，他们感觉你很枯燥、乏味，但你是我们*的玫丽瑰宝啊！有多少外国人来学*、来探索，如果枯燥、乏味，那么那些人怎么还会来学*呢？俗话说：书中自有黄金屋，有眼不识泰山！
　　你需要传承也需要发扬，俗话说：活到老学到老！
亲爱的语文：
　　你好！你可能会对我突然给你写信感到吃惊，因为我一直是一个不用功学语文的学生，而且我的语文成绩也一般化，并没有什么出类拔萃的地方。可是，自从那天走进了图书馆，我改变了许多……
　　我市的图书馆已经建成许多年了，我却从来没有去过。不是因为没有时间，而是我以前对阅读没有多大的兴趣。上周五放学后我和同学一起回家，中途经过图书馆，有位同学忽然记起要去还书，于是便邀请我一起去。我本不想走进图书馆的大门，无奈天气炎热，我便抱着进去乘凉的态度走进了阅览室。那位同学进去后忙着办理还书手续，我在一旁闲着无聊，便随手拿起一本五颜六色的书看了起来。这个阅览室是专门以文学为主题的。我拿的书名叫《寄小读者》，是冰心的作品。这本书是以书信的形式写成的。内容很是丰富，包含着冰心对新一代青年的教导与殷切期望。那各蔼的文笔让我爱不释手。在我面前的书柜中，还有一本蓝色封面的书，名为《论语通译》，我想起曾经在语文课本上学过的《论语八则》，并拿下来翻了翻。说来惭愧，快要初二了，接触学*古文也快一年了，里面还有很多字我不认识，只能借助译文来理解孔子的话，不过孔子在两千多年前说过话在今天还挺贴合实际的，读起来让人觉得很有道理。正当我翻阅孔子的著作时，我的同学已经还了书，来喊我回家。我拿起《寄小读者》和《论语通译》在他面前晃了晃，说：“尔等且慢，待吾借完书就来。”说完，我径直走向柜台，同学对我的表现十分惊讶，事后开玩笑说太阳从西边出来了。
　　亲爱的语文，今天我给你写信就写到这儿，希望能和你成为好朋友！
　　此致
敬礼！

[阅读全文]...

人教版小学三年级语文古诗
语文
人教版小学三年级语文古诗
　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的人教版小学三年级语文古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　夜书所见（南宋）叶绍翁
　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
　　九月九日忆山东兄弟（唐）王维
　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
　　望天门山（唐）李白
　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。
　　饮湖上初晴后雨（北宋）苏轼
　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　咏柳（唐）贺知章
　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
　　春日（宋）朱熹
　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　乞巧（唐）林杰
　　七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
　　嫦娥（唐）李商隐
　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
　　咏： 1、依着一定的腔调缓慢地诵读。2、用诗词等来赞颂或叙述。课文中取第2种意思，指诗人用诗来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。
　　碧玉：青绿色的玉石。诗中形容柳树枝叶的`青翠。
　　妆：修饰，打扮。
　　丝绦：用丝线编织成的带子。诗中用来比喻随风飘动的柳枝。
　　裁：用剪刀剪布或用刀子割纸。诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。
　　胜日：优美的日子。诗中指阳光明媚的日子。
　　寻芳：游览、赏玩美好的风景。芳，花草的香味。诗中指春天美丽的风光。
　　泗水滨：泗水河边。泗水，河流名，在山东省中部。滨，水边。
　　无边：没有边际。
　　光景： 1、风光景物。2、境况，状况。诗中取第1种意思。
　　一时： 1、一个时期。2、短时间；暂时。诗中取第2种意思。
　　等闲： *常，轻易。
　　东风：诗中指春风。
　　万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
　　一、给下列字选择正确的读音。
　　楚江(cǔchǔ)孤帆(fānfán)中断(dànduàn)
　　淡妆(zhānɡzhuānɡ)潋滟(liànniàn)雨亦奇(yíyì)
　　二、写出下列字的偏旁。
　　断()楚()孤()帆()
　　三、写出诗句中带点词的意思。
　　天门中断楚江开孤帆一片日边来
　　山色空濛雨亦奇水光潋滟晴方好
　　四、默写本课所学的两首古诗。
　　望天门山饮湖上初睛后雨
　　五、写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
　　六、填空。
　　《望天门山》的作者是。我还知道他的诗：《》和《》。
　　《饮湖上初晴后雨》的作者是，这首诗表达了诗人
　　的感情。我还知道他的诗：《》、《》。

[阅读全文]...

语文古诗教案
语文
语文古诗教案
　　在*日的学*、工作和生活里，大家都经常接触到古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的语文古诗教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　一、教学目标
　　1图文结合，在感受秋天的诗情画意中认识“刘、菊”等10个生字，会写“于、首”等6个字。
　　2初步了解诗歌的意思，想象秋天的美景。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
　　3喜欢背诵古诗，引导学生背诵课文以外的古诗。
　　二、教学重点难点
　　教学重点：认识“刘、菊”等10个生字，会写“于、首”等6个字。
　　正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
　　教学难点：体会诗人对秋天的赞美之情；喜欢背诵古诗。
　　三、教学时间：2课时
　　四、教学过程
　　第1课时
　　谈话
　　古诗是中华民族的文化瑰宝，谁来背几首给大家听听？
　　我国宋朝有个大诗人叫苏轼，一天，他和朋友聚会，其中一个叫刘景文的，学问渊博，诗文写得好，苏轼可欣赏他了。苏轼喝着酒，非常高兴，他提笔写了一首诗送给刘景文。板书：古诗两首学生认读课题。
　　初读《赠刘景文》
　　1．板书课题《赠刘景文》题目说的是什么意思呢？
　　2．苏轼送给刘景文一首什么诗？请大家读读诗，注意读准字音。圈出不认识的生字，想办法读准字音。
　　3．同桌相互认读课文，老师参与同桌学*。
　　4．学*生字，重点正音：橙、橘、残。
　　5．朗读整首诗。师读、生读、挑战读。
　　再读诗歌，初步了解意思，朗读、背诵诗
　　诗歌描写的是什么样的景色？动脑筋试一试，自己能读懂多少？
　　小组讨论交流：自己读懂了哪些；读不懂哪些？
　　小组汇报学*情况，老师适时指导。重点指导：擎雨盖、傲霜枝。
　　激发想象，初步体会诗歌的意境。
　　配乐朗读；再读读自己最喜欢的地方，比一比谁读得好。
　　看看插图，用自己喜欢的方式背诵这首诗。
　　(四)想一想，议一议
　　秋天难道只有橙黄橘绿两种颜色吗？
　　学写生字
　　出示要写的字：首、刘、枝、记。学生用自己的方法认读记字。
　　观察范字，说说怎样书写。
　　写得好的孩子在黑板上示范写。其余在书上描红，临写。
　　自评写得最好的一个字，总结经验。
　　拓展性学*
　　你还知道哪些秋天的诗句，背给大家听一听。
　　你还喜欢哪个季节？说说为什么？
　　第2课时
　　背古诗，引出课题
　　背诵《赠刘景文》和描写秋天景色的古诗。
　　板书：山行读课题，说说从诗歌的题目中你知道了什么？
　　师生合作，解决疑难
　　学生独立阅读诗歌，圈出不认识的生字，想办法读准字音。
　　同桌相互认读课文。
　　认读生字：枫、径、斜、于。
　　指多人读古诗，师参与读，及时纠正。
　　启发想象，感情朗读
　　你打算用什么方法来学*这首《山行》？
　　小组交流：自己读懂了哪些？读不懂哪些？

[阅读全文]...

初一语文人教版必背古诗词
初一,语文
初一语文人教版必背古诗词
　　中华文化源远流长，从古人至今，文学就一直是中华民族引以为傲的资本。本来语文应该属于一件很有雅兴的东西，奈何现代社会应试教育的需要，语文变得越来越淡了。学好语文是比可不少的'一项技能。下面小编为大家搜索整理了初一语文人教版必背古诗词，希望对大家有所帮助。
　　1、次北固山下王湾（唐）
　　客路青山下，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年（描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣）。乡书何处达，归雁洛阳边（思乡）。
　　2、赤壁杜牧（唐）
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（以美女命运象征国家的命运）。
　　3、浣溪沙苏轼（北宋）
　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？
　　门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡（反用白居易的诗句“听唱黄鸡与百日”，热爱生活，旷达乐观。）
　　4、十五夜望月王建（唐）
　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家（思乡）。
　　5、水调歌头苏轼（北宋）
　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（哲理）。但愿人长久，千里共婵娟（美好祝愿）。
　　6、早春呈水部张十八员外韩愈（唐）
　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无（春景）。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
　　7、西江月辛弃疾（南宋）
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片（夏景）。
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　8、秋词刘禹锡
　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（秋景）。
　　9、迢迢牵牛星《古诗十九首》
　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。
　　终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？
　　盈盈一水间，脉脉不得语。
　　10、题破山寺后禅院常建（唐）
　　清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深（层次美、曲折美）。
　　山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。