四上部编版语文书的古诗

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9年级上册语文书课后10首古诗
语文,教育,初三
9年级上册语文书课后10首古诗
　　在现实生活或工作学*中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的9年级上册语文书课后10首古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　1、观刈麦白居易
　　田家少闲月，五月人倍忙。
　　夜来南风起，小麦覆陇黄。
　　妇姑荷箪食。童稚携壶浆，
　　相随饷田去，丁壮在南冈。
　　族蒸暑土气，背灼炎天光，
　　力尽不知热，但惜夏日长。
　　复有贫妇人，抱子在其旁，
　　右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
　　听其相顾言，闻者为悲伤。
　　家田输税尽，拾此充饥肠。
　　今我何功德，曾不是农桑。
　　吏禄三百石，岁晏有余粮。
　　念此私自愧，尽日不能忘。
　　2、月夜刘方*
　　更深月色半人家，
　　北斗阑干南斗斜。
　　今夜偏知春气暖，
　　虫声新透绿窗纱。
　　3、商山早行温庭筠
　　晨起动征铎，客行悲故乡。
　　鸡声茅店月，人迹板桥霜。
　　槲叶落山路，枳花照驿墙。
　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。
　　4、卜算子咏梅陆游
　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
　　无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　5、破阵子晏殊
　　燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
　　巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
　　6、浣溪沙苏轼
　　簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫（通假字）车。牛衣古柳卖黄瓜。
　　酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
　　7、醉花阴李清照
　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
　　8、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾
　　何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。
　　不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。
　　天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
　　9、山坡羊骊山怀古张养浩
　　骊山四顾，阿旁一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
　　至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
　　10、朝天子咏喇叭王磐
　　喇叭，唢呐，曲儿小腔而大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
　　军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
　　9年级上册语文书课后古诗填空
　　1.《沁园春》中的主旨句是:_________________________________________.
　　2. ____________________________________，鬓微霜，又何妨!

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七年级上册语文书古诗词带翻译
语文,文学
七年级上册语文书古诗词带翻译
　　在*日的学*、工作和生活里，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的七年级上册语文书古诗词带翻译，希望对大家有所帮助！
　　1、《观沧海》曹操
　　东临碣石，以观沧海。
　　水何澹澹，山岛竦峙。
　　树木丛生，百草丰茂。
　　秋风萧瑟，洪波涌起。
　　日月之行，若出其中。
　　星汉灿烂，若出其里。
　　幸甚至哉，歌以咏志。
　　翻译：
　　东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。
　　海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
　　树木和百草丛生，十分繁茂。
　　秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
　　太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
　　银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
　　我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
　　2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
　　翻译：
　　在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
　　我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
　　3、《次北固山下》王湾
　　客路青山外，行舟绿水前。
　　潮**阔，风正一帆悬。
　　海日生残夜，江春入旧年。
　　乡书何处达？归雁洛阳边。
　　翻译：
　　孤单漂泊青山之外，独自行舟绿水之间。
　　潮水上涨，*之间更显宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高悬。
　　夜色将尽，海上旭日东升；新年未至，江中春意已现。
　　家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。
　　4、《天净沙·秋思》马致远
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　翻译：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
　　5、《峨眉山月歌》李白
　　峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。
　　夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
　　翻译：
　　高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的`*羌江上，倒映着精亮月影。
　　夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
　　6、《江南逢李龟年》杜甫
　　岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
　　正是江南好风景，落花时节又逢君。
　　翻译：
　　岐王府第里时常相见，崔九堂前您的音乐多次听闻。
　　如今正是江南的大好风景，在落花时节又重逢李君。
　　7、《夜上受降城闻笛》李益
　　回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

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部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点
二年级,语文
部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点
　　在学*、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点，欢迎大家分享。
　　我会写：
　　楼lóu（城楼、下楼、钟楼）
　　依yī（依靠、依赖、依着）
　　尽jìn（尽头、尽情、尽力）
　　黄huáng（黄金、黄叶、电影）
　　层céng（上层、双层、一层楼）
　　照zhào（照明、照射、照相）
　　炉lú（火炉、香炉、炉子）
　　烟yān（烟雾、烟火、香烟）
　　挂guà（悬挂、挂着、挂图）
　　川chuān（冰川、山川、一马*川）
　　我会认：
　　欲yù（欲望、食欲、贪欲）
　　穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）
　　瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）
　　布bù（白布、棉布、布料）
　　遥yáo（遥看、遥远、遥望）
　　多音字：
　　更gèng（更好）gēng（更正）
　　落luò（落后）là（丢三落四）
　　*义词：
　　依——靠望——看
　　反义词：
　　白——黑人——出穷——富
　　前——后直——弯
　　作者简介：
　　王之涣：（688～742），是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
　　李白：（701—762）字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
　　古诗大意：
　　《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
　　《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的`香炉峰升起紫色的云雾。远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
　　问题归纳：
　　1。诗人登上去以后看到了什么？
　　诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
　　2。作者在楼上想到了什么？
　　想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
　　3。《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
　　采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
　　课文主题：
　　《登鹳雀楼》这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。
　　《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。

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初二(八年级)下册语文书古诗词大全
八年级,语文,初二
初二(八年级)下册语文书古诗词大全
　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。还苦于找不到好的古诗？以下是小编帮大家整理的初二(八年级)下册语文书古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　《酬乐天扬州初逢*上见赠》作者：刘禹锡(唐代诗人)
　　巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
　　怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
　　今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
　　【译文】
　　巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡，熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯美酒重新振作起精神吧。
　　《赤壁》作者：杜牧(唐代诗人)
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　【译文】
　　一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
　　《过零丁洋》作者：文天祥(宋代诗人)
　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
　　【译文】
　　自己由于熟读经书，通过科举考试，被朝廷选拔入仕做官。在频繁的抗元战斗中已度过四年。大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。自古以来谁能永远不死呢?死后我也要留下这颗赤诚的心用来光照史册。
　　《水调歌头》作者：苏轼(宋代诗人)
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
　　《山坡羊·潼关怀古》作者：张养浩
　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
　　望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
　　兴，百姓苦。亡，百姓苦。
　　【译文】
　　群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，(潼关)外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。遥望古都长安，思绪此起彼伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦;一朝灭亡，百姓依旧受苦。
　　《饮酒》作者：陶渊明
　　结庐在人境，而无车马喧。
　　问君何能尔，心远地自偏。
　　采菊东篱下，悠然见南山。
　　山气日夕佳，飞鸟相与还。
　　此中有真意，欲辨已忘言。
　　【译文】
　　我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥!
　　《行路难》作者：李白(唐代诗人)
　　金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
　　停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
　　欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
　　闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
　　行路难，行路难，多歧路，今安在。
　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　【译文】
　　金杯中的美酒一斗价高十千，玉盘里的佳肴则值万钱。但是我放下杯子，放下筷子，不能下咽，抽出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。想渡过黄河，冰雪却冻封了河川;准备登上太行山，大雪又堆满了山。闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，又想象是伊尹梦见驾船经过太阳的旁边。行路难啊!行路难!岔路又多，如今的道路又在哪里?总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达理想彼岸。
　　《茅屋为秋风所破歌》作者：杜甫(唐代诗人)
　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
　　【译文】
　　八月里秋深，狂风怒号，(狂风)卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。南村的一群儿童欺负我年老没力气，(居然)狠心这样当面做贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的.雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样!唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿!
　　《白雪歌送武判官归京》作者：岑参(唐代诗人)

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二年级上册语文书
二年级,语文
二年级上册语文书
　　不知道大家对于小学的语文还有多少印象呢？为了方便大家记忆，下面是小编收集整理的二年级上册语文书，希望对你有帮助。
　　二年级语文上册课文北师版【1】
　　爱因斯坦上小学的时候，不爱说话，同学认为他笨，老师也不喜欢他。
　　有一天早晨，大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的.小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？”孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。老师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”
　　同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课本里拿出两个更不像样的小板凳，说：“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。”老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。
　　二年级语文上册课文北师版—上天的蚂蚁【2】
　　有一棵树，很高很高，高得插入了云霄。人们都不知道这是一棵什么树，只有一位常常坐在树下的白胡子爷爷知道。
　　“这是一棵通天树。”白胡子爷爷告诉一个身材魁伟的巨人，“从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。”
　　巨人多么想到天上去看看啊！他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。
　　巨人摇摇头，说：“好高哟，要想爬上去是根本不可能的。”
　　白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”
　　“不行，我爬不上去。”
　　巨人连连告退，终于跑掉了。
　　“我能爬到天上去！”一个充满自信的声音传来。
　　“你在哪儿？”
　　“您往地上瞧，我是一只蚂蚁。”
　　白胡子爷爷往地上一瞧，他的脚边果然有一只很小很小的蚂蚁。老爷爷眼睛一亮，俯下身子问：“你能行吗？”
　　“我能行！”
　　小蚂蚁说着，就开始爬树。他边爬边对老爷爷说：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”
　　北师版二年级语文上册课文—孔繁森【3】
　　孔繁森是一位优秀的干部。
　　1992年，*市附*发生了地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。孔繁森就把他们接到自已的身边，像对待亲生儿女一样扶养他们。
　　一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。
　　孔繁森用献血所得的营养费，帮助这几个孤儿上学读书。藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。他们深情地唱道：
　　太阳和月亮
　　有同一个母亲，
　　她的名字叫光明。
　　汉族和藏族
　　有同一个母亲，
　　她的名字叫*。
　　生字：孔优秀市尼血营费助汉

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六年级上册人教版语文书名言警句
语文,六年级,祝福
1是人类进步的阶梯——高尔基2、书籍是人类知识的总统—士比亚3、人的影响短暂而微弱,影响则广泛而深远——普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔6、一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗7、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基9、书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚10、书籍是造就灵魂的工具——雨果11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯12、一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋
人教版五年级上册语文书中劝别人不要骄傲的名言警句：虚心万事能成，自满十事九空。
关羽失荆州——骄兵必败。
课外：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
虚则起，中则正则溢。
骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
火要空心，人要虚心。
教版六年级下册语文书真没有，我把所有的给你列下，你自己找吧。
第一单元：人非生而知之者，孰能无惑
《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种瓜者必培其根，种德者必养其心。
《传*录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第二单元：元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
第三单元：囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由
我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生
第四单元：正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《*民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑夜，迎来光明。
（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
（美国）*《老人与海》第五单元：百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用
新妆竟与画图争，知是昭阳第几名
瘦影自临春水照，卿须怜我我怜卿。
名言警句：我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
———许广*《欣慰的纪念》
五年级上册：一日无书，百事荒芜。
-陈寿读书破万卷，下笔如有神。
-杜甫书犹药也，善读之可以医愚。
-刘向黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
-颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。
-朱熹《泊船瓜洲》宋王安石、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《秋思》唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《长相思》清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
-陈子昂孝在于质实，不在于饰貌。
-桓宽爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
-《孝经》非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
-诸葛亮五年级下册：《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

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四年级下册语文书第2课课文
语文,四年级,幼儿
四年级下册语文书第2课课文
　　语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。下面是小编收集整理的四年级下册语文书第2课课文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　《桂林山水》课文
　　人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水*如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
　　这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
　　人教四年级下册语文复*资料|课文精要
　　一、风景特点篇
　　1、桂林山水——奇秀险、静清绿
　　2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇
　　3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
　　4、大海——波澜壮阔
　　5、西湖——水*如镜
　　6、泰山——峰峦雄伟
　　7、香山——红叶似火
　　8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国
　　9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束
　　10、乡下风景——独特迷人、优美恬静
　　11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
　　12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
　　二、人物特点篇
　　1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用
　　2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直
　　3、哈默——自爱自尊自强、有骨气
　　4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国
　　5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高
　　6、一个*孩子——热爱和*、憎恨战争
　　7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命
　　8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人
　　9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实
　　10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威
　　11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求
　　12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超
　　13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌——虚心好学、勤学苦练
　　15、飞卫——堪称名师
　　16、扁鹊——医术高超
　　17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医
　　18、文成公主——聪明又漂亮
　　19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命
　　20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情
　　21、渔夫——从容、镇定、聪明
　　22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢
　　三、单元心得体会
　　1、学*了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
　　2、学*了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
　　3、学*了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。
　　4、学*了第4单元，我体会到了我们要热爱和*、维护和*、制止战争。
　　5、学*了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
　　6、学*了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!
　　7、学*了第7单元，我体会到了无论学*、做事，都应该认准目标，执著追求。

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给语文书的一封信
语文,初二
给语文书的一封信
　　在*时的学*、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是生活中常用的一种文体。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的给语文书的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的语文书：
　　认识你差不多有十分之一个世纪了。你把我——九年前那个幼稚的孩童领进了浩瀚的知识海洋。
　　曾几何时，你教会了我a、o、e，又使我懂得了“子曰”、诗云“，我认识了老舍、鲁迅、冰心，了解李白、杜甫、罗贯中。我觉得你像桥，像阶梯，像奠基石。你是基础，我只有掌握好你才能登上文化科学的顶峰。
　　我考试失败了，沉浸在自己哭泣的眼泪中，偶尔翻开你，你告诉我《失败是个未知数》，我又重新振作起来，去迎接下一次的挑战。几何作业错了许多，虚荣的我想把那一页撕下，扔进火中，你又一次威严地告诉我《畏惧错误就是毁灭进步》，于是我又开始了《批评与自我批评》。吃饭时，嘴像一只漏斗，吃完了，桌子上一堆米粒，爸爸见了，对我讲要《继续保持艰苦奋斗的作风》，妈妈又给我讲起了《食物从何处来》，以后，我认真阅读《俭以养德》。我有了一只可爱的《猫》，可它很调皮，总想抓那只《小麻雀》，我火了，对着它，来了个《鲁提辖拳打镇关西》，三下两下，就送它去了《天上的街市》，我哭了，希望它能够《复活》。
　　在你的引导下，我游玩了《老山界》参观了《第比利斯的地下印刷所》，又《夜走了灵官峡》，踏过《*石拱桥》，看到了《沙漠里的奇怪现象》。等上完了《最后一课》，我又和《快乐王子》提着《小桔灯》去看《社戏》。瞧《美猴王》正和妖精打得难解难分，我们开心地笑了，在你的引见下，我认识了《傻二哥》和《九个炊事员》，知道了《大自然的语言》，看到了《奇特的激光》，吃到了甜美的《荔枝蜜》，找到了一位《最好的顾客》。结束时，我又经历了《第二次考试》，最后成绩《连升三级》，妈妈为我划亮了《七根火柴》，祝贺我的成功。
　　啊，语文书，你使我变得充实，使我从“四角的天空“里走出来，走进了浩瀚的知识海洋和辉煌的殿堂。而你，正是通往大洋彼岸和科学殿堂的一座桥。此时，我正走在这座桥上，手中拿着，一份《挺进报》，此刻，《济南的冬天》早已过去，《春》天已悄然而至，到处都盛开着《驿路梨花》。
　　亲爱的语文书，在这鸟语花香，春光明媚的温馨时刻，祝愿你永远年轻，永远相伴着朝气蓬勃的青少年！
　　此致
敬礼！
亲爱的语文同学：
　　你好！
　　曾经我都是用你给别人写信，如今我想写一封信给你，写下我最想说的话，希望你能坦然的接受。
　　首先，我要谢谢你，从我四岁的时候就一直都陪伴着我，而我的生活也离不开你，你在我日常的点点滴滴中。
　　你陪伴了我15年，以后的日子也是你伴着我。从过去的朦胧模糊，到如今的清晰明了，终于知道你的来历，原来你是古代的人儿创造来的，可见他们多么聪明，也感谢以前的前辈一直把你传承并创新与改善你，让你如今变得这么的活泼、惹人喜爱。你是汉语、中文，你也是我们*的国语，你有多个名字但这并不影响你伟大的名声。我曾在汉语海洋里畅游过，以你为傲；我曾在语文园地里游玩，以你为精神养料；我也曾在书香小宛里漫步而行，以你为粮食衣饰；当经历过这些我才懂得了你的重要性、吸引性。最后，我要和你说声对不起。也许你已经猜出，也许你还在迷茫之中，不管你猜出还是迷茫，这声对不起你都要接下，这为我曾经做的事而向你道歉。
　　曾经，我并么也很喜欢语文，而是睁一只眼闭一只眼就过去了。当学*繁忙起来的`时候，我是多么的痛恨你，可是又不得不接触与学*你。
　　我也曾说过你的坏话，也因为痛恨你，语文一落千丈，也放弃过学*你，可如今我懂了，你是多么的重要啊，曾经的我多么的。幼稚、多么的可笑。
　　你记录着我们中华五千年的文化历史，你有着许多神奇的奥秘，你也蕴含着许许多多的我们未知的事情，这一切的一切都需要我们去探索去破解。
　　现在很多的人都不太喜欢你了，他们感觉你很枯燥、乏味，但你是我们*的玫丽瑰宝啊！有多少外国人来学*、来探索，如果枯燥、乏味，那么那些人怎么还会来学*呢？俗话说：书中自有黄金屋，有眼不识泰山！
　　你需要传承也需要发扬，俗话说：活到老学到老！
亲爱的语文：
　　你好！你可能会对我突然给你写信感到吃惊，因为我一直是一个不用功学语文的学生，而且我的语文成绩也一般化，并没有什么出类拔萃的地方。可是，自从那天走进了图书馆，我改变了许多……
　　我市的图书馆已经建成许多年了，我却从来没有去过。不是因为没有时间，而是我以前对阅读没有多大的兴趣。上周五放学后我和同学一起回家，中途经过图书馆，有位同学忽然记起要去还书，于是便邀请我一起去。我本不想走进图书馆的大门，无奈天气炎热，我便抱着进去乘凉的态度走进了阅览室。那位同学进去后忙着办理还书手续，我在一旁闲着无聊，便随手拿起一本五颜六色的书看了起来。这个阅览室是专门以文学为主题的。我拿的书名叫《寄小读者》，是冰心的作品。这本书是以书信的形式写成的。内容很是丰富，包含着冰心对新一代青年的教导与殷切期望。那各蔼的文笔让我爱不释手。在我面前的书柜中，还有一本蓝色封面的书，名为《论语通译》，我想起曾经在语文课本上学过的《论语八则》，并拿下来翻了翻。说来惭愧，快要初二了，接触学*古文也快一年了，里面还有很多字我不认识，只能借助译文来理解孔子的话，不过孔子在两千多年前说过话在今天还挺贴合实际的，读起来让人觉得很有道理。正当我翻阅孔子的著作时，我的同学已经还了书，来喊我回家。我拿起《寄小读者》和《论语通译》在他面前晃了晃，说：“尔等且慢，待吾借完书就来。”说完，我径直走向柜台，同学对我的表现十分惊讶，事后开玩笑说太阳从西边出来了。
　　亲爱的语文，今天我给你写信就写到这儿，希望能和你成为好朋友！
　　此致
敬礼！

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四年级上册语文《古诗两首》教案
四年级,语文
四年级上册语文《古诗两首》教案
　　在日常学*、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的四年级上册语文《古诗两首》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　教学目标
　　１、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗。
　　２、借助注释，读诗想象诗歌所描绘的画面，体会诗人和朋友依依惜别之情，培养审美情趣。
　　３、强化语感训练，提高鉴赏能力。
　　教学重点、难点
　　准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。体会诗中情，读出诗中情。
　　教学过程
　　一、课前谈话
　　同学们，离上课还有几分钟，我们来玩个游戏，轻松轻松。
　　听说我们班的同学背了很多古诗，我们来玩个古诗对接的游戏，好吗？
　　我说上句，你接下句。看谁举手最快，回答得最好：
　　１、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
　　２、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不和汪伦送我情。
　　３、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。疑是银河落九天。
　　４、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
　　又快又好，果然名不虚传啊！
　　同桌玩一玩。
　　二、导入
　　１、刚才我们抢答的是哪两位诗人的诗呀？
　　（李白、孟浩然。）
　　２、李白、孟浩然不只都是唐代的大诗人，他们又是一对好朋友，今天我们一起来欣赏与他俩有关的一首古诗。大家齐读。
　　３、诗的题目中有三个生字，给你１分钟能记住吗？赶快打开书本１００页。
　　记住了吗？来，跟老师一起来写。
　　hè鹤：注意左边稍微写窄一点。
　　mèng孟：上面的“子”比较长。
　　líng陵：左窄右宽，后鼻音。
　　三、读题获信息
　　１、一起来读读：
　　来，随着我的手势再读一遍，注意节奏。你看，注意了节奏，读得好听多了。
　　２、读了几遍课题，你读出了什么信息？
　　３、说得真好，用你的朗读告诉大家：
　　李白，在何处/送何人/去何地。
　　一幅多么清晰的送别画面。
　　同学们真会读书，读了几遍诗题，就获取了这么多信息。
　　今天，我们就用这样的方法，一起来欣赏这首古诗。
　　四、读准确、读流利
　　１、请同学们大声地自由地朗读古诗，注意读准字音。
　　２、读好了？请你读给同桌听听，让他说说你读得怎样。
　　３、谁愿意读给大家听听。还有想读的吗？
　　４、其他同学能读好吗？那我们一起来读。
　　五、读诗知画面
　　１、有人说“诗中有画，画中有诗”：
　　这首诗描绘了怎样的画面呢？请同学们借助注释，自身读读诗，边读边想象，你似乎看到了怎样的画面。
　　２、把你想到的画面说给同桌听听。
　　３、读着读着，你的脑海里依次出现了哪些画面？
　　（一生自由说。）
　　情况一：
　　（同学说前两行或全部。）
　　１、说得真好。你能把西辞说得更清楚些吗？

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人教版初三上册语文古诗鉴赏
初三,语文
　　望江南 [唐] 温庭筠
　　梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
　　[认识诗人]温庭筠，唐朝诗人、词人。
　　[了解背景]本词是一首闺怨词，写思妇楼头，望人不归。
　　[全诗精释]清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，倚栏眺望。大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所等待的丈夫的船。斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽，望着开满白色蘋花的江中小州，失望之情涌上心头，真是愁肠寸断。
　　[诗中言志]表现了思妇不见归舟的惆怅之情。
　　[话题拓展] 女性主题风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
　　温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
　　拟人写景温庭筠斜晖脉脉水悠悠
　　仍怜故乡水，万里送行舟。
　　李白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
　　渔家傲秋思 [宋] 范仲淹
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　(写肃杀之景
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
　　(思乡爱国、壮志难酬
　　[认识诗人] 范仲淹北宋政治家，家，学过他的《》。
　　[了解背景]范仲淹在镇守西北边疆期间，作《渔家傲》数篇，述边镇之劳苦。这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。
　　[全诗精释]秋天到了，边塞的景物与江南一带迥然不同，大雁向衡阳飞去，而无半点留恋之意。周围边疆的各种声音连同军中的号角一起响起，充满肃杀之气。重重叠叠、形势高险、像屏障一样的山峰中耸立着一座孤城，夕阳西下，烟雾缭绕，城门早已关闭。
　　乡思涌起，然而，浊酒一杯消不了浓重的万里。边患未*，功业未成，还乡之计无从谈起。羌笛之声悠扬，夜深寒重，寒霜满地，引发思乡之情。将军和征夫都久久不能入眠，流下忧国思乡的热泪。
　　[诗中言志]表达了边疆将士决心抵御敌人、保卫家园的英雄气概和爱国情怀，也反映了他们思念家乡的凄苦心情。
　　[名句赏析]“千嶂里，长烟落日孤城闭。”重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。描绘出边塞苍凉肃瑟的景色，抒发慷慨悲壮的情怀。
　　“人不寐，将军白发征夫泪。”一句中为什么戍边将士彻夜无眠、头生白发？
　　答：爱国激情，浓重乡思，兼而有之。
　　[话题拓展].报国立功苏轼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
　　范仲淹人不寐，将军白发征夫泪。
　　边塞风光范仲淹千嶂里，长烟落日孤城闭。异曲同工
　　大漠孤烟直，长河落日圆。
　　乐器岑参中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
　　范仲淹羌管悠悠霜满地
　　江城子密州出猎 [宋] 苏轼
　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。上阙写太守出猎的壮阔场面，
　　抒发由打猎激发的豪情壮志
　　锦帽貂裘、千骑卷*冈。
　　为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
　　酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？------------老当益壮
　　持节云中，何日遣冯唐？-------------------用典故希望朝廷重新重用自己，委以重任，戍边抗敌
　　会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。---------- 金戈铁马、杀敌报国的远大志向和爱国情怀
　　[认识诗人]苏轼，宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”豪放派词人。
　　[了解背景]本词是苏轼人密州知州时写的一首出猎词。
　　[全诗精释]让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马*卷过小山冈，威武雄壮。为酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，我多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。
　　酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我*，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。
　　[诗中言志]这首词通过太守出猎场面的描写，表现了作者渴望亲临战场、卫国杀敌、建立功业的豪情壮志。
　　[名句赏析]“亲射虎，看孙郎”的意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。“持节云中，遣冯唐”，这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重新重用自己；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼”，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。
　　[话题拓展] 老当益壮曹操老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
　　苏轼鬓微霜，又何妨？
　　金戈铁马爱国苏轼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
　　辛弃疾想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
　　用典苏轼持节云中，何日遣冯唐？
　　苏轼亲射虎，看孙郎。