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动画场景设计的特性有哪些
在动画设计中,动画场景设计是一个非常重要的组成部分,它可以提高动漫的整体效果。那么,关于动漫场景设计的特点,你知道多少呢?以下小编为大家整理的动画场景设计的特点,希望能帮到你。
动画场景设计特点
在动画片的创作中,动画场景通常是为动画角色的表演提供服务的,动画场景的设计要符合要求,展现故事发生的历史背景、文化风貌、地理环境和时代特征。要明确地表达故事发生的时间、地点,结合核部影片的总体风格进行设计,给动画角色的表演提供合适的场合。在动画片中,动画角色是演绎故事情节的士体,动画场景则要紧紧围绕角色的表演进行设计。但是,在一些特殊情况下,场景也能成为演绎故事情节的主要“角色”。动画场景的设计与制作是艺术创作与表演技法的有机结合。场景的设计要依据故事情节的发展分设为若T -个不同的镜头场景,如室内景、室外景、街市、乡村等等,场景设计师要在符合动画片总体风格的前提下针对每一个镜头的特定内容进行设计与制作。
创作出各具特色的动画片,既是动画艺术家对个性化的追求,也是不同层面观众的多样化需求。动画场景的类型与风格的变化,深受民族、时代、地域、传统文化等多方面的影响,从关国早期以水粉绘制的写实风格的动画场景到欧洲极富表现力的现代抽象绘画风格的动画场景,从借鉴我国敦煌壁画艺术到用水墨画、剪纸、版画等风格的设计,不同时代美术思潮对动画场景设计的影响尤为突出。
动画场景设计的概述
在一部动画作品中,剧情、角色、场景是最主要的三大组成部分,并且它们之间相互影响相互制约着。而场景在一部动画影片中更是占据着十分重要的地位,是一部动画片不可或缺的重要组成部分。场景设计指的是动画中除去角色造型之外随着时间变化而改变的一切事物的造型设计。我们可以说,动画场景设计的好坏直接影响到观众的视觉感受。场景为角色表演和剧情发展搭建舞台,通过场景设计来推动故事情节的发展,给予一部动画特定的时空背景,从而展开故事情节的发展。
场景设计在动漫游戏中的作用
动画影片的主体是动画角色,场景就是围绕在角色周围,与角色有关系的所有景物,即角色所处的生活场所,社会环境,自然环境及历史环境,甚至包括作为社会背景出现的群众角色,都是场景设计的范围。即除人物角色外的一切物的造型设计。它既不是单纯的环境艺术设计。单纯的环境艺术设计是一种空间样式的创造,它也不是单独的背景描绘,而是依据影片的剧本,人物,特定的时间线索来进行的有高度创造性的艺术创作。“形式追随功能,场景追随影片”,这是场景设计的基本法则。
场景的设计对整部动画的设计风格,镜头画面,角色塑造,情绪氛围,社会空间,物质空间都有很大的影响。场景设计还有可能影响到剧情发展,比如古代对建筑规模和建筑形制的规定都很严格,那么古装角色要根据自己的身份选择合适的建筑去居住和生活,活动范围也会受到限制,剧情要依照这些场景来展开。
场景设计不但影响着角色与剧情,而且还影响着影视动画的欣赏。动画片给观众带来的感受是动画片中多种元素综合产生的,它让观众随着剧情的发展而紧张、忧伤、欣喜、兴奋,在欣赏过程中,观众最直接感受到的还是场景设计所传达出来的复杂情绪。场景设计对动画中的场面施加主观影响,通过色彩、构图、光影等设计手法来强化影视动画的视觉表现,使恐怖气氛更加恐怖,优雅场面更加优雅。
【拓展】动画场景设计的重要性
动画场景设计很容易让人联想到背景设计,陈设布置,这些其实并不正确。动画场景设计不仅是绘制背景,更不同于景观。它是一门为影视动画服务,为展现故事情节,完成戏剧冲突,刻画人物性格服务的时空造型艺术。它的创作是以剧本、人物和特定的时间线索为依据。
一、赏析优秀二维动画片中的场景设计
《疯狂约会美丽都》这个名字一听就知道故事里讲的是一座美丽的`城市,影片的名称就给观众营造出幻想的场景。
苏沙婆婆带着狗寻找查宾时刚到美丽都的一幕,为了体现全城的特写,导演用不同速度移动镜头来体现所有的建筑,从不同的角度拍摄五座高楼,让观众看到美丽都的全景。
影片《魔女宅急便》中开头介绍魔女的家,以花草树木丛生为场景塑造影片的神秘感。
二、动画影片中场景色彩归纳
为了设计整部电影十分和谐,不同的剧情下要有不同的场景色彩。
在动画片中大多数镜头的场景是为衬托前景的角色服务的,场景的色彩与角色的色彩相结合才能构成一个镜头画面色彩的整体。因此,应将场景的色彩始终视作画面色彩构成元素的一部分,而不能把它当作一幅风景画或独立的画面去表现,必须随时意识到角色的色彩的存在。对一部动画片总体色调的把握,是指从造型中每一角色的色彩设定至每一场景的色彩构成都要统一在整体的色调之中,
例如;《疯狂约会美丽都》中童年那一幕是十分怀旧的,给人以温和、古典的感觉,所以片中用淡黄色,而且家里的每一个物品摆放的整整齐齐,体现了主人的性格。《疯狂约会美丽都》自行车比赛的一幕,为了体现画面的丰富感不单一,画面中不只是放入了自行车,还有拍摄汽车、摩托车、运货车等。另外,在山顶的时候,为了体现太阳照着,天气炎热,所以多用橙色来渲染。又例如由美国梦工厂制作的动画片《埃及王子》是以金黄色为主色调来表现这一发生在古埃及的故事,所有局部的色彩设定也都围绕或着刻意强化这――色调语言。当然,此片中的部分场景也有意使用了与主色调相对应的补色,如蓝色、紫色等,目的是使整部动画片的色彩产生节奏的变化,满足和丰富了视觉的需求,而不是机械地理解色调统一这一概念,应在统一中求变化,在变化中求统一。
三、陈设道具在动画影片中的作用
场景中的陈设,就是指场景中陈列摆设的物件。如:窗帘、壁挂。道具是指演员用的物件,例如著名喜剧演员卓别林的帽子和拐杖、指挥家手中的指挥棒、相声演员手中的折扇等。
陈设道具除了叙事需要,辅助表演外,还有许多特殊的作用,就是刻画人物的身份、心理、性格和情绪等。
如《疯狂约会美丽都》当查宾喜欢上了自行车,苏沙婆婆决定用心栽培他的时候,家里的布局已经不像以前那样井井有条了,我们可以从狗饥饿时抓自己的碗、破碎的电视机与倾斜的画框中看到。
四、场景角色调度在动画影片中的作用
为避免场景封闭造成的拥堵感,所以应有意的增加主场景中的多方向、通透空间效果,使得主场景空间产生向四面八方的扩张感,让观众产生主场景空间之外还有空间的暗示,从而强化场景层次感和运动感。
例如:苏沙婆婆在家收拾东西通过一条走廊一幕,如果角色动作设计只是单纯上楼梯,场景空间一定会令人产生拥堵憋闷的感觉
为了体现空间的通透性,场景中不得不做角色调度设计,所以让苏沙婆婆的运动方向是水*向的左右,以解决左侧空间的容易忽略问题,先从左至右,狗在跑出,左上跑向楼梯,苏沙再右至左。通过这种角色动作的细节设计,使得整个场景的空间显得十分生动。
相同的角色调度手法的还有宫崎骏的《魔女宅急便》,小魔女的运动方向和视线的运动方向是水*左右,但在她右侧有两条通路,一辆汽车入画驶向前方,一位先生入画从楼梯上走来。通过这种角色调度来合理的调整了画面的通透感。
五、三维动画场景设计应用与发展
三维动画场景设计的几种类型特点
电影场景:电影场景属于电影特技特效的范畴。
电影特技、特效是三维动画在商业视觉效果领域中最最高阶段,是目前质量要求最高、制作难度最大的三维动画应用领域。它的主要特点是实景拍摄画面与电脑数字三维图象,建成CGI进行天衣无缝的合成。真实度与可信度是基本要求。
游戏场景
游戏场景分为两类:游戏CG场景和游戏互动内容场景
游戏片头、过场动画主要以游戏宣传和游戏剧情表现为主要目的,会有很多动态感官、炫彩、冲击视觉强烈的内容,很大程度上具有电影视听语言的表达成分。当今次世代游戏动画宣传片完全可以和美国好莱坞大片媲美。以如微软的《光环》系列等等。
动画影片场景
商业动画片,三维动画电影的场景在很大程度上是为丰富和支持动画角色的表演而服务的。因此,动画影片中通常用场景的纯净来体现角色的丰富表演。
随着时代进步,动画电影的领域和风格不再限定在梦幻、可爱、幽默等风格,一些另类的影片风格逐步出现。此外,日本三维动画电影风格化最为突出,出现一些新鲜势力。如:《最终幻想》,可能它们受次世代游戏及日本传统二维动画影响颇深。但由于日本三维动画的内容和风格的多样性,它们往往能给我们带来更多的启发。
六、结语
看过欧美动画的热闹场面也品味过日本动画的清淡典雅更领略过精细的游戏魔幻空间,让我记忆深刻的不仅是经典的剧情与可爱的人物形象和脑力的发挥,还有那些风格独特的场景画面,所以我觉得不管是动画片或者游戏的成功,与场景的设计是密切相关的,它是动画影片制作中的灵魂之一也是成就奇幻空间抒发空间情绪的金钥匙。
描写场景的古诗词
李峤的古诗词解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 中秋月 圆魄上寒空, 皆言四海同。小编给大家提供描写场景的.古诗词,欢迎参考!
1、 从军行
王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
2、出塞(sài)
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
3、芙(fú)蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
4、送元二使安西
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
5、春夜喜雨
(唐)杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
6、游子吟(yín)
(唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
六年级必背古诗词推荐
7、渔歌子
(唐)张志和
西塞山前白鹭(lù)飞,桃花流水鳜(guì)鱼肥。
青箬(ru)笠(lì),绿蓑(suō)衣,斜风细雨不须归。
8、望洞庭
(唐)刘禹(yǔ)锡(xí)
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
9、浪淘沙
(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸(bǒ)自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
10、赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
11. 闻官军收河南河北
(唐) 杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
1.在天底下,千里,而茫茫。
四面都有小丘,*绿的,小丘也是绿的,羊会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠*流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
2.当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候,处处都可以看见千百成群肥壮的羊群,马群和牛群。
它们吃了含有乳汁的酥油草,毛色格外发亮,好象每一根毛尖都冒着油星。
特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊,红羊,在太阳下就象绣在绿色缎面上的彩*案一样美。
有的时候,风从牧群中间送过来银铃似的叮当声,那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。
牧女们骑着骏马,优美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间,显得十分动人。
她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋,而每当停下来,就倚马轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。
3.无边无际的*原*坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。
一片连绵不断的*原,在天空下伸展,没有山丘,像风*浪静的日子里的海一样*静。
那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河*原。
高原的气候,真叫人无从捉摸。
忽而喜,忽而怒;忽而风满天,忽而*静得纹丝不动。
高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。
绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。
雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了
一片辽阔的大草原,大得无边无际,微风扶着泥土散发出的芳香,把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
夜幕笼罩着草原,一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出,草原上弥漫起朦胧的月光,像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
草原多么像海啊
只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画,广漠得望不到边际。
远远地眺望,草地上有团团白云在蠕动,原来这是牧场的羊群,一只只白生生的,肥壮可爱,使草原更加生机勃勃。
4.无边无际的*原*坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。
一片连绵不断的*原,在天空下伸展,没有山丘,像风*浪静的日子里的海一样*静。
那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河*原。
高原的气候,真叫人无从捉摸。
忽而喜,忽而怒;忽而风满天,忽而*静得纹丝不动。
高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。
绿草如茵的草原上还有一条细细的河,袒露在阳光下,远远看去,像一条发光的银项链。
雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了
一片辽阔的大草原,大得无边无际,微风扶着泥土散发出的芳香,把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
夜幕笼罩着草原,一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出,草原上弥漫起朦胧的月光,像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
草原多么像海啊
只是比海寂静;草原多么像一幅没有框子的画,广漠得望不到边际。
远远地眺望,草地上有团团白云在蠕动,原来这是牧场的羊群,一只只白生生的,肥壮可爱,使草原更加生机勃勃。
5.夏日的草原,早晨空气格外清新,我缠着父亲在草原上漫步。
幽幽的草香迎面拂来,红艳艳的朝阳正从地*线上冉冉升起,为辽阔的草原镀上一层金色。
草叶上的露珠,像镶在翡翠上的珍珠,闪着五颜六色的光华。
我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、电影或是蓝色的不知名的花,把草原装扮得十分美丽。
还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。
啊,这草甸子真是太大了,一望无垠,像一张绿色的大地毯一直铺向天边。
碧绿闪光的野草在微风中摇摇曳曳,中间夹杂着一簇簇的小野花。
小星告诉我,洁白的是康乃馨,殷红的是百合,深粉的是马兰,浅蓝的是铃挡,金黄的是蒲公英……远远看去,就像绿地毯上绣的花图案。
动画场景设计对于角色的塑造作用
动画场景设计不仅需要技术水*和手段, 更需要有极强的创意水*和创作能力。下面是小编为大家收集的动画场景设计对于角色的塑造作用,欢迎大家分享。
【摘要】
动画影片是当前广受欢迎的一种类别影片。动画制作中运用有效的手段,可以高效地将声音、音效、动画等有效地结合起来,而动画影片中场景、元素造型、色彩运用都是呈现动画影片氛围的要素,所有的选择和制作对于发挥动画影片整体思想的表达以及内容的呈现都具有重要的意义。本文主要是从动画的制作着手进行分析,然后浅析动画制作设计中,场景对于角色的塑造应该注意方面,旨在为更好的发动画影片中的作用,对其未来发展提出建议。
【关键词】
动画;角色;场景
一、动画设计中的场景
场景是动画影片中使用画面中主体的大小来模拟实拍电影中摄影机与被拍摄对象的距离,也称之为视距。一般分为远景、全景、中景、*景、和特写等。场景实质上就是利用视觉原理以及视觉感受,将一些固有的画面和创作者的思想感情以及风格融和起来,构成具有独特意义的画面构图。场景要发挥自己的作用,还需要通过有序的、有机的组合方式来构成独特的场景组合。
(一)动画影片中场景的作用
动画影片作为一种艺术表现形式,不仅需要强大的思想和内容做支撑,也需要很强的画面表现力,画面现力强,动画影片的优势才能得到发挥。在动画影片的表现过程中,不同场景的构成,不同的画面组接效果都会在视觉上给受众形成不一样的视觉感受,这种感受会引起他们在心理感知上的的不同共鸣,利用场景的构成和场景的组接能够巧妙的实现动画故事的叙事和情感的表达。最根本的就是场景还能对于内容意义的表现作用和视觉空间的感受效果有重要的作用。
传递创作思想。场景本身是没有特殊意义的,在动画影片中运用到的场景,以及采用的场景的连接方式都是动画影片创作者在其前期拍摄以及后期制作过程中,运用自己的巧思,将一些镜头有效的和创作主题结合起来,构成表现主题的画面。单一的场景在画面构成上并不具备很多意义,但是在多种画面组合使用后,就能表达创作者的深思,是具有独特内涵和意义的。场景的谓头语言,就是创作者利用动画镜头是画面、背景、人物等元素的呈现,来实现自己的创作意图和思想,通过不同的镜头表现手段以及主观镜头等来实现用画面表情达意的作用。
二、不同场景作用
(1)远景的运用
远景的应用较多是在展示环境的时候,当动画设计在画面中需要呈现出宽阔宏伟的气势和画面感以及纵深感的时候,人物等都只是作为部分背景出现,环境背景是最重要的,占据了主要位置。远景通常运用在影片开始和结束,以及中间大停顿跳跃转换的地方,持续时间稍长。在毕设《天鹅湖》的开头片段中便使用了远景,在引入故事主人公之前先起到了介绍故事背景的作用。
(2)全景的运用
全景的应用在整个影片中的运用是较为普遍的,这也是一般影片在推动故事情节发展中,为了呈现人物的身份设定以及展示故事情节的推进而较长采用的手段,在全景中,能够明显和清晰的感受到角色的整体连贯的表达,能够有效交代故事角色与周围环境的关系等。
(3)中景的运用
主要是展现了在角色半身的形象,是一种叙事性的手段表现,能有效起到交代故事发展以及人物活动的作用,虽然全景也具备这样的作用,但是中景相对于全景的整体呈现上,感情与思想的表达更加细腻,能够有效展示不同人物之间的关系和形象,一般在表达重要角色的行为的时候,都会采用到中景的表现手段。
(4)*景的运用
能够使画面镜头所要向观众表达的内容单一化,使观众在观看时能够更*、更集中精力地观看角色的动作、表情,产生一种交流感的同时也产生一种置身于事件之中的参与感。*景在影片场景中的运用中,主要是通过展现角色细致入微的表情以及动作,来拉*与受众的距离,形成一种现场感达到引起共鸣和观赏兴趣的目的。
(5)特写的运用
是能够在最大的程度和范围内强烈的烘托出创作者所要表达的意图和情感的表现手法,也是角**绪以及角色心理传达的最佳表现方式。在表现事物时,通过对事物本身最具特征的、关键部位的拍摄,来传达一定的情感,表示特定的意义。让受众能有一种呼之欲出的紧迫感,将影片所要传达的信息能更好地更有效果的传递给观众。
由于不同的场景造型在不同的感情表达和思想传递上是不同的,每种场景造型都是具有一定的局限性的,都是需要不断的磨合和修改的,所以,在制作过程中,动画设计中常用的场景造型都需要经过慎重考虑,采用最具大众效应的场景元素的组合。因此,重要的场景造型都是需要系统地去考虑到剧情发展、主题呈现、人物角色设定和故事走向的,如果没有明确的规划,会造成创作过程受阻,影响制作的进度。
三、结论
动画影片中场景的应用是一个系统的项目,要在场景的应用中较高效率的`使用场景,发挥场景的作用,达到创作者的创作期望,就需要做好创作规划,在创作过程中有步骤有计划实施。在场景的设计上组员通过讨论不断改进,在使故事节奏井然有序,不乏观赏趣味性的前提下对不同的场景需要采用不同的场景,这样既不会造成影片的杂乱无章,同时,也很大程度上使画面的效果更突出,更深入人心。开头片段出现的远景和全景中呈现出的慢条斯理与片段中间*景和特写所带来的紧张压迫感形成了的强烈的对比,给受众带来更深刻的印象,视觉感官更具有冲击力的效果。
参考文献:
[1]李罡,*,刘青.节奏是影视艺术语言的生命活力――谈动画片中时间节奏的思维方式[J].电影评介,2008(03).
[2]王筱竹.动画片的细节缺失――从日本动画的发展谈起[J].装饰,2007(04).
[3]伍建*.略论动画影片中的停顿[J].电影评介,2009(09).
[4]郭蔚.电影节奏的旋律[J].电影评介,2009(01).
动画场景设计的重要性
动画场景设计很容易让人联想到背景设计,陈设布置,这些其实并不正确。动画场景设计不仅是绘制背景,更不同于景观。它是一门为影视动画服务,为展现故事情节,完成戏剧冲突,刻画人物性格服务的时空造型艺术。它的创作是以剧本、人物和特定的时间线索为依据。
一、赏析优秀二维动画片中的场景设计
《疯狂约会美丽都》这个名字一听就知道故事里讲的是一座美丽的城市,影片的名称就给观众营造出幻想的场景。
苏沙婆婆带着狗寻找查宾时刚到美丽都的一幕,为了体现全城的特写,导演用不同速度移动镜头来体现所有的建筑,从不同的角度拍摄五座高楼,让观众看到美丽都的全景。
影片《魔女宅急便》中开头介绍魔女的家,以花草树木丛生为场景塑造影片的神秘感。
二、动画影片中场景色彩归纳
为了设计整部电影十分和谐,不同的剧情下要有不同的场景色彩。
在动画片中大多数镜头的场景是为衬托前景的角色服务的,场景的色彩与角色的色彩相结合才能构成一个镜头画面色彩的整体。因此,应将场景的色彩始终视作画面色彩构成元素的一部分,而不能把它当作一幅风景画或独立的画面去表现,必须随时意识到角色的色彩的存在。对一部动画片总体色调的把握,是指从造型中每一角色的色彩设定至每一场景的色彩构成都要统一在整体的色调之中,
例如;《疯狂约会美丽都》中童年那一幕是十分怀旧的,给人以温和、古典的感觉,所以片中用淡黄色,而且家里的每一个物品摆放的整整齐齐,体现了主人的性格。《疯狂约会美丽都》自行车比赛的一幕,为了体现画面的丰富感不单一,画面中不只是放入了自行车,还有拍摄汽车、摩托车、运货车等。另外,在山顶的时候,为了体现太阳照着,天气炎热,所以多用橙色来渲染。又例如由美国梦工厂制作的动画片《埃及王子》是以金黄色为主色调来表现这一发生在古埃及的故事,所有局部的色彩设定也都围绕或着刻意强化这――色调语言。当然,此片中的部分场景也有意使用了与主色调相对应的补色,如蓝色、紫色等,目的是使整部动画片的色彩产生节奏的变化,满足和丰富了视觉的需求,而不是机械地理解色调统一这一概念,应在统一中求变化,在变化中求统一。
三、陈设道具在动画影片中的作用
场景中的陈设,就是指场景中陈列摆设的物件。如:窗帘、壁挂。道具是指演员用的物件,例如著名喜剧演员卓别林的帽子和拐杖、指挥家手中的指挥棒、相声演员手中的折扇等。
陈设道具除了叙事需要,辅助表演外,还有许多特殊的作用,就是刻画人物的身份、心理、性格和情绪等。
如《疯狂约会美丽都》当查宾喜欢上了自行车,苏沙婆婆决定用心栽培他的时候,家里的布局已经不像以前那样井井有条了,我们可以从狗饥饿时抓自己的碗、破碎的电视机与倾斜的画框中看到。
四、场景角色调度在动画影片中的作用
为避免场景封闭造成的拥堵感,所以应有意的增加主场景中的多方向、通透空间效果,使得主场景空间产生向四面八方的扩张感,让观众产生主场景空间之外还有空间的暗示,从而强化场景层次感和运动感。
例如:苏沙婆婆在家收拾东西通过一条走廊一幕,如果角色动作设计只是单纯上楼梯,场景空间一定会令人产生拥堵憋闷的感觉
为了体现空间的通透性,场景中不得不做角色调度设计,所以让苏沙婆婆的运动方向是水*向的左右,以解决左侧空间的容易忽略问题,先从左至右,狗在跑出,左上跑向楼梯,苏沙再右至左。通过这种角色动作的细节设计,使得整个场景的空间显得十分生动。
相同的角色调度手法的还有宫崎骏的《魔女宅急便》,小魔女的运动方向和视线的运动方向是水*左右,但在她右侧有两条通路,一辆汽车入画驶向前方,一位先生入画从楼梯上走来。通过这种角色调度来合理的调整了画面的通透感。
五、三维动画场景设计应用与发展
三维动画场景设计的几种类型特点
环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。——欧阳修《醉翁亭记》
(欧阳修《醉翁亭记》·画意)
这篇意境优美、结构精巧、语言出色的游记,是北宋文学家欧阳修在滁州做官时写下的。宋仁宗庆历五年(1054年),欧阳修来到风景宜人的滁州担任知州。
工作之余,他寄情山水,饱览滁州的风景名胜、人文古迹。他被滁州优美的风景深深吸引,为此还在滁州琅琊山修建了一座醉翁亭。亭子建成后,欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒,“醉翁亭”因此得名。
这篇游记便是欧阳修某一次和朋友在滁州醉翁亭聚会时写下的,尤其是开篇几句,他用精炼的文字将滁州的自然风光一笔摄取。在今天看来,欧阳修的这篇文章可以说是滁州山水最美的文案之一,幽深秀美的滁州山水也因为欧阳修的这篇游记闻名遐迩。
(欧阳修《醉翁亭记》·画意)
时光倒流,在欧阳修写下这篇游记的271年之前,有一位叫韦应物的唐代诗人,也曾来到滁州。滁州的一山一水也留下了他的足迹,他用诗人的情怀将滁州的山水勾画进图卷里,他用诗歌的形式记录下了滁州山水的美景。
滁州,今安徽省滁州市。在唐代,滁州属淮南道,唐武德三年复置滁州。滁州地处安徽省最东部,是六朝京畿之地,自古有“金陵锁钥、江淮保障”的美称,也有“形兼吴楚、气越淮扬”的美誉。
滁州地处淮左,湖光山色秀美,既富江南美景,又有淮左秀色,旅游资源十分丰富。滁州的一山一水,也因为欧阳修的一篇游记和韦应物的一首诗,而成为旅游港观光者趋之若鹜的绝佳去处。
(滁州风光)
唐德宗建中四年(783年),韦应物被任命为滁州刺史。来到滁州,韦应物励精图治,他带领滁州人民发展生产,兴办学校,取得了可喜的成绩。在滁州,韦应物凡事亲力亲为,因而也赢得了很好的声誉,在他的滁州诗作《答畅校书当》中,诗人就就这样写道:“出人与民伍,作事靡不同。”
工作之余,韦应物也像许多文人一样,将自己的工作和业余生活安排得有条不紊。他会利用闲暇时光登山涉水,饱览滁州风光。一来寄情山水,在山水间陶冶自己的情操;二来滁州各地不同的山水景致也为诗人的创作提供了素材。
(韦应物画像)
在滁州,韦应物最爱去的地方不是琅琊山,而是位于城西郊外的一个叫西涧的地方。在那里,韦应物也写下不少和西涧有关的诗,在《西涧即事示卢涉》里诗人写道:“寝扉临碧涧,晨起澹忘情。空林细雨至,圆文遍水生。”
在西涧有一座一座邻水的住宅。一有闲暇时光,他便来到这里,而且会在这里住一晚上,在潺潺的流水声中,诗人忘却尘世的羁绊,进入甜美的梦乡。
这首《西涧即事示卢涉》的诗,写的就是第二天清晨,醒来后的诗人来到了西涧的水边,这时候,天空下起细雨,纤细的雨滴落在水面上,荡起一圈圈涟漪。诗人看着眼前充满诗情画意的景色,不觉诗兴大发,写下了这首诗。这是多么惬意的时光与美好的享受啊。
在《西涧种柳》一诗中,诗人写道:“宰邑乖所愿,黾勉愧昔人。聊将休暇日,种柳西涧滨。”这首诗写的是在工作之余的闲暇时光里,诗人在西涧的岸边种植柳树的故事。前人栽树,*乘凉,从韦应物西涧种柳的事迹可以看出,诗人确实对滁州西涧这片土地充满了热爱。
在《乘舟过西郊渡》一诗中,诗人写道:“远山含紫氛,春野霭云暮。值此归时月,留连西涧渡。”这首诗写的是诗人某一次乘船经过西涧,正值新月初升之际,西涧的远山*水在月光的辉映下,更加迷人。诗人系舟西涧,看着这赏心悦目的景色,一时间竟然流连忘返,可见他对西涧的喜爱之情。
而在韦应物描写滁州西涧风景的诸多诗作中,最为脍炙人口的却是《滁州西涧》这首诗。这首诗语言*易自然,短短二十八字,就将西涧的美景呈现了出来,读这首诗的体验就是,西涧的美景尽收眼底:那里有着幽深茂盛的水草,繁茂葱翠的林木,婉转啼鸣的黄莺和春潮初生的野渡孤舟。
鲜明的景物在诗人笔下有声有色,悠悠山水的自然美和诗人自得其乐的心境完美融合,尘世带来的烦扰、喧嚣和压抑在这里可以全部卸载。诗人心灵上的种种郁闷被大自然的美景涤荡一空,诗人的情感体验与大自然静谧的美交织在一起。
说了这么多,还是一起走进诗作中,领略韦应物笔下的滁州西涧美景吧,《滁州西涧》原诗如下:
这首诗一共四句,每一句描写的都是一处画面,四个画面虽然各自成篇,但却是一个有机的整体,组合起来恰好就是西涧的大致风貌。
首先映入世人眼帘的是生长在涧边的水草。这些水草不是什么奇花异株,只是普普通通的生长在涧边的芦苇和蒌蒿之类的野生水草植物。
(韦应物《滁州西涧》·诗意图)
诗人没有刻意描写水草的形态,他只用了一个“生”字,就勾画出了水草的生长情况。细细揣摩诗句,诗人运用线条布局画面的手法,寥寥几笔就将水草杂乱生长的状态勾勒了出来。
西涧*在浓密水草的掩映下,显得更加静谧,这是一幅自然而然的、充满水草气息的“西涧郊野水草”图卷。
但在这第一幅画面中,诗人还用了“独怜”两字,“怜”是喜爱的意思。这正是诗人要刻意表露的一点:西涧的水草是诗人唯一钟爱的,这是一种没有来由的钟爱。
而且“独怜”两字在全诗中起着提纲挈领的作用,正是这两个字编织起了全诗的情感脉络,这两个字也表明诗人最喜爱的,正是诗中所提到的种种图景。
“上有黄鹂深树鸣”是映入诗人眼帘的第二处画面。诗句写的是黄鹂鸟在山涧树林中啼鸣,浓密的枝叶间,是黄鹂的家园。当夜幕降临,倦鸟归巢时,它们便在枝头唱起歌来。
黄鹂的歌声似乎是在向西涧分享着着它白天飞翔的快乐和喜悦,西涧的景物也在静静地倾听着黄鹂的歌声。在歌声中,西涧的山水进入到如梦如幻的夜色中。
黄鹂的歌声是动态的,西涧的景物是静态的,静中写动,黄鹂的啼鸣更显出山涧的幽静,整条西涧幽闲宁静的意蕴在黄鹂的啼鸣声中被诗人烘托了出来。
(“上有黄鹂深树鸣”·诗意图)
这不由得让人想到王维《鸟鸣涧》中的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”两句,这两句就是典型的以动写静的手法:
月亮从云层中露出皎洁的脸庞,静静的月光流泻下来,照在山涧的林木上,几只鸟儿从睡梦中醒了过来,不时地低徊浅唱,它们的歌声和着春天山涧小溪里细细的水流声,更是将这座山林的幽静的意境烘托了出来。比较一下王维和韦应物这两首诗中的创作手法,显然有着异曲同工的美妙。
韦应物的这句诗,写的既是一幅“鸟鸣西涧”的图景,和第一句的画面有着一种内在的关联。这从“上有”两个字就可以看出,这两个字表明黄鹂是在涧边水草之上的树木上啼鸣。这一句也表明了空间的转换,诗人的目光从涧边水草挪移到水草上方的林木上。
于是,西涧的景色,自下而上地连成一幅画面。诗人以*易自然的语言,收放自如的笔墨,描绘了滁州西涧的自然景物。而且诗人以以动写静的手法,将西涧幽静的意蕴渲染了出来。
(“春潮带雨晚来急”·诗意图)
“春潮带雨晚来急”是诗人描摹的第三幅画面。一场春雨使山涧春水初生,潮水涌动,雨水的到来让山涧流水的水位明显升高。加上不断从远处山涧里流淌而来的潮水交汇在西涧中,使得西涧水势更大,水流转急。
傍晚时分,春雨淅淅沥沥地下着,西涧的水流也开始上涨。整个山林一片静寂,这晚来的春雨,带来了雨水的声音,这是怎样的一种声音呢?
雨滴落在树叶上,发出“沙沙沙”的声音,这声音如同低吟的琴声一样,给树林的夜色增添了一丝烟雨迷蒙的纱幕般的意蕴。这句诗呈现在人们眼前的是一幅“西涧夜雨”的美妙画卷。
在这幅“西涧夜雨”的画卷里,诗人以夜色为背景,又以“急”字描写西涧流水的状态。虽然也和上面写到的西涧水草、鸟鸣西涧一样,一切都是自然而然地发生,但是诗人在描写涧水流势的时候用了一个“急”字,这样一来,西涧的夜晚在寂静与闲适中,又呈现出一种极具动感的,喧腾的景象。
韦应物《滁州西涧》的开头两句,是对西涧的静态美的描写。在第三句,诗人便笔锋一转,突出描写这条西涧的动态美:那裹挟着春雨的潮水,从山涧流泻而来,让人透过诗句领略到了水的流动感。
此时的滁州西涧,一动一静,整个山林的静态美和潮水流动的动态美完美结合。诗人以如画的语言将这种美写了出来,不管是视觉还是听觉,都给人带来一种独特的美的享受。
空旷的西涧,潮水流泻,在诗人的耳畔,只有这雨声和水声交织在一起的声音,这是一曲浪漫舒缓中略带激越奔放的交响乐。
尤其是句末的这个“急”字,由于是入声的发音,在声调和语势上,都会给人的体验带来一种强烈的动感美。可以说,这既是一曲交响乐又是一幅美丽的“西涧夜雨”图景。
这幅“西涧夜雨”的画面所描写的景象和诗人流露的情绪,不同于前面两幅。虽然这三句诗都是都是对西涧景色的描绘,但第三句写西涧潮水完全是动态的,这和前面两句那种幽静宁谧的描写有所不同,这不能不说是诗人的匠心独运。
(“野渡无人舟自横”·诗意图)
在春潮带雨、潮水流泻的同时,“野渡无人舟自横”映入诗人眼帘。这是韦应描绘的第四幅滁州西涧画面,这句诗因为意境高远,含蓄蕴藉,被人们赞赏有加,成为蜚声诗坛的千古名句。
诗句的大意是说:荒野渡口空无一人,只有一只小船悠闲地横在水面上。野渡,是西涧的一个渡口,是一个连名字都没有的荒野渡口,本来就很冷落,*时也没有多少人来往,在这个下着雨的夜晚,更是没有人乘船出行了。那系在涧边的小船,此时连撑船的船夫也不知道到哪里避雨去了。
这首诗的前三句,如果从画面剪辑的艺术手法来看的话,诗人的艺术构思也是很高妙的。他截取的前三幅画面,都是滁州西涧的一部分景物,是各自成篇又相辅相成的。
而在第四句,诗人剪取的却只是“舟自横”这一个特写的镜头:在夜雨连江的西涧,在暮色掩映下的这条小船,由于受到流泻的潮水的冲击,横在西涧中,晃来晃去,任由风吹雨打,任由水涨船高。
这个画面确实很独特,因为它表现出了西涧妙趣天成的自然风光与风物。尽管春潮流泻,这空无一人的小舟却是一幅优哉游哉、悠然自得的样子。
描写下雪的场景诗句
洁白美丽的雪景一直是古人们津津乐道的,看看下面的'描写下雪的场景诗句,感受一下作者的感情吧!
1、《永遇乐·探梅次时斋韵》
宋·吴文英
阁雪云低,卷沙风急,惊雁失序。
户掩寒宵,屏闲冷梦,灯飐唇似语。
堪怜窗景,都闲刺绣,但续旧愁一缕。
邻歌散,罗襟印粉,袖湿茜桃红露。
西湖旧日,留连清夜,爱酒几将花误。
遗袜尘销,题裙墨黯,天远吹笙路。
吴台直下,缃梅无限,未放野桥香度。
重谋醉,揉香弄影,水清浅处。
2、《水龙吟·咏月》
宋·晁端礼
倦游京洛风尘,夜来病酒无人问。
九衢雪小,千门月淡,元宵灯*。
香散梅梢,冻消池面,一番春信。
记南楼醉里,西城宴阕,都不管、人春困。
屈指流年未几,早人惊、潘郎双鬓。
当时体态,如今情绪,多应瘦损。
马上墙头,纵教瞥见,也难相认。
凭栏干,但有盈盈泪眼,罗襟揾。
3、《雪》
唐·罗隐
尽道丰年瑞,丰年事若何。
长安有贫者,为瑞不宜多。
4、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
5、《雪》
唐·韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
6、《白雪歌送武判官归京》
唐·岑参
北风卷地白草拆,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
7、《饥雪吟》
唐·孟郊
饥乌夜相啄,疮声互悲鸣。
冰肠一直刀,天杀无曲情。
大雪压梧桐,折柴堕峥嵘。
安知鸾凤巢,不与枭鸢倾。
描写大雨场景的句子
在学*、工作、生活中,大家都接触过很多优秀的句子吧,根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的描写大雨场景的句子(精选50句),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、远处,风雨无情地*卷着大地,只见大雨一会儿向东,一会儿飘向西,一会儿又形成一个大大的漩涡,壮观极了。
2、雨越下越大,屋檐上溅起了一层雨雾,从远处看,好似花果山水帘洞的瀑布呢!雨珠从屋檐上淘气地跳到马路上,雨水打在树上,树叶们有的被无情的打落了,有的被吹打得东倒西歪,有的紧紧地抱着树枝,不想离去……
3、雨滴一会儿嘀嘀哒哒的敲打着后窗,一会儿又从阳台前面横洒进来,转眼间到处湿淋淋、水亮亮。打开着的门窗被风雨抽打得啪嗒啪嗒地剧烈地左右晃动,前面一家房顶上的一小木块突然被风卷起,一眨眼就消失在风雨中。一时间,周围的树叶、尘灰、杂物被风刮起,在空中狂飞乱舞,转眼间又不知去向。屋檐下雨水很快就象断线的珠子泻下来,没两分钟,排水沟里的水就洪涨起来。
4、一会儿,大雨越来越疯狂,黑沉沉的天就像要崩塌下来。狂风追着暴雨,暴雨赶着狂风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中。狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往房子上抽打。
5、大雨像倒了一盆水似的,哗哗的响着,眼前白茫茫的一片,一会儿,地上的小水坑里面出现了小泡泡,雨下在地上,演奏了一场音乐,他们像散兵,一齐落在地上,安全的落地。雨越下越大,闪电和雷不停的给雨伴曲,外面的花草树木好像都不得安宁似的,摇摇摆摆,惊慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走,用肉眼看不见对面,雷声震耳欲聋,人们心惊胆战,只能在家里“躲藏”。
6、第一眼看见的放肆的大雨,雨并不像以往的“万根银针竖地面”那样竖着拉开雨帘,而是被风折磨成变形的“巨浪”!
7、风神的支支利箭呼啸着射向无奈的大地,发出一阵阵欢呼声。路边的树儿们尽量摆动着笨拙的肢体,躲避刷刷的雨箭,尽管如此,树儿们还是片刻就遍体鳞伤了。屋前的小池塘里不一会儿就积满了一大片黄水,河面上的绿萍像一个个受惊的小孩,蜷缩在池塘的角落里,河水随着风向剧烈地转动,河面上波浪起伏不停。
8、我也喜欢夏天暴雨,它既没有冬雨的透滑,也没有秋雨的凄凉,更没有春雨的缠绵。它所有的只是倾盆。疯狂。你看它,张扬着,毫无顾忌的,狂扫一切事物宣泄着自己的力量。在它的洗刷后,天地间所污穗都被冲去了,万物换上了一层新装。
9、一道闪电,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如天神收到信号,把天河之水倾注到人间,大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出了一曲惊动人心的乐章。这时,又有一道闪电劈过,那闪电耀得我连眼睛也睁不开了,“轰”,又是一次震耳欲聋的雷声,吓得我赶紧捂住耳朵,躲到了屋里。
10、今天清晨,下大雨了,雨下得很大,斜打着玻璃窗子那噼噼啪啪的想声像点着了一串串连珠鞭炮,风在外面疯狂地咆哮。可怕的雷声仿佛就像有万头猛虎像我跑来。
11、*处,大滴大滴闪亮的雨珠子从天空中密密麻麻的洒下来,房顶上和地面上顿时腾起一层如烟如云的水雾。雨点越来越密,蔗掩了我的视线,那些欢呼着奔跑着找地方避雨的人群,只能看到他们的身影,无法看清他们的面容。
12、看,雷电一次次照亮漆黑的夜空。听,雨点一遍遍拍打着我家的雨棚。轰隆隆的雷声不断从远处传来,一阵响过一阵,像在比赛似的。看看楼下的马路,已被无数的雨点和雨雾笼罩。几辆花花绿绿的小轿车,像几只可怜的小虫子,拼命地在暴风雨中奔跑着,想快一点回到温暖舒适的家。它们越来越小,越来越小,最后变成了一个亮点,消失在雨雾中。
13、那雨,一会儿像瓢子往外泼,一会儿又像用筛子往下筛,一会儿又像喷雾器不停地喷洒。从屋里往外看,树呀!房子啊!都看不清了,好像天地之间挂了一幅巨大的窗帘。在街上,大雨把街变成了河流。人们有的躲在屋檐下,有的撑着雨伞,穿着雨衣赶回家去,还有的淋成了落汤鸡。
14、说是迟,那时快,天空掉下了一两滴雨,随后就哗哗得下了起来。那情形真像银河飞泻,瑶池崩塌,水珠汇成了水流,从上往下砸了下来。人们也顾不得别的了,把面子都抛在了脑后,没命的往家跑。过了一会儿,水流变得更急了,像无数个高压水枪喷出的大水柱。这时,风又来了,大风把水柱吹得摇摇摆摆,水柱像无数条水蛇在疯狂的扭来扭去,好不瘆人。
15、大雨隆隆的下着,风也在呼呼的吹,耳边的雷声不断,好像是狮子在怒吼,让人感觉可怕极了。我知道这是暴风雨的象征,雨还是不停的下着。珍珠般的雨点打在了树枝上,打在了荷叶上,莲花机灵的躲到了荷叶的下面去,躲过了雨点的袭击!在荷叶下,等着雨点的停息。
16、大滴大滴的雨珠狠狠地砸在玻璃窗外.随着噼噼啪啪的雨声,窗外流下了一道道水痕.窗外早已是白茫茫的一片,整个世界笼罩在蒙蒙的雨雾中.当雨点落地,地上马上开出一朵朵晶莹剔透的小水花,水花就想一朵透明的水晶钻石一样.水花落地的时候,先是开出一个小水泡,再开出一朵小水花.一霎间,水花消失了.雨水聚在了一起,它们结伴汇入小溪。江河里……
17、出了门才发现雨下得比刚才在家看到的情形更猛,时不时还裹来一阵狂风,刮得我分不清东南西北!我撑着伞吃力的往前走着,听着豆大的雨粒打在伞上的响声,感觉伞顷刻间便会支离破碎似的。
18、才一个红灯的功夫,倾蓬大雨就铺天盖地得倒了下来。往窗外看,只感觉眼前朦朦胧胧的,模模糊糊中也只看见被那雨滴打起的尘土所掀起的一阵阵烟雾。
19、大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。
20、清晨,几阵隐隐的春雷过后,下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿,远*的'景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后,雨虽然没有停,却也没有再下大,仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞,走出了家门。
21、雷声响过,大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
22、倾盆大雨下个不停,从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。大雨疯狂地从天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下来。
23、我们赶紧打开窗帘一看,不由得吓了一跳:大风像老虎一样呼啸着“跑”向四方。满天的树叶简直可以搭成一座“树叶天桥”。我们连忙冲出了小屋,风一般地躲到了沙发后面。过了一会儿,雷声不像刚才那么响了。我和妹妹才敢出来,跑到后门一看,吃惊得说不出话来:门前的自行车和小树都被刮倒了;地砖上除了水还是水;草坪里都已经是一片汪洋,可是倾盆大雨还在不停地下着。渐渐的,乌云开始去别处“旅行”;大风也慢慢地停止捣乱;雨点及时收住了它的“脚步”。在我们的期盼中,一个焕然一新的太阳露出了笑脸。
24、雨水顺着屋檐慢慢流下来,开始是一滴一滴的,渐渐地形成了一条条细线。
25、风夹着雨星,像在地上搜索什么似的,东一头,西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处,雨就劈劈**地下了起来。雨越下越大,很快就像瓢泼的同等,看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
26、过了一会儿,天色大变,马上从刚才的烈日当空变到现在的漆黑一片。天空中的乌云像打翻的墨水瓶,“墨水”就自然流了出来。突然,狂风“呼呼”地吹起来,小树被狂风吹得东倒西歪,树叶也被吹得“沙沙”作响,随后又纷纷落下来,多像一只只从天而降的蝴蝶啊!
27、鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
28、刚开始,雨很小,沙啦啦,沙啦啦,地面上的植物们,纷纷直起身子,张开嘴,如饥似渴地喝着这甘甜的雨水。不一会儿,雨,渐渐大了起。街上的行人们纷纷撑开手中的雨伞;远处一栋高大的建筑物,犹如披上了一缕轻纱,显得是那么朦朦胧胧;雨,越下越大。所有的一切,都被这瓢泼大雨融化在了一片水淋淋的绿当中。
29、秋雨如烟如雾,无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上,淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树。
30、雨越下越大,地上的水汇成了一条条小溪,“咯咯”地笑着、唱着、跳着,向前奔去。
31、亮晶晶的春雨,像一群天真烂漫的娃娃,在高空中云集,嬉戏而下,咿咿呀呀,欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
32、雨淅淅沥沥不停地下着,像是在窗外又挂了一层帘子。
33、大雨滂沱,如同千军万马冲锋,真是使人心惊。
34、雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,安全地降落在地面上。雨点连在一起像一张大网,挂在我的眼前。
35、乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。
36、“咚咚”在狂风暴雨闪电雷鸣之中,如鸽子蛋一样冰雹重重的砸了下来,打落了花朵,砸烂了蔬果,打掉了树叶,砸毁了鸟窝。
37、雷雨过后,大地焕然一新,小草更绿了,花儿更红了,大树更高了……原来雷雨是来给大地洗澡的呀!天空也被洗的锃亮。天,蓝汪汪的;云,白花花的。看,天边有一座“七彩桥”呢!推开窗,一股凉爽的空气迎面而来,吸进身体,感觉神清气爽,舒服极了!
38、突然,黄豆大的雨滴斜落下来,地上就像是长了麻子的脸一样,遍地开花。雨越来越大,越来越急,越来越斜。不一会儿,地上就水流成河了。
39、一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多,汇合成一条条小溪。
40、刚上好了雨布,又是一阵风,墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响晴白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有什么大难来临,一切都惊慌失措。车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去,街上的幌子,小摊,行人,仿佛都被风卷走了,全不见了,只剩下柳枝随着风狂舞。
41、从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
42、雨从空中洒向各个角落,雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠,好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下,就如同断了线的珠子一样,最后连在一起,形成水柱。
43、忽然大雨下了起来,像铜钱大的雨点儿狠狠地打在了地上,发出“咚咚”的响声,又像利剑从天上自上而下射了下来。
44、渐渐地,大雨倾盆而下,地上积起了一个个小水潭,小草和小花在雨中低着头。房子上的雨水汇成雨帘,顺流而下。
45、雨开始像冰块一样具有杀伤力,密度越来越高,逐渐像风一样一股一股的,没几分钟,地上便积满了水,水开始淹没了地面,统治了地面。雨还在劈里啪啦地下着,一股股寒风扑面而来,脸上已被不顾一切往里打得雨淋湿,弄得黏糊糊的,头发粘在了脸上,一缕一缕的。
46、雨下得非常大,如从山坡上奔跑下来的野马,来势凶猛。
47、慢慢地,雨下大了,倾盆大雨从天而降,地面上的雨水已经积得很深了。雨流到房顶上,像水管里的水哗啦啦地流下来。大树被风吹弯了腰,小草把身子贴到了泥土里,小花把娇嫩的身子合拢起来了,蝉趴在树上一动不动,外面就成了雨的世界。
48、天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降。
49、远处,风雨无情地*卷着大地,只见大雨一会儿向东,一会儿飘向西,一会儿又形成一个大大的漩涡,壮观极了。
关于奇幻场景段落
段落,意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。下面是小编帮大家整理的关于奇幻场景段落,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、残阳如血,彤云翻滚,胭脂凝紫,地*线裸露出高度发达的、要塞化的城市群黑色的巨大剪影,城际轨道呈放射线在荒原上奔驰。*处黄沙漫卷,重装部队铁灰的轮廓反射着一丝凛然的粹金,扬起浮尘蔽日,开赴远方,机械的轰鸣炙热而粗砺。这一切固化成色调沉厚浓烈的油画,一如战争本身,凝聚了人类太多的爱恨情仇,壮志雄心,荣耀梦想。
2、亚轨道天基核导弹发射基地变轨开始,从地面上可清晰地看到它的精密金属结构缓缓地错动,十枚悬挂在*台底部的银白色核弹头脱离拘束装置,向略呈弧形的大地坠去,排列成规整的队伍,以接**角的大角度反射夕阳饱和的橙红晖光。
3、夕阳西移,沉没于巨型城市背后,炽热的焚风使它的边缘扭曲,霞光漫天,空气干燥得仿佛一片火海。核弹头以超音速与浓密的大气摩擦,燃烧出妖冶的嫣红色尾迹,仿佛是大气新鲜而细长的伤痕。它们掠过大半圈圆弧,地面上的人们看到一簇异常明亮的流星。第二次变轨开始,核弹群分散作战开始,尾部的一圈调姿喷口进行细微控制。它们彼此有斥力般滑开,翻转180度向各自的'目标飞翔着下坠,高程在急剧降低,地面的细节扑面而来。
4、棕褐的绵长山脉是大陆的皱褶,雪线之上点缀着点点白冠;海洋的蓝色帷幕上,副极地终年不曾消散的冰原似的西风带;云朵的阴影慵懒地投射在黄绿的*原;夜半球里,海岸线城市带的灯火在燃烧。核弹保护外壳剥离,飘散隔热碎片,尾翼上漆着黑黄相间的放射标志。反导导弹拖曳着火光从城市周边的发射阱中呼啸而出。
5、青蓝的离子光柱经过逐级聚射,带着居高临下的骄傲扫过大陆,自然色调的地面赫然留下狼藉的焦黑痕迹,沿海发达地带全线崩溃。城市最终防御系统启动,环绕城市的小型离子炮联结成网,城市中心制高点向绛紫与黛青过渡的傍晚天空射出一束蓝紫色粒子流,像一股数百米高的喷泉,高能粒子防护罩从喷泉顶部层叠展开。
场景歌课文原文
《场景歌》是南湖街道办五里墩小学提供的微课课程,主讲老师是刘珊。下面是小编整理的场景歌课文原文,欢迎阅览。
一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
《场景歌》教学设计
一、激趣导入。
小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说)
导语:你们是新时代的儿童,你们是祖国的花朵,你们的生活多么幸福,多么快乐。
二、学*新课。
1、学*第四小节。
师:小朋友,现在是什么季节?(指名说)看,外面春光明媚,老师带小朋友去郊游好吗?
[课件]郊外,百花齐放,鸟语花香。一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢笑。小朋友多高兴,来,跟着老师,准备出发了,好吗?
师:不过,在出发之前,得过一个识字关,过关了就能上车出发了。
[课件]出示:一面队旗,一把铜号,一群红领巾,一片欢笑。
师:这里有几句韵文,你会读吗?(学生自由读)(指名读)(全班齐读)
[课件]出示带拼音生字:铜、号、领。小诗里有几个生字,你会读吗?(指名读,小老师带读,开火车读)
去掉拼音你还能认得它们吗?(同时理解“红领巾”)
(再读整个小节。)
师:恭喜大家,你们过关了。可以出发啦!!小朋友排好队上车了,上了车请坐好,要注意安全,头手不要伸出窗外。
2、学*一、二、三小节。
今天,我们要去的地方有很多,
有清凉的海边_______________________板贴:海边
有幽静的乡村_______________________板贴:乡村
有美丽的公园_______________________板贴:公园
师:小朋友,这些地方美吗?这些地方有些什么景物呢?请打开课本,自由地读读课文的一、二、三小节,找找你们看到的景物?如果你遇到不会读的字,怎么办?(指名说)(学生自由读)
(1)[课件](看放大图)哪个小节写海边的景物的?谁来读一读?(指名读)小朋友在海边看到了什么?
(学生看图说话,老师板贴:海鸥、沙滩、军舰、帆船)(齐读第一小节)
(2)(看放大图)哪个小节写乡村的景物的?谁来读一读?(指名读)
小朋友在乡村又看到了什么?(学生看图说话,老师板贴:秧苗、稻田、鱼塘、果园)(齐读第二小节)
(3)(看放大图)哪个小节写公园的景物的?谁来读一读?(指名读)
小朋友在美丽的公园里看到了什么?(学生看图说,老师板贴:小溪、石桥、翠竹、飞鸟(齐读)
师:小朋友观察的可真仔细。现在我们再把课文读读。
[课件]三个小节的`课文,看屏幕齐读。
(4)认读生字。
师:细心小朋友有没有发现在课文的美景中藏着许多生字宝宝呢。
[课件]
你会读哪些字?(指名读,我会读??)
谁来当小老师带其他小朋友读一读?(指名)
(注意“秧、塘、舰”三个字的读音,开火车读)
(5)去掉拼音认读。
去掉拼音你还会读吗?
[课件]谁来读一读?(指名读)(老师随意抽读)
(6)有哪些字是你以前就认得的?(指名说)
(7)你有什么好办法记住这些字?(我会记____________)
(8)组词。
写温暖的场景的句子
问号叠问号,回忆针里不在从容,一幕幕温暖,但转瞬即逝,以下是小编整理的写温暖的场景的句子,欢迎阅读!
1、关爱是一片照射在冬日的阳光,是贫病交迫的人感到人间的温暖;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣,是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2、如果没有,那就从现在开始吧!学会关心,关心父母;关心老人;关心乞丐;关心??,关心一切需要关心的生物。我们需要别人的关心,别人同样需要我们的关心。只要你细心观察,你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
3、关爱是一缕春风,温暖着每一个走过严寒的人的心,关爱是一把火炬,照亮了每个历经黑暗的人的旅程;关爱是一个港湾,安抚着每一个远航归来的游客。如果人人都具备了关爱的美德,那么生活将会更加绚烂多彩!让我们学会关爱他人,也用心感受他人的关爱吧!
写古诗画出它的场景 画出一首古诗的场景 写古诗画的场景 秋词古诗的场景画 古诗秋夕的场景画 写景的古诗并画出 画的古诗有几种场景 画古诗当时的场景 古诗画描述的场景 突出场景的古诗 古诗场景的简笔画 古诗雪梅的画面场景 画想象中的古诗场景 画出一首古诗中的景 古诗村居的场景画面 琴棋书画场景的古诗 画出古诗的画 画关于春天古诗的场景 关于古诗的场景简笔画 幼儿绘画古诗中的场景 古诗的场景 有场景的古诗 背古诗的场景 兰溪赵哥的古诗绘画场景 西湖的古诗的场景简笔画 历史的古诗的场景简笔画 画稚子弄冰古诗中的场景 画出春天的美景还带古诗 早梅古诗出现的一幅场景 风的古诗场景
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