带燕的古诗词

《燕歌行·并序》古诗词

《燕歌行·并序》古诗词

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《燕歌行·并序》古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　【原文】

　　《燕歌行·并序》

　　作者：高适

　　开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示适。感征戍之事，因而和焉。

　　汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

　　男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

　　摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。

　　校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

　　山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

　　战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

　　大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

　　身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

　　铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后。

　　少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

　　边风飘飘那可度，绝域苍茫更何有。

　　杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

　　相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。

　　君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

　　【注解】

　　1、《燕歌行》：乐府《相和歌辞·*调曲》旧题，前人曹丕、萧绎、庾信所作，多为思妇怀念征夫之意。

　　2、御史大夫张公：此指幽州节度使张守珪。开元二十三年张因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年（738），其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从"客"处得悉实情，乃作此诗以"感征戍之事"。

　　3、"汉家"四句：开元十八年（730）五月，契丹及奚族叛唐，此后唐与契、奚之间战事不断（参《通鉴》213卷）。汉将：指张守珪将领。"非常赐颜色"：破格赐予荣耀。

　　4、摐金伐鼓：军中鸣金击鼓。榆关：山海关。逶迤：连绵不断。碣石：山名，在今河北昌黎县北。此借指东北沿海一带。

　　5、羽书：插有羽毛的紧急军事文书。瀚海：大沙漠。猎火：狩猎时所举之火。狼山：阴山山脉西段，在今内蒙古自治区中部。此外借瀚海、狼山泛指当时战场。

　　6、凭陵：逼压。

　　7、穷秋：深秋。腓（一作衰）：变黄。隋虞世基《陇头吟》"穷秋塞草腓，塞外胡尘飞"。

　　8、"身当"二句：一写主帅受皇恩而轻敌；一写战士拼死苦战也未能冲破敌人的包围。

　　9、铁衣：借指将士。《木兰辞》："寒光照铁衣"。玉箸：白色的筷子，比喻思妇的泪水如注。

　　10、城南：长安城南，当时是百姓居住区；蓟北：唐蓟州治所在渔阳（今天津蓟县）。此泛指东北战场。

　　11、边风飘飖：一作边庭飘飘，形容边塞战场动荡不宁。绝域：更遥远的边陲。"更何有"：更加荒凉不毛。

　　12、三时：早、午、晚。阵云：战云。刁斗：军中夜里巡更敲击报时用的铜器。

　　13、死节：为节义而死，此指国捐躯。

　　14、李将军：指汉将军李广，能征善战，在战场上常身先士卒，又体恤将士，被后世视为好将军的典范。事见《史记·李将军传》。

　　【注解】：

　　１、元戎：主帅，指幽州节度使张守啤

　　２、啵夯鳎

　　３、金：钲，行军乐器。

　　４、极边土：临边境的尽头。

　　５、胡骑句：意谓敌人来势凶猛，像疾风暴雨。凭陵：侵凌。

　　６、身当两句：意谓战士们身承朝庭的恩遇，常常不顾敌人的凶猛而死战，但仍未能 解除重围。

　　７、铁衣：指远征战士。

　　８、玉筋句：指战士们想象他们的妻子，必为思夫远征而流泪；玉筋：旧喻妇女的眼 泪。

　　９、蓟北：唐蓟州治所在渔阳，今天津蓟县，这里泛指东北边地。

　　10、刁斗：军中打更用的铜器。

　　【韵译】：

　　唐玄宗开元二十六年， 有个随从主帅出塞回来的人， 写了《燕歌行》诗一首给我看。 我感慨于边疆战守的事， 因而写了这首《燕歌行》应和他。

　　东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天； 将领们为扫*凶敌辞家上了前线。

　　好男儿本看重驰聘沙场为国戍边； 汉家天子对这种精神又格外赏脸。

　　敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关； 旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。

关于燕子的古诗词

关于燕子的古诗词

　　燕子是雀形目燕科的一属。古时候人们把它叫做亥鸟。下面是小编整理的关于燕子的古诗词，欢迎来参考！

　　1、燕子归来依旧忙。——谢克家《忆君王》

　　2、罗幔轻寒，燕子双飞去。——宴殊《破阵子》

　　3、燕子经年梦，梧桐昨暮非。——陈与义《雨》

　　4、暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。——薛道衡《昔昔盐》

　　5、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句二首》

　　6、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心》

　　7、垂下帘栊，双燕归来细雨中。——欧阳修《采桑子》

　　8、已过燕子穿帘後，又见鱼上市时。——陆游《春日》

　　9、燕子来时新社，梨花落后清明。——宴殊《破阵子》

　　10、燕子初来语更新，一声声报内家春。——王珪《宫词》

　　11、冥冥花正开，飏飏燕新乳。——韦应物《长安遇冯著》

　　12、新绿阴中燕子飞，数家烟火自相依。——陆游《初夏》

　　13、燕子分泥蜂酿蜜，迟迟艳风日。——晏几道《谒金门》

　　14、黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。——杜甫《即事》

　　15、燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。——欧阳修《临江仙》

　　16、飞来燕子寻常事，开到李花春已非。——邵雍《梅花诗》

　　17、燕子楼空春色晚，将军一去音容远。——秦观《调笑令》

　　18、鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。——张可久《凭栏人暮春即事》

　　19、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

　　20、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》

　　21、月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼。——周德清《喜春来》

　　22、湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。——杜甫《燕子来舟中作》

　　23、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——张炎《高阳台》

　　24、燕子犹知社後归。君行无定期。——刘克庄《长相思·朝有时》

　　25、燕子不曾来，小院阴阴雨。——蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》

　　26、燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处。——李好古《谒金门·怀故居》

　　27、去年燕子天涯。今年燕子谁家。——张炎《清*乐·采芳人杳》

　　28、磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞。——刘安《淮南子》

　　29、天也妒，未得与，莺儿燕子俱黄土。——元好问《摸鱼儿·雁丘词》

　　30、花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子。——张可久《清江引》

　　31、尘生燕子空楼，抛残弦索床头。——纳兰性德《清*乐·凄凄切切》

　　32、燕子几曾归去。只在翠岩深处。——辛弃疾《如梦令·燕子几曾归去》

　　33、春色岂相访，众雏还识机。故巢傥未毁，会傍主人飞。——杜甫《归燕》

　　34、变石身犹重，衔泥力尚微。从来赴甲第，两起一双飞。——张鷟《咏燕》

　　35、旅食惊双燕，衔泥入此堂。应同避燥湿，且复过炎凉。——杜甫《双燕》

　　36、海燕何微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。——张九龄《咏燕》

　　37、莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵。——乔吉《天净沙·即事》

　　38、春色遍芳菲，闲檐双燕归。还同旧侣至，来绕故巢飞。——武元衡《归燕》

　　39、百鸟乳雏毕，秋燕独蹉跎。去社日已*，衔泥意如何。——白居易《晚燕》

　　40、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。——宴殊《浣溪沙》

　　41、燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。——姜夔《点绛唇》

　　42、酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。——范成大《鹧鸪天·嫩绿重重看得成》

　　43、羽翼势虽微，云霄亦可期。飞翻自有路，鸿鹄莫相嗤。——李建勋《归燕词》

　　44、衔泥燕，声喽喽，尾涎涎。秋去何所归，春来复相见。——韦应物《燕衔泥》

　　45、豪家五色泥香，衔得营巢太忙。喧觉佳人昼梦，双双犹在雕梁。——李中《燕》

　　46、卷幕参差燕，常衔浊水泥。为黏珠履迹，未等画梁齐。——顾况《空梁落燕泥》

　　47、拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。——皇甫冉《赋得檐燕》

　　48、碧草缦如线，去来双飞燕。长门未有春，先入班姬殿。——李益《赋得早燕送别》

　　49、三叠曲，四愁诗。心事少人知。西风未老燕迟归。巢冷半干泥。——仇远《燕归来》

关于燕子的古诗词

关于燕子的古诗词

　　燕子是雀形目燕科的一属。古时候人们把它叫做亥鸟。下面是小编整理的关于燕子的古诗词，欢迎来参考！

　　1、燕子归来依旧忙。——谢克家《忆君王》

　　2、罗幔轻寒，燕子双飞去。——宴殊《破阵子》

　　3、燕子经年梦，梧桐昨暮非。——陈与义《雨》

　　4、暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。——薛道衡《昔昔盐》

　　5、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句二首》

　　6、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心》

　　7、垂下帘栊，双燕归来细雨中。——欧阳修《采桑子》

　　8、已过燕子穿帘後，又见鱼上市时。——陆游《春日》

　　9、燕子来时新社，梨花落后清明。——宴殊《破阵子》

　　10、燕子初来语更新，一声声报内家春。——王珪《宫词》

　　11、冥冥花正开，飏飏燕新乳。——韦应物《长安遇冯著》

　　12、新绿阴中燕子飞，数家烟火自相依。——陆游《初夏》

　　13、燕子分泥蜂酿蜜，迟迟艳风日。——晏几道《谒金门》

　　14、黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。——杜甫《即事》

　　15、燕子飞来窥画栋，玉钩垂下帘旌。——欧阳修《临江仙》

　　16、飞来燕子寻常事，开到李花春已非。——邵雍《梅花诗》

　　17、燕子楼空春色晚，将军一去音容远。——秦观《调笑令》

　　18、鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。——张可久《凭栏人暮春即事》

　　19、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

　　20、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》

　　21、月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼。——周德清《喜春来》

　　22、湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。——杜甫《燕子来舟中作》

　　23、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——张炎《高阳台》

　　24、燕子犹知社後归。君行无定期。——刘克庄《长相思·朝有时》

　　25、燕子不曾来，小院阴阴雨。——蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》

　　26、燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处。——李好古《谒金门·怀故居》

　　27、去年燕子天涯。今年燕子谁家。——张炎《清*乐·采芳人杳》

　　28、磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞。——刘安《淮南子》

　　29、天也妒，未得与，莺儿燕子俱黄土。——元好问《摸鱼儿·雁丘词》

　　30、花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子。——张可久《清江引》

　　31、尘生燕子空楼，抛残弦索床头。——纳兰性德《清*乐·凄凄切切》

　　32、燕子几曾归去。只在翠岩深处。——辛弃疾《如梦令·燕子几曾归去》

　　33、春色岂相访，众雏还识机。故巢傥未毁，会傍主人飞。——杜甫《归燕》

　　34、变石身犹重，衔泥力尚微。从来赴甲第，两起一双飞。——张鷟《咏燕》

　　35、旅食惊双燕，衔泥入此堂。应同避燥湿，且复过炎凉。——杜甫《双燕》

　　36、海燕何微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。——张九龄《咏燕》

　　37、莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵。——乔吉《天净沙·即事》

　　38、春色遍芳菲，闲檐双燕归。还同旧侣至，来绕故巢飞。——武元衡《归燕》

　　39、百鸟乳雏毕，秋燕独蹉跎。去社日已*，衔泥意如何。——白居易《晚燕》

　　40、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。——宴殊《浣溪沙》

　　41、燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。——姜夔《点绛唇》

　　42、酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。——范成大《鹧鸪天·嫩绿重重看得成》

　　43、羽翼势虽微，云霄亦可期。飞翻自有路，鸿鹄莫相嗤。——李建勋《归燕词》

　　44、衔泥燕，声喽喽，尾涎涎。秋去何所归，春来复相见。——韦应物《燕衔泥》

　　45、豪家五色泥香，衔得营巢太忙。喧觉佳人昼梦，双双犹在雕梁。——李中《燕》

　　46、卷幕参差燕，常衔浊水泥。为黏珠履迹，未等画梁齐。——顾况《空梁落燕泥》

　　47、拂水竞何忙，傍檐如有意。翻风去每远，带雨归偏驶。——皇甫冉《赋得檐燕》

　　48、碧草缦如线，去来双飞燕。长门未有春，先入班姬殿。——李益《赋得早燕送别》

　　49、三叠曲，四愁诗。心事少人知。西风未老燕迟归。巢冷半干泥。——仇远《燕归来》

描写燕子的古诗词

描写燕子的古诗词

　　在日常的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的.古体诗，又称古风、往体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编整理的描写燕子的古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、《秋燕》

　　唐·司空图

　　从扑香尘拂面飞，怜渠只为解相依。

　　经冬好*深炉暖，何必千岩万水归？

　　2、《咏燕》

　　唐·张九龄

　　海燕何微眇，乘春亦暂来。

　　岂知泥滓贱，祗见玉堂开。

　　绣户时双入，华轩日几回。

　　无心与物竞，鹰隼莫相猜。

　　3、《春燕》

　　唐·刘兼

　　多时窗外语呢喃，只要佳人卷绣帘。

　　大厦已成须庆贺，高门频入莫憎嫌。

　　花间舞蝶和香趁，江畔春泥带雨衔。

　　栖息数年情已厚，营巢争肯傍他檐。

　　4、《燕》

　　唐·郑谷

　　年去年来来去忙，春寒烟暝渡潇湘。

　　低飞绿岸和梅雨，乱入红楼拣杏梁。

　　闲几砚中窥水浅，落花径里得泥香。

　　千言万语无人会，又逐流莺过短墙。

　　5、《燕》

　　唐·*甫

　　每岁同辛苦，看人似有情。

　　乱飞春得意，幽语夜闻声。

　　整羽庄姜恨，回身汉后轻。

　　豪家足金弹，不用污雕楹。

　　6、《春来燕》

　　唐·杜荀鹤

　　我屋汝嫌低不住，雕梁画阁也知宽。

　　大须稳择安巢处，莫道巢成却不安。

　　7、《双燕》

　　唐·杜甫

　　旅食惊双燕，衔泥入此堂。

　　应同避燥湿，且复过炎凉。

　　养子风尘际，来时道路长。

　　今秋天地在，吾亦离殊方。

　　8、《归燕》

　　唐·杜甫

　　不独避霜雪，其如俦侣稀。

　　四时无失序，八月自知归。

　　春色岂相访，众雏还识机。

　　故巢傥未毁，会傍主人飞。

　　9、《赋得檐燕》

　　唐·皇甫冉

　　拂水竞何忙，傍檐如有意。

　　翻风去每远，带雨归偏驶。

　　令君裁杏梁，更欲年年去。

有关古诗词中的“燕子”意象

有关古诗词中的“燕子”意象

　　在学*、工作乃至生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编整理的古诗词中的“燕子”意象，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　众所周知，诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”;借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。在我国古典诗词中，燕子这一意象随处可见。燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出入在人家屋内或屋檐下。因此备受古人青睐，经常出现在古诗词中。那么燕子究竟在诗词中有哪些意蕴呢?

　　一、表现春光的美好，传达惜春之情

　　相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当作春天的象征加以美化和歌颂。如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”(韦应物《长安遇冯著》);“燕子来时新社，梨花落后清明”(晏殊《破阵子》);“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵”(乔吉《天净沙·即事》);“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”(张可久《凭栏人·暮春即事》)。南宋词人史达祖更是以燕为词，在《双双燕·咏燕》中写到：“还相雕梁藻井，又软语商量不定;飘然快拂花梢，翠尾分开红影。”极研尽态，形神俱似。春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中”(《采桑子》)之慨叹，乔吉有“燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙(采蜜)，啼煞饥鸦”(《水仙子》)之凄惶。

　　二、表现爱情的.美好，传达思念情人之切

　　燕子因结伴飞行而成为爱情的象征。 如“落花人独立，微雨燕双飞”展示了词人梦觉酒醒后凄寂惆怅的心境和对感怀对象的相思之情。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征。“思为双飞燕，衔泥巢君屋”“燕尔新婚，如兄如弟”(《诗经·谷风》)，“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”(《诗经·燕燕》)，正是因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念，才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”(薛道衡·《昔昔盐》)的空闺寂寞，有了“落花人独立，微雨燕双飞”(晏几道·《临江仙》)的惆怅嫉妒，有了“罗幔轻寒，燕子双飞去”(宴殊·《破阵子》)的孤苦凄冷，有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”(周德清·《喜春来》)的失意冷落，有了“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”(张可久·《清江引》)的留恋企盼。凡此种种，不一而足。

　　三、表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、国破家亡的感慨和悲愤

　　燕子眷恋旧巢的*性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨。最著名的当属刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”既暗示了乌衣巷往日的繁华，又袒露了诗人面对今昔变化的无限感慨。另外还有晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”(《浣溪沙》)。李好古的“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处”(《谒金门·怀故居》)，姜夔的“燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨”(《点绛唇》)，张炎的“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”(《高阳台》)，文天祥的“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞?”(《金陵驿》)。燕子无心，却见证了时事的变迁，承受了国破家亡的苦难，表现了诗人的“黍离”之悲，负载可谓重矣。

　　四、代人传书，幽诉离情之苦

　　唐代任宗离家行贾湖中，数年不归，郭绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣*，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”谁说“梁间燕子太无情”(曹雪芹·《红楼梦》)，正是因为燕子的有情才促成了丈夫的回心转意，夫妻相会。郭绍兰是幸运的，一些不幸的妇人借燕传书，却是石沉大海，音信皆无，如“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”(张可久·《塞鸿秋·春情》)，“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”(冯延巳·《蝶恋花》)，其悲情之苦，思情之切，让人为之动容，继而潸然泪下。

　　五、表现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦

　　“整体、直觉、取象比类是汉民族的主导思维方式”(张岱年·《*思维偏向》)，花鸟虫鱼，无不入文人笔下，飞禽走兽，莫不显诗人才情。雁啼悲秋，猿鸣沾裳，鱼传尺素，蝉寄高远，燕子的栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，漂流瀚海，来寄修椽”(周邦彦·《满庭芳》);或身世浮沉，“望长安，前程渺渺鬓斑斑，南来北往随征燕，行路艰难”(张可久·《殿前欢》);或相见又别，“有如社燕与飞鸿，相逢未稳还相送”(苏轼·《送陈睦知潭州》;或时时相隔，“磁石上飞，云母来水，土龙致雨，燕雁代飞”(刘安·《淮南子》)。

　　六、表现爱情，传达相思

　　自古双双对对的燕子引起了许多有情人的情思。看到成双成对的燕子,引起了有情人寄情于燕，他们满怀憧憬,也希望像燕子一样比翼双飞。于是,诗人词人通过描写双飞的燕子表达对爱情的美好愿望。古代词作中这样的燕子意象的词也可谓不少,它们有个共同的特点,就是在写燕子的时候总是用“双双”或“双飞”这两个关键词。如冯时行的《玉楼春》：“杏花微露春犹浅。春浅愁浓愁送远。山拖馀翠断行踪，细雨疏烟迷望眼。暮云浓处轻吹散。往事时时心上见。不禁慵瘦倚东风，燕子双双花片片。”燕子双双的爱情是美好的,然而对于那些孤独的少妇来说，现实又往往是此般无奈。少妇看到双飞的燕子时，往往会联想到自身独处深闺的孤独、空虚的日子是那么的漫长于是一种相思与情愁便寄托在了燕子身上。

　　七、表现时事变迁，抒国破家亡感慨

　　燕子秋去春回，不忘旧巢，当诗人词人们看到一年又一年的燕子,联想到周围人事的变化,不由得产生物是人非、世事无常的感慨。于是燕子便披上了时事变迁、民族兴亡见证者的外衣,成为了爱国词人慷慨陈词、宣泄情感的载体,以此来表达对人事代谢、国破家亡的感慨。

　　如刘禹锡的《乌衣巷》：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常姓家。东晋时宰相王导、谢安等豪族都住在乌衣巷,由于时移世变,王谢世家变得零落,燕子归来,不遇新主,也只好另寻居处。诗中充满怀旧感伤气氛。

　　八、表现羁旅情愁、漂泊之苦

　　燕子属于候鸟，所以它的寄居人家、栖息不定留给了诗人丰富的想象空间，赋予了它表达羁旅乡愁的意象。尤其对于那些去乡离家、漂泊天涯的词人, 当看到春来秋往定巢檐下的燕子时, 便不由得联想到自己寄人篱下的处境,引起客居他乡的伤感以及思乡之情。所以以燕子表现羁旅情愁、漂泊之苦的诗词主要以它的候鸟特性展开的。如王炎《点绛唇》“雨湿东风，谁家燕子穿庭户。孤村薄暮。花落春归去。浪走天涯，归思萦心绪。家何处。乱山无数。不记来时路。”诗人王炎浪走天涯，想要回到故乡的思绪一直萦绕在诗人的心头，家在何处?千山万水之后，已经忘记了来时的路。这是一幅以燕子为代表的晚春乡景图,正是这种似是而非的景色勾起的是异乡词人浓浓的乡愁。

　　九、代人传书，倾诉离人之苦

　　南来北往的燕子在古诗词中还扮演着一个比较特殊的角色: 信使。燕子作为信使, 使它具有了诉说离情的意象。“我婿去重湖，临窗泣*。殷勤凭燕翼，寄与薄情夫。”郭绍兰在《寄夫》这首诗中想要借燕子这个信使来向自己的“薄情夫”传送书信，以此来表达自己对丈夫的思念。欧阳修在《蝶恋花》（泪眼倚楼频独语。双燕来时，陌上相逢否？）这首闺怨词中刻画的是一位思念自己爱人的深情女子。她借双燕来表明自己对男子的深情思念。

　　总之，在诗词中，诗人借燕子这个意象或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象之盛，表情之丰，非其他物类所能及。燕子，已不仅仅再是燕子，它已经成为中华民族传统文化的象征，融入每一个炎黄子孙的血液中。

形容燕子的诗句有哪些（赞美燕子的诗句古诗词）

导语：燕子学名家燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。下面是小编整理的描写燕子的经典诗句，希望对大家有所帮助。

1、燕子归来依旧忙。——谢克家《忆君王》

2、罗幔轻寒，燕子双飞去。——宴殊《破阵子》

3、燕子经年梦，梧桐昨暮非。——陈与义《雨》

4、暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。——薛道衡《昔昔盐》

5、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句二首》

6、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心》

7、垂下帘栊，双燕归来细雨中。——欧阳修《采桑子》

8、已过燕子穿帘後，又见鱼上市时。——陆游《春日》

9、燕子来时新社，梨花落后清明。——宴殊《破阵子》

签名古诗词_古诗词

　　精美的句子，常常以励志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、伤感的句子、搞笑的句子等等面目出现，经过时间的淘洗，流传下来的往往简短而有深意。好句摘抄网向您推荐签名古诗词，希望您能保持好心情。

　　1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

　　2、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。

　　3、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

　　4、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

　　5、深知身在情长在，怅望江头江水声。

　　6、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　7、雪欺春早摧芳萼，隼励秋深拂翠翘。

　　8、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

　　9、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。

　　10、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

　　11、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。

　　12、漠思回首，明月当头，只是晚风不识愁，无语寄风流。

　　13、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

　　14、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

　　15、且恁红妆千裳，也不敌汝独饮觞。

　　16、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。

　　17、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　18、那道伤疤谁的旧伤疤，还能不动声色饮茶，踏碎这一场盛世烟花。

　　19、陇头流水，流离山下，念吾一身，飘然旷野。

　　20、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。

　　21、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

　　22、此一时，彼一时，欲说喜欢，却又茫然。

　　23、月中相思人，杯里断肠魂，离恨昨日梦，无言难回绵！

　　24、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　25、人如风*江云，情似雨馀黏地絮。

　　26、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

　　27、青青子矜，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。

　　28、梦不瞒忧，酒难湔泪，愁来无计相回避。蕙炉香袅断肠纹，倩魂摇曳风灯里。

　　29、一寸相思千万绪，人间没个安排处。

　　30、君子之修身，内正其心，外正其容。

　　31、察己则可以知人，察今则可以知古。

　　32、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？

　　33、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

　　34、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。

　　35、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

　　36、燃尽梧桐诉殇离，我随花逝忆初景。爱上红豆绵相思，你若似水载花否？

　　37、独立小桥人未识，一星如斗看多时。红楼隔雨相望冷，竹帛飘灯独自归。

　　38、豆蔻年华，藐视心跳，乱了思绪画离骚。

　　39、终是谁使弦断，花浇肩头，恍惚迷离。

　　40、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

　　41、细影将圆质，人间几处看？

　　42、花蝶围花蜂，花蜂不知情。但愿天长久，陪你到永久。

　　43、但曾相见便相知，相见何如不见时。安得与君相决绝，免教生死作相思。

　　44、嫣然一笑，不饮三杯，怎知伊那桃李兮！

　　45、欲黄昏，雨打梨花深闭门。

　　46、鸳鸯枕上梦相异，龙凤被中心相离。了却前世今生事，娶得天涯陌路人。

　　47、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

　　48、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　49、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　50、春来我不先开口，哪个虫儿敢应声！

立秋古诗词五首_古诗词

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《立秋》

[宋] 刘翰

乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。

睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。

《立秋日登乐游园》

[唐]白居易

独行独语曲江头，回马迟迟上乐游。

萧瑟凉风与衰鬓，谁教计会一时秋。

《立秋后自京归家》

[唐] 李郢

篱落秋归见豆花，竹门当水岸横槎。

松斋一雨宜清簟，佛室孤灯对绛纱。

尽日抱愁跧似鼠，移时不动懒于蛇。

西江*有鲈鱼否，张翰扁舟始到家。

《虞美人·春花秋月何时了》

[五代]李煜

春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

《立秋日怀方员外》

[明] 杨基

几日西清昼掩屏，绿尘幽藓遍闲厅。

病中事少翻嫌健，醉里愁多只愿醒。

误响閤铃飞夜鹊，偶摊书卷落秋萤。

萍踪已办东南别，风雨长更各自听。

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古诗词三首

古诗词三首

　　教学目标：

　　1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，

　　教学重点：明诗意，背诗词，积累语言

　　教学难点：品味诗句

　　教学方法：边学边练，实时反馈

　　教学准备：课件

　　课时安排：三课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　《独坐敬亭山》

　　1、教师导入。

　　学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？

　　2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。

　　3、教师过渡。

　　诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。

　　4、学生朗读，教师相机评点。

　　是否读正确了？注意“相”字的读音。

　　5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。

　　诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。

　　6、教师过渡。

　　诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？

　　7、学生表述，教师相机。

　　（1）这种感受在诗题里边有没有表现？

　　（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。

　　8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。

　　能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！

　　9、教师过渡。

　　学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。

　　10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。

　　11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。

　　板书设计：

　　独坐敬亭山

　　孤独

　　只有

　　第二课时

　　《望洞庭》

　　1、教师导入。

　　上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。

　　2、教师教读两遍，请两位学生读。

　　（1）教学生正确地朗读“和、磨”；

　　（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。

　　3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。

　　诗人

　　唐刘禹锡

　　4、教师过渡。

　　刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？

　　5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。

　　6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。

　　7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。