有金秀两个字的古诗

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《古诗两首》优秀教案
优秀
《古诗两首》优秀教案
　　在现实生活或工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编为大家收集的《古诗两首》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　【教学目标】
　　１、会认４个生字，会写７个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。
　　２、背诵两首诗，能用自身的话说出诗句的意思。
　　３、体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。
　　【教学重难点】
　　大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。
　　【教学课时】
　　２课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说。
　　二、检查预*
　　１、自读生字，在文中为生字注音。
　　２、抽读。
　　３、小老师教写生字。
　　易错音：妆、滨、裁。
　　易混淆：咏泳、滨宾、载裁、紫紧。
　　４、抽读、齐声读。
　　三、学*《咏柳》
　　１、简介贺知章：唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》。
　　２、解题：
　　春天里的柳树是怎样的呢？春天百花成天的景象是什么样的？能用语言或学过的诗句来形容吗？（自由说）看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。齐读课题。
　　咏柳：咏即赞美。
　　３、诗人是怎样赞美柳树的呢？大家自读古诗，说说你读懂了什么。（结合注释读），不懂的作上记号。
　　４、交流汇报１、２句：
　　⑴碧玉：绿色的玉。
　　妆：打扮。
　　一树：满树。
　　万条：枝条多。
　　绦：一种丝带。
　　前两句的意思是：高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。
　　⑵考虑：
　　作者把什么比作什么，这样的比喻好吗？（引导同学想象，春天万物复苏，柳树也会发出新叶，新叶刚长出来的颜色，光泽接*碧玉）
　　⑶朗读。
　　５、交流汇报３、４句：
　　⑴细叶：细细的嫩叶。
　　似：好像。
　　裁：裁剪。
　　这两句的意思是：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！
　　⑵考虑：
　　这两句采用了什么样的形式？（自问自答）把什么比作什么？你从这个比喻中体会到什么？
　　⑶指导朗读。
　　６、朗读全诗，感悟诗境。
　　前两句写柳，后两句由写柳过渡到写春，从整首诗的描写中，你休会到诗人对柳，对春抱着一种什么样的感情？反复朗诵，体会诗人赞美柳树，歌颂奏的感情。
　　四、深情朗读
　　语速适中，情感丰满，基调高昂，注意停顿。
　　五、背诵全诗
　　第二课时

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《古诗两首》的优秀教案
优秀
《古诗两首》的优秀教案
　　教学目标：
　　1、认读7个生字，会写9个生字
　　2、朗读课文，背诵课文
　　教学课时：两课时
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、认读2个生字，会写2个生字
　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文
　　教学过程：
　　一、导入新课谈话
　　1、请大家把你课前准备好的小草拿出来
　　2、请同学们谈谈对小草的认识
　　3、在什么地方发现的小草？
　　4、小草长得如何？
　　5、你是如何拔出小草？
　　二、教师范读小诗，学生认真听，听后汇报记住哪一句
　　三、学生自由读诗，画出生字，同桌或小组互相交流
　　四、生字教学：
　　1、出示字卡认读：枯荣
　　2、出示带有生字的句子
　　五、学*古诗
　　1、自由读诗，教师画出节奏范读。
　　草
　　离离|原上草，
　　一岁|一枯荣。
　　野火|烧不尽，
　　春风|吹又生。
　　2、学生自由模仿读诗
　　3、教师指名读诗
　　4、小组合作，了解诗歌大意
　　5、以组汇报：
　　教师出示春草图，冬草图引导学生观察图，讲图意，理解前两句离离|原上草，一岁|一枯荣。
　　问：小草冬天都经历了冰冻、火烧，但到了春天，它们却又长出来了，这又说明了什么？（学生大胆发言说明小草顽强、勇敢、生命力强等）
　　请大家齐读后两句
　　六、朗读全诗
　　七、试背全诗
　　八、指导书写
　　1、教师范写2、学生范写
　　九、拓展延伸
　　1、读书后古诗
　　2、积累白居易的古诗
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、认读5个生字，会写7个生字
　　2、朗读课文，背诵课文
　　教学过程：
　　一、以图引文
　　1、幻灯出示图片，同学们：请大家仔细观察图片，然后，把你看到的告诉大家。（小男孩、黄蝶、花、小路）
　　2、大家来到这里，你认为这里的`景色怎样？（美丽）人呢？（可爱）
　　想知道这是哪里呢？这里是新市一个姓徐的人开店的地方，唐代诗人杨万里就住在这里。（教师随手板书课题和作者）

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语文《古诗两首》优秀教案
语文,优秀
语文《古诗两首》优秀教案
　　【教学目标】
　　１、学会生字，能借助注释理解生词；
　　２、读懂诗句意思，体会作者诗中的哲理；
　　３、背诵古诗，默写《题西林壁》。
　　【课时目标】
　　〖第一课时
　　１、借助字典弄请词句的意思；
　　２、明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：
　　观察角度不同，观察效果不同。
　　３、培养同学互助学*的能力；
　　４、通过学*古诗教给同学学*古诗的方法。
　　〖第二课时
　　１、有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。
　　２、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面。
　　３、能用自身的话或自身喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境。
　　４、能发表对诗的独特见解。
　　５、学会一类生字豚。
　　（设计理念：树立问题的探究观，强化同学的问题意识，引导和启发同学善于以现问题，勇于提出问题，勤于分析问题，乐于解决问题。引导同学动手、动口、动脑，发展同学的创新精神和实践能力。同学爱动是他们的天性，老师要允许同学动一动、说一说、想一想。同学才会从自身的实践中学会知识，也会从实践中得到创新。）
　　【教学重点】
　　理解诗中所含哲理，培养同学互助学*的能力。
　　【教学难点】
　　理解诗中所含哲理，培养同学互助学*的能力。
　　【教学准备】
　　风景画、录像、实物投影仪、实物三棱柱。
　　【课时布置】
　　２课时。
　　【教学过程】
　　第一教时
　　一、复*古诗的学*步骤和学*方法
　　学*步骤：初读感知→理解诗题→理解诗句→品读悟意境→熟读成诵
　　二、按学*步骤学*《题西林壁》
　　１、初读感知，读通读正确：
　　同学自身喜欢的方式读读，读通读正确，然后抽读。
　　２、了解作者，理解读题：
　　⑴ 让同学课前查阅苏轼有关资料，课上互相交流。
　　⑵ 结合注释理解读题目的意思
　　３、重点引导同学理解读句意思。
　　４、重点引导同学理解诗句意思：
　　⑴ 分组合作学*，在组内各自交流自身对诗句的理解，理解诗句时，既要借助注释，又要联系上下文，既要联系课文插图，又要补充诗中没有的一些词句。
　　⑵ 全班交流。
　　５、品读悟意境：
　　⑴ 启发谈话悟意境：作者浏览了庐山，不只是看，而是细心观察庐山的特点：横看成岭侧成峰，远*高低各不同，用心考虑，为什么同样是庐山，却有不同的面目呢？经过考虑，作者发现其中的奥妙：只缘身在此山中。这首诗写了庐山的千姿百态，身处山中也难以看清它的真实面目，你从中悟出了一个什么道理？
　　⑵ 对于比较复杂的事物，假如不能客观地、冷静地进行分析就可能被局部的现象所迷惑，不能全面地正确认识这个事物。
　　三、品读诗名，读书读意
　　１、反复练*古诗。
　　２、指名朗读，读后评价。
　　３、同学齐读。
　　４、熟读成诵。
　　第二教时
　　一、复*第一首古诗

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冬天的古诗两首
冬天
　　冬天最富有诗味，雪是它的使者，像一群群飞舞的银蝶，像春天飘落着的花瓣，在空中跳着优美的舞蹈，给麦苗盖上了一床厚被子，给大地铺上一张银毯。
　　《冬夕》
　　唐·岑参
　　浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。
　　泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。
　　《冬夜答客》
　　唐·鲍溶
　　冬日诚可爱，不如夜漏多。
　　幸君霜露里，车马犯寒过。
　　学耕不逢年，稂莠败黍禾。
　　岂唯亲宾散，鸟鼠移巢窠。
　　独见青松心，凌霜庇柔萝。
　　壮日贱若此，留恩意如何。
　　因忆古丈夫，一言重山河。
　　临风弹楚剑，为子奏燕歌。
　　《早冬》
　　唐·
　　十月江南天气好，可怜冬景似春华。
　　霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。
　　老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。
　　此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。
　　《负冬日》
　　唐·白居易
　　杲杲冬日出，照我屋南隅。
　　负暄闭目坐，和气生肌肤。
　　初似饮醇醪，又如蛰者苏。
　　外融百骸畅，中适一念无。
　　旷然忘所在，心与虚空俱。
　　《冬夜》
　　唐·白居易
　　家贫亲爱散，身病交游罢。
　　眼前无一人，独掩村斋卧。
　　冷落灯火暗，离披帘幕破。
　　策策窗户前，又闻新雪下。
　　长年渐省睡，夜半起端坐。
　　不学坐忘心，寂莫安可过。
　　兀然身寄世，浩然心委化。
　　如此来四年，一千三百夜。
　　《观放白鹰其一》
　　唐·
　　八月边风高，胡鹰白锦毛。
　　孤飞一片雪，百里见秋毫。
　　寒冬十二月，苍鹰八九毛。
　　寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。
　　《守岁》
　　唐·李世民
　　暮景斜芳殿，年华丽绮宫。
　　寒辞去冬雪，暖带入春风。
　　阶馥舒梅素，盘花卷烛红。
　　共欢新故岁，迎送一宵中。
　　《风雪中作》

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冬天古诗两首
冬天
　　严冬不肃杀，何以见阳春。冬天就是这样一个季节，表面上冷酷，其实却孕育着希望。
　　《冬夜》
　　唐·
　　家贫亲爱散，身病交游罢。
　　眼前无一人，独掩村斋卧。
　　冷落灯火暗，离披帘幕破。
　　策策窗户前，又闻新雪下。
　　长年渐省睡，夜半起端坐。
　　不学坐忘心，寂莫安可过。
　　兀然身寄世，浩然心委化。
　　如此来四年，一千三百夜。
　　《观放白鹰其一》
　　唐·
　　八月边风高，胡鹰白锦毛。
　　孤飞一片雪，百里见秋毫。
　　寒冬十二月，苍鹰八九毛。
　　寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。
　　《守岁》
　　唐·李世民
　　暮景斜芳殿，年华丽绮宫。
　　寒辞去冬雪，暖带入春风。
　　阶馥舒梅素，盘花卷烛红。
　　共欢新故岁，迎送一宵中。
　　《风雪中作》
　　唐·白居易
　　岁暮风动地，夜寒雪连天。
　　老夫何处宿，暖帐温炉前。
　　两重褐绮衾，一领花茸毡。
　　粥熟呼不起，日高安稳眠。
　　是时心与身，了无闲事牵。
　　以此度风雪，闲居来六年。
　　忽思远游客，复想早朝士。
　　踏冻侵夜行，凌寒未明起。
　　心为身君父，身为心臣子。
　　不得身自由，皆为心所使。
　　我心既知足，我身自安止。
　　方寸语形骸，吾应不负尔。
　　《绝句》
　　唐·
　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。
　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
　　《梅花》
　　宋·
　　墙角数枝梅，凌寒独自开。
　　遥知不是雪，为有暗香来。
　　《雪望》
　　清·洪升的
　　寒色孤村幕，悲风四野闻。
　　溪深难受雪，山冻不流云。
　　鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。
　　野桥梅几树，并是白纷纷。

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关于新年的优秀古诗
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关于新年的优秀古诗
　　在日常学*、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗是*古代诗歌的.一种体裁，又称古体诗或古风。还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家整理的关于新年的优秀古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　1、除夜
　　尚颜
　　九冬三十夜，寒与暖分开。
　　坐到四更后，身添一岁来。
　　鱼灯延腊火，兽炭化春灰。
　　青帝今应老，迎新见几回。
　　2、拜年
　　文征明
　　不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
　　我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
　　3、除夜宿石头驿
　　戴叔伦
　　旅馆谁相问？寒灯独可亲。
　　一年将尽夜，万里未归人。
　　寥落悲前事，支离笑此身。
　　愁颜与衰鬓，明日又逢春。
　　4、故乡除夜
　　周弘亮
　　三百六十日云终，故乡还与异乡同。
　　非唯律变情堪恨，抑亦才疏命未通。
　　何处夜歌销腊酒，谁家高烛候春风。
　　诗成始欲吟将看，早是去年牵课中。
　　5、除夜
　　方干
　　玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。
　　寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。
　　明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。
　　新正定数随年减，浮世惟应百遍新。
　　6、除夜作
　　薛能
　　和吹度
　　穹旻，虚徐接建寅。
　　不辞加一岁，唯喜到三春。
　　燎照云烟好，幡悬井邑新。
　　祯祥应北极，调燮验*津。
　　树欲含迟日，山将退旧尘。
　　兰萎残此夜，竹爆和诸邻。
　　祝寿思明圣，驱傩看鬼神。
　　团圆多少辈，眠寝独劳筋。
　　茜旆犹双节，雕盘又五辛。
　　何当*贼后，归作自由身。
　　《元日观潮》
　　唐.厉元
　　玉座临新岁，朝盈万国人;
　　火连双阙晓，仗列五门春。
　　瑞雪销鸳瓦，祥光在日轮：
　　天颜不敢视，称贺拜空频.
　　《元旦试笔》
　　明.陈宏章

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关于谷雨的优秀古诗
谷雨,优秀
关于谷雨的优秀古诗
　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。还苦于找不到好的古诗？以下是小编为大家整理的`关于谷雨的优秀古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　《谷雨》
　　吴藕汀
　　浮云富贵客心寒，故里空怀紫牡丹。
　　谷雨毋须添国色，江南上巳杜鹃看。
　　《木兰花慢》
　　作者：王恽朝代：元体裁：词
　　问东城春色，正谷雨，牡丹期。
　　想前日芳苞，*来绛艳，红烂灯枝。
　　刘郎为花情重，约柳边、娃馆醉吴姬。
　　罗袜凌波微步，玉盘承露低垂。
　　春风百匝绣罗围。看到彩云飞。
　　甚着意追欢，留连光景，回首差池。
　　半春短长亭畔，漫一杯、藉草对斜晖。
　　归纵酴醿雪在，不堪姚魏离枝。
　　《采茶歌》
　　作者：乾隆朝代：清
　　前日采茶我不喜，率缘供览官经理；今日采茶我爱观，吴民生计勤自然。
　　云栖取*跋山路，都非吏备清跸处，无事回避出采茶，相将男妇实劳劬。
　　嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝；雨前价贵雨后贱，民艰触目陈鸣镳。
　　由来贵诚不贵伪，嗟哉老幼赴时意；敝衣粝食曾不敷，龙团凤饼真无味。
　　《尝茶次寄越僧灵皎》
　　林和靖[宋]
　　白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春。
　　静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。
　　瓶悬金粉师应有，筋点琼花我自珍。
　　清话几时搔首后，愿与松色劝三巡。
　　《七言诗》
　　作者：郑板桥朝代：清
　　不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。
　　最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。
　　几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。
　　正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
　　《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》
　　孟浩然[唐]
　　试览镜湖物，中流到底清。不知鲈鱼味，但识鸥鸟情。
　　帆得樵风送，春逢谷雨晴。将探夏禹穴，稍背越王城。
　　府掾有包子，文章推贺生。沧浪醉后唱，因此寄同声。
　　《芍药》
　　王贞白[唐]
　　芍药承春宠，何曾羡牡丹。麦秋能几日，谷雨只微寒。
　　妒态风频起，娇妆露欲残。芙蓉浣纱伴，长恨隔波澜。
　　《白牡丹》
　　王贞白[唐]
　　谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。
　　晓贮露华湿，宵倾月魄寒。家人淡妆罢，无语倚朱栏。
　　《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
　　张又新[唐]
　　上巳馀风景，芳辰集远坰。彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。
　　栖树回葱蒨，笙歌转杳冥。湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。

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小满优秀古诗
小满,优秀
小满优秀古诗
　　在日常学*、工作和生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗的'格律限制较少。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编收集整理的小满优秀古诗，欢迎大家分享。
　　五律.小满
　　惊蛰乌鸦叫，小满雀来全。
　　送走三春雪，迎来五月天。
　　江南频落雨，塞北屡经寒。
　　节令轮流去，黎民望瑞年。
　　缫车(宋邵定)
　　缫作缫车急急作，东家煮茧玉满镬，西家捲丝雪满籰。
　　汝家蚕迟犹未箔，小满已过枣花落。
　　夏叶食多银瓮薄，待得女缫渠已着。
　　懒归儿，听禽言，一步落人后，百步输人先。
　　秋风寒，衣衫单。
　　晨征(宋巩丰)
　　静观群动亦劳哉，岂独吾为旅食催。鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。
　　清和入序殊无暑，小满先时政有雷。酒贱茶饶新而熟，不妨乘兴且徘徊。
　　七律·小满
　　小满温和夏意浓，麦仁满粒量还轻。
　　稻田追粪催分孽，绵羊剪绒防冷风。
　　油菜收割荚角子，蚜虫防治麦杆蝇。
　　联合机械查修备，待战农忙暂放松。
　　五律·小满
　　小满天逐热，温风沐麦圆。
　　园中桑树壮，棚里菜瓜甜。
　　雨下雷声震，莺歌情语传。
　　旱灾能缓解，百姓盼丰年。
　　西江月·小满
　　入夏迎来小满，林中小鸟欣欢。
　　池莲青翠柳含烟。
　　垄间麦穗饱，院里石榴妍。
　　气温渐升雷雨降，水塘蛙叫声喧。
　　中耕除草在农田。
　　勤劳流热汗，努力获丰年。

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古诗秀恩爱的句子秀恩爱的古诗词
秀恩爱
1、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
2、此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说
3、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
4、春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。
5、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
6、车遥遥兮马洋洋，追思君兮不可忘。
7、但愿君心似我心，定不负相思意。
8、浮世万千，吾爱有三。日、月与卿。日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。
9、亲卿爱卿，是以卿卿，我不卿卿，谁当卿卿。
10、*生不会相思，才会相思，便害相思。
11、结发为夫妻，恩爱两不疑。
12、时光静好，与君语;细水流年，与君同;繁华落尽，与君老。
13、识尽千千万万人，终不似，伊家好。
14、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁，不见白头相偕老，只许与君共天明。
15、娇痴不怕人猜，和衣睡倒人怀。
16、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
17、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
18、相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。
19、此情无处可消除，才下眉头，又上心头。