有金海两字的古诗

珠海金海岸中学对口小学

珠海金海岸中学对口小学

　　金海岸中学创建于1992年9月，坐落在珠海市西部的三灶岛，东临南海，依山傍水，风景秀丽，以下小编为大家整理了珠海金海岸中学对口小学的相关内容，希望对大家有所帮助！

　　一、对口小学：

　　金海岸海华小学、金湾区外国语学校、海澄小学。

　　二、招生范围：

　　金海岸社区范围内（青湾工业园，机场路二号闸以南，西至三灶管理区路口），接收机场管理有限公司、机场航空公司、吉林大学、遵义医学院职工子女。

　　三、学校简介

　　经过十多年的风风雨雨，如今已发展成为一个有28个教学班约1500名学生，其中初中16个班，学生885人，高中12个班，学生602人。100名教职工，其中高级教师20人、中级教师30人，初级30人的区属完全中学。

　　1996年被评为区一级学校。于2007年获评省一级学校以及市一级绿色学校。据了解，金湾区金海岸中学是该区唯一所同时获评省一级学校和市级绿色学校的完全中学。校园占地面积4万*方米，校园环境优美、规划布局合理，教学设备设施基本齐全。建筑面积达2万多*方米，旧教学楼有34间教室，其中课室28间，电教室2间，教师办公室4间；科技楼有有标准理化生实验室7间，电脑室2间，美术室1间，音乐室2间；图书馆3间，综合电教室一间，约可容纳300人。

　　学校有一个标准四百米8跑道的田径运动场，四个篮球场，六张乒乓球台。一个占地约600*方米的生物园，两幢学生宿舍，可同时容纳600学生住宿，现有住宿生约200人。有较完善的校园网，有十三个多媒体电教*台，理、化、生实验设备较齐全。

　　办学以来，学校坚持正确的办学思想，立足学校实际，教书为本，育人为先，着眼于21世纪人才的培养。领导班子坚强团结，有开拓进取精神，教师队伍结构合理；学历达标率高，整体素质好，是一支优秀的.师资队伍。

　　学校按照以教学为主、整体优化的原则，坚持德智体美全面发展与培养学生特长相结合；狠抓常规管理与教学研究相结合；严格的制度与耐心细致的思想工作相结合，使学校形成了良好的校风和良好的育人环境，形成了发展的合力，使学校各项工作不断地发展进步，教育教学质量稳步提高，自98年以来连续五年荣获市教育局教育教学质量奖，2000年获珠海市德育先进学校、2001年珠海市普法先进单位、2002年珠海市国防教育先进单位、连续10年高考、中考的优秀率均保持金湾区第一，珠海市同等学校前列。涌现出如吕建丰（*科技大学）、叶颖敏（中山大学）、叶颖琼（中山大学）、鲁聪程（同济大学）、耿绚（复旦大学）、以及2003年珠海市中考状元全玲同学、2004年广东省高考总分状元卢炜同学等一批优秀毕业生。此外还先后获得过三灶区文明单位、“汇业杯”穗、珠、、澳中学生知识竞赛珠海市第一名、首届珠海市配乐诗朗诵比赛珠海市第一名、珠海市少儿花会（中学组）合唱第一名等成绩。教育科研成绩突出，其中郭铭辉老师主持的“散合式语文教学法”被评为广东省教育成果二等奖、华跃进老师的“猪笼草生态研究成果”参加法国召开的国际生物研讨会。社会声誉与日俱增，成为金湾区教育的一颗催灿的明珠，一所示范性的优秀学校。

巴金海上日出阅读答案

巴金海上日出阅读答案

　　《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气好有云时海上日出的几种不同景象，整理了巴金《海上日出》的阅读答案，欢迎参考！

　　海上日出(节选)

　　巴金

　　为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

　　天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

　　果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

　　有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

　　有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

　　这不是伟大的奇观么?

　　阅读练*

　　一、比一比，组词。

　　早（ ） 转（ ） 刹（ ） 范（ ） 晴（ ）

　　旱（ ） 传（ ） 杀（ ） 犯（ ） 睛（ ）

　　镶（ ） 辨（ ） 芒（ ） 蓝（ ） 船（ ）

　　箱（ ） 辩（ ） 忙（ ） 篮（ ） 般（ ）

　　已（ ） 夺（ ） 圆（ ）

　　己（ ） 奇（ ） 园（ ）

　　二、多音字组词。

　　三、给下列带点字选择正确的读音。

　　四、选词填空。

　　壮观

　　奇观

　　1．钱塘江的潮汐是一大（ ）。

　　2．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（ ）。

　　五、按要求改写句子。

　　1．这不是伟大的奇观吗？

　　改成陈述句：

　　2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

　　改成“被”字句：

　　3．在水天相接的地方出现了一道红霞。

　　改变词序，句子意思不变：

　　六、你了解巴金吗？

　　巴金：著名作家，原名李芾甘。1904年出生，四川成都人。1927年1月，巴金从上海乘船赴巴黎留学。他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。

　　参考答案：

　　一、早晨、旱冰；转移、传达；刹那、刺杀；模范、犯罪；晴天、眼睛；镶嵌、箱子；辨别、辩论；光芒、帮忙；蓝天、篮球；船只、一般；已经、自己；夺取、奇怪；圆圈、公园

　　二、

　　三、

　　四、1．奇观

　　2．壮观

　　五、1．这真是伟大的奇观！

　　2．一片片云被太阳染成了紫色或者红色。

　　3．一道红霞在水天相接的地方出现了。

　　六、略

　　拓展阅读：作品鉴赏

　　1927年2月，巴金从上海踏上英国邮船“昂热号”，去伦敦留学。他将沿途的见闻写成《海行的日出》一书，于1932年出版。《海上的日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，写的传神。

　　“我常常早起”，由此可以想见作者曾多次早起看日出的热切心情。开门见山点题，干净利落。“那时天还没大亮”，点明看日出的时间，照应“早起”。“周围很静，只听见船里机器的声音”。用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。

　　天空还是一片浅蓝，天气晴好，碧空如洗。很浅很浅的，“浅”字叠用，并且以“很”加以强调，更加突出天气晴好。转眼间，时间极短。水天相接的地方出现了一道红霞，东方晨曦初露，是太阳即将升起的征兆。我知道太阳就要从天边升起来了，看的多了，摸着了规律了。便目不转睛形容神情专注、聚精会神地望着那里。指代“出现了一道红霞”的地方。尽管作者“常常”早起看日出，可还是神情专注、满怀欣喜，以十分急切的心情等待着日出辉煌时刻的来临，可见作者看日出，向往光明的强烈愿望。也正因为作者是观察时全神贯注，看得仔细，先后有序，才写出了海上日出特有的景象。

　　过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，这句话运用了拟人的修辞手法。红是红得好，原文作“红是真红”，据作者自述是四川话，“是”字具有强调作用，并为下文语言转折作铺垫。却没有亮光。从“浅蓝”到“红霞”到“红得很”写太阳即将跃出海面时光的变化，观察仔细。太阳像负着背着担着什么重担似的，仍是运用了拟人的修辞手法，形容太阳升起之际缓慢慢儿，一纵跳跃。一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，写太阳“喷薄而出”的过程，给人以庄重，艰辛而壮观的印象。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，作者笔下的红日出海图是这么壮观，这么辉煌！给人以启迪。这也是作者热爱光明的喜悦心情的表白。颜色真红得可爱。一刹那间时间极短暂。这深红的圆东西指代太阳。发出夺目光线强烈的亮光，由“没有亮光”而突然光芒四射夺目，是光的又一个变化。另外太阳的形状也在随之变化由“一道红霞”到“小半边脸”再到“圆”。射得人眼睛发痛。结合个人感受写，更见真切。它旁边的云也突然有了光彩。由于云层厚薄不等。对阳光的折射不同，而呈现不同色彩，但都以红、黄为主，因而色彩艳丽，“光彩”照人。

　　以上为第二段写天气晴朗时海上日出的景象。这一段写得细致而完整，着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状，色彩、动态和光华的变化，层次分明，刻画细腻。

　　有时候，另一种情况。太阳躲进云里。可见天边白云较多。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，阳光由上而下地“直射”到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色，所以“很难分辨出哪里是水，哪里是天。”只看见一片灿烂的亮光。不知是阳光是水光只是亮闪闪的光所以用“亮光”。

描写黄金海岸的诗

描写黄金海岸的诗

　　（第一首）

　　布里斯班一路寻，绵延海岸撒黄金。

　　蓝天通透白鸥*，碧水无穷雪浪深。

　　风浣凡肢删俗影，沙熏瘦体远尘心。

　　何期异域成中国，更有悠然乐不禁

　　（第二首）

　　蓝山俊赏合欢树，墨累风流达令河。

　　鹿角珊瑚先过目，黄金海岸再狂歌。

　　卧龙岗上有工业，袋鼠矶头数企鹅。

　　坐在矿车搜澳宝，牛羊遍地枕南柯。

　　（第三首）

　　日出涯边彤海弥，粼波闪耀庆晨曦。

　　绵延彩带金沙灿，漫步黄滩游客僖。

　　冲浪扬帆寻惬意，观光度假享甜滋。

　　闲情诱惑千千万，梦幻天堂人醉痴。

　　（第四首）

　　轻云几片不相连，海畔无涯水接天，

　　目极黄沙情未断，思悬白雪梦仍牵，

　　滩头浪湧高叁尺，海陆魂遊路万千，

　　寂寂无人星月上，何时可续此生缘。

　　（第五首）

　　黄金海岸国兰冠，玄奥华瑰盈盛绽。

　　奇妙奇绝蕊蕾繁，成双成对蝴蝶恋。

　　风骚妩媚簇团娇，璀璨妖娆萦梦幻。

　　几朵幽香馥郁馨，一篇赏赋堪吟赞。

　　（第六首）

　　人潮退去海滩*，到处乐园榛莽生。

　　别墅砾中寻旧梦，刺桐花下忆前盟。

　　千重浪打鱼龙窟，一只舰抛东海泓。

　　再起风雷鹏翼展，卡拉又听唱歌声。

　　（第七首）

　　金沙细粒软绵绵，浴场和风倚蔚蓝。

　　亭榭衣室升紫气，字碑瞭塔映云天。

　　蓬滩阔野游人醉，栉比楼宾旅客喧。

　　旖旎风光霞泻地，流连忘返尽消闲。

　　（第九首）

　　沧海茫茫远望*,岸边伫立涌涛声.

　　哲思已自波花起,胸志便随舰只行.

　　一片浮云亦携雨,几湾村落共扬情.

　　黄金沙路人人走,终有黄金脚下生.

　　（第十首）

　　黄金海岸笑重游，云淡天青恰立秋。

　　挥手无情新过客，点头有意旧飞鸥。

　　一腔琐事随风散，九曲柔肠逐浪游。

　　凝视曾经心乱处，万千感慨泪横流。

　　（第十一首）

　　人潮退去海滩*，到处乐园榛莽生。

　　别墅砾中寻旧梦，刺桐花下忆前盟。

　　千重浪打鱼龙窟，一只舰抛东海泓。

　　再起风雷鹏翼展，卡拉又听唱歌声。

昌黎黄金海岸自驾游攻略

昌黎黄金海岸自驾游攻略

　　黄金海岸旅游区是我国北方惟一的国家级海洋自然风景保护区，以沙漠与大海的吻痕为特色，被评为*最美的八大海岸之一。下面是小编收集整理的昌黎黄金海岸自驾游攻略，希望对您有所帮助！

　　景区简介：

　　黄金海岸百里金滩，沙细、滩缓、水清、潮*，是全国著名的12个海浴场之一。由于海潮和季风的作用，在海岸形成了世上罕见的大沙山，高达30至40米，这些金黄色的`沙山呈新月形，陡缓交错，起伏有序，形成了国内独有、可与澳大利亚的布里斯班媲美的天然海洋大漠风光。

　　景点分布：

　　黄金海岸在昌黎县境内，全长52.1公里，位于*“第三极”环渤海经济圈的核心位置。这里有*首创的天然滑沙场即昌黎国际滑沙中心，京东大漠翡翠岛，金沙湾沙雕大世界，黄金海岸射击场等景点，各类宾馆酒店、休疗单位180余家，星级酒店6家，附*还有千古神岳碣石山，生态观光区葡萄沟，华夏长城庄园，朗格斯酒庄等景点。

　　景区特色：

　　滨海风光、沙滩娱乐、沙雕、海滨、沙漠

　　最佳游览时间：

　　四季皆宜，5月-10月为最好。

　　购物推荐：

　　（当地美食）铁板蟹、干贝、海蝗鱼、梭鱼、墨斗鱼、带鱼、鱿鱼、海螺、毛蚶等贝壳类品种繁多，集渤海湾海味产品之精华。

　　（当地特产）烧烤，若吃海鲜还是去北戴河海鲜大排挡。

　　景区位置：

　　*>河北省>秦皇岛市>昌黎县

　　到达方式：

　　1、公交路线：

　　（1）从秦皇岛海阳路长途汽车站或北戴河乘长途车到昌黎下车，再转乘中巴前往即到。

　　（2）北戴河海滨汽车站乘中巴车或北戴河火车站乘5、22路车至281医院换乘中巴车前往。乘出租车35-40元左右。

　　（3）秦皇岛长途汽车站直达黄金海岸，费用15元左右。

　　2、自驾路线：

　　（1）北京方向：沿京沈高速，在18号抚宁、昌黎出口下，向黄金海岸方向进发，路上有路标指示。

　　（2）北京方向：沿京沈高速，北戴河出口出，沿南戴河、黄金海岸，路上有路标指示。

　　（3）天津方向：沿海高速昌黎东出口下，去黄金海岸。

　　（4）东北方向：京沈高速昌黎沿海出口下，去黄金海岸。

　　门票价格：

　　1、昌黎国际滑沙中心：**票80元，老人票50元，儿童票50元。（包含:索道、滑沙、滑草、高空速降、高尔夫练*场、太空环、奇力小屋、时空隧道、围山狩猎、鸟艺表演、儿童乐园、观光电瓶车、华夏飞碟、旋转木马、海盗船、迷宫、豪华波浪、滑行龙、三星飞旋等）

　　2、金沙湾沙雕大世界：75元（包含：海水浴场、沙雕观赏、滑沙、滑草、高尔夫练*场（每人限五个球后一元一个球）、射箭（免费5支）、水上脚踏船和水上橡皮艇（仍选其一，免费15分钟）、沙滩排球、沙滩足球、沙滩飞碟、沙滩拔河、拓展训练（场地）、健身步道、海边沙疗、森林吊床、儿童沙雕自创乐园、海边露天温泉、电瓶车、沙滩迷宫、戏水广场、炮击乐园、双鱼广场、环景区小火车等20多项）

　　景区开放时间：

　　1、昌黎国际滑沙中心：8：00-17：30(注：景区16:00停止售票，景区游玩项目17:00关闭，沙滩浴场仍可游玩)

　　2、金沙湾沙雕大世界：8：00-18：00

　　注意事项：

　　1、游玩娱乐项目时注意安全。

　　2、注意防晒保护。

　　3、注意不要乱扔垃圾，保护景区环境。

　　4、滑沙运动姿势及注意事项：

　　滑沙的整个的沙面设有固定的滑道，1.2米下儿童是禁止乘坐的。乘坐时，滑板是没有安全腰带的，主要原因是防止中途翻板游客与滑板绑缚在起造成更大的伤害。乘坐时脚踩滑板下沿两侧，手抚住滑板中间部分内侧的木把手，身体微向前倾。下滑过程中不要乱动。

　　发生严重的偏板可采取下两种方法补救：

　　（1）滑板向左严重偏离时可用右手刮右侧沙面根据偏离情况在纠正时间和力度上不同控制。

　　（2）如滑板向右严重偏离时可用左手刮左侧沙面根据偏离情况在纠正时间和力度上不同控制。

　　5、滑草运动姿势及注意事项：

　　滑草相对于滑沙而言有固定的滑道，可两人乘坐，大人带小孩，小孩身高不超过一米二。乘坐时，身体置于滑板内，上身微向前，手抚滑板两侧把手，下滑过程比滑沙速度快，但有滑道控制绝对安全。

夏季古诗各两首

　　夏天的风是凉爽的。傍晚时分，凉爽的风吹过你的头发，吹过你的耳朵，凉丝丝的，你的心情会格外的好，心里莫名其妙的感到愉悦。

　　《夏日田园杂兴》作者是宋朝家范成大。其全文如下：

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

　　【前言】

　　《夏日田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田家诗《四时田园杂兴》的第三部分，共十二首。描写了农村夏天的景色和农民的生活，反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

　　【注释】

　　⑴梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麦花：荞麦花。菜花：油菜花。篱落：中午篱笆的影子。惟有：只有。蛱(jiá)蝶：菜粉蝶。

　　⑵科斗：即蝌蚪。

　　⑶秋：收成。一作“收”。

　　⑷缲：同“缫”，抽茧出丝。

　　⑸耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠*。

　　⑹浆：古代一种带酸味的饮料，这里比喻汗水浑浊。少住：稍稍停一会儿。侬：我。漱井香：用香甜的井水漱漱口。借与：让给。亭午：正午。

　　⑺芙蕖：荷花。

　　⑻蜩螗：蝉。

　　【翻译】

　　一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

　　【赏析】

　　这首诗的大意是：梅子已经变成金*，杏子也已长肥了。春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去，只剩下稀稀落落的残朵;一眼望去，却是雪白的麦花。正午时分，太阳高高在上，篱笆影子随着太阳升高越来越短，没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。

　　这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。

　　《山亭夏日》作者为唐朝文学家高骈。其古诗全文如下：

　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

　　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

　　【前言】

　　《山亭夏日》是唐末将领高骈的诗作。此诗写在山间幽静的庭院里，入眼都是绿树浓阴，楼台在水池中留下倒影，微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节，传神地描绘了夏日山亭的悠闲与宁静，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。

　　【注释】

　　⑴浓：指树丛的阴影很浓稠(深)。

　　⑵水晶帘：又名水精帘，是一种质地精细而色泽莹澈的帘。《玉阶怨》：“却下水晶帘，玲珑望秋月。”

　　⑶蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。一种观赏性植物，它的茎长似蔓，须建架供其攀援生长。

　　【翻译】

　　绿叶茂盛，树荫下显得格外清凉，白昼比其它季节要长，楼台的影子倒映在清澈的池水里。微风轻轻吹拂色泽莹澈的水晶珠帘，而满架的蔷薇散发出一股清香，整个庭院弥漫着沁人心脾的香气。

　　【鉴赏】

　　这是一首描写夏日风光的七言绝句，诗写夏日风光，用*似绘画的手法：绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。这一切都是由诗人站立在山亭上所描绘下来的。山亭和诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人。

　　首句起得似乎**，但仔细玩味“阴浓”二字，不独状树之繁茂，且又暗示此时正是夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树阴”才能“浓”。这“浓”除有树阴稠密之意外，尚有深浅之“深”意在内，即树阴密而且深。《》里描写大观园夏日中午景象，谓“烈日当空，树阴匝地”，即此意。夏日正午前后最能给人以“夏日长”的感觉。杨万里《闲居初夏午睡起》说“日长睡起无情思”，就是写的这种情趣。因此，“夏日长”是和“绿树阴浓”含蓄地联在一起的，决非泛泛之笔。

　　第二句“楼台倒影入池塘”写诗人看到池塘内的楼台倒影。“入”字用得极好：夏日午时，晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，映在塘中的楼台倒影，当属十分清晰。这个“入”字就正好写出了此时楼台倒影的真实情景。第三句“水晶帘动微风起”是诗中最含蓄精巧的一句。此句可分两层意思来说。其一，烈日照耀下的池水，晶莹透澈;微风吹来，水光潋滟，碧波粼粼。诗人用“水晶帘动”来比喻这一景象，美妙而逼真──整个水面犹如一挂水晶做成的帘子，被风吹得泛起微波，在荡漾着的水波下则是随之晃动的楼台倒影，非常美妙。其二，观赏景致的诗人先看见的是池水波动，然后才感觉到起风了。夏日的微风是不会让人一下子感觉出来的，此时看到水波才会觉着，所以说“水晶帘动微风起”。如果先写“微风起”，而后再写“水晶帘动”，那就味同嚼蜡了。

　　正当诗人陶醉于这夏日美景的时候，忽然飘来一阵花香，香气沁人心脾，诗人精神为之一振。诗的最后一句“满架蔷薇一院香”，又为那幽静的景致，增添了鲜艳的色彩，充满了醉人的芬芳，使全诗洋溢着夏日特有的生气。“一院香”，又与上句“微风起”暗合。

冬天古诗两首

　　严冬不肃杀，何以见阳春。冬天就是这样一个季节，表面上冷酷，其实却孕育着希望。

　　《冬夜》

　　唐·

　　家贫亲爱散，身病交游罢。

　　眼前无一人，独掩村斋卧。

　　冷落灯火暗，离披帘幕破。

　　策策窗户前，又闻新雪下。

　　长年渐省睡，夜半起端坐。

　　不学坐忘心，寂莫安可过。

　　兀然身寄世，浩然心委化。

　　如此来四年，一千三百夜。

　　《观放白鹰其一》

　　唐·

　　八月边风高，胡鹰白锦毛。

　　孤飞一片雪，百里见秋毫。

　　寒冬十二月，苍鹰八九毛。

　　寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。

　　《守岁》

　　唐·李世民

　　暮景斜芳殿，年华丽绮宫。

　　寒辞去冬雪，暖带入春风。

　　阶馥舒梅素，盘花卷烛红。

　　共欢新故岁，迎送一宵中。

　　《风雪中作》

　　唐·白居易

　　岁暮风动地，夜寒雪连天。

　　老夫何处宿，暖帐温炉前。

　　两重褐绮衾，一领花茸毡。

　　粥熟呼不起，日高安稳眠。

　　是时心与身，了无闲事牵。

　　以此度风雪，闲居来六年。

　　忽思远游客，复想早朝士。

　　踏冻侵夜行，凌寒未明起。

　　心为身君父，身为心臣子。

　　不得身自由，皆为心所使。

　　我心既知足，我身自安止。

　　方寸语形骸，吾应不负尔。

　　《绝句》

　　唐·

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　《梅花》

　　宋·

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　遥知不是雪，为有暗香来。

　　《雪望》

　　清·洪升的

　　寒色孤村幕，悲风四野闻。

　　溪深难受雪，山冻不流云。

　　鸥鹭飞难辨，沙汀望莫分。

　　野桥梅几树，并是白纷纷。

描写海洋的古诗

描写海洋的古诗（精选110句）

　　在日常生活或是工作学*中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代诗歌的泛称。还在苦苦寻找优秀经典的`古诗吗？下面是小编为大家整理的描写海洋的古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、　东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。——曹操《观沧海》

　　2、楼观沧海日，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》

　　3、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

　　4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　5、煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。——柳永《煮海歌》

　　6、小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》

　　7、海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》

　　8、俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》

　　9、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳鹊楼》

　　10、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

　　11、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　12、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆《酒泉子》

　　13、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　14、茫茫东海波连天，天边大月光团圆。——黄遵宪《八月十五日夜太*洋舟中望月作歌》

　　15、春江潮水连海*，海上明月共潮生。——张九龄《春江花月夜》

　　16、百川东到海，何时复西归？——乐府诗《长歌行》

　　17、山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》

　　18、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

　　19、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

　　20、萧条起关塞，摇飏下蓬瀛。拂林花乱彩，响谷鸟分声。披云罗影散，泛水织文生。劳歌大风曲，威加四海清。——李世民《咏风》

　　21、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

　　22、君不见走马川行雪海边，*沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

　　23、城阙天中*，蓬瀛海上遥。——李隆基《送玄同真人李抱朴谒灊山仙祠》

　　24、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。——梁启超《太*洋遇雨》

　　25、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》

　　26、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》

　　27、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》

　　28、口衔山石细，心望海波*。——韩愈《精卫填海》

　　29、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——李忱《瀑布联句》

　　30、海岳宴咸通。七载秉钧调四序，一方狱市获来苏。——李忱《句》

　　31、披襟眺沧海，凭轼玩春芳。积流横地纪，疏派引天潢。——李世民《春日望海》

　　32、耽乐岂予尚，懿兹时景良。庶遂亭育恩，同致寰海康。——李适《中和节赐群臣宴赋七韵》

　　33、海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》

　　35、我量宽如东大海，志高如西华山。——郑光祖《杂剧·醉思乡王粲登楼》

　　36、月中有桂树，无翼难上天。海底有龙珠，下隔万丈渊。——权德舆《古兴》

　　37、三山巨鳌涌，万里大鹏飞。——李峤《海》

　　38、山空天入海，倚楼望极，风急暮潮初。——张炎《渡江云·山空天入海》

　　39、巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》

　　40、大海边，长江内，多少渔矶？——周德清《双调·沉醉东风·有所感流水》

　　41、长江大海龙神圣众，可怜孤子咱！——杨景贤《杂剧·西游记·第一本》

　　42、怪来烟雨落晴天，元是海风吹瀑布。——皮日休《寄题天台国清寺齐梁体》

　　43、扬帆采石华，挂*拾海月。——谢灵运《游赤石进帆海诗》

　　44、眼见长江趋大海，青天却似向西飞。——孔尚任《北固山看大江》

　　45、夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。——王守仁《泛海》

　　46、海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。——白居易《江楼夕望招客》

　　47、北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。——杜荀鹤《闽中秋思》

　　48、大海波腾河四流，激湍衮衮吞三峡。——释坚璧《义副寺求》

　　49、海浪如云去却回，北风吹起数声雷。——曾巩《西楼》

　　50、溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——李忱《瀑布联句》

古诗两首教案15篇

古诗两首教案15篇

　　在日常学*、工作和生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的古诗两首教案，希望能够帮助到大家。

　　一、背诵古诗，导入新课

　　二、先学*《咏柳》，自读完成以下要求

　　1、把诗歌读正确、流利，认记生字"咏、绦" 2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁”

　　3、根据注释了解诗歌的大意。 4、小组交流；互相释疑，讨论难点。

　　三、朗读古诗，理解诗意，体会感情

　　1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解

　　2、全班交流，相机点拨：

　　(1)“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉)

　　(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？（想象体会柳技的绵长和柔软）

　　(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会（体会柳叶的小巧整齐，体全大自然的伟大神奇)

　　(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?

　　3、结合理解，练*有感情地朗读。

　　四、背诵古诗。

　　教学目的；

　　1、能根据诗句，进行合理想象。培养学生的想象能力，激发学生热爱生活的情趣。

　　2、学会本课生字，理解诗句，并说说诗句的意思。

　　3、背诵两首古诗。默写《四时田园杂兴》。

　　教时：2课时。

　　第一课时

　　一、解题。

　　二、范读古诗。

　　1、听老师读古诗。

　　2、看图，说说图上画的是谁？他们在干什么？

　　三、结合朗读，学*本课生字词。

　　四、理解古诗内容。

　　1、让学生自己找出不理解的字或词。

　　2、由学生自己解决问题。

　　3、指名说说诗句的意思。

　　五、指导朗读。

　　六、巩固练*。

　　1、用自己的话说说“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”的意思。想象诗句描写的景象。

　　2、练*背诵，默写课文。

　　第二课时

　　一、解题。

　　二、范读古诗。

　　3、听老师读古诗。

　　4、看图，说说图上画的是谁？他们在干什么？

　　三、结合朗读，学*本课生字词。

　　四、理解古诗内容。

　　4、让学生自己找出不理解的字或词。

　　5、由学生自己解决问题。

　　6、指名说说诗句的意思。

　　五、指导朗读。

　　六、巩固练*。

　　1、用自己的话说说“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 的意思。想象诗句描写的景象。

　　2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　七：教学心得：

　　教学内容：人教社课标实验教材二年级上册

　　课前透视：

古诗两首教案(15篇)

古诗两首教案(15篇)

　　在日常的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家收集的古诗两首教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【课前透视】

　　本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句，诗句内容简洁，语言通俗浅易，用词精准凝练。内容中情景交融，动静相宜，好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真，清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表示夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导同学反复诵读，进面体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的感染熏陶。

　　一年级的小朋友在学前就有一定的古诗积累，诗歌特有的韵文形式利于同学朗读，教材为诗歌选配的画面生动、形象，降低了理解和感悟内容的难度。诗句中的文字注音，对于有一定自读能力的小朋友来讲难度不大。但教者应通过多种手段协助同学理解重点词语，以利于同学对诗句内容的理解感悟。

　　【教学目标】

　　１、认知“所、牧”等１２个生字。会写“诗、林”等６个生字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　３、培养同学阅读兴趣，阅读能力，激发对祖国古典文学的热爱之情。

　　【教学重点】

　　在多形式的诵读中，感受古诗的韵律美，意境美。

　　【教学方法】

　　自主学*、合作研究法、朗读感悟法。

　　【课前准备】

　　１、每个同学自做一份本课生字小卡片。

　　２、课文插图、《春江花月夜》古筝、绘画资料。

　　３、搜集整理以前读、背过的古诗。

　　【教学时间】

　　２课时。

　　第一课时

　　〖切入举偶

　　１、挖掘积累：

　　小朋友们谁会背诵古诗？由朗朗背书声，营造学诗氛围，自然过渡，板书课题。

　　２、观察描绘：

　　出示放大的课文插图，引导同学观察画面。图中都画了些什么？是什么季节？你能把观察的内容用自身的话说一说吗？在此基础上引入学诗。看看古代诗人是如何描绘的？

　　〖对话*台

　　学*古诗《所见》。

　　一、初读

　　借助拼音，自读诗句，达到正确流利，培养识读能力。

　　１、出示诗句：

　　让会读背的同学领读，教师相机指导。

　　２、抓住生字和难点音，强调读准，如：

　　“所”读*舌音、“捕”的声母是“b”而不是“p”等。

　　３、自由练读，力求会背。

　　思路：真实、扎实应是语文教学的不懈追求，启发同学领读，充沛尊重了同学的已有经验，注重了资源开发；抓住字词，扎实训练，夯实基础。

　　二、细读

　　抓住重点字词，了解诗句大意。

　　１、引导同学自读质疑，读懂了什么还有哪儿没读懂？

　　２、根据同学的质疑师生互动，寻找解决问题的方法和答案。同学可能有出的问题，如：

　　“樾、意欲”的含义等。

　　教师应在充沛引导同学观察，讨论的基础上，得出问题的答案。

　　３、引导同学结合插图和自身的理解，粗略讲讲诗意，教师适当点拨指导。

　　思路：引发自主学*，师生互动学*交流，促进同学知识的建构和生成。符合同学心理需要，有利于同学的发展。

　　三、诵读

　　反复吟诵，感悟诗句的意境，培养读书能力，激发阅读兴趣。

　　１、采用范读、领读、对读、齐读等形式，引导同学感悟诗句的韵律，停顿等。

　　２、自由练读，体会感悟。

　　３、借助插图，以及古筝曲，创设意境：

　　教师运用语言进行描绘，引导同学入情入境，加深理解。

　　４、背诵诗句。

　　思路：抓住“读”的根本，结合古诗情境美的特点，积极创设情境，丰富同学的情感体验，促进同学理解感悟。

写大海的古诗句

写大海的古诗句

　　1、俯首无齐鲁，东瞻海似杯。——李梦阳《泰山》

　　2、百川东到海，何时复西归？——乐府《长歌行》

　　3、小舟从此逝，江海寄余生。——苏轼《临江仙》

　　4、楼观沧海日，门对浙江潮。——宋之问《灵隐寺》

　　5、口衔山石细，心望海波*。——韩愈《精卫填海》

　　6、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

　　7、一燕海上来，一燕高堂息。——吴均《赠杜容成》

　　8、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆《酒泉子》

　　9、海内存知己，天涯若比邻。——张九龄《望月怀远》

　　10、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳鹊楼》

　　11、海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀古》

　　12、月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》

　　13、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　14、浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起《送僧归日本》

　　15、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思》

　　16、海水无风时，波涛安悠悠。——白居易《题海图屏风》

　　17、陆海波涛渐渐深，一回归梦抵千金。——罗隐《归梦》

　　18、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

　　19、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

　　20、山水绕城春作涨，江涛入海夜通潮。——陈子澜《恩波桥诗》

　　21、海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。——苏轼《望海楼观景》

　　22、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》

　　23、春江潮水连海*，海上明月共潮生。——张九龄《春江花月夜》

　　24、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。——曹操《观沧海》

　　25、海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。——白居易《江楼夕望招客》

　　26、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首middot;其四》

　　27、海岳宴咸通。七载秉钧调四序，一方狱市获来苏。——李忱《句》

　　28、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　29、城阙天中*，蓬瀛海上遥。——李隆基《送玄同真人李抱朴谒灊山仙祠》

　　30、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　31、披襟眺沧海，凭轼玩春芳。积流横地纪，疏派引天潢。——李世民《春日望海》

　　32、茫茫东海波连天，天边大月光团圆。——黄遵宪《八月十五日夜太*洋舟中望月作歌》

　　33、君不见走马川行雪海边，*沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

　　34、耽乐岂予尚，懿兹时景良。庶遂亭育恩，同致寰海康。——李适《中和节赐群臣宴赋七韵》

　　35、煮海之民何所营，妇无蚕织夫无耕。衣食之源太寥落，牢盆煮就汝轮征。——柳永《煮海歌》

　　36、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。——李忱《瀑布联句》

　　37、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流。却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。——梁启超《太*洋遇雨》

　　38、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。登山则情满于山，观海则意溢于海。海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　39、萧条起关塞，摇飏下蓬瀛。拂林花乱彩，响谷鸟分声。披云罗影散，泛水织文生。劳歌大风曲，威加四海清。——李世民《咏风》

　　40、东临碣石，以观沧海，水何澹澹，山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。——曹操《观沧海》