有关青年人才的古诗

青年人才生活补贴怎么领

青年人才生活补贴怎么领

　　在我国，生活补贴指为保障职工及其家庭实际生活水*不降低而给予职工生活费的补偿。下面是小编分享的青年人才生活补贴怎么领，快来看看吧。

　　青年人才生活补贴怎么领

　　对于刚毕业的有为青年来说，当下正是来郑州就业创业的好时机。郑州新发布的“人才新政”中明确，博士、硕士和本科毕业生分别按每月1500元、1000元、500元的标准申领3年的生活补贴。技工院校全日制预备技师（技师）按本科毕业生标准申领。落户后暂未就业或创业的，按这个标准发放6个月的生活补贴。

　　来郑就业创业的青年人才享受生活补贴的条件是什么

　　1、2017年1月1日以后毕业的全日制博士、硕士、本科毕业生（含海外留学归国人员）和技工院校全日制预备技师（技师）。

　　2、硕士、本科毕业生年龄应在35岁以下，博士不设年龄限制。

　　3、2017年1月1日后落户郑州（本市户籍未迁户口的毕业生不需提供）。

　　4、与郑州市域内用人单位签订劳动合同（聘用合同）或在郑州自主创业，并按规定缴纳企业职工养老或城镇居民养老保险，且在郑州连续缴纳社会保险（不含补缴）满三个月。

　　如何申报领取补贴

　　首先，按户籍所在地（以身份证为准），每年1月、7月由个人向各开发区、县（市、区）人社局提出申请；

　　其次，由各开发区、县（市、区）人社局对相关资料进行审核；

　　审核通过后，在郑州市人社局官方网站进行7个工作日的公示；

　　最终，公示无异议后，资金将统一拨付至个人账户。

　　申报生活补贴要提供哪些资料

　　1、郑州市青年人才生活补贴申请表。

　　2、毕业证、身份证和户口本原件（户口册页）及复印件；《教育部学历证书电子注册备案表》或教育部出具的留学回国人员学历（学位）认证书；技工院校全日制预备技师（技师）提供《全国技工院校电子注册和统计信息管理系统》认定的.证明，对《全国技工院校电子注册和统计信息管理系统》无法查证的毕业证，由毕业院校出具相关证明。

　　3、缴纳社会保险证明材料。

　　4、自主创业的需提供工商营业执照原件及复印件和纳税证明材料。

　　来郑创业的青年人才创业（帮扶）补贴标准、条件、申报材料和申报程序是什么

　　在郑州落户且在郑州辖区内创业的青年人才，正常经营3个月以上的，并缴纳社会保险3个月以上，可申请10000元一次性创业（帮扶）补贴。

　　你需要持工商营业执照、身份证、毕业证、《就业失业登记证》或《就业创业证》、缴纳社会保险证明材料、《创业扶持项目（补贴）真实信息核查表》进行申报。该补贴自领取《营业执照》之日起12个月内申请，经审批无异议后，补贴资金将拨付至企业账户。

五四青年节古诗词摘抄

五四青年节古诗词摘抄

　　无论在学*、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编精心整理的五四青年节古诗词摘抄，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《五月的畅想》

　　春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪

　　春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放

　　只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾

　　只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬

　　沿着一条历史的长廊

　　光辉的历程波澜跌宕

　　跨越一道岁月的时光

　　青春的彩翼临风翱翔

　　八十九年风雨兼程，我们历经沧桑

　　八十九年斗转星移，我们不改志向

　　我们年轻

　　梦想永远背在肩上

　　我们年轻

　　快乐永远装在行囊

　　因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫

　　因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬

　　每一年的这个节日

　　《五四，民族的丰碑》

　　二月转身是三月，

　　一场春雨过后，

　　你松开了五指，

　　我掉下来。

　　我又拾起自己，

　　是泥土，花泥

　　你说，明年此时不仅有桃花，也有风雨

　　融化那将要凝冻的江河湖川。

　　年青的*，

　　奔流的*，

　　我的*。

　　爱国有罪吗?

　　可你们面对着卖*的屠刀;

　　爱国有功吗?

　　可你们很多没有享受到新*的甜美，

　　啊!

　　*的龙，

　　*的长城，

　　*的黄河，

　　*的青年，

　　我年青的*啊-

　　一九一九的青年已过，

　　青春不会再回，

　　年轮不会再回，

　　历史不会再回，

　　但她永远记在中华民族的丰功碑上，

　　闪着不休的光辉。

　　1、*《沁园春长沙》

　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

　　看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

关于青年的诗句

相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。——文天祥《满江红·和王夫人满江红韵以庶几後山妾薄命之意》

长明灯是前朝焰，曾照青青年少时。——刘禹锡《谢寺双桧》

青年多侠气，白骨半他乡。——谢榛《南伐》

高山景仰攀逸驾，母负青年志气豪。——杨士奇《题宋知州瞻彼南山图诗》

青年俱未达，白社独离群。——牟融《寄张源》

青年心死秋梧悴，老国魂归蜀道难。——梁启超《自题新中国未来记》

青年岂长住，感此思夙昔。——刘基《春日书事》

青年结主知，穷老佐州牧。——戴良《送陈同知》

腹笥便便不姓边，莫年诗兴似青年。——邵宝《答朱云厓何梅壑复用前韵》

蒋陵健儿身手捷，青年好游仍好侠。——孙蕡《蒋陵儿》

见说青年文赋好，士龙一笑共云间。——文天祥《送张宗甫兄弟楚观登舟赴湖北试》

青年登一第，白首具双亲。——强至《刘叔茂及第后往广德拜亲过吴江新治》

青年一去不可招，紫烟漠漠三山暮。——李流谦《醉时谣》

白发扶棺母，青年上学儿。——赵文《哭张文翁同舍》

白野御史龙头客，青年献赋蓬莱宫。——袁华《拜石坛诗》

青年老仙紫云旄，函关西度天风高。——崔与之《寿李参政壁》

此是青年有德书，而今重展泪盈据。——马君武《译嚣俄重展旧时恋书之作》

红旗明晓日，粉墨好青年。——老舍《赠河北梆子剧院跃进剧团》

青年宜带印，白日但鸣琴。——王恭《欧阳明府弦歌亭》

我昔青年爱游衍，*帽肩舆不知远。——王恭《赠吴易*还温陵》

青年作郡被恩荣，五马萧萧向楚城。——王恭《赠别友人之长沙牧》

向忆青年日，追欢兴不孤。——王守仁《除夕伍汝真用待隐园韵即*次答五首·其二》

尔独当青年，执笔与之俱。——宋濂《送黄伴读东还故里》

若过长沙应大笑，不将憔悴送青年。——王世贞《送艾教授迁王官归楚艾尝为邑令》

念昔青年日，共矫凌风羽。——李梦阳《赠王御史》

青年藉甚王推府，得郡吞江复据湖。——李梦阳《赠王推官相国之子》

记得相逢十载前，我时白发子青年。——文征明《张夏山挽词·其九》

公子复青年，探花冠群芳。——边贡《次东卿韵挽北村秋官五首·其三》

青年妙质归冥漠，负我*生望汝心。——丘浚《哭唐珊》

青年铁砚亦曾磨，壮不如人可奈何。——吴龙翰《故人见寄韵》

张君天上人，青年佐冬官。——郑潜《分题万岁山送张伯晋员外》

青年简介

青年是一个汉语词语，拼音是qīng nián，青年的含义在全世界不同的社会中是不同的，而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变更一直在变化。因社会文化、制度、经济和政治因素各不相同，不同国家对“青年”的实际定义和对该术语的理解存在着细微的差别。

赞美青年教师有才华句子62条

1.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2.阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

3.您脸上的皱纹，书写着您的辛劳；我们知识的增长，倾注着您的血汗。期盼人才的出现，那是您的希望。亲爱的老师，我们用什么来报答您呢？

4.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

5.十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

6.人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

7.加强学科教育的思考与研究，不同理念和专业化发展可以用不同的方式展现。

8.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

9.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

10.您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

11.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

12.大人们快活了，对我们就亲*，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹*上，躺下去，纳凉了。

13.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

14.老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日快乐，保重身体！

15.思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光雨露春风的老师

16.一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！

17.正是老师时而温柔，时而严厉，时而开心，时而难过的目光一路伴着我们，我们才能茁壮的成长。

18.亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

19.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

20.教师是人类灵魂的工程师。——*

21.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

22.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

23.敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

24.教师是我们成长道路上的引路人，是辛勤的园丁，无私地哺育了一代又一代的青少年，让祖国的的未来更加美好！

25.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

26.老师是一颗大树，我们就是在树荫下茁壮成长的小草；老师是辛勤的园丁，我们就是被精心呵护的花。我爱你，我的好老师！

27.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

28.鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游，您浓浓的师爱伴随着茁壮成长。

29.闲得实在无聊极了。四周的房呀，墙呀，树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我 们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。

30.每次我去办公室交作业，都能看到王老师在专心致志地备课。老师为我们的学*和成长付出了很多心血和汗水，我们一定不会辜负她对我们的期望。

31.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

32.成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！

33.对多媒体教学的一些认识多媒体教学特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学*多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。

34.谢谢您，敬爱的老师！你们辛苦啦！我一定不会忘记你们对我的付出。我要好好学*，争取更好的成绩来回报你们——我的启蒙老师。

35.园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

36.您永远是我心中的好老师，您对我的谆谆教诲，我终身难忘！

37.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；(您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

38.我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗三颗……不对，十颗十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了呢。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？

39.我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

40.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

41.教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善，所以几位老师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。

42.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意送给您。

43.“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。

44.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

45.过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。

46.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

47.把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

48.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

49.往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

50.下列对文章理解不正确的一项是（ ）

51.蒋老师，您是一个温和而又认真的人。我们朝夕相处了*三年，一眨眼，就快要毕业了，就要离开您了，心里真舍不得啊！与您一起学*生活的日子，我特别珍惜，这些日子将永远珍藏在我记忆的深处。

青年奋斗的诗句

青年奋斗的诗句（精选115句）

　　在现实生活或工作学*中，大家总免不了要接触或使用诗句吧，诗句饱含丰富的感情和想象。那什么样的诗句才算得上是经典呢？下面是小编收集整理的青年奋斗的诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

　　2、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

　　3、时穷节乃现，一一垂丹青。

　　4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

　　5、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　6、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?

　　7、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

　　8、不塞不流，不止不行。

　　9、若要功夫深，铁杵磨成针。

　　10、精诚所加，金石为开。

　　11、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

　　12、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

　　13、丈夫不报国，终为愚贱人。

　　14、不患人之不己知，患不知人也。

　　15、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

　　16、少壮不努力，老大徒悲伤。

　　17、丈夫志四海，万里犹比邻。

　　18、直如朱丝绳，清如玉壶冰。

　　19、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

　　20、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

　　21、业精于勤，荒于嬉。

　　22、愿君学长松，慎勿作桃李。

　　23、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

　　24、志当存高远。

　　25、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

　　26、百学须先立志。

　　27、人非圣贤，孰能无过。

　　28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

　　29、人生难得几回搏，此时不搏待何时。

　　30、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。

　　31、博观而约取，厚积而薄发。

　　32、丈夫清万里，谁能扫一室?

　　33、绳锯木断，水滴石穿。

　　34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　35、岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　36、健儿须快马，快马须健儿。

　　37、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　38、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

　　39、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

　　40、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

　　41、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

　　42、天行健，君子以自强不息。

　　43、天下兴亡，匹夫有责。

　　44、生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　45、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

　　46、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

　　47、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　48、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

　　49、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

青年抗疫的诗歌

青年抗疫的诗歌（精选7篇）

　　在日常生活或是工作学*中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编为大家整理的青年抗疫的诗歌（精选7篇），欢迎大家分享。

　　你究竟是怎样一种阴霾

　　梅花始放，桃花将香

　　尚未听到第一声春雷震响

　　你却绝然给这个欢乐的节日按下了暂停键

　　一座城的噩梦 一个国的哀伤

　　你究竟是怎样一种阴霾

　　如此悄无声息地张狂

　　是想用蚕食生命的方式

　　让我们在痛心中直面死亡

　　还是想用你的气势汹汹

　　让我们看清你丑陋的模样

　　你究竟是怎样一种阴霾

　　用这样一种极端的方式肆虐

　　把这段本该浪漫的日子涂满了慌张

　　是毁灭 还是报复

　　竟把这朗朗乾坤

　　变成了这般境况

　　你究竟是怎样一种阴霾

　　又是挑唆了怎样的魑魅魍魉

　　九省通衢因你而道路不通

　　黄鹤楼下的悲风九州回荡

　　你啊，你啊

　　难道魔鬼丛中那些心灵的悸动

　　就是你毒恶的心肠?

　　唉，罢了，罢了

　　不管你是怎样的耀武扬威

　　又或是质问到如何掷地有声

　　你终究还是低估了这个民族的力量

　　且不说医者仁心 为我们打造的铁壁铜墙

　　也不说勇敢的逆行者 为我们浇筑的铁血堤防

　　单单是我们烛照的力量

　　你也永远无法想象

　　哈哈，罢了，罢了

　　你又岂知这是怎样一个民族

　　历经了五千年的磨砺

　　坚毅早已在大难的洗礼中生根

　　万众一心凝聚的*精神

　　是你永远也击不溃的阳光

　　你啊，你啊

　　你这个叫做新冠肺炎的家伙

　　不日 将春光廖亮

　　我们会看着你残败的背影

　　收拾河山

　　城市依然繁荣 国家依然富强

　　最美逆行者

　　最美逆行者，

　　肩负家国重任。

　　行走在逆境，

　　穿梭于危险。

青年奋斗的诗句

青年奋斗的诗句

　　当今社会，竞争激烈，情况瞬息万变。我们只有保持强有力的生命力，保持奋斗的姿态，才能解出人生无数的考题。

　　1、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

　　2、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

　　3、时穷节乃现，一一垂丹青。

　　4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

　　5、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　6、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?

　　7、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

　　8、不塞不流，不止不行。

　　9、若要功夫深，铁杵磨成针。

　　10、精诚所加，金石为开。

　　11、不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。

　　12、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

　　13、丈夫不报国，终为愚贱人。

　　14、不患人之不己知，患不知人也。

　　15、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

　　16、少壮不努力，老大徒悲伤。

　　17、丈夫志四海，万里犹比邻。

　　18、直如朱丝绳，清如玉壶冰。

　　19、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

　　20、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

　　21、业精于勤，荒于嬉。

　　22、愿君学长松，慎勿作桃李。

　　23、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

　　24、志当存高远。

　　25、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。

　　26、百学须先立志。

　　27、人非圣贤，孰能无过。

　　28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

　　29、人生难得几回搏，此时不搏待何时。

　　30、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。

　　31、博观而约取，厚积而薄发。

　　32、丈夫清万里，谁能扫一室?

　　33、绳锯木断，水滴石穿。

　　34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　35、岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　36、健儿须快马，快马须健儿。

　　37、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　38、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

　　39、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

　　40、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

　　41、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

　　42、天行健，君子以自强不息。

　　43、天下兴亡，匹夫有责。

　　44、生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　45、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

　　46、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

　　47、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　48、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

　　49、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

五四青年节诗句

五四青年节诗句

　　谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。下面是五四青年节诗句的内容，欢迎阅读！

　　《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

　　宋·苏轼

　　游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

　　谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

　　在贬谪时，苏轼依然不服老，人人都感慨时间的流逝，苏轼却说：谁说人老不会再回年少时光呢？你看看，那门前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年感叹时光流逝。

　　只要自强、旷达乐观，自强不息，不论何时依然能焕发出青春的光彩。

　　《龟虽寿》

　　汉·曹操

　　神龟虽寿，犹有竟时。

　　螣蛇乘雾，终为土灰。

　　老骥伏枥，志在千里。

　　烈士暮年，壮心不已。

　　盈缩之期，不但在天。

　　养怡之福，可得永年。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　公元208年，曹操*定乌桓，正值53岁时，写下了这首诗。此时的曹操已经进入暮年，却依然怀抱建功立业的想法，他慷慨高歌，不服老，他说：老骥伏枥，志在千里。

　　曹操自比一匹上了年纪的`千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志。这种老当益壮、积极进取的心态依然可以激励现代青年。

　　《杂诗》

　　魏晋·陶渊明

　　人生无根蒂，飘如陌上尘。

　　分散逐风转，此已非常身。

　　落地为兄弟，何必骨肉亲！

　　得欢当作乐，斗酒聚比邻。

　　盛年不重来，一日难再晨。

　　及时当勉励，岁月不待人。

　　“不为五斗米折腰”的陶渊明为世人留下绝句：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。他亦感慨时光，时间走了就再也不会回来，我们所能做的，唯有时时勉励，不断进步，因为岁月不待人呀。陶渊明的谆谆教导，你领悟到了吗？

　　《金缕衣》

　　唐·杜秋娘

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

　　花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　青年正值风华正茂，面临着很多的选择，有名有利有安逸，而唐代的杜秋娘告诉我们，不要迷恋金缕衣，要珍惜眼下的时光。时光一去不复返，如果不珍惜，它就像那盛开的花了，过了就没有了。

　　时光才是最重要的，什么名什么利，甚至金子做成的衣裳，都比不过时光。等你老了，一定会明白这是真理。

　　《夏日绝句》

　　宋·李清照

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　1127年，金兵南下侵宋，攻破都城汴京，北宋灭亡。李清照在国破家亡之际，颠沛流离，极尽悲苦。在路过乌江时，她想到当年誓不过江的项羽，感慨万千，而写下此诗。

　　项羽在乌江时，想到三千江东子弟随自己征战，却无一而还，觉得自己愧对江东父老，自刎而死。与项羽境况相同的南宋王朝却不思进取，没有廉耻之心，一味求和避让，没有气节，让李清照不得不怀念百年前的项羽。

　　做人，还是要有点气节的，特别是青年人。

南宁青年人才引进生活补贴申请指南

南宁青年人才引进生活补贴申请指南

　　南宁产业领域急需紧缺青年人才生活补助申请条件有哪些？申请材料需要哪些？以下小编为大家整理了南宁青年人才引进生活补贴申请指南，希望对大家有所帮助！

　　一、申报条件

　　2019年7月31日以后，新引进至《关于公布南宁市产业发展急需紧缺人才企业名录的通知》中规定的我市重点产业、重大项目、重点领域的企业和机构，以及其他经过我市认定的企业或机构,并签订3年及以上服务协议的35周岁以下的博士研究生、副高级以上职称获得者，全日制硕士研究生、高级技师、中级职称获得者，全日制本科毕业生、技师、初级职称获得者等青年人才。

　　二、申报材料

　　1、《产业领域急需紧缺青年人才生活补助申请表》一式3份.

　　2、申请人身份证。

　　3、提供申请人与引才单位签订的三年以上劳动合同、社保缴纳等佐证材料。

　　4、申请人符合相应资格条件的佐证材料，如毕业证、学位证、职称证、职业资格证书等。

　　以上第2、3、4项材料属复印件的.，均要加盖引才单位公章确认。

　　三、申报程序

　　1、博士研究生、副高级以上职称获得者，全日制硕士研究生、高级技师、中级职称获得者等引进人才的办理程序：

　　各县（区）、开发区的引才单位对照引进人才的条件，按属地关系向所在县（区）、开发区人社部门提出产业领域急需紧缺青年人才生活补助申请。各县（区）、开发区人社部门对申报材料进行初审，符合条件的报市高层次人才“一站式”服务中心。市本级用人单位直接向市高层次人才“一站式”服务中心提出申请。

　　2、全日制本科毕业生、技师、初级职称获得者等引进人才的办理程序：

　　各县（区）、开发区的引才单位对照引进人才的条件，按属地关系向所在县（区）、开发区人社部门提出产业领域急需紧缺青年人才生活补助申请。市本级单位直接向市高层次人才“一站式”服务中心提出申请。

　　四、申报时间

　　常年受理南宁市产业领域急需紧缺青年人才生活补助申请，按季度汇总审批，应于每季度最后一个工作日前向相关人社部门提交相关材料。

　　五、申报地点

　　南宁市科园大道东五路6号5楼1号窗。

青年教师成长成才的工作刍议论文

青年教师成长成才的工作刍议论文

　　相信大家对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的议论文，议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编为大家整理的青年教师成长成才的工作刍议论文，希望能够帮助到大家。

　　［摘要］关注青年教师成长成才中的教学和科研、生活、婚恋等压力，“互联网+”高校工会通过构建困难求助*台促进青年教师的成长成才，工会和行政部门联动形成合力共谋学校发展的中心工作。

　　［关键词］高校；工会；青年教师；成长成才

　　2015年*在工作报告里提出了“互联网+”行动计划，使得互联网成为助力*经济升级的热门词汇，传统行业转型要依靠“互联网+”这样的技术。作为高校工会，也应考虑借助“互联网+”时代下的先进技术创新工作。绝大多数高校青年教师是网络用户及智能手机用户，高校工会如何有效利用“互联网+”时代下的先进技术服务好继往开来的一代年轻人，促进青年教师成长成才，使得青年教师们意气风发地努力实现自己的青春梦想，是高校工会工作研究的关键课题之一。

　　一、关注青年教师成长成才中的压力

　　人才强校，是高校发展的根本，促进青年教师成长成才是高校工会有效服务学校发展中心工作的重要途径之一。高校工会要更好地发挥促进青年教师成长成才的作用，首先要关注青年教师成长成才中的压力，这些压力大致来自以下几个方面：

　　（一）教学和科研压力

　　*年来，高校的发展对青年教师们的教学和科研提出了较以往时代更高的要求，由此产生了较以往时代更为突出的工作压力和人才竞争压力。青年教师从学生到老师的角色转化，使得大多数不具备师范教育、教学基本功训练经历的青年教师，在面临繁重的教学任务和高校教学各种评价和督教时，存在工作压力。除了完成教学工作外，还须面对科研指标，如申报纵向或承接横向科研项目，达到一定金额的科研经费，发表一定档次和数量的学术论文等。教学和科研的上述指标与教师岗位考核、职称晋升等密切挂钩。所以青年教师刚入职场不久就面临来自教学和科研的双重压力。

　　（二）生活压力

　　在教育行业整体*均收入不高的现状下，青年教师们也面临多方面的生活压力，尤其是在大城市环境下，高住房成本的压力，已婚青年教师们不仅要承担赡养老人的义务，还要肩负抚养和教育子女的家庭责任。

　　（三）婚恋压力

　　高知群体的大龄剩男剩女已是一个社会现象，未婚高校青年教师，自身学历较高，期望条件高，但受限于年龄偏大，交际圈子较窄，工作忙等原因，使其婚恋问题突出，成为不容忽视的压力。社会上婚恋网站和婚介机构良莠不齐，针对找对象难的高知剩女婚恋诈骗时有发生。

　　二、构建“互联网+”青年教师成长成才中的困难求助*台

　　高校教师这一职业“压力山大”而较易导致身心健康问题，且这一问题解决不好将直接影响到青年教师成长成才和学校的发展。二级单位工会作为直接贴*青年职工生活、思想状况的基层组织要协助校工会构建青年教师成长成才中的困难求助*台。“互联网+”时代下，深层了解青年教师思想和发展状况的渠道应趋多样化，除可以通过电话或走访了解青年教师的成长成才中存在的困境，还可以采用网络、微信等新媒体打造数字化求助*台，实现以下基本功能：

　　（一）建立邮箱、微信等多样化的困难求助渠道

　　通过网络和智能手机等多样化通讯*台，实现24小时全覆盖接收青年教师困难诉求信息，不受工作时间限制。校工会工作人员可轮流以网络管理员身份，通过email、微信等方式回复青年教师各项诉求，尤其是校二级单位工会作为校工会延伸到基层的敏锐神经，直接联系到每一个青年教师，可为校工会提供职工发展现状的第一手信息，并可通过该网络*台向上级工会组织提出建议、申请支持等，以服务学校的教学和科研等中心工作，为协助学校决策层制定更为人性化的管理制度提供有力的支持。

　　（二）构建提升青年教师职业能力的交流*台

　　高校青年教师作为一个高素质的群体，他们只有在自己的事业中看见自己的成长和进步，逐渐成才，找到事业的成就感，才会使他们真正热爱自己的职业。高校青年教师因初入职场，教学和科研的经验缺乏，因此在教学、科研上需要交流、指导和帮助，可通过网络论坛，为相同或相关以及交叉研究方向的青年教师提供学术交流的*台，实现青年教师之间的互助，并可以定期邀请专家网上指导青年教师。

　　（三）搭建网络上的心理指导、思想指导的*台

　　根据接收青年教师困难求助的信息，通过网络*台做针对性的现实心理指导，帮助他们排除心理隐患、缓解压力；通过思想指导，加深青年教师爱岗敬业、甘于奉献的精神。

　　（四）开发生活专线*台

　　以校工会牵头，开发区域性的多所高校工会的团购房（车）、团购家装、租房租车拼车、团购家政服务等网络*台，帮助青年教师们排忧解难，使之从生活压力和繁琐的家务中释放出来，有更充足的时间和精力投入到事业中。

　　（五）形成红娘专线、相亲专线网络*台

　　为帮助大龄未婚青年教师解决婚恋问题，校工会牵头组建具有官方性质的婚恋网络*台，其不同于纯粹以盈利为目的的'社会婚恋机构：一是较易实现基层组织审核相亲对象的资料真实性，二是高校工会干部做红娘，从业人员的素质有保障，而且通过区域性的多所高校工会的信息网络共享，可以方便地开展区域性高校青年教师群体间的诚信、安全的相亲活动。基于上述几个基本点构建的青年教师成长成才中的困难求助网络*台的基本结构框架如图1所示。该求助网络*台共包括七大模块：注册登录、信息公告、生活服务、教学和科研交流、婚恋交友、心理辅导、建言献策。青年教师可以通过此*台在线或留言发出求助；信息公告模块还便于高校的各个职能部门在此发布公告信息，建言献策模块为青年教师与校党群部门、行政部门之间架设直接沟通的桥梁。

　　三、“互联网+”工会促青年教师成长成才

　　通过上述基于“互联网+”技术的青年教师困难求助*台，高校工会不仅可以利用新媒体技术实时了解青年教师的各方面的压力，还可以利用数字化*台实现信息的互通互联，较容易地建立困难青年教师的大数据库。对大数据背后的一些特点进行分析与归类后，高校工会可以采取更为贴心的帮扶形式，促进工会服务速度和服务质量的提高，具体表现在以下方面：

　　（一）摸查青年教师在成长成才中的困境

　　通过网络方式，基层工会可以随时随地对每一位青年教师反映出的教学、科研、生活、婚恋等方面的问题，给出有针对性排忧解难的解决方案或服务；也可很容易地做好数据存档，对其作后续跟踪分析。

　　（二）及时有针对性地做心理疏导、思想指导

　　借助网络以及新媒体技术这种不必相互见面或网络匿名的方式交流心理和思想，青年教师可以更放松地敞开心扉，工会组织对压力和困难较大的青年教师及时给予关心和指导，使之积极应对精神压力、树立信心、热爱职业，逐步培养其对高等教育事业坚强的敬业精神。

　　（三）协助行政部门为青年教师定制个性化的成才计划

　　工会组织将青年教师求助网络*台反映出成长成才中的困难向行政部门转达，并邀请行政部门给予帮助和支持，并在该网络*台上回复信息。为提升青年教师职业竞争能力，基层工会协助行政部门为每一个青年教师定制成才计划，帮助青年教师尽快得心应手地开展教学和科研工作，早出成果，多出成果。

　　（四）实现各职能部门合力共谋青年教师发展

　　切实解决好青年教师成长成才中的困难，这是一项系统工程，需要工会协同党群、行政各方机构携手联动，形成合力共同完成。“互联网+”高校工会通过构建青年教师困难求助网络*台，利用各种新媒体技术使得工会更便捷地了解民情，通过这一信息开放*台、大数据的分析，工会、教务处、科研处等部门可从中更准确地掌握青年教师思想状况、职业能力情况，适时开展思想指导、教学和科研传帮带活动；人事处、组织部可将制定的考核指标，激励措施通过该网络*台发布，征询大家的意见。高校教学、科研的重任要得以胜利完成，高校要实现跨越式的发展，离不开青年教师鼎力贡献自己的热血和青春！高校工会利用“互联网+”时代的新媒体技术、大数据分析等技术，服务学校的中心工作，助力工会协同党群、行政携手联动，促进青年教师更好更快成才成长！

　　参考文献：

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