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1、只解沙场为国死,何须马革裹尸还!——徐锡麟《出塞》
2、誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。——陈陶《陇西行》
3、故国神游,多情应笑我,早生华发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
4、操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》
5、山甫归应疾,留侯功复成。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
6、天意眷我中兴,*神武,踵曾孙周发。——黄中辅《念奴娇·炎精中否》
7、家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。——罗隐《西施》
8、愿将腰下剑,直为斩楼兰。——李白《塞下曲》
9、天下兴亡,匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
10、莫倚倾国貌,嫁取个,有情郎。——李隆基《好时光·宝髻偏宜宫样》
11、试听别语慰相思。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
12、鹦鹉殊姿致,鸾皇得比肩。——胡皓《同蔡孚起居咏鹦鹉》
13、春来未有不阴时。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
14、宁不知倾城与倾国。——李延年《北方有佳人》
15、忽醒然,成感慨,望神州。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》
16、杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。——黄遵宪《赠梁任父同年》
17、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
18、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞曲》
19、此中何处无人世,只恐难酬壮士心。——顾炎武《海上》
20、埋没钱塘歌吹里,当年却是皇都。——魏大中《临江仙·埋没钱塘歌吹里》
21、绝域从军计惘然,东南幽恨满词笺。——龚自珍《漫感》
22、东南西北效皇极,日月星辰奏凯歌。——洪秀全《吟剑》
23、愿得此身长报国,何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲·汉家旌帜满阴山》
24、最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。——李煜《破阵子·四十年来家国》
25、放逐肯消亡国恨?岁时犹动楚人哀!湘兰沅芷年年绿,想见吟魂自往来。——查慎行《三闾祠》
26、更持银盏起,为君寿。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》
27、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
28、臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺。——岳飞《满江红·写怀》
29、若顺*意,即无臣子心。——栖蟾《送迁客》
30、余亦赴京国,何当献凯还。——孟浩然《送陈七赴西军》
31、身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
32、夜视太白收光芒,报国欲死无战场。——陆游《陇头水》
33、衔冤只合甘先死,何待花间不肯言。——汪遵《息国》
34、一破夫差国,千秋竟不还。——李白《西施》
35、易水潺潺云草碧,可怜无处送荆卿。——陈子龙《渡易水》
36、谁料苏卿老归国,茂陵松柏雨萧萧。——李商隐《茂陵》
37、朱门酒肉臭,路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
38、但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》
39、元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
40、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》
41、从臣皆半醉,天子正无愁。——李商隐《陈后宫》
42、闲梦远,南国正清秋:千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。——李煜《望江南·闲梦远》
43、夷甫诸人,神州沈陆,几曾回首。——辛弃疾《水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书》
44、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
45、宠锡从仙禁,光华出汉京。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
46、故国梅花归梦,愁损绿罗裙。——孔夷《南浦·旅怀》
47、乃翁知国如知兵,塞垣草木识威名。——黄庭坚《送范德孺知庆州》
48、中心愿,*虏保民安国。——宋江《满江红·喜遇重阳》
49、不见穿针妇,空怀故国楼。——孟浩然《他乡七夕》
50、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
51、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》
激发诵读古诗词的热情
古诗词是我们的国粹,是祖国语言的根基。诵读古诗词不但可以帮助学生学*语文,培养学生的理解力、记忆力和想象力,而且可以让学生在不断地咀嚼、玩味的过程中,潜移默化地熏陶感染,这对于弘扬中华民族精神,树立对国家、民族的历史使命感,培养爱国主义情感,逐步确立为祖国、人类做贡献的人生理想,形成健全的人格和积极的审美情趣,树立正确的人生观和价值观,确立求真务实的科学态度都将产生深远影响。
小学生只有背诵大量的古诗词,实现“量”的积累,才能充分地汲取古诗词的精华,得到古文化的浸润,丰富自己的语言。作为一名小学教师,有针对性地指导学生学*古诗词,这无论对学生语言的积累,语感的形成都有极大的促进作用。*几年,我校开展了“弘扬中华传统文化,积极诵读古诗词”的专题活动,效果非常显著。在此,我结合自己的教学实践,谈谈如何才能有效激发小学生诵读古诗词的热情。
一、唤醒诵读潜能,调动诵读情感。
人类有两大学*能力,即记忆力和理解力。一个人记忆力的发展自零岁开始,至十三岁为一生中记忆力之最高峰……*往往有这样的体验,儿时诵读过的名家名篇,现在回想起来仍记忆犹新,琅琅上口。这是因为童年时期是人的记忆的黄金时期,这时记忆的内容保持时间最久。小学生正处于记忆发展的高峰阶段,机械记忆能力很强,大量的科学研究证明,让学生在一生记忆力最佳年龄诵读经典,将有利于开发学生的智力潜能,通过轻松愉快的诵读活动,将使他们的识记能力得到锻炼,提高记忆力。
古诗词具有其他语言无法比拟的优势——节奏感强,琅琅上口,篇幅短小,韵味无穷。学生诵读的过程很简单,就是多接触,多诵读,熟读成诵。古诗的语言极富音乐美,它合辙押韵,本身的节奏、音律就给人以美的享受,琅琅上口。例如北朝民歌《敕勒歌》一诗,“敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊。”寥寥数语就勾勒出一幅北国草原壮丽富饶的风光图,动静结合,把整个草原描绘得生机勃勃、多姿多彩。学生了解大意之后,非常喜欢这首琅琅上口的小诗,用了不到十分钟时间就背下来了。这说明,只要让学生在朗读过程中体会诗的音韵节奏,领略诗的音乐美,并发挥想象,感受诗的意境,就会充分激发学生的记忆潜能,使学生有诵读的愿望、兴趣,不用老师督促,自然而然地背诵古诗,同时发展了记忆能力。
新课程强调:语文教学应“注意诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”, 因此许多诗词在背诵的过程中不一定要求学生能够理解透彻,这就不需要大量的课堂时间即可完成。只要我们善于唤醒学生的背诵潜能,学生会把背诵古诗词当作吃饭、睡觉一样简单的事,随时、随地有感而发,脱口而出,成为一种需要,而他们学生时期记记下的古诗词将成为永恒的东西,一生受益。
二、提高诵读认识,激发诵读兴趣。
兴趣是最好的老师。如果能够通过不同途径培养学生诵读古诗词的兴趣,使他们无论是对背诵的过程,还是对背诵的结果,都兴趣盎然,兴致勃勃,把背诵古诗当成一种爱好,那么背诵古诗将成为他们的主动的需要,而不是负担。
(一)故事引趣,激*感。
诗人写诗,大多由情而发,在诗的背后往往隐藏着一个动人的故事。在引导学生初学古诗时,把这些故事讲给学生听,不仅能帮助学生理解古诗的内容,而且大大激发了学生学*古诗的强烈欲望。如教学《七步诗》时,把为什么称之为《七步诗》的故事讲给学生听,让学生知道这首诗是在曹丕想迫害曹植,命令曹植在走七步路的时间内做出诗,做不出就要杀头的情况下做出来的。曹植不仅在七步时间内做出诗,而且巧妙的运用斗箕与豆子相残的故事,含蓄的指出了曹丕对同胞兄弟的无情,使曹丕深感惭愧。学生听完这个故事后,强烈的想知道诗的内容。此时引导学生学诗,他们会饶有兴趣地读起来,自觉地在诗中体会情感。这样带给学生一种学古诗很有趣的新感受,激发了学*古诗文的欲望。
此外,王安石写《泊船瓜洲》的“春风又绿江南岸”中的“绿”字的提炼。还有骆宾王咏鹅的故事,王冕喜画墨梅,写诗咏墨梅的故事等等。这些故事使学生增强对古诗文的兴趣,有了兴趣,学生就更能学好古诗文了。
(二)充分利用现代化的教学手段,创设情境,激发兴趣。
由于诗所表现的社会时代,人文思想,风土人情已是遥远的过去,对于阅历很浅的小学生来说,理解很困难, 再加上学生天*玩、好动,在教学中,借助于电教媒体化静为动,变无声为有声,化抽象为形象,充分利用音乐渲染、直观或动态画面,刺激他们的大脑在声音图像的冲击下产生兴趣中心,使学生处在一轻松、和谐的气氛中学*古诗,例如学*《敕勒歌》时,让学生看阴山下电视风光片,这里牧草丰茂,牛羊肥硕,牧民生活安定的情景。使学生直观感受北方草原辽阔苍茫的景色和壮美的气象,这样枯燥的古诗教学变得声、像、文并茂,具体可感,学生学得兴趣盎然,内心自然产生读诗的内驱力。
(三)抓住契机,及时推荐引导。
直接给学生推荐古诗,学生会感到枯燥无味。如果能够及时抓住周围环境和情感的变化,引导学生学*古诗,就会产生较好的效果,如每年清明节前后都会下起绵绵春雨,这是向学生推荐《清明》一诗,有了周围环境的依托,学生很容易进入古诗描写的情景中。再如看到六年级同学毕业时依依惜别的场面,可以引导学生自读描写朋友送别场面的诗等。从而增加了古诗诵读量。
(四)课内激趣,向课外拓展。
古诗中有很多题材、内容或表现手法相*的`,在课堂教学中,如果教师抓住较为典型的一首,引导学生把同一题材的诗联系起来学*,既扩大了阅读知识面,又能调动学生学*古诗的积极性。例如教学完李绅的《古风》一诗后,引导学生课下阅读其它表达诗人对劳动人民同情的诗,如《蚕妇》《江上渔者》《锄禾》等。课内激趣与课外诵读的结合,学生更深刻理解诗的情感,形成一个知识组块。产生了立体化的学*效果。
活动助趣,完善发展。
经过一段时间的学*,学生对古诗有了一定的阅读量和兴趣后,教师可以通过古诗知识竞赛、故事诵读比赛等方式,开展竞赛交流活动。使学生在交流中不断发展兴趣,探索更多更好的学*方法,从而完善自己的思维。如果学生在交流中产生成就感,就能激励他们自觉主动地阅读更多的古诗。
三、提高诵读水*,培养诵读能力。
小学生做事往往很情绪化,做得越好越愿意继续做。在诵读古诗的过程中他们也是读得愈好愈喜欢读,所以教师要呵护他们的成就感,对诵读得好的同学,要多加称赞,让他有成就感;对诵读得较差的同学,只要有进步,就要及时表扬,加以赞赏,这样也会让他得到一种成就感。慢慢的,在学生对诵读有了一定的积累、兴趣、体验之后,就要提高他们的诵读水*,帮助他们了解押韵、对仗、*仄等知识,使他们从诵读中体验到成功的快乐,提高诵读实效。学生一遍遍地诵读琅琅上口的诗词,提高了的朗读能力。同时在诵读中不断地探究诗词的内涵,提高了理解能力;诗歌以凝练的语言表达丰富的内容,学生潜移默化地提高了表达能力……这些能力的提高反过来又促进了学生对诵读的热爱和提高,形成良性循环,促进了学生综合素质的全面提高。当一个学生能滔滔不绝地背诵古诗词时,他心中的自豪感就会油然而生。
四、收获诵读成绩,养成诵读*惯,把古诗词内化为自己知识系统中的一部分。
学生背诵古诗词,积累语言材料为学生语文能力的提高打下了雄厚的基础。学以致用,学生在学*过程中必定将诗词内容不断内化,成为自己知识系统中的一部分,并应用于再创造的过程。
学生在实现古诗词“量”的积累的同时,随着他们阅历、知识的增长,对所背诵的古诗词理解会越来越深刻,久而久之,内容与理解便会内化为自己的东西,运用也就水到渠成了。如当他们登上高山后,他们就会自然想到“会当凌绝顶,一览众山小”;当看到满眼荷花时,他们自然会想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;取得好成绩时,他们会想到“欲穷千里目,更上一层楼”;想倒掉剩饭时,他们可能会想到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”…… 如果学生能够在*时读书、写作、说话时恰当地运用诗词,必会起到画龙点睛的作用。当学生在明白辛弃疾的“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”这种学有所成的境界时,那种成功的快乐一定是难以言表的。
培根说:“读诗使人灵秀。”只要学生喜欢诵读,把诵读当作一种游戏,他们就会自觉主动地诵读,提升艺术品位,丰富生活,提高文学素养。当学生在千古美文的滋养下,明白了“少壮不努力,老大徒伤悲”;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
”等诗句的意思后,一定会在中华文明的沃土上,在浓浓的文化氛围中,成长为一代新人,成为社会的栋梁。
以上就是我在教学工作中的一点体会。通过*几年的古诗词教学,我学到了许多新的教学理念,也积累了丰富的教学经验。在今后的工作中,我将再接再厉,不断创新,使自己的业务水*更上一层楼
一双冷眼看世人,满腔热血酬知己。——《随园诗话·卷十六》
若似月轮终皎洁,不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
静胜躁,寒胜热。清静为天下正。——《老子·德经·第四十五章》
是非窝里,人用口,我用耳;热闹场中,人向前,我落后。——《格言联璧·接物类》
穷年忧黎元,叹息肠内热。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字 / 自京赴奉先咏怀五百字》
访旧半为鬼,惊呼热中肠。——杜甫《赠卫八处士》
热闹荣华之境,一过辄生凄凉。*冷淡之为,历久愈有意味。——《格言联璧·持躬类》
昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。——王令《暑旱苦热》
火山六月应更热,赤亭道口行人绝。——岑参《送李副使赴碛西官军》
何当一夕金风起,为我扫除天下热。——《水浒传·第十六回》
一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》
足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
渴不饮盗泉水,热不息恶木阴。——陆机《猛虎行》
夜热依然午热同,开门小立月明中。——杨万里《夏夜追凉》
炙手可热势绝伦,慎莫*前丞相嗔!——杜甫《丽人行》
犹有遗簪,不展秋心,能卷几多炎热。——张炎《疏影·咏荷叶》
海上众鸟不敢飞,中有鲤鱼长且肥。——岑参《热海行送崔侍御还京》
铁马金戈千里征尘安社稷,寒冬酷暑一腔热血铸长城。
冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天。——*《七律·登庐山》
算*生肝胆,因人常热。——秋瑾《满江红·小住京华》
岸旁青草长不歇,空中白雪遥旋灭。——岑参《热海行送崔侍御还京》
常恐秋节至,凉飙夺炎热。——班婕妤《怨歌行》
酒酣耳热说文章。——刘克庄《一剪梅·余赴广东实之夜饯于风亭》
内行看门道,外行看热闹。
五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣。——王建《田家行》
太*世界,环球同此凉热。——*《念奴娇·昆仑》
清风无力屠得热,落日着翅飞上山。——王令《暑旱苦热》
不能手提天下往,何忍身去游其间?——王令《暑旱苦热》
柏台霜威寒逼人,热海炎气为之薄。——岑参《热海行送崔侍御还京》
送君一醉天山郭,正见夕阳海边落。——岑参《热海行送崔侍御还京》
自言尝随其师入蜀主孟昶宫中,一日大热,蜀主与花蕊夫人夜纳凉摩诃池上,作一词,朱具能记之。——苏轼《洞仙歌·冰肌玉骨》
尔侬我侬,忒煞情多,情多处,热似火。——管道升《我侬词》
绪风初减热,新月始临秋。——孟浩然《他乡七夕》
热水温我手,火炕暖我躯。——王冕《冀州道中》
眼花耳热后,意气素霓生。——李白《侠客行》
侧闻阴山胡儿语,西头热海水如煮。——岑参《热海行送崔侍御还京》
杨花扑帐春云热,龟甲屏风醉眼缬。——李贺《蝴蝶飞》
热极则风,壅极则通。——刘基《司马季主论卜》
手把齐纨相诀绝,懒祝西风,再使人间热。——王国维《蝶恋花·莫斗婵娟弓样月》
何由一洗濯,执热互相望。——杜甫《夏夜叹》
火晶燥露滋,野静停风威。——柳宗元《夏夜苦热登西楼》
蒸沙烁石燃虏云,沸浪炎波煎汉月。——岑参《热海行送崔侍御还京》
且夫出舆入辇,命曰蹶痿之机;洞房清官,命曰寒热之媒;皓齿蛾眉,命曰伐性之斧;甘脆肥脓,命曰腐肠之药。——枚乘《七发》
一儿曰:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为*者热而远者凉乎?——列御寇《两小儿辩日 / 两小儿辩斗》
其人自护所短,曰:我非不知,并壳者,欲以去热也。——江盈科《北人食菱》
两字功名添热血,半生知已有殊恩;壮怀枨触闻鸡夜,记取秋风拭泪痕。——李鸿章《入都》
来时春社,去时秋社,年年来去搬寒热。——赵善庆《山坡羊·燕子》
绍圣元年1十月十二日,与幼子过游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。——苏轼《游白水书付过》
喜伤心,恐胜喜;热伤气,寒胜热;苦伤气,咸胜苦。——《黄帝内经·素问·阴阳应象大论》
势吞月窟侵太白,气连赤坂通单于。——岑参《热海行送崔侍御还京》
十年磨一剑,霜刃未曾试。——贾岛《剑客 / 述剑》
我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆*生。——纳兰性德《浣溪沙·残雪凝辉冷画屏》
满堂花醉三千客,一剑霜寒十四州。——贯休《献钱尚父》
十步杀一人,千里不留行。——李白《侠客行》
衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
人生天地间,忽如远行客。——佚名《青青陵上柏》
梦里不知身是客,一晌贪欢。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。——李白《客中行 / 客中作》
夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。——李白《春夜宴桃李园序 / 春夜宴从弟桃花园序》
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——赵师秀《约客 / 有约》
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。——杜甫《客至》
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《渭城曲 / 送元二使安西》
万里悲秋常作客,百年多病独登台。——杜甫《登高》
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。——赵师秀《约客》
吴王好剑客,百姓多创瘢;楚王好细腰,宫中多饿死。——《资治通鉴·汉纪·汉纪三十八》
事了拂衣去,深藏身与名。——李白《侠客行》
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。——李白《金陵酒肆留别》
寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。——杜耒《寒夜》
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。——张继《枫桥夜泊 / 夜泊枫江》
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
三千丈清愁鬓发,五十年春梦繁华。——乔吉《折桂令·客窗清明》
衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
客路青山外,行舟绿水前。——王湾《次北固山下》
多少天涯未归客,尽借篱落看秋风。——唐寅《菊花》
酒贱常愁客少,月明多被云妨。——苏轼《西江月·世事一场大梦》
世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。——陆游《临安春雨初霁》
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》
书当快意读易尽,客有可人期不来。——陈师道《绝句·书当快意读易尽》
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。——张旭《山中留客》
莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉。——刘禹锡《浪淘沙九首》
笑尽一杯酒,**都市中。——李白《结客少年场行》
却将万字*戎策,换得东家种树书。——辛弃疾《鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作》
黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。——黄庭坚《鹧鸪天·坐中有眉山隐客史应之和前韵》
寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》
关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是他乡之客。——王勃《滕王阁序》
三杯吐然诺,五岳倒为轻。——李白《侠客行》
多少长安名利客,机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童诗》
风吹古木晴天雨,月照*沙夏夜霜。——白居易《江楼夕望招客》
浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行 / 琵琶引》
移舟泊烟渚,日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》
赵客缦胡缨,吴钩霜雪明。——李白《侠客行》
舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。——杜甫《客至》
古路无行客,寒山独见君。——刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》
壶中无酒难留客,池中无水难养鱼。
银鞍照白马,飒沓如流星。——李白《侠客行》
寒雨连江夜入吴,*明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
我与春风皆过客,你携秋水揽星河。
1、人生自是有情痴,此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
2、惜分长怕君先去,直待醉时休。——贺铸《眼儿媚·萧萧江上荻花秋》
3、只愿君心似我心,定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》
4、相见争如不见,有情何似无情。——司马光《西江月》
5、别后不知君远*。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远*》
6、终日望君君不至,举头闻鹊喜。——冯延巳《谒金门·风乍起》
7、相思似海深,旧事如天远。——乐婉《卜算子·答施》
8、十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。——苏轼《江城子》
9、忆君心似西江水,日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望寄子安》
10、看朱成碧思纷纷,憔悴支离为忆君。——武则天《如意娘》
11、上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。——白居易《长恨歌》
12、曾与美人桥上别,恨无消息到今朝。——刘禹锡《杨柳枝》
13、生当复来归,死当长相思。——苏武《留别妻》
14、秾艳一枝细看取,芳心千重似束。——苏轼《贺新郎·夏景》
15、入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。——李白《三五七言》
16、一日不思量,也攒眉千度。——柳永《昼夜乐》
17、新知遭薄俗,旧好隔良缘。——李商隐《风雨》
18、绮*象床寒玉枕,美人何处醉黄花。——汪元量《望江南·幽州九日》
19、贱妾茕茕守空房,忧来思君不敢忘,不觉泪下沾衣裳。——曹丕《燕歌行》
20、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
21、人到情多情转薄,而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》
22、团扇,团扇,美人病来遮面。——王建《宫中调笑·团扇》
23、郎骑竹马来,绕床弄青梅。——李白《长干行》
24、寒苦不忍言,为君奏丝桐。——李白《怨歌行》
25、玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首》
26、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
27、清风明月苦相思,荡子从戎十载馀。——王维《伊州歌》
28、诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首·其二》
29、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹《离思五首》
30、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》
31、妾身悔作商人妇,妾命当逢薄幸夫。——徐再思《阳春曲·闺怨》
32、相思已是不曾闲,又那得、工夫咒你。——蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》
33、今日俸钱过十万,与君营奠复营斋。——元稹《遣悲怀三首·其一》
34、今夕何夕,见此良人。——佚名《诗经唐风绸缪》
35、为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。——宋祁《玉楼春·春景》
36、闲坐悲君亦自悲,百年多是几多时。——元稹《遣悲怀三首·其三》
37、闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。——王昌龄《闺怨》
38、愿得一心人,白头不相离。——卓文君《白头吟》
39、奴为出来难,教君恣意怜。——李煜《菩萨蛮·花明月暗笼轻雾》
40、乌啼隐杨花,君醉留妾家。——李白《杨叛儿》
41、君宠益娇态,君怜无是非。——王维《西施咏》
42、取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。——元稹《离思五首·其四》
43、愿君多采撷,此物最相思。——王维《相思》
44、愿为西南风,长逝入君怀。——曹植《明月上高楼》
45、若待得君来向此,花前对酒不忍触。——苏轼《贺新郎·夏景》
46、月色入高楼,相思两处愁。——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》
47、耕夫召募爱楼船,春草青青万项田。——张继《闾门即事》
48、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
49、相思了无益,悔当初相见。——朱彝尊《忆少年·飞花时节》
50、死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。——佚名《诗经·邶风·击鼓》
51、深知身在情长在,怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》
暑旱苦热
王令〔宋代〕
清风无力屠得热,落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干?
昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往,何忍身去游其间?
热海行送崔侍御还京
岑参〔唐代〕
侧闻阴山胡儿语,西头热海水如煮。
海上众鸟不敢飞,中有鲤鱼长且肥。
岸旁青草长不歇,空中白雪遥旋灭。
蒸沙烁石燃虏云,沸浪炎波煎汉月。
阴火潜烧天地炉,何事偏烘西一隅?
势吞月窟侵太白,气连赤坂通单于。
送君一醉天山郭,正见夕阳海边落。
柏台霜威寒逼人,热海炎气为之薄。
夏夜苦热登西楼
柳宗元〔唐代〕
苦热中夜起,登楼独褰衣。
山泽凝暑气,星汉湛光辉。
火晶燥露滋,野静停风威。
探汤汲阴井,炀灶开重扉。
凭阑久彷徨,流汗不可挥。
莫辩亭毒意,仰诉璿与玑。
谅非姑射子,静胜安能希。
暮热游荷池上五首
杨万里〔宋代〕
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
苦热题恒寂师禅室
白居易〔唐代〕
人人避暑走如狂,独有禅师不出房。
可是禅房无热到,但能心静即身凉。
早秋苦热堆案相仍
杜甫〔唐代〕
七月六日苦炎蒸,对食暂餐还不能。
常愁夜来皆是蝎,况乃秋后转多蝇。
束带发狂欲大叫,簿书何急来相仍。
南望青松架短壑,安得赤脚踏层冰。
杂曲歌辞。苦热行
王维〔唐代〕
赤日满天地,火云成山岳。
草木尽焦卷,川泽皆涸竭。
轻纨觉衣重,密树苦阴薄。
莞簟不可*,絺绤再三濯。
思出宇宙外,旷然在寥廓。
长风万里来,江海荡烦浊。
却顾身为患,始知心未觉。
忽入甘露门,宛然清凉乐。
暮热游荷池上五首
杨万里〔宋代〕
也不多时便立秋,寄声残暑速拘收。瘦蝉有得许多气,吟落斜阳未肯休。
美好爱情古诗词大全
古往今来都不乏脍炙人口、感人肺腑的`爱情诗歌精品,在人类文明史上,爱情是一个永恒的主题,而表现这个主题最为精练的文学形式便是爱情诗。下面是美好爱情古诗词大全,欢迎参考阅读!
1、夜雨寄北
年代: 唐 作者: 李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
2、竹枝词
年代: 唐 作者: 刘禹锡
山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。
3、寄人
年代: 唐 作者: 张泌
别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月,犹为离人照落花。
4、落花
年代: 宋 作者: 朱淑真
连理枝头花正开,妒花风雨便相催。
愿教青帝常为主,莫遣纷纷点翠苔。
5、生查子
年代: 唐 作者: 牛希济
新月曲如眉,未有团圆意。
红豆不堪看,满眼相思泪。
终日擘桃穰,人在心儿里。
两朵隔墙花,早晚成连理。
6、无题
年代: 唐 作者: 李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
7、咏苎萝山
年代: 唐 作者: 李白
西施越溪女,出自苎萝山。
秀色掩今古,荷花羞玉颜。
浣纱弄碧水,自与清波闲。
皓齿信难开,沉吟碧云间。
勾践徵绝艳,扬蛾入吴关。
提携馆娃宫,杳渺讵可攀。
一破夫差国,千秋竟不还。
8、关雎
年代: 先秦 作者: 诗经
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
1、山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。
2、人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
3、梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲!
4、愿君多采撷,此物最相思。
5、东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
6、同居长干里,两小无嫌猜。
7、今夕何夕,见此良人。
8、昨夜星辰昨夜风,画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖,分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
9、荷叶生时春恨生,荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在,怅望江头江水声。
10、沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
11、湘女归魂,佩环玉冷无声,凝情谁诉。
12、纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
13、长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。
14、忍把千金酬一笑?毕竟相思,不似相逢好。
15、重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死。
16、今年花来胜去年,可惜明年花更好,知与谁同?
17、落红不是无情物,化作春泥更护花。
18、嗟余只影系人间,如何同生不同死?
19、彩袖殷勤捧玉钟,当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。从别后,忆相逢,几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照,犹恐相逢是梦中。
20、入我相思门,知我相思苦。
21、瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。
22、生得相亲,死亦何恨?
23、滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。
24、此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
25、公子王孙逐后尘,绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海,从此萧郎是路人。
26、料得年年断肠处,明月夜,短松冈。
27、此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
28、天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难,长相思,摧心肝。
29、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
30、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
31、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
32、兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。
33、执子之手,与子偕老。
34、山上鸳鸯,云中翡翠。忧佳相随,风雨无悔。
35、花自飘零水自流.一种相思,两处闲愁。
36、锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。
37、槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处。
38、往事已成空,还如一梦中。
39、人人要结后生缘,侬要今生结眼前。一十二时不离别,郎行郎坐总随肩。
40、窈窕淑女,君子好逑。
41、结发为夫妻,恩爱两不疑。
42、此情可待成追忆,只是当时已惘然。
43、关关雎鸠,在河之洲。窈宨淑女,君子好逑。
44、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
45、他生莫作有情痴,人间无地著相思。
46、愿得一心人,白头不相离。
47、思君如明烛,煎心且衔泪。
48、夜夜思君不见君,共饮长江水。
49、深知身在情长在,怅望江头江水声。
50、绣袂捧琴兮,登君子堂。
爱国热情的古诗
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗泛指中国古代诗歌。那什么样的'古诗才是经典的呢?下面是小编为大家整理的爱国热情的古诗,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、《关山月》
宋·陆游
和戎诏下十五年,将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月,三十从军今白发。
笛里谁知壮士心,沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻,岂有逆胡传子孙!
遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。
2、《金陵驿》
宋·文天祥
草合离宫转夕晖,孤云漂泊复何依?
山河风景元无异,城郭人民非已半。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞。
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
3、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
4、《春愁》
清·丘逢甲
春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭,去年今日割**。
5、《满江红》
南宋·岳飞
怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸,壮同激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
靖康耻,犹未雪;
臣子恨,何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。朝天阙。
6、《出师讨满夷自瓜州至金陵》
清·郑成功
缟素临江誓灭胡,雄师一万气吞吴。
试看天堑投鞭渡,不信中原不姓朱!
7、《凉州词》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
8、《闻官军收河南河北》
唐·杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
9、《出塞》
唐·王昌龄
热情好客的诗句 形容热情好客的古诗词 热情好客句子 热情好客的句子 热情好客的名言 写人热情好客的古诗 热情好客写句子 讲热情好客的古诗文 热情好客的古诗或名言 赞美热情好客的诗句 形容热情好客的诗句 描写热情好客的诗句 热情好客的古诗文句 形容热情好客的句子 表达热情好客的句子 描写热情好客的句子 关于热情好客的古诗文 描写人热情好客的句子 古诗孩子热情好客的古诗 古诗词热情待客的诗句 表达好客的古诗词 热情的古诗词 欢迎客人的热情诗词 待客热情的诗句 赞美热情的古诗词 开大会用欢迎客人的热情古诗词 描写很好客人到来的古诗词 形容热情热心的古诗词 热情换冷漠的古诗词 好客的诗句古诗
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