赞美山村夜的古诗

《山村咏怀》古诗

《山村咏怀》古诗

　　在学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编收集整理的《山村咏怀》古诗，希望对大家有所帮助。

　　《一去二三里》又名《山村咏怀》，是宋代邵康节所作。

　　全诗如下：

　　一去二三里，烟村四五家。

　　亭台六七座，八九十枝花。

　　释义：

　　一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚;亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝 ，九枝，十枝，...... ......”。他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的`花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

　　创作背景：

　　《山村咏怀》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。诗人在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下这首诗。

　　文学赏析：

　　“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水*运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。

　　诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。

　　作者简介：

　　邵雍（1011年—1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城（今河南辉县）。30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。他的先天学学说被后人发展为预测学。

山村咏怀古诗

山村咏怀古诗

　　在学*、工作乃至生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗的格律限制较少。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编精心整理的山村咏怀古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　《山村咏怀》

　　朝代：唐 作者：邵康

　　一去二三里，烟村四五家。

　　亭台六七座，八九十枝花。

　　《山村咏怀》大意：

　　一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚;亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝 ，九枝，十枝 ”。他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

　　作者简介：

　　邵康节　(一O一一～一O七七)邵康节(康节为谥号)名雍，字尧夫。宋朝时代的著名卜士。北宋真宗大中祥符4年(公元1011年)12月25日(辛亥年辛丑月甲子日甲戌辰)生于范阳(今河北涿州大邵村)。幼年随父邵古迁衡漳(今河南林县康节村)，又迁共城(今河南辉县)，37岁时移居洛阳。

　　是*占卜界的主要代表人物。《梅花易数》是他的发明的占卜方法。可是这本书版本很多，估计已经是传伪了。先天易学是他的主要代表作。可是在他的著作中关于先天易学叙述的并不详细。朱熹的《周易本义》对于先天易学作了详细的介绍。

　　注释

　　去：指距离。

　　烟村：被烟雾笼罩的村庄。

　　亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。

　　赏析

　　这首诗的具体创作时间不详。是诗人在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的'骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，写下了这首诗。

　　创作背景

　　这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

　　“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水*运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。

　　诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。

赞美山村老师的诗篇

赞美山村老师的诗篇

　　秋，桂花飘香，硕果累累，

　　在这个饱含深情与希望的季节，

　　在这个充满成功和喜悦的季节，

　　我们迎来了深情款款的教师节，

　　千呼万唤始出来，

　　这个可爱的教师节

　　请允许我赞美可爱的山村教师。

　　山村教师，似明灯，如灯塔，依山而立。

　　伟岸的身躯挺拔如松，

　　高洁的灵魂绚丽似锦。

　　昏黄的烛光照出疲倦的身躯;

　　破旧的教室留下残喘的足迹;

　　灿烂的文字，精妙的语言，

　　穿透三尺讲台

　　撑起一片知识的绿洲;

　　渗满整个校园

　　泛起一汪真理的源泉。

　　山村乡民充满希冀的目光，

　　如使命，如责任，

　　一腔热血似火在心中蔓延。

　　铃声响起，载着浩瀚的知识，

　　在朗朗的读书声中，

　　耕耘者一个个丰满的梦。

　　山村教师，奉献自己的热血和激情。

　　放飞孩子羞涩的梦想;

　　扶起孩子孱弱的臂膀;

　　蓓蕾不经过辛勤的培育，怎能万紫千红;

　　雏鹰不经过风暴的洗礼，怎能展翅翱翔。

　　窗前的.清风记得你伏案疾书的身影;

　　漫天的星斗记得你刻苦钻研的身影。

　　在贫瘠与愚昧的堡垒面前，

　　山村教师像一个斗士，

　　与贫瘠针锋相对，

　　和愚昧势不两立，

　　捧着教科书，

　　誓将贫瘠和愚昧咀嚼、吞噬。

　　并在这片废墟上建一座绿洲。

　　山村教师，

　　你如细雨滋润着花儿;

　　山村教师，

　　你如秋风染黄了硕果;

　　山村教师，

　　你如明灯照亮了前程;

　　山村教师，

　　你如翅膀伴我翱翔;

　　山村教师，

　　你如钥匙打开了贫穷;

　　千言万语道不尽我对你的赞美，

　　万语千言诉不完我对你的感激。

　　九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，

山村咏怀古诗的意思（山村古诗原文解释）

每天一首古诗词，腹有诗书气自华。古诗词学*方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学*古诗词的5个阶段，层层递进。“读诗文”即要熟读诗词原文；“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；“明诗意”是要了解整首诗的意思；“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感（思念、理想、社会现实、风景等）。

山 村 咏 怀

北宋 邵雍

一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

注 释

去：距离。

烟村：被烟雾笼罩的村庄。

亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。

白话译文

一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。

村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。

作品赏析

“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水*运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。

诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。

思 考：

1. 填空 。 去 里，烟村 家。亭台 座， 枝花。2. 画一画诗中出现的景物。

山村咏怀古诗带拼音（山村古诗带拼音朗读）

一【原文】

一去¹二三里²，烟村³四五家。

仄仄（仄）*仄，**仄仄*。

yī qù èr sān lǐ，yān cūn sì wǔ jiā。

亭台⁴六七座，八九十枝花。

**（仄）仄仄，仄仄仄**。

tíng tái liù qī zuò,bā jiǔ shí zhī huā。

二【注释】

1.去：从所在的地方到远处，这里是指目光从站的地方看去远方。

2.里：古长度单位，一里500米，1公里=2里。

3.烟村：被炊烟或雾蔼笼罩的乡村。

4.亭台：古建筑样式，这里泛指供人休息的建筑物。

三【译文】

一眼看去有二三里远，薄雾（炊烟）笼罩着四五户人家。

村庄旁有六七座歇脚的凉亭，边上盛开着绽放的花朵。

四【诗中有画】

“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”放眼望去，“二三里”指目光远，先把景象放大，接着一些具体的景象映入眼帘了，袅袅炊烟、村庄的人家、村边的亭台、山野的香花，交织出一份动静结合的画面，在静静的原野和乡村中，摇曳而上的炊烟让静的画面动了起来。

五【诗以言志】

这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

一【写作背景】

写于诗人从涿州迁来辉县但开始游历之间，诗人在阳春三月去共城（今河南辉县）游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪和充分享受生活的积极人生态度，所以写下这首诗。

二【作者生*】

邵雍（1011年—1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城（今河南辉县）。

30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。他的先天学学说被*发展为预测学。

三【格律初识】

韵：六麻

格律：仄起首句不入韵

注：亭台六七座，六拗。

赞美山村教师的现代诗歌

　　秋，桂花飘香，硕果累累，

　　在这个饱含深情与希望的季节，

　　在这个充满成功和喜悦的季节，

　　我们迎来了深情款款的教师节，

　　千呼万唤始出来，

　　这个可爱的教师节

　　请允许我赞美可爱的山村教师。

　　山村教师，似明灯，如灯塔，依山而立。

　　伟岸的身躯挺拔如松，

　　高洁的灵魂绚丽似锦。

　　昏黄的烛光照出疲倦的身躯；

　　破旧的教室留下残喘的足迹；

　　灿烂的文字，精妙的语言，

　　穿透三尺讲台

　　撑起一片知识的绿洲；

　　渗满整个校园

　　泛起一汪真理的源泉。

　　山村乡民充满希冀的目光，

　　如使命，如责任，

　　一腔热血似火在心中蔓延。

　　铃声响起，载着浩瀚的知识，

　　在朗朗的读书声中，

　　耕耘者一个个丰满的梦。

　　山村教师，奉献自己的热血和激情。

　　放飞孩子羞涩的梦想；

　　扶起孩子孱弱的臂膀；

　　蓓蕾不经过辛勤的培育，怎能万紫千红；

　　雏鹰不经过风暴的洗礼，怎能展翅翱翔。

　　窗前的清风记得你伏案疾书的身影；

　　漫天的星斗记得你刻苦钻研的身影。

　　在贫瘠与愚昧的堡垒面前，

　　山村教师像一个斗士，

　　与贫瘠针锋相对，

　　和愚昧势不两立，

　　捧着教科书，

　　誓将贫瘠和愚昧咀嚼、吞噬。

　　并在这片废墟上建一座绿洲。

　　山村教师，

　　你如细雨滋润着花儿；

　　山村教师，

　　你如秋风染黄了硕果；

　　山村教师，

　　你如明灯照亮了前程；

　　山村教师，

　　你如翅膀伴我翱翔；

　　山村教师，

　　你如钥匙打开了贫穷；

　　千言万语道不尽我对你的赞美，

　　万语千言诉不完我对你的感激。

　　九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，

　　山村教师，在这个永恒的节日，

赞美泰山的古诗

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！好句摘抄网网站为您整理《赞美泰山的古诗》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

赞美泰山的古诗

1、《登泰山》

元贾鲁

岱宗何崔嵬，群山无与比。

2、《望岳》

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

3、《和元遗山呈泰山天倪布山张真人》

元王奕

江右书生枉白头，杖藜始得此山游。

4、《登岳》

元李简

三峰突兀与天齐，天门未到劳攀跻。

5、《登岳》

元张养浩

风云一举到天关，快意*生有此观。

6、《天门铭》

元杜仁杰

泰山天门，无室宇尚矣，布山张炼师为之经构；

7、《送天倪子还泰山》

元徐世隆

九十行年发未华，道人风骨饱烟霞。

8、《泰山喜雨》

元张志纯

岱宗天下秀，霖雨遍人间。

9、《登岱》

金元好问

泰山天壤间，屹如郁萧台。

10、《泰山》

明李梦阳

俯首无齐鲁，东瞻海似杯。

11、《赠灵岩西堂坚公禅师》

元康渊

萦回绿水遶春山，蝶舞莺啼白昼闲。

12、《巡按谒灵岩名刹礼佛焚香漫继严韵》

元王珩

钟山英秀草堂灵，林下相逢话愈清。

13、《呈灵岩方丈》

元张士明

清亭忝民牧，倏尔两月余。

14、《登泰山》

元贾鲁

岱宗何崔嵬，群山无与比。

15、《西溪》

元王旭

我爱西溪好，披云屡往来。

16、《游竹林寺》

元王旭

石径俯云壑，竹林开幽境。

17、《酆都峪》

山村咏怀古诗带拼音（山村咏怀古诗原文及翻译）

每天一首古诗词，腹有诗书气自华。古诗词学*方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学*古诗词的5个阶段，层层递进。“读诗文”即要熟读诗词原文；“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；“明诗意”是要了解整首诗的意思；“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感（思念、理想、社会现实、风景等）。

山 村 咏 怀

北宋 邵雍

一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。

注 释

去：距离。

烟村：被烟雾笼罩的村庄。

亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。

白话译文

一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。

村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。

作品赏析

“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水*运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。

诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。

思 考：

1. 填空 。 去 里，烟村 家。亭台 座， 枝花。2. 画一画诗中出现的景物

山村咏怀古诗朗读停顿技巧（山村咏怀朗诵带动作）

山村咏怀

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

在明朝的时候，徐州有位大才子叫徐文长。一年冬天，他去爬雪山，走到山上的放鹤亭中，看见一群年轻人正在亭子里边喝酒边欣赏梅花。

放鹤亭在江苏省徐州市的云龙山上，它是北宋时候在山里隐居的一位叫张天骥的人修建的。张天骥养了两只仙鹤，他每天清晨都会到这个亭子来放仙鹤，于是就给这个亭子取了个名字叫放鹤亭。大文学家苏轼在徐州当官的时候和张天骥结交成了好朋友，俩人常常一起在放鹤亭里喝酒聊天，苏轼还为这个亭子写了一篇文章叫《放鹤亭记》。

因为大文学家苏轼都曾来过这里，还写下了文章，所以这里很快就出名了。明朝的文人们常常来这里聚会，他们还私下规定说，不会写诗的人就不能来这里喝酒。

所以当那些年轻人看见徐文长走过来想与他们一起喝酒聊天时，便对徐文长说：“你要先作一首诗才行。”

徐文长看着漫天大雪，开口就说道“一片一片又一片”，准备写一首咏雪的诗来，他接着说：“三片四片五六片，七片八片九十片。”

这前三句诗还没有念完，旁边的人全都笑出声来了，纷纷嘲笑他说：“这哪里叫作诗啊！”“你是不是就只认得数字和‘片’这个字啊？”

徐文长不以为然地接着说道：“飞入梅花都不见。”当这最后一句诗一念出来，大家却都不笑了。白色的雪花飞入孤山的梅林之中，当然是看不见了，这最后一句精妙的构思把前面简单的数字联系在了一起，化*淡为神奇。

这只是这首有名的《咏雪》诗流传下来的故事之一，至于他的作者究竟是谁，一直到今天都没有定论。有人说是徐文长写的，有人说是郑板桥写的，还有人说这是乾隆皇帝和纪晓岚合写的戏作。因为这首诗巧妙地把*淡无奇的数字与其他文字融合在了一起，趣味十足，于是就被*改编出了好几个版本，人们依据自己的喜好把作诗者拟到各种人物的身上，来说明自己喜欢的文人多么机趣、有才智。

历史上有一首最有名而且流传最广的数字诗。这首诗是宋朝的邵雍写的，邵雍是什么人啊？他是一个特别有名的数学家，他自己创造了一种算命方法叫作“梅花易数”。相传，有一次他去梅花园里赏花，结果看见两只小鸟为了争一只花枝争吵，后来两只鸟全都摔到了地上。邵雍觉得这件事很奇怪，就开始算命，他算出第二天肯定会有一个小姑娘来赏花，看见美丽的梅花想上去摘一枝下来，但是被看守梅花园的园丁发现了，小姑娘一害怕就从梅花树上掉下来摔断了大腿。结果，第二天像邵雍预测的一样，这件事情果真发生了。他就给自己的这种算命方法起了个名字叫“梅花易数”。

他有一次去乡下看朋友，路上就碰见一位妈妈带着一个五六岁的孩子也去乡下看亲戚。他就跟着母子俩一同走路，小孩子蹦蹦跳跳特别高兴，一走就走了两三里的路程。沿途他们路过了村庄，还看到了很多小亭子，还有路边开着的漂亮的花朵，邵雍就写了一首《山村咏怀》：

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

他在短短的四句诗中，依次嵌入了从“一”到“十”十个数字，巧妙地勾勒出一幅美丽的田园风景。后来人们就把这种在诗里填入从一到十十个数字的数字诗叫作“十字令”，很多文人都写过这样风趣的十字令。因为邵雍这首朗朗上口，尤为出名，就被古代人当成了教小孩子学*数数、数字时候的启蒙诗。

古诗山村拼音版的解释87句

山村诗歌

　　山村

　　二个月前

　　就已经定做制好的霜雪

　　因为少了一枚扭扣

　　如今还挂在上帝的.工作室里

　　沉甸甸

　　任凭乌云压着屋顶

　　灰蒙蒙

　　随便烟雾躲进洞穴

　　劳累了九个月

　　刚进入沉睡的矿石

　　*吵醒

　　从深山地底下

　　赶出

　　像失去理智的恶棍

　　恶狠狠气凶凶

　　每一个逃跑的苦日子

　　纷纷游荡于野外

　　转动一双双*的眼睛

　　不怀好意往破烂村庄里看

　　只要有风吹草动

　　它伸出手

　　必能抓到一户人家

　　经过不断加大力度的教育改造

　　这块土地人人都能遂圣人所愿

　　它只要咬住一点

　　每个人都会老老实实地绝望

　　例行公事地挣扎

　　安守本分地悲痛

　　任凭尖锐的牙齿

　　慢慢咀嚼，细细品尝

　　天空伸进大地深处的血管

　　一根根已经死亡

　　山脉已经是一块块

　　干巴枯萎肌肉的简单拼凑

　　没有疼痛就证明是欢乐

　　没有哭声意味着就是幸福

　　农民工在矿井中蠕爬

　　早已感觉不到

　　痛苦和欢乐

　　忧愁与幸福的任何界限

　　之间的细微差别

　　没有感觉

　　就意味着幸福安康了吗

　　三三两两

　　越来越多仔细培育

　　精挑细选的演员

　　在行尸走肉上面

　　甲：演员何止千万

　　不过实在还是太少