与折纸相关的古诗

折纸诗歌

折纸诗歌

　　折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。下面是小编精心整理的折纸诗歌，希望对你有帮助!

　　纸能摺出很多形状

　　可以摺成纸飞机

　　也能摺成小动物

　　但我什么都不会摺

　　我只会摺基本的形状

　　但很多人会折纸

　　我目前正在练折纸

　　我希望能成折纸高手

　　摺出飞蝶

　　手 枪和很多的怪东西

　　然后再做折纸展

　　让大家赞不绝口

　　折纸作文

　　上课、复*、考试，上课、复*、考试，这也太枯燥了吧。虽然上课那么枯燥，但是我的课余生活可是五彩缤纷的，画画、跳舞、唱歌、阅读……这些都是我的课余生活。但是我最喜欢做的事，是折纸。

　　这一天，吃过中饭，我闲的无聊就叫妈妈教我折纸。妈妈先仔细地解说，我竖起耳朵认真的听着，生怕漏掉一个重要环节，然后我根据妈妈的方法做。我先把纸铺到桌上，然后把纸对折成三角形，一步，两步，三步，最后拼成很多小小的花瓣，再把花瓣粘起来，一朵简单的玫瑰花就做好了。看着我手中这多娇艳的玫瑰，我沾沾自喜起来，忍不住一边哼歌一边手舞足蹈，妈妈看了看我的话却说：“你这里折错了。”妈妈的话像一道闪电直射我的心田，我瞬间失望了，妈妈看出了我的失望的心情，便安慰我说：“没关系，我们再折一个不就好了吗？而且这些还可做成花瓣贴在上面呢！”听了妈妈的鼓励，我不再灰心，没过多久，终于大功告成，漂亮的花折好了。

　　*时，只要有空余时间，我就喜欢安静地坐在窗前，用灵巧的.手折出一个又一个生动的形象。折纸不仅锻炼了手的灵活，更让我明白了做任何事情都不能急躁，即使中间发生曲折也不要灰心，只要一步一步努力，就会成功，我喜欢折纸。

　　作用价值

　　对于儿童来讲，折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力；折纸必须一步一步地进行，在这个过程中，孩子还可以养成按步骤、有顺序认真做事的良好*惯，也可以培养他们的观察力和注意力；折纸因为可塑性强，可以发展孩子的创造力、想象力和形象思维能力；生活中的物品、小动物、交通工具等变成形象的折纸，在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。

　　对于老人来讲，折纸游戏可以帮助他们开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调，还可以预防老年人记忆力下降。有些疗养院，就以折纸作为病人康复的治疗途径。

　　由折纸艺术引申而来的“折纸数学”，用方程式证明了：理论上任何一种几何形态都可以用折纸模拟。借助计算机软件的辅助设计，折纸研究者可以折出比以往更为复杂的图形。日本的神谷哲史，用一张2米×2米的正方形纸折出来一条带鳞爪的龙，据说全世界折出来的人大概不会超过20个。

　　另一方面，现代折纸已不单是一门艺术，进而发展成一门新的科学：折纸数学。它被应用于降落伞、人工卫星太阳能电池板、汽车安全气囊的收纳方法，甚至哈勃太空望远镜的结构设计都有一部分得益于折纸数学。

风筝的折纸教程

风筝的折纸教程

　　折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸发源于*，日本发展。今天小编介绍风筝的折纸教程，一起来学*下吧。

　　简单菱形风筝的制作方法步骤

　　工具和原料：

　　纸、竹子或者木条、尼龙绳、线

　　1、准备一张韧性好、薄且轻的纸，长50厘米、宽30厘米。制作传统风筝所用的纸一般就是就用棉纸、宣纸、皮纸等。

　　2、将纸折成菱形，或者画一个菱状，将多余的地部分剪掉，使纸变成菱状。可以看到，这个菱形(钻石形)的底部15厘米，而上部为35厘米。

　　3、准备好两根木条，一根30厘米长，另一根50厘米长，用它们叠成十字架并且用绳子将其绑牢，十字架的顶部高15厘米，而下部高35厘米。如果用竹蔑来做十字架最好，因为更轻更薄。

　　4、把已经剪好的.纸的四个角各戳两个小洞，这样就可以用尼龙绳把十架字固定在纸上。也有人是用胶水将十字架固定住的，但这会增加风筝的重量，而且还不牢固，用此法主要是为了减轻它的重量，当然，风筝在空中的时候会不会散架就要考验这纸的质量了。

　　5、就差一步就大功告成了，再准备好两根尼龙线，如图所示，将一根绳的两端分别绑在短木条的两端，然后再用一根稍长的尼龙绳的一端绑在这根尼龙绳的中央。

　　6、为了美观，用一些自己喜欢的飘带绑在风筝的两端还有尾部。准备飞行时，要在尼龙绳的尾端接上一捆很轻的线，这样风筝就会越飞越高了。祝大家成功!

　　纸风筝的折法

　　把细棍子搭建成一个风筝的轮廓，接口处用线绑牢。

　　细棍上包裹一层纸。

　　为风筝贴上纸。

　　用纸带为风筝做三条尾巴，贴在风筝上。

　　为风筝绑线，线头系在风筝的骨架中部。

　　为风筝画上自己喜欢的颜色，即可完成。

　　风筝怎么叠

　　准备材料和工具：报纸，细竹条、胶带，风筝线，剪刀。

　　1、首先取一张报纸，也可以使用布料，折叠。

　　2、然后剪去报纸多余部分，打开后，就剪出一个正方形的报纸。

　　3、接着准备两条细竹条，最好是新鲜的竹子，因为弹性好，利于折弯。

　　4、接着按照下图所示，将竹条固定到正方形报纸上，其中一根竹条要折弯。用胶带固定比较方便。

　　5、再取一张报纸，取最长边剪出六条纸条。

　　6、将6个纸条固定在风筝上面，如下图所示。

　　7、再剪出两条线，按照下图所示，固定到风筝上，用胶带粘牢，这样，一个风筝就做好了。

　　8、最后看一下野外放风筝的情景，很容易放飞。

手工折纸教程步骤

手工折纸教程步骤

　　折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还发展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。折纸既是一种玩具，也是一项思维活动；是一个和*与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。下面是小编整理的手工折纸教程步骤的内容，一起来看看吧。

　　折纸过程所需材料及工具：

　　一张长方形折纸或者A4纸、尺子可选

　　难易程度：

　　简单

　　适合哪些儿童学折纸：

　　2岁以上儿童

　　步骤1：

　　将纸折成两半。这将是*面其余部分的参考折痕，因此此折痕越精确越好。

　　步骤2：

　　打开纸张，然后向下折一个角，使纸张的上边缘与上一步中形成的折线对齐。现在，您已经为纸张创建了第五面。

　　步骤3：

　　现在，拿到第5面，并以与步骤2中相同的方式折叠。在第5步中创建的面现在应与在第1步中进行的折叠相同。现在，用另一个角重复步骤2和3，使您的纸张对称。

　　步骤4：

　　您的论文现在应该看起来像这样。现在，按照与步骤1中相同的方式将其对折。现在，您的纸张几乎是一个三角形。

　　步骤5：

　　现在，您会注意到长边有2个独立的部分。，将顶部的一个折叠起来，使其与另一侧对齐。您正在制作一个机翼。然后翻转飞机，并在另一侧重复此操作。请记住，重要的是机翼相同。折叠的准确性不如使它们具有相同大小的机翼重要。

　　第6步：完成！

　　将机翼打开一半，使它们相对*坦。现在，将飞机放在下面的中间，然后将其向前扔。请享用！

　　步骤7：可选的额外步骤

　　如果需要，在第2步之后，您可以将刚创建的角稍微向下折叠。这会使飞机的末端变钝，并且撞击地面或墙壁的可能性也较小。

　　拓展：折纸的发展历史

　　在*安时代（794～1185），折纸是日本贵族阶级各项仪式中的组成部分。日本武士们互相交换经过装饰的折纸礼物，这是一种折纸作品加上鲍鱼条或者干肉组成的纪念品。日本神道教的贵族们用装饰了代表新娘新郎的雌雄纸蝴蝶的清酒（一种日本米酒）来庆祝婚礼。茶道硕士收到他们的文凭的时候，为了保密，通常把文凭的外包装特别折叠，一旦它的包装被打开，就不能重新被折叠回去，除非另外再加上折痕。也就是说，如果有另加的折痕的话，就说明这个文件已经被人看过了。

　　在公元8世纪，摩尔人入侵西班牙的时候把折纸带到了那里，并把介绍折纸原理当做几何学理论教育的一个辅助。他们的这种艺术繁荣于13世纪。

　　在室町时代（1338～1573），折纸的不同类型和贵族统治下的日本武士的不同阶层相互对应。

　　在德川幕府时代（1603～1867），又出现了折纸的*民化，从此折纸作为日本一种艺术和文化开始繁荣发展。1797年，三重县桑名*円寺的`僧人义道一円写出了世界第一部折纸书《秘传千羽鹤折形》并将之出版；书中记载了多种纸鹤的折法。1845年，《冬季的橱窗》出版，这是第一本全面的折纸作品集。

　　自从19世纪开始之后，折纸艺术与自然科学结合到了一起，它开始在西方成为教育教学和科学研究的工具。包豪斯建筑学院的的一名教授创立了利用折纸进行建筑设计的方法。学前教育创始人，德国教育大师福禄培尔认为折纸能够启迪智慧，并把折纸与自己的教育学说结合起来，在他创办的世界第一所幼儿园——勃兰登堡幼儿园中开设折纸课程，这种做法后来被推广到全世界。随着折纸过程中的数学之迷被解开，折纸发展成为了现代几何学的一个分支。

　　日本大师吉泽章在1950年前后创作出了大量折纸作品，他和美国折纸艺人塞缪尔·兰德列特（Samuel Randlett）共同研究并发明了一套国际通用的折纸图解语言：吉泽章-兰德列特系统（Yoshizawa–Randlettsystem），使得折纸技术可以通过图文的方式传播，打破了语言的障碍，便于折纸艺术的传播和流行。

　　南非魔术师罗伯特·哈宾（Robert Harbin）则把折纸用于他的魔术表演，于1956年发行出版了《纸的魔术》一书，首次将折纸以日语“ORIGAMI”一词介绍给西方，对魔术和折纸都产生了影响。

　　1967年英国折纸协会（British Origami Society）成立，它的前身是能出版私人简报的证券投资协会，罗伯特·哈宾成为第一任英国折纸协会会长。

　　20世纪70年代中叶，美国的尼尔·伊莱亚斯设计了“箱子打褶法”系统。通过这个系统，纸张能够被折叠成一个六角形，然后在这些六角形的内部使用45°角的折痕，能创造出不同类型的动物和人物。有时候用一张纸能够折叠出不止一样东西，比如既可以折一个斗牛士和牛，也可以折成一个*人拉着一辆黄包车，或者一个妈妈推着婴儿车。

　　20世纪80年代，吉泽章又创造了湿折法，即在开始折纸之前将纸湿润，成型之后再把它晾干，这种方法提高了折纸的精确程度，使得一些看似难以完成的折纸技法成为可能。

　　20世纪90年代早期，折纸界中开始流行“组合型作品”：把一个模块从另一个模块的空当里穿过，很多个模块就可以扣在一起组成一个复杂折纸作品。

儿童船折纸大解法

儿童船折纸大解法

　　导语：由于折纸船的折法多样，常见的折纸船类型也有好几种。今天这里分享的一种折纸船的制作方法是折纸小篷船的制作方法。快来看看吧。

　　儿童船折纸

　　1、首先准备一张方形的纸张。将纸张的对角线上的两个角进行对折，这样就得到了一个三角形结构。

　　2、然后将折叠的三角形结构打开之后，会有一个对角线的折痕，这只是第一条折痕。另外一个对角线上的两个角按照相同的方式进行对折，然后在折叠完成之后同样打开，这样就得到了两个相交的对角线折痕。

　　3、接着再将纸张四个角向中点进行折叠，折叠之后压展*整，这样会有四方形结构。

　　4、当纸张被展开之后，我们就得到了折痕图。因为上一步将四个角向中间点进行了折叠，所以在这一步的时候，我们又会得到4条新的折痕，这四条新的折痕在纸张的内部形成了一个小正方形的结构。

　　5、然后将此时纸张的四个角向前一步展开之后得到了四个新的折痕进行折叠，这样就得到了折纸结构。

　　6、接着将上一步四个角向四边形折痕折叠时形成的新边继续向内进行折叠。这样的折叠类似于许多折纸制作操作中的连续折叠。

　　7、然后再将此时折纸模型的上下两个边进行对折，这个时候就会得到折纸结构。

　　8、将上下两个边向上进行折叠之后，再将上下两个边向底部回折一次，也就是将此时折纸模型上部的两个边各向前后进行翻折。这样就得到了折纸样式。

　　9、如果我们将此时的折纸模型旋转一下，从侧面看，就可以得到一个M型的折纸样式了。

　　10、将折纸模型重新旋转回来，我们要继续进行下面的折纸操作。这一步是将折纸模型前后的顶部四个角分别向下进行折叠，既进行折叠，这个时候可以看到折纸船的雏形已经开始出现了，不过还没经过最后的拉展，看起来还比较的粗糙。

　　11、在上一步向下折叠的基础上，再将新形成的四个斜边继续向下这得。这样就得到了一个独特的三角形结构。这样的一个折纸的三角形结构看起来就像是折纸帽子。

　　12、再将此时折纸模型的上部两个面的顶角向前后两个方向进行翻折。即形成了顶部水*的折纸结构。这个时候由于已经进行了连续的`折叠，所以折纸模型的折叠操作会稍微变得有些难，但是这并不妨碍继续折叠，如果选用的纸张薄一些的话，折叠起来会更加的轻松。

　　13、这个时候将折纸模型放到水*的方向，并且从顶部向下俯瞰，就会得到折纸样式。看起来内部层叠严密，需要做的就是将中间凸起部分的上下两个边向上下两个地方拉开来。

　　14、将拉开之后的折纸模型底部进行一些整理，通过这种整理可以很好的将折纸船的底部做的很*整，这样最终在水中进行漂流的时候会显得更加的稳，不至于因为可能出现的大水浪而轻易翻船。

　　15、然后再将折纸船的左右两边小棚子向上用手指头挑起，这样一个完整的，在外型上看起来非常饱满的手工折纸小船就制作完成了。

　　起源争论

　　关于折纸的起源，因为无从考证，有*起源说、日本起源说和西班牙起源说，莫衷一是。虽然这些说法都无外乎推测，但是*早在西汉时期就出现了以*和少量苎麻纤维制造的纸张，而日本直到公元610年才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。所以不少人相信，折纸2000多年前起源于*，再经由日本传播到全世界。

　　但是，*西汉时期的遗址中有纸张出土，却没有证据表明当时已经存在折纸。在日本，折纸始于*安时代（公元794年至1185年前后）的说法占主流，但是真正能够通过文献确认的最早的关于折纸的记录，是江户时代俳句诗人井原西鹤于1680年写下的俳句。这首俳句中提及名为“雄蝶·雌蝶”的折纸作品。在结婚仪式中，“雄蝶·雌蝶”挂在酒壶口部。

　　发展历史

　　在*安时代（794～1185），折纸是日本贵族阶级各项仪式中的组成部分。日本武士们互相交换经过装饰的折纸礼物，这是一种折纸作品加上鲍鱼条或者干肉组成的纪念品。日本神道教的贵族们用装饰了代表新娘新郎的雌雄纸蝴蝶的清酒（一种日本米酒）来庆祝婚礼。茶道硕士收到他们的文凭的时候，为了保密，通常把文凭的外包装特别折叠，一旦它的包装被打开，就不能重新被折叠回去，除非另外再加上折痕。也就是说，如果有另加的折痕的话，就说明这个文件已经被人看过了。

　　在公元8世纪，摩尔人入侵西班牙的时候把折纸带到了那里，并把介绍折纸原理当做几何学理论教育的一个辅助。他们的这种艺术繁荣于13世纪。

　　在室町时代（1338～1573），折纸的不同类型和贵族统治下的日本武士的不同阶层相互对应。

　　在德川幕府时代（1603～1867），又出现了折纸的*民化，从此折纸作为日本一种艺术和文化开始繁荣发展。1797年，三重县桑名*円寺的僧人义道一円写出了世界第一部折纸书《秘传千羽鹤折形》并将之出版；书中记载了多种纸鹤的折法。1845年，《冬季的橱窗》出版，这是第一本全面的折纸作品集。

　　自从19世纪开始之后，折纸艺术与自然科学结合到了一起，它开始在西方成为教育教学和科学研究的工具。包豪斯建筑学院的的一名教授创立了利用折纸进行建筑设计的方法。学前教育创始人，德国教育大师福禄培尔认为折纸能够启迪智慧，并把折纸与自己的教育学说结合起来，在他创办的世界第一所幼儿园——勃兰登堡幼儿园中开设折纸课程，这种做法后来被推广到全世界。随着折纸过程中的数学之迷被解开，折纸发展成为了现代几何学的一个分支。

　　日本大师吉泽章在1950年前后创作出了大量折纸作品，他和美国折纸艺人塞缪尔·兰德列特（Samuel Randlett）共同研究并发明了一套国际通用的折纸图解语言：吉泽章-兰德列特系统（Yoshizawa–Randlettsystem），使得折纸技术可以通过图文的方式传播，打破了语言的障碍，便于折纸艺术的传播和流行。

　　南非魔术师罗伯特·哈宾（Robert Harbin）则把折纸用于他的魔术表演，于1956年发行出版了《纸的魔术》一书，首次将折纸以日语“ORIGAMI”一词介绍给西方，对魔术和折纸都产生了影响。

　　1967年英国折纸协会（British Origami Society）成立，它的前身是能出版私人简报的证券投资协会，罗伯特·哈宾成为第一任英国折纸协会会长。

　　20世纪70年代中叶，美国的尼尔·伊莱亚斯设计了“箱子打褶法”系统。通过这个系统，纸张能够被折叠成一个六角形，然后在这些六角形的内部使用45°角的折痕，能创造出不同类型的动物和人物。有时候用一张纸能够折叠出不止一样东西，比如既可以折一个斗牛士和牛，也可以折成一个*人拉着一辆黄包车，或者一个妈妈推着婴儿车。

　　20世纪80年代，吉泽章又创造了湿折法，即在开始折纸之前将纸湿润，成型之后再把它晾干，这种方法提高了折纸的精确程度，使得一些看似难以完成的折纸技法成为可能。

　　20世纪90年代早期，折纸界中开始流行“组合型作品”：把一个模块从另一个模块的空当里穿过，很多个模块就可以扣在一起组成一个复杂折纸作品。

折法简单又好看的折纸盒子

折法简单又好看的折纸盒子

　　在我们*凡的日常里，大家总免不了要接触折纸吧，以下是小编帮大家整理的折法简单又好看的折纸盒子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　今天我们来折一个带有2个爱心的收纳盒，心形收纳盒仅用到了1张正方形纸，步骤详细，折法比较简单，折出来的成品非常的漂亮，前面折过很多不同种类的收纳盒、礼品盒子，对这些特殊盒子感兴趣的朋友可以去看看。下面我们一起来看看这款双爱心收纳盒的折法。

　　第1步、准备一张边长为15厘米的正方形纸，将纸张的四条边分别对折，然后展开，留下折纸。

　　第2步、再将两条对边分别折向中间的折痕并对齐。

　　第3步、翻面，将两侧的4个角分别折向中间折痕并对齐。

　　第4步、再翻过来，再次将上下两条对边分别折向中间折痕。

　　第5步、将右上角从内部拉扯出来，如图所示右上角有条折痕。

　　第6步、沿着右上角的那条折痕翻折，再将上面部分压折下来，其余的三个角也按照这种方法操作，得到这个图形。

　　第7步、将右侧部分沿着右侧叠边翻折，再展开。

　　第8步、再将右侧的顶角翻折至左侧的叠边，再展开留下折痕。

　　第9步、左侧也按照右侧的方法操作，翻面后看到4条清晰的`折痕。

　　第10步、将两侧的顶角分别折向最*的第2条折痕。

　　第11步、将上图的图形翻面就是这个形状。

　　第12步、将右上角的边先竖立起来，再将其从内部撑开。

　　第13步、将右上角撑开的部分压折下来，三角形的中间折痕与下面叠边对齐。

　　第14步、其余的三个角也和右上角同样操作，形成这个图形。

　　第15步、再将两侧中间的4个角也折向相应的叠边。

　　第16步、将两侧露在外面的4个小角分别往内翻折一小部分。

　　第17步、将上图中内侧的边1沿着对角虚线3折向叠边2，边1与叠边2重合。

　　第18步、其余的3个也按照同样的方法操作，如图中间有个盒子的形状。

　　第19步、将两侧外面部分沿着盒边向内翻折180度，如图所示。

　　向外翻折90度左右，稍微调整下形状，这样美丽的双爱心收纳盒子就折好了。双心形收纳盒左右各一个心形，用来盛放一些小物品，非常的适合富有爱心。

清明元宝的折纸教程

清明元宝的折纸教程

　　清明节的时候祭祖先，都会用到一些金元宝等物件，简单的金元宝自己就可以很快地折出来，更有心意，下面大家就一起来看一下清明节金元宝怎么折吧。

　　清明折元宝的方法步骤

　　准备原料：一张金色的纸。

　　将其按下面的方式折一下，留出一小块位置。

　　继续再次对折一下，又留出一小块位置。

　　将折好的纸反过来打开。

　　继续往上对折一下，依旧还是要留出一小块位置。

　　将两边折起来。

　　将最后留出的一笑部分也折下来，挡住第六步折出的两角。

　　最后将整个折好的元宝立起来，拉扯两下，里面中空的地方就会鼓起来，这样就算完成了。

　　拓展：

　　清明节来历的'故事1

　　我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接*，民间渐渐将两者的*俗融合，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。

　　清明节的*俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

　　清明节来历的故事2

　　清明节是因为一个传说而起的，从前有一个人旁边跟着一位大臣叫做介子推，他们走到了一个荒地，那个人非常的饿，结果就昏倒了，介子推到处找吃的，只好把自己腿上的肉给割下来，给这个人吃，这个人吃了烤肉醒了过来。他很奇怪，就问这肉是从哪里来的，介子推只好说是从自己大腿上割下来的肉。这个人张大了嘴巴，他非常感动就说："等我以后当了国君，我一定重赏你。"

　　十九年后，这个人果然当上了国君，他做的第一件事就是给有功的大臣发奖，大臣的名字都快念完了，还是没有念到介子推，旁边的一位大臣安慰他说："大王把你留在后面，肯定发好的。"可是大臣的名字念完了，还是没有念到介子推，这个人竟然把他忘了。

　　中间有一个大臣说："大王，你竟然忘了介子推，他可是救了您的性命啊!"他一听脸红了，他在人群中找来找去还是没有找到介子推，后来他知道介子推因为伤心，收拾了行李躲进了绵山。后来他派御林军去绵山上找，找了好半天还是没有找到介子推。重耳想了一个办法，从北、东、西三面放火，自己在南面等。

　　他自言自语说："介子推要避火，肯定要从南面出来。"结果火从早上烧到了晚上，一直没有见到介子推出来，重耳着急了，就命令人把火给扑灭了，亲自进去找，他在一棵大树找到了介子推。旁边写着一首诗，意思是想让重耳和人民，不在这天生火。重耳把这天称为清明节也是寒食节。

　　清明节来历的故事3

　　但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

　　清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

　　按照旧的*俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。"写出了清明节的特殊气氛。

　　清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的*俗。

　　直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的*俗仍很盛行。

折柳送别的古诗

折柳送别的古诗

　　折柳送别这其中的杨柳是代指两种事物。一种就是真正的塞外杨柳树，还有一种就是折柳曲。暗示戍守边关将士思乡的心态。小编精心为你整理了折柳送别的古诗，希望对你有所借鉴作用哟。

　　青门柳

　　【唐】白居易

　　青青一树伤心色，曾入几人离恨中。

　　为*都门多送别，长条折尽减春风。

　　赋得长亭柳

　　【唐】戴叔伦

　　濯濯长亭柳，阴连灞水流。雨搓金缕细，烟褭翠丝柔。

　　送客添新恨，听莺忆旧游。赠行多折取，那得到深秋。

　　题柳

　　【唐】狄焕

　　天南与天北，此处影婆娑。翠色折不尽，离情生更多。

　　雨余笼灞岸，烟暝夹隋河。自有佳名在，秦松继得么。

　　折杨柳

　　施肩吾

　　伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新。今年还折去年处，不送去年离别人。

　　堤上柳

　　戴叔伦

　　垂柳万条丝，春来织别离。行人攀折处，是妾断肠时。

　　忆杨柳

　　白居易

　　曾栽杨柳江南春，一别江南两度春。遥忆青青江岸上，不知攀折是何人？

　　送元二使安西 王维

　　渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

　　隋无名氏诗:

　　杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽,借问行人归不归。

　　柳永《雨霖铃》:今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”

　　春夜洛城闻笛（唐）李白

　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

　　长安新柳 【唐】陈光

　　九陌云初霁，皇衢柳已新。不同天苑景，先得日边春。

　　色浅微含露，丝轻未惹尘。一枝方欲折，归去及兹晨。

　　临川见新柳 【唐】崔橹

　　不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。

　　岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。 何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。 汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。

　　1.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　2.楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。

　　3.春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》

　　4.此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)

　　5.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

　　6.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头——李煜《相见欢》

　　7.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》

　　8.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》

　　9.离恨恰如春草,更行更远还生——南唐.李煜《清*乐》

　　10.楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君,君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。(李白《白云歌送刘十六归京》)

折千纸鹤日记

折千纸鹤日记（通用10篇）

　　忙碌而又充实的一天又过去了，你有什么总结呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的折千纸鹤日记（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　今天，我学会了折千纸鹤。

　　下午，我写完作业，潘佳琦说：“不如我教你折千纸鹤吧！”我正好做完作业，闲着没事干，一听有活儿，就拍着手叫：“好啊，太好了，”潘佳琦从书包里拿出两张纸，分给我一张。我接过纸，听着潘佳琦的指导，小心翼翼地折着。过了一会儿，一只活灵活现的千纸鹤就出现在潘佳琦手上，我的也不赖。看着展翅欲飞的千纸鹤，我高兴地大喊：“我会折千纸鹤了”。潘佳琦又拿出一些纸和我一起折，不久，桌上出现了许多千纸鹤，它们样子各种各样，颜色五彩缤纷的。我觉得我自己仿佛进入了一个千纸鹤所居住的池塘，它们在湖里开心地玩笑嬉戏，不时叫唤几声。

　　折千纸鹤这个折纸游戏虽然很简单，但我从中得到了很多快乐。

　　今天，我和姐姐学*折千纸鹤，因为我觉得纸鹤特别特别漂亮！而且看到姐姐折完千纸鹤还把它们穿成一串串的，真是好看！

　　于是，在我的恳求下，姐姐终于答应教我怎么折千纸鹤了，姐姐说：“先拿出一张纸，反复对折，再折成一个三角，将两角往上对折，最后，再把一个角凹里面，形成头。一个千纸鹤就做好了。”

　　听起来好简单，就几句话就折好了，可是小朋友们别听起来这么简单，实际上折起来很困难。这不，我已经用了十张纸了，可我却一个都没有叠好。姐姐一看，哈哈大笑。原来是我的方法错了，我面红耳赤。

　　最后，姐姐折一步，我学一步，姐姐再给我讲一下要点，最终在姐姐的认真教导和我的努力下，一个千纸鹤终于被我折好了。我十分开心。

　　这里，我终于明白了天才是99%的汗水加上1%的灵感这句简单而富有哲理的名言的真正意义了！无论做什么，我们都必须努力！

　　昨天上午第三节课上课时，六（5）班的大哥哥、大姐姐教我们折千纸鹤。

　　开始制作千纸鹤了，老师把各种各样的彩纸发给我们，对我们说：“折一个大的，折两个小的，大的由大哥哥、大姐姐教我们折，两个小的自己折，在大哥哥、大姐姐教的时候你们要用心学哦。”老师话音刚落，教我的大姐姐就拿起彩纸，把彩纸裁成正方形，然后耐心地一步一步地教我们。我仔细地看，专心地听，很快就学会了。该我折了，我拿起彩纸，学着大姐姐的样子折起来，折好了，我使劲一吹，把脸都吹红了，千纸鹤也没有鼓起来。我问大姐姐：“这是什么回事？”“你少了一步，折对的千纸鹤拉开翅膀就会鼓起来的。”大姐姐说。我听了大姐姐的话，把千纸鹤拆开再重新折，这一回终于成功了。最后我将我的祝福寄托在千纸鹤上，祝学校越办越好，祝同学、老师每天开心心。

　　你猜我的千纸鹤用来干吗？捐给艺术节？作为新年礼物？嘿，都给你猜对了。

　　今天老师要求卜润翔教会我们折千纸鹤。

　　首先，老师拿给我们一人一张纸。卜润翔一边教我们一边说道：“先把纸折成一个正方形，然后把多余的纸裁掉。”我们立即按照他说的指令折成正方形，把多余的纸剪掉。看到我们都做好了第一步，他清清嗓子，继续说：“接下来把它折成三角形。”话青刚落，我们就拼好了，“然后把三角形倒过来，看见两个洞没？把手指把这个洞的两头夹在一起，用手指把下面撸在一起。注意！要撸*。”他一边说，一边把己手中的三角形提到高处，向我们展示过程。我们在卜润翔的指导下，总算完成了第一部分：打基形。做完第一部分，第一感觉就是想死，就是死也不想再折了，这比登天还难。没办法，我还是咬牙坚持下去。到了最难的地方（对菜鸟来说太难了，对高手来说是小菜一碟。）需要把两个正方形分别折成两个三角形。这样，它的翅膀与尾巴就好了。然后用指头把竖着的两个尾巴，选择其中之一按下去，在自己喜欢的地方按成*似菱形的形状，对着里面的重叠线一合，千纸鹤就完成了。折完后，可以根据自己的喜好，把嘴、眼睛画出来（注意对称，不要画成奇特的千纸鹤）润润色，最美丽的千纸鹤就完成了。拉拉尾巴和头，它的翅脑还能动呢！

　　千纸鹤看似很难，只要掌握大致折叠的过程，并不是太难。只是不会的东西要变成会的，会使感觉上出差异，导致感到困难，不想学。

　　千纸鹤不仅锻炼我，使我变得熟能生巧，还让我的思维达到新的境界，真是一举两得。糟糕，老师要求我们写作文，哦不！老师把我愉快的心情破坏掉了，真是糟糕的一天。

　　今天，我的好朋友小思教会了我折千纸鹤。

　　我准备了一张正方形的金灿灿的纸，我就开始对折，再对折，这是手里的纸从四 个正方形变成了一张正方形纸。接着把它打开，再在每条边上横折一下，竖捏一下，又一次对折。这张正方形纸已摇身一变成了“船帆”啦！然后，把“船帆”再一次往下叠，又再一次“打道回府”恢复了真身。就是这样重复做两三次，就又成了一个正方形。最后，再将方块的一半小心翼翼地向上轻轻捏起。一 只只活灵活现的颜色不同的千纸鹤刹那间出现在我手里。拿起预先准备的黑色水彩笔，在千纸鹤上头两边来加上“装饰 ”，嘿！两只饱含深情在我眼里永远骨碌骨碌转动的千纸鹤的眼睛也让我添上了。它还用那双灵活的“眼睛”在向我“ 问好”呢！

　　这样就完成了一只只美丽可爱的千纸鹤啦！

　　人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”

　　生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。

　　那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗？”说是迟，那是快，于是拿上一张天蓝色的小正方形纸，凭自己的第六感，二话不说地折起来。刚开始，我小心翼翼地将纸对折成一个三角形，慢慢地摸索着再对折。可是，接下来我并不知道该用什么步骤，但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然，我灵感迸发，把折好的三角形通过各种变换，成为一个双层正方形。但是，问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢？我废寝忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我终于明白，原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正当我得意扬扬时，“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步，真是“功夫不负有心人”啊，灵感再一次青睐我，我犹如提壶灌顶，以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了，我乐得手舞足蹈。

　　时间如白驹过隙，一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。

　　我既自豪又满足，因为我懂得我们的生活和学*就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折，但只要我们拥有锲而不舍的精神，终将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

　　老师发给我们一张白纸，让我们折纸，老师叫桂黄金教我、李慧桢还有吴坤翔折千纸鹤。

　　老师说：“你们要跟着桂黄金一步一步折下来。”我们点点头，只见桂黄金先把纸折成一个三角形，把多余的部分都折上去，再把三角形拉上来，就变成了一个正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一个角弄成正方形，另一个角也弄成正方形，把正方形打开对折一边，另一边也这样对折，把对折好了的一面，翻过来，翻到另一面，和刚才一样的方法再折一遍。一只漂亮的千纸鹤呈现在我们眼前。

　　我照着桂黄金教的去做，一边折，一边左顾右盼，看到她们都还没折好，我就等一下她们，桂黄金指着我折的说：“再把这里折上去，另一边也折上去。”我按她说的去做了，折好了她说的地方以后，看到她们还没折好，我就按自己折的方式去折了。

　　我把两边折一下，另外两边也折一下，再翻过来，把两只翅膀折上去，再翻回来，两只翅膀就变成了头和尾巴，头和尾巴就变成了两只翅膀。就这样我折完了，抬头看桂黄金，她还在教吴坤翔和李慧桢他两还没学会。

　　老师又给了我一张纸，让我折千纸鹤，但桂黄金不能教。前面我按桂黄金的方法折一遍，后面我按自己的方法折一遍，最后我发现自己会折千纸鹤了。我高兴地说：“我会折千纸鹤啦！我会折千纸鹤啦！”

　　说到千纸鹤，大家肯定会想到那些叠成五颜六色的小鸟，非常漂亮，也是小朋友们很喜欢做的手工之一吧！

　　一直都看别人折得漂亮的千纸鹤，我羡慕得不得了。今天妈妈跟我说要教我折，我高兴得跳了起来！

　　为了折出漂亮的五颜六色的千纸鹤，妈妈先带我去文具店购买折千纸鹤的纸张。文具店里有很多种类的这种纸，大大小小，颜色各异，也有很多颜色合在一起的。我挑选了我喜欢的颜色，妈妈还为我买了一个很漂亮的装纸鹤的玻璃瓶子，真是意外的惊喜！

　　回到家里，妈妈开始教我折纸鹤。我和妈妈一人选了一张纸，妈妈教我把正方形的纸斜对角折一条线，每一角都要对折，沿着对折后的线再对折，不一会儿，一个漂亮的千纸鹤就出现在妈妈手上。我低头看一下自已折的，还没有一点形状。妈妈看了后又耐心地教了我一遍，我终于明白整个步骤了。我重新拿了一张纸，照着妈妈教的步骤重新折了起来。终于，折了一个成形的千纸鹤，可是怎么看怎么别扭，原来我折得歪歪扭扭的，像个小丑，我马上泄气了。妈妈见我没精打采的样子，拿起我折的纸鹤一看，马上发现了我的问题所在。原来是我对折的时候折的线条不够明显，导至下一步也折不好才会折出来不够精致。妈妈又教了我一遍，还对我说：“不要灰心，多折几次一定会成功的。”我一步一步严格按她说的做，不一会儿，真的折了一个漂亮的纸鹤，比妈妈折的也差不了多少。

　　妈妈告诉我，折好的千纸鹤还能串起来做成风铃！我查了百度，上面说千纸鹤可以祝福他人。我还知道了千纸鹤是吉祥如意的象征，黑色的纸鹤是庄重的象征，这个小小的千纸鹤还有很多的知识我们都不知道呢？让我折更多的`纸鹤来祝福我们的亲人和朋友吧！

　　上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。”同学们听了这句话，都乐开了花。

　　老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。做了十几分钟，大家都有了自己的作品。老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。大家做一个吧。”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。怎么办？

　　我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。两边往下折。将四角边对称向里折，再向两边折。第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。”

　　我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。黄文琪笑了。

　　真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。

　　今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……

　　可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。

　　经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻*了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。

　　我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔……

　　叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。

含有折字的古诗词 带折字的诗词名句

*生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》

怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。——俞彦《长相思·折花枝》

草木有本心，何求美人折！——张九龄《感遇十二首·其一》

花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——佚名《金缕衣》

宁为兰摧玉折，不作萧敷艾荣。——《世说新语·言语》

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别 / 梦游天姥山别东鲁诸公》

夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》

三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。——乔吉《折桂令·客窗清明》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

身似浮云，心如飞絮，气若游丝。——徐再思《折桂令·春情》

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》

黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。——陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》

人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。——张可久《折桂令·九日》

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？——佚名《送别诗》

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——无名氏《杂诗》

月缺不改光，剑折不改刚。——梅尧臣《古意》

笛中闻折柳，春色未曾看。——李白《塞下曲六首·其一》

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——杜牧《赤壁》

亦知合被才名折，二十三年折太多。——白居易《醉赠刘二十八使君》

灯半昏时，月半明时。——徐再思《折桂令·春情》

折花逢驿使，寄与陇头人。——陆凯《赠范晔诗》

相思无因见，怅望凉风前。——李白《折荷有赠》

佳人彩云里，欲赠隔远天。——李白《折荷有赠》

满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫《八月十五夜月二首》

金以刚折，水以柔全，山以高陊，谷以卑安。——《抱朴子·外篇·广譬》

最关情，折尽梅花，难寄相思。——周密《高阳台·送陈君衡被召》

折芦花赠远，零落一身秋。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》

忆梅下西洲，折梅寄江北。——佚名《西洲曲》

花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。——白居易《同李十一醉忆元九》

周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵！——《三国演义·第五十五回》

俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。——秋瑾《满江红·小住京华》

折花枝，恨花枝，准拟花开人共卮，开时人去时。——俞彦《长相思·折花枝》

乐易者常寿长，忧险者常夭折：是安危利害之常体也。——《荀子·荣辱》

不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。——纳兰性德《蝶恋花·又到绿杨曾折处》

无半点闲愁去处，问三生醉梦何如。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》

行水得其理，漂石折舟；用民得其性，则令行如流。——《孙膑兵法·奇正》

山中*静观朝槿，松下清斋折露葵。——王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》

回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。——张可久《折桂令·九日》

善将者，其刚不可折，其柔不可卷，故以弱制强，以柔制刚。——《将苑·卷一·将刚》

激水之疾，至于漂石者，势也；鸷鸟之疾，至于毁折者，节也。——《孙子兵法·兵势篇》

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。——*《沁园春·雪》

归雁横秋，倦客思家。——张可久《折桂令·九日》

攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》

良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市——《荀子·修身》

牡丹含露真珠颗，美人折向庭前过。——佚名《菩萨蛮·牡丹含露真珠颗》

刻薄不赚钱，忠厚不折本。——《醒世恒言·卷三》

何事春风容不得？和莺吹折数枝花。——王禹偁《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》

金刚则折，革刚则裂——《说苑·敬慎》

单者易折，众则难摧——《魏书·列传·卷八十九》

手工折纸发朋友圈说说

首先能够让他们学会这个动手能力变得更强，另外也会让他们保持这个兴趣。

首先将一张长方形状的彩纸，沿着较长的一边等距离建成梳齿状，然后用笔分别将每一个面条状的梳齿卷起来。

以同样的步骤多做出几个色彩不同的纸质风信子，然后一起插到花瓶或者小茶杯里，整个作品就大功告成啦

活动目标：　　1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。

　　2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压*。

　　活动准备：　　教学挂图60—43。

　　活动过程：　　一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。

　　师：噔噔噔噔~这是什么

这个桃子这么大一定很甜

你喜欢吃桃子吗

想不想自己制作桃子呢

今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗

　　师：那么在桃子之前，我们先来看看应该怎么折，你能看懂折纸图吗

我们一起先来看一看。

　　二、出示挂图，引导幼儿观察学*桃子的折叠方法。

　　1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的意图。

　　师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗

能看懂到第几步呢

　　师：哪个步骤你看不懂呢

　　2、幼儿逐步看步骤图，学*桃子的折叠方法。

　　师：要折桃子先要折成什么

　　师：虚线是什么意思

箭头是什么意思

　　师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢

　　师：最后是怎么把桃子变大的呢

　　3、引导幼儿相互交流，学*折叠桃子的方法。

3包可以分30个小朋友，还有6个小朋友需要1包的60%，所以实际需要3.6包。

蝴蝶结可也咩~网上有教程 叠出来也挺好看的~寓意么。

可以附上一句 人生就是个礼物 遇见你就是最大的惊喜 什么的【可能不用这么正经的吧~

看你要表达什么意思啊——祝福：千纸鹤、星星倾慕：玫瑰、爱心友谊：纸球、小船……

当我们做一件事情成功之后都是非常开心快乐的，所以对我们来说或许最重要的就还是需要去相互的了解理解，这样我们就是不会感觉到非常的困难，生活也会开心起来

1、普通A4纸（主要是指这种材质的纸，不一定是A4大小），一般都有70g至80g左右，比较厚而且韧性差，一般折不了太复杂的东西，折的过程中很容易因为折叠多次破纸；2、手揉纸：一般买都是64cm大小的，一般都为58g，相对A4来说韧性好了很多，基本可以满足所以类型折纸的需求（当然弄复杂的还要看个人技术），手揉最大的优点是颜色多，而且价钱便宜，但是可塑性相对差点，不容易定型（就现代折纸来说，胶水都是必需的了，无论什么纸）。

折玫瑰一般都用这种。

3、牛皮纸：一般买的都是全开的，有不同的厚度，一般来说40g或以下的比较合适，有两类，褐色牛皮和白牛皮（质感非常好），牛皮的特点是韧性好，可塑性强，不过颜色单调，不耐水，很容易就被水打湿，而且由于牛皮相对下面的那些纸来说会厚一些，所以拿来折蛇腹类的作品时，可能会变得非常厚非常难整形，所以这个看个人感觉；4、蜡纸：这种是薄的纸，非常适合用来折昆虫或者是折出微型的作品，这种纸看起来有一种塑料膜的感觉，不太像纸，缺点是比较难把握，由于纸面比较光滑，折的过程里会感觉有点滑溜溜的，而且在折叠过程中会留下非常明显的折痕；另外，蜡纸经常被用来和其他纸一起做复合纸（就两张纸粘在一起，做成双色纸）；5、油纸：折起来手感非常舒服的一种纸，而且也够薄，印象里是40g，本身是拿来当食品包装纸来的，不过用来折纸非常的合适，颜色虽说没手揉的多，但是也足够用，比较推荐这种；6、锡纸：这个其实就是烧烤的时候用的那种，一般都是拿来跟其他复合，由于锡纸带有金属的特性，所以用这种复合纸折的时候整形和定型的效果都非常不错，不够由于是复的，厚度也相对厚一些。

7、鸡皮：据说手感和厚度都非常好；8、手工纸：主要有两种，都是一面有颜色，一面白色的双色纸，要折双色的小作品或者练手的话用这种非常合适；①.无印良品（muji，人称母鸡）：这种质量比较好，当然，价钱相对高些，网上买的都是15cm大的，颜色丰富，用来折些相对复杂一点的小东西或者是很好的选择；②.聪明狗（据说是广州这边出的）：这种的相对来说档次比较低点，无论价格还是质量，不过拿来练手，折些小东西都很合适；

我想给女朋友露一手，谢谢

去纸天堂看看，你会哪个：