朗诵时间1分钟的古诗词

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抒情朗诵稿件1分钟
抒情
抒情朗诵稿件1分钟
　　抒情朗诵有哪些形式
　　1、自由朗读。
　　自由朗读，是断断续续的，是反反复复的，是写写画画的，是用心琢磨的，是既不影响别人读书，也不被别人所影响的，全身心投入的朗读。
　　2、范读。
　　范读读得好，学生会自然的加以品味、体验、模仿，久而久之，教师的朗读功夫会逐渐转化成学生的朗读能力。
　　3、指名朗读。
　　指名朗读是阅读课中最常见的。它的目的是了解个别学生把握文章的程度，再有针对性的进行教学。
　　4、评读。
　　评读要与理解课文紧密结合。评读可以分自评和他评两类。
　　5、角色表演读。
　　通过表情、动作肢体语言辅助表达情感，让人产生身临其境的感觉。
　　抒情朗诵稿件1分钟（通用40篇）
　　在我们*凡的学生生涯里，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？以下是小编收集整理的抒情朗诵稿件1分钟（通用40篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　松柏，一种挺拔向上的植物，它长的又高又直，在它的生活中，不论遇到什么挫折，都会去面对，去挑战，去克服，因为它心中只有一个信头——茁壮成长。
　　似松柏一样成长，就要学会克服。
　　似松柏一样成长，就要学会挑战。
　　松柏有一种不服输的精神，它让我们学会无论何时都不要轻易放弃，一次的失败不代表世界末日，只有抗争到底，才会赢得生机。因为一次的失败，而让人生充满迷雾，那是松柏最不会有的精神，因为松柏的精神就是坚持不懈！
　　似松柏一样成长，就要学会有一种抗争到底、坚持不懈的精神。
　　正是这种坚持不懈，与严寒抗争到底的精神使松柏一步步走向成熟，长成了挺拔的松柏，一种不向困难低头的精神，使它走到了最后。
　　俗话说：人过留名，雁过留声。可见人们对名的重视程度。但是好名的前提是好人，这样才名符其实。那么好人的标准是什么呢？当然是品质。然而人的表现千差万别，品质要如何来衡量？
　　要说品质，还得从本源说起，因为“人”是生命进化的阶段性产物。人所表现的，必然是本源存在的，否则就不能表现出来。现实中，不同人、在不同阶段，表现出的心性品质不同。总的来看，可分为2大种类。一类是：光明、坦荡、正义、善良、积极、进取、勇敢、担当等，统称为“善”；另一类是：阴险、狡诈、残忍、邪恶、消极、逃避、虚伪、懦弱等，统称为“恶”。所以人的品质，可简单划分为：善与恶。二者共存共在，此消彼长。良好品性表现出来，就是良性循环，生命就进化升华；相反就是恶性循环，生命就退化堕落。清楚这个问题，才能做到趋吉避凶，把握命运。
　　已经记不清是一种什么样的样子了。
　　总觉得身边有一张无形的脸，被什么东西稀释的越加干薄，也越加消瘦，有突出的颌骨，也有干枯的皮肤。总觉得在某个不起眼的墙角有一张白纸，被什么东西给涂的七荤八素，等干了，褪色发黄了，就扔了。也总觉得脚下无时无刻都有一张斑驳的叶子，被什么东西踩碎了，被虫蛀了几个窟窿，掉地上，就散了。
　　记不清了！是真的记不清了！“那东西”太难找了！也太单调了！
　　那东西，就像是——像是——是一棵砍断了的老树！在粗糙的切面上，荡漾开的一圈圈年轮……
　　那张脸，其实是看得到。只不过太模糊也太小，小的像年轮中间那个小点一样不会让人在意。
　　秋风重重，秋意感念。风儿，轻轻碰触每一寸肌肤，如你冰凉的手，轻抚我亚铜色的脸颊。秋风落一地的叶，几千重，几万重，默默地、悄无声息。那是风神的翅膀。初秋，天气还余下一点温存，大地的景致还是绿油油的一片，夜里，月光如水，又如镜，你走到河塘的中央，亲自摘取那残剩的莲子。月儿，酒下清冷的光辉，铺成一片微微发亮的轻纱，笼罩着整个河塘。
　　河塘上，密密麻麻的衰叶连天，“接天连叶无穷碧”的景致在这一年秋季，再也恢复不来。月儿，轻亮如金碧辉煌的天上宫阙，盈盈满满，你抬头将月儿深情的张望，嘴角翘起一丝悲凉的微笑，这样久久的，久久的，遥望着，你在想什么，是想念远在天之涯，海之角的亲人，还是不舍得如你心那般淡淡的月圆之情，抑或是悲戚着自己的生命将如这秋叶，到了最后，了无声息的沉寂？
　　可曾以为天长地久的爱情，是一句生命的誓言，爱情有时候也经不起沧海桑田的变迁，曾经我是那么的付出真心，却最终给不了你想要所谓的完美和想象，爱到最后却成了分道扬镳另一番景象，你离去的背影，成了我对你一直久久无法割舍的旧梦和痛楚，曾经我默默的把爱付出给予了你，曾经，我默默许下长相厮守的诺言，无法割舍心底的爱恋，一切都只为你而感伤。如今，相爱却欲罢不能，你美丽的誓言时时在我脑海里重现，夜夜占据了我心房，爱你的心最深，爱伤的越深，今生牵你的手，终究要松开，注定着我们曾经的一场有缘无份的爱恋。
　　曾经以翩翩君子标定了自己的方向，现在想来委实有些可笑，是的，这几年不都这样过来了吗？笑话过往的自己愚不可及，对订立的那些目标和自己的拖延颇为不齿，继而慨叹稽废时月，可最后奇怪的发现，却又在这些无知中慢慢成长过来。
　　忘了是否有意为之，去岁曾一度迷恋佛门中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我渐渐*静下来，以致后来学会品味午间的阳光，但也未曾觉得自己抛弃过太多的欲望与梦想，我想这是因为我太年轻、涉世未深的缘故吧。不过也不着急老去，其实，慢有慢的道理，*素大家都常说快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么东西？曾经很急躁，快速思考、快速解决、快言快语等等，直至后来发现实质为快意当前而已，结果都是那么的不尽人意！也许功成名就都比较青睐于良好的过程吧。
　　得空，静静一个人吃饭，一个人看书，一个人思考，慢，那又有什么了不起？
　　一年一年，时光瘦了，岁月老了，脸上的皱纹，耐不住寂寞了，头上的白发，越发的嚣张了。走过岁月，走过流年，赏过一路风景无限，遇过一路风雨险阻。走到现在，留下几许回忆，几许感慨。惟愿，静静的，在岁月的相伴中，把记忆中那些美丽，那些诗意，那些浪漫，刻满流年的痕迹，安放在渐行渐远的风景里。时光安暖，流年静好，愿以优雅的姿态，在*淡的日子中，让心开出一朵美丽的花朵，微笑前行。
　　虽然，日复一日的生活，时而阳光，时而忧伤；简简单单的日子，时而*淡，时而忙碌。但是，愿在*淡的烟火中，愿在一粥一饭的相守中，静静行走，深深知道，总有一份温暖相依，默默前行，深深感觉，总有一丝阳光相随。微笑着，在每一个起风的日子，种下阳光，便收获了温暖；在每一个雪舞的时刻，种下浪漫，便收获了诗意。岁月如此静好，无论风雨，愿一路前行；时光如此安然，无论坎坷，愿一路微笑。以优雅的姿态，静享流年，让心之花，常开，梦之旅，常在。
　　站在时光路口，倾听风走过的声音，那风的诉说，吹皱了一帘心事，散落一地；那风的呢喃，温柔了一窗风景，旖旎曼舞。岁月静好，时光清浅，惟愿，捡拾一枚岁月花香，折叠在记忆深处，虽然一念欢喜，一念忧伤，但每每忆起，便是记忆中温暖的存在。而今，眉间的等待渐行渐远，睫上的尘埃消失殆尽，且以优雅的姿态，静静享受时光的美丽，岁月的温暖。
　　于是，喜欢在今天的冬日，携一缕阳光，采一丝温暖，独立寒风，观冬雪曼舞，赏寒梅傲放。片片飞雪，点点梅红，相互辉映，谁的`手，编织出如此美景，恋恋不舍？谁的情，深深掩藏在朵朵寒梅，诗意漫漫？谁的梦，行走在洁白童话，笑意盎然。一剪寒梅，一抹心语，在冬的世界，悄然曼舞；一窗风景，一页诗篇，在雪的枝头，傲然绽放。如此美景，如此童话，让时光因此而美丽，让岁月因此而生情。岁月静好，冬日安暖，且行且珍惜。
　　最美年华，曾一路欢笑，一路高歌，无所忧愁，无所烦恼。也曾携爱人之手，赏一路风景，看一路繁华；也曾，起风了，在风中等待，叶枯了，在树下等待，炊烟起了，在黄昏等待。而今，岁月沧桑，一年一年，一季一季，时光变瘦，人亦变老。岁月不再，容颜不再，睫上尘埃，挂满眼帘，岁月灰尘，染满心房。回首过往，泪眼婆娑。泛黄照片，褪色记忆，尘封往事，一幕一幕，一桩一桩，醉了谁的心，暖了谁的情？
　　也曾，冬日里，默默，盼一场雪，与雪共舞，静静，写一首诗，与岁月为伴。也曾，用一只瘦笔，细细描画，风花雪月的浪漫，让它点缀在记忆的门槛。也曾，用一张素笺，描几行小字，让它妆点在岁月的衣衫，折叠在流年的风景里。也曾，用一颗美丽的心情，浅浅行走，相遇冬日温暖的环绕，期盼雪舞寒梅的到来。始终相信，冬日温暖，且行且珍惜，生活会因等待而精彩，日子会因温暖而诗意。
　　花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日。您的额上犁出了深沟，您的双鬓*添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……
　　在我生命里，每一天每一夜相系，您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我*静，相知相惜，我如此幸福……
　　老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报。您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流……
　　今生今世，我最忘情的哭声有两次。
　　一次，在我生命的开始。
　　一次，在你生命的告终。
　　第一次，我不会记得，是听你说的。
　　第二次，你不会晓得，我说也没用。
　　但两次哭声的中间呀，有无穷无尽的笑声。
　　一遍一遍又一遍，回荡了整整三十年，
　　你都晓得，我都记得。
　　天上飘着些微云，地上吹着些微风。

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爱国题材1分钟朗诵稿
爱国,语文
爱国题材1分钟朗诵稿
　　朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是小编为大家整理的相关爱国题材1分钟朗诵稿内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
　　《我的祖国》
　　我的祖国，
　　高山巍峨，
　　雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
　　暮色苍茫，
　　任凭风云掠过。
　　坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
　　我的祖国，
　　大河奔腾，
　　浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
　　激流勇进，
　　洗刷百年污浊，
　　惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
　　我的祖国，
　　地大物博，
　　风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，
　　大漠收残阳，
　　明月醉荷花，
　　广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
　　我的祖国，
　　人民勤劳，
　　五十六个民族相濡以沫，
　　东方神韵的精彩，
　　人文风貌的风流，
　　千古流传着多少美丽动人的传说。
　　这就是我的祖国，
　　这就是我深深爱恋的祖国。
　　我爱你源远流长灿烂的历史，
　　我爱你每一寸土地上的花朵，
　　我爱你风光旖旎壮丽的河山，
　　我爱你人民的性格坚韧执着。
　　我的祖国，
　　我深深爱恋的祖国。
　　你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
　　你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
　　你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
　　你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
　　你有一个神圣的名字，
　　那就是*！
　　那就是*啊，我的祖国。
　　我深深爱恋的祖国。
　　我深深地爱着我的祖国，
　　搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
　　我深深地爱着我的祖国，
　　涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
　　我深深地爱着我的祖国，
　　黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
　　我深深地爱着我的祖国，
　　黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，

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珍惜时间的古诗词朗诵
珍惜,时间
珍惜时间的古诗词朗诵
　　时间稍纵即逝即使你再有钱也买不回来，时间可以让我们做很多事。纵观世界，哪个名人名家不是通过珍惜时间，利用空档期来学*的，就是因为他们珍惜时间才有那么多伟大的成就。下面小编带来的是珍惜时间的'古诗词朗诵，希望对你有帮助。
　　1、卧闻儿女夸翁健，诗句年光一样新。——刘克庄《戊午元日二首》
　　2、万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。——沈辂《九日登高台寺》
　　3、往年同在鸾桥上，见倚朱阑咏柳绵。——韩偓《寒食日重游李氏园亭有怀》
　　4、念去来岁月如流，徘徊久叹息愁思盈。——周邦彦《绮寮怨·上马人扶残醉》
　　5、三年归奉计，肯顾石渠游。——司马光《送云卿知卫州》
　　6、迨及岁未暮，长歌乘我闲。——陆机《长歌行》
　　7、可惜天旋时异，藉何人雪当年耻？登临形胜，感伤今古，发挥英气。——陈德武《水龙吟·东南第一名州》
　　8、年迫愿岂申，游远心能通。——谢灵运《行田登海口盘屿山》
　　9、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》
　　10、每到年时，此花娇处，观里夭桃已断肠。——陈维崧《沁园春·咏菜花》
　　11、去年今日卧燕台，铜鼓中宵隐地雷。——王守仁《元夕二首》
　　12、深村时节好，应为去年丰。——范成大《寒食郊行书事》
　　13、戏马台前，采花篱下，问岁华还是重九。——潘希白《大有·九日》
　　14、时光只解催人老。——晏殊《渔家傲·画鼓声中昏又晓》
　　15、去年折赠行人远，今年恨依然纤手。——吴文英《花心动·柳》
　　16、秦皇慕隐沦，汉武愿长年。——江淹《游黄檗山》
　　17、怅岁久应长新条，念曾系花骢，屡停兰楫。——高观国《解连环·柳》
　　18、但怪得当年梦缘能短。——吴文英《三姝媚·过都城旧居有感》
　　19、星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨难穷。——李清照《行香子·七夕》
　　20、翠柏红梅围小坐，岁筵未是全贫。——李慈铭《临江仙·癸未除夕作》
　　21、怅年华，不禁搔首，又在涯，弹泪送春归。——汤恢《八声甘州·摘青梅荐酒》
　　22、想当年花遮柳护，*龙阁。——岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》
　　23、屈指流年未几，早人惊潘郎双鬓。——晁端礼《水龙吟·咏月》
　　24、北客翩然，壮心偏感，年华将暮。——朱敦儒《水龙吟·放船千里凌波去》
　　25、玉局歌残，金陵句绝，年年负却熏风。——王沂孙《庆清朝·榴花》
　　26、天公定亦怜娇俊，念儿女，经年愁损。——顾贞观《步蟾宫·闰六月七夕》
　　27、去年夜半横江梦，倚危樯，参差曾赋。——刘辰翁《桂枝香·吹箫人去》
　　28、年年记一种凄凉。——吴文英《一寸金·秋感》
　　29、渡江来百年机会，从前未有。——戴复古《贺新郎·寄丰真州》
　　30、秋山年长头陀处，说我军前射虎归。——刘商《赠头陀师》

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2分钟诗歌朗诵稿
诗歌,文学
2分钟诗歌朗诵稿（通用8篇）
　　在我们上学期间，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那什么样的朗诵稿才是大家都称赞的呢？下面是小编精心整理的2分钟诗歌朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　当高山流水成为了遥远的绝响，
　　当空谷幽琴只剩下无奈的悲凉，
　　我依然固执地期待，
　　无限向往。
　　当四面楚歌响起悲怨的鸣奏，
　　当乌骓的厮叫化为最后的绝望，
　　我依然固执地向往，
　　毫不彷徨。
　　我要用心继续化蝶的美梦，
　　我要用梦装饰飞天的玄想，
　　乘着穿透岁月的阳光，
　　走过地老天荒。
　　我相信古老的传说，
　　是因为她积蓄了悠远宁静的力量，
　　不乏澎湃。
　　我相信古老的传说，
　　是因为她沉淀了历史的深厚，
　　荡涤尘埃。
　　古老的传说给予崇拜者脊骨的钙质，
　　种下了豪迈，
　　昂扬，
　　收获了健康，
　　茁壮。
　　所以，
　　我想古老的传说有双翅膀，
　　她会穿越时光，
　　飞过高山，
　　飞过海洋，
　　在你不经意间悄然落在你的身旁。
　　祖国呵, 我亲爱的祖国
　　我是你河边上破旧的老水车,
　　数百年来纺着疲惫的歌;
　　我是你额上熏黑的矿灯,
　　照在你历史的隧洞里蜗行摸索;
　　我是干瘪的稻穗;是失修的路基;
　　是淤滩上的驳船
　　把纤绳深深
　　勒进你的肩膊;
　　——祖国呵!
　　我是贫困,
　　我是悲哀。
　　我是你祖祖辈辈
　　痛苦的希望呵,
　　是“飞天”袖间
　　千百年来未落到地面的花朵;
　　——祖国呵!
　　我是你簇新的理想,
　　刚从神话的蛛网里挣脱;
　　我是你雪被下古莲的胚芽;

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适合朗诵的古诗词
阅读,文学
适合朗诵的古诗词
　　在学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的适合朗诵的古诗词，希望能够帮助到大家。
　　梦游天姥吟留别
　　年代：唐
　　作者：李白
　　体裁：七古
　　类别：游仙
　　海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
　　越人语天姥，云霓明灭或可睹。
　　天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
　　天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
　　湖月照我影，送我至剡溪。
　　谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
　　脚著谢公屐，身登青云梯。
　　半壁见海日，空中闻天鸡。
　　千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
　　熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
　　云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
　　列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。
　　青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
　　霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
　　虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
　　忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
　　惟觉时之枕*，失向来之烟霞。
　　世间行乐亦如此，古来万事东流水。
　　别君去时何时还，且放白鹿青崖间，
　　须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，
　　使我不得开心颜。
　　《致橡树》
　　作者：舒婷
　　我如果爱你——
　　绝不像攀援的凌霄花，
　　借你的高枝炫耀自己；
　　我如果爱你——
　　绝不学痴情的鸟儿，
　　为绿荫重复单调的歌曲
　　也不只像泉源，
　　常年送来清凉的慰藉；
　　也不止像险峰，
　　增加你的高度，衬托你的威仪。
　　甚至日光。
　　甚至春雨。
　　不，这些都还不够！
　　我必须是你*旁的一株木棉，
　　作为树的形象和你站在一起。
　　根，紧握在地下，
　　叶，相触在云里。
　　每一阵风过，我们都互相致意，
　　但没有人
　　听懂我们的言语。

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适合朗诵的古诗词
适合朗诵的古诗词
　　在学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的适合朗诵的古诗词，希望能够帮助到大家。
　　梦游天姥吟留别
　　年代：唐
　　作者：李白
　　体裁：七古
　　类别：游仙
　　海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
　　越人语天姥，云霓明灭或可睹。
　　天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
　　天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
　　湖月照我影，送我至剡溪。
　　谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
　　脚著谢公屐，身登青云梯。
　　半壁见海日，空中闻天鸡。
　　千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
　　熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
　　云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
　　列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。
　　青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
　　霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
　　虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
　　忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
　　惟觉时之枕*，失向来之烟霞。
　　世间行乐亦如此，古来万事东流水。
　　别君去时何时还，且放白鹿青崖间，
　　须行即骑访名山。安能摧眉折腰事*，
　　使我不得开心颜。
　　《致橡树》
　　作者：舒婷
　　我如果爱你——
　　绝不像攀援的凌霄花，
　　借你的高枝炫耀自己；
　　我如果爱你——
　　绝不学痴情的鸟儿，
　　为绿荫重复单调的歌曲
　　也不只像泉源，
　　常年送来清凉的慰藉；
　　也不止像险峰，
　　增加你的高度，衬托你的威仪。
　　甚至日光。
　　甚至春雨。
　　不，这些都还不够！
　　我必须是你*旁的一株木棉，
　　作为树的形象和你站在一起。
　　根，紧握在地下，
　　叶，相触在云里。
　　每一阵风过，我们都互相致意，
　　但没有人
　　听懂我们的言语。

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适合朗诵一分钟诗歌
诗歌
适合朗诵一分钟诗歌
　　诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。下面是小编帮大家整理的适合朗诵一分钟诗歌，欢迎大家分享。
　　《沁园春·雪》*
　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。
　　望长城内外，惟余莽莽；
　　大河上下，顿失滔滔。
　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
　　江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
　　惜秦皇汉武，略输文采；
　　唐宗宋祖，稍逊风骚。
　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。
　　《雪花的快乐》徐志摩
　　假如我是一朵雪花，
　　翩翩地在半空里潇洒，
　　我一定认清我的方向——
　　飞扬，飞扬，飞扬，——
　　这地面上有我的方向。
　　不去那冷寞的幽谷，
　　不去那凄清的山麓，
　　也不上荒街去惆怅——
　　飞扬，飞扬，飞扬，——
　　你看，我有我的方向！
　　在半空里娟娟地飞舞，
　　认明了那清幽的住处，
　　等着她来花园里探望——
　　飞扬，飞扬，飞扬，——
　　啊，她身上有朱砂梅的清香！
　　那时我凭借我的身轻，
　　盈盈地，沾住了她的衣襟，
　　贴*她柔波似的心胸——
　　消溶，消溶，消溶——
　　溶入了她柔波似的心胸！
　　我们的六一
　　“六一”的太阳
　　为什么这样辉煌？
　　“六一”的花朵
　　为什么这样芬芳？
　　“六一”的红领巾
　　为什么这样鲜艳？
　　“六一”的孩子们
　　为什么这样欢畅……
　　你知道，他知道，
　　大家全知道。
　　全世界少年们的节日
　　已经来到，
　　全世界最天真的节日
　　就在今朝。
　　“六一”的歌声
　　为什么这样动听？

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适合朗诵比赛的古诗词（适合表演的古诗词朗诵）
比赛
年关将至，很多公司的年会也快举办了，这下让很多员工犯了难，唱歌怕跑调，跳舞怕肢体不协调，于是有很多诗友想到了诗歌朗诵，每年都有诗友来问诗词君有哪些适合朗诵的诗歌。
美文君今天就特意找了几首经典的、适合朗诵的诗歌，并配上了音乐。
一起来读吧，说不定就能给你派上用场，让你在年会上大放异彩！
01
《致橡树》
舒婷
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己：
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你*旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟，
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，脚下的土地。
02

《南方的夜》
冯至
我们静静地坐在湖滨，
听燕子给我们讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，
夜的芦苇蒸发着浓郁的情热——
我已经感到了南方的夜间的陶醉，
请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。

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爱国诗歌朗诵3到5分钟
诗歌,优美
爱国诗歌朗诵3到5分钟
祖国啊，我亲爱的祖国
——舒婷
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗，是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊，
—— 祖国啊!
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵，
—— 祖国啊!
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着眼泪的笑窝;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊!
我是你十亿分之一，
是你九百六十万*方的总和;
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我;
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由;
—— 祖国啊，
我亲爱的祖国!
推荐音乐：
红旗颂、大梦敦煌。
如果时间短了的话，你可以先来一点前奏，放一段幻灯片配合朗诵，效果更佳!
就我朗诵的经验看，这首诗，5分钟差不多，不过语气得拿捏好，您是老师，相信也是内行，就不多说了。是辛拾原创的，貌似不完全符合楼主要求，希望有帮助吧。
祖国——我心里的一首歌
祖国，是多么深情的名字!
每次想起都抑制不住心情的起伏，
赞叹你五千年里的瑰丽，
感慨你百十年间的命运。
祖国，是多么绚丽的词句!
每次念及都忍不住让眉眼弯起，
身负着礼仪之邦的美誉，
创造着举世瞩目的惊奇。
祖国，是多么温暖的归属!

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朗诵3到5分钟的感恩诗歌
感恩,诗歌
　　感恩是你对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。
　　《心怀感恩》
　　作者：青鸟飞过天空
　　我心怀感恩
　　终能陪伴你
　　走完这段旅程
　　昨天
　　它还像一个拥抱天空的梦想
　　遥不可及
　　我忍受太阳的炙烤
　　想象
　　一杯咖啡
　　泼洒在雪花上的图案
　　心绪
　　像飞机的起落
　　有些失重
　　感觉
　　比醉酒屋中的表演
　　更为真实
　　或许从此
　　我的牵挂
　　会像一架置身于浓雾中的客机
　　有些迷茫
　　但你在
　　航向就在
　　《感恩的歌》
　　四季如春
　　教我四书五经的先生
　　又教我做人的原则
　　您拿一把责任的利斧
　　为我打开知识的宝库
　　您用言传身教
　　教育我人生该怎么涂抹
　　关于梦想
　　关于毅力
　　关于尊严
　　关于爱
　　都一一点化出来
　　为我赶去无知的先生
　　为我扬起风帆的先生
　　您是那不声不响的指明灯
　　您是那蕴含千言万语的书卷
　　只有深思
　　才能懂您
　　只有感恩
　　才能透彻
　　教我知识与力量的先生
　　给我勇气与信心的先生
　　是您
　　在梦想的路上
　　默默指引