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一、比赛时间
20xx年12月中旬(具体待定)
二、活动参与者
戍上中学全体同学
三、组织机构
组长:
副组长:
成员:
四、比赛评委
xxxx
五、比赛具体要求
1、参赛班级要求:每个班级全员参加比赛,每个合唱队须有指挥一名,伴奏可选择录音带或乐器,须自行解决。
2、参赛歌曲要求:每个参赛班级须唱两首歌曲,合唱歌曲的选择必须健康积极向上,紧扣“励志、文明、青春”主题的曲目,歌曲曲目自定。
3、参赛报名要求:各个班级必须于12月1日前把参赛歌曲、指挥、伴奏方式及负责人上报团委。
4、参赛着装要求:服装穿着统一、整齐、得体,舞台形象落落大方,体现积极向上、青春朝气的精神风貌。
5、比赛出场顺序要求:比赛按年级段从小到大依顺序展开,每个班级出场顺序按抽签结果顺序进行,赛前由各班班主任进行抽签。
6、其他未尽事宜另行通知。
六、比赛评分标准及奖项设置
(一)、比赛评分标准
演唱综合评分:满分为10分,比赛邀请学校的.任课老师担当评委,各参赛班级最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的品均分。
(1)艺术效果
a、演唱节奏准确鲜明,音准良好(2分)
b、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰(2分)
c、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整(1分)
d、创新程度:如队列队形、演唱形式(1分)
(2)精神风貌:20%含:
a、参赛人员服装整体统一大方得体。
b、各参赛班级遵守赛场纪律,进、退场整齐、有序。
(4)歌曲内容:10%含:演唱内容符合比赛要求。
(5)指挥得分:10%含:指挥员节奏感、乐感强,指挥动作准确到位,与合唱队伍配合默契。
(二)、奖项设置
每个年级各设置:一等奖1名
二等奖1名
三等奖2名
最佳指挥奖1名
5月里,为了纪念五四爱国运动和弘扬爱国主义精神,激发同学们勤奋好学,立志报国的热情,同时增强同学们的凝聚力,向心力,学校举行“唱响青春”合唱比赛。我校本次合唱比赛以两个第一名,两个第二名和两个第三名两个优秀组织奖两个优秀指挥奖和两个优秀领唱奖的成绩划上了句号,此次结果可喜可贺。在这次比赛中,所有成员都感受到了团结合作的团队精神,感受到了温馨的大家庭气氛。本次比赛深得本校领导的重视和鼓励,使得整个比赛的工作能够顺利进行。本次活动在全校师生的努力下,取得了圆满的成功。现将本次活动总结如下:
一、活动效果
通过本次合唱比赛,丰富了学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;为学生提供了展示艺术才华的舞台,充分展现了校园文化风采,培养了团结合作精神,增强了学生集体主义思想;挖掘出学生歌唱潜力、调动学生学*音乐的兴趣,不断提升学生的综合素质。通过本次大赛,实现了学校“班班有歌声、人人都参与”的目的。同时,大力促进了学校艺术教育活动的普及和提高以及学生德智体美的全面发展。
二、全员参与
以学校学生为对象,开展全员参与的校园歌唱活动。师生们在本次活动中表现积极,在训练过程中,讴歌了我们伟大的祖国的文化,展现了中小学生健康活泼和积极向上爱国主义思想情趣和丰富快乐的校园生活。在比赛过程中,师生们激情歌唱我们伟大的祖国的音乐文化,整个校园弥漫着爱国主义气息。同时评委们依据评分标准公正、公*、公开地进行严格评选、考核,使得本次活动趋向完美。
三、组织有力
团支部和少先队提前一个月布置本次活动任务,确定时间,把本次活动与班主任的考核挂钩,同时与期末优秀教师、优秀班集体的评选工作联系起来,这样每位老师都积极响应学校的号召,在全校范围内掀起了真情以歌曲献祖国的高潮。
四、评选结果
本次活动设小学、初中组奖项。各设一、二、三等奖及优秀组织奖一名。经过严格评选,最终评出:小学组第一名:五年级一班;第二名:四年级一班;第三名:四年级三班;优秀组织奖六年级三班;初中组第一名:八年级一班;第二名:八年级五班;第三名:七年级五班;优秀组织奖七年级五班。本次比赛还优秀指挥奖小学部娜孜拉;初中部赛比努尔;优秀领唱奖小学部邓义梅;初中部马小倩。
我校举办的歌咏比赛于上周落下帷幕,本次活动丰富了同学们的文化生活,充实了校园文化氛围,为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在比赛过程中,舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格,经过音乐老师与班主任、家长的辅导,同学们的舞台表现一个比一个出色,每一首歌曲都是经过自己设计的,他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮,台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办,与校领导的支持,大家提前所做得充足准备工作,以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先,为了提高比赛的权威性,我们教研组周密策划了比赛流程,此次比赛共有三轮:班内选拔赛、初赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演,并使用话筒,体现了比赛的正规性。
其次,我们邀请了校级领导担任本次活动的评委,采取了现场公布分数的形式,按分数高低晋级,通过这些,体现了对本次活动的重视度,做到了本次活动的公*、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的信任度,激励他们在以后的生活中,更加积极的参与各项活动。
在校领导的高度支持下,我们根据同学们的精彩表演,特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖,并利用课间操时间,分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品,在孔校长热情洋溢的主持下,由孙长亲自颁发奖品,再次体现了学校对本次活动的高度重视,使此次活动圆满落幕。
通过此次比赛,不仅升华了同学们的爱国情感,而且还丰富了学生们的业余生活,深受学生的喜爱。
90年风采红旗如画,90载峥嵘岁月如歌,走过半轮世纪,历经90载坎坷风雨,在飘扬的*上,镶嵌的是那永不褪色的闪亮,为迎接建党90周年,加强学生爱国教育,深入了解红色传统文化,增强同学间的集体意识和团结合作精神。丰富同学课余生活,我机电分院院特此举办了“红歌大合唱活动”,用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。 "唱响主旋律 颂歌献祖国"红歌合唱已经落下帷幕。以下是本次活动总结:
一、活动具体内容:
(一)赛前
比赛开始前我们通过海报、横幅等来宣传本次比赛,并向同学们讲述了红歌比赛的积极影响等。由于内容贴*学生生活,同学们均以饱满的热情来参加这次比赛。本次比赛也取得了较好的效果,在一定程度上触动了同学的心灵。"唱响主旋律 颂歌献祖国"初赛海报同学们正在唱想着嘹亮的歌
(二)初赛
初赛由机电分院所有班级共同参与,分两个阶梯教室共同进行,并由学生会各部门部长担任评委打分,在参赛的35个班级中选出前12名进入复赛。整场比赛中各参赛班级团结有力而又饱含深情地演唱了一首首经典红歌。
(三)复赛:
复赛于4月末在报告大厅前举行。烈日下,整齐的方阵,统一的服装,展现出当代大学生积极向上的精神风貌,整场比赛在主持人的引导下顺利举行,并评出前8名进入总决赛,他们分别是:10楼宇、10模具(1)班、10机械(1)班、0机械(2)班、10数控(1)班、10数控(2)班、10机电(5)班、以及09数控(1)班。"唱响主旋律 颂歌献祖国"红歌合唱五位嘉宾 他们正在用歌声表达爱国之情。
(四)决赛:
决赛于5月12日南208教室举行。出*决赛的嘉宾有:院团委指导老师漆老师、学工干事申老师、党办干事余老师、机电分院学工干事刘老师以及机电分院学生会指导老师于老师。各参赛班级以洪亮的歌声、饱满的热情唱出了对祖国,对党的热爱以及赞美。比赛最后分院学生会指导老师于老师对本次比赛做出了高度评价,并宣布比赛结果。由到场的各位嘉宾为获奖班级颁奖。至此,“唱响主旋律,颂歌献祖国”红歌大合唱比赛圆满结束。
二、活动体会:
(1)心得体会
虽然 "唱响主旋律 颂歌献祖国"红歌合唱已经落下帷幕,但是嘹亮的歌声仍然在我们耳边回荡,我们心潮澎湃,热血沸腾。
当今我们身边虽然没有弥漫的硝烟和连天的炮火,但现在世界正在进行激烈的竞争,总向我们提出了更加严峻的挑战,所以我们仍要向先辈学*,学*他们不畏艰险、不畏强权团结奋进的爱国意志,学*他们废寝忘食、坚忍不拔、永不言弃的战斗精神。
(2)经验体会
1.优点:
a.从比赛的策划和准备方面看,应该说是准备充分.
b.主题选择上结合了红歌的特色及对整个建工学院莘莘学子的希翼,节目积极向上,展现了学院同学的特色。
c.学生会在承办此次比赛中各部门协调配合,分工明确,所以整个进程都很顺利。整个活动过程都井然有序。
2.不足:
a.会场布置:舞台周围布置较为简单,没能起到烘托气氛的作用。
b.设备查补:一些必要设备(包括灯光、话筒等)
c.在中场都断续出现了问题,这可能是在准备过程中有遗漏总的来说此次活动是成功的,但依旧存在一些不足一处,活动初期的宣传与号召度不够,部分班级积极性不高,纪录较松散,因此在此后的活动中应充分考虑如何调动同学们的积极性,调动一切可能因素来调动同学们的积极性,同时组织能力也有待加强。每一首歌都蕴涵着爱国主义的热情,每一句歌词都凝聚着英雄主义情怀,永恒的旋律唱出对祖国和人民的热爱,对伟大理想的追求。
今天是星期四,我们在体育馆举行大合唱比赛。
一大早,我们便按照老师的安排穿了白毛衣、牛仔裤和白鞋。虽然今天天气很冷,但是我们心里很高兴。
今天是三四五年级比赛,我们精神抖擞的来到体育馆,只见墙上写者“校园歌曲——-歌咏比赛”八个大字,那几个字多么醒目啊!我们在最左边找了一个地方作了下来,等待比赛。
不一会。就轮到我们班拉,我们迈者大步走向舞台,钢琴声一响,我们就开始演唱,第一首歌是《我要做合格的小公民》,第二首歌是《我们的田野》我们唱的很好,赢得了阵阵掌声,我非常开心,我们的努力得到了回报。
我们高兴的走出体育馆,向教师走去。
“看吧,看吧——”学校里传出了激荡的歌声。“六一”儿童节即将来临,学校举行了盛大的庆祝活动,组织了一场合唱比赛。
塞前要化妆!只见我班几位“口蜜腹剑”向我拥来,我进是找“妆”,退是示弱,进退两难的我被她们擒住,化好了妆。可今天是一个大大的艳阳天,烈阳高照,汗水哗哗流。再加上我班顺序定在倒数第五,时间过长,不到半小时,汗水就把粉底冲了个干干净净。这下可省水洗脸了!“警急集合!”只听班长号角高吹,我们立刻开始了“临时抱佛脚”——最后彩排。
“接下来是五四班上台表演”主持人拿着跟电棍一样的'麦克风高呼我班的大名。我军气势凶凶加自信满满加面带微笑地上了台(”气势凶凶“给对手一个下马威;“自信满满”是给自己“壮胆加威”;“面带微笑”是为了讨好评委。)首先,“公共节目”(即校歌,每班必唱)上演,由于没有“现代化装备”,我们只有扯开嗓子吼,而又必须声音柔和不可粗旷,这可苦了同学们,大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又尽量压住那么一点“干嗓破锣”声。无法子啊!声音过小的话评委立马对你没好感。所以当唱到最后高声时不得不连“干嗓破锣”声也加进来以把声音调高。一曲刚了,我们还没来得及吸一口湿润的新鲜空气就立马开始了“娱兴”节目(即自选歌曲)“迷人的火塘”。大家只好重抖精神开始高吟歌声!两曲止声,我们一个个快步但有秩序的下了舞台。回到“大本营”,大家立刻开始了“讨水战争”以“犒劳”喉咙。
我班最后以0。013分之差负于五三班成为第二名。但我们依然很高兴!我都没有想到的“原声原唱”竟能与“现代化”设备抗衡!奇迹!奇迹!
今天是我们合唱队员参加比赛的日子。我们做好准备后,就坐在大会议室里等待比赛的开始
我们坐在大会议室好一会儿。终于,快轮到我们了。老师让我们在门外安静的排队。因为我是第一个出场的,所以老师有特别交代了我几句。这时的我紧张极了,心里好像有一只小兔子在咚咚跳着,两腿也直发软,因为我害怕我会砸了场。
呀,我要出场了。我的'脚下在机器似的走着,脸上却面带着微笑。开始唱了,起先,我唱得和蚊子叫一样小声,后来,我越唱越自在,整个身子好像融入到歌声里了。
歌曲唱完了,我们坐在台下等待着公布结果。这时,一位老师走到台上公布结果。老师先念了三等奖和二等奖,可都没有我们学校的名字。随着时间的推移,我们的心也越提越高。“一等奖是……”老师停顿了一下,说“中心小学和某某小学!”“耶”我们大声欢呼起来,那一颗颗提着的心也绽放成了喜悦之花。
只要有努力,就一定会有回报的,不是吗?
“12·9”大合唱决赛在即。
预赛阶段的无伴奏合唱惊艳全场,无论是老师,还是家长,都为我们的表演竖起了大拇指,同学们对决赛热情高涨,信心满怀。班主任竟然在这关键时刻出差了,班长、团支书等人重任在肩,较以往更是认真谨慎,他们对细节的仔细考量都让我们深受感动。
这不只是一场歌唱的比赛,而是我们北大班所有人为了梦想携手共进的一次考验。就如歌中唱的“为了我梦中的橄榄树”,我们向往的不仅是决赛的胜利和冠军的荣耀,还有班级的凝聚力和我们一起追梦的过程。奖状只能保存一年,而这些共同努力的记忆却是此生不忘的。
经过这次比赛,我发现自己对这个班级的爱又深了一层,我想这不仅是我一个人的体会。也许若干年之后,当我们这一大家子又聚在一起,共唱这支《橄榄树》该是怎样热泪盈眶、深深追忆!王硕贴心地找暖房换衣处;于单夕玮、徐琪、小蕊、庄子睿为租服装来回奔波;许多妈妈帮忙化妆、编辫子;曹艺露、张绪延一次次的建议和指导;还有我们所有人相互的关爱……让我感动的真是太多,让我回味的也难以穷尽,一切,也许都在歌声之中吧。
唱得很美,真的。我们的空灵,我们对精神自由的追求远远超脱了礼堂的嘈杂,穿透了合唱的拘泥。我们并不是在唱歌,我们是在歌唱。《橄榄树》不是激情澎湃的,它是安静地娓娓道来,渐入人心的。正是这份素淡,在比赛中没有脱颖而出,这不失为一大遗憾。但在我们自己给予十秒钟的掌声之后,我们都露出了会心的微笑——过程是留给静静享受的,结果是留给别人评头论足的。我们做得很棒,我们付出的努力也得到了回报,这比一张奖状、一个头衔要好得多。
我们这个家以后会越来越好,老师、同学都会坚守在一起,为了梦中的橄榄树,勇敢地追寻、拼搏。
一两载荒秋走马,引南北少年学友,共赴万里江天;
两三盏古卷青灯,邀古今华洋先哲,同赴大梦千秋。
古道悠悠,力战者,天酬。
每个人都有属于自己的快乐童年,我也不例外。在我五彩缤纷的童年中,有许多美好的回忆,然而有一件精彩极了的事至今让我难以忘怀,那就是学区大合唱比赛。
金秋十月,丹桂飘香,在这天早晨,天空却不作美,下起了一场绵绵细雨。“滴答,滴答”虽然这天乌云密布下着雨,但我和同学们的内心却格外灿烂开心,我们脸上个个笑容满面,画上妆后,我们整装待发,整整齐齐地向目的地走去。
在金碧辉煌的大会殿堂中,老师在一边对指挥员及领唱吩咐了许久后与领导说七说八,同学们个个精神抖擞,面对着这次精彩而又隆重的比赛大家都十分紧张……
“接下来有请钱库一小上台演唱!”听到这句话后,同学们不约而同地唱道:“加油!”穿过人山人海的操场,我们登上了舞台。台下黑压压的一片,水晶玲珑剔透的大灯将舞台照的明晃晃的,穿着黑色燕尾西装的指挥员风度翩翩,大步流星地走上舞台,鞠躬后手一挥庄严而又隆重的音乐响起,*在光照下闪闪发光,大家一边做着优美的动作,一边认真地唱着歌。
唱了一小段后,身披白花花身裳的领唱员走来,刚一出口,我便大吃一惊,眉头紧锁:“天啊,领唱员怎能在关键时刻掉链子!”四周的同学一阵惊慌失措,不过我们都记得老师的话,只好一直故做镇定地将歌唱完了……
领唱员对这事浑然不知,依然自己我行我素,这时,同学们欢呼雀跃——我们的得一等奖!同学们那悬挂的心终于*定了下来,同学们如潮水般争先恐后地朝领奖台奔去,那银光闪闪的奖杯在灯光照下闪闪发光,照亮了我们每个人的内心……
经过这次精彩极了的大合唱比赛,几个月后,每当我们背着包去上学时,都会看见奖台那银光闪闪的奖杯,脑海中总会不由地浮现那次精彩极了的大合唱比赛。那次比赛让我明白:人要做一个沉着冷静的人,团结一心就是力量!
一、活动背景
大学,是梦开始的地方。大学生活是丰富多彩的。作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力,充满着狂热的激情。唱歌是表达感情的极佳方式,让我们的歌声唱响在材料学院,唱响在每一颗驿动的心里。尽情欢唱,唱出我们学校的蓬勃发展,唱出我们学院的和谐,唱出我们青年人的热情与朝气,展现我们班级的风采。
二、活动主题
“材料在我心,青春梦飞翔”合唱比赛。
三、活动目的
喜迎*,为增强我校学生的爱国热情、振兴中华的责任感和班级的团队精神,全面推进和谐校园文化建设,进一步活跃校园文化生活,充分展现当代大学生时尚、前卫、青春、蓬勃向上的精神风貌,引导大学生提高综合素质,进一步增强广大团员青年的凝聚力和集体观念。材料学院团委将开展“材料在我心,青春梦飞翔”班级大合唱活动。
四、活动参与对象
材料学院12级全体学生以及学院团委成员
五、活动时间和地点
时间:(待定)
地点:(待定)
六、活动安排及流程
(一)活动物品准备工作:
1、活动用品采购(水、气球、笔、、拉花、彩带、荣誉证书、白纸、颜料等);
2、与学生会文艺部联系,借用他们的音箱话筒等设备;
3、联系老师借用红地毯。
(二)活动宣传工作:
主要通过三点一线式的宣传路线:
1、以团支部这条线为主,在活动前期,请各班团支书在班上积极地做好宣传工作,并将信息及时反馈;
2、坚持从自身出发这个原则,以部门为单位,发动内部成员,积极投身到12级各班进行宣传;
3、宣传板宣传:比赛前一周,宣传部制作宣传板;
4、院网网站宣传:以通知的`形式,写一则新闻,上传到院网。
(五)活动预备工作:
1、选出主持人两名;
2、邀请嘉宾评委;
3、比赛前一天进行比赛顺序的抽签;
4、提前预定、准备,装饰会场;
5、宣传部成员负责照片信息采集工作;
6、安排新闻中心成员负责新闻采集工作。
(四)活动进行流程:
1、由主持人宣布大合唱比赛正式开始并介绍嘉宾;
2、老师讲话;
3、各参赛队合唱表演,评委当场进行评分;
4、统分,主持人报分;
5、主持人宣布参赛选手获奖名次;
6、领导给获奖选手颁奖;
7、领导总结、活动结束,合影;
8、按顺序退场。
七、经费预算:
奖金(奖品+荣誉证书):3×6=18元;
会场布置:气球50元,拉花40元,彩带40元,胶带2×5=10元;
宣传板:3×20=60元;
水:30元;
评分纸、笔:纸5元,笔20元;
请柬3×6=18元;
总计:xxx元。
注意事项:
1、安排人员引导参赛选手入场、签到、按顺序上场,以及分数统计工作及会场纪律和后勤保障工作;
2、赛前,多次检查设备、线路等,及时处理不良现象;
3、活动结束后,做好会场的清理和打扫;
4、报道:新闻中心对本次活动进行后续报道,写好新闻稿;
男:清风拂柳、温阳普照,激情澎湃、盛世欢腾。
女: 在这播种希望、描绘锦绣的季节里,xx学院又迎来繁花似锦的春天。
男:迎着太阳,我们铺开七彩的画卷,
女: 走向未来,我们书写豪迈的誓言。
男:兰天当纸,海水为墨,写不完青年心中的颂歌,
女: 群峰放声,大江展喉,唱不尽我们永恒的赞歌。
男: 让每首诗变成一声洪钟,激荡华夏儿女,
女: 让每首歌化作一捧鲜花,装点盛世中华。
男: 飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情结,
女: 熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切。
男: 让我们用力量的臂膀,让共和国神采飞扬,
女: 让我们用燃烧的青春,让家乡的热土地
(合):凯歌嘹亮!
(男) :xx学院 “让青春燃烧”大合唱歌咏比赛现在开始!
(女):下面介绍此次比赛的评委老师:
xx学院
xx学院 老师,
xx学院 老师
(男):xx学院 老师
xx学院 老师
xx学院 老师
(女):xx学院 老师
xx学院 老师
xx学院 老师
(男):下面介绍评分标准
满分10分,其中基础分7分
内容:健康、积极、向上0.5分
艺术水*:领诵、领唱与主体一致,吐字清晰,音色统一0.5分
(女):舞台效果:服装美观,统一、大方,队形排列有序、新颖、创意。
上下场迅速、整齐。1分
精神面貌:演唱充满激情,节奏明快有力1分
(男):第一个上场的是xxx系,他们演唱的歌曲是
《同一首歌》、
《**、鲜红的太阳用不落》
我们有请
为获奖单位颁奖
获得二等奖的是 系 系
我们有请
为获奖单位颁奖
获得一等奖的是 系
我们有请
为获奖单位颁奖,让我们用热烈的掌声对获奖单位表示祝贺
结束语
男:我们的学院,走过了 27个春秋,沧桑巨变--------一座高水*、有特色的多科性、教学形综合大学,正在茁壮成长!
女:我们的校园,已走进了新世纪的春天,流光溢彩-------为实现学院跨越式发展的目标,快马加鞭!
男:新的方向,带给我们新的憧憬,
女:新的方向,描绘我们新的前程。
男:把光荣缀满胸口,
女:让忠诚撒满心扉。
男:追求永无止境,
女:奋斗更无穷期。
在所有的集体比赛中,最令我难忘又高兴的是合唱比赛。
比赛前,我们天天练*,想让自己唱出的歌比百灵鸟还动听,比夜莺还宛转,比杜鹃还迷人,所以我们练*发音,要在声音方面迷倒评委,聪明的陈老师又想在动作迷倒评委,给我们加上了十分美妙的动作,还让我们每人做了一架淡淡的粉红色的小纸船,因为我们唱的是《小纸船的.梦》嘛!我们有充分的准备迎接比赛的到来。时间像流水,一去不复返,终于到了比赛那一天,我们上讲台,放声唱起来,这是我们这几天的结晶,我们一定要团结一制,把歌唱好,拿一个好成绩报答老师。于是我们就以最动听的歌声,最美的动作,最引人注目的笑容钩引着评委们的心,使我们获得了金奖,真是功夫不负有心人啊!我们的努力没有白费,我们的汗水没有白流,终于得到了一个满意的成绩。
“人心齐,泰山移”。这句话告诉我们只要团结一制,才能取得成功。
今天我们学校要进行合唱比赛,我心里很紧张。到了化妆的时候,我一直在想今天一定要得到冠军。化妆完以后,在老师的指导下我们有秩序的进入了会场,坐在了规定的位子上。
比赛开始了,第一个出场的是二(2)班,我感觉他们唱得很不错。到我们出场了,我们唱的是《种太阳》,我们表现的很棒,唱得很整齐。后来有一个四年级的班级跟我们唱的一样,我觉得他们唱的'没有我们好。
比赛结束了,我觉得每一个班级都唱得很棒。可是我还是感觉我们唱的最好。我心想一定要得冠军。
在所有的集体比赛中,最令我难忘又高兴的是合唱比赛。
比赛前,我们天天练*,想让自己唱出的歌比百灵鸟还动听,比夜莺还宛转,比杜鹃还迷人,所以我们练*发音,要在声音方面迷倒评委,聪明的陈老师又想在动作迷倒评委,给我们加上了十分美妙的动作,还让我们每人做了一架淡淡的粉红色的小纸船,因为我们唱的是《小纸船的梦》嘛!我们有充分的准备迎接比赛的到来。时间像流水,一去不复返,终于到了比赛那一天,我们上讲台,放声唱起来,这是我们这几天的结晶,我们一定要团结一制,把歌唱好,拿一个好成绩报答老师。于是我们就以最动听的歌声,最美的`动作,最引人注目的笑容钩引着评委们的心,使我们获得了金奖,真是工夫不负有心人啊!我们的努力没有白费,我们的汗水没有白流,终于得到了一个满意的成绩。
“人心齐,泰山移”。这句话告诉我们只要团结一制,才能取得成功。
昨天,我们吃过午饭就赶到体育馆去参加比赛,比什么呢?比唱歌。比这两天同学们辛辛苦苦地排练了很久的大合唱。
这几天许多家委会的妈妈放弃了手中的活,早早地来到学校,帮助同学们排练唱歌;我们的班主任也放弃了几节语文课,给我们排练。比赛时,我们穿上了漂亮的演出服,手拿向日葵,在黄老师的指挥下,整齐而有感情地唱起了“种太阳”这首好听的`歌。
比赛后,我们的班主任在学校网站上说“感谢家长们的积极配合,大合唱比赛取得了很好的效果!”。
虽然比赛只有短短的两分钟,同学们却花了好几天的努力去排练。这就像我们的宣誓词一样:“……如果我努力去做就会成功,因此,我每天都相信自己,用最大努力去进取,我有能力学*,我一定会成功。”我也相信,我们的大合唱一定会得到前三名的!
周五,我们参加了“唱响一小”的大合唱比赛,我们以9.89的最高分取得了全校的.第一名。那天中午,我的饭只吃了一点点,然后带着一个蛋糕去上学去了,就只是为了能赶上参加大合唱,没想到他们还在玩,根本还没有开始。我在教室里坐了一会儿,老师叫同学们去后操场集合,我们都很迫不及待,当我们下来的时候,二年级的学生都已经走光了,当我们到后操场时整个操场都被人“添”满了。只有中间有一个空位,那就是我们的“停车位”。
比赛正式开始了,有很多的人都在期待着唱的什么歌,所以一开始都很精神,可是我却很紧张,因为上次我爱我家演讲的时候我看到台下有那么多的人,台上就我一个人,就紧张的搞砸了,我怕这次也会搞砸。很快到了第六位,我们班上场了,我一想到还有七十五个人也和我一样,站在一个舞台上我顿时就觉得不紧张了,也就很愉快的唱完了。等我们唱完了,播报员就开始报分数了,我听到了505班9.89分,我非常高兴。在后面的时候我就不想听歌了,我就听播报员报分数,看看有没有分数比我们班高的,听完了全部的之后我发现都没有我们班的分数高。分数报完了,比赛也就结束了,我们都很高兴,因为我们不仅是全年级第一还是全校第一。
周五,我们参加了“唱响一小”的大合唱比赛,我们以9.89的最高分取得了全校的第一名。那天中午,我的饭只吃了一点点,然后带着一个蛋糕去上学去了,就只是为了能赶上参加大合唱,没想到他们还在玩,根本还没有开始。我在教室里坐了一会儿,老师叫同学们去后操场集合,我们都很迫不及待,当我们下来的时候,二年级的学生都已经走光了,当我们到后操场时整个操场都被人“添”满了。只有中间有一个空位,那就是我们的“停车位”。
比赛正式开始了,有很多的人都在期待着唱的什么歌,所以一开始都很精神,可是我却很紧张,因为上次我爱我家演讲的时候我看到台下有那么多的人,台上就我一个人,就紧张的搞砸了,我怕这次也会搞砸。很快到了第六位,我们班上场了,我一想到还有七十五个人也和我一样,站在一个舞台上我顿时就觉得不紧张了,也就很愉快的唱完了。等我们唱完了,播报员就开始报分数了,我听到了505班9.89分,我非常高兴。在后面的时候我就不想听歌了,我就听播报员报分数,看看有没有分数比我们班高的.,听完了全部的之后我发现都没有我们班的分数高。分数报完了,比赛也就结束了,我们都很高兴,因为我们不仅是全年级第一还是全校第一。
今天阳光灿烂,我们学校进行了大合唱比赛,当一,二年级表演结束了,老师让我们排队准备上台唱歌,因为我们是三(1)班。我们要唱的是(小鱼畅游大洋)和(虫儿飞)。
开始表演了,我们站得笔直地,就像一颗颗小松树,全神贯注地看着指挥一边看一边唱:“课堂亮亮,心窗亮亮我们像小鱼畅游大洋……第二首是(虫儿飞),我一边唱一边做动作,黑黑的天空地垂”,我们想起音乐老师怎么做,我们像音乐老师做的动作,唱到了“也不管东南西北”的时候我怕弄到我旁边的同学,就一手张开,我们唱“虫儿飞”的`时候就有没得唱着虫儿飞。我们唱完了,我们鞠了一个躬走下台,老师说:“唱得不错”。
我们乐滋滋到了教室。
这真是难忘的一天!
在所有的集体比赛中,最令我难忘又高兴的是合唱比赛。
比赛前,我们天天练*,想让自己唱出的歌比百灵鸟还动听,比夜莺还宛转,比杜鹃还迷人,所以我们练*发音,要在声音方面迷倒评委,聪明的陈老师又想在动作迷倒评委,给我们加上了十分美妙的动作,还让我们每人做了一架淡淡的粉红色的小纸船,因为我们唱的是《小纸船的梦》嘛!我们有充分的准备迎接比赛的到来。时间像流水,一去不复返,终于到了比赛那一天,我们上讲台,放声唱起来,这是我们这几天的'结晶,我们一定要团结一制,把歌唱好,拿一个好成绩报答老师。于是我们就以最动听的歌声,最美的动作,最引人注目的笑容钩引着评委们的心,使我们获得了金奖,真是工夫不负有心人啊!我们的努力没有白费,我们的汗水没有白流,终于得到了一个满意的成绩。
“人心齐,泰山移”。这句话告诉我们只要团结一制,才能取得成功。
在所有的集体比赛中,最令我难忘又高兴的是合唱比赛。
比赛前,我们天天练*,想让自己唱出的歌比百灵鸟还动听,比夜莺还宛转,比杜鹃还迷人,所以我们练*发音,要在声音方面迷倒评委,聪明的陈老师又想在动作迷倒评委,给我们加上了十分美妙的动作,还让我们每人做了一架淡淡的粉红色的小纸船,因为我们唱的是《小纸船的梦》嘛!我们有充分的准备迎接比赛的到来。时间像流水,一去不复返,终于到了比赛那一天,我们上讲台,放声唱起来,这是我们这几天的结晶,我们一定要团结一制,把歌唱好,拿一个好成绩报答老师。于是我们就以最动听的歌声,最美的动作,最引人注目的笑容钩引着评委们的.心,使我们获得了金奖,真是工夫不负有心人啊!我们的努力没有白费,我们的汗水没有白流,终于得到了一个满意的成绩。
“人心齐,泰山移”。这句话告诉我们只要团结一制,才能取得成功。
昨天,我们吃过午饭就赶到体育馆去参加比赛,比什么呢?比唱歌。比这两天同学们辛辛苦苦地排练了很久的大合唱。
这几天许多家委会的妈妈放弃了手中的活,早早地来到学校,帮助同学们排练唱歌;我们的班主任也放弃了几节语文课,给我们排练。比赛时,我们穿上了漂亮的演出服,手拿向日葵,在黄老师的.指挥下,整齐而有感情地唱起了“种太阳”这首好听的歌。
比赛后,我们的班主任在学校网站上说“感谢家长们的积极配合,大合唱比赛取得了很好的效果!”。
虽然比赛只有短短的两分钟,同学们却花了好几天的努力去排练。这就像我们的宣誓词一样:“……如果我努力去做就会成功,因此,我每天都相信自己,用最大努力去进取,我有能力学*,我一定会成功。”我也相信,我们的大合唱一定会得到前三名的!
《黄河大合唱》-说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编精心整理的《黄河大合唱》-说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、 教材分析:
本课为人民音乐出版社普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中的教学内容。本节课依据教材要求,认真贯彻以审美教育为核心,为实施素质教育服务的指导思想,采用多媒体教学,以开阔高中生的文化艺术视野,提高艺术修养,使之确立正确的审美观,促进其全面发展。
冼星海《黄河大合唱》一课以音乐与历史为主线,通过分析冼星海及其作品歌曲音乐要素的运用,提高学生理解作品风格的能力,使学生懂得音乐风格对表现音乐的思想内容、塑造音乐形象所起的作用,并体验音乐家冼星海不同音乐作品在同一时期的音乐表达的不同情感。
二、学情分析
1、中专生知识面宽,理解能力强,对音乐能进行一定的概括归纳
2、热衷流行音乐,对冼星海的音乐作品缺少认识与了解。
三、教学目标:
1、知识目标:了解音乐与历史的关系,并认识音乐家冼星海的作品在时代中的重大意义。通过音乐了解历史,通过历史感受音乐。
2、能力目标:通过多种形式的参与欣赏,培养学生对音乐家冼星海音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。
3、情感目标:通过欣赏选曲,培养学生对祖国的热爱,扩大学生视野,激发民族自信心和自豪感。
四、重点、难点:
1、教学重点:《黄河大合唱》四个乐章的作品赏析
2、教学难点:创设情景,激**感,感受作品的内涵,使之受到爱国主义的教育。
五、教学方法与学*指导策略
1、说学法:
学生是学*的主题,要让学生能主动积极的学*,选择方法很重要。根据教材内容和学生年龄特点,我在学法的指导时紧紧围绕教学目标,利用黄河咆哮的震撼图片和音乐的陪衬导入,调动学生的积极性,通过听歌曲的旋律,让学生去感知音乐,从而激发学生心中彭湃激昂的民族感情。
2、说教法、
中学生的欣赏能力毕竟有限,需要老师由浅入深循序渐进的引导,我在教学中利用人物介绍、流动画面烘托、音乐结合解说,引导学生发表自己的见解,让学生和作者的情感进行交流和沟通,使课堂始终处于看中想,想中听,听中学,学中悟的氛围之中,从而让学生在轻松自信的学*氛围中完成教学目标。
六、教学程序
本课主要是欣赏《黄河大合唱》中的四个乐章,了解作品的风格特点,在教学过程中,我将采用目标教学模式进行。
1、前提测评
这环节中我运用创设情境,兴趣引入法。
1)首先利用黄河咆哮的震撼图片和音乐的陪衬导入,调动学生的积极性,从而把学生的注意力集中起来,引起他们的有意注意及兴趣。
2)、了解学生对《冼星海黄河大合唱》的认识,全曲你是否听过?你最熟悉哪一首?哼唱一下。
2、认定目标
我将口述3个学*目标
1)、知识目标:了解音乐与历史的关系,并认识音乐家冼星海的作品在时代中的重大意义。通过音乐了解历史,通过历史感受音乐。
2)、能力目标:通过多种形式的参与欣赏,培养学生对音乐家冼星海音乐风格的感受力、理解力、表现力和创造力。
3)、情感目标:通过欣赏选曲,培养学生对祖国的热爱,扩大学生视野,激发民族自信心和自豪感。
3、导学达标
在这一环节中,我用感性到理性的教学法。
1)《黄河大合唱》作品介绍。
2)、采用听--想--观看--讨论的程序,让他们听四个乐章首歌曲的旋律片段,了解作品的风格特点及表现情绪等。
3)、然后我将介绍冼星海生*及作品。
4、拓展探究
1)、课后欣赏大合唱其他乐章。
2)、引导学生参与各种实践活动,深入地感知、体验、理解冼星海的风格特征。
七、总结
总的来说,这是一节注重培养学生自主的音乐感受能力和电脑多媒体课件运用的的音乐欣赏课。通过多媒体课件的运用,节省了教师板书和传统播放音乐进带倒带的时间,教学内容紧凑丰富,课堂气氛生动有趣而富于吸引力。当然这种尝试还存在着很多不足之处,今后将努力改进,取得好的效果。
尊敬的评委老师:
大家好。
今天我说课的题目是:《欣赏黄河大合唱》,课程选自人音版高中音乐鉴赏教材。讲授内容为《黄河大合唱》其中的三个乐章。根据教材特点我设定了两个教学目标:第一让学生通过欣赏来学*大合唱这种声乐体裁,第二让学生参与到大合唱中,通过作品的艺术感染力对学生进行爱国主义教育。
《黄河大合唱》*有8个乐章,本节课只欣赏主要的三个乐章我以歌颂美、悲剧美、保卫美为线索,吸引学生在故事情节中掌握本节课的重难点。
为了落实本课的教学目标,我采用符合学生心理特点的模仿法、对比法、合作法等教学方法来丰富教学,让学生用体验、探究、实践、合作来学*。下面是我的教学流程:
在播放《保卫黄河》的合唱曲中出示课题,带领学生认识了解词曲作者、创作背景,让学生感受《黄河大合唱》的背后是冼星海和光未然强烈的爱国主义精神。和学生共同完成《黄河颂》的歌词配乐朗诵,(先把学生分成两组,以比赛的形式让学生朗诵,最后以老师朗诵达到活动的高潮)让学生参与其中感受歌词所描绘的壮丽情景,并欣赏男声独唱视频使学生感受到黄河的壮美,激发学生对祖国的热爱,引出主题——歌颂美。
创设悲剧情境,播放《黄河怨》视频,引发学生对主人公的同情,感受到民族灾难的深重,让学生体验悲剧的音乐表现形式,感受悲剧美。从而激发学生团结一致,保卫祖国的战斗激情。
本节课重点讲述《保卫黄河》这一乐章,播放视频让学生感受力度、速度、演唱形式的变化带来的不同感受,区分齐唱,二声部轮唱,三声部轮唱的不同演唱效果,以及所要表达的不同思想感情。再次聆听歌曲,学生分组按照老师的指挥手势参与轮唱、齐唱,激发学生演唱热情,培养学生初步的合唱能力。使学生通过参与活动身临其境感受到抗日战争时期万众一心、前仆后继的斗争精神,感受保卫之美。
在这节音乐课中,师生互动贯穿始终,通过多媒体的使用,让学生直观形象的感受到作品的艺术魅力,增添了学生乐趣,有效提高了学*的效率。
尊敬的评委老师:
合唱比赛活动总结
总结就是对一个时期的学*、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编为大家收集的合唱比赛活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
按照学校工作计划,五月四日,七、八年级学生举行了“红五月”合唱比赛。这次活动非常成功,赢得了家长和社会的好评。亲历这次活动,我有两点思考:
一、要关注教师业余文化生活。
这次活动是在七、八年级中开展的,九年级的师生没有参加。组委会临时通知我和另外几位九年级政治、历史老师担任评委。据说是出于两方卖弄的考虑:一是因为这两科是考察学科,成绩不计入中考分数,二是因为可以让七、八年级老师回避,使评分更加公正。这下让喊黄腔的我犯愁了,一个五音不准的人怎能评判他人?如果因此不担任评委,说不定会落个不顾全大局的嫌疑之名。反复斟酌,欣然领命。专业的不懂,就细心观察,从学生的表情、投入、着装、表演形式、进出场等方面进行评判。在尴尬、紧张的煎熬和优雅、悦耳的享受中,圆满地完成了裁判任务。出乎意料的是,我的评分名次与各班得分名次差不多完全吻合,绷紧的弦总算放松了。
这次活动让我想到了另外一个问题,教师的素质不够全面,特被是教师的业余文化生活应该引起学校的关注。像我这样年龄层次,出生于偏僻农村的老师,如果不是中师毕业的,体音美的知识、技能都是很欠缺的。在我们读书的那个年代,农村的教师是非常紧缺的,能够配齐几门主要文化学科的老师,就很不错了,况且即使对体音美懂一点的老师也不愿花时间正规地给学生传授那些不考试的东西。在高师学*阶段,这些学科基本都是选修学科,必修的水分本来就很大,选修的效果就更不用说了。工作期间,教育主管部门、学校领导往往过于关注教师思想素质、学科业务素质,师德培训、通识培训、课标教材培训、远程非学历培训等培训,一波接一波,各种检查,一浪又一浪,教师忙的不可开交。开明一点的领导,或许能够容忍教师的业余文化生活,但更多的领导对教师的业余文化生活是不满的,总认为是不务正业。如此下去,教师的生活越来越单调,交际的圈子越来越狭窄,也就越来越难以找到职业幸福感了。
然而,学校要经常举行各种各样的学生文化活动,运动会、文艺演出、演讲、书画展览等,很多老师被一纸通知提拔为评委,结果出现了不少糊涂官打糊涂百姓的裁决和只会看热闹不懂门道的评点。学生的辛苦付出得不到应有的回报还不说,可怕的是给学生指了一条错误的方向,引导学生沿着错误的方向“发展”。其实,教师多才多艺,在学生面前偶尔露上一手,会达到神奇的效果,学生会因此喜欢这个老师,成为老师的粉丝,亲其师,就会自觉信其道。再者,关注老师的业余文化生活,就是关注教师的成长。有人打了一个形象的比喻,片面强**师的专业成长,无异于在教师中掀起一场新的应试教育。素质教育客观要求学校关注教师的业余文化生活,让教师植根在艺术中,拼搏在工作中,享受在学*中。
二、要促进学生的健康发展。
本次活动,因为各班班主任的高度重视,以及家长的大力支持,各班学生在舞台上都有精彩的展示。新颖的场景,专业的音响,多样化的形式,靓丽的服装,得体的指挥,昂扬的精神,和谐的演唱,全体师生无不为之啧啧赞叹。
金无足赤,瑕不掩瑜。本次活动,我个人认为有两处缺憾:一是缺少专业的点评。外行看热闹,内行看门道。评委的素质参差不齐,个性化的评价远远超过了专业化的评价。学生认为凡是得分高、名次靠前的,肯定就是最好的,究竟好在哪里,稀里糊涂。得分低的,究竟问题出在哪儿,也茫然不知。得分高的,洋洋得意,不懂得艺术无止境,得分低的,垂头丧气,感受不到辛苦的回报。这是不利于学生今后的发展的。专业的点拨,既培训了学生,也培训了老师,对于师生都是一次较大的发展。二是活动总结亮点分析不够。活动总结,我们听到的是开展这项活动的意义,对本次活动概述性的评价,以及今后的设想、要求,至于活动背后不为人知晓的精彩故事、感人事迹、可喜现象等,几乎没有。没有的原因是*时深入不够,了解太少。其实,过程更精彩!取得优异成绩的,在*时做出了哪些努力,成绩不够理想的,在哪些个别方面表现突出,应该充分肯定。任何一次活动,不能让师生的全部注意力都盯在结果上。胜者固然可喜,败者也应感到欣慰,实现双赢是开展活动的最好落脚点。
学校是我家,校兴我荣,校衰我耻。为了师生的发展,最后,我还想提两点建议:一是加强活动宣传。学校成立专门的宣传组,在活动前后进行一些采访、报道,让师生从多层面感受到活动的精彩。二是探讨评分的合理性。评委人选,一要确保内行,二可邀请家长或学生。要认真召开评委会议,制定既有导向性,又有科学性的评分细则,可以酌情考虑把班级宣传情况纳入总得分。还可尝试一人只凭一个专项,最后合成总分的办法。
为纪念“一二、九”爱国*XX周年,弘扬爱国主义精神,增强我校团员青年的责任感、使命感和集体荣誉感,展现青年学生积极向上、朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌,我校“一二、九红歌唱响合唱比赛”于20xx年12月8日晚六点在大礼堂隆重举行,校长郁继军、副校长王新国以及各学院的领导出*了本次大赛。各学院分管学团工作的领导老师担任本次大赛的评委,寇蔻老师为本次比赛友情献唱。
本次比赛各学院师生高度重视,精心策划,认真准备,我校的11个班级全部参加了比赛,都发挥出了较高水*。《国家》、《歌唱祖国》、《保卫黄河》、《爱我中华》、《红旗飘飘》等一首首脍炙人口的红色经典被演绎得淋漓尽致,热情歌唱了*好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。比赛现场群情激昂、异彩纷呈、高潮迭起。整场比赛中,台下观众始终保持着高昂的热情,掌声和喝彩声交相辉映;台上的同学们将积极向上、爱国主义的精神风貌通过气势宏伟的歌声表现得淋漓尽致。同学们饱满的热情、嘹亮的歌声、扎实的演唱功底、整齐的着装、朝气蓬勃的精神面貌给评委老师和观众留下了深刻印象。经过激烈角逐1102班、1105班的《红旗飘飘》摘得大赛一等奖;1001班的《国家》、0812班的《爱我中华》获得二等奖;1004班《歌声与微笑》、1101、1001的《保卫黄河》获得三等奖。
“一二、九”合唱比赛已经成为我校的一项传统赛事,是我校团委推进大学生文明修身工程的重要载体,也是每年参与活动同学多,参与范围广,影响力大、受广大师生喜爱的一项精品校园文化活动。比赛不仅点燃了同学们的爱国主义热情,增强了责任感和使命感,更突出展示了我校广大青年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌和与祖国共奋进、与学校共发展的时代风采。
我校举办的歌咏比赛于上周落下帷幕,本次活动丰富了同学们的文化生活,充实了校园文化氛围,为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在比赛过程中,舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格,经过音乐老师与班主任、家长的辅导,同学们的舞台表现一个比一个出色,每一首歌曲都是经过自己设计的,他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮,台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办,与校领导的支持,大家提前所做得充足准备工作,以及各科室的大力配合是密不可分的。
首先,为了提高比赛的权威性,我们教研组周密策划了比赛流程,此次比赛共有三轮:班内选拔赛、初赛、决赛。比赛时要求选手配音乐表演,并使用话筒,体现了比赛的正规性。
其次,我们邀请了校级领导担任本次活动的评委,采取了现场公布分数的形式,按分数高低晋级,通过这些,体现了对本次活动的重视度,做到了本次活动的公*、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的信任度,激励他们在以后的生活中,更加积极的参与各项活动。
在校领导的高度支持下,我们根据同学们的精彩表演,特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖,并利用课间操时间,分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品,在孔校长热情洋溢的主持下,由孙长亲自颁发奖品,再次体现了学校对本次活动的高度重视,使此次活动圆满落幕。
通过此次比赛,不仅升华了同学们的爱国情感,而且还丰富了学生们的业余生活,深受学生的喜爱。
为了丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,培养学生的集体荣誉感和协作精神,我校于20xx年5月29日举行了初一、初二、高一、高二年级“唱响红五月”班级合唱比赛活动。在各位班主任的高度重视下,各班学生积极参与、精心准备。本次活动丰富了同学们的文化生活,充实了校园文化氛围,为全体同学提供了一个展示自我的舞台。
在张校长热情洋溢的讲话中,中学20xx年“唱响红五月”合唱比赛拉开了帷幕。在比赛过程中,舞台上的每一个班级都有其自己的特色和风格,经过音乐老师与班主任的辅导,同学们的舞台表现一个比一个出色,每一首歌曲都是经过同学们自己设计的,他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮,台下的掌声一次比一次热烈。
本次活动的成功举办,与校领导的支持,大家提前所做得充足准备工作,以及各科室的大力配合是密不可分的。首先,为了提高比赛的权威性,我们教研组周密策划了比赛流程,此次比赛共有两首歌曲:中学校歌《飘飘》以及自选一首健康、积极向上的歌曲。比赛时要求配音乐表演,每班选好一名指挥,并使用话筒,体现了比赛的正规性。
其次,我们邀请了校级领导、音乐科组、艺术科组以及学校几位资深教师担任本次活动的评委,采取了现场公布分数的形式,通过这些,体现了对本次活动的重视度,做到了本次活动的公*、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的信任度,激励他们在以后的生活中,更加积极的参与各项活动。
另外,还要感谢各部门的支持与配合,比如:团委、艺术科组的老师们帮助负责宣传,尽职尽责;美术组的全体老师精心策划布置舞台,各班主任老师大力支持配合,并在班级积极训练学生;信息技术组老师积极帮助录制学生合唱、剪辑音乐;还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下,为活动出谋划策。
比赛结束后,在校领导的高度支持下,我们根据同学们的精彩表演,特设立了一等奖、二等奖、三等奖,并决定利用下周一升旗仪式的时间,分别分发奖状和精美奖品。
通过此次比赛,我们也意识到了自己还需改进的地方,例如:在比赛时,由于人手紧缺,导致会场秩序有些混乱,在今后我们一定会改进这些地方。这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样,不足之处将成为很好的教训,作为今后的借鉴。
接到开展大合唱活动的通知后,我校及时成立了活动组委会,并拟定了活动方案,要求各系在辅导员的指导下,认真配合执行。我校今年于12月x日由团委主办一二九大合唱也在*日完美的落下帷幕。
12月x日,我校举办大合唱校礼堂正式开始。整场决赛经历了*两个小时,几支队伍比赛激烈,用尽各种方式来展示系的风采。观众们此起彼伏的掌声和评委以及校领导脸上呈现的满意的表情均表明了本次大合唱的成功。
本次大合唱历经*半个多月的时间进行筹划准备和彩排,调用了我校校团委和系团委07级学生干部和08级的后备委员以及其他三个组织的相关人员。从赛前的准备工作、担任比赛中的各个任务到赛后礼堂布景恢复的工作上看,所有工作人员积极准备并以饱满的热情投入工作。
各系采用了听录音、教唱、表演唱等多样的形式,利用课余时间重点学*爱国主义歌曲,理解爱国主义精神。通过两周的教育与训练,学生不仅学会了一些爱国主义歌曲,还增强了爱国主义精神。在大合唱活动中,各班学生精神昂扬、劲头十足,以饱满的热情、出色的表现演唱了所选歌曲。本次大合唱活动在学校领导、教师和学生的积极配合下,圆满完成。我校将继续在校园内进行爱国主义歌曲的教唱与宣传,与红色革命歌曲传唱活动结合起来,对学生进行爱国主义的教育,加强学生的思想道德建设。
为庆祝新*成立60周年,根据我区文教局的精神,我校于6月16日开展了“祖国万岁”班级歌咏比赛活动,我校积极响应上级指示,进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下,通过全校师生的共同努力,我校先后组建了100人的学生合唱团,以及全体教职工共同组建的教师合唱团,做到了班班有歌声。
一、领导重视,认识到位
我校对“祖国万岁”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜,在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队,在合唱训练过程中起模范带头作用。
学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待,在对合唱队统一动员的基础上,妥善协调合唱人员的工作、学*和排练,确保了工作、学*和排练齐头并进。领导的重视,确保了各项排练活动顺利进行;思想的统一,促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成,为取得优异的成绩奠定了基础。
二、措施得力,效果显著
在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施,做到领导带头,全员参与,层层发动,达到了唱出正气、唱出和谐的效果。
1、全员参与,人人学唱。注重老师、学生*时的学*和训练,为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
2、训练定时间、定地点,每次训练都有明确的任务,使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
3、指导教师分工负责,充分发挥每位教师的特长,训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确,明确的分工调动了专业教师的积极性,提高了训练的效率。
内部挖潜,让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援,队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐,指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长,各有特色,形成了一个和谐有机的整体,共同提升
90年风采红旗如画,90载峥嵘岁月如歌,走过半轮世纪,历经90载坎坷风雨,在飘扬的*上,镶嵌的是那永不褪色的闪亮,为迎接建党90周年,加强学生爱国教育,深入了解红色传统文化,增强同学间的集体意识和团结合作精神。丰富同学课余生活,我机电分院院特此举办了“红歌大合唱活动”,用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。 "唱响主旋律 颂歌献祖国"红歌合唱已经落下帷幕。以下是本次活动总结:
一、活动具体内容:
(一)赛前
比赛开始前我们通过海报、横幅等来宣传本次比赛,并向同学们讲述了红歌比赛的积极影响等。由于内容贴*学生生活,同学们均以饱满的热情来参加这次比赛。本次比赛也取得了较好的效果,在一定程度上触动了同学的心灵。"唱响主旋律 颂歌献祖国"初赛海报同学们正在唱想着嘹亮的歌
(二)初赛
初赛由机电分院所有班级共同参与,分两个阶梯教室共同进行,并由学生会各部门部长担任评委打分,在参赛的35个班级中选出前12名进入复赛。整场比赛中各参赛班级团结有力而又饱含深情地演唱了一首首经典红歌。
(三)复赛:
复赛于4月末在报告大厅前举行。烈日下,整齐的方阵,统一的服装,展现出当代大学生积极向上的精神风貌,整场比赛在主持人的引导下顺利举行,并评出前8名进入总决赛,他们分别是:10楼宇、10模具(1)班、10机械(1)班、0机械(2)班、10数控(1)班、10数控(2)班、10机电(5)班、以及09数控(1)班。"唱响主旋律 颂歌献祖国"红歌合唱五位嘉宾 他们正在用歌声表达爱国之情。
(四)决赛:
尊敬的各位老师们!亲爱的同学们:
大家下午好!
90年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立。
90年前的七月,一面火红的旗帜迎风冉冉升起。
***经历了90年的风雨征程,带领全国人民取得一个又一个胜利。
今年,是***建党九十周年的大庆之年。今天,我们在这里隆重举行唱红歌比赛,歌唱我们伟大的祖国,传承中华民族的优良传统,尽情展示才艺与风采,用实际行动表达对祖国的热爱,树立从小励志勤学,长大报
效国家的决心和勇气,让今天的芬芳桃李,茁壮成长为祖国未来建设的栋材!
同学们!你们是祖国大花园里欣欣向荣的花朵,然而,你们更是祖国未来的希望所在。能否勇敢地承担起祖国的重托,关键是有没有我们华夏儿女的历史使命感。战火硝烟的岁月虽已远去,我们是否就能漠视、淡忘?今天,我们在这里唱红歌,就是要用歌声来表达对革命先烈的无限敬仰,对新中国建设者的无比崇敬。每一首红歌,都蕴含着一份特殊的历史情感,我们要在竞歌中体会,要在传唱中继承,要在学*和工作中发扬;每一首红歌,都是一段革命历程的特殊见证,需要我们去了解与感知,要在一词一句中体味先辈们在艰难岁月里对新中国的渴望,对祖国美好未来的不胜向往之情。
同学们,我国*代著名思想家梁启超说过:少年强则中国强,少年富则中国富,少年强于欧洲,则中国强于欧洲。革命先辈们抛头颅洒热血,换来了民族的**和独立,作为中华少年,革命先辈未竟事业的接班人,就应当继承光荣传统,吸取民族精髓,立志发奋读书,把中华民族伟大复兴的重任勇挑自己肩上。只有这样,中国才有希望,民族才有希望,我们才不愧为炎黄子孙,民族未来!
同学们!让嘹亮的`红歌响起来,用心去唱每一首红歌,你会发现,你的心灵会越来越美好而崇高,它会给你无穷的力量,让你昂首挺胸走在自己人生的道路上,敢于面对一切而无所畏惧,勇于承担一切而自强不息!只有这样,你才能和历史一起进步,和祖国一起成长!
今天,我们用歌声缅怀历史、抒**感、展望未来。
今天,我们歌颂党、歌颂美好生活、唱响心中的歌。
最后我预祝本届唱红歌大赛取得圆满成功!
同学们、同志们:
今天,我们在这里隆重**,纪念和庆祝伟大、光荣、正确的***90年华诞,热情讴歌我们党的光辉业绩,用歌声表达我们对党的无限热爱之情。
党自1921年成立以来,已经走过了90年的光辉历程。90—年风雨兼程,革命战争的严峻考验,建设道路上的艰辛探索,改革开放的伟大实践,无不闪耀着党领导人们前赴后继、波澜壮阔的奋斗足迹。
回归90年的峥嵘岁月,是伟大的***领导中华民族经历了从贫穷落后到繁荣昌盛、从山河破碎到强大统一、从受人欺凌到扬眉吐气的伟大变革;是我们党把马克思主意原理与中国实际相结合,积极探索救国图强的真理,开辟出民族复兴的广阔道路;式我们党带领全国人民不畏艰难困苦、不怕流血牺牲、创作出令人瞩目的人间奇迹。特别是在社会主义建设和改革开放的新时期,团结带领全国各族人民,经过坚定不移的探索和奋斗,开创了符合中国国情和时代发展要求的中国特色社会主义道路,使我国的综合国力进一步增强。进入新的世纪,我们又在党***下,昂首迈向了全面建设小康社会的为的征程。
同学们,同志们,让我们在上级党委的正确领导下,深入学*贯彻党的***精神,全面落实科学发展观。以深入实施教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学*哦办学水*和教育教学质量,提升学校办学品味,促进学生健康、活泼发展,取得更大的成绩,向党的生日献礼!
最后,预祝各参赛班级取得优异成绩,预祝比赛取得圆满成功!谢谢大家!
尊敬的各位老师们!亲爱的同学们:
大家下午好!
90年前的七月,一个伟大的政党庄严宣告成立。
90年前的七月,一面火红的旗帜迎风冉冉升起。
**经历了90年的风雨征程,带领全国人民取得一个又一个胜利。
今年,是**建党九十周年的大庆之年。今天,我们在这里隆重举行唱红歌比赛,歌唱我们伟大的祖国,传承中华民族的优良传统,尽情展示才艺与风采,用实际行动表达对祖国的热爱,树立从小励志勤学,长大报
效国家的决心和勇气,让今天的芬芳桃李,茁壮成长为祖国未来建设的栋材!
同学们!你们是祖国大花园里欣欣向荣的花朵,然而,你们更是祖国未来的希望所在。能否勇敢地承担起祖国的重托,关键是有没有我们华夏儿女的历史使命感。战火硝烟的岁月虽已远去,我们是否就能漠视、淡忘?今天,我们在这里唱红歌,就是要用歌声来表达对革命先烈的无限敬仰,对新*建设者的无比崇敬。每一首红歌,都蕴含着一份特殊的历史情感,我们要在竞歌中体会,要在传唱中继承,要在学*和工作中发扬;每一首红歌,都是一段革命历程的特殊见证,需要我们去了解与感知,要在一词一句中体味先辈们在艰难岁月里对新*的渴望,对祖国美好未来的不胜向往之情。
同学们,我国*代著名思想家梁启超说过:少年强则*强,少年富则*富,少年强于欧洲,则*强于欧洲。革命先辈们抛头颅洒热血,换来了民族的**和独立,作为中华少年,革命先辈未竟事业的接班人,就应当继承光荣传统,吸取民族精髓,立志发奋读书,把中华民族伟大复兴的重任勇挑自己肩上。只有这样,*才有希望,民族才有希望,我们才不愧为炎黄子孙,民族未来!
同学们!让嘹亮的`红歌响起来,用心去唱每一首红歌,你会发现,你的心灵会越来越美好而崇高,它会给你无穷的力量,让你昂首挺胸走在自己人生的道路上,敢于面对一切而无所畏惧,勇于承担一切而自强不息!只有这样,你才能和历史一起进步,和祖国一起成长!
今天,我们用歌声缅怀历史、抒**感、展望未来。
今天,我们歌颂党、歌颂美好生活、唱响心中的歌。
最后我预祝本届唱红歌大赛取得圆满成功!
一、活动主题:伴歌声载梦想随音乐齐飞扬
三、活动目的及意义:
如今当代的大学,学生生活丰富又多采。该活动旨在通过展现大学生的才艺,以反映其积极向上、健康乐观的精神风貌,进而培养在校大学生高雅的审美情趣和崇高的理想追求。同时,努力打造校园文化精品,推进校园文化建设,为经贸学生的全面发展提供一个良好的环境。本次"大合唱比赛"本着公*公正自愿的原则,以繁荣校园文化,营造高雅的文化氛围。通过比赛引导学生开始演唱,用歌声反映反映校园生活,追求时尚、潮流的.精神风貌的歌曲,倡导健康向上的校园文化氛围。我们相信同学们一定会在本次合唱大赛的激励下,为我们经贸的广阔天地中书写新的壮丽篇章。
四、主办单位:浙江经贸职业学院
五、活动形式:歌曲演唱
1、各班级公开抽签,选择上场的先后顺序。(除特例如重复歌曲可另行调节)
2、比赛正式开始,各个班级按抽签顺序上台表演,评委打分。
3、主持人宣布下一个比赛班级
4、每三个班表演结束后,主持人宣布这三个班级的最后得分。
5、所有的班表演结束后,评委老师进行分数总评,主持人宣读各个班的得分情况以及获得一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名的名单。
6、主持人宣布比赛结束。
六、活动时间:
XX年10月27日
七、活动地点:
院体育馆
八、活动对象:
全院师生
九、赛程设计:
1、海选阶段:在全校各系做好报名及前期宣传工作,参赛班级可以由班长在系里报名。比赛"采取主要清唱形式,也可班级自备伴奏,内容积极健康即可,唱法不限"。海选评委由历任十佳歌手与老师担任。海选时间:XXX海选地点:XXX
2、复赛阶段:初赛将有报名的一半班级进入复赛,复赛也是采用晋级一半的方式,将全部正式进行伴奏演唱,比赛将分组进行,如共30个班级的情况下,5个一组分6组,每组晋级3个班级,2名班级将有评委当场选出,然后从未选中的12个班级中复活6个班级,最终的24个班级将进入决赛。复赛时间:XXX复赛地点:XXX
3、决赛阶段:决赛将以晚会的形式举办,(决赛可以由班级自带乐器,伴舞等等)复赛中的24个班级,进入决赛评选出最终的季军,亚军,冠军各一个班级以及最具潜力奖,最佳人气奖,最佳风貌奖。决赛时间:XXX决赛地点:XXX
十.评分标准及奖励办法比赛采取10分制。
去掉一个最高分和一个最低分后,取*均值保留两位小数。若遇分数相同,看第三位小数决定胜出。
1.服装整齐,统一(1分)
2.上下场整齐、快速、安静,队形有创意、新颖(1分)
3.上下场及演唱时间每队不超过10分钟(1分)
4.指挥动作准确、到位,动作和乐律和谐(1分)
5.在歌唱中表情丰富,动作整齐,有特色(1分)
6、舞台形象,感情投入,整体效果,歌曲完整性;(1分)
7.合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象;(3分)
8.声情并茂,强弱对比得当,有特色(2分)
十一.活动前期
(一)、会前工作:
1、召集各部门人员开会,对此次晚会进行介绍,并策划分配好工作,召集人员还应包括各班文娱委员。
2、节目征集,向各班级下发通知,准备节目。(励志型节目,积极向上)
3、准备嘉宾的邀请及分发邀请函、演出当晚的摄影及通讯工作、演出前及演出后会场的打扫及清理工作、演出当晚秩序的维持工作
4、推选主持人。根据整个晚会的基调,节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要,从主持候选人中定出4位(暂定)主持人(2男2女)作为晚会的主持人。
5、确定礼仪队队员。
6、购买准备晚会所需物品及资料,矿泉水、桌椅、邀请函、主持人稿件、节目清单等物品以及道具。
7、晚会前一日将所需舞台设备(音响、扩音设备、话筒)所有节目所需道具全部到位.事先将音响等设备调试好。
8、XX月XX日进行彩排。
(二)、晚会流程
1、晚会开始前30分钟相关人员登记嘉宾和参赛代表队,注意后勤工作台前放动感音乐,渲染气氛,活跃现场,选手过场,吸引观众
2.全院学生有序入场,请校领导、老师入座
3、音乐达到高潮,点燃现场火爆激情,由事先艺术团准备好的节目开场,主持人上场,灯光闪亮,主持人宣布开始,介绍领导、老师、嘉宾。
4、节目欣赏:开场舞
5、领导发言,并宣布晚会开始
6、节目欣赏(各个班级)
5、主持人宣布晚会结束
6、有序离场
7、由各个班级代表负责整理场地。
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