动名词短语

英语语法现在分词与动名词的用法区别

英语语法现在分词与动名词的用法区别

　　在我们上学期间，说到知识点，大家是不是都*惯性的重视？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编精心整理的英语语法现在分词与动名词的用法区别，希望对大家有所帮助。

　　一、现在分词和动名词在形式上非常的相似，但是，动名词和现在分词在用法上是有区别的。所谓动名词就是名词，不过它仍一方面保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句子的用法及功能与名词类同:在句子可以作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者用来支配宾语。例如:

　　1.They run into constant discrimination in trying to find a job or friend.

　　在寻找工作和结交朋友方面，他们不断地受到歧视。

　　2.Living in digs means having one room in someone's house.

　　寄居的意思是在别人的家里借住一间房间。

　　动名词用法口诀:

　　动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。Being done 系被动，不含任何进行意。用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。用作定语也易辩，表示名词之用途。用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词(跟动名词作宾语的常用动词附后)，时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。

　　二、现在分词(present participle)相当于形容词，在句中作定语或者状语，所以当-ing形式出现在句中作主语，宾语，同位语时，它肯定动名词，当-ing形式出现在句中作状语时，它肯定是现在分词。

　　三、动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语，区别方法是:

　　1、作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:

　　My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)

　　2、现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:

　　The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.

　　四、动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:

　　动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质?状态或动作等?试比较:

　　1、a swimming boy和a swimming suit

　　前者的意思是“一个正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming ,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming ,动名词swimming表示suit 的用途?

　　2、a sleeping child 和 a sleeping car

　　前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”，即a child who is sleeping ,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”，即 a car which is used for sleeping ，动名词 sleeping 表示car 的`用途?

　　英语语法知识

　　倒装：全部倒装和部分倒装

　　谓语部分所有单词都放在主语前是全部倒装。谓语的一部分放在主语的前面是部分倒装。

　　谓语中的一部分通常是指：1、系动词;2、助动词;3、情态动词。

　　全部倒装的五条原则：

　　1. There be句型;

　　2. 以There或now开头的句子，且句子谓语动词为come或go;

　　3. 以Here开头的句子，且句子谓语动词为系动词be; Here you are. 拿去。

　　4. 以副词out， in， up， down， away开头的句子;

　　5. 以状语开头的句子。

　　倒装：六条原则

　　1. so放在句首时表示承前肯定，这个句子用部分倒装;

　　nor， neither放在句首时表示承前否定，句子也用部分倒装;

　　2. 省略了引导词if 的虚拟条件从句，可以把从句中的had， should， could， were中的任何一个提到从句最前面的位置，构成部分倒装;

　　3. as， though表示 尽管 时引导从句，从句中的表语可以置于引导词之前构成部分倒装;

　　系动词后面的部分就是表语，形容词、名词、名词性短语可以置于系动词之后。

　　英语语法大全

　　一、概说

　　名词性从句，即指性质相当于名词的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。

　　二、名词性从句的一般引导词

　　1. 连接词 that 引导名词性从句时，只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分，在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。如：

　　I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期过得好。

　　That he likes you is very obvious. 很显然他喜欢你。

　　2. 连接词 whether 引导名词性从句也不充当句子成分，但有自己的意思，表示是否引导宾语从句时，可换成 if，但引导其他名词性从句时不能换成 if。如：

　　He asked whether [if] I would show him the way. 他问我是否可以给他带路。

　　Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。(引导主语从句，不能用 if 代替 whether)

　　关于英语语法

　　强调句结构

　　常用的强调句结构是it 引导的句子，结构为It is(was)+ 被强调部分+ that (who) + 句子的其余部分。此结构强调的成分限于主语，宾语和状语。例如：

　　It is from the sun that we get light and heat. 我们是从太阳那儿获取光和热。

英语语法讲解：名词词组与动名词

英语语法讲解：名词词组与动名词

　　人们在学*英语语法时都有这样的体会,在面对各种语类、语态、句子结构已经够心烦了,什么时态里的现在完成进行时、过去将来一般时云云更是让人觉得头昏脑胀。不用担心，以下是小编收集整理的英语语法讲解：名词词组与动名词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　名词短语或动名词主句(或者从句)中做主语或者宾语。

　　A.语法复*由名词构成名词词组的几种方法

　　1. n. + adj.短语，如the jobs available to women

　　2. n. +介词短语，如a child with reading problem

　　3. adv. + v.-ed + n.，如seemingly limited number

　　4. n. + v.-ed短语或者-ing短语

　　5. n. of sth

　　B.例题

　　例题1(1999年1月考题)____in the desert is mainly due to the limited sup* of desert water.

　　(A) Plants are widely spaced

　　(B) The spacing of plants is wide

　　(C) Plants to be spaced widely

　　(D) The wide spacing of plants

　　首先分析句子结构。该句的主干是：is due to the limited sup*.这里，句子缺主语。所以，空格中应该填入名词或者名词词组。选项A和B都是完整的主谓结构，而非名词或名词词组。根据due to的用法，我们又能排除C，所以正确答案是D。

　　例题2(1999年1月考题)

　　Most leaves are coated with a waterproof _____, or cuticle.

　　(A) that the covering

　　(B) and is covering

　　(C) covering

　　(D) by covering

　　这已经是一个简单的句子结构，即主谓完整。如果你认识waterproof这个词，你就知道空格里应该填入名词。因为waterproof是形容词，它只能修饰名词或者动名词。(这里的waterproof不能表示类别做名词，因为前面的冠词是a而不是the)你也可以根据*行结构，由or cuticle判断空格里应该填入名词或者动名词。(cuticle：表皮)而4个选项中只有C是名词或者动名词。

　　例题3(1999年8月考题)

　　The term belles-lettres is used to denote literary forms that contain_____, such as drama, poetry, essays, and novels.

　　(A) artistic, creative writing

　　(B) writing that artistic, creative

　　(C) artistic, creative, and writing

　　(D) them is artistic, creative writing

　　首先，分析句子结构。该句子的主干是：The term belles-lettres is used to denote literary forms。后面的that引导的从句修饰名词词组literary forms，contain是动词(包含)，后面应该带名词或名词词组。不但如此，such as这个短语引出的drama, poetry, essays, and novels应该是空格的同位语，再次说明空格内应填入名词或名词词组。选项A正好是能做contain的宾语的名词短语。其中，形容词artistic和creative修饰动名词writing，组成名词词组。选项B中的that后面缺少助动词is。选项D也能构筑一个完整的句子结构，但是表达甚是累赘，而且代词them指代错误(them指代forms)。所以，正确答案是A。

　　例题4(1999年8月考题)

　　Paul Samuelson revolutionized _____by presenting his students with the most advanced economic thinking at an introductory level.

　　(A) to teach economics

　　(B) the teaching of economics

　　(C) teaching that economics is

　　(D) economics is taught

　　首先，分析句子结构。空格后的by引导的动作做方式状语(by presenting his students with the most advanced economic thinking as an introductory level)，句子的主干是Paul Samuelson revolutionized ______。由动词revolutionized(对...进行革命)的用法得出，其后应该填入名词或者名词词组，以构成完整的主谓宾结构(如果谓语动词作及物动词，句子的完整结构应该包含主谓宾结构；如果谓语动词作非及物动词，句子的完整结构是主谓结构)。对于选项A，动词revolutionize并没有revolutionize to do sth的用法，也就是说revolution做动词时，即revolutionize是及物动词，后不加不定式。选项B正好是可构成宾语的名词词组。对于选项C，其中的that economics is用法错误，因为它不能当从句修饰可做名词的.动名词teaching。而对于选项D，它是一个完整的主谓结构，填入空格中根本没法形成一个结构合理的句子。

　　英语语法讲解：

　　现在进行时：

　　1 表示正在进行的动作

　　2 表示现阶段正在做的事

　　3 表示将要做的事

　　结构：主 + am/is/are + doing

　　一般过去时：过去某一时间点进行的动作

　　结构： 主 + did

　　一般将来时：表示对将来的打算

　　结构： 主 + will/shall + do

　　现在完成时：表示发生在过去对现在产生影响的动作

　　结构： 主 + have/has done

　　过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作

　　结构: 主 + was/were + doing

动名词做主语优美句子

为什么是Being exposed，而不是Exposing?因为be exposed 意思是：被揭发，这是一个被动语态；而expose是揭发，是主动语态。

原文的意思是被揭发，所以在be exposed 上加ing 就成了being exposed为什么是Playing,而不是To *一般来说动名词做主语的话就是ing 形式，动词变成名词。

to +do 是动词不定式，表将来。

这句话中“玩火很危险“是一句真理，没有将来、过去之分，那么就用动名词做主语来表示一般现在时祝学*进步O(∩_∩)O若有疑问欢迎追问，希望能和你一起探讨~满意请及时采纳，谢谢

动名词作主语与不定式作主语是差不多的。

你说的“动词原形引导句子开头语”是不是指的是祈使句呢

祈使句是英语的基本句型之一，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等，往往有表示请求、命令、希望、禁止、劝告等意思。

初识祈使句还真的要多留意呢。

　　一说：祈使句，无主语，原形动词作开始。

　　祈使句的句子中一般没有主语，而主语you常常省略。

句末用感叹号或句号，肯定结构都以动词原形打头。

朗读时用降调。

　　Go and ask the teacher.去问问老师。

(句子的意思是让你去问老师。

) 　　Come and meet my family.来看看我家人。

　　二说：Do,Be,Let三种式，委婉请求请字用。

　　祈使句的肯定句式有三种形式，即　　①Do型(行为动词原形＋副词)，如：　　Sit down !坐下

　　Stand up!起立

　　②Be型(Be＋表语，如名词、形容词)。

如：　　Be quiet!安静

　　③Let型(Let＋人称代词宾格＋动词原形＋其它成分。

)如：　　Let me help you.让我来帮助你。

　　Do型是最常见、最简单的一种结构。

Be型，Let型在以后几个单元中会接触到，到时注意比较就是。

　　为了使祈使句的句式婉转、客气，常加上请please一词，构成句式：Please...或...,please.如：　　Come here,please.请来这儿。

　　Please look after your little sister.请照顾你的小妹妹。

　　三说：否定句式很简单，Don 't打头记心间。

　　祈使句的肯定结构是以动词原形打头，否定结构是以Don't＋动词原形打头。

如：　　Don't g o there,please.请别去那儿。

　　Don't be late.不要迟到。

　　Don't let him in.不要让他进来。

　　不过Let's型祈使句，其否定式也可用Let's not...如：　　Let's not sit here!我们不要坐在这儿

　　牢牢记住这三说，定能学好祈使句。

　　 动名词是英语中动词的非谓语形式的一种，起名词的作用。

在动名词短语中，动名词还保留动词的属性，如可以带有自己的宾语、状语等。

　　动名词作主语的几种类型 　　动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。

在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。

　　动名词作主语有如下几种常见情况： 　　1. 直接位于句首做主语。

例如： 　　Swimming is a good sport in summer. 　　2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。

　　动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。

例如： 　　It is no use telling him not to worry. 　　常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。

　　注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。

　　3. 用于“There be”结构中。

例如： 　　There is no saying when he'll come.很难说他何时回来。

　　4. 用于布告形式的省略结构中。

例如： 　　No smoking ( =No smoking is allowed (here) ). 　　No parking. 　　5. 动名词的复合结构作主语 　　当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构(——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。

动名词的复合结构也可以在句中作主语。

例如： 　　Their coming to help was a great encouragement to us.

两个或多个动名词短语并列作主语的时候 谓语动词是单数还是复数形式? 这要看叙述的是一件事还是两件以上， 如果是一件事，谓语动词是单数，如果是两件事，谓语动词是复数形式。

如：Going to bed early and getting up early is a good habit. Watching TV and reading books are really interesting

动词加名词的短句

名词性短语的中心词是名词，动词短语的中心词是动词.

名词性短语的功能相当于一个名词，动词短语的功能相当于一个动词.

动名词（动词+ing）属于名词，因此动名词短语属于名词性短语.如：

I hate her crying.(her crying)

I am used to swimming in the pool.(swimming in the pool)

His fatness results from his eating too much.(his eating too much)

名词短语以名词为中心，短语本身就是一种东西，人，概念的名称。

名词性短语，不是名词短语，但是有其语法特点，就是可以做主语，宾语。 如动名词短语。动词不定式短语，等等

这个问题很经典，我对语法研究多年了，以我之见，首先答案为及物动词短语加名词.go是不及物动词，后面不能直接加宾语，要加宾语需要加介词，不及物动词加介词即为及物动词短语，相当于及物动词的使用方法，然后再加名词，组成动词短语 go to school.但是不及物动词其后可以直接加副词，如go home ，回家；go downtown 去城区，去市区.同样用法的单词如live in ,arrive at/in等很多，想必你也了解很多了，因为能提这个问题的人都是善于发现和解决问题的，go further!。

求柳永的著名词

　　柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，崇安（今福建武夷山）人，生于沂州费县（今山东费县），北宋词人，婉约派代表人物。下面是小编整理的柳永的著名词，一起来看看吧。

　　雪梅香·景萧索

　　宋代 柳永

　　景萧索，危楼独立面晴空。动悲秋情绪，当时宋玉应同。渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红。楚天阔，浪浸斜阳，千里溶溶。

　　临风。想佳丽，别后愁颜，镇敛眉峰。可惜当年，顿乖雨迹云踪。雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。无憀恨、相思意，尽分付征鸿。

　　译文

　　在景色萧索的秋天里，我独自登上高楼遥望万里晴空。俯瞰四野，苍凉的大地深深的触动了我悲秋的情怀，这和当年宋玉因悲秋而写《九辩》的心情应该是一样的吧。秋天的渔市是那样冷落寂寥碧烟袅袅；水村残存的叶子在风霜中猎猎发红。楚天分外辽阔一望无际，江水浸泡着尚未落尽的夕阳，浪打浪波涛翻滚。

　　凭栏临风，我想起来远方的佳人，离别的时日多了，想她亦是愁容满面，久锁双眉了吧。可惜当初，我们突然匆匆别离，有如雨云消散，天各一方。当初种种的美好情态，万般的和睦欢乐如今形同流水落花东飘西散，遥守天涯一方，望眼欲穿。难耐此恨无穷无尽，绵绵的相思萦绕在心间，我愿把这份相思托付给远行的大雁。

　　注释

　　“动悲秋”二句：宋玉《九辩》首句为：“悲哉，秋之为气也。”后人常将悲秋情绪与宋玉相联系。

　　镇敛眉峰：双眉紧锁的样子。

　　雨迹云踪：男女欢爱。宋玉《高唐赋》中写楚王与巫山神女欢会，神女称自己“旦为朝云，暮为行雨”。

　　无聊：又作“无憀”

　　分付征鸿：托付给征鸿，即凭书信相互问候。

　　创作背景

　　天圣二年（1024年），柳永第四次落第，愤而离开京师，与情人（或为虫娘）离别，作著名的《雨霖铃·寒蝉凄切》，由水路南下，填词为生，词名日隆。此词为那一时期所著。

　　如鱼水·帝里疏散

　　宋代柳永

　　帝里疏散，数载酒萦花系，九陌狂游。良景对珍筵恼，佳人自有风流。劝琼瓯。绛唇启、歌发清幽。被举措、艺足才高，在处别得艳姬留。

　　浮名利，拟拚休。是非莫挂心头。富贵岂由人，时会高志须酬。莫闲愁。共绿蚁、红粉相尤。向绣幄，醉倚芳姿睡，算除此外何求。

　　译文

　　在京城的数年中，因闲散无聊而沉浸于美酒佳人，纵情游逛在京城的大道闹市。被良辰美景和珍美佳筵以及佳人天生的美好动人的风韵所撩拨。佳人朱唇开启，一边唱着明亮而幽美的歌，一边不停地敬劝美酒。被推举为艺足才高的我，处处都特别得到美女的挽留。

　　名利如同浮云，我将不顾一切将它放弃。是非莫要挂在心头，富贵岂能听命于人，时运来的时候我的高尚志向一定能实现。不要无端地忧愁，与佳人共醉相恋，醉后去往佳人华丽闺房和她相依而睡，想想看，除了这样之外我别无他求。

　　注释

　　⑴如鱼水：词牌名，《乐章集》注“仙吕调”，双调九十四字，上片九句六*韵，下片九句七*韵。

　　⑵帝里：指北宋京城汴京。疏散（sǎn）：疏放散漫，不受拘束。谢灵运《过白岸亭》：“未若长疏散，万事恒抱朴。”

　　⑶酒萦（yíng）花系：被美酒和美女牵绊。

　　⑷九陌：汉代长安街有八街、九陌。后来泛指都城大路。狂游：纵情游逛。高启《送张员外从军越上》：“刀头装得愿酬恩，知是狂游广州客。”

　　⑸良景：好景，美景。珍筵（yán）：华贵的.筵会。恼：撩拨。王安石《夜宜》：“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。”

　　⑹琼瓯（ōu）：玉杯，此处代指美酒。

　　⑺绛（jiàng）唇：红唇。清幽：形容歌声清亮幽雅。

　　⑻举措：举出而安置之，这里有重视、抬举的意思。

　　⑼在处：到处；处处。张籍《赠别王侍御赴任陕州司马》：“京城在处闲人少，惟共君行并马蹄。”别得：特别得到。

　　⑽拚（pàn）：舍弃。休：句末语气助词。施耐庵《水浒传》：“武松笑道：‘却才去肚里发一发，我们去休。’”

　　⑾时：时运。酬：实现愿望。李频《春日思归》：“壮志未酬三尺剑，故乡空隔万重山。”

　　⑿绿蚁：新酿的酒还未滤清时，酒面浮起酒渣，色微绿（即绿酒），细如蚁（即酒的泡沫），称为“绿蚁”。白居易《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”红粉：本指女子化妆用的胭脂与铅粉，后引申代指女子。相尤：这里有相得益彰的意思。尤，优异，突出。

　　⒀绣幄（wò）：绣花的帷帐。此指女子的闺房。

　　创作背景

　　观词中内容，此词应作于《鹤冲天·黄金榜上》之后不久，也就是柳永初试落第之后。然具体创作年份则无法考证。若将此词与《鹤冲天·黄金榜上》加以对比，其心里情绪之变化，简直判若两人。

　　送征衣·过韶阳

　　宋代柳永

　　过韶阳，璿枢电绕，华渚虹流，运应千载会昌。罄寰宇、荐殊祥。*。诞弥月，瑶图缵庆，玉叶腾芳。并景贶、三灵眷祐，挺英哲、掩前王。遇年年、嘉节清和，颁率土称觞。

　　无间要荒华夏，尽万里、走梯航。彤庭舜张大乐，禹会群方。鹓行。望上国，山呼鳌抃，遥爇炉香。竟就日、瞻云献寿，指南山、等无疆。愿巍巍、宝历鸿基，齐天地遥长。

　　译文

　　极其美好的时光。电光环绕北斗，星如虹流于华渚，国运千载会当兴盛隆昌。进献全天下不同寻常的祥瑞。怀胎十月产期满，我皇诞生，皇图有继，普天同庆。金枝玉叶芬芳，五色云气升腾。并赐予祥瑞的天、地、人之灵眷顾保佑，秀挺英哲，足以掩盖前王。年年遇逢四月清和嘉节，赏赐全国举杯祝酒。

　　不论属国中原，都不远万里梯山航海而来。朝廷内奏起象征教*音和、君圣臣贤的舜之“韶”乐，像大禹一样全聚各路诸侯。朝班如鹓鹭井然有序。附属国仰望宗主国，山也呼唤，鳌也鼓舞，遥燃香炉。我皇犹如尧帝，其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。仰望祝寿：祝我皇寿比南山，万寿无疆。愿崇高的皇位和帝王基业，与天地同长久！

　　注释

　　送征衣：词牌名，柳永《乐章集》注：中吕宫。双调一百二十一字，前段十二句七*韵，后段十一句六*韵。

　　过韶阳：刚过美好温暖的春天。韶：美好，阳：温暖，指春天。

　　璇枢电绕：璇是北斗七星第二星，枢为第一星，此处代指北斗七星；电绕，电光环绕。电绕北斗星的异常天象是祥瑞的征兆，传说黄帝生时电光绕北斗。

　　华渚（zhǔ）虹流：华渚，古代传说中的地名；虹流，像流动的长虹。传说有星如虹，流于华渚，则少昊生。

我爱你，从名词到动词

1、宁愿一个人呆着，不要和走调的人呆在一起。

2.你我由南向北隔着几条山河，最后愿为一家。

3.任何一种欺骗都不会长久，任何一种谎言都是一种伤害！

4.如果你继续下去，不要轻易放下。鲁莽，可能使一个孩子后悔；懦弱会让人后悔。

5.不要让情绪发火，不要让情绪失控，不要拖延。

6.心情不好的时候，皮肤比心情好的时候更油。在青海，冬天皮肤干燥，今天下午抑郁了一个小时左右。现在脸油了。

7、心情不好，肚子还疼~最*一直打错字，最*脑子不好。我真的病了，新年快乐，开心，开心，告诉我有多开心。

8.爱不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼睛去欣赏一个不完美的人。

9.凡事不要想太复杂。抓得太紧，东西会碎，手会疼。

10.有些事情已经过去了，比如童年，青春，还有我们的爱情。

11.真是没出息的广东人。每次去这种热门辣的地方，每天都要拉肚子，菊花痛。早上醒来发现嘴巴发炎了。

12.我以为自己很特别，后来发现你这样对待每个人。

13.我只有不确定的明天。

14、缺*你的过去，但不想缺*你的未来。

15.听故事的时候，总喜欢急切的问。后来？当我成为一个讲故事的人的时候，我才知道，流了几滴眼泪之后，真的真的真的不可能再谈了。

16.没有人值得你流泪，值得你流泪的人不会让你哭。

17.没有人是傻瓜。只是有时候，我们选择装傻去感受那个叫幸福的小东西。

18.没有人有资格用我的过去来衡量我的未来。

19.没有他我无法*惯，因为我从来都不*惯有他。

20.我不想任何人影响我的情绪。毕竟我不想要什么软肋。

21.有些伤口，不管多长时间，摸着还是会痛；有些人，不管多久，想起来还是会觉得痛。

22.我爱你，从名词到动词，最后到形容词。

23.我推开你是为了让你拉*我，你却把我推得更远。

24.不是你的坚强让我沉默，而是你的愚蠢让我无言。

25.爱对你是无形的，爱对你是终结的，最后变得无情。

26.有时候爱不是因为被看见才被相信，而是因为被相信才被看见。

27.昨晚我做了一个恶梦。今天一上班就被骂。哎，真是好精神！心情不好！

28.下次，另一个男生会笑你腿粗。回到他身边:你腿细，三条腿都细。

29.恋爱的时候爱情最动人；爱情在回味中最醉人。

30.我试图把嘴张大，但我不敢说什么。

边塞诗派名词解释

边塞诗派名词解释

　　边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。下面是小编精心整理的边塞诗派名词解释，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作。

　　边塞诗派是*古诗词中的一个重要的派别，这个派别涌现出了很多著名的诗人，例如岑参、高适、王昌龄等一大批著名的诗人。同学们需要认真的来理解这样的一个派别，那么接下来我们学大教育的专家们就为同学们带来了边塞诗派名词解释。

　　*唐代诗歌流派。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为知名，而高、岑成就最高，所以也叫高岑诗派。他们的诗歌主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。其诗人除高、岑外，还有王昌龄、李颀、崔颢、王之涣、王翰等。

　　唐初边关战事频繁，唐统治者为了捍卫而征讨四方，这成为了唐代边塞诗派形成的社会基础。唐代边塞诗人主要的代表作家是高适、岑参、王昌龄、李颀、崔颢等。

　　唐代边塞诗人大多有从军入幕的戎马经历，擅长采用七言歌行和七绝的体裁。他们的作品主要表现表达请缨杀敌、报国立功的豪情；描写了边塞艰苦生活，缭绕不尽乡思边愁；揭露军中矛盾，以及表现塞外奇异风情和民族融合。

　　这些作品不仅有一定的思想意义、认识价值，而且具有很高的审美价值。诗歌兼融了建安风骨和秾丽的齐梁笔致，从而形成慷慨壮丽的风格，洋溢着昂扬的`时代精神，成为盛唐诗坛的一大诗派。

　　盛唐诗歌的主要流派之一。以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。汉魏六朝时已有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展， 到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为知名，而高、岑成就最高。其他如王之涣、王翰、崔颢、刘湾、张谓等也较著名。这些诗人大都有边塞生活体验，他们从各方面深入表现边塞生活，艺术上也有所创新。他们不仅描绘了壮阔苍凉、绚丽多彩的边塞风光，而且抒写了请缨投笔的豪情壮志以及征人离妇的思想感情。对战争的态度，有歌颂、有批评，也有诅咒和谴责，思想上往往达到一定深度。其诗作情辞慷慨、气氛浓郁、意境雄浑 ，多采用七言歌行和七言绝句的形式。杰出作品如高适《燕歌行》、岑参《走马川行奉送出师西征》等。另外，中唐卢纶、李益也有些格调苍凉的边塞绝句。

　　边塞诗人是一群具有北方豪侠气概的天才型诗人，他们动辄以公侯卿相自许，抒发出了大唐盛世所特有的气势，但是只有高适一人在“安史之乱”后因功封侯，其余诸人多担任一些微末官吏，但是他们那大唐最强音的呼声却是任何人都不可以忽视的。

　　盛唐的边塞诗具有美学风格，它包含了：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面。

　　总体上讲它体现出了一种阳刚之美。在边塞诗中，一方面以夸张对比衬托的手法对战争残酷，环境恶劣进行展示，如“战士军前半生死”，“黄金百战穿金甲”，“孤城落日斗兵稀”。但另一方面，边塞诗作更凸显人面对战争时奔涌出的巨大精神力量。其中既有：不屈的意志和必胜的信心，保家卫国的豪情，还有在战场上建立功名的壮志。如“不破楼兰终不还”；“愿为腰下剑，只为斩楼兰”；“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”。这两个方面既是对立的，又是统一的，这种对立统一所产生的张力使诗句具有永不泯灭的魅力，诗句中洋溢着的崇高感，成为中华民族的最强音，千载悠悠。盛唐边塞诗的特点，在于以下四个方面：

　　（1）题材广阔：一方面包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。

　　（2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。

　　（3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。

　　（4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。

　　就边塞诗的体裁来看，包括歌行在内的古体诗创作已经成熟，蔚为大观，代表作品有：李颀《古从军行》“…野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。…”；岑参《凉州馆中与诸判官夜集》“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。…”

　　另一个方面，*体边塞诗也走向成熟。代表作品有：王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”；王昌龄《从军行》“大漠风尘日色昏[1] ，红旗半卷出关门。前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。”；王之涣《出塞》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”；王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”

英语短语词组：名词篇

英语短语词组：名词篇

　　英语学*成绩的好坏，很大一部分跟英语的词组掌握量有关，词组量大，做题快，准确率高，以下是yjbys网小编整理的关于英语短语词组：名词篇，孩子们，赶快背起来吧!!

　　第一组 way, trouble, world1、与 way 相关的短语

　　in the way: 挡路;用某种方式例句：Please move this chair. It is in the way. (挡路)Do you work in the way I have told you. (用......的方法)

　　in this way: 用这种方式(=in the way)

　　例句：In this way, he has collected a great many stamps.in a way: 在某种意义上例句：In a way, it is an important book.

　　on the way: 在......路上

　　例句：On the way to the station, I bought some chocolate.

　　by the way: 顺便说一句

　　例句：By the way, have you seen Tom recently?

　　get one’s own way: 随心所欲

　　例句：Children get their own way during the holiday.

　　2、与 trouble 相关的短语表示麻烦、困难时，为不可数名词;表示麻烦事时，为可数名词。

　　(1) have some trouble with sth/ have some trouble (in) doing sth

　　例句：I have some trouble with Math.= I have some trouble (in) learning Math.

　　(2)ask for trouble: 自讨苦吃例句：You’d better keep silent, or you’ll ask for trouble.

　　(3)make trouble: 惹麻烦

　　例句：Don’t make trouble with me!

　　(4)be/get in trouble: 有麻烦

　　例句：If you are not careful, you’ll be in trouble.

　　3、与 world 相关的短语(1)travel around the world: 环游世界(2)Every country of the world: 世界各国(3)All over the world: 全世界

　　(4)Come into the world: 诞生,出版

　　第二组 time, “许多”, mind

　　1、与 time 相关的短语in time: 及时on time: 准时after a time: 过了一会at a time: 一次，for a time: 暂时at times: 有时(=sometimes = from time to time)at the same time: 与此同时once upon a time: 从前

　　all the time：一直

　　2、表示“许多”的名词短语

　　(1)后面接 可数名词：many, a (large) number of, a great many

　　(2)后面接 不可数名词：much, a great deal of, a large amount of

　　(3)后面既可接可数名词，又可接不可数名词：

　　a lot of, lots of, plenty of

　　3、与 mind 相关的短语keep in mind: 记住

　　make up one’s mind: 下决心(=decide = make a decision)

　　第三组 place, moment, “工作”

　　1、与 place 相关的短语take the place of: 代替.take place: 发生例句：The meeting will take place next week.

　　拓展：“三发生”(take place= happen= occur) 无被动语态

　　2、与 moment 相关的短语at the moment: 现在(=now=at present)for a moment: 片刻，一会儿例句：Can I talk to you for a moment?for the moment: 暂时例句：I have nothing to do for the moment.in a moment: 立刻

　　例句：He’ll come in a moment.

　　3、表示“工作”的名词work：

　　(1)既可以作动词，也可以作名词;

　　(2)作名词表示工作时，强调抽象的工作量(脑力和体力劳动)，是不可数名词。短语：at work: 在工作out of work: 失业job：

　　(1)只能作名词;

　　(2)表示工作时，强调某一职业或“活儿”，是可数名词。短语：find a job: 找工作lose one’s job: 失去工作do a good job: 干得不错

　　(3)还可以表示职责，分内的事。

　　句型：It is one’s job to do sth

　　第四组 by, “最后”, 其它

　　1、“by + 交通工具”的表达方法by car: 坐小汽车go to sp by car = drive to spby bus: 坐公交车(=on a bus)go to sp by bus = take a bus to spby train: 坐火车go to sp by train = take a train to spby plane: 做飞机(= by air)go to sp by plane/air = fly to spby ship: 做轮船 (=by sea)提醒：by 后面必须直接加某种交通工具，切不可说 by a car, by the car, by my car 等。补充：on foot: 步行

　　go to sp on foot = walk to sp

　　2、表示“最后”的名词短语in the end: 最后(强调一种结局)例句： We talked and talked where to go but stayed at home in the end.at last: 最后(强调努力的结果)例句：I arrived in London at last.finally: 最后(强调顺序时常放在句首)例句：Finally, we met at the airport.

　　提醒：三种表达均表示“最后”，通常可以同意转换。

　　3、其它重要名词短语

　　(1)by chance 偶然

经典名词名句大全

经典名词名句大全

　　本书从经典文本中，精选两千余条名句范例，供读者鉴赏和引用。这些名句对于提升读者的*传统文化素养和语言表达水*，将会发挥启迪与引导的作用。以下是小编为大家收集的经典名词名句大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、如切如磋①，如琢如磨②。

　　出自《诗经·卫风·淇奥》。《诗经》是*最早的诗歌总集。原本只称做《诗》，儒家把它尊为经典，故称作《诗经》。编成于春秋时代，共305篇。分为“风”“雅”“颂”三大类：《风》有十五国风，《雅》有《大雅》《小雅》，《颂》有《周颂》《鲁颂》《商颂》。 ①[切、磋]本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为学问上的商讨研究。 ②[琢、磨]本义指制玉器时精细加工，比喻对德行或文章修饰使其精美。

　　2、投①我以木桃②，报③之以琼瑶④。

　　出自《诗经·卫风·木瓜》。①[投]这里指赠送。 ②[木桃]就是桃子。 ③[报]回赠。 ④[琼瑶]美玉。

　　3、风雨如晦①，鸡鸣不已②。

　　出自《诗经·郑风·风雨》。①[如晦]昏暗得好像夜晚。 ②[已]止。

　　4、呦呦①鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

　　出自《诗经·小雅·鹿呜》。①[呦呦（yōuyōu） ]鹿呜声。

　　5、兄弟阋①于墙，外御其侮。

　　出自《诗经·小雅·棠棣》。全句的意思是，兄弟在家中争吵，但对外来的入侵和侮辱却共同抵御。①[阋（xì）]争吵。

　　6、高山①仰止，景行②行止。

　　出自《诗经·小雅·车舝（辖）》。①[高山]比喻道德崇高。 ②[景行]大路，比喻行为正大光明。

　　7、它山之石，可以攻玉。

　　出自《诗经·小雅·鹤呜》。

　　8、战战兢兢，如临①深渊，如履②薄冰。

　　出自《诗经·小雅·小旻》。 ①[临]来到。 ②[履]踩，走。

　　9、出自幽谷①，迁于乔木。

　　出自《诗经、小雅·伐木》。①[幽谷]深谷。

　　10、靡①不有初，鲜②克③有终。

　　出自《诗经·大雅·荡》。①[靡]没有谁。 ②[鲜（xiǎn）]少。 ③[克]能。原句大意是没有谁向善没有一个开始，但很少能坚持到底。

　　11、诗言志，歌永①言，声依永，律②和声。

　　出自《尚书·舜典》。《尚书》又称《书》《书经》，儒家经典之一。*上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编。相传为孔子选编而成，事实上有些篇是由后来儒家补充进去的。西汉初存28篇，即《今文尚书》。 ①[永]同“咏”。 ②[律]音律，乐律。

　　12、辅①车②相依，唇亡齿寒。

　　出自《左传·僖公五年》。《左传》又称《左氏春秋》《春秋左氏传》。旧传为春秋时鲁国史官左丘明所作，*代学者一般认为是战国初年人根据春秋各国史料编纂而成的。《左传》是一部叙述春秋时期历史的编年体历史著作，记载了自鲁隐公元年（公元前722年）至鲁悼公十四年（公元前454年）共269午的历史，具有极高的史学价值和文学价值。 ①[辅]面颊。 ②[车]牙床骨。

　　13、黍①稷②非馨③，明德④惟馨。

　　出自《左传·僖公五年》。最早见《尚书·君陈篇》。 ①[黍（shǔ）]黍子，黏黄米。 ②[稷（jì）]不黏的黍子。黍稷在这里泛指五谷，为祭祀的物品。 ③[馨（xīn） ]芳香。 ④[明德]美德。

　　14、皮之不存，毛将焉附。

　　出自《左传·僖公十四年》。

　　15、不以一眚①掩大德。

　　出自《左传·僖公三十三年》。①（眚（shěng）]过失，过错。

　　16、人谁无过，过而能改，善莫大焉。

　　出自《左传·宣公二年》。

　　17、立德立功立言。

　　出自《左传·襄公二十四年》。

　　18、言之无文①，行②而不远。

　　出自《左传·襄公二十五年》。①[文]文采。 ②[行]流传，流行。

　　19、子①曰：“学而时*之，不亦说②乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠③，不亦君子乎？”

　　出自《论语·学而》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。孔子（前551一前479），名丘，宇仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。 ①《论语》中“予曰”的“子’’都是指孔子。 ②[说（yuè） ]通“悦”。 ③[愠（yùn） ]恼恨。

　　20、与朋友交，言而有信。

　　出自《论语·学而》。此话是孔子的学生子夏说的。

　　21、子曰：“不患人之不己知①，患不知人也。”

　　出自《论语·学而》。①[不己知]不了解我。

　　22、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺①，七十而从心所欲不逾矩②。”

　　出自《论语·为政》。①[耳顺]一听见别人的言语便可分辨真假是非。 ②[不逾矩]不越出规矩。

　　23、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　出自《论语·为政》。

　　24、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆①。”

　　出自《论语·为政》。①[殆（dài）]精神疲倦而无所得。

　　25、知之为知之，不知为不知，是知也。

名词加形容词句子

英语中的形容词修饰名词，不长的时候一般放在名词的前面做前置定语，但英语中也有前置形容词做名词定语很长的情况，那一般是有很多形容词并列使用，至于这些形容词的位置该怎么排列不是测试的重点，只要我们在阅读时能够注意到这是前置定语就行了，因为这符合我们汉语的思维*惯，因此在句子阅读中不构成障碍。

如果形容词做修饰成分很长，为了避免头重脚轻，也就是遵循英语句子注意尾重的原则，英语经常把它放到该名词的后面做后置定语。

例子；Such standardized tests may not assess all the important elements necessary to succeed in school and in life, argues Robert J. Sternberg. 本句的主谓是argues Robert J. Sternberg，属于一种倒装现象，逗号前面的部分是宾语，是因为把动词argues后的引导词that省略了，从句的主语是such standardized tests，宾语elements后面接了一个形容词短语来做后置宾语。

英语句子中形容词的排序方法有句口诀：好美小高壮奇新，彩色国料特别亲。

这是我高中英语老师教我的~好美：如good, beautiful之类的形容词小：大小，如big, small, large之类 高：高低，如tall, high, low, short之类 状：形状，如round, square, triangular等新：新旧，也就是 new, old这些了彩色：颜色，如red, green, yellow之类 国：国家，Chinese, American, Canadian之类 料：材料，如stone, cotton, wooden之类 特别：如much, very等

例如形容词后加名词。

不可以用的，，因为news是不可数名词，，不可数名词前有形容词修饰的时候也不能加不定冠词。

。

但有些是*惯的用法（很少的），比如某些不可数名词受形容词修饰时可以带不定冠词,如：a mild climate, a good knowledge, a big supper, a fast lunch等.具体哪些不可数名词可以这样用,需视*惯而定.