形容词性短语

常见词汇各种词性变化

常见词汇各种词性变化

　　导语：高中阶段的英语学*,其实就是学语法、记单词和研究并熟练题型。其中,语法是大多数同学最头疼的问题。下面是小编为大家精心收集整理的常见词汇各种词性变化，希望能帮助到大家!

　　常见词汇各种词性变化

　　A

　　abandon v.抛弃，舍弃，放弃 abandoned adj. 被抛弃的 abandonment n. 抛弃

　　ability n. 能力;才能 able a. 能够;有能力的 unable a. 不会的，不能的

　　enable sb. to do 使…能够…

　　disable v. 使残废，使丧失能力 disabled adj.残疾的 disability n. 无能，残疾

　　absence n. 不在，缺* absent a. 不在的，缺*的

　　absolute a. 完全，全部，绝对的 absolutely

　　accident n. 事故，意外的事 accidental a. 事故的，意外的accidentally adv.

　　accomplish v. 完成 accomplishment n. 完成，成就

　　accuracy n. 准确，精确 accurate(ly) a. 精确的

　　achieve vt. 达到，取得 achievement n. 成就,成绩,功绩

　　admission n. 准入, 接纳 admit vt. 承认，准许(入场，入学，入会)

　　advertise vt. 为……做广告 advertisement n. 广告

　　affect vt. 影响 effect n.影响 affection n. 喜爱，钟爱

　　aggression n. 侵略 aggressive (ly) a. 侵略的;咄咄逼人 ，有进取心的

　　agree v. 同意;应允 agreement n. 同意，一致;协定，协议 agreeable a.使人愉快的，惬意的

　　agricultural a. 农业的 agriculture n. 农业，农学

　　ambition n.目标,野心,雄心,抱负 ambitious(ly) a. 有野心的，雄心勃勃的

　　***yse/ze v. 分析 ***ysis n. 分析，分析结果

　　anger n. 怒，愤怒 angry a. 生气的，愤怒的 angrily

　　announce vt. 宣布，宣告 announcement n. 通告，通知

　　anxiety n. 担忧，焦虑 anxious a. 忧虑的，焦急的

　　apologize vi. 道歉，谢罪 apology n. 道歉;歉意

　　appreciate v. 欣赏; 感激 appreciation n. 欣赏,鉴定,评估 appreciative a. 欣赏的，感激的

　　approval n.赞成,同意,批准,通过 approve v. 赞成,同意,批准,通过

　　argue v. argument n. 辩论

　　arrival n. 到来，到达 arrive vi. 到达;达到

　　associate v. 联想，联系 association n. 协会，社团，联系

　　assume v. 假定，假设 assumption n. 假定，假设

　　astonish vt. 使惊讶 astonishment n. 惊讶 astonishing/ed a.

　　attract v. 吸引，引起 attraction n. 吸引，爱慕 attractive (ly)a. 迷人的，有吸引力

　　automatic a. 自动的，机械的 automatically adv. 自动地、机械地

　　aware a. 知道，认识到，发觉 unaware a. 没发觉的 awareness n. 知道，晓得，认识

　　B

　　behave v. 守规矩，行为 behavior n. 行为，举止

　　belief n. 信条，信念 believe v. 相信，认为 (un)believable a. (不)可相信的

　　(un)believably

　　beneficial a. 有利的，有帮助的，有用的 benefit n. / v.优势,益处,使…受益

　　breath n. 气息;呼吸 breathe vi. 呼吸 breathless a. 气喘吁吁的，上气不接下气的

　　C

　　careless a. 粗心的，漫不经心的 carelessness n.粗心

　　caution n. 谨慎，小心，警告 cautious (ly) a. 小心的，谨慎的

　　celebrate v. 庆祝 celebration n. 庆祝;庆祝会

　　change n. 零钱;找头v. 改变，变化;更换;兑换 (un) changeable a.易变的，变化无常

　　choice n. 选择;抉择 choose (chose, chosen) vt. 选择

　　classic a. 一流的，典范的 经典的;经典作品 classical a. 传统的;古典的

　　classify v. 分类，归类 classification n.分类 classified a. 分类的;机密的

　　coincidence n. 巧合，巧事 coincident adj.巧合的 coincidental. 碰巧的，巧合的

vt是什么词性

vt是什么词性

　　被称为Vanderpool的虚拟技术简称VT，是英特尔公司处理器市场策略的一部分，英特尔公司的策略是向用户提供的实用功能而不是增长的性能。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!

　　vt是什么词性

　　及物动词/VT

　　在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。 字典里词后标有vt.的就是及物动词，标有vi. 的.就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。 及物动词： 又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。

　　概括/VT

　　及物动词transitive verb（vt.）所谓“及物”，就是后面可直接加宾语的动词，有被动形式;而不及物动词是没有被动式的，不可直接加宾语，需加上介词,如see 看见（vt.） +宾语I can see a boy.及物动词后面可直接加宾语，而不及物动词后面不可直接加宾语，一般要先加介词后再接宾语。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。举一个例子，就说write：如I am writing.和I am writing a letter.前一个句子中write是不及物动词，后一个句子中write是及物动词。及物动词（用vt.表示），就是必须加宾语意思才完整的动词。不及物动词（用vi.表示），就是不必加宾语意思就完整的动词。及物动词指可以接名词、代词、动名词做宾语的动词。如∶buy,catch,invent,like,offer,reach,show,suppose,see等等。举两个例子：“give”，I will give…，give的是什么呢，这不完整，就说明give是及物动词，必须加宾语，可以说I will give you a book.这个give就是及物动词。再举一例，“listen”——I am listening，意思完整，不用加宾语意思就完整，这个词就是不及物动词，但不是说不及物动词后面不能加宾语，而是加的时候一定要先加一个介词，如listen to me。

　　1、动词后面必须接宾语的动词叫做及物动词。有的动词必须接一个宾语，有的必须接两个宾语。单宾语Hes reading a magazine.他正在读一本杂志。双宾语Mr.Zhang teaches us English.张老师教我们英语。复合宾语必须接一个宾语，同时接一个补语。We often hear him sing in the park.我们经常听到他在公园里唱歌。

　　2、不及物动词本身意义完整，后面不需要接宾语。例如：The rain stopped.雨停了。What happened yesterday?昨天发生了什么？注意：不及物动词没有被动语态。

　　服装分类/VT

　　服装分类的一种， 即V领T恤。

　　目测检测/VT 编辑目视检测，属于无损检测的一种，又称外观检验，是一种手续简便而又应用广泛的检验方法，主要是发现材料表面的缺陷。目视检测包括直接和间接两种方法，直接检测不依靠辅助工具直接用肉眼进行观测，间接检测则可以借助放大镜、镜片、内窥镜（迷你相机）、闭路电视等工具协助进行检测。

　　目视检测是极为重要的无损检测方法，却经常被忽视。目视检测是无损检测工业的基础。例如，对现行工程应用目视检测常可发现一些较为明显的问题，如泄漏、高频超差、腐蚀和错位等。同时，目视检测也可有效确认局部进阶无损检测的必要性。

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法

　　汉语又称华语、*话、中文等，属汉藏语系，至少15亿使用者，是*、新加坡的官方语言，亦是联合国六种工作语言之一，下面是小编收集整理的汉语词性分类及用法，欢迎阅读参考!!

　　一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词。

　　(一)名词

　　名词是表示人或事物的词。例如：

　　指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生

　　指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化

　　表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才

　　表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲

　　表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)

　　以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)

　　(二)动词

　　动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：

　　表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学*、研究、进行、开始、停止、禁止

　　表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭

　　表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌

　　表示判断：是

　　表示可能意愿必要(助动词)：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得

　　表示趋向(趋向动词)：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、

　　开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去

　　动词的语法特点：

　　1、一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。

　　单音节动词重叠形式是：AA

　　看 —— 看看 想 —— 想想

　　试 —— 试试 讲 —— 讲讲

　　双音节动词重叠形式是：ABAB

　　学* —— 学*学* 批评 —— 批评批评

　　讨论 —— 讨论讨论 休息 —— 休息休息

　　动词比较复杂，有的需要加以说明。

　　1、动词“是”

　　I、“是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。

　　II、“是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

　　2、动词“有”

　　“有”只当动词用，不能当副词用。例如：

　　请问，这里有卖钢笔吗?(错)请问，这里有钢笔卖吗?(对)

　　李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)

　　李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)

　　有受伤吗?(错)受伤没有?(对)

　　3、助动词

　　助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该]暖和了”。

　　4、趋向动词

　　趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。

　　(三)形容词

　　形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：

　　表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、*常

　　表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、*坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋

　　表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆

　　表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少

　　形容词的语法特点：

　　1、大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。

　　2、一部分形容词可以重叠。例如

名词性定语从句例句

名词性定语从句例句

　　定语从句，是指一类由关系词引导的从句,因为这类从句的句*能多是做定语，所以曾被称为定语从句，这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等其他成分，所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语。下面是小编带来的名词性定语从句例句，希望对你有帮助。

　　一．主语从句

　　1、Who was responsible for the accident is not yet clear.

　　2、Why he left so abruptly is not known to any of us.

　　3、When he’ll be back depends much on the weather.

　　4、Whether she comes or not doesn’t concern me.

　　5、Wherever he once lived is well preserved.

　　6、It is natural that they should have different views.

　　7、It was quite plain that she didn’t want come.

　　8、It’s a pity that he can’t swim.

　　9、It was a fearful disappointment to your mother that you didn’t come yesterday.

　　10、It happened that she wasn’t in that day.

　　11、It struck me that we ought to make a new plan.

　　12、It was rumored that he was suffering from a tone in the kidney.

　　13、It is estimated that 25 million school lunches are sold each day.

　　14、Where I spend my summer is none of your business .

　　15、It’s doubtful whether the payment is legal.

　　16、It was a question whether he should get married.

　　17、What the professor said is of great importance.

　　18、Whoever break the rules will be punished.

　　19、Who killed the scientist remains a question.

　　20、It doesn’t matter whether she will come or not.

　　二．宾语从句

　　1、 We never doubt that he is honest.

　　2、 I can’t imagine what made him act like that.

　　3、 Nobody can tell when she will arrive.

　　4、 Before I came downstairs I had prepared myself very carefully for what I must say.

　　5、 You must give it back to whoever it belongs to.

　　6、 I’ve heard that you’ve won a scholarship.

　　7、 I feel it a terrible thing that my mother should have to toil so endlessly.

　　8、 We are talking about whether we admit students into our club.

　　9、 He told me that he was preparing for the English test.

　　10、Our teacher told us that light travels much faster than sound.

　　11、Can you tell me how I can get to the zoo?

　　12、The doctor insists that I give up smoking.

　　13、She remember nothing about him except that his hair is black.

　　14、I suggest that they shouldn’t drive along the coast.

　　15、Have you found out how wide the ditch was?

　　16、Tomorrow at this time we will know who is elected?

　　17、Everybody knows that money doesn’t grow on tree.

　　18、The villager didn’t realize how serious the pollution was until the fish in the river died.

　　19、She said that she would come to the meeting.

　　20、The book will tell you what the best CEO should do.

　　三．表语从句

　　1、The fact is that he didn’t notice the car until too late.

　　2、The mystery is whether he ever went there at all.

　　3、The question is why he likes the place so much.

　　4、The problem is not who will go but who will stay.

　　5、Your brother’s health is not what it used to be.

　　6、The question is whether they will b able to help us.

英语单词词性变形方法

英语单词词性变形方法

　　对于英语单词的掌握，有时候，也是需要一点的技巧的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于英语单词词性变形方法，希望可以帮助到大家！

　　（1）v、—n、动词转化为名词，

　　post—postage mail—mail

　　weigh—weight advise—advice

　　（2）v、—n、—a、动词转化成名词—形容词

　　act—actor / actress—active

　　change—change—changeable

　　（3） v、—a、—ad、—n、动词转化成形容词，副词，名词

　　fill—full

　　need—necessary—necessarily

　　interest（v、 / n、） interested /interesting

　　（4）n、 a、 n、 a、名词转化为形容词

　　person personal （ 个人的; 私人的 ）

　　fun funny

　　（5）n、 pl、 n、 pl、名词转化为名词复数

　　gentleman gentlemen human humans

　　（6）a、 ad、 a、 ad、形容词转化为副词

　　possible possibly probable probably

　　（7）a、 ad、 n、形容词转化为副词，名词

　　true truly truth

　　lucky luckily luck

　　（8）原级 比较级 最高级

　　far farther / further farthest / furthest

　　little less least

　　一、名词变为形容词的方法

　　1、 在名词后面加—y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）。例如：rain—rainy， cloud—cloudy， wind—windy， snow—snowy， health—healthy， luck—lucky等。

　　注意：1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加—y。如：sun—sunny， fun—funny等。

　　2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加—y。例如：noise—noisy， ice—icy 等。

　　2、 一些抽象名词在词尾加—ful可以变为形容词。例如：care—careful， thank—thankful， help—helpful， use—useful， beauty—beautiful等。

　　3、 一些表示国家的名词可以在词尾加—ese， —ish或—n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese， Japan—Japanese， England—English， America—American， India—Indian， Australia —Australian（注意Canada—Canadian）。

　　4、在名词后加—ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。

　　5、 在名词后加—ly变为形容词。例如：friend—friendly， love—lovely等。

　　6、在名词后加—less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless（粗心的），use—useless（无用的），hope—hopeless（没希望的），home—homeless（无家可归的）等。

　　7、 一些以—ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different， silence—silent等。

　　二、动词变为名词的方法

　　1、词形不变，词性改变。例如：work， study， water， plant等可以用作动词，也可以用作名词。

　　2、 一些动词在词尾加上—er或—or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker， teach—teacher， sing—singer， jump—jumper， play—player， learn—learner， visit—visitor， invent—inventor等。

　　注意：1）以不发音的e结尾的动词，在词尾加—r。例如：drive—driver， write—writer等。

　　2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加—er。例如：run—runner， win—winner， begin—beginner等。

　　3、 在动词词尾加—ing变成名词（方法与动词变为现在分词的方法相同）。例如： meet—meeting， build—building， wait—waiting， wash—washing， swim—swimming， shop—shopping， begin—beginning等。

　　三、形容词变为副词的方法

　　一般在形容词的词尾加—ly可以变成副词。例如：quick—quickly， slow—slowly， loud—loudly， sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：

　　1、 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加—ly。例如：happy—happily， angry—angrily， lucky—luckily， heavy—heavily， noisy—noisily 等。

　　2、 有些以—ble或—le结尾的形容词，去掉e加—y。例如：possible—possibly， terrible—terribly等。

　　3、 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加—ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加—ly。例如：polite—politely， wide—widely等。

　　4、 以—l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加—ly，而不是只加—y。除非是以—ll结尾的才在词尾只加—y。例如：usual—usually， careful—carefully， useful—usefully， full—fully等。

　　一、词性的分类

　　词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

　　1 名词 noun n. student 学生

　　2 代词 pronoun pron. you 你

考研英语语法as的词性有哪些

考研英语语法as的词性有哪些

　　我们在准备考研英语的复*时，需要掌握好语法as的词性用法。小编为大家精心准备了考研英语语法as的词性要点，欢迎大家前来阅读。

　　一、as用做介词，与一些动词搭配

　　As常用再一些固定搭配中，比如define…as…，view…as…, see…as…, use…as…, regard…as…, envision…as.., think of…as…, refer to…as…, classify…as…

　　例如06年翻译中讨论的一句话：

　　I shall define him as an individual who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in Socratic way about moral problems.

　　在这里存在了两个as，也同时也存在两种结构define…as…和elected as. 第一个很好判断，是典型的as作为介词，翻译成“作为”，而后者乍看上去并不太好理解，因为结构发生了一定调整，elect该词后真正的宾语是the activity of thinking in Socratic way about moral problems,因头重脚轻，发生了位置的移动。

　　第二，as有时单独作用，译为“作为”，例如常用的as a student，as a leader of the department等。

　　二、As用作副词

　　在as…as结构中，第一个as是副词，其后常接形容词或另外的副词，第二个as则是连词。

　　99翻译中一句经典的话：While there are almost as many definitions of history as there are historians, modern practice most closely conforms to one that sees history as the attempt to recreate and explain the significant events of the past.

　　在这里中就包含一个as…as结构，第一个as即为副词，修饰形容词many,而第二个句中是就是比较状语从句的连词。

　　三、As用作连词

　　As用作连词，绝大多数情况是引导一系列的状语从句。

　　1、引导时间状语从句

　　As the sun rises from the foothill of Mountain Song, thousands of marital artists are kicking, punching and spinning their swords and spears in union at the open parade ground.

　　当太阳从嵩山脚下升起的时候，成千上万的武术家在开放的练兵场中拳打脚踢，整齐划一地挥舞着矛与剑。

　　2、引导原因状语从句

　　04年翻译We are obliged to them because some of these languages have since vanished, as the peoples who spoke them died out or became assimilated and lost their native language.

　　在该句中存在两个原因状语从句，一个是由because引导，另一个则是as引导，解释some of these languages have since vanished的原因。

　　3、引导方式状语从句

　　I hope all the precautions against air pollution, as suggested by the local government, will be seriously considered there.

　　方式状语从句中，as 后省略了主谓结构it is, as 的含义则为“正如，正像”。

　　4、引导让步状语从句

　　作文模板中的经典模板句Simple as it is, what the picture conveys to us is thought-provoking. 谨记as只有在引导状语从句中要倒装，意义和though类似。

　　当然还有在定语从句中也会出现，这里在定语从句的文章中有明确说过，这里就不再详述了。

　　考研英语词汇记忆的要点

　　一、要真切理解词汇学*的意义。

　　不少学生都知道该背单词，但其实是不明就里的。我们在做每件事情的时候，只有明确了解做这件事情的原因的时候，才会下决心、有意识、有计划地去做。虽然考研英语试卷的三个部分中没有一个部分是专门考查词汇的，但却都离不开词汇的.很好把握。比如，完型，就拿2015年的真题为例，其中80%的选项都是针对词汇内容的考查，包括词义辨析，动名词搭配等。所以，完型要想得分，首先词汇得积累好。但是分值最重的阅读对于词汇又是如何考察的呢?其实答案很简单，就是熟词生义，一词多义。也就是真题对于单词意思的考查往往不止一个，而且对于熟悉单词的考查却是我们不熟知的含义。以game为例，我们所熟悉的意思仅限于“运动”、“游戏”等，但其实英语一真题中2006年第三篇就对此词进行了考查，含义是“猎物”。所以，只有我们对于单词有了很好的把握，才能在各个模块中取得不错的分数。而且在记忆的时候，至少要记住两个含义。

　　二、要明白记忆单词灵活好用的方法。

　　很多学生使用的都是死记硬背的方法。这种方法固然好，记得快。但也有它致命的问题：忘得也快。有的同学可能寄希望于利用中文谐音来记忆单词。如ambitious -”俺必胜“这种方法有趣，记得牢。但无奈涵盖单词量较小，仅占百分之二。所以其实最有效的方法就是利用词根词缀来记单词。它的优势在于记得快，记得牢。以cede,ceed,cess词根为例。它们的含义是“走”。所以succeed, exceed, proceed, recede都有“走”的意思，但是因为前缀不同，所以意思上也有所差异。其中”suc,sub,sus”表示“向下”，所以成功的秘诀就在于“一直向下走”，即只有一直走下去才能成功。其实正因为”suc,sub,sus”表示“向下”，这个单词还可以表示“走在后面”即“继承”的意思;”ex”表示“外面，出来“，所以exceed的含义就是“从*庸中走出来—超越”;”pro”表示“向前”，所以exceed的含义就是“向前走—前进”;”re”表示“再一次;回来”，所以recede表示“走回来—撤退”。而且这四个单词其实揭示了考研的真谛“要想成功succeed,必须超越 exceed; 不断前进 proceed; 永不后退 recede!””

　　考研英语长难句分析

　　一、长难句的特点

　　英语长句一般指的是各种复杂句，复杂句里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列或*行。从功能来说，英语有三大复合句，即：①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们*常所说的定语从句;③状语从句。

　　一般说来，英语长句有如下几个特点：

　　1)结构复杂，逻辑层次多;

　　2)常须根据上下文作词义的引申;

　　3)常须根据上下文对指代词的指代关系做出判断;

　　4)并列成分多;

　　5)修饰语多，特别是后置定语很长;

　　二、考研英语难句分析类别

　　第一类：复杂修饰成分

　　句子本不难，但是修饰成分多且长。1、从句(定语、状语、同位语从句等)修饰;2、介词短语修饰;3、分词修饰;4、不定式修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。

　　例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that community perceives as essential.

　　分析：主语：The methods;谓语：come into being;that a community devises to perpetuate itself为定语从句，修饰the methods;不定式to表示目的状语;that community perceives as essential为定语从句，修饰the cultural legacy。

　　译文：一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。

　　第二类：大段的插入与或同位语，打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。我们称之为“打岔”。

　　例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality.

　　分析：在浏览该句时，发现句子中出现了双逗号，其中间的内容rather than representations为插入语，浏览的时候先跳过。这样就可以看到把that are interpretations和of reality连接起来了。That引导定语从句，修饰objects of art。

　　译文：而且，我从艺术品上能够感到强烈的情感。艺术品是对现实的阐释，而非代表现实。

　　第三类：语序调整或倒装：为了*衡句子的结构或强调一些内容，通常会人为地对句子进行句序调整。

怎么翻译名词性从句的好句子21条

1.最让我感到意外的是这样一个小女孩竟然钢琴弹得这么好

2.I believe (that he is honest

3.据我所知他们暑假要到北京去奥运会看比赛

4.．英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

5.We must never think (that we are good in everything while others are good in nothing

6.He doesn’t care if it isn’t a fine day

7.What he wants to tell us is not clear

8.无论是谁破坏法律都应该受到惩罚。

9.这所房子什么时候能盖完要看材料供应情况。

10.我们是否会成功仍然是个问题。

11.I don’t know if (whether it is interesting

12.Whether there is life on the moon is an interesting question

13.很显然，学生应该改为他们的未来做好充分的准备。

14.连接代词：what，which，who，whom，whose，whatever，whichever，whoever

15.她工作很努力的事实我们都知道

16.阅读时在你有问题的地方做记号

17.名词：表示人或事物的名称的词。

18.他要跟我们说什么，还不清楚。

19.问题在于人们怎样才能找到一种有效的方式来储藏太阳热。

20.连接词：that，whether，if

21.这就是Henry 怎样解决问题的。

怎么翻译名词性从句的好句子21条

1.最让我感到意外的是这样一个小女孩竟然钢琴弹得这么好

2.I believe (that he is honest

3.据我所知他们暑假要到北京去奥运会看比赛

4.．英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。

5.We must never think (that we are good in everything while others are good in nothing

6.He doesn’t care if it isn’t a fine day

7.What he wants to tell us is not clear

8.无论是谁破坏法律都应该受到惩罚。

9.这所房子什么时候能盖完要看材料供应情况。

10.我们是否会成功仍然是个问题。

11.I don’t know if (whether it is interesting

12.Whether there is life on the moon is an interesting question

13.很显然，学生应该改为他们的未来做好充分的准备。

14.连接代词：what，which，who，whom，whose，whatever，whichever，whoever

15.她工作很努力的事实我们都知道

16.阅读时在你有问题的地方做记号

17.名词：表示人或事物的名称的词。

18.他要跟我们说什么，还不清楚。

19.问题在于人们怎样才能找到一种有效的方式来储藏太阳热。

20.连接词：that，whether，if

21.这就是Henry 怎样解决问题的。