主谓短语做宾语

高中英语句式搭配：主谓宾

高中英语句式搭配：主谓宾

　　英语是一门基本的学科英语，许多同学在句式搭配方面还不是很清楚。下面是小编给你介绍的高中英语句式搭配：主谓宾，希望对你有帮助。

　　主+谓+宾

　　主+系+表

　　1、主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。在原始的简单句中，主语可由名词、代词、数词、名词化的形容词表示。例如：

　　During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名词)

　　We often speak English in class.(代词)

　　One-third of the students in this class are girls.(数词)

　　The rich should help the poor.(名词化的形容词)

　　2、谓语(动词)：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：

　　1.简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning.

　　2.复合谓语：(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks. He has caughta bad cold. (2)由系动词加表语构成。如：We are students.

　　在英语中一个简单句只能有一个谓语动词(知道为什么吗)，而且，我们*时学*的时态是针对谓语动词来说。如果以do为例，do, did ,have done, will do, had done, is/am/are doing, was/were doing, would do。在简单句中，谓语动词和主语是句子的核心，是不可以随意删掉的。

　　3、宾语：宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。例如：

　　They went to see an exhibition(展览)yesterday.(名词)

　　The heavy rain prevented me from coming to school on time.(代词)

　　How many dictionaries do you have? I have five.(数词)

　　They helped the old with their housework yesterday.(名词化形容词)

　　4、表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词。

　　Our teacher of English is an American.(名词)

　　Is it yours?(代词)

　　The weather has turned cold.(形容词)

　　The speech is exciting.(分词)

　　Three times seven is twenty one?(数词)

　　一、主语：

　　句子的.核心主体，通常位于谓语动词之前，表明一个句子是谁或何种情况所发出执行或是承受的。在雅思写作中常做主语的有名词、代词、主语从句、V-ing 、To do五种。

　　1名词：Com*rs are now being widely used in almost all fields.

　　2代词：We are now living in an information-explosion era.

　　3主语从句：Whether sports stars should earn a high salary is still discussed heatedly.

　　4V-ing: Surfing the Internet offers a new way for people to relax themselves.

　　5To do: To protect the environment is everybodys business.

　　二、谓语：

　　描述或阐述主语的情况，由动词来充当，常位于主语之后。

　　1表状态用系动词：As I see it, movie stars earning a high salary is unfair and unjustified.

　　2表动作用及物或不及物动词：The Internet has revolutionized peoples way of life. Taste differs.

　　3表拥有：人或物时用：have has 无生命的东西：there be

　　People have different views on this question.

　　There is no absolute agreement on this question.

定语从句中主谓一致

定语从句中主谓一致

　　定语从句，是指一类由关系词引导的从句,因为这类从句的句*能多是做定语，下面小编为大家带来定语从句中主谓一致，希望大家喜欢！

　　一、定语从句的主谓一致

　　1. 一般来讲，定语从句中的动词在人称和数方面应该与它的先行词保持一致。

　　【例句】 I am not one who is afraid of difficulty. 我是个不怕困难的人。

　　Don't choose me，who am not qualified for this job. 不要选我，我不适合做这项工作。

　　Anyone who has questions to ask， please come to my office this afternoon. 有问题要问的人，今天下午到我办公室来。

　　2. 当定语从句中的先行词是 “one of + 复数名词”时，在非正式的英语口语中，有时甚至在一些很正规的`文体中，动词的数与 one相一致，这是因为说话者或写作者首先想到的是one，而不是one后面真正的先行词。但也经常与先行词保持一致，采用复数。因此要根据具体句意而定。

　　【例句】 That is one of the most valuable dictionaries that has appeared in recent years. 那本词典是*几年来所见到的最有价值的词典之一。(强调其中的这一本)

　　Buenos Aires is one of the world capitals that is noted for its busy harbor. 布宜诺斯艾利斯是一个以其海港的热闹而闻名的国家首都。从句中的is不能改成are。这点很好理解，因为用are就意味着世界上所有国家的首都以海港热闹而出名，这是不符合实际的。再如：

　　He was one of the students who were late for school. 他是迟到的学生之一。(从句用复数修饰先行词，说明迟到学生的范围)

　　3. 当定语从句的先行词是：“the only one of + 复数名词”时,定语从句的谓语动词要与 one保持一致而取单数形式，其原因是跟句子的意义有关。

　　【例句】 He is the only one of those workers who is able to do this job. 他是那些工人中惟一能做此工作的人。

　　He was the only one of the boys who was late for class. 他是上课迟到的惟一一个学生。

　　二、名词性从句的主谓一致：

　　1. 从句充当主语时，动词通常用单数形式。引导主语从句的连词主要有what， whatever， when， where， why， how， that， whether等。

　　【例句】 What I am most interested in is American movies. 我最感兴趣的是美国电影。

　　Whatever he says is of no importance. 无论他说什么都不重要。

　　Whoever says that is wrong. 无论谁说这话都不对。

　　What is troubling me is that I don't know what is to be done with the new machine. 使我感到麻烦的是我不知道怎么处理这台新机器。

　　Why he is late for class is more than I can tell. 为什么他上课迟到，我也说不上来。

　　2. 当who, whoever等词引导主语从句时，主句谓语动词常用单数;但如果主语从句中的动词是复数，有时根据语义，主句中谓语动词要用复数形式。

　　【例句】 What you are doing is none of my business. 你现在的所作所为与我无关。

　　Who are going to attend the meeting has been decided by the manager. 哪些人去参加会议，已由经理做出了决定。

　　Whoever say that are to be punished. 谁这样讲，就惩罚谁。

　　三、 强调句中的主谓一致

　　1. 不管被强调部分是单数还是复数，是时间、地点还是原因，强调句型中的be动词一律采用单数形式。

　　【例句】 It's Mary and James that are standing behind the counter. 站在柜台后面的是玛丽和詹姆斯。

　　It was because he was ill that he didn't come to school. 他没来上学是因为他病了。

　　2. 当被强调部分是句子的主语时，从句谓语的人称和数常与被强调部分保持一致。

　　【例句】 It's I who am to be punished for doing that. 是我应该为做那件事受到惩罚。

　　It is the Communist Party that has made China what she is today. 是**使*成为今天这个样子的。

it作形式主、宾语的用法解析

it作形式主、宾语的用法解析

　　IT这个词中英语中最渐渐不过了，当it作为形式主语和形式宾语出现时，你会用法吗?以下是小编整理的it作形式主语和形式宾语的用法解析，希望对你有所帮助。

　　It 用作形式主语当不定式(短语)、动名词(短语)或从句在某个句子中作主语时，为保持句子结构前后*衡，避免头重脚轻，因此常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语放在句尾。此时it只起先行引导作用 ...

　　一、 It 用作形式主语

　　当不定式(短语)、动名词(短语)或从句在某个句子中作主语时，为保持句子结构前后*衡，避免头重脚轻，因此常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语放在句尾。此时it只起先行引导作用，本身无词义。

　　e.g. It is wrong to tell a lie.

　　(说谎是错误的。) 〔It为to tell a lie的形式主语〕

　　It is no use arguing about it.

　　(争吵是没用的。) 〔It为arguing about it的形式主语〕

　　It is uncertain who will come.

　　(谁要来还不确定。) 〔It为who will come的形式主语〕

　　It 作形式主语的.常见句型：

　　① It + be + 形容词 + to do sth. / doing / that ….

　　e.g. It is very important to learn a foreign language.

　　(学一门外语非常重要。)

　　It is useless crying over the spilt milk.

　　(覆水难收。)

　　It was really surprising that she married a man like that.

　　(她嫁给那样的男士真让人惊讶。)

　　② It + be +名词词组 + doing / that ….

　　e.g. It is no good telling lies.

　　(撒谎没好处。)

　　It is a pity that you didn’t go to see the film yesterday.

　　(你昨天没看成那部电影真遗憾。)

　　It is a truth that there would be no new China without the Communist Party.

　　(没有*就没有新*，这是毋庸质疑的。)

　　③ It + be + 过去分词 + that ….

　　该句型常见动词有：say, hope, think, suppose, expect, report, know, believe, decide, etc.

　　e.g. It is said that they have invented a new type of com*r.

　　(据说他们发明了一种新型电脑。)

　　It is believed that China will become one of the strongest countries in the world.

　　(大家都相信*将会步入世界强国之列。)

　　It was reported that more than 170 thousand people died in the 2004 tsunami.

　　(据报道，至少有十七万人在2004年那场海啸中丧生。)

　　④ It + seems / appears / happens等不及物动词 + that ….

　　e.g. It seems that he enjoys pop songs very much.

　　(似乎他非常喜欢流行歌曲。)

　　It appears that Tom might change his mind.

　　(看来汤姆可能会改变主意。)

　　⑤ 若句子是疑问形式，就只能用it作形式主语。

　　e.g. Does it matter much that they won’t come tomorrow?

　　(他们明天不来很重要吗?)

　　Is it true that he will go abroad next week?

　　(他下周出国是真的吗?)

　　⑥ It + takes + (sb.) + some time + to do sth.

　　这是一个表示“(某人)花多少时间干某事”的句型，其中it是形式主语，代替后面的不定式(to do sth.)，句型中的sb.也可以省略。

　　e.g. It took me some time to read the reading materials.

　　(我花了一些时间才读完那段阅读材料。)

　　It took him fourteen hours to go to New Zealand from Shanghai by plane.

　　(从上海乘飞机去新西兰花了他14小时。)

　　How long does it take you to go to Beijing from Qingdao by train?

高中文言文主谓倒装句

高中文言文主谓倒装句

　　在年少学*的日子里，我们最不陌生的就是文言文了吧？现在我们一般将古文称为文言文。你还记得哪些经典的文言文呢？以下是小编为大家整理的高中文言文主谓倒装句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　高中文言文主谓倒装句

　　倒装句

　　现代汉语的语序一般以主语在前，谓语在后;定语在前，中心语在后;状语在前，动词在后;谓语在前，宾语在后。如果这种顺序被颠倒，就成为倒装句。文言文的语序倒装主要有四种：

　　A主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放在句首，以加强感叹或疑问语气。

　　B宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为提宾标志时候，宾语通常都要前置。

　　C定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词的后面。

　　D状语后置(介宾结构后置)

　　A主谓倒装。

　　1、渺渺兮予怀。渺渺是主语予怀的前置谓语，译：我的心想得很远很远啊。(《赤壁赋》)

　　B宾语前置。

　　疑问句中代词作动词或介词的宾语提前：

　　1、何为其然也?(何为是为何的倒装)译：为什么箫声这么悲凉呢?(《赤壁赋》)

　　2、而今安在哉?(安在是在安的倒装)译：现在在哪里呢?(《赤壁赋》)

　　3、而又何羡乎?(何羡是羡何的倒装)译：又羡慕什么呢?(《赤壁赋》)

　　4、不然，籍何以至此。(何以是以何的倒装)译：不如此，我怎么会这样?(《鸿门宴》)

　　5、今日之事何如?(何如是如何的倒装)译：今天的事情怎么样?(《鸿门宴》)

　　6、客何为者?(何为是为何的倒装)译：客人是干什么的?(《鸿门宴》)

　　7、大王来何操?(何操是操何的倒装)译：大王来时带了什么东西?(《鸿门宴》)

　　8、沛*在?(安在是在安的倒装)译：沛公在哪里?(《鸿门宴》)

　　C定语后置。

　　文言文虽有修饰词放在中心词前面的，但多数置于中心词之后，所以构成了文言文句式的又一特点。定语后置主要有两种情况：一是用者之而作标志词。二是数量词作定语时，也常后置。

　　1、凌万顷之茫然。(茫然是万顷的后置定语)译：越过茫茫的江面。(《赤壁赋》)

　　2、客有吹洞萧者，(吹洞箫是客的后置定语)译：有吹洞箫的客人(《赤壁赋》)

　　3、太子及宾客知其事者。(知其事是宾客的后置定语)译：太子以及知道这件事的宾客。(《荆轲刺秦王》)

　　4、我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。(一双是白璧的后置定语，一双是玉斗的后置定语)译：我拿一双白璧，想献给项王，一双玉斗，想给亚父。(《鸿门宴》)

　　5、群臣侍殿上者.( 侍殿上是群臣的后置定语) 译：侍立在殿上的群臣。(《荆轲刺秦王》)

　　6、金千斤，邑万家。(千斤是金的后置定语，万家是邑的后置定语)译：一千斤金和一万户人口的封地。(《荆轲刺秦王》)

　　7、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。(三是举所佩玉玦以示之的后置定语)译：范增多次向项王使眼色，再三举起他佩带的玉暗示项王。(《鸿门宴》)

　　D状语后置(介宾结构后置)

　　1、苏子与客泛舟游于赤壁之下。(应为苏子与客于赤壁之下泛舟游)(《赤壁赋》)

　　2、月出于东山之上。(应为月于东山之上出。)(《赤壁赋》)

　　3、徘徊于斗牛之间。(应为于斗牛之间徘徊。)(《赤壁赋》)

　　4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。(应为夫今樊将军，秦王(以)金千斤，邑万家购之。 )

　　5、相与枕藉乎舟中。(应为相与乎舟中枕藉。)(《赤壁赋》)

　　6、唐浮图慧褒始舍于其址.(应为唐浮图慧褒始于其址舍.。)(《游褒禅山记》)

　　7、古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，(古人之於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽观)(《游褒禅山记》)

　　7、沛公军霸上。(应为沛公(于)霸上驻军)(《鸿门宴》)

　　8、徘徊庭树下。(应为(于)庭树下徘徊)《孔雀东南飞》

　　文言文中倒装句用法

　　现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：

　　1.主谓倒装

　　(1)甚矣，汝之不惠《愚公移山》

　　(2)悲哉世也《公之侨献琴》

　　2.宾语前置

　　a.用助词“之”使宾语提前

　　何陋之有《陋室铭》

　　b.疑问代词作宾语，放在动词或介词的前面

　　吾谁与归《岳阳楼记》

　　3.定语后置

英语主语从句和宾语从句的用法及详解

英语主语从句和宾语从句的用法及详解

　　英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。以下是小编整理的英语主语从句和宾语从句的用法及详解，希望对大家有所帮助

　　主语从句的引导词

　　主语从句通常由连词that和whether、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导。

　　1. that引导

　　That he is still alive is a wonder. 他还活着，真是奇迹。

　　That we shall be late is certain. 我们要晚了，这是确定无疑的。

　　That he should have ignored the working class was natural. 他忽视工人阶级是很自然的。

　　That she is still alive is a consolation. 她还活着是使人感到宽慰的。

　　That she became an artist may have been due to her father’s influence. 她成为画家可能是受她父亲的影响。

　　That you are coming to London is the best news I have heard this long time. 你将来伦敦是好久以来我听到的最好消息。

　　That she was chosen made a tremendous stir in her village. 她被挑选上，在她村子里引起很大轰动。

　　2. whether引导

　　Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。

　　Whether they would support us was a problem. 他们是否会支持我们还是一个问题。

　　3. 连接代词引导

　　Whoever is top from wins the game when two matched players meet. 两强相争勇者胜。

　　Whichever (of you) comes in first will receive a prize. 无论(你们)谁先到都可以得奖。

　　Whichever you want is yours. 你要哪个哪个就是你的。

　　4. 连接副词引导

　　When we arrive doesn’t matter. 什么时候到没有关系。

　　How it was done was a mystery. 这是怎样做的是一个谜。

　　How this happended is not clear to anyone. 这件事怎样发生的，谁也不清楚。

　　How many people we are to invite is still a question. 邀请多少人还是一个问题。

　　Where I spend my summer is no business of yours. 我在哪里过暑假不关你的事。

　　5. 关系代词型what引导

　　What we need is money. 我们需要的是钱。

　　What I want to know is this. 我想知道的就是这一点。

　　What’s done is done. 事已成定局。

　　What he says is not important. 他说的话并不重要。

　　What I am telling you is mere impressions. 我和你说的都不过是一些印象而已。

　　What make the river more beautiful are the lotus plants growing in the water. 为河水增色的是水里的荷花。

　　What you need is a good-sized canvas bag. 你需要的是一个比较大的帆布袋。

　　What I am afraid of is their taking him to Portugal. 我担心的是他们把他带到葡萄牙去。

　　What struck me was that they have all suffered a lot. 给我很深印象的是他们都受过很多苦。

　　宾语从句的引导词

　　宾语从句通常由连词that和whether (if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导

　　1. that引导

　　We believe that he is honest. 我们相信他是诚实的。

　　The doctor insists that I give up smoking医生坚持要我戒烟。

　　I suggest that we should go tomorrow. 我建议我们明天走。

　　I suggested that we should go the next day. 我建议我们第二天走。

　　We learnt from his letter that he was in Spain. 从他的信里我们了解到他在西班牙。

　　The seller demanded that payment should be made within five days. 卖方要求5日内付款。

　　2. whether / if引导

　　I don’t know whether he’ll arrive in time. 我不知道他是否能及时到。

　　I didn’t know whether they liked the place. 我不知道他们是否喜欢这个地方。

　　I’ll see whether I can induce him to accept it. 我要看看我是否能劝他接受。

　　I asked her whether she agreed. 我问她是否同意。

　　He enquired if her parents spoke Spanish. 他问她父母是否讲西班牙语。

　　I wonder if it’s large enough. 我不知道它是否够大。

it做形式宾语的句型5个(it作形式宾语的句型例句)共235句

1．

　　Weoweittoyouthattherewasn’taseriousaccident.

2．

　　It用作形式宾语

3．

　　我喜欢秋天晴朗的天气。

4．

　　常见于like，take，h*e，put等少数动词之后（it相当于that从句的同位语）。

5．

　　A.动词＋it＋when/if从句。常见于appreciate，enjoy，like，dislike，love，hate，prefer等少数动词之后。

6．

　　①当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在复合宾语结构中作某些动词的宾语时（如think，make，find，consider，feel，suppose等）；

7．

　　如：Ihateitwhenpeoplespeakwiththeirmouthsfulloffood.我讨厌人们满口食物讲话。

8．

　　如：Wethinkitourdutytostudyandworkhardforourgreatmotherland.我们认为为祖国努力学*和工作是我们的职责。

9．it作形式宾语的5种类型是哪5种？例句？

　　It用作形式宾语当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在某个句子中作宾语时，为保持句子结构*衡，避免句式结构的混乱，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。

10．

　　e.g.Ile*eittoyourownjudgmentwhetheryoushoulddoit.（我让你自己判断这事是否该做。

11．

　　一、当谓语动词为think，make，find，consider，feel，hear等，后接复合宾语[宾语+宾语补足语]时，常用“主语+谓语动词（think等）+it+宾语补足语+不定式结构/V-ing分词/that从句”。

12．

　　三、“动词+介词”所构成的固定词组如果跟宾语从句必须先跟it形式宾语，it须置于动词和介词之间，此类词组常见的有：le*eitto（由„„决定/判断），oweittosomebody（归功于/多亏），takeitforgranted（想当然/认为„„是真的），h*e/bear/keepitinmind（记住）。

13．

　　要是你们能帮我们这个忙，我们将非常感激。

14．

　　A.itB.thatC.theseD.them

15．宾语+陈述句造句两句

　　（一）that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）例句：Idon'tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.在以下情况中that不能省略当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省.例句：Hesaidyouweretooyoungtounderstandthematterandthathewasaskednottotellyou.当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省.例句：JustthenInoticed，forthefirsttime，thatourmasterwaswearinghisfinegreencoatandhisblacksilkcap.当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省.例句：Ican'ttellhimthathismotherdied.注意事项：许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语.例句：Ifinditnecessarythatweshoulddothehomeworkontime.（二）由whether，if引导的宾语从句由whether引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的.意思是“是否”.宾语从句要用陈述句语序.一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的.例句：Iwonderwhethertheywillcometoourparty.只能用whether，不能用if引导的宾语从句在带to的不定式前例句：Wedecidedwhethertowalkthere.在介词的后面例句：I'mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.在动词后面的宾语从句时例句：Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingnextweek直接与ornot连用时例句：Ican'tsaywhetherornotthetcancomeontime.只能用if不能用whether引导的宾语从句if引导条件状语从句，意为“如果”例句：Thestudentswillgoonapicnicifitissunny.if引导否定概念的宾语从句时例句：HeaskedifIdidn'tcometoschoolyesterday.引导状语从句evenif（即使）和asif（好象）时例句：Hetalksasifhehasknownallaboutit.

16．

　　Itakeitthattheywillsucceedsoonerorlater.我认为他们迟早会成功的。

17．

　　）Hemakesitarulenevertoborrowmoney.（他立志决不向别人借钱。

18．

　　Ihate_____whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.A.itB.thatC.theseD.them（答案为：A）我讨厌人们一边吃饭一边说话。

19．

　　B.动词+it+that从句。

20．

　　Hemakesitarulenevertoborrowmoney.

21．

　　）Idon'tfeelitdifficulttounderstandtheSpecialEnglish.（我觉得理解英语特别节目并不难。

22．

　　）Ithinkitnoneedtalkingaboutitwiththem.（我认为没必要跟他们谈。

23．

　　我认为他们迟早会成功的。

24．

　　常见于appreciate，enjoy，like，dislike，love，hate，prefer等少数动词之后。

25．

　　如：Thathewonthegameistrue.换成Itistruethathewonthegame.*语是that后的hewonthegame整个句子。

26．

　　it是形式宾语。

27．

　　要是我不必完成那项工作，那就太好了。

28．

　　给你个参考：讲下面的地址复制到网页的地址栏内，回车后就能看到。

29．

　　Ilike_____intheautumnwhentheweatherisclearandbright.（全国卷2004）A.thisB.thatC.itD.one（答案为：C）我喜欢秋天晴朗的天气。

30．

　　Ithinkitnoneedtalkingaboutitwiththem.

31．

　　是避免句子头重脚轻的一种句型。

32．

　　e.g.Ile*eittoyourownjudgmentwhetheryoushoulddoit.

33．

　　Theheadmasterhasmadeitclearthattheschoolmeetingwillnotbeputoff.

34．

　　（他坚持说自己是无辜的。）

35．

　　I'dpreferitifIdidn'th*etofinishthework.

36．

　　由于that从句一般不能直作做介词的宾语，所以介词后若接that引导的宾语从句，则须先接一个形式宾语it而后才接真正的宾语。

37．

　　e.g.Idon’tlikeitthathe’ssolazy.

38．

　　Wemusth*e/bear/keepitinmindthatnothingistoodifficultifweputourheartintoit.我们必须记住：世上无难事，只怕有心人。

39．

　　Hedoesn'twantittobeknownthathe'sgoingaway.他不想让人知道他要离开。

40．

　　③that引导的宾语从句不能直接作介词的宾语；

41．

　　（他立志决不向别人借钱。）

42．

　　我讨厌人们一边吃饭一边说话。

43．

　　Heinsistedonitthathewasinnocent.

44．

　　e.g.TheyfounditpleasantthattheyworkedwithusChinese.

45．

　　当不定式（短语）、动名词（短语）或从句在某个句子中作宾语时，为保持句子结构*衡，避免句式结构的混乱，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。此时it仍只起先行引导作用，本身无词义。

46．

　　）④由及物动词与介词组成的固定搭配中，宾语从句若作该动词的宾语时，须借用it。

47．

　　（我认为没必要跟他们谈。）

48．

　　Thenewspapersh*eitthatsomeJapanesefirmsh*egonebankrupt.

49．

　　YoumaydependonitthatIshallhelpyou.你可以依靠我来帮你。

50．

　　Ithinkitnogoodgoingtherenow.

51．

　　“it”作形式宾语时的几种特殊结构

安东尼罗宾正能量语录—安东尼罗宾语录大全

1、以前我们总是认为自己很聪明，但是学*了没有很好的去执行，反被聪明误。

2、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

3、就算你是一穷二白，只要你有足够的创造性，只要你有足够强大的情绪肌肉，金钱也会源源而来。情绪肌肉和身体肌肉都是需要锻炼和训练的。

4、很多人达不成目标就找借口和理由。这所有的借口和理由就是一句话：没有资源。其实资源

5、现在的生存状态是过去十年所做的决定。做了好的决定就有好的结果。

6、其实任何一个领域都可以有很大的改善，当大多数人恐惧的时候就是最好赚钱的时候。

7、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

8、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

9、真正的财富和成功就是快乐，但是在这个世界上，人们对于小成绩和小成功都熟视无睹。小的时候有快乐可以跳起来，现在有快乐却要隐藏以来，说什么乐极生悲。达成目标是一定要庆祝的，不论大小。小成功小庆祝，大成功大庆祝。快乐是不需要理由的。但是有很多人是不需要理由情绪就糟糕的。训练自己快乐的情绪肌肉，你就会永远快乐。

10、失败是什么？没有什么，只是更走*成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路

11、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

12、真正的能让我们快乐的，是我们对于快乐的把握。

13、没有承受困难的能力，就没有希望了。

14、人处在很糟糕的情况下会忘记很多东西，也会做出很多错误的判断。人处在颠峰状态下结果

15、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

16、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

17、影响我们一生的绝不是环境，也不是遭遇，而是我们的性格。

18、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

19、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾

20、看世界要看到真实的世界，千万不要向自己撒谎。你对自己都撒谎，那么你不可能改变。为

初中英语宾语从句专项练*题及答案介绍

初中英语宾语从句专项练*题及答案介绍

　　英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编为大家整理的初中英语宾语从句专项练*题及答案介绍，欢迎阅读与收藏。

　　I．从下列A、B、C、D中选择一个正确选项填空。

　　1. I don't know _________ he will come tomorrow. _________ he comes, I'll tell you．

　　A. if; Whether B. whether; Whether C. if; That D. if; If

　　2. I don't know _________ the day after tomorrow.

　　A. when does he come B. how will he come

　　C. if he comes D. whether he'll come

　　3. Could you tell me _________ the nearest hospital is?

　　A. what B. how C. whether D. where

　　4. Could you tell me _________ the radio without any help?

　　A. how did he mend B. what did he mend

　　C. how he mended D. what he mended

　　5. I want to know _________.

　　A. whom is she looking after B. whom she is looking

　　C. whom is she looking D. whom she is looking after

　　6. Do you know where _________ now?

　　A. he lives B. does he live C. he lived D. did he live

　　拓展：

　　初中英语宾语从句知识点

　　一.宾语从句的定义

　　置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。

　　二.宾语从句中引导词的用法

　　在复合句中作主句的宾语，引导词有：

　　连词：that (that 常可省略),whether, if 。代词：who, whose, what ,which 。副词：when ,where, how, why 等。（一）that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）

　　可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, command, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等。

　　例句：The boy believes that he will travel through space to other planets.

　　注意事项：当主句谓语动词是 think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。

　　例句：I don't think it is right for him to treat you like that.

　　在以下情况中that不能省略

　　1当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。

　　例句：He said (that) you were too young to understand the matter and that he was asked not to tell you.

　　2当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。

　　例句：Just then I noticed, for the first time, that our master was wearing his fine green coat and his black silk cap.

　　3当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。

　　例句：I can't tell him that his mother died.

　　注意事项：许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。

　　例句：I find it necessary that we should do the homework on time.

　　（二）由whether,if 引导的宾语从句

　　由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。意思是"是否"。宾语从句要用陈述句语序。一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。

　　例句：I wonder whether(if) they will come to our party.

　　只能用whether，不能用if引导的宾语从句

　　1在带to的不定式前

　　例句：We decided whether to walk there.

　　1在介词的后面 例句：I'm thinking of whether we should go to see the film.

　　2在动词后面的宾语从句 例句：We discussed whether we had a sports meeting next week

　　3直接与or not连用时 例句：I can't say whether or not thet can come on time.

　　只能用if不能用whether引导的宾语从句

　　1 if引导条件状语从句，意为"如果" 例句：The students will go on a picnic if it is sunny.

　　2 if引导否定概念的宾语从句时 例句：He asked if I didn't come to school yesterday.

　　3 引导状语从句even if（即使）和as if（好象）时 例句：He talks as if he has known all about it.

中考文言文中的五种宾语前置

中考文言文中的五种宾语前置

　　宾语前置是普遍存在于句子中的一种语法现象，一般都包括：否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置等。大多宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词。二是有宾语前置的标志出现。下面是小编收集整理的中考文言文中的五种宾语前置，希望对大家有所帮助。

　　文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，有如下几种情况：

　　1. 疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。

　　① 介宾倒装：

　　例：孔文子何以谓之文也?

　　何以是以何的倒装，可译为为什么。

　　例：微斯人，吾谁与归?

　　吾谁与归是吾与谁归的倒装，可译为我和谁同道呢?。

　　② 谓宾倒装

　　例：何有于我哉?

　　何有是有何的倒装。古汉语中，疑问代词做宾语时，一般放在谓语的前面。可译为有哪一样。

　　例：孔子云：何陋之有?

　　何陋之有即有何陋的倒装。可译为有什么简陋呢?何，疑问代词， 之，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

　　2. 文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。

　　例：僵卧孤村不自哀

　　不自哀是不哀自的倒装，可译为不为自己感到悲哀。自，代词，在否定句中，代词做宾语要前置。另如忌不自信，自信即信自，意相信自己。

　　3. 用之或是把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的之只是宾语前置的`标志，没有什么实在意义。

　　例：莲之爱，同予者何人?

　　莲之爱即爱莲的倒装，可译为喜爱莲花。之，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

　　例：孔子云：何陋之有?

　　何陋之有即有何陋的倒装。可译为有什么简陋呢。之，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

　　4. 介词以的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。

　　例：是以谓之文也。

　　是以是以是的倒装，可译为因此。是是指示代词，指代前面的原因。

　　5. 其他，表示强调。

　　例：万里赴戎机，关山度若飞。

　　关山度是度关山的倒装。可译为跨过一道道关，越过一道道山。

　　拓展：

　　初中阶段学*的文言句式常见的有判断句、省略句、倒装句、被动句几种。组织学生复*时，可以按照上述四种句式逐一归类复*。

　　一、判断句

　　文言判断句是以名词、代词或名词性短语作谓语对主语进行判断的句式，通常情况下不使用判断词“是”。基本形式有：“……者，……也”，“……，……也”，“……者，……”，“……，……者”等。例如：“夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。”（《孟子二章》）句中“……者矣”和“……者……也”都是表示判断的，相反“是”字作为代词使用并不表示判断。有时用“则”“乃”“为”“非”等表示肯定或否定判断。如：“此则岳阳楼之大观也。”（《岳阳楼记》）句中“则”表示判断。“非”表否定判断，可译为“不是”，如：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。”（《孟子二章》）这是一组双重否定的判断句，加上排比修辞的运用，使语气更强。学生全面地了解了判断句的格式，在阅读文言判断句时就能够较准确地把握判断句语气和语义了。

　　二、省略句

　　文言文中省略句也和现代汉语一样，通常有承前省略，承后省略和对话省略（语境省略）等。省略句顾名思义就是省略了某个词或某一成分的句子。理解句子意思时要联系前后句，否则会出现理解上的偏差。省略句通常有：（1）省略主语。如：停数日，（渔人）辞去。（《桃花源记》）（2）省略谓语。陈胜自立为将军，（封）吴广为都尉（《陈涉世家》）。（3）省略宾语。如：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以（之）分人。”（4）省略句子。如：“忠之属也。可以（之）一战。”省略的“之”字代指“小大之狱，虽不能察，必以情。”全句。（《曹刿论战》）（5）省略介词：如：林尽（于）水源（《桃花源记》）。（6）省略量词，古汉语中数词后常省略量词，数词直接与名词结合。如：林尽水源，便得一（座）山。(论文范文　www.fwsir.com)（《桃花源记》）再如：一（只）狼得骨止，一（只）狼仍从。（《狼》）了解了省略句的特点，学生在翻译时就必须把省略的成分补出来，否则句意就不准确，句子也就不顺畅了。

　　三、倒装句

　　句子成分中某个成分没有出现在他固有的位置，出于表达的需要，被提前或移后了，这样的句子就叫倒装句。倒装句常见的有：谓语前置（主谓倒装）、宾语前置、修饰语后置（分定语后置和状语后置）等。（1）谓语前置（主谓倒装）。为了突出谓语，将谓语置于主语前，以增强表达效果。如：“甚矣，汝之不惠”（《愚公移山》）。将谓语“甚矣”前置，就起到了强调谓语的作用。（2）宾语前置：①代词宾语前置。如：“吾孰与徐公美？”（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）②介词宾语前置。如：“微斯人吾谁与归？”（《岳阳楼记》）。③依靠“之”字前置，在这里“之”是助词，无实在意义，只是宾语前置的标志。如：“何陋之有？”（《陋室铭》）（3）修饰语后置有两种情况：①定语后置。在文言文中，为了突出表达效果，有时将修饰语置于中心词之后。如：“马之千里者，一食或尽粟一石”（《马说》）。“千里”是做中心词“马”的定语，后置在“马”的后面，突出了日行千里的本领。②状语后置。在现代汉语中，状语都是放置在中心词前面的，如果放在中心词后面，就叫做补语。古汉语中，处在中心词后面的补语必须要按照状语加以理解，这种语法现象就叫做状语后置。如：“公与之乘，战于长勺。”（《曹刿论战》）“于长勺”是做“战”的状语，按现代汉语语法要求状语与中心语的关系应是“于长勺战”，但是，在文言文中，有时为了强调修饰语，可以将状语放置在中心词的后面，这就有了“战于长勺”。了解了文言文这种独特的语法现象，在理解、翻译句子意思时，就要按照状语来理解、翻译，绝不可以按照现代汉语把它理解成补语。（4）被动句。主语是接受谓语动作行为的，即主语是受事者。例如：小树被风吹倒了。“风”是施动者，主语“小树”是受动者。古汉语中的被动句主要有两种情况：①语义上的被动句，就是不使用被动词的被动句。这类被动句中的动词本身带有被动意味，理解时需联系上下文，翻译时需加上“被”字。如：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。（《愚公移山》）“帝感其诚”中主语“帝”不是施动者而是受动者，因此应翻译为：天帝被他的诚意（挖山不止的精神）所感动。②有标志词语的被动句，初中阶段常见的有：①用“于”字表被动的，如：“百里奚举于市。”（《孟子二章》）“举于”即“在……被举荐”。②用“为”“为……所……”表示被动。如：“吴广素爱人，士卒多为用者。”（《陈涉世家》）“为”即“为……所用”，其作用是引出动作行为的施动者。这样的复*使学生对古汉语被动句的认识进一步提升，必将对学生准确地理解、翻译文言被动句有很大帮助。

　　通过较为系统地归类，学生对文言句式会有比较完整的认识，初步形成完整的文言句式知识体系，对学生今后学*文言文必将产生积极而深远的影响。

安东尼罗宾语录 安东尼罗宾名言名句

真真说说网小编这次精心整理了安东尼罗宾语录，以及安东尼罗宾名言名句希望可以帮助到大家，下面一起来阅读吧。更多更好的句子说说关注“真真说说网”。

1、看到很多很多电影草地上的羊群，这是关于我的历险记。

2、最喜欢早上，好像什么都可以重新开始，中午的时候就开始觉得忧伤，晚上最难度过。

3、其实任何一个领域都可以有很大的改善，当大多数人恐惧的时候就是最好赚钱的时候。。

4、任何谈论都是没有用的，只有去做才有用。

5、我还能走得更远，还能更坚强，能更幸福。

6、生命本身就是奇迹，每个人都要勇敢地去梦想，勇敢地创造奇迹。

7、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

8、一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎样的存在过。

9、最喜欢坐公交，在最后一排左边的位置坐着坐着就睡着了，好象一眨眼就走过半个城市。

10、那更是一件大错特错的事情。试着想想看，你何时从逃避中获得了什么积极的效果？

11、过去我没有来得及珍惜的人，请你们珍惜自己，过去没有来得及珍惜我的人，请珍惜现在或将来的人吧。

12、若非全身心投入，就不会有恒久的成功，成功大多需要具有始终如一的品质。

13、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

14、我们明明都会料到事情的结局，却要走一段很远的行程去探索它的意义，我们的路途，不过是在毫无意义的上演一个闹剧的圆。

15、我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了，走的时候你哭了还是怎的，我只是疼了但还是笑了。

16、如果你想成功，那么请记住：遗产为零、诚实第一、学*第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。

17、任何事情都影响不了我们，真正能影响我们的乃是我们自己的认知。

18、你以为我感觉不到，刚刚那些冰冷消失的瞬间，你带来的温暖么。

19、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

20、现在的生存状态是过去十年所做的决定。做了好的决定就有好的结果。

21、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

22、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

23、阳光很好，温暖到让你觉得一生的时间太过漫长。

24、主动起来，马上就不一样，能量马上就不同。

25、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。

26、我们都应该拓展对自我的认定，不要让贴在身上的标签成为个人发展的限制。

27、浅浅的睡眠，沉沉的梦幻。醒来，你已在彼岸。

28、如果你能够学会控制自己，你可以改变你人生当中的任何事。

29、人心智越成熟，越觉得人与人之间比较没有任何意义。

30、我们经常会认为一个人恶成就深受环境的影响，有什么样的遭遇就会有什么样的人生。

31、巅峰状态孕育自信。

32、我说人生啊，如果尝过一回痛快淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就够了。

33、若时间是一个圆，我期待与你再圆的另一头重逢。

34、有时候阳光很好，有时候阳光很暗，这就是生活。

35、当我们存在消极的想法时，生理状态、思考方式和心境就都跟着而变，而我们最消极的想法，就莫过于担心失败了。

36、你必须在自己的生命里刻下一个观点：不休止地朝着一个目标，那就是成功的秘诀。

37、没有恐惧，你就动力无穷。

38、你喜欢我，陪了我这么久，即使我骄傲自私做作的时候你都在。

39、然而自从他发现内心蕴藏着无限的潜能之后，生活便开始大为改观，成为一名充满自信的成功者。

40、过去不等于未来。

41、因为姿势和气温，没有掉下来也没蒸发掉的泪水。

42、并不是所有的结束都是残缺，悲伤不会化成河流一般壮大反而会被声明中那些温暖而美好的事情所覆盖。

43、希望那些我没有做到的，可以让你做得更好。

44、财富就是富足，我们在富足的情况下就更能显现出自己好的一面，记住财富越多，你就越能找到自己的真我。

45、以后，只要维持一定距离，舀上些许深水，沸腾半分，便已足够。

46、从今日起，看书，写字，弹琴，画画。给每一个日子去一个温暖的名字，做一个赏心悦目的人。

47、过去不等于未来。有成之人必然有他们独到的方法。

48、这实在是再荒谬不过了，影响我们的是我们对环境和遭遇抱着什么样的信念。

49、我可以接受热情的人，也可以接受冷漠的人，只是如果热情的人，变得冷漠下来，我就会琢磨，怎么会变成这样了呢？

50、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。