表达教育情怀的古诗

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爱国情怀古诗大全
情怀
　　只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
　　《关山月》
　　宋·
　　和戎诏下十五年，将军不战空临边。
　　朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
　　戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
　　笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
　　中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙!
　　遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
　　《示儿》
　　宋·陆游
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　《出塞》
　　唐·王昌龄
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。
　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　《夏日绝句》
　　宋·
　　生当作人杰，死亦为鬼雄。
　　至今思项羽，不肯过江东。
　　《从军行》
　　唐·王昌龄
　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
　　《凉州词》
　　唐·王翰
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
　　《菩萨蛮·书江西造口壁》
　　宋·辛弃疾
　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
　　西北望长安，可怜无数山。
　　青山遮不住，毕竟东流去。
　　江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
　　《闻官军收河南河北》
　　唐·
　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
　　《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
　　宋·陆游
　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
　　《题西安邸》
　　宋·林生
　　山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
　　暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
　　《闻军官收河南河北》
　　唐·杜甫

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励志情怀古诗词
励志,情怀
励志情怀古诗词
　　在我们的生活中，不断的`励志向前是十分重要的，那么关于励志情怀的古诗词都有哪些呢？下面是小编分享给大家的励志情怀古诗词，希望对大家有帮助。
　　1、《浪淘沙》刘禹锡
　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
　　2、《竹石》郑板桥
　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。
　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　　3、《赠萧瑀》李世民
　　疾风知劲草，板荡识诚臣。
　　勇夫安识义，智者必怀仁。
　　4、《西游记》吴承恩
　　人心生一念，天地悉皆知，
　　善恶若无报，乾坤必有私。
　　5、《赠梁任父同年》黄遵宪
　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？
　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
　　6、《劝学》颜真卿
　　三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
　　7、《长歌行》汉乐府
　　百川东到海，何时复西归？
　　少壮不努力，老大徒伤悲。
　　8、《雪梅》卢梅坡
　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
　　9、《夏日绝句》李清照
　　生当作人杰，死亦为鬼雄，
　　至今思项羽，不肯过江东。
　　10、《狱中题壁》谭嗣同
　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
　　11、《金缕衣》无名氏
　　劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。
　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
　　12、《劝学》朱熹
　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
　　13、《春宵》苏轼
　　春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
　　歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
　　14、《柳氏二外甥求笔迹》苏轼
　　退笔如山未足珍，读书万卷始通神。
　　君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。
　　15、《遣兴》袁枚
　　爱好由来落笔难，一诗千改心始安。
　　阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。
　　16、《论诗十绝》戴复古
　　草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。
　　玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。
　　17、《戏为六绝》杜甫

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富有教育情怀的句子
教育,情怀,富有
1、教育植根于爱。——鲁迅
2、咸鱼翻身了，还不是一样是咸鱼。
3、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
4、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
5、爱，注定了累，想要经历爱情的疲劳期，就注定了痛。
6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
7、把一切*凡的事做好即不*凡，把一切简单的事做好即不简单。
8、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
9、拉不*的距离，就别再为难自己，捂不热的心，就该毫不犹豫的舍弃。
10、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
12、该来的都会来，该走的全会走，别抗拒，别挽留，别贪恋，别不舍，别担心。
13、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
14、什么小奶狗，小狼狗，老土狗……形容男人根本不需要这么多乱七八糟的，就一个字，狗。
15、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。
16、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。
17、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝**，就会有：春之繁华，秋之收获。
18、有些东西，注定要成为过去。有些东西，注定要成为历史。有些东西，注定只能在记忆中存在，然后渐渐地被人遗忘。
19、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
20、ldquo;没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
21、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。
22、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
23、个你不会注意；十个你也不会感到奇怪；如果是一百个一千个；甚至是一万个；无数个你会感到怎么样？——积累也能成为一种力量。
24、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
25、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
26、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文数学，却忘了首先教他们学做人。
27、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者：苏霍姆林斯基
28、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

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唯美的教育情怀的格言
情怀,唯美,教育
一、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
二、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
三、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利•范•戴克
四、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
五、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
六、别和他人攀比，会带来焦虑；和自己比较，则会产生成就感。成长的最佳动力：和自己比，超越自己，就是胜利！
七、不爱理你的人就别去打扰了，赔了笑脸还丢了尊严；不合适的鞋就别去硬塞了，磨了自己的脚还落下血泡。
八、教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值……
九、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
十、当年相知未回音，空叹年华似流水；而今相守情却变，轻叹君恩如飞烟；青灯古佛，我愿苦守轮回。往生来世，许你一世风华。
十一、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
十二、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
十三、尚清醒，犹记巴山夜雨共秋池，涨满了一池的秋色，打落了一地的芭蕉残叶，连同西窗的几许相思，几笺期盼，都被别进了眺望的眼神，望穿了三千弱水，看你的青丝在风里飞扬，那是你的思念在飞翔，驰骋在你爱的天空里，你藏起了自己的眼泪，只为留份清醒。
十四、有些小小的伤感，小小的失望，夫妻生活可以*淡成这样还能*静的微笑著说没关係，其实我一点都不介意，因为今天我生日，农曆的已经过了
十五、成熟就是：容得下生命的不完美，也经得起世事的颠簸。
十六、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
十七、最美的年华，最好的你我，相遇不是偶然，是相见恨晚。
十八、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。作者：卢梭
十九、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。
二十、虐待孩子就是虐待自己。
二十一、没有一个人，一生没有坎坷；没有一个人，一世没有痛苦。很多人，一旦擦身而过，也许永不邂逅。二永远不要轻信你眼前的判断，永远不要看低任何人，别人的涵养只是你没看到而已。耳不闻人之非，目不视人之短，口不言人之过。三你与别人不同的地方，才是你真正的价值所在。所以出门在外，不要老盯着别人的包包衣服是什么牌子，能让你一眼看到“价钱”的东西，通常跟“价值”没什么关系。一个人真正的本事，是“无法复制”！四你爱过一个人吗，从满心欢喜到绝望。五有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。大道理人人都懂，小情绪却难以自控。
二十二、人终究会长大，岁月剥离掉琥珀般的皮囊，让能抵抗世俗的坚硬躯壳得以破茧而出，用锋利的姿势向世界宣泄力量，宣泄侵略性的年轻。
二十三、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
二十四、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
二十五、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

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教育情怀经典句子
情怀,教育,经典
一、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
二、用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功，用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。
三、我们总是像智者一样去劝慰别人，却像傻子一样折磨自己，不要埋怨别人让你失望，很多时候，跟自己过不去的是自己。
四、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
五、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
六、你年少时扬言要饮遍天下千种烈酒，你年老时感慨原来白开水最长情。
七、世间的一切都在流动，属于你的都只会有片刻的停留，你得学会，拿得起放得下，才能更好地去拥抱人生。
八、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
九、并不是我不想联系你，只是你的冷漠，让我开始怀疑自己，该不该继续走下去。
十、通常，每一个内心强大的女人背后都有一个让她成长的男人，一段让她大彻大悟的感情经历，一个把自己逼到绝境最后又重生的蜕变过程。一个拥有强大内心的女人，*时并非是强势的咄咄逼人的，相反她可能是温柔的，微笑地，韧性的，不紧不慢的，沉着而淡定的。
十一、所有的成就和美，都伴随着节制与自律的苦。

十二、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
十三、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
十四、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
十五、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
十六、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
十七、人生的路上，总不会一帆风顺，生活的途中，总不能一蹴而就。总有风雨，总有霜雪，挫折失败，总会不期而遇，艰难险阻，总会不约而至。关键是看你怎么面对，如何处理，如果有一个*常的心态，淡然于名利，看淡了金钱，失败也就并不可怕，挫折也就并不可惧。人生也就变得温馨，生活也就安顺。
十八、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
十九、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
二十、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
二十一、一个懂得宽容的人，心胸必定也是宽广的。不会锱铢必较，也不会因为占了小便宜而庆幸。太过斤斤计较的人，注定会活得很累。退一步，海阔天空，让一步，多一个朋友。
二十二、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
二十三、孩子妈妈想要告诉你你其实生活在一个很*凡很*凡的家庭在这个世界是可有可无的之所以有那么多人羡慕你只是因为爸爸妈妈把全世界最好的爱全部都给了你
二十四、没必要刻意遇见谁，也不急于拥有谁，更不勉强留住谁。一切顺其自然，最好的自己留给最后的人。

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弘扬爱国感恩情怀古诗
感恩,情怀,爱国
弘扬爱国感恩情怀古诗
　　在我们*凡的日常里，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编为大家整理的'弘扬爱国感恩情怀古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　《己亥杂诗》
　　清·龚自珍
　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
　　《十一日风雨大作》
　　宋·陆游
　　疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
　　夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
　　《春望》
　　唐·杜甫
　　国破山河在，城春草木深。
　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。
　　白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　《海上》
　　清·顾炎武
　　日入空山海气侵，秋光千里自登临。
　　十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。
　　水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。
　　此中何处无人世，只恐难酬壮士心。
　　《出塞》
　　唐·王昌龄
　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。
　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
　　《夏日绝句》
　　宋·李清照
　　生当作人杰，死亦为鬼雄。
　　至今思项羽，不肯过江东。
　　《示儿》
　　宋·陆游
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。
　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
　　《凉州词》
　　唐·王翰
　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
　　《从军行》
　　唐·王昌龄
　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
　　《菩萨蛮·书江西造口壁》
　　宋·辛弃疾
　　郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
　　西北望长安，可怜无数山。
　　青山遮不住，毕竟东流去。
　　江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
　　《闻官军收河南河北》
　　唐·杜甫
　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

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教育人的古诗诗句
教育,学*
教育人的古诗诗句（精选95句）
　　在*时的学*、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教育人的古诗诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　1、读万卷书，行万里路。
　　2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
　　3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　4、读书破万卷，下笔如有神。
　　5、敏而好学，不耻下问。
　　6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
　　7、学而不思则罔，思而不学则殆。
　　8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　9、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
　　10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
　　11、己所不欲，勿施于人。
　　12、读书破万卷，下笔如有神。
　　13、立身以立学为先，立学以读书为本。
　　14、读万卷书，行万里路。
　　15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
　　16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
　　17、书犹药也，善读之可以医愚。
　　18、少壮不努力，老大徒伤悲。
　　19、莫等闲，白了少年头，空悲切。
　　20、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
　　21、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
　　22、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
　　23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　　24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
　　25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
　　26、书到用时方恨少，事非经过不知难。
　　27、问渠那得清如许，为有源头活水来。
　　28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
　　29、书痴者文必工，艺痴者技必良。
　　30、读书百遍，其义自见。
　　31、千里之行，始于足下。
　　32、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
　　33、奇文共欣赏，疑义相如析。
　　34、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
　　35、吾生也有涯，而知也无涯。
　　36、非学无以广才，非志无以成学。
　　37、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
　　38、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
　　39、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫
　　40、忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维
　　41、不塞不流，不止不行。——韩愈
　　42、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
　　43、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
　　44、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺
　　45、刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明
　　46、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼
　　47、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。——曹雪芹
　　48、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩
　　49、寄语天涯客，轻寒底用愁。——于谦

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怀古诗鉴赏
文学
怀古诗鉴赏
　　在**淡淡的日常中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家整理的怀古诗鉴赏，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　怀古诗
　　怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
　　咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。
　　也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。
　　咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
　　1.形式标志：
　　标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
　　2.内容特点：
　　①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；
　　②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；
　　③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。
　　④悲叹年华消逝，壮志难酬。
　　诗词鉴赏
　　读怀古诗有两点需要注意：一是要知人论世，一是要品赏韵味。所谓“知人论世”，就是理解诗作的思想感情。古人读诗主张“以意逆志”，即用读者的“意”，根据作品中所反映出来的东西，去探索追溯作者写作时所要表达的“志”。怀古诗的作者是在怀念古代史实的基础上抒发个人情怀的，诗中必然涉及到历史典故，也必然反映作者当时的思想感情。解读这类诗首先要根据诗中的物象确定史实，理解典故内容和它所包含的意义，再看作者抒情的角度。
　　写作特点
　　方虚谷云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。”
　　（1）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志。
　　（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
　　（3）手法：用典，对比，借古讽今，吊古伤今。
　　（4）语言：含蓄蕴藉。
　　（5）意象：历史人物，历史事件，吴钩，乌衣巷，淮水，柳营，后庭花。
　　（6）表现手法：运用典故，今昔对比，借古讽今，即事议论。
　　（7）思想感情：吊古伤今，昔盛今衰，怀才不遇。
　　（8）风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。
　　艺术特征
　　1、怀古“点”的相对统一。
　　既然是怀古诗，诗人的抒怀的情感必须有一个触发点，也就是说，怀古诗中一般都会出现一处（件）让诗人产生联想的“点”。
　　这些“点”既可以是某处遗迹，也可以是遗迹旁的景或物，还可以是由遗迹联想起的.历史事件，还可以是某个历史人物。
　　2、怀古形式的相对统一。
　　从怀古形式的角度看，一般怀古诗都会选择“物是人非”或“物的盛衰变迁”这两种对比的模式。
　　从物是人非的角度看，诗人往往选取的是遗迹旁的景或物，将穿越时空依然存在的景或物和诗人当世已然不存或残存的遗迹进行对比，从而形成一种比较关照，抒发出时空更替的兴亡之感。
　　从物的盛衰变迁的角度看，诗人往往将着眼点关注在遗迹本身，由遗迹现实的衰败联想到遗迹当年的繁盛，两相对比，进而抒发时空沧桑之感。
　　3、蕴涵的情感趋向的相对统一。
　　诗歌的终极目的都是抒**感，怀古诗在抒**感的趋向性上也表现了相对的统一，一般可分为三类。一是寄托个人境遇。二是借古讽今，忧国伤时。三是感慨人世无常。
　　常用典故
　　1、投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。
　　2、长城：《南史檀道济传》载：檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。
　　3、楼兰：《汉书》载：楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。
　　4、折腰：《宋书隐逸传》载：陶渊明曾作彭泽县令，因不肯“为五斗米折腰向乡里小儿”而弃官归隐。“折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人，而诗人常反其义用之。如李白《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”
　　5、化碧：《庄子外物》载：苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。
　　6、五柳：陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以号为焉。后来“五柳”就成了隐者的代称。
　　7、东篱：陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。如李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。
　　8、劳歌：本指在劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址在南京，是古代著名的送别之地。“劳歌”后来成为送别歌的代称。
　　9、阳关：王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后来就把送别时唱的歌曲称作“围城”、“阳关”。
　　10、后庭花：即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（杜牧《泊秦淮》）
　　11、杨柳曲：乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。如：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》）“笛中闻折柳，春色未曾看。”（李白《塞下曲六首》其一）
　　12、行路难：古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。如：“天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》”（李益《从军北征》）
　　代表诗词曲
　　南乡子·登京口北固亭有怀　辛弃疾

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怀古诗大全
　　1、《苏台览古》
　　唐·李白
　　旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
　　只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
　　2、《越中览古》
　　唐·李白
　　越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
　　宫女如花满春殿。只今惟有鹧鸪飞！
　　3、《赤壁》
　　唐·杜牧
　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　4、《登金陵凤凰台》
　　唐·李白
　　凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
　　吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
　　三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
　　总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
　　5、《蜀相》
　　唐·杜甫
　　丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
　　映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。
　　三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
　　出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
　　6、《台城》
　　唐·刘禹锡
　　台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
　　万户千门成野草，只缘一曲*花。
　　7、《江南》
　　唐·杜牧
　　车书混一业无穷，井邑山川今古同。
　　戊辰年向金陵过，惆怅闲吟忆庾公。
　　8、《君山》
　　唐·刘禹锡
　　属车八十一，此地阻长风。
　　千载威灵尽，赭山寒水中。
　　9、《春草官》
　　唐·刘长卿
　　君王不可见，芳草旧*。
　　犹带罗裙色，青青向楚人。
　　10、《易水》
　　唐·马戴
　　荆卿西去不复返，易水东流无尽期。
　　落日萧条蓟城北，黄沙白草任风吹。
　　11、《姑苏台》
　　唐·陈羽
　　忆昔吴王争霸日，歌钟满地上高台。
　　三千宫女看花处，人尽台崩花自开。
　　12、《景阳台》
　　宋·徐铉
　　后主忘家不悔，江南异代长春。

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爱国情怀的古诗
情怀
爱国情怀的古诗
　　无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么问题来了，到底什么样的.古诗才经典呢？以下是小编为大家整理的爱国情怀的古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　1、《记南征诸将》
　　现代·*
　　南征诸将建奇功，胜算全操在掌中。
　　*军心惊落叶，雄师士气胜秋风。
　　独裁政体沉云黑，*旌旗满地红。
　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
　　2、《夜泊水村》
　　宋·陆游
　　腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
　　老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭？
　　一身报国有万死，双鬓向人无再青。
　　记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
　　3、《白马篇》
　　三国·曹植
　　白马饰金羁，连翩西北驰。
　　借问谁家子，幽并游侠儿。
　　少小去乡邑，扬声沙漠垂。
　　宿昔秉良弓，楛矢何参差。
　　控弦破左的，右发摧月支。
　　仰手接飞猱，俯身散马蹄。
　　狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
　　边城多警急，虏骑数迁移。
　　羽檄从北来，厉马登高堤。
　　长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
　　弃身锋刃端，性命安可怀？
　　父母且不顾，何言子与妻！
　　名编壮士籍，不得中顾私。
　　捐躯赴国难，视死忽如归！
　　4、《己亥杂诗》
　　清·龚自珍
　　九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
　　我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
　　5、《过零丁洋》
　　宋·文天祥
　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
　　6、《题西安邸》
　　宋·林生
　　山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
　　暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
　　7、《夏日绝句》
　　宋·李清照
　　生当作人杰，死亦为鬼雄。
　　至今思项羽，不肯过江东。
　　8、《示儿》
　　宋·陆游
　　死去元知万事空，但悲不见九州同。