初三下学期的八首课外古诗

初三下学期开学周记

初三下学期开学周记

　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的初三下学期开学周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的*均分来取得量化分。

　　学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。

　　如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。

　　当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。

　　具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

　　另外一个计划也是和学*有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。

　　期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。

　　俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！

　　最后一件事，和学*没有直接关系了——那就是在本人的带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。

　　当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。

　　不管怎么说，最*我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻——

　　一周的情况差不多就是这样了。

　　9月8日 星期一 晴

　　开学一个星期了，当然已经有所适应学校的生活了。我知道了老师的性格，比如语文老师就是爱发火，数学老师上课喜欢讲故事，英语老师还是以前的英语老师，政治老师在上课中只是不停地对着我们说，叫我们去背。历史老师什么的，上他们的课就更加不用紧张，更加没有难倒。化学老师每节课都要小测，所以上课之前最好先去复*一下昨天的资料，不然每次小测之后又是你要留下抄3次还要背1次。

　　前几天，阅览室还是全部都是书本，根本没有开始正常营业，就是很多书。是高一的书吧。所以我去了图书馆找书看，找了本马化腾和李彦宏。百度的总裁和腾讯的总裁，这些对于我有兴趣的书本，真的一看就不想停下去的。之前我看乔布斯的那个杂志的那个介绍，也是不断地看，真的很想明白究竟他成功的每一部是怎么样。而腾讯和百度的成功又是怎么样的一回事啊？所以我总是喜欢去看，然后看看有没有介绍怎么样蹭别人的服务器用，怎么样熬过艰苦的时光。然后怎么样就有了利润的回报……

　　这个星期的专业课，老师表扬我了，说我对比周天和刘秋玲的都好，最基本是个形状。而他们起稿都有点问题，不过经过老师的多多关注，他们也进步了很多，但是我还是在缓慢地等待着。前进着，真的.没有什么优势去战胜他们。不过慢慢来吧，这些东西一定是靠多练和多画，多去领会的出来的，放假在家画了这么多静物扫描，不进步一点也对不起自己了。

　　这个周末，我还去了一次阅览室，阅览室真是很多人啊，很多高一的。哎，新学*开始，大家都去贪新鲜，怎么会不多人呢？而上个学期，基本上我天天都去，就是我们这几个人天天去光顾，搞到那个老师都认得我，我不知道今个学期那个老师是不是还依然认得我。不过，今个学期都没有这么多的机会去沉浸在杂志的海洋里面了。所以还是在课室慢慢复*吧。

　　算了，不说了。一个星期过去了。第二周开始了。288天。快点过去吧，真的很希望快点过去，过去。过去了。就不用再辛苦这么多咯

　　希望我的体育成绩，我的语文成绩，我的化学……所有的成绩，都蒸蒸日上。

　　9月8日 星期一 晴

　　“初三，是一首韵律优美、内涵深刻的诗歌。”

　　初三，上半个学期曾被我的愚昧无知所无情荒废；初三，寒假大部分时间因我的贪玩懒惰所似水流之；初三，有历史，生物和信息技术的水*结业考试……

　　初三，开学第一周，我就感到了极大的压迫感和激烈的竞争力，这使我不得不打起十二分的精力来：课堂上努力控制自己不走神，课后利用课余时间加紧写作业，晚自*加紧背文科，早晨加以巩固。整个一周，这一前一后的，也算比初三上学期有所进步，至少懒病现克制住了，老斑也说我状态“佳”，不过“塞翁失马，焉知非福”，今后的事情谁又说的准呢？我现在必须要尽力克制住自己的懒病，不能让自己像以往一样惰性循环，保持住自己的最佳状态！坚信今天必定比昨天棒！加油！MoiilKen~

　　良好的开端是成功的一半！

　　初三，开学第一周，我已胜利在望！

　　9月8日 星期一 晴

　　第一天走进教室，换了新的教室，新的环境，我感到一种崭新的气氛。是啊，我们初三了。

　　作为初三的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。有人说，初三是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初三的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学*的目的，紧张的学*就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。

　　在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初三后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学*中。

　　同学们，拿起自己的信心与勇气，在自己的心底刻上刚毅与坚强，我们要出发了，不再留恋过去的辉煌，去面对更艰苦更灿烂的人生；不要害怕会迷失方向，朝着前方，挺起你的胸膛。相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长。

　　衷心祝愿所有初三（3）的同学能在我们留在三中的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指！

　　Believe in yourself！Nothing is impossible！

初三下学期自我评价

初三下学期自我评价

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。这学期你有了怎样的进步和不足，一起来自我评价吧!以下是自我鉴定网实小编为您整理的“初三下学期自我评价”，供您参考，更多详细内容请点击自我鉴定网查看。

　　在这个学期里，老师为我们的学*和成长付出了许多心血，我也为自己的学*付出了努力。过去的半年，学*中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预*，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。 过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学*，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的*共青团以后，使我的思想基础更加牢固! 总结这个学期的学*，主要有以下几个方面。

　　一.学*态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

　　二.认真做好课前预*和课后复*。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复*，直到弄懂弄会。

　　本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀*”和县的“三好学生”。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的.扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉 感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理 想和伟大的目标。在日常生活中，我十分重视锻炼 身体，具有良好 的心理 和身 体 素质，体育成绩 优秀，体锻达标。在校运 会上取 得优秀的成 绩。生活上，我拥有严谨认真 的作风，为 人朴实 真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交 给的任务都能认真及时完 成。经过三 年学*，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒 地认识到自己的不足之处，学*还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发 挥自己的最好水*。

　　在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神;在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了*共青团。

　　我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

　　在学*上，明确学*目的、端正学*态度。在学*过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间，有惜时的良好的学**惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学*勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学*。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学*，争取在期末考时能取得佳绩。学*之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初三下学期课外古诗词

初三下学期课外古诗词

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编帮大家整理的初三下学期课外古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　春行即兴

　　唐代：李华

　　宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

　　芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

　　鉴赏： 李渔《窥词管见》有云：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即是说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情、字字关情者。”诗和词在表现手法上是一致的。这首诗虽然还不能说就做到了“全篇不露秋毫情意”，但句句写景，句句含情，却是比较突出的。尤其值得提出的是，诗中虽然写的是绿草、芳树、山泉、鸟语，都是一些宜人之景，却构成一幅暮春景象，渲染一种孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情，这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的，它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。

　　送陈秀才还沙上省墓

　　明代：高启

　　满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。

　　风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?

　　鉴赏：这是诗人是在送陈秀才回沙上扫墓有感而发所作的诗。清明时分，春雨飞飞，诗人和陈秀才一行人风尘仆仆的'赶回沙上祭祖，满身的泥土尘埃和雨露，那是非常的零乱，诗人感慨以这样行色匆匆的方式回乡祭祖，那是让人感受到似乎有那么一些悲哀。

　　江上

　　宋代：王安石

　　江水漾西风，江花脱晚红。

　　离情被横笛，吹过乱山东。

　　鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。江水浩淼无边，江畔红花朵朵，而到了秋季，西风劲吹，水面则起波浪，荡漾连绵，江花也渐次凋谢，脱下了红妆，那岸边或水上的小舟传来横笛声，也就使景色带上了浓浓的秋意，勾起作者的思绪。江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，具有鲜明的特色。

　　蚕妇

　　宋代：张俞

　　昨日入城市，归来泪满巾。

　　遍身罗绮者，不是养蚕人。

　　鉴赏：这是一首言简意赅的讽喻诗，诗人借养蚕妇女的所见所感，把养蚕人衣不蔽体，不养蚕人却穿着满身绸缎加以对比，深刻地揭露了封建社会劳动人民的劳动成果遭到剥削掠夺的不合理现象。诗中反映了劳动人民生活的悲苦，表达了诗人对养蚕农妇的同情，对不劳而获的剥削阶级的愤恨，以及对整个封建社会的控诉和鞭挞。

　　东栏梨花

　　宋代：苏轼

　　梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

　　惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

　　鉴赏：《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。

　　金陵晚望

　　唐代：高蟾

　　曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。

　　世间无限丹青手，一片伤心画不成。

　　鉴赏：秋天的傍晚，诗人登上金陵(今南京)城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一种沧桑之感涌上心头。这里所说的“一片伤心”，即是指这种情绪而言。浮云落日是有形之物，丹青能画;而“一片伤心”，乃抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难以描绘。黄叔灿《唐诗笺注》说：“‘画不成’三字，是‘伤心’二字这神。”正因为画不成，故见“伤心”之深;也正因为伤心如此，所以谁也难以传神地画出这种心声。结尾两句，感慨深沉。高蟾预感到唐王朝危机四伏，无可挽回地走向崩溃的末日。他为此感到苦恼，而又无能为力。

　　春愁

　　清代：丘逢甲

　　春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

　　四百万人同一哭，去年今日割台湾。

　　鉴赏：这是一首即景抒情诗。诗的大意说：春回大地，面对着春天的景色，引起我无限春愁，这春愁无涯无际，难以排遣，勉强观望山景，仍然难以消除胸中的悲愁。想起惊心动魄的往事，不禁使人潸然泪下。四百万同胞都为此伤心万分，同声大哭，因为去年的今天被迫割让了台湾。

初一下学期生物试卷分析

初一下学期生物试卷分析

　　试题分析（item ***ysis）是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。其作用是评估试题质量，为今后提高试题编制水*提供反馈信息；发现教学中的问题，作为改进教学的依据。以下是小编为大家整理的初一下学期生物试卷分析相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　一、题型分析：

　　本次考试，试题由五部分组成，一是单项选择题，20个小题，共20分;二是填空题，15小题，15分，三是判断题，10个小题，共5分;四是分析题，共6分，五是连线题，共4分。

　　二、试题分析：

　　选择题大多考查基础知识及知识的实际应用，基本都与日常生活及自身联系比较密切，如第4、5、9、20题;但也有一些对学生的要求比较高，要求学生能做到学以致用，大部分学生丢分都丢在这里了，比如选择题的15题考查的就是学生对所学知识的熟练运用。填空题和连线题考的都是课本中间的原话，但好多学生还是做不上，这就说明学生在*时的识记方面还不到位。分析题考了课本中间的一个实验，但还是有一大部分学生没有做上，说明学生对“淀粉与碘液变蓝，麦芽糖与碘液不变蓝”这句话和对照实验理解的还不透彻，判断题大部分考查的是学生对基础知识的掌握能力，但有些也脱离了课本，老师在上课的时候没有深入的讲到。比如第3题中测量胸围差的，在上课时就没有专门强调。

　　三、教学反思：

　　通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：

　　1.学生基础知识掌握不够牢，所以在做题的时候不会得心应手。

　　2.考试时学生审题不清，有好多学生没有看清题就写，导致本来会的就是没有拿到分。

　　3.学生生活经验和有关身体的常识少，动手操作联系实际生活的能力差。

　　4.生物课一周2节课，任务重，对七年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。

　　5.七年级下册所学的内容是初中四册生物书中最难的一本，许多东西都是在大学学的，现在都下放下来了，比如血液循环、呼吸系统、泌尿系统等这些重点内容，对七年级的学生来说难度是有点大，不容易理解。

　　四、教学方向：

　　教学过程中尽量与实际相联系，突出重点，加强训练。具体措施：

　　1.抓基础，重应用

　　重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解;对需要识记的知识要求学生掌握;加大对学生思维能力的训练。

　　2.加强知识与实际的联系与探究

　　教学中要密切联系学生的实际生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情景中去学*，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，探讨交流，寻求解答途径。狠抓基础知识的落实，把课本知识与日常的生产、生活紧密联系。

　　3.提高自己的教学水*，继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水*，提高自己的教学质量，备课时，尽量与实际相联系，增大课堂的趣味性。

　　一、试卷基本情况分析：

　　1、试题特点分析：

　　本试题考查知识的覆盖面大，注重基础知识，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的'基本要求，注重全面考查学生的基础知识和基本技能，绝大部分的试题是学生通过正常的生物学*所能够顺利解答的基础题，同时兼顾能力的考查，试题能联系学生日常的生活实际、联系生产实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的能力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，加强了对科学探究的考查，渗透了情感态度和价值观。试题尽量回避死记硬背题，注重在具体的问题情境中考查学生对生物知识的理解和应用，注重科学探究和实验技能的考查。设置了一定量的开放性试题，有助于考查学生的发散性思维，给学*灵活能力强的学生留出了施展才华的空间。

　　2、试卷结构

　　这学期统考初一生物试卷，满分100分，时间是60分钟。考查内容是人教版七年级生物学下册第一二三章及第四章第一二节，题型及分值如下

　　一、选择题、25个小题50分

　　二、非选择题、7个大题50分3、我所教班级学生成绩基本情况如下：

　　所教4、5、6、7四个班分列级部第10、1、2、5名，成绩差距很大，每个班的成绩及每班内的学生两极分化都很大。标准分5、6、7班均为正分，但是4班负分值严重。

　　二、考试反映的问题：

　　从学生试卷可看出还存在许多问题：

　　1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;

　　2、解题始终不能把握其中关键的数学逻辑思考推理技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力;

　　3、解题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好;

　　4、未养成总结归纳的*惯，不能*惯性的归纳所学的知识点与灵活应用。

　　三、考后的感想与反思

　　从这次考试可看出，在生物教学中还存在许多问题，值得我认真研究与反思

　　1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水*，用新课程理念统领课堂。

　　2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

　　3、多做一些探究性实验，最好多让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少可以使遇到同类问题得以借鉴。

　　4、深入了解学生，关心他们的学*、生活，了解他们的学*需求，然后按需而教，提高课堂教学效率。

　　相信通过我的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增!

　　总之，通过这次考试，认真进行总结，反思教学效果。根据学情制定合理的教学计划，理清工作思路，狠抓课堂教学，注重实效，提高教学质量。

2019下学期课题实验计划

2019下学期课题实验计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学*制定一个计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的下学期课题实验计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要。掌握教学有效知识不仅是提高教学效率的主要标志，同时也是培养学生创新精神和实践能力，促进学生发展的重要依托所以，必须更新教育观念，努力提高小学数学教学的有效性。

　　一、指导思想

　　坚持以全面实施素质教育为目标，以推进课程改革、抓好课程改革实验工作为重点，以教育科研为龙头，以校本教研为基础，继续执行“科研兴教，科研强校”的办学方针。面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学*型教师组织，切实提高教学质量。

　　二、基本目标

　　1、继续学*《新课程标准》，讨论如何在实际教学中体现教学的有效性，教学方法注意把“自主、合作、探究”的方式与讲授式有机结合，使学生在课堂教学中真正地成为学*的主体，体现生本思想。

　　2、培养学生学*数学的热情，让学生快快乐乐地学；培养学生自学能力，让学生学得轻松。

　　3、充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的.教学。

　　三、主要措施

　　1、对教材加工、归类重组出具有迁移性、思考力、再生力的有效知识，有利于学生探索与创新

　　为了便于小学生理解和接受，教材往往呈现一些基本现象和事实，需要教师对其进行加工、提炼；另外，对教材所呈现的一些知识点，也需要教师进行归类处理，确定重难点。

　　2、活化例题，有利于学*效率的提高

　　“活化”主要有两种形式：一是把例题转换成生活实际的问题。教材中有些应用题与学生生活联系不紧，学生常常感到这些题与自己无关，因此探索活动显得不够主动积极。教师可以“换汤不换药”，即将学*内容生活化，便于有效地激发学生解决问题的求知欲。

　　3、选择最适合学生的教学方法

　　教学实践证明，教学中绝对的、万能的、最好的教学方法是没有的。但不管采用何种方法，都应落脚于是否调动了学生的学*积极性，是否促进了学生的活动尤其是思维活动，是否产生良好的教学效果。否则任何方法都是无效的。只有灵活机动地选择合适的教学方法，创造出“自己的方法”，才能最好、最优地提高数学教学的有效。

　　培养幼儿良好行为*惯，是一个十分漫长的过程，是一个艰苦修炼的过程，逐步使幼儿行为*惯固定下来并变成需要的行为方式，成为幼儿的日常行为，这个过程的演化，并非一朝一夕的事情，它需要**和幼儿的不断努力。我们根据去年的实验情况，对今年的实验打算如下：

　　一、确立中心目标，制定周计划表，保证幼儿良好行为*惯养成的计划性。

　　每学期初，根据课题组安排和班级实际情况，确定本学期行为*惯养成的中心目标，围绕这一目标，制定具体的训练计划和教学进度表，选取具体的教育内容。做到前后衔接，循序渐进。

　　二、发挥幼儿一日活动的教育功能，持之以恒，反复强化。

　　将行为*惯课贯穿到一日常规、主题活动和活动区活动中去，培养良好的行为*惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。班上遇到特殊孩子、特殊疑难问题，在研讨会中提出，教研组一同讨论作出一致策略。

　　三、家园合作，培养幼儿良好的行为*惯。

　　对幼儿来说，幼儿园教育、家庭教育应是同步的，所以在对幼儿进行行为*惯养成时，我们应采取各种途径，充分协调家园、社会之间的关系，为幼儿的行为*惯养成创造良好的外部环境，有力促进幼儿良好行为的养成。去年实验中，家长对实验课题的配合已有了初步的理解和认识，在今学年，我们要继续调动家长的积极性，家园一同促进幼儿良好行为*惯的养成。

　　在本学年，我们会不断完善和修改教学教材，通过学*新的理念和教育方法，更好地运用到教育教学中去，让我们的孩子们养成良好的行为*惯，终身受益。

　　数学文本是数学活动内容的载体，是学生学*、教师教学的有效依据。正解认识、全面解读、高效利用文本，做到“凭书教书，把书教活”，既减轻师生的负担，又提升教学质量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意义。上学年我校课题组对文本的解读与使用方面进行了探索，也取得了一定成绩。

　　本学年我校课题组继续对“如何解读数学文本，并形成有效的解读与使用策略”等方面进行深入的研究与探索，为了让课题工作有序开展，制定本学年课题组实验计划：

　　一、工作目标

　　转变教师的教学观念，提高教师解读、使用文本的能力。具体目标如下：

　　1、继续探索文本解读、使用的不同策略。

　　2、进一步提高教师解读、使用文本的能力。

　　3、减轻教师、学生负担，进一步提高教学质量。

　　二、实验具体措施：

　　1、每周三下午半天时间，组织全体成员集中进行课题研讨、学*。

　　2、数学组成员（18人）每学期上一节公开课，开课地点在多媒体。

　　（1）课题级组成员根据教研组的安排，确定课题。自行选择指导老师（可以找本校的老师也可以找外校老师、可以一位也可以多位）并在课件中注明指导老师。

　　（2）公开课前，开课教师将教参复印并分发到每位教师手中。

　　（3）形成教学预案之后，将书面教学设计交教研组长陈仙住把关，最后交范祥富主任审核。

　　（4）公开课教学后，评课时，指导老师和*行班的其他两位老师做中心发言。

　　（5）最后由專家总结。

　　3、课题组成员在公开课之后写一篇1500字左右的教学反思。

　　4、下学期推出四节精品课“送课下乡”；拍一节具备一定质量的录像课，送省、市参评。

　　5、期末教研组长结合一学期的教研活动，作总结报告。

下学期计划与目标

下学期计划与目标（精选5篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的下学期计划与目标，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一年之计在于春，一个学期之计在于开始，新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期，我也该有新的打算。过去的一年在我的努力之下，学*部取得了一定的成绩，在本年的学*中我们将继承优点，改正不足，争取把学*做的更好。本学年工作计划如下：

　　一：主要学*目标

　　明确学*目标，打好一定的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学*态度，培养积极勤奋的学风。做学*计划来自我敦促，自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

　　二：具体安排

　　1.坚持预*，坚持在上课前先预*一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复*。温故而知新。

　　2.每天早起一个小时时间背诵英语课文。

　　3.每天坚持到自*室上晚自*两个小时。

　　4.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

　　5.每个月进行一次学*清算，反思自己这个月是否达成了学*计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

　　6.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练*题。

　　7.在这学期通过全国大学生英语四级考试，英语是我的专业，我系一直都比较重视英语的学*，抓好英语学*对我说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。为进一步提我的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试。

　　8.身为一个英语专业的学生，对于英文的写作能力是非常重要的，所以应该坚持在*时多写一些练笔。

　　9.争取利用周末时间多学一门外语。

　　10.培养良好的学*兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是积极的学*、主动的学*。渐渐把自己带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自己爱上学*。古人说：学为立世之本，学可以立德，学可以增智，学可以致用。学*是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公*，公*，人心就*，心*了就和，和谐安乐由之生焉。学*也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

　　以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。

　　作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回顾加入大连职业技术来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学*、生活、思想、活动四个方面进行总结。学*方面，我克服了从中专到大专转变的种种不适。经过一学期的锻炼，我认识到了大专与中专在学*动机、学*动力以及学**惯方面的重大区别，并有了一点心得。

　　1.中专的学*动机十分简单，努力学*和复*，能顺利的上大专。

　　而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学*动机也变得模糊起来。学*的目的性偏弱，不知为何而学*，一门心思追求考试的通过。同时，由于中专的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在中专阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解独力强，并且学*的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学*压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学*动机不很明显。这一点，是在大学学*中需要的别注意的。

　　2.学*动力方面，由于中专的终极目标是大专，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。中专阶段由于学*目标以及前景的清晰，使得学生、家长和三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学*动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度， 对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学*动力;而大学，则变得截然不同：首先，方面的动力消失。不得不提到的是，由于的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对失去了中专阶段的绝对信赖，因此，方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根到底，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多*惯的中专衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学*动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中专增经(部分)适用的学*方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学*方法。

　　这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学*动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学*动力下降。

　　3.思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水*得到了一定的提升。通过一学期的学*，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学*的认识，坚定了我对党和人民的信心。

　　综上所述，我的大学生活还存在着许多不足和个别优点。我将在下学期的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。

　　计划

　　转眼间，一个学期便过去了。虽然新学期的生活，还有一个月。但是还是得提前做好新学期的计划。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

　　然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学*，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

　　我发觉自己的学*方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学*上，这样学*成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象!

　　寒假就要结束了，我将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。一年之计在于春，一个学期之计在于开始，俗话说好的开始是成功的一半。新年、新春、新学期。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。

　　然而过去了的就让它过去吧!在新的学期里，我应该有新的计划，有美好的打算，面对未来，挑战自己，争取各方面都有所提高。我的这半年生活是这样度过，回忆起来真是很乏味，自己完全花着父母的血汗钱浪费青春啊。众所周之，现在大学生遍地都是，况且我还只是个大专文凭。在当今这个就业压力十分严峻的社会大背景下不努力学*科学文化知识，不努力掌握一门技术如何生存?如何养家糊口?纵然你临时抱佛脚，没门功课都及格了勉强三年后拿到大学毕业证书你也只是空有一副皮囊，其实什么都不懂，试问那家公司、哪个企业会用这样的人才?

　　虽然对自己过去哦的行为深感悔恨，但有句话叫做“如果你错过了太阳，那么请别悲伤，不然只顾一味的懊悔，你就会连星星和月亮也一起错过”所以既然认识到了错误亡羊补牢还为时未晚。

　　我会充分利用大学剩余的时间刻苦学*扎实的掌握一门技术为将来成为一名合格的毕业生而奋斗。以下是我大三的计划：

　　首先，我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学*，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。

　　其二，我发觉自己的学*方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因,以前总是死记硬背不理解书本意思只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学*上，这样学*成绩才能提高。做到让新学期有个新气象!

　　其三，1、上课不能再像往常一样玩手机，一定要改正，把握现在，认真听讲。

　　2、利用自*时间认真做完当天的作业。遇到难题，先思考，然后要虚心向老师或同学求教。在完成作业时，应认真复*。

　　3、在课余时间内，问一些自己不懂的间题，预*下节课的课文。

　　4、上课多积极发言，多动脑。虽然这些我不一定会做到优秀，但我一定会努力做到。

　　5、取别人之长，补自己之短，善于总结与反思。

　　又是一个新学期了，初三也就剩下这短短百来天的光阴，也是决定命运的时刻。在这关键的时期里，我一定要认真，仔细地规划每一分钟，专心投入到每天艰苦卓绝的学*中来。曾经有一位老师对我说，“态度决定一切。”要以良好的态度去面对学*。挑战自己，相信自己，也算是成功的秘诀吧!

　　我个人认为：人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边飞过的每一寸光阴，挣取把握好身边的每分每秒。除经过了初中两年半的学*，我想我对于初中的学*已经积累了很多的经验，在这两年的学*生活中我也改掉了很多不好的*惯，也学会了不少，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学*。

　　我认为，学*中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学*特点，像我——学*和理解能力还算可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真，粗心)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学*更认真，更有耐心。

　　我觉得，在学*中，确定学*目标也是很重要的，学*目标是学生学*努力的方向，正确的学*目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学*，就是对时光一种极大的浪费。我在新学期为自己定制了我自己的目标，已经深埋在我心中，我会按着这个目标努力，发奋图强，争取有新收获。

　　最关键的一点，就是要科学合理地安排时间。没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我要合理安排学*、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。虽说是初三，但必要的休息与锻炼还是必不可少的。我希望能在体育上不增加今后考试的心理负担，所以，加强体育锻炼迫在眉睫，也是最*几十天的一大艰巨的任务。

　　在具体的学*上，我认为，我应当注意薄弱环节，查漏补缺。我觉得首先应该做到的是认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基矗

　　在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练*中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。

　　在复*中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

　　计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学*计划的结尾吧，那就是——我行，一定行。

　　《学*计划》

　　刚开始，我的学*成绩一直是较好的，还取得过英语单科全年级第一名的好成绩。可从四年级以后，我的学*成绩就开始下降了，目前只可以维持中等偏上的水*。导致我学*成绩下降的主要原因有四点：一是沉迷于游戏忘记了学*;二是和伙伴在一起，光记倒玩耍，不互相帮助学*;三是不勤学好问，学*不主动不勤奋，有问题没胆量向老师提问;四是学*时间安排不合理，每天对语文、数学、英语等等学科的读、写、背、练不作科学合理安排，玩和学*的时间不协调，玩游戏和看动画片的时间占多，花在学*上的时间少。

小班下学期班级计划

小班下学期班级计划

　　小班下学期班级计划（精选20篇）

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小班下学期班级计划（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、班况分析：

　　本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。

　　二、保教工作目标：

　　1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。

　　5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。

　　6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

　　三、工作措施：

　　(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　1、幼儿学*穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练*巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

　　2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会

　　正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

　　(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面能力的发展。

　　健康领域：

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。

　　2、学会独立进餐和入厕，学*洗脸、刷牙、练*穿脱简单的衣裤、鞋，学*坐、站、行的正确姿势。

　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。

　　语言领域：

　　1、学*安静的听他人讲话。学*按语言调节自身行为。

　　2、乐意与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并乐意表达自己的感受。

　　社会领域：

　　1、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。

　　2、遵守常规，养成良好的行为*惯。

　　3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。

　　科学领域：

　　1、在**引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　3、亲*大自然，喜欢并爱护周围的动植物。知道季节的明显特征。

　　艺术领域

　　1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　　3、学*用正确的姿势和声音唱歌。

　　(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。

　　(四)家长工作：

　　1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。

　　2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。

　　3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。

　　新的学期新的知识，我们将继续认真学*并深入贯彻《纲要》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：

　　一、班况分析：

　　班里有25名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生名。通过以往的学*和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学*惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学*、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。

　　有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学**惯有待改善，有的幼儿进餐*惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

　　二、工作目标和措施：

　　(一)保育工作

　　1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。加大*安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“*安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

　　2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

中班下学期开学寄语

中班下学期开学寄语

　　在*凡的学*、工作、生活中，许多人都有过写寄语的经历，对寄语都不陌生吧，借助寄语人们能把自己希望能达到的或是祝福的话语表达出来。你会写寄语吗？以下是小编收集整理的中班下学期开学寄语，希望对大家有所帮助！

亲爱的孩子们：

　　新年快乐！

　　快乐寒假即将结束，跟着春天的脚步我们又迎来了新学期。我相信这个假期一定很开心吧爸爸妈妈带你们去哪儿玩？一定有很多高兴的事情想告诉老师和孩子们。入学后不要忘了告诉大家哦在这个繁荣的季节，20xx年的新学期又开始了。在这里你将学*更多的知识，了解更多的道理，我们的老师将真诚地帮助你，让你学会独立、坚强和成为一个人。在你成长的道路上，会发生很多事情。勇敢会勇敢面对。老师和爸爸妈妈在你身边支持你，鼓励你，快速成长。

　　同时，感谢宝宝的监护人一直对我们老师的信赖，让你的孩子在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手中的宝藏，同样，在我们老师眼中，每个孩子都是希望，我们认真培养和关心每个孩子。我们相信幼儿会沉浸在有趣的集体生活中，体验老师、伙伴、家长给他们带来的幸福和幸福。

　　我们也衷心希望得到父母一如既往的支持和合作，一起努力，使孩子们的明天更美好！我相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。

　　过了寒假，孩子们又要上幼儿园了。幼儿园的生活可能不同于家里比较宽松的家庭生活，一下子不*惯。为了让孩子尽快进入正常的生活轨道，提出以下建议：

　　1、调整孩子的休息时间，提醒孩子早睡早起，按时入园。

　　2、和孩子回忆寒假的收获，鼓励孩子说话，使孩子清晰有条理。

　　最后，祝孩子们、家长们、我们自己在新学期，快乐，每天进步，每天收获！

亲爱的家长、小朋友们：

　　新年好！

　　快乐的寒假结束了，跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。

　　在这里首先要感谢各位家长你们一直以来对我们老师的信任，让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子。我们坚信，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。我们也真诚地希望能得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同努力，使孩子们的明天更美好！相信在我们的共同努力下，孩子们一定会健康快乐地成长，度过他们黄金般的童年。

　　过了一个寒假，孩子们又要上幼儿园了，幼儿园的生活不同于在家比较松散的家庭生活，可能一下子是不适应的。为了使孩子尽快步入正常的生活轨道，给您以下几点建议：

　　1、调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。

　　2、和孩子回忆寒假里的收获，鼓励孩子进行讲述，使孩子表述清楚、有条理。

　　最后，祝愿孩子们在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

可爱的小宝贝和尊敬的家长朋友们：

　　你们好！

　　欢迎你们加入秭归县直机关中班园小四班这个积极向上、团结友爱、温馨和睦的班级，相信我们在今后的学*生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来！

　　可爱的小宝贝们，新的学期开始了，说明你们长大了，懂事了，以后你们一定会学到更多的`知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟！可是如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不*惯中班园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识——对了，你在中班园还会认识许多朋友。

　　尊敬的家长朋友们，也许您还不放心孩子是否适应中班园的生活，不放心把孩子交给我们——没关系！您可以很快感觉到您孩子的变化，从哭闹不止到跟您愉快说再见。请相信我们不会让您失望，我们一定会用我们的爱心和耐心来帮助孩子顺利度过这个适应期的。为了保证孩子能够顺利适应园内生活，同时保证我们教学工作的顺利开展，请您配合我们做好以下细节工作：

　　1、每天准时送中班入园，尽量不要间断〈第一个月尤为重要〉。另外，在这一个月里。为了稳定中班情绪，请您尽量按时接中班离园，不要让中班产生恐慌心理。

　　2、第一星期应采取送下就走的方式，不要围观中班，以免引起中班的不安心理，无法顺利适用园内生活。

　　3、不要对孩子说诸如此类的语言：“不听话就送到中班园去”“我不要你了”等，不要让孩子对中班园产生反感。

　　4、切记不要追问孩子。中班园好吗？“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等问题，这往往会造成孩子更大的心理负担。

　　5、切记不要打破孩子的生活规律。中班园的生活是很有规律的：定睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到中班园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很容易感到不适应。

　　6、家长控制自己的情绪，用积极，轻松的情绪去感染中班。

　　（1）用愉快的口气谈论与中班园有关的人或事，把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。

　　（2）给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上中班园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，中班园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上中班园有期待、向往心理。

　　（3）尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到中班园与老师、小朋友一起生活，因为小朋友长到这个年龄，都要上中班园，等等。

　　7、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群。

　　8、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。

　　9、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。

　　同时在这里感谢所有家长的支持和信任，本学期我们会加倍努力，让孩子在中班园学到更多的知识！在快乐中茁壮成长！

亲爱的小朋友们：

　　你们好！

　　和着春的韵律，携着温润的春风，在这村意盎然的季节里，老师与你们又一同迈进了新的学期，欢迎你们回到到美丽的幼儿园，走进你们漂亮的教室，来到老师的身边。

　　首先，祝贺新宝宝们上幼儿园啦，昨天你们在家里还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇，今天就开始独立的走向集体生活。你们可能暂时不*惯幼儿园的生活，你们可能会哭、会闹，你知道吗？老师会像妈妈一样关心你们、疼爱你们、照顾你们，你会渐渐发现，幼儿园是一个美丽的新世界，这里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴，还有许多有趣好玩的玩具在等着你们哦！相信你们会很快地喜欢上幼儿园温馨、热闹、有趣的集体生活，体会到幼儿园带给你们的快乐。

　　亲爱的小宝贝们，也祝贺你们快乐的进入中班，经过一年的托班生活，你们长大了一点点，不在象刚入园时哭哭啼啼了是不是？聪明的你们学会了自己吃饭，自己穿衣，自己上卫生间；学会了快乐的儿歌，会跳欢快的舞蹈，懂得了许多生活常识，会和小朋友交往并一起做游戏了，幼儿园有规律的生活，使你们在这一年当中有了较好的行为*惯，新学期又开始了，你们再加油哦！

初一下学期期中考试范围

初一下学期期中考试范围

　　期中考试就像一把衡量的尺子，它可以清楚地鉴定出你这半学期以来的学*情况。优异的成绩，激励你总结优胜原因，再接再厉;不理想的分数，为你敲响警钟，汲取经验教训，转换方法再出发。以下是小编为大家整理的初一下学期期中考试范围，希望同学们可以考出好成绩!

　　七下期中复*计划

　　一、目标分： 语文 数学 英语 总分

　　实际分数：语文 数学 英语 总分

　　是否达到目标分?分析原因?下半学期学*方法如何改进?

　　二、复*建议

　　语文

　　考试范围：第1-3单元

　　1、听写1-3单元课后字词拼音。

　　2、默写课后古诗1-7首，并理解。

　　3、默写《假如生活欺骗了你》。

　　4、文言文《木兰诗》默写原文、默写课下注释、默写翻译。

　　5、成语25-30次，名著《西游记》1-50回。

　　(诗歌赏析、综合性学*、阅读、作文等要学会自己归纳总结答题技巧与方法)。

　　数学

　　考试范围：第5-8章

　　1、看书(背基本概念、定理、公式，看例题)

　　2、看错题(练*册、周练、单元卷)并弄懂它。

　　成绩中上的同学可以课外拓展一些难题，中下的同学抓基础。

　　3、适当的做些*题(找经常错的题型的类似题做)。

　　英语

　　英语：考试范围：U5-U6(复*时建议以一个topic为单位复*)

　　1、 背单词

　　2、 复*课本重点句，背重要篇目的课文。

　　3、 复*笔记

　　4、 复*错题本

　　5、 当然，适当的做些练*有助于所学的语法的巩固。

　　考前认真复*是能考出好成绩的前提，而有针对性的复*是提高复*效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复*，系统复*的过程其实是对学过的'知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。

　　初中复*的五种基本方法讲解

　　1.抓住教科书复*。

　　任务是把教科书上的新知识学懂、学会、记住。阅读、研究教科书可分四步走：一通读，查缺补漏;二精读，攻克难点;三练*，巩固新知;四记忆，贮存新知识。

　　2.比较思路复*。

　　就是将学生理解的思路与教材阐述的思路、教师讲课的思路进行比较。它有益于加深对新知识的理解，有益于培养学生的思维能力和创造力。

　　3.参看参考书复*。

　　即参看与所学知识有关的参考书复*，它有利于加深对新知识的理解，有益于扩展学生思路，有助于发展学生思维力与创造力，收到即加深已学知识，又扩展知识面的效果。

　　4.尝试回忆与阅读教材结合复*。

　　即先回忆后阅读或回忆一段阅读一段，直到把教师讲的内容全部回忆起来为止。进行尝试回忆，可脑手结合，边回忆边写(主要内容)。

　　5.及时复*。

　　及时复*，即在遗忘大量出现之前进行的复*，也叫即时复*。“先快后慢”，是遗忘的一条规律。听课当天进行复*效果最佳，识记后三、四天遗忘最多。可见，及时复*对提高记忆的作用。复*还要合理地分配时间，采取多种多样的方法和循环复*，等等。

中班育儿知识下学期

中班育儿知识下学期

　　育儿知识包括母婴健康、呵护儿童方面的知识和育婴常识。从宝宝及母亲双方的角度关注育儿生活，涉及儿科疾病、幼儿保健、孕妇保健、孕期保健、育儿教育等方面，下面是小编帮大家整理的中班育儿知识下学期，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园中班的小朋友年龄段一般处于5~6岁这一阶段，这个时期孩子的模仿能力和学*能力都相对较强，而且他们的好奇心也在这个时候表现地较为突出，所以，我们今天就来看一下幼儿园中班育儿知识有哪些。

　　无论是做为幼儿园方面还是家庭方面，都要掌握以下这一阶段孩子各方面的发育特点，只有这样才可以更好地掌握相关的育儿知识。

　　这个时期的宝宝*时对于周围的事物充满了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情绪容易波动，任性调皮。

　　1、鼓励孩子

　　这对于中班时期的孩子是非常关键的，因为他们对于师长的依赖性还是比较强，因此很容易会出现畏惧困难，不敢尝试的情况。因此，鼓励在这个时候就尤为重要了。

　　2、独立做事

　　不管事情有多难，可以不妨让孩子先去尝试，做到怎么程度就算什么程度，然后及时地予以称赞，让他们充分建立起自信心。这样不仅养成了孩子勤于动手的好*惯，而且还培养了他们良好的自信心。

　　3、模仿力强

　　这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿能力，家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点，也是自我能力的一种表现。

　　4、发挥主观能动性

　　大部分家长觉得孩子小什么都不懂，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩子成长的，做为父母，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自己的选择权，这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断。

　　所以，幼儿园中班孩子的教育还是要慎重的，首先要对孩子的性格特点进行了解，其次要抓住孩子的优势，以帮助他们成为更加优秀的人

　　春季乍暖还寒，空气温度变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不克不及自调，且鼻腔短小，黏膜血管丰富，当局部粘膜血管紧缩，血液轮回发生停滞导致免疫减低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复传染，那末如何有用预防呢？

　　1、家园共同，培养杰出*惯。

　　培养幼儿杰出的卫生*惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，拂逆地吐痰等，要教会幼儿正确的拭擦鼻涕的要领，建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以加强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力冷水洗脸最佳是在夏天或春天天气渐暖时起头举行一旦起头，便要对峙，即使冬天也不要中断室内要经常开窗透风，连结房间的湿润程度。

　　2、经常熬炼，加强幼儿健康水*。

　　孩子在幼儿园天天都有足够的户外活动时间，让幼儿获患上足够的日采光射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园还为幼儿摆设了多样化的体育熬炼项目，以提高幼儿自身的免疫家长应充分哄骗双休日和日常*凡饭后随便走走时间，举行幼儿乐于接管的亲子游戏活动，按部就班地加大幼儿的运动量春季气候变化无常，及时为幼儿增减衣服，制止幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的深度睡眠时间。

　　3、合理营养，科学摆设炊事。

　　一方面，应为幼儿筹办多样化的，色喷鼻味全的营养食谱，力图营养均衡，保证幼儿获患上足够的卵白质和维他命，满足幼儿的生长需要另外一方面，家长在家中也应为孩子提供合理的，营养的正餐鼓舞勉励幼儿多口杯，多吃新鲜生果和蔬菜等，以加强幼儿的免疫。

　　4、悉心保育，及早防备。

　　春光亮媚的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿患上较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，健康水*较弱的孩子每一每一会感冒以是户外活动前，要给穿患上多的孩子脱减1——2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动完毕后及时为他们穿上装服幼儿起头活动条件醒他们口杯，如许，既可制止因出汗而导致的掉水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。

　　除以上几点做法外，春季感冒风行时家长只管即便少带幼儿去公共场合。

　　一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。

　　中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练*幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。

　　可有意识、有打算地训练幼儿的听力，*时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。

　　让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。

　　教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。

　　用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　家长能够通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时光知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。还能够透过故事、童话等辅助幼儿掌握从前、很久良久、起初、开端、停止等词汇。

　　二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育。

　　中班幼儿感知动作思维水*很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。野长能够常常取孩子玩找错的游戏，如家长讲马是拉车的幼儿讲对，马是拉车的，水果是抛掉的，错，生果是吃的，年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到10，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。

　　家长对孩子还能够对症下药地讲故事，清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死？。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事；对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比教师更替主要，由于家长能够依据大家孩子的共性，有针对性地抉择故事，入言有效的教导。

　　还应注意，家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖，可是，他们不是在将故事，而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书点语言不熟*，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，仅有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道。

　　1、鼓励孩子

　　这对于中班时期的孩子是十分关键的，因为他们对于师长的依靠性还是比较强，所以很容易会出现畏惧困难，不敢尝试的情景。所以，鼓励在这个时候就尤为重要了。

　　2、独立做事

　　不管事情有多难，能够不妨让孩子先去尝试，做到怎样程度就算什么程度，然后及时地予以称赞，让他们充分建立起自信心。这样不仅仅养成了孩子勤于动手的好*惯，并且还培养了他们良好的自信心。

　　3、模仿力强

　　这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿本事，家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点，也是自我本事的一种表现。

　　3、发挥主观能动性

　　大部分家长觉得孩子小什么都不懂，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩子成长的，做为父母，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自我的选择权，这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断。

　　1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力

　　幼儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，特别对于大多数能力**或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要老师根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。让孩子感受到成功的喜悦。在以后的每一次活动中总能认真对待，从中，不仅掌握了完成任务的基本能力，而且增强了自信。所以老师只要善于利用种种机会帮助幼儿获得这个年龄阶段能够掌握的各种能力，如认知能力、动手能力、运动能力及社会交往能力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的能力，幼儿社会适应能力使会自然而然形成，这对他们走向相对独立的小学大有益处。

　　2、在*等中培养幼儿完成任务的基本能力

　　3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力

　　幼儿有上进心，表现欲强，希望得到老师的表扬。老师应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。如什么小朋友在班上经学帮助小朋友摆桌椅，在家能叠被子。我以常鼓励“你的被子叠得真好”，“你的桌椅摆得真整齐”，让她为自己所做的'事是对的感到无比自豪。而如果她某些方面欠缺，我总是鼓励她继续努力。如我说“这次没做好，下次再试试”，“要是这样做，那么就更好了”。在我不断的鼓励下，她明白自己什么事情做的对，什么事还须往一定方向努力才行。可见，在老师不断的鼓励中孩子会逐渐增强成功意识感，并愿意去继续探索，学*新本领，为入中大班养成了良好的完成任务能力的*惯。

　　有些家长为了让自己的宝宝在学龄前对数字有一定的了解，但又不知道用什么方法让宝宝对数字感兴趣，由此向我们提出了关于宝宝学数字的问题，其实学龄前的孩子在家里或者在幼儿园内也可以学到很多有关数的本领的，但都是以实物为基础的，因为他们还没有抽象的数学概念，所以有很多宝宝都不愿意去学*，那么宝宝学数字我们该如何的教呢？又可以通过什么样的游戏来让他们容易接受呢？关于这些问题我们请教了有关专家，做出了以下建议供家长参考：

　　1、打电话

　　电话是宝宝非常喜欢的玩具，用它来玩游戏可以帮助宝宝学*语言，告诉宝宝每只动物的电话号码，叫他打电话过去，妈妈可以假扮各种动物，跟宝宝在电话上聊天，刚开始先给他一位数或两位数的电话号码。