副词且在古诗中的用法

如何鉴赏古诗词的副词性诗眼

如何鉴赏古诗词的副词性诗眼

　　“诗眼”是指诗句中最精练传神的一个字或词，一般指句子中的动词、形容词、副词。那么如何鉴赏古诗词的副词性诗眼呢？下面是相关内容，供大家参考。

　　如何鉴赏古诗词的副词性诗眼

　　古诗中常用到“空”（隔叶黄鹂空好音）、“自”（花自漂零水自流）、“又”（春风又绿江南岸）、“犹”（四十三年，望中犹记，烽火扬州路）、“应”（应是良辰好景虚设）等副词。

　　鉴赏“虚”字“诗眼”需先将体现“诗眼”的“虚”字从诗句中移除，体会其表达效果，然后再将“虚”字移入，想象其表现出的意境。这样就能领悟“诗眼”的独特魅力。如杜甫《蜀相》中的：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”这两句诗是诗人对曾经肯定的美景进行否定。诗人走在前往诸葛祠大殿的台阶上，看到碧草萋萋，掩映台阶；茂林叠翠，黄鹂歌鸣，真是一派大好春色。但当诗人瞻顾大殿，感到人影稀少，香火冷清，甚至诸葛塑像已经是层层灰土覆盖，先前的喜悦渐渐逝去。当诗人再次回归到台阶之上，再看着那“映阶碧草春色，隔叶黄鹂好音”，心中不觉产生否定其存在价值的念头，真有“良辰好景，形同虚设”的无奈和凄凉。

　　如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”。“东风”是表示季节更替的物候词，因此它能刺激人感受时光的匆匆流逝。第一次“小楼昨夜东风”之时，主人公独上高楼，回首故国，不堪其痛，但生渴望又使他需要抚*心灵的创伤，于是把希望寄托于时间。第二次“小楼昨夜东风”之时，寄希望于时间的梦想破灭，诗人不得不承受加倍的亡国之痛，但生的本能又使他渴望抚*心灵的创伤，于是再一次把希望寄托于时间。主人公就是这样挣扎在生与死、希望与失望、梦想与幻灭之间，承受着心灵的煎熬，在生的渴望中一步步走向绝望。“又”字就是这样概括地写出了主人公复杂微妙的心理，抒发了随时光流逝而日益加重的亡国之悲，表达了心灵不堪承受的亡国之痛。

　　诗眼的解释

　　什么是诗眼呢？打个比方，我们都知道一个成语叫做“画龙点睛”，也理解它的意思，其实，所谓的诗眼，就如这龙的眼睛一样。看诗，就看最重要的那部分，最能体现诗意，最具精神的那一段，那一句，那一个字。俗话说，眼睛是心灵的窗户。一首诗里，有时候会有一句非常关键的话，对理解全篇的结构脉络或者是作品的主旨，起着非常重要点示的作用，这就是诗眼。

　　有人说诗眼就是炼字，某句话里的某个字炼的好，使得全句增色，这个字就是诗眼。我们前两天重点讲的是如何的炼字，其实，我们炼字的同时，就是在炼眼，一句里最有精神的那个字，就把这句炼活了，一首诗里有有精神的一句话或一个字，就把整个诗给带活了。

　　古人炼字，讲究的就是“点眼”一说。“诗眼”这个词是宋人提出来的。苏东颇的话是“天工忽向背，诗眼七增损”。南宋的范成大的形容是“道眼已空诗眼在，梅花欲动雪花稀”。我们在上节课说炼的时候，举了很多的例子，比如杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，一“溅”一“惊”皆为眼也。李白的“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，“寒”和“老”把诗给带活了。宋朝人论诗，把诗句中突出的、不*凡的字，称为"诗眼"。好比人的眼，有眼才见精神。眼睛有神，人才精神，眼睛是心灵的窗户。诗有光彩，也须看诗眼所在，诗眼是诗歌的神采。

　　诗眼，其实还分为句中之眼，和篇中之眼。句中眼是基础，篇中眼是精髓。炼诗眼，炼的还是虚字。我们主要是在动词和形容词上多下工夫。下面举例中，以句为例的是看句中眼，以全篇为例的，我们找的.是篇中眼，这点说明一下。

　　我们先看王昌龄的《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”。这里哪个字最关键，其实大家也看出来了，在这个“悔”字上。一个“悔”字把这位少妇的“闺怨”浓愁抒发得淋漓尽致，这里炼的就是动词。训练自己，读诗时要善于找出诗眼所在，下笔时，也会比较注意锻造这个诗眼，让我们的诗有眼，我们的作品也就有了精神。好诗都会有诗眼的，不成功的作品就是散光，无神。

　　清文学家刘熙载说过：“揭示全文主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。在篇首则后必顾之，在篇末前必注之，在篇中则前注之，后顾之。顾注，抑所谓文眼也。”（引自刘熙载《艺概·文概》）诗乃文之精粹，更须讲究其文眼所在。读前人的论述，解我们的困惑。

　　继续了。看李商隐的《柳》“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。”找这里的诗眼，我们自然就看到了“逐”字和“带”字，这两个字使诗活了起来。“逐”和“带”是这里的诗眼。“逐”有追逐的意思，说柳枝追逐东风，变被动为主动，写出了柳枝的蓬勃生气。本来是斜阳照着柳枝，秋蝉贴在柳枝上哀鸣，诗人却用两个“带”字反说柳枝“带”着他们，（二个“带”字是重出字，后面我们会讲他的用法）同样是化被动为主动，化客观死景为活景，表现了秋日之柳的不幸。两者形成鲜明的对照，表达了诗人迟暮之感。

　　我们再来看李清照的《醉花阴》，这是一首“重阳词”，其结尾句：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”一个“瘦”字，是全篇的词眼。创造了一个凄清寂寥的深秋怀人的境界，形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使思妇形象与凄凉环境显得十分协调。“人比黄花瘦”实际上已经成为经典用语了，皆因为这个“瘦”字。

　　前面讲炼字炼第二字的时候，我们还有个例子是“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”，（孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》）。这里，“蒸”是蒸腾的意思，形象地描绘了雾气蒸腾，湖面浩淼的特点。“撼”是摇撼的意思，描绘出了波涛汹涌的气势，雄伟壮阔的景象。诗句在写景中，包含了作者歌颂太*盛世，想要建功立业的思想感情。

　　咱们再看一首诗：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”，这是王维的《鸟鸣涧》。这里最具动感的是哪个字呢？对，是这个“惊”字。“惊”字用得好，好在其反衬的效果，鸟儿的惊动反衬春涧的幽静。体现了诗人心境的宁静。

　　炼形容词，我们这来看一首诗：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”（唐·祖咏《终南望馀雪》）。这诗里的眼又在哪里呢？对，是这个“阴”字。题意是望终南余雪，从长安城中向终南山看去，看见的只是它的“阴岭”，而且，只有“阴”，才有“馀雪”。这个“阴”字下得非常准确，写出了雪寒冷的特点。

　　炼形容词，我们还看王维的诗句：“大漠孤烟直，黄河落日圆”。：“直”写的是烽烟劲拔、坚毅之美感。落日，本来容易给人以感伤的感受，用一个“圆”字给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两个字不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化于广阔的自然景象之中。一直一圆，亦刚亦柔，写的是相当强的震撼力。

　　还有对副词的炼造。我们再看柳宗元写的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”，这里给我们感受最深的字是哪个呢？是这个“独”字。既有“狐独”之意，又有“狐傲”之情，既表达了沉寂清冷的生活氛围，又表达了诗人傲岸卓立的情操，若换用别的字，就难以表达如此丰富的内容。一个“独”字提领出了全篇的精神所在。

　　关于“诗眼”的概念，和关于“诗眼”的一些例子就说这些，大家也基本明白了吧？基础工夫是我们前面讲的炼字的功夫，炼虚字，谋全篇。对每个句子深雕细琢，在谋篇得当的基础上，重点对集中体现诗意的句子提炼刻画，画龙点睛，精益求精！古典诗歌的典型特质是工典精雅，含蓄内敛，讲求的就是一个精。

when在定语从句中用法

when在定语从句中用法

　　在我们*凡的日常里，大家最不陌生的就是英语语法了吧，语法是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编为大家整理的when在定语从句中用法，欢迎阅读与收藏。

　　当先行词（就是要被修饰的词）是表示时间的day,year,the time 等时候，用关系副词when 来链接定语从句，在句子里面是做时间状语，表示在...时候 。

　　定语从句--关系副词when

　　关系副词when在定语从句中用作状语，表示时间，用以修饰表示时间的先行词；在许多情况下可以理解为“介词+which”的意思(which的意思与先行词所表示的意思等价)，其中的“介词”通常应根据先行词的含与搭配来确定。如：

　　1988 was the year when he was born. 1988是他的'出生年。

　　句中的when he was born为修饰the year的定语从句，关系副词when在此相当于in which。表示在某一年，英语*惯上用介词in，如in 1988, in 2008等，所以此处用in which。

　　I’ll never forget the day when I first met you.我永远不会忘记第一次见你的那天。

　　句中的when I first met you为修饰the day的定语从句，关系副词when在此相当于on which。表示在某一天，英语*惯上用介词on，如on that day, on Friday等，所以此处用on which。

　　Don’t forget the time when the wedding will start.不要忘记婚礼开始的时间。

　　句中的when the wedding will start为修饰the time的定语从句，关系副词when在此相当于at which。表示在某一时刻，英语*惯上用介词at，如at that time, at the moment等，所以此处用at which。

　　定语从句引导词 when

　　例

　　The nightwhen we took a stroll in the parkwas so cold.

　　咱们在公园散步的那个晚上好冷。

　　night 做主语，被定语从句when we took a stroll in the park 修饰。

　　I remember the nightwhen we took a stroll in the park.

　　我记得那个咱们一起在公园散步的夜晚。

　　night变成了宾语，被定语从句when we took a stroll in the park修饰。

　　What I can never forget is the nightwhen we took a stroll in the park.

　　我永不能忘记的是咱们一起在公园散步的那个夜晚。

　　night变成了表语，被定语从句when we took a stroll in the park修饰。

　　以上三组例句中，when后面所接的都是完整句，并且when 后的从句时态和主句一致。前提是when充当的从句的时间状语，相当于是at the night.

　　所以，以上三句，可以把when都改成at which。

　　写作必备when引导定语从句句式：

　　There was a time when...... 曾经。。。

　　There was a time when people were never bothered by pollution.

　　曾经人们不用为污染烦忧。

　　We all experience a day when......我们都经历过。。。

　　We all experience a day when everything goes wrong.

　　我们都经历过事事不顺心的一天。

　　we can never ignore the time when......我们绝不能忽视。。。

　　We can never ignore the time when com*rs penetrate our life and study.

　　我们不能忽视这个电脑渗透进我们的生活和学*的年代。

　　做题，试一试：(when or which ?)

　　I still remember that Sunday _____ he invited me to his hometown.

　　I still remember that Sunday _____ was his cats birthday.

　　The time _____ he gave us was not enough.

　　The holiday _____ we spent in Shanghai was wonderful !

　　The holiday ______ we traveled to Shanghai was wonderful!

　　1. he invited me to his hometown on that Sunday 有介词！做状语！用when，不能省！

　　2. That Sunday was his cats birthday.做主语，是个名词！用which，不能省！

　　3. He gave us the time. 做宾语，是个名词！用which，且可以省

　　4. We spent the holiday in Shanghai.做宾语，是个名词！用which，且可以省

　　5.We traveled to Shanghai during the holiday. 有介词！做状语！用when，不能省！

　　还有一点：倘若介词尚在，就不要用when,因为when = during/in/on/at 等介词＋which 里面有介词，用了就重复了！！！

关系副词Where在定语从句中的用法

关系副词Where在定语从句中的用法

　　关系副词where在定语从句中的用法是定语从句中常考的一个难点。下面是小编整理的关系副词Where在定语从句中的用法，希望对你有所帮助。

　　先行词表示地点,不一定都用Where引导定语从句

　　一般来说,英语学*者的脑海中会形成这样一个概念:在定语从句中,如果先行词是表示地点的名词(如place等),就用关系副词where引导定语从句。这种理解有一定的道理,比如下面这个句子:

　　1. If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible, who still wonders if the dream of our founders is alive in our time, who still questions the power of our democracy, tonight is your answer.

　　如果还有人对美国是否是一个一切皆有可能的国家心存怀疑,还有人怀疑美国奠基者的梦想在我们所处的时代是否依然鲜活,还有人质疑我们的民主制度的力量,那么今晚,这些问题都有了答案。

　　这句话节选自美国总统胜选演说。我们看到,这里的`place后面的定语从句是由关系副词where来引导。但是,如果认为只要先行词是表示地点的名词,则一定要用where来引导定语从句,那就大错特错了。比如,在2006年上海高考英语中有这样一道选择题:

　　2. In an hour, we can travel to places _____ would have taken our ancestors days to reach.

　　A. where B. when C. which D. what

　　我们看到,places在这里表示地点,但如果据此就认为空格处应填入where,那就错了。原因是什么呢?因为空格后接的是谓语would have taken,所以空格处待填入的关系词在从句中充当的应该是主语成分,而关系副词where不能作主语,因此,此处不能填入where。其实,该空格处应该填入which来充当主语,正确选项为C。

　　由此可见,“当先行词是表示地点的名词时,要用where来引导定语从句”的说法是片面的,它忽略了一个大前提——关系副词where在定语从句中必须作状语。也就是说,用关系副词where引导定语从句需要满足两个前提条件:一是先行词是表示地点的名词;二是关系词在定语从句中作状语。因此,“先行词是表示地点的名词”与“用where引导定语从句”不可以互推,它们之间的关系如下图所示:

　　先行词表示地点,如何判断是否使用Where引导定语从句

　　当先行词表示地点时,如何判断是否应该使用where来引导定语从句呢?这就得分析定语从句的句法结构了。如果定语从句不缺少主语或宾语,而是缺少地点状语,便用where来引导;如果定语从句不缺少状语,而是缺少主语或宾语,则要用关系代词(which或that)来引导,以补足定语从句中所缺失的主语或宾语。请比较下例中的两个句子:

　　3. a. This is the town which I wanted to visit most.

　　这就是我曾经最想参观的城镇。

　　b. This is the town where I was born.

　　这就是我出生的城镇。

　　在a和b两个句子里,尽管先行词都是表示地点的名词town,但引导定语从句的关系词却不同。在a句中,由于定语从句中谓语部分的动词visit缺少宾语,因此填入的关系词要充当它的宾语,故用关系代词which。在b句中,定语从句“I was born”不缺少主语和宾语,而是缺少地点状语,故用关系副词where,这里where充当地点状语,修饰was born。

　　我们也可以用另一种方法来判断是否应该使用where引导定语从句:将包含定语从句的复合句还原成两个简单句,然后通过分析句子成分来进行判断。例如,我们把上面的a句与b句还原成两个简单句,得到的是:

　　a. This is the town and I wanted to visit it most.

　　b. This is the town and I was born there.

　　在a句中,town被代词it替代后在visit后边充当宾语,所以改成定语从句时要用关系代词which来替换it,以充当定语从句的宾语;而在b句中,town变成了副词there,充当地点状语,修饰was born,所以改成定语从句时自然要用关系副词where来替换there,以充当地点状语。

　　我们再来看其他相关例句,以便更加深入地理解where的用法:

　　4. Literature is the place where the past meets the present to contemplate the future.

　　在文学作品里,过去与现实交汇,以思考未来。

　　这里,先行词place表示地点,而且定语从句中不缺少主语和宾语,需要的是一个地点状语修饰meets,因而,此处用where来引导定语从句。

　　5. In fact, there are now so many deer that some are being sent to places which would like to return this kind of deer to the wild.

　　事实上,现在鹿群数量过多,以至于有些鹿被送到能使其回到野外的一些地方。

　　这句话中,先行词places是表示地点的名词,但是由于定语从句中缺少主语,所以我们用关系代词which来引导,而不使用关系副词where来引导。

　　因此,在先行词是表示地点的名词的前提下,需要分析定语从句的句子成分才能断定是用什么关系词来引导。当定语从句缺乏状语时,用关系副词where来引导;如果从句缺少的是主语或宾语,则用which、that等关系代词引导。

　　根据上文讲述的判断原理,在解这一类与定语从句相关的题目时,我们可以首先看先行词是否是表示地点的名词,然后再根据定语从句中缺少的成分来选择合适的引导词。为了让大家更加熟练地掌握这一考点,笔者再列一道例题,供大家实战演练。请看下面这道题:

　　6. I’ve never been to Beijing, but it’s the place ____.

　　A. where I’d like to visit B. in which I’d like to visit

　　C. I most want to visitD. that I want to visit it most

　　本题考查定语从句的关系词选择。首先我们先看先行词。先行词是表示地点的名词place,初步确定引导词在关系副词where和关系代词(which或that)中选择。然后我们再看从句所缺少的成分。这道题的从句“I’d like to visit/I most want to visit”所缺少的成分应该是宾语,因而不能使用关系副词where引导,需要用关系代词which或that引导。所以,首先排除A。B选项的in which是“介词+关系代词”的形式,其用法与关系副词一样,因而排除B。而D选项的that与it都是指代place,二者意义重复,因而也不正确。正确选项是C,这里相当于省略了关系词that或which。该句要表达的意思是:我从未到过北京,但北京却是我最想去的地方。

初中语文副词的基础知识

初中语文副词的基础知识

　　副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。以下是小编为大家整理的初中语文副词的基础知识。希望对你有所帮助！

　　副词一般不能单说，附着性较强，这种副词用来表明说话人对数量的一种看法，这种句子所叙述的事情都是已经成为事实的。

　　部分副词能兼有关联作用。有单用的，有成对使用的，例如：

　　1）单用：说了又说、打不赢就走、说清楚再走、不去也可以、这样更没有道理

　　2）合用：又白又胖、不偏不倚、越忙越乱、既聋又哑、也好也不好、非去不可

　　3）和连词配合使用：

　　不但还、只有才、既然就、除非才、如果就、即使也、虽然却、不论都

　　白、直等都是同音同形。这些词修饰名词时是形容词，修饰动词、形容词时是副词。例如：

　　形容词 副词

　　白鞋（表性质） 白忙了一阵（白等于空，表方式）

　　直线（表性质） 痛得直哭（等于一直，表时间）

　　面子很光（表性质） 光吃不做（等于只，表范围）

　　两个白、怪、老、净、直等是同一个字，但它是两类词，因语义和语法性质都不同，两者意义上已经失去了联系，应该认为是同音词，不是形容词兼副词。同音同形与兼类的区别在于同音同形不但功能不同，而且在语义上也相差很远，而兼类仅仅是功能不同，在语义上是有比较密切的关系的。

　　有些形容词和副词意思很接*，都可以做状语，但副词只能做状语，形容词还可以做定语、补语、谓语：凡是能作谓语、谓语中心，又能作定语或补语的是形容词，否则是副词，

　　例如：

　　偶然/突然的发现、这件事情很偶然/突然、偶然/突然听到。所以，突然、偶然是形容词。

　　只有忽然/偶尔听到。没有忽然/偶尔的发现、这件事情很忽然/偶尔。所以，忽然、偶尔是副词。

　　没有（没）是副词又是动词，是兼类词。动词没有、没和副词没有、没的区别是用在谓词（动词、形容词）前是副词，用在体词（名词、代词）前是动词。例如：

　　从来没有见过这样的场面。（否定动作或性状的曾经发生或存在，是副词，这样用时是当状语）

　　没有枪，没有炮，敌人给我们造。（没有否定事物的存在或对事物的领有，这时是动词，谓语中心）

　　没有调查就没有发言权。（前一个没有为副词，后一个没有为动词）

　　总结：值得注意的是，在句子里，有一些副词既可以用来修饰谓词，也可以用来修饰名词性成分。用来修饰名词主语的副词不多，有就、仅、仅仅、只、光、单等等，表示限制人或事物的范围。

　　【拓展内容】

　　初中语文基础知识点归纳总结

　　第一部分

　　二种常见叙事线索：物线、情线。

　　二种语言类型：口语、书面语。

　　二种论证方式：立论、驳论。

　　二种说明语言：*实、生动。

　　二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

　　二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

　　社会环境描写--交代时代背景。

　　二种论据形式：事实论据、道理论据。

　　第二部分

　　三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

　　三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

　　小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）

　　人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

　　情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

　　开端交代背景，铺垫下文。

　　例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

　　发展刻画人物，反映性格。

　　例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

　　高潮表现冲突，揭示主题。

　　例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

　　结局深化主题，留下思考。

　　例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

　　环境主要理解自然环境和社会环境的作用。

　　自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

　　例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

古诗中的表现手法有哪些？

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那古诗中的表现手法有哪些呢？下面是小编帮大家整理的古诗中的表现手法有哪些？欢迎阅读与收藏。

　　表现手法又叫表达技巧、艺术手法，是指诗歌的章法和技巧。

　　1、用典

　　用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。

　　“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)

　　这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。

　　“过春风十里，尽荠麦青青”(姜夔《扬州慢》)

　　“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写;“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。

　　又如：李商隐《锦瑟》“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心啼杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”连用了蜀帝化鸟，庄周化蝶，鲛人珠泪，蓝田烟玉四个典故，以隐喻手法从不同侧面写一生不幸。理想追求如同幻影，人生旅途遗恨重重，像杜鹃一样总在悲鸣，像明珠一样时时流泪。四个典故，构成了一个绵邈微婉的意境，寄寓了诗人浓重的悲慨，抒民了诗人的郁愤。

　　常见的用典意思

　　投笔：弃文从武 鸡黍：专指招待客人的饭菜 长城：守边的将士

　　红豆：象征爱情或相思 楼兰：边境之敌 瑟瑟：原为绿色宝石的名称，后来借指绿色

　　折腰：屈身事人 杜康：酒 化碧：刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈

　　黍离：对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情 鸿雁，雁书，雁足，鱼雁：书信，音讯

　　桑榆：指日落时余光所照之处，后指垂老之年 尺素：书信

　　商女：即歌女，后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故 青鸾，青鸟：传递书信的人

　　鹧鸪：衬托处境的艰难或心情的惆怅 双鲤，鲤鱼，鲤素：书信

　　杜鹃：渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情 五柳：隐者

　　东篱，采菊：辞官归隐后的田园生活或闲雅的情致 鸿鹄：人有远大志向

　　雕虫：微不足道的技能，多指文字技巧 三径：隐士居住的地方

　　风骚：优秀的文学作品或文采 劳歌，渭城，阳关：送别时唱的歌曲

　　长亭，南浦，柳岸：送别地 夕阳：离别时的心情或暮年老年

　　牧童：淡泊，田园生活 烟波：离别后漂泊无依 吴钩：武器或有勇武豪情

　　明月：乡愁 青云：高的地位 孤雁，落帆，断鸿：孤独游子

　　青紫：*显爵 丁香：愁心或情结 青梅竹马：男女小时天真无邪一起玩耍

　　蝉鸣：悲秋 青天：清官 落花：伤春

　　落叶：秋天 黄昏日暮：死亡迫*的忧惧或苍茫的历史意味

　　飞蓬，孤蓬，归蓬：孤寂的游子 西楼，望江楼：送别地或悠悠愁绪

　　梅子：含有风情意味(梅子成熟：少女怀春)(梅雨：悠悠愁绪)

　　2、联想

　　由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)

　　诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。

　　3、想象

　　人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。

　　“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡的《望洞庭》)

　　这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

　　4、衬托或烘托

　　指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。

　　“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》) 这首词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。

　　“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解亿长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。(杜甫《月夜》) 颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。

　　又如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”。以动衬静是反衬。

　　练*：杜甫《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?”是如何应用衬托手法的?

　　以乐景衬哀情。

　　5、渲染

　　环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

　　“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，(杜甫《登高》)首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。

　　又如：杜甫的《蜀相》：“丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

　　这首诗是作者初至成都游诸葛亮*所作，抒写诗人对诸葛亮崇敬赞佩之情。前二联写*的景色，以古柏森森、碧草茂密、黄鹂空啼等景色渲染寂静、肃穆的气氛，表现作者对先贤深沉的缅怀。

　　练*：分析刘禹锡《乌衣巷》渲染了一种怎样的气氛。

　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

中考复*形容词和副词考点句子

什么叫形容词

用以修饰名词，说明人或事物的特征或性质的词。

1.做定语，修饰人和物•e.g.Sheisabeautifulgirl.当形容词修饰由some-,any-,no-,every构成的不定代词时,形容词要放在这些不定代词的之后.e.g.Ih*esomethingimportanttotellyou.2.做表语，表示性质和特征我很饿。

I’mhungry.食物很美味。

Thefoodisdelicious.3.做宾语补足语形容词和宾语一起构成复合宾语．Wemustkeeptheclassroomclean.他使我们高兴。

Hemadeushappy.常与make,le*e,keep等动词连用。

考点1：形容词与副词三种级别的变化规则(1).规则变化规则原级比较级最高级1.单音节词的比较级+er,最高级shortshortershortest+est2.以e结尾的单音节词比较级+r,最nice高级+st3.辅音+y结尾变y为i,比较级再+er,happy最高级+est4.重读闭音节，双写结尾的辅音字bignicerhappierbiggernicesthappiestbiggest母，比较级再+er,最高级+estthinthinnerthinnest5.某些双音节词和多音节词(3个或slowlymoreslowly以上)的比较级在前面+more或interestingmorethemostslowlythemost+less,最高级+themost或theleast.interestinginterestingexpensivelesstheleastexpensiveexpensive(2).不规则变化：口诀助记：两多，两好，两坏病，一老，一少，远距离。

具体变化见下表口诀两多原级many比

形容词，副词和动词之间的用法。

形容词修饰名词副词修饰形容词和动词。

最爱考的一点是：某些系动词后面应该接形容词，而往往有人就选副词。

形容词的主动和被动意义，许多人弄不懂。

还有形容词和副词的位置；副词，形容词的比较级和最高级

1didn't 2terrible none

本课件可作为高三第二轮专题复*之用。

本课件包括形容词的构成；形容词的位置；表语形容词；形容词做状语；副词做评注性状语；enough的用法；比较级；最高级；高考常考易混点；易混形容词、副词比较等。

08及09高考关于形容词、副词归纳汇总。

本课件可安排2课时。

学生通过学*能够全面掌握和复*形容词和副词的用法，对高考考点有一个全面的了解和掌握，是一份不错的资料，欢迎大家使用。

1.高考仍然会以形容词、副词的辨析为热点；2.仍然会以形容词、副词的比较等级为重点。

3.在“注重基础”的大环境下，对于形容词、副词的基础知识，如多个形容词，副词的顺序，enough的位置以及一些特别重要的固定句型结构（如表示“倍数”的句型）进行考查

中，副词修饰的有：形容词，副词，动词。

形容词可以修饰的有：名词，，数词。

副词和形容词、英语语法：一、考点聚焦形容词、副词的作用与位置：形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语，或放在系动词后面作表语。

而副词则用来修饰形容词、动词，其他副词或者句子，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首。

形容词1、形容词的定义：形容词简称adv.形容词简称adv.修饰v.adj.，其他adv.或全句的词，v.，adv.或全句的词修饰v.，adj.，其他adv.或全句的词，表示时间，地点，程度，方式等。

表示时间，地点，程度，方式等。

2、复合形容词的构成(1)形容词+名词+edkind-hearted好心的，white-haired白发的(2)形容词+形容词red-hot炽热的，dark-blue深蓝的(3)形容词+现在分词good-looking好看的，easy-going随和的(4)副词+现在分词hard-working勤劳的，fast-moving快速转动的(5)副词+过去分词hard-won得来不易的，newly-made新建的(6)名词+形容词life-long终生的，world-famous世界闻名的例子：1.youarestandingnearthecamera..canyoumovealittlefarther

alittle修饰副词“farther”表示程度farther修饰动词“move”表示方式2.misslongusuallygoestoschoolbybus.usually修饰动词goes，表示频度、频率3.thetwooldpassengersfellintothesea.unfortunately，neitherofthemcouldswim.unfortunately修饰整个句子4.iwon’tgowithyou.it’smuchtoohottoday.muchtoo修饰形容词，表示程度修饰形容词hot，修饰形容词普通副词可分为以下几类副词1)时间副词：today今天yesterday昨天lately*来，最*next下个如：nextsunday下周日last…上个如：lastweek上周确切的时间副词可放句末和句首theytalkedwithtomaboutityesterday.yesterdaytheytalkedwithtomaboutit.2)频度副词：always总是usually通常often经常，总是，通常sometimes有时seldom/rarely很少，有时never从不occasionally偶尔，间或，从不constantly时常，不断地frequently时常频繁地行为/实义之前：①常位于行为实义之前：heseldomgoestothemovies.放在be动词，助动词和情态动词之后：动词 ②放在动词，助动词和情态动词之后：sheisalwaysactinglikethat.3)地点副词：here这里there那里everywhere到处anywhere任何地方inside在里面，往里面outside在外面，向外面upstairs在楼上，往楼上downstairs在楼下，往楼下常放在谓语v之

形容词和副词修饰句子

形容词做状语与副词做状语修饰整个句子的区别

　　1. The apples are very good. 这些苹果很好。

　　(very是副词，修饰形容词good)2. The weather today is really fine. 今天天气很好(really是副词，修饰形容词fine)3. Her dad got badly ill. 她父亲变得病重了(badly是副词，修饰形容词ill)4. The room became quite quiet. 房间变得相当安静 (quite是副词，修饰形容词quiet)5. The boy is actually caring. 这个男孩真的很体贴(actually是副词，修饰形容词caring)6. The girl is usually late. 这个女孩通常迟到(usually是副词，修饰形容词late)7. The patient is seldom normal. 这个病人很少正常(seldom是副词，修饰形容词normal)8. He made me nearly mad. 他几乎把我逼疯了(nearly是副词，修饰形容词mad)副词修饰副词，形容词和整个句子的句子

　　副词是不能整个句子的，虽然有：“She is admittedly reliable.在这中，“admittedly”这个副词修饰的并不是“reliable”，而是修饰整个句子，如果我们用英语来解释的话，这句话其实就是“It is admitted that she is reliable.”所以这句话就不能翻译为“被人认的可靠”，这即使是在中文里也是完全说不通的”这种说法，但是可以看出来，admittedly--adv，从句子形式来说就是修饰reliable---adj。英语中副词修饰形容词在句子中做什么成分

　　副词的定义:副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念.副词是一类用以修饰名词以外词语和整个句子的词,修饰名词的词一般为形容词.一般而言中文在一个词的后面加「的」使其成形容词,加「地」使其成副词,但是现在一般已经不太常做这种区别了.以副词修饰的句子举例：「一只非常小的虫轻易地钻进了那个洞穴里」,其中[非常]和[轻易]地为副词,小为形容词,虫为主词,钻进为动词,洞穴里指明前往地点.一些问问题时的所用的词,像如何、谁、何时、什么等在某方面也可视为副词.副词口诀：副词修饰动与形,范围程度与时间.肯否估计与情态,语气频率用法全.稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还.时名副名看加在,名前可加副不来.前很后名都不行,单独回答更不能.形容词和副词一般修饰什么

　　副词主要用来修饰动词，形容副词或其他结构。

　　位置: 1) 词之前。

　　2) 在be动词、词之后。

　　3) 多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

　　顺序:1) 时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。

　　2) 方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。

　　Please write slowly and carefully. 3) 多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。

　　形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。

　　通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

　　1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。

　　例如：hot 热的。

　　2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。

　　这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。

　　大多数以a开头的形容词都属于这一类。

　　例如：afraid 害怕的。

　　(错) He is an ill man. (对) The man is ill. (错) She is an afraid girl. (对) The girl is afraid. 这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。

　　3)形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。

　　但是如果形容词修饰以-thing为字尾的不定代词作的名词时，要放在这些词之后，例如： something nice副词修饰副词，形容词和整个句子的句子

　　不对吧修饰形容中语动词例句：H*eyoualreadyeatenlunch?(句子中的already修饰eaten)Sheisreallylovely.(really修饰lovely)Sheistooyoungtogotoschoolbyherself.副词修饰形容词和动词，形容词修饰名词，这说法对吗

　　还有别的说法吗

　　语通常修饰动词,有时修饰整子.程度副词作状语则修饰形容词或副词,作程语.副词作状语常表示事情发生的时间、地点、方式、条件、原因,或者表示让步、程度等.(例子就省了吧.)形容词充当状语多表示主语的状态.如：The man was lying on the ground,dead.He came back home,tired and hungry.After hours of walking,she arrived home safe.Mr Black came back drunk that night.以上句子中的dead,tired and hungry,safe,drunk都是形容词充当状语,它们都表示主语的状态.形容词的这种用法也有人认为不是充当状语,而是主语补足语.

古诗中的春作文

古诗中的春作文

　　无论在学*、工作或是生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编收集整理的古诗中的春作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　转眼间，严冬已逝，春姑娘悄悄地降临人间，带给人间温暖、诗意。春天，是美好的季节，是充满诗意的季节。春天，意味着生机勃勃的开始。自古以来，多少诗人喜爱春天，赞美春天，歌颂春天。春天，景色宜人，鸟语花香。走进这姹紫嫣红的古诗百花园，随意采撷几朵散发着诗意的.芬芳的咏春诗，慢慢品读，细细感受，不知不觉间，已陶醉其中。

　　“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这是苏轼的《惠崇春江晚景》。看啊，绿竹萧疏，掩映着几树桃花，树上的桃花竞相开放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波荡漾的春水，一群鸭子首先感到了暖意，争先恐后地跑到江水上，欢畅地游着。串串“嘎嘎嘎”的欢叫声在江的上空回荡……

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐代诗人贺知章的《咏柳》。在那清澈的湖水边，有几位婀娜多姿的姑娘，在专心地梳妆。那一头碧绿的秀发，修长地垂在胸前，清风荡漾，那一头秀发随风飘扬。那便是伫立在河边的杨柳。春风这位发型师技术多么精湛啊！那细细的柳叶，那曼长披拂的柳条，都是经过他的精心设计和裁剪的。他给大地裁制出了一朵朵鲜红嫩绿的花花草草，给大地换上了新装，带来了勃勃生机。诗人借助柳树歌颂春天，诗中洋溢着诗人对早春的喜爱和赞美。

　　“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。诗人到朋友家里做客，远远的就看到了朋友家的小园，一条绿色的小路弯弯着隐没在那道柴门后，初春的小草刚发嫩芽。抬眼望去，杏树的枝头，群花雀跃，你一朵我一堆的争着闹着，有的害羞，有的欢悦，也有慵懒的半开半闭的，一阵阵沁人心脾的香气从门缝里往外飘着，我不敢惊动这些春天的小精灵。

　　漫步古詩百花園，徜徉在诗的海洋里。嗅着手中那幾朵散發著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了亲密的约定！

古诗中的月亮

　　月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

　　《把酒问月》

　　唐·

　　青天有月来几时，我今停杯一问之。

　　人攀明月不可得，月行却与人相随?

　　皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发?

　　但见宵从海上来，宁知晓向云间没?

　　白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?

　　今人不见古时月，今月曾经照古人。

　　古人今人若流水，共看明月皆如此。

　　唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

　　《月》

　　唐·薛涛

　　魄依钩样小，扇逐汉机团。

　　细影将圆质，人间几处看?

　　《望月怀远》

　　唐·张九龄

　　海上生明月，天涯共此时。

　　情人怨遥夜，竟夕起相思。

　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。

　　不堪盈手赠，还寝梦佳期。

　　《月夜忆舍弟》

　　唐·

　　戍鼓断人行，边秋一雁声。

　　露从今夜白，月是故乡明。

　　有弟皆分散，无家问死生。

　　寄书长不达，况乃未休兵。

　　《山居秋暝》

　　唐·

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　《旅宿》

　　唐·杜牧

　　旅馆无良伴，凝情自悄然。

　　寒灯思旧事，断雁警愁眠。

　　远梦归侵晓，家书到隔年。

　　沧江好烟月，门系钓鱼船。

　　《故人寄茶》

　　唐·曹邺

　　剑外九华英，缄题下玉京。

　　开时微月上，碾处乱泉声。

　　半夜招僧至，孤吟对月烹。

　　碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。

　　六腑睡神去，数朝诗思清。

　　月余不敢费，留伴肘书行。

　　《暮江吟》

　　唐·

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。