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大自然语言诗句
巴山夜雨涨秋池
停车枫林晚
竹外桃花三两枝
杨柳青青江程度
小荷才露尖尖角
接天莲叶无穷碧
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇
杨柳枝,芳菲节
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的挂念;
幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的劳绩;
幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的寻求。
五.书是我的精神粮食,它重塑了我的魂魄。
简爱说过:“我们是*等的,我不是无情感的呆板”,我明白了作为女性的自负。
白朗宁说过:“拿走爱,天下将酿成一座宅兆”,我明白了为别人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过:“生命诚可贵,恋爱价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我明白了自由的价值。
鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我明白了抵抗精神的可贵。
每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
六.朋侪是什么,朋侪是快乐日子里的一把吉它,恣意地为你弹奏生存的愉悦;
朋侪是难过日子里的一股春风,悄悄地为你拂去心中的.愁云。
朋侪是乐成道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。
朋侪是失败苦闷中的一盏明灯,冷静地为你驱赶心灵的阴霾。
七.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,大自然的语言诗句
幸福是磨难中间心相印的一个眼神;
幸福是父亲一次粗糙的抚摸,
幸福是朋侪一个温馨的字条;
一.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却表现出巍峨。
蓝天无语,却显暴露高远;大地无语,却展示出博识。
鲜花无语,却散收回芳香;青春无语,却散收回活力。
朋侪是失败苦闷中的一盏明灯,冷静地为你驱赶心灵的阴霾。
二.什么样的年事最抱负?鲜花说,开放的年事千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。大自然的语言诗句
什么样的心灵最豁亮?月亮说,纯真的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
《大自然的语言》的评课稿
所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。以下是小编收集整理的《大自然的语言》的评课稿,希望能够帮助到大家。
《大自然的语言》这是一则科学小品文,是介绍物候学的,作者是气象学家、地理学家竺可桢。聆听了本组杨建晓老师上的这节课,对印象较深的几方面进行评析:
(一)从教学目标上看:一篇课文要找一个突破口,一节课要有明确的目标,教学目标是教学的出发点和归宿,杨老师能在课堂中紧紧把握本课的目标:从具体生动的现象条理分明的说明物候学的特点,抓住文体特征,进行有效教学;学*准确、生动、简洁的语言;学会在生活中运用物候知识,激发学生探索科学奥秘的兴趣。本堂课很好地完成了这些目标。
(二)从教学程序上看:一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实,还要看教者对教材的组织和处理,是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。本课从情境导入,到最基本的字词检查预*,然后让学生了解有关的文学常识后,让学生初读课文,快速准确地筛选信息,准备抢答。
1、什么是物候?什么是物候学?
2、物候观测对农业有什么重要意义?
3、决定物候观测的因素有哪些?
4、研究物候学有什么意义?
让学生对本文的主要内容和写作的思路有了整体的感知,然后用非常直观的板书进行强调,理出本文的写作顺序——从现象到本质的逻辑顺序。接着精读6-10自然段,研究物候现象来临的决定因素,并且指出了从主到次,从空间到时间的的说明顺序。重点突破后老师马上就进行了知识的运用和迁移,引用白居易的诗《大林寺桃花》,请学生运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。学生们进行了热烈的讨论。并且得出了高下差异的结论。老师适时的再读课文品味语言,用“左右”、“极”、“常”、“约”这几个词体现了说明文语言的准确性的特点。接着进行了比较阅读,再次体会文章语言的'独特的表达效果。教学思路清晰,结构严谨、环环相扣,过渡自然。
(三)从教学方法和手段上看:教学方法是指教师在教学过程中为完成教学目的、任务而采取的活动方式的。包括教师“教学活动方式,还包括学生在教师指导下”“学”的方式,杨老师在本课的教学中,教师注重引导学生将获取的新知识纳入已有的知识体系中,真正懂得将语文学科的知识与物候学的知识联系起来,比如从诗歌中了解物候现象,解决相关问题,加深了学生对于知识的理解,提高了学生掌握和综合应用知识的能力。
在课堂上很好地进行了思维训练的设计,培养了学生的自主合作探究能力,学生的主观能动性也进行了很好的发挥。
充分利用现代信息技术,为本课注入了新的活力,整个课件和谐统一,给人以美的享受,特别是优美的画面的导入,学生感受到了科学的魅力,使*实说明文显的有声有色。
(四)从教师教学基本功看:教学基本功是教师上好课的一个重要方面,本课板书设计科学合理,言简意赅,条理性强。教态自然亲切、明朗快活、富有感染力。仪表端庄,举止从容。教师的课堂语言准确清楚,高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富于变化。
本课收到了较好的教学效果,学生了解了物候学的有关知识,并且有了基本的分析能力,在课堂教学中有学生的思考过程。学生学得轻松愉快,积极性高。
上周日听了三年级的一节语文课——《大自然的语言》,收获良多。置身于课堂教学中,看到执教老师清晰的教学思路、较强的课堂调控能力、亲切的语言,在课堂中的娓娓道来,都让我学到了很多…….赞叹之余,更多是深深的沉思,为什么教师会有如此的魅力?为什么在课堂上学生会乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学*的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。
第一、吃透教材是最根本的。听完这节课后,我认为执教教师对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。课堂上老师先以几种地方方言(比如说四川方言、东北方言还有河南方言)入手,然后引入大自然的语言。接下来让孩子初读课文,纠正字音,解决不理解的生词,为学*课文扫清障碍。第三步是让孩子们整体感知课文,从诗中找出属于大自然的语言。符合孩子们的学*特点。
第二、注重启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学*的主体,教师是这个主体的引导者。本节课上。对于孩子们出现不懂的地方,老师都适时的给予学生指导。例如:对于“镶嵌”一词的理解,学生理解的不到位,老师就在屏幕上出示嵌的几种解释,让孩子练*课文去选择,这样降低了学*难度,孩子们也很快的理解了这个词语。
第三、注重引导学生朗读。康老师的课上都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同。例如在指导:“白云飘得高高,明天准是个晴天。”这句话时,问问孩子们去掉红色的字好不好,孩子们能体会到去掉不好,接着告诉孩子们这两个词可以重读。再让孩子们试着读读。这时孩子们读得特别好。
第四、多媒体运用的恰到好处。多媒体是辅助我们教学工作的,执教老师在课上运用自如,非常好的配合的了教学,更好的让孩子们投入到学*中,提高孩子们的学*兴趣。达到更好的教学效果。
通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。我觉得,今后的教学中,不仅要向有经验的老教师请教,还要向富有朝气、有思想的年轻教师学*,以便提高自己的教学水*!
大自然的语言
文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面,小编为大家分享大自然的语言,希望对大家有所帮助!
别以为人才说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能看见。
你看那天上的小鸟,
这也是大自然的语言:
小鸟急忙躲屋檐,
今天准下雨。
你看那地上的小狗,
这也是大自然的语言:
小狗汪汪大叫,
一定有陌生人来了。
蝴蝶在空中飞翔,
不就像在跳舞?
大自然在空中写着 :
春天就要来临。
松树在地上找食物,
不就像捡小球一样?
大自然在地面上写着:
冬天就在眼前。
你如果捡到贝壳,
上面有条线——
那是他的年龄,
这又是大自然的语言。
你如果看见蟾蜍大搬家,
一群一群到处搬——
表示地震前兆,
这又是大自然的语言。
大自然把贝壳放在地底下,
嵌在晋江市。
这是告诉我们:
以前这曾是汪洋一片。
大自然的语言啊,
真是妙不可言。
不爱学*的人看不懂,
只有勤于思考的人才能发现。
别以为人才会说话,大自然也有语言。
这语言到处都是,睁开眼就能发现。
你看那天边的晚霞,这就是大自然的语言。
晚霞映红天边,明天准是艳阳天。
你看那水中的鱼儿,这也是大自然的语言。
鱼儿跃出水面,出门要带雨伞。
你看那地上的小草,这也是大自然的语言。
小草刚刚钻出地面,春天已到人间。
杨柳黄叶飘飘,这也是大自然的语言。
大自然在落叶上写着:秋天就在眼前。
如果你在海边捡到贝壳,就会把生命线发现。
一天只长一条波纹,从不把人欺骗。
如果在冰冷的冬天,令人害怕的蛇出现。
大自然的语言课文原文
《大自然的语言》是知识性小诗,通过一些自然现象,告诉我们只要仔细观察,就可以发现大自然的一些规律。下面是小编给大家带来的大自然的语言课文原文,希望能帮到大家。
《大自然的语言》
别以为人才说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云,
这就是大自然的语言:
白云飘得高高,
明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁,
这也是大自然的语言:
蚂蚁忙着搬家,
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,
不就像黑色的“逗号”?
大自然在水面上写着:
春天来到人间。
大雁编队南飞,
不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:
秋天就在眼前。
大树若被砍倒,
你会把年轮发现——
一年只长一圈,
这是大自然的语言。
你若钓到大鱼,
鱼鳞上也有圈圈——
一圈就是一岁,
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石,
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们:
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”,
撒在江南的庐山。
那又在提醒大家,
这儿有过寒冷的冰川。
大自然的语言并不难懂,
只要你肯刻苦钻研;
假如你害怕开动脑筋,
那就常常会视而不见。
比如斗转星移,
那何止千年万年!
可直到*出现,
才把“太阳中心说”创建。
阿基米德洗澡的时候,
学会了鉴别皇冠。
可别人也都洗澡,
为什么不会把浮力计算?
仿写《大自然的语言》诗歌
无论是身处学校还是步入社会,大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧,诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。你知道什么样的诗歌才经典吗?以下是小编帮大家整理的仿写《大自然的语言》诗歌,仅供参考,欢迎大家阅读。
别以为人才说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
多思考就能看见。
你看那池中的荷花,
这就是大自然的语言:
荷花开得鲜艳,
夏天来到人间。
你看那墙角的蜘蛛,
这又是大自然的语言:
蜘蛛忙着结网,
今天准是晴天。
你看那山上的白雾,
不就象洁白的帽子?
大自然在山上写着:
大雨即将来临。
如果你走进大森林,
你会把树桩上的年轮发现——
宽的代表南方,
这也是大自然的语言。
大自然把恐龙化石,
埋在世界各地。
这是在告诉探索的人们:
还有另外一个时代。
你看那纷纷扬扬的落叶
就象翩翩起舞的蝴蝶
大自然在空中写着:
秋天来到人间。
大自然的语言啊,
到处都能发现。
不爱学*的人看不懂,
勤于思考的人才能发现。
别以为只有人才会说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
细心观察就能发现。
你看那树上的松果,
就是大自然的语言。
鳞片一旦收缩,
大雨即将来临;
鳞片一打开,
太阳公公要出来。
你看那一窝的鸡呀,
也是大自然的语言。
母鸡小鸡不进窝,
出门就要带把伞。
桃花在树上开着,
不就像一朵朵朝霞?
大自然在树上写着:
大自然的语言儿童诗
别以为人才说话,大自然也有语言。
这语言到处都有,睁开眼就能发现。
你看那天上的白云,这就是大自然的语言。
如白云飘得高高,明天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言。
如蚂蚁忙着搬家,出门就要带好雨伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的逗点?
大自然在水面写着:
春天已到人间。大雁集队南飞,
不就省略号一串?
大自然在蓝天写着:秋天已在眼前。
如果你砍倒大树,就会把车轮发现;
一年只长一圈,计算起来方便。
如果你捕到大鱼,鱼鳞上也有圈圈,一圈就是一岁,从不把人欺骗。
大自然把三叶虫化石,嵌在喜马拉雅山巅,这是在告诉人们,那儿曾是汪洋一片。
大自然把巨大的.漂砾,搁在温暖的庐山,那又在告诉人们,这儿曾有寒冷的冰川
可是你别以为,大自然的语言很难,也许有时过于*凡,人们才视而不见──
行星亿万年运转,多么**淡淡,直到*眼里,才把太阳中心说创建。
阿基米德洗澡的时侯,学会了计算皇冠,可别人也都洗澡,为什么不会计算?
大自然的语言呵,真是妙不可言:懒汉永远看不懂,粗心人怎么能发现。
在辽阔宁静的自然境界,尽情地舒展你那迷人的欢笑,敞开心胸容纳这宽广的原野。下面小编为你分享的是英语的大自然名言的内容,希望你会喜欢!
英语的大自然名言最新the first in time and the first in importance of the influences upon the mind is that of nature.
在所有头脑的影响之中,大自然的影响可谓是在时间上最先,在作用上最为重要的。—emerson
what\'s in a name? that which we call a rose by any other name would smell as sweet.
名称有什么关系呢?玫瑰不叫玫瑰,依然芳香如故。—shakespeare
there is but one step from the sublime to the ridiculous.
崇高与荒谬仅一步之遥。—napoleon
growing old is not upsetting; being perceived as old is.
越来越老并不可怕,可怕的是让人觉得越来越老。—kenny rogers
without libraries what h*e we? we h*e no past and no future.
如果没有了图书馆,我们还有什么呢?我们没有了过去也没有了未来。 —kay bradbury
scientific knowledge aims at being wholly impersonal.
科学知识要求完全不受个人感情的影响。 —bertrand russell
nothing in life is to be feared. it is only to be understood.
生活中没有可怕的东西,只有应去了解的东西。—marie curie
truth is beautiful. withoutdoubt; and so are lies.
真理是美的;毫无疑问,谎言也是如此。 —emerson.
Nature, to be commanded, must be obeyed.—Francis Bacon, British philosopher
欲驾驭自然必先顺之。——弗朗西斯.培根,英国哲学家
Accuse not Nature, she hath done her part; Do thou but thine.—John Milton, English poet
别责怪天地,她已尽其职;你应好自为之。——约翰.弥尔顿,英国诗人
We won't h*e a society if we destroy the environment.—Margaret Mead,Americananthropologist
如果我们毁坏了环境,社会也就不复存在。——玛格丽特.米德,美国人类学家
Only to obey nature in order to overcome nature.—Charles Darwin, English nahiralist
要征服自然只能遵从自然。——查尔断.达尔交,英国自然学家
Never does nature say one thing and wisdom another.—Juvenal, Roman poet
自然与智慧永不相悖。——朱韦纳尔.罗马诗人
Over time,we can bulid great character,achieve great success and cultivate great virtue.
时间可以造就人格,可以成就事业,也可以储积功德。
We are using up our natural resources and at the same time polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, life on earth cannot survive.
我们一边耗尽自然资源,一边产生化学污染物。如果继续这样做的话,地球上的生物将难以生存。
Only those who respect themselves h*e the courage to be humble.
唯有尊重自己的人,才能用于缩小自己。
One must overcome difficulties,not be overcome by difficulties.
人要克服难,不要被难克服。
Through self-awareness we grow;through self-satifaction,we decay.
人因自觉而成长,人因自满而堕落。
Transform greed into contentmant,and contentmant into compassion.
把贪念转为满足,把满足化作慈悲。
Nothing is impossible with confidence,perseverance,and courage.
信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。
Protecting the environment is every man's responsibility.
保护地球环境是每一个人的责任。
if everyone could make a big contribution to environmental protection, our home will become much more beautiful.
如果每个人为环境保护作出一点贡献,我们的家园会变得更加美丽。
Protecting the environment, everyone's duty
保护环境,人人有责。
The short life of the flowers away, le*ing behind the beauty is forever.
带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远。
H*e green trees, h*e the pulse of the earth.
树木拥有绿色,地球才有脉搏。
1.我们不是继承了父辈的地球,而是借用了儿孙的地球(联合国环境方案)
2.靠山吃山,吃要山养山
3.我们不能等待自然的恩赐,我们要向自然索取(米丘林)
4.造化钟神秀,阴阳割昏晓(唐·杜甫)
5.造化可能偏有意,故教明月玲珑地(宋·李清照)
6.造物无言却有情,每于寒尽觉春生,千红万紫安排着,只待新雷每一声(清·张维屏)
7.大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐(玉外纳)
8.研究自然是与名师交往,切不可轻视自然(阿加西斯)
9.到广阔的天地中去,聆听大自然的教诲(布赖恩特)
10.大自然不会欺骗我们,欺骗我们的往往是我们自己(卢梭)
11.艺术上也许有谬误,而自然是没错的(德莱顿)
12.一切艺术、宗教都不过是自然的附属物(亚里士多德)
13.我的哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。——爱迪生
14.只有顺从自然,才能驾驭自然。——
15.我不是不爱人类,而是更爱大自然。——拜伦
16.大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭
17.只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文
18.自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。——
19.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德
20.天行有常,不为尧存,不为桀亡。——荀子
21.非但不能强制自然,还要顺从自然。——埃斯库罗斯
22.只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华
23.这自然法规我认为是最高的法规,一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温
24.当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
25.我们已经背弃了大自然,她曾经那样准确地为我们指路,而我们却想用她的教导来教训她。——佚名
26.自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它,谁就被一脚踢开;谁顺从它,谁就承受其恩典。——佚名
27.善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。——佚名
28.心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力(梭洛)
29.一切顺乎自然的东西都是美好的(西塞罗)
30.背离自然也即背离幸福(塞·约翰逊)
31.顺乎自然生(西塞罗)
32.只有顺从自然,才能驾驭延自然(培根)
33.我们的座右铭,众所周知是服从自然生活(辛尼加)
34.自然有它发发展规律(英国)
35.自然是真正的法律(弗洛里奥)
36.只有从自然中了解自然(培根)
37.自然从不背离它热爱的人(华兹华斯)
38.如果他们懂得利用自然的方法,那么所有的人都能得到幸福(克劳迪安内斯)
39.我们往往只欣赏自然,很少考虑与自然共生存(王尔德)
40.自然与美德,受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害(卢梭)
1、风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮。朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
2、湖面很*静,水清清的,高空的白云和周围的山峰清晰地倒映在水中,湖水天影融为一体。在这幽静的湖中,唯一浮动的就是一些飞鸟了。人们说出山色多变,其实,湖色也多变,淡蓝深蓝浅绿墨绿,在湖面上,界限分明。
3、我喜欢大自然的风景,喜欢蔚蓝的天空和大海,喜欢那如梦似幻高山流水绝景意境画面,更喜欢海南椰岛那一排排高耸入云,挺拔秀丽四季常青的树木,在这一片绿色田园,大自然的独特风景中。我喜欢静静聆听,那溪水清冷,鸟语婵鸣。还有附*村子的鸡鸣狗叫。喧闹一片!
4、我爱大自然,尤其爱大自然的风,它是自然的灵魂。风带给大自然灵真屈,使大自然有了生命力。我陶醉于风,陶醉于风的虚实劲静,陶醉于风的疾缓刚柔。我真想蘸一笔自然之色来谱写一曲风之颂。
5、放眼窗外,细如牛毛,小如针尖的雨丝随风摆动,扭动着丝线般的腰,婆娑着舞姿,从深邃的天穹里一路盘旋,最后与大地吻合,倾注着她的温柔,把泥土浸泡松软,散发着泥土淡淡的香。
6、生机勃勃万紫千红诗情画意大雪纷纷的大自然都是一副美丽的画,它们代表着各种意思,只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
7、雨下得真活泼啊!迅速跌进了水,一跳,荡起了小小的水纹,又快速的隐去了。如此干脆,如此利落,如此轻捷,如同孩子一般,像捉迷藏一样,冲着路人一笑,却很快就消失了。柳树下的水波很大,也荡得很开,像莲花般优雅得绽放。
8、自然的智慧,丝毫不比人类逊色。花儿没办法行走,可它的芬芳和美丽却引得蝴蝶蜜蜂跋山涉水。当蜜蜂蝴蝶带走它们的“战利品”时,那满身的花粉便可以把花儿的后代撒满大地。树没办法移动,但它的果实让人忍不住摘下品尝,当我们把那没用的核丢弃在地上时,果树的种子就这样扎入了大地。
9、夏天,小河是充满生气的。阳光透过重重叠叠的枝叶,只漏下点点细碎的日影。几只不知名的鸟飞来了,有时在枝头栖息,有时在河畔喝水,有时在河面上头扑着翅玩耍。河中,成群的石斑鱼游戏水间,有时在水中扭扭身子,甩甩尾巴,像是在河水清脆的音乐中舞蹈;有时绕着水草追跑;更有时在垂在河面的树叶浓荫下乘凉。一切是多么和谐!
10、春天的歌最欢快:暖风是指挥,草地时谱子,花儿是代表,鸟儿是领唱。当树枝开始摇摆,便知暖光开始指挥,青草最先映入眼帘,花儿开始呼唤,鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中、林间、田野传遍四方。
11、让我们感受大自然的无忧无虑的魅力,倾听大自然的魅力,它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画,让我们用真诚的心感受大自然,用期待来抚摸大自然,让我们面对大自然的魅力,大声骄傲的喊出:我爱大自然!
12、窗外高低不*的田地上,那结满果的油菜哟,像风烛残年的老人,被岁月压弯了腰。霏霏地细雨轻飘匍匐在田地里黄黄地油菜杆上,似那催化剂,催老着油菜果颗粒饱满。我像似看到农人丰收油菜的喜悦,我像似闻到了油菜籽的芬香。
13、当清晨的第一缕金光撒像大地,走在阳光灿烂的小路上,不经意地一瞥,一朵花瓣,在枝头滑落,伴随着几片落叶,飘飘扬扬地落在地上,微风轻轻吹拂,将它们带到了那遥远的天边……
14、成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。
15、大自然很大,只要你用心观察,用心感悟,你身边的每一处景物都是大自然,大自然是永远也发现不完的,只要你内心保持着一颗真诚探索的心,大自然就会无处不有。
16、欣赏着大自然的美,赞美大自然,回归于大自然,让人感觉到一身轻松,把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时,让人感觉到了大自然的绝妙美伦,找到了天地万物相融合的感觉。
17、听,树上的鸟儿高声啼啭,唱出一首首沁人心脾的歌,知了听了也不甘落后,跟着“吱吱吱”地伴奏。不一会儿,就有更多的音乐家想要加入。看,奔流的山溪做起了舞伴,风中摇曳的草儿就像一个指挥家正指挥着呢!桂花妹妹也在这大自然举办的音乐会中忙着展现自己。
18、大自然是一切生命的摇篮。蓝天白云、青山绿水、茂林修竹、巨石深洞、幽谷鸟鸣、山容水态……一切是那样的*凡,然而一切又是那样的真实朴素,毫不精雕细琢总让人心里涌起一股的情感。
19、从*处看树林十分茂盛,浓密的树叶挡住了灿烂的阳光,像片绿色的海洋。小花装点嫩绿的草地,像是在微笑。小河清澈见底,像条蓝色的丝带。河对岸的小草更加富有活力与生气,一个个精神抖擞昂首挺胸,又像是在对小河说:“谢谢你天天伴着我们,使我们不再孤独寂寞。
20、夏天,我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下,树外风和日丽,树下凉风**,草儿抚弄我的双脚,痒痒的。放下鱼饵,把鱼竿插在一边,四周映得我好不舒服,抬头张望一番,满眼都是绿色。水光山色,回清倒影,令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭,忽然天上飞过一只苍鹰,全都钻进水里去了,再一看时,已经到了那头。收钩之前,我仍不忘跳入水中,畅游一番,与同伴在水中嬉戏,远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐,我于是感到自己融入了大自然。
21、石斛花香飘满竹楼,仙人掌围成的篱笆开满鲜花,凤尾竹飒飒摇响,芒果伸手可触,压弯枝条的柚子,敲打着竹楼的房檐。走进竹楼,温柔似水的傣家姑娘会姗姗地走来,送上一杯糯米香茶,轻轻将茶放下,然后嫣然一笑。彩色的筒裙,芳馨的气息,淡淡的茶香,嫣然一笑,犹如一支曼舞的孔雀。走进宁静祥和的竹楼,就有了那种前生今世之感。这感觉,仿佛是穿越古老的时空,等待了千年,在心灵间飘动。
22、大自然她千变万化,她好似一道永远也解不开的数学题,深奥无比;她好似一位艺术家,把世间万物打扮得婀娜多姿;偶尔她还似一位脾气古怪的人,一会温柔,一*沉,一会暴躁。大自然给予我们无穷的快乐,她的魅力也是无穷无尽的。18、从*处看树林十分茂盛,浓密的树叶挡住了灿烂的阳光,像片绿色的海洋。小花装点嫩绿的草地,像是在微笑。小河清澈见底,像条蓝色的丝带。河对岸的小草更加富有活力与生气,一个个精神抖擞昂首挺胸,又像是在对小河说:“谢谢你天天伴着我们,使我们不再孤独寂寞。
23、这就是我们的自然,它有着无边无际的辽阔胸怀,有着取之不尽的宝藏。快来吧,让我们走进自然,去呼吸自然的气息,去感受它的宽广、它的博大、它的深奥吧!
24、有时候太阳躲进云里,阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。
25、夏天来临了,人们在树下乘凉,吃着香甜的西瓜,说着家常。小狗在树下呼哧呼哧的伸着舌头,仿佛在说:“太热了,主人给我一块冰镇西瓜吃吧。”夏天的夜晚,永远没有*静的时候,小昆虫们高兴地开着他们的音乐会,青蛙也来凑热闹,他们来了个集体大合唱:呱。呱。呱。呱……
26、放眼远眺,山峦连绵起伏,郁郁葱葱。山脚下,一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国。*处是一片茂密的树林,树木枝繁叶茂,如同一把把绿色的大伞。林间,绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花,就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。花丛中,辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌在采蜜。不时,还会看见小兔子蹦跳着从草地上跑过。
27、一段路旁,地瓜叶正茂密地延伸着手脚,棱角分明的叶子颇有生趣,纵横交错的长藤生长着密密匝匝的叶子,团团簇簇地拥挤在一起,生机勃勃。绿色在膨胀,触目不由得一阵舒服,在感叹大自然植物的神奇与美妙里,也感谢阳光的无私赠与。
28、冬天,他又挥动手中的魔法棒,带给我们一片纯洁的白色。你瞧,一片片雪花在空中打着转儿,洋洋洒洒,飘落下来。大树裹上了银白的外套,房屋戴上了雪白的帽子,整个大地都铺上了洁白的地毯。
29、激情中的自然,送来璀璨的时光,起势不凡,拉长镜头,浓墨重泼,深打人心,送首瑰丽颂歌,赞它默默慷慨给予。在崇高寓于*凡之中,透着一股雄浑的气势,豪言壮语天地之间。辉煌的生命,灼热扑面,光环炫目,让人浮想联翩。
30、朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中,霎时,便形成滚圆的火轮,高高升起,喷射出万道金幅,给万物罩上一层灿烂的霞辉。
1、人法地,地法天,天法道,道法自然。——老子《道德经》
2、复命曰常,知常曰明。不知常,妄作,凶。——老子《道德经》
3、子钓而不纲,戈不射宿。——孔子《论语》
4、万物并育而不相害,道并行而不相悖。——《礼记·中庸》
5、物之不齐,物之情也。——孟子《孟子·滕文公上》
6、大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德
7、天不语而四时行,地不语而百物生。——李白
8、民,吾同胞;物,吾与也。——张载
9、当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔
10、人不要过分地陶醉于征服大自然的喜悦之中,人类每一次对大自然的征服,大自然都会报复人类。我们对大自然的思考越是深沉和持久,它们所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵。——康德
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