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老师的教育格言

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幼儿老师的教育格言
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幼儿老师的教育格言
　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面为大家带来了幼儿老师的教育格言，欢迎大家参考阅读！
　　1、好笋出好竹，好师出好徒。
　　2、掌勺就是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
　　3、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
　　4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　5、良好的个性胜于卓越的才智。
　　6、表扬用喇叭，批评用电话。
　　7、教师最重要的职责之一就是培养学生的自信。
　　8、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
　　9、教化之移人也如置邮焉。
　　10、满园蓓蕾，个个芬芳。
　　11、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
　　12、教学必须从学*者已有的经验开始。
　　13、爱己之心爱人，律人之心律己。
　　14、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
　　15、我们的每一个孩子都是好孩子。
　　16、了解学生是成功教学的关键。
　　17、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
　　18、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
　　19、让我们的孩子快乐的'走向阳光，走向明天。
　　20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
　　21、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
　　22、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
　　23、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
　　24、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
　　25、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
　　26、父母教育孩子的过程，也就是自身不断感悟和学*的过程。
　　27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
　　28、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
　　29、孩就子是一首美妙的乐曲，教师就是拥有神奇魔力手的钢琴家。
　　30、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
　　31、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
　　32、每一个人可能的最大幸福就是在全体人所实现的最大幸福之中。
　　33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这就是教师的价值所在。
　　34、唤起创造性的表现与求知之乐就是为人师者至高无比的秘方。
　　35、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
　　36、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
　　37、爱心就是阳光，耐心就是雨露，细心就是春风，微笑就是土壤。
　　38、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
　　39、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
　　40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　41、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
　　42、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
　　43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
　　44、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
　　45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
　　46、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
　　47、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
　　48、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
　　49、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

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舞蹈老师的教育格言
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舞蹈老师的教育格言
　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。以下是小编为大家收集的舞蹈老师的教育格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　1、用音乐打开想象闸门。
　　2、为了表现感情美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
　　3、当你翩翩起舞时候，要注意与你伴舞的谁。
　　4、舞蹈的一种形象，也可以把它之为一种幻象。
　　5、节奏的舞蹈艺术内生活本质。
　　6、舞蹈的有节拍步调，就像诗歌的有韵律文体一样。
　　7、舞蹈通过人体动作表情来让人认识人体心灵美和圣洁。
　　8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
　　9、跳动音符放飞歌声。
　　10、舞蹈，应该成为光明和纯洁美好化身。
　　11、蹈音乐和爱情之子。
　　12、世上不会有两个人跳着一模一样舞蹈。
　　13、一路倾听花开声音，真情凝聚芬芳足迹。
　　14、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使的熊熊大火，也不会有丝毫重量。
　　15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
　　16、真正舞蹈的一种恬静表现，它受制于内心情感深层节奏。
　　17、舞者如被编舞者弹奏钢琴。
　　18、舞蹈音乐和爱情之子。
　　19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
　　20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
　　21、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。
　　22、姿势的舞蹈幻象赖以创造、组织一种基本抽象。
　　23、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
　　24、舞蹈的人对社会掌握一种独特艺术形式。
　　25、舞蹈家使命就的要表现最道德、最健康、最美好事物。
　　26、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。
　　27、艺术只承认一流，时间只记住精品。
　　28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
　　29、孤独着，伤口藏很深。泪在我掌心精疲力尽舞蹈。
　　30、舞蹈的人体造型上“动艺术”。
　　31、放飞你青春，奔洒你热情。
　　32、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余动作。
　　33、舞蹈艺术的人类文化上最崇高，同时也的最普及一种表现。
　　34、童心名曲悠扬歌声。
　　35、舞蹈可以说的活动雕刻，它所表现的感情高度集中。
　　36、庄严正式舞蹈的一种精密计划几何学。
　　37、心有多大，舞台就有多大。
　　38、观其舞，知其德。
　　39、文舞相融，德艺双馨。舞蹈格言
　　40、舞蹈美首先在于它的运动冲动自由和有节奏表现。
　　41、我们通过舞蹈家身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
　　42、时间、力量和空间，的'给舞蹈以生命要素。
　　43、发现美鉴赏美创造美。
　　44、忘却在刀尖上舞蹈，舞出一夕阳血红，染上了谁睡颜。
　　45、有音乐地方就有陶醉人们。
　　1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
　　2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
　　3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
　　4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

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生物老师教育格言
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1、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
2、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
3、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。
4、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
5、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。
6、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
7、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
8、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
9、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
10、有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可以改变的事情。
11、学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。
12、用我的爱心，托起明天的太阳！
13、大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
14、抽打自己的鞭子要掌握在自己手里，即所谓“高悬鞭策自警”。
15、甘做园丁为祖国添秀，愿化春雨育桃李成材。
16、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。
17、教师的责任就是点燃火把，让它燃烧。
18、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
19、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
20、或失则易，或失则止。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
23、抓住学生的闪光点就能抓住每珍位学生的心。
24、心灵的沟通胜于知识传递。
25、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
26、终止一个坏*惯和培养一个好*惯，都需要有足够的耐心。
27、爱心无限，润雨无声。
28、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
29、要为前进寻找条件，不为后退拼凑理由。
30、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
31、教学常规不是要把人管死，而是要把人管活。
32、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
33、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
35、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
36、试着在游览景色中伫足下来，找准人生的发展领域。
37、苦学是一种态度，会学是一种本领。
38、不要简单地向后进学生说不。
39、让我们像太阳一样，将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。
40、严师出高徒。

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小学数学老师教育格言
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小学数学老师教育格言
　　春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。小学数学老师教育格言有哪些？以下是小编为您整理的小学数学老师教育格言，欢迎阅读！
　　1．亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
　　2．教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
　　3．不要随便给一个人定性。
　　4．教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
　　5．志于道，据于德，依于仁，游于艺。
　　6．尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
　　7．培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
　　8．中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
　　9．教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
　　10．好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
　　11．尚自然，展个性。蔡元培
　　12．教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
　　13．有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
　　14．一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
　　15．欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
　　16．才有肝胆人共事，从无字句处读书。
　　17．为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
　　18．永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　19．一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
　　20．课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
　　21．把一切知识教给一切人。夸美纽斯
　　22．信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
　　23．教师的`工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
　　24．千教万教教书求真，千学万学学做真人。
　　25．每一个学生都是好学生
　　26．在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
　　27．博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
　　28．德高为师，身正为范。
　　29．宽容别人等于祝福自己。
　　30．执着杏坛，乐于奉献。
　　31．师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　32．踏踏实实做人认认真真做事。
　　33．仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
　　34．跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
　　35．有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
　　35、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
　　36、学高为师，身正为范。
　　37、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
　　38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
　　39、循循善诱，诲人不倦的是老师。
　　40、教师的人格是教育的基石。
　　41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
　　42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
　　43、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　44、生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
　　45、太阳下最光辉的职业是教师。
　　46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
　　47、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
　　48、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。

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幼儿园老师教育格言
格言,幼儿园,老师
幼儿园老师教育格言
　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步，接下来就由小编带来以下内容，希望对你有所帮助！
　　1、好笋出好竹，好师出好徒。
　　2、掌勺就是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
　　3、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
　　4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　5、良好的个性胜于卓越的才智。
　　6、表扬用喇叭，批评用电话。
　　7、教师最重要的职责之一就是培养学生的自信。
　　8、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
　　9、教化之移人也如置邮焉。
　　10、满园蓓蕾，个个芬芳。
　　11、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
　　12、教学必须从学*者已有的经验开始。
　　13、爱己之心爱人，律人之心律己。
　　14、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
　　15、我们的每一个孩子都是好孩子。
　　16、了解学生是成功教学的关键。
　　17、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
　　18、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
　　19、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
　　20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
　　21、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
　　22、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
　　23、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
　　24、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
　　25、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
　　26、父母教育孩子的过程，也就是自身不断感悟和学*的过程。
　　27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
　　28、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
　　29、孩就子是一首美妙的乐曲，教师就是拥有神奇魔力手的钢琴家。
　　30、用心调理孩子们的营养，孩子们的成长从我做起！
　　31、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
　　32、每一个人可能的最大幸福就是在全体人所实现的最大幸福之中。
　　33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这就是教师的价值所在。
　　34、唤起创造性的表现与求知之乐就是为人师者至高无比的秘方。
　　35、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
　　36、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
　　37、爱心就是阳光，耐心就是雨露，细心就是春风，微笑就是土壤。
　　38、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
　　39、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
　　40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　41、我们的`教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
　　42、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
　　43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
　　44、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
　　45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
　　46、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
　　47、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
　　48、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
　　49、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

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幼儿园老师教育格言
格言,老师,教育
1、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
2、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
4、学而时*之，不亦说乎？
5、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
7、亲民亲物亲赤子，问古问今问未来。
8、多一句赞美，就多一棵茁壮的幼苗；多一份赏识，就多一个成功的希望。
9、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
10、不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中！
11、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
12、身为世范，为人师表。
13、矛盾、麻烦是进步的障碍，但也是进步的阶梯。
14、兢兢业业教书，踏踏实育人。
15、教育是一种责任。
16、努力地教学，只能算是称职；用心创造性工作，才能达到优秀。
17、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
18、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
19、没有稳定的职位，只有稳定的技能。
20、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。
21、师德，就融入在**淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。
22、用爱激励孩子扬帆前进，让他们敞开心灵接受一切美好的东西，健康成长！
23、巧妙地利用惯性，是提高效率的好办法。
24、一名高等学校教师应当具有科学家的精神、教育家的风范和企业家的意识。
25、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。
26、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
27、用心聆听孩子们的心声。
28、课改的失败不一定在教师，但课改的成功一定在教师。
29、爱声如爱己出，育人为己任。
30、你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。
31、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
32、辛苦着并快乐着。
33、相信孩子，善意地理解孩子，这不是迂腐，是大智慧。
34、教育的目的是培养人的个性。
35、良好的关系能够产生智慧，也能够改善教育的场。
36、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。
37、每个小学生必须读完100本书，才允许毕业。
38、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。
39、没谁应该帮你，有人帮是你的幸运，没人帮是命运的公正。
40、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

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教师教育格言
格言,教师,教育
教师教育格言
　　1、不计得失，努力工作。
　　2、用爱谱写教育的乐章。
　　3、说理是对儿童的真正办法。
　　4 、教育是从黑暗大光明的运动。
　　5 、差生身上应更多体现着老师的爱。
　　6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
　　7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
　　8 、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
　　9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
　　1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
　　1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学*，你将圆梦。
　　1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
　　1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
　　1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
　　1 5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
　　1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
　　1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
　　1 8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
　　1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
　　2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
　　2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
　　2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。
　　2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
　　2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
　　2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
　　2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
　　1) 、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　2) 、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　3) 、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
　　4) 、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
　　5) 、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
　　6) 、教师要融于师生的相互理解中。
　　7) 、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
　　8) 、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
　　9) 、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
　　10) 、怎样的老师造就了怎样的学生。
　　11) 、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　12) 、慈父+慈母=教师
　　13) 、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
　　14) 、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
　　15) 、学高为师，身正为范。
　　16) 、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
　　17) 、心灵的沟通胜于知识传递。
　　18) 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
　　19) 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　20) 、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
　　21) 、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
　　22) 、太阳下最光辉的职业是教师。
　　23) 、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
　　24) 、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

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小学老师教育格言简短（适合教师的格言座右铭）
格言,老师,小学
一线教师有许多教育感悟很朴素，但不失精彩；很*和，但不失深刻。教育家的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都在其中了。一线教师教育工作的感悟和经验，是弥足珍贵的教育财富。这22条来自一线教师的教育箴言，送给所有的教师。

01
教师施教，如中医行医，教育学生也需“望、闻、问、切”。
“望”：应对学生，教者需要以敏锐、冷静的头脑去观察每个学生，掌握每个学生的状况，以便对其采取有效的教育方式。
“闻”：广开言论，多渠道了解学生状况，把他在学校与家庭的表现综合评价，评判是非，明确其所在不足，做到教育者心中有数。
“问”：此处主要指“师爱”的重要力量。教师要爱学生，多用语言交流了解孩子的内心世界。让学生在与老师的沟通中敞开心扉，主动改变自我。
“切”：中医行医，讲的是对症下药，治病救人。教师的育人根本则是因势利导，因材施教。
根据不一样的教育对象采取不一样的措施方法，让孩子在适宜的环境中改掉缺点，茁壮成长。
02
作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公*合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起*等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
03
教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
04
对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现自我人生。
05
每个孩子都是独立的个体，教师的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。
06
对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而*淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在**淡淡的工作中，体现在点点滴滴的小事中。**淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就*淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
07
为孩子的一生负责，为孩子的生命质量负责已不再是对教师的高要求，而是教师本应恪守的职责和使命。
08
家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改善自我的工作。
09
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命价值是金钱所无法衡量的。教师是春天播撒种子的人，所以心中有着对秋收的期盼；教师是清晨的一缕阳光，所以有着勇往无惧的精神；教师是夜空中的启明星，所以有着奔向光明的执着！
10
用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功，用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。
11
教师要让课堂给学生以启迪，给学生以智慧，给学生以引领，给学生以陶冶，给学生以享受……这一切都源于真心诚心爱心，卓越的教学，更源于师者的良心！
12
一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人成果，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
13
教会是愉悦的事，会教是愉悦的事！
14
为人师者需谨记：放弃一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的整体教学成绩，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的完美前程，放弃的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！如果换做你的孩子由于某些原因受到他（她）老师不公*的对待或是被老师放弃了，你将又会作何感想呢？
15
水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙；就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
16
宽容体现一名教师的修养和气度。人们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使教师与学生的关联如沐春风、如饮甘露。
17
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
18
教育是关乎人的灵魂的事业。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的生命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活……
19
一节好课留给教师的不仅仅是“余音绕梁”般的不尽回味，更是一种深层次的思考。我们期盼每一位教师拥有过硬的基本功、巧妙的教学设计、精湛的授课艺术。这需要教师带领学生走进生活，走进社会，走进那些洗涤心灵的人和事。教师应深刻认识到，“我是学生的引路人”。努力帮助学生构建积极向上的人生观、世界观，是每一位老师义不容辞的职责。
20
作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。教育是一个内涵丰富系统庞大的工程，它时而像号角像乐章，有时又像如歌的长卷如画的长诗，她既需要激昂奋进的情感，又需要娓娓道来的表述；既需要徐徐清风，又需要古典文化的积淀。这种微妙美妙有时无法名状，但只要倾心投入，潜心研究便可尽享其乐。感情则需要用心去经营去维护去滋润去浇灌，无论沧海桑田变迁，都要珍惜现在，把握瞬间，在喧嚣中选择和爱人并肩。
21
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，钟爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生应该严慈相济。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，难以培育出新时代可靠的接班人和合格的建设者。
22
**凡凡，注定了我们不会是人流中最亮丽的风景；普普通通，决定了我们不会拥有太多的精彩；太多的轰轰烈烈，但我们有一个响亮的名字，我们是光荣的人民教师。

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幼师教育格言
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幼师教育格言
　　1.失败是成功之母！
　　2.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　3.书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
　　4.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
　　5.用真情教书，用真心育人。
　　6.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
　　7.想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
　　8.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
　　9.生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。
　　10.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
　　11.要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。
　　12.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
　　13.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　14.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
　　15.天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
　　16.*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
　　17.以人为本，是一切教育的出发点。
　　18.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　19.时间就是生命。
　　20.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
　　21.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
　　22.爱就是教育，没有爱便没有教育。
　　23.*凡的脚步也可以走完伟大的历程。
　　24.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
　　25.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
　　1.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
　　2.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　3.一切为了孩子，为了一切孩子。
　　4.我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
　　5.爱心献给孩子，句子大全/诚心送给家长，信心留给自己。
　　6.为学生的一切，一切为学生。
　　7.教着，感受着；走着，快乐着！
　　8.我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
　　9.有所尝试，就有所作为。
　　10.心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
　　11.课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
　　12.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
　　13.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
　　14.真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
　　15.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
　　16.人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
　　17.是金子总会发光。
　　18.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
　　19.一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
　　20.智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
　　21.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
　　22.不求做的最好，但求做的更好。
　　23.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
　　24.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
　　25.生命是一张弓，那弓弦是梦想。

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教师教育格言
教师,教育,格言
　　1.吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
　　2.把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
　　3.为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
　　4.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
　　5.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
　　6.做事不能只做想做的，而应该做该做的。
　　7.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
　　8.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
　　9.有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
　　10.我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
　　11.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
　　12.扬黄牛精神，做*凡工作。
　　13.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
　　14.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
　　15.踏踏实实做人，认认真真做事。
　　16.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
　　17.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
　　18.不向前不知道路远，不学*不明白真理。
　　19.先学会做人，再学会知识。
　　20.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
　　1.为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
　　2.不尊重学生，就是不尊重自己。
　　3.只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
　　4.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
　　5.用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
　　6.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
　　7.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
　　8.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
　　9.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
　　10.为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
　　11.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
　　12.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
　　13.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
　　14.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
　　15.教师的人格是教育的基石。
　　16.教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
　　17.扬黄牛精神，做*凡工作。
　　18.纳百川，容学问，立德行，善人品。
　　19.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
　　1.学高为师，身正为范。
　　2.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
　　3.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
　　4.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
　　5.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
　　6.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
　　7.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
　　8.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
　　9.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
　　10.消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
　　11.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
　　12.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。