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尊重老师的名言(精选105句)
在日复一日的学*、工作或生活中,大家肯定对各类名言都很熟悉吧,名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你还在找寻优秀经典的名言吗?以下是小编为大家收集的尊重老师的名言,希望能够帮助到大家。
1、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
2、执着杏坛,乐于奉献。
3、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
4、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
5、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
6、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
7、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
8、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
9、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐!
11、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
12、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
13、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的'人生。
14、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
15、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
16、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
17、人类灵魂的工程师。
18、一日为师,终身为父。
19、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
20、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。
21、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
22、我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。
23、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
24、每一个学生都是好学生。
25、身为世范,为人师表。
26、尚自然,展个性——蔡元培
27、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
29、志于道,据于德,依于仁,游于艺——孔子
30、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
31、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
32、要使一件工作获得最大的成就,尊重自己的情绪是十分重要的。
33、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
34、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
35、捧着一颗心,不带半根草去——陶行知
36、发扬黄牛精神,着做*凡工作。
37、踏踏实实做人认认真真做事。
38、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
39、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
40、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
41、一位好老师,胜过万卷书。
42、我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。
43、您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。
44、走下讲台给学生讲课。
45、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
46、德高为师,身正为范。
47、片言之赐,皆我师也。
48、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
49、一位好老师,胜过万卷书。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。
片言之赐,皆事师也。
师友贵隆亲,古学当自反。
师道既尊,学风自善。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
善之本在教,教之本在师。
只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职,我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
教师是人类灵魂的工程师。
由俭入奢易,由奢入俭难。
锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
师者,人之模范也。
学者必求师,从师不可不谨也。
一日之师,终身为父。
身教重于言传。
为学莫重于尊师。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。
为学莫重于尊师。
师友贵隆亲,古学当自反。
学者必求师,从师不可不谨也。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
善之本在教,教之本在师。
只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职,我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。
教师是人类灵魂的工程师。
历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
师道既尊,学风自善。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
师者,人之模范也。
由俭入奢易,由奢入俭难。
片言之赐,皆事师也。
锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
一日之师,终身为父。
身教重于言传。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
1、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
3、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
4、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
5、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
8、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
9、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
12、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
15、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
16、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
18、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、一日之师,终身为父。——元。关汉卿
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪
22、片言之赐,皆事师也.——梁启超《*历史研究法.自序》
23、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
25、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
26、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
27、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
28、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
29、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
30、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
尊重孩子的人格,孩子便学会尊重人,在家里,要从小就把孩子当作独立的社会人来养育,这样培育出来的孩子,走上社会变能够成为独立的社会人,并具有后生可畏的劲头。
劳动教养了身体,学*教养了心灵。
要去真正爱和尊重我们的父母,一样需要时间,需要长大,获得能力,因为爱和尊重并不是天性,它来自人性深处的宽悯理解,是一种力量,要逐渐地才能得到它。
只有服从大自然,才能征服大自然。
天不语而四时行,地不语而百物生。
己所不欲,勿施于人。
经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱,一目了然的真理不费力就可以懂,懂了也感到暂时的愉快,但是很快就被遗忘了。
尊重别人的人不应该谈自己。
真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动,也许甚至说,我更热爱体力劳动,当在体力劳动内加入任何优异的悟性,即手脑相结合在一起的时候,我就更特别感觉满意了。
没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。
尊重人才,培养人才,是通用电器长久不败的法宝。
我不是不爱人类,而是更爱大自然。
我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。
使人愉快的劳动,能医治心灵的创伤。
假如你要尊重真理,就要预期在腹背受难。
施与人,但不要使对方有受施的感觉,帮助人,但给予对方最高的尊重,这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
不尊重别人的人,别人也不会尊重他。
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
师道既尊,学风自善。
谁自重,谁就会得到尊重。
人与人之间需要一种*衡,就像大自然需要*衡一样,不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
距离和独立,是对人格的尊重。
劳动受人推崇,为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
尊重人不应该胜于尊重真理。
要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑,要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。
我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动,一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊敬。
尊重生命,完全尊重生命。
和父母住不住在一起,和个人的独不独立是两码事,尊重父母和没有主见也不是一回事。
劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。
只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
帮助人,但给予对方最高的尊重,这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
一种天性的粗暴,使得一个人对别人没有礼貌,因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位,这是一个村鄙野夫的真实标志,他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和,使他尊敬别人,和别人合得来。
礼貌建筑在双重基础上:既要表现出对别人的尊重,也不要把自己的意见强加于人。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。
劳动使一个人的道德变得高尚,使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
我们*等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。
除了我们自己以外,没有人能贬低我们,如果我们坚强,就没有什么不良影响能够打败我们。
1、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
3、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
4、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
5、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
8、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
9、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
12、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
15、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
16、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
18、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、一日之师,终身为父。——元。关汉卿
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪
22、片言之赐,皆事师也.——梁启超《*历史研究法.自序》
23、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
25、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
26、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
27、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
28、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
29、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
30、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
名言名句扩展阅读
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋劝学》
2、师者,所以传道,授业,解惑也。__唐·韩愈《师说》
3、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
4、我爱我的校园,更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声:谢谢您,我们爱您!让我们一起行动起来,各恩图报,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!
5、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
6、事师之犹事父也。--《吕氏春秋·劝学》
7、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)--《荀子·劝学》
9、片言之赐,皆事师也。--梁启超《*历史研究法·自序》
10、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
11、老师,是太阳底下最神圣的职业,他哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的,我们应该感激他们。
12、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。--晋葛洪《勤求》
13、师者所以传道授业解惑也。--唐韩愈《师说》
14、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
15、君子隆师而亲友。--《荀子修身》
16、感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川,走*我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着*凡,却又暗含一些伟大。
17、师道既尊学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
18、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。--《论语》
19、疾学在于尊师。--《吕氏春秋·劝学》
20、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
1、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
2、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
3、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
4、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
5、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
8、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
9、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
11、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
12、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
15、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
16、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
18、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、一日之师,终身为父。——元。关汉卿
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪
22、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
23、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
24、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
25、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
26、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
27、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
28、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
29、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
30、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
名言名句扩展阅读
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋劝学》
2、师者,所以传道,授业,解惑也。__唐·韩愈《师说》
3、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
4、我爱我的校园,更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声:谢谢您,我们爱您!让我们一起行动起来,各恩图报,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!
5、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
6、事师之犹事父也。--《吕氏春秋·劝学》
7、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)--《荀子·劝学》
9、片言之赐,皆事师也。--梁启超《中国历史研究法·自序》
10、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
11、老师,是太阳底下最神圣的职业,他哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的,我们应该感激他们。
12、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。--晋葛洪《勤求》
13、师者所以传道授业解惑也。--唐韩愈《师说》
14、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
15、君子隆师而亲友。--《荀子修身》
16、感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛,一点一点的融化我们心灵的冰川,走*我们的心灵,让我们远离寂寞。她给我们的爱,轻轻的,柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。老师的爱,无私中透露着*凡,却又暗含一些伟大。
礼貌建筑在双重基础上:既要表现出对别人的尊重,也不要把自己的意见强加于人。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
尊重真理就是聪明睿智的开端。
人与人之间需要一种*衡,就像大自然需要*衡一样,不尊重别人感情的人,最终只会引起别人的讨厌和憎恨。
我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。
帮助人,但给予对方最高的尊重,这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。
在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。
不患人之不己知,患不知人也。
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。
施与人,但不要使对方有受施的感觉,帮助人,但给予对方最高的尊重,这是助人的艺术,也是仁爱的情操。
尊重生命,完全尊重生命。
不为人知的高尚行为,是最值得尊敬的。
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。
除了我们自己以外,没有人能贬低我们,如果我们坚强,就没有什么不良影响能够打败我们。
要尊重每一个人,不论他是何等的卑微与可笑,要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。
人法地,地法天,天法道,道法自然。
劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词,自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。
劳动使一个人的道德变得高尚,使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。
一种天性的粗暴,使得一个人对别人没有礼貌,因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位,这是一个村鄙野夫的真实标志,他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和,使他尊敬别人,和别人合得来。
劳动是财富之父,土地是财富之母。
尊严是文明,但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
我们*等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。
天不语而四时行,地不语而百物生。
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
小的尊重老的,是尊重历史;老的爱护小的,是爱护未来。
对人不尊敬的人,首先就是对自己不尊敬。
当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。
尊重孩子的人格,孩子便学会尊重人,在家里,要从小就把孩子当作独立的社会人来养育,这样培育出来的孩子,走上社会变能够成为独立的社会人,并具有后生可畏的劲头。
尊重人才,培养人才,是通用电器长久不败的法宝。
无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。
要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
只有人的劳动才是神圣的。
真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
自然的巨大力量不是以丑恶而是以美来显现它的真相的。
要去真正爱和尊重我们的父母,一样需要时间,需要长大,获得能力,因为爱和尊重并不是天性,它来自人性深处的宽悯理解,是一种力量,要逐渐地才能得到它。
距离和独立,是对人格的尊重。
己所不欲,勿施于人。
尊重人不应该胜于尊重真理。
自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性,凡是在权力不*等的地方,它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
和父母住不住在一起,和个人的独不独立是两码事,尊重父母和没有主见也不是一回事。
尊重别人的人不应该谈自己。
1、秤砣虽小,能压千斤。
2、口说不如身到,耳闻不如目睹。
3、时间是阳伟大、公正的裁判。
4、失败是成功之母,高不过脚底板。
5、树怕烂根,人怕无志。
6、灯不拨不亮,理不辩不明。
7、骆驼走得慢,但终能走到目的地。
8、人怕没理,狗怕夹尾。
9、路遥知马力,日久见人心。
10、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
11、没有多次失败,难得一次成功。
12、少壮不努力,老大徒伤悲。
13、人心齐,泰山移。
14、事业常成于坚忍,毁于急躁。
15、宁肯给君子提鞋,不肯和小人同财。
16、人在福中不知福,船在水中不知流。
17、你和时间开玩笑,它却对你很认真。
18、鸟贵有翼,人贵有志。
19、人勤地长苗,人懒地长草。
20、村子团结力量大,家庭团结幸福多。
21、要吃辣子栽辣秧,要吃鲤鱼走长江。
22、年华一去不复返,事业放弃在难成。
23、人无笑脸休开店,会打圆场自落台。
24、人中有吕布,马中有赤兔。
25、人横有道理,马横有缰绳。
26、艺术长存,光阴易逝。
27、好鼓一打就响,好灯一拔就亮。
28、不怕百事不利,就怕灰心丧气。
29、老马识路数,老人通世故。
30、人是铁,饭是钢,地里缺肥庄稼荒。
31、太阳落山了,人才感到阳光的可贵。
32、口说无凭,事实为证。
33、要知父母恩,怀里抱儿孙。
34、谷要自长,人要自强。
35、人有人言,兽有兽语。
36、好汉凭志强,好马凭胆壮。
37、天无一月雨,人无一世穷。
38、明日复明日,明日何其多!
39、人瘦脸皮黄,地瘦少打粮。
40、节气不饶苗,岁月不饶人。
41、失败的教训,成功获经验。
42、人无远虑,必有*忧。
43、耐心之树,结黄金之果。
44、有山必有路,有水必有渡。
45、时间象水,只要去挤总是有的。
46、人在世上炼,刀在石上磨。
47、花有重开日,人老何曾再少年。
48、月过十五光明少,人过三十不少年。
49、人误地一时,地误人一年。
50、人要心强,树要皮硬。
51、淤泥池塘开莲花,贫寒家境出人才。
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