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尊师重教的格言

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尊师重教格言
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尊师重教格言
　　格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是小编整理的'尊师重教格言，欢迎大家阅读！
　　1、为学莫重于尊师。
　　2、师者，所以传道授业解惑也。
　　3、没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。
　　4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
　　5、教育的目的在于品德的形成。
　　6、弘扬千年中华文化，承载一代恩师风华。
　　7、岁月如歌，师恩难忘；光阴似箭，师情永驻。
　　8、学校是造就人才的工厂。
　　9、学校，王政之本也。
　　10、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
　　11、片言之赐，皆事师也。
　　12、荟萃古今中外文化知识，传承历史现在未来文明。
　　13、做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。
　　14、尊师重教源于心，一举一动我先行。
　　15、红烛照亮学子前程，粉笔书写智慧人生。
　　16、灵魂铸就人类园丁，汗水浇灌未来花朵。
　　17、教师，我们为您而歌，祖国为您而荣。
　　18、尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。
　　19、人间处处存师恩，有声无声唯心声。
　　20、枝繁叶茂源于根，金秋十月谢师恩。
　　21、国将兴，必贵师而重傅。
　　22、人生中如遇良师，那将是三生有幸。
　　23、教师是人类灵魂的工程师。
　　24、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。
　　25、尊师，从你我做起；感恩，从现在开始。
　　26、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。
　　27、人不可以不就师矣。
　　28、尊师是高尚的情怀；感恩是动人的道德。
　　29、师道既，学风自善。
　　30、善之本在教，教之本在师。
　　31、不师者，废学之渐也。
　　32、尊师则不论其贵贱贫富矣。
　　33、我尊敬的老师，人生中无法忘记的风景。
　　34、春蚕不老，常吐芬芳。蜡炬长燃，师德永馨。
　　35、君子隆师而亲友。
　　36、尊师重教手拉手，感恩我师心连心。
　　37、尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善心境。
　　38、爱似百汇，汇于心，心中有爱，爱无言。
　　39、捧出爱心，培养英才；投身教育，快乐自己。
　　40、教书育人志在四方，师恩浩荡永志不忘。
　　41、尊师重教，中华美德；感恩老师，你我同行。
　　42、我亲爱的老师，您不是父母却胜似父母。
　　43、为人师表，行为世范，做人民的好园丁。
　　44、一个人的成长进步，需要倾注多少老师的心血。
　　45、师长永忆，师恩浩荡，师爱无疆，师训长伴。
　　46、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
　　47、公*评选，请先剔除抄袭套改的无耻小人。
　　48、师恩情怀，真情传送；温暖记忆，你我共享。
　　49、一生从教，无怨无悔；尊师重教，国家兴旺。

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尊师重教的格言怎么写
格言,励志,尊师
古之学者必严其师，师严然后道尊。
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢。
应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
师者，因此传道，授业，解惑也。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
人不可以不就师矣。
圣人无常师。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。
学者必求师，从师不可不谨也。
教师是人类灵魂的工程师。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
事师之犹事父也。
举世不师，故道益离。
*的个性在童年成长。
教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。
师道既尊，学风自善。
数量增加的唯一手段。
古之圣王，未有不尊师者也。
善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
学校是造就人才的工厂。
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
国家的命运有赖于对青年的教育。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。
明、更加宽容仁慈。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
经师易遇，人师难遇。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。
能及的事，我是凭经验这样说的。
片言之赐，皆事师也。
而且是艺术事业。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
师者，人之模范也。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石，哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福，这是财富所不能及的事，我是凭经验这样说的。
学贵得师，亦贵得友。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
教育的目的在于品德的形成。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
一日之师，终身为父。

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尊师重教的格言
格言
尊师重教的格言
　　1、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
　　2、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
　　3、经师易求，人师难得。——《北周书》
　　4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
　　5、举世不师，故道益离。——柳宗元
　　6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
　　7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
　　8、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
　　9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
　　10、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
　　11、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
　　12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
　　13、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
　　14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
　　15、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
　　16、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
　　17、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
　　18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
　　19、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
　　20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
　　21、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
　　22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
　　23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
　　24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
　　25、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
　　26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
　　27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
　　28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
　　29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
　　30、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
　　31、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
　　32、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
　　33、片言之赐，皆事师也。——梁启超
　　34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
　　35、善之本在教，教之本在师。——李觏
　　36、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
　　37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
　　38、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——*
　　39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
　　40、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国·康德
　　41、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
　　42、一日之师，终身为父。——关汉卿
　　43、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
　　44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
　　45、一日为师，终身为父。——关汉卿
　　46、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
　　47、教师是人类灵魂的工程师。——*
　　48、学校之设，固治国化民之本也。——田况
　　49、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
　　50、务学不如务求师。——杨雄

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尊师重教的名言警句
名言,格言
尊师重教的名言警句（精选60句）
　　在学*、工作或生活中，大家总少不了接触优秀的名言警句吧，名言警句是我国文化悠久，博大精深的具体体现。你还在找寻优秀经典的名言警句吗？下面是小编收集整理的尊师重教的名言警句（精选60句），欢迎大家分享。
　　1、为学莫重于尊师。——谭嗣同
　　2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
　　3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
　　4、兴学之本，惟有师范。——张謇
　　5、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
　　6、经师易遇，人师难遇。——司马光
　　7、言必信，行必果。——孔子
　　8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
　　9、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
　　10、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
　　11、善之本在教，教之本在师。——李觏
　　12、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
　　13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
　　14、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
　　15、一日为师，终身为父。——关汉卿
　　16、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
　　17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
　　18、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
　　19、不愿向小孩学*的人，不配做小孩的先生。——陶行知
　　20、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
　　21、行是知之始，知是行之成。——陶行知
　　22、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
　　23、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
　　24、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
　　25、举世不师，故道益离。——柳宗元
　　26、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的.心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
　　27、片言之赐，皆事师也。——梁启超
　　28、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
　　29、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
　　30、身教重于言传。——王夫之
　　31、君子藏器于身，待时而动。——佚名
　　32、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
　　33、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
　　34、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
　　35、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
　　36、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
　　37、学而不厌，诲人不倦。——孔子
　　38、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
　　39、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
　　40、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
　　1、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
　　2、教育，就是廉价的国防。——亚里士多德
　　3、片言之赐，皆事师也。——梁启超
　　4、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
　　5、善之本在教，教之本在师。——李觏
　　6、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
　　7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
　　8、冰山在海里移动很威严壮观，这就是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
　　9、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

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关于尊师重教的名言
名言,尊师,语录
1、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果
2、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
3、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
4、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
5、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
8、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》
9、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
10、师者，人之模范也。——扬雄
11、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
12、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又*于禽兽。——宋朝：朱熹
13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
14、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
15、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
16、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
17、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
18、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
19、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
20、师道既尊，学风自善。——康有为
21、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
22、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
23、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
24、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
25、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
26、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
27、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——德国：康德
28、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
30、圣人无常师。——韩愈
31、教师是人类的灵魂工程师。——*
32、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
33、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
34、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
35、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修
36、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
37、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
38、人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。——康德
39、为学莫重于尊师。——谭嗣同
40、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
41、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
42、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔
43、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
44、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
45、*的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
46、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
47、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
48、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈
49、人冀子孙贤，而不敬其师（next88），犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
50、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

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收集两句尊师重教的格言
格言,励志,尊师
教师是人类灵魂的工程师。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业，这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。
为学莫重于尊师。
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢。
师友贵隆亲，古学当自反。
吾爱吾师，吾更爱真理。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
学者必求师，从师不可不谨也。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
务学不如务求师。
教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
国家的命运有赖于对青年的教育。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
师道既尊，学风自善。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
教育的目的在于品德的形成。
数量增加的唯一手段。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
片言之赐，皆事师也。
一日之师，终身为父。
*的个性在童年成长。
事师之犹事父也。
教化之本，出于学校。
经师易遇，人师难遇。
应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
人只有靠教育才能*，人完全是教育的结果。
古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
而且是艺术事业。
有的崇高地位，这是用不着证明的真理。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
圣人无常师。
学校是造就人才的工厂。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死，确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
学校之设，固治国化民之本也。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
学贵得师，亦贵得友。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
师者，因此传道，授业，解惑也。
教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石，哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
传播知识就是播种幸福。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

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尊师重教的经典名言名句
名言,经典,语录
尊师重教的经典名言名句（精选190句）
　　在**淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是小编收集整理的尊师重教的经典名言名句，希望能够帮助到大家。
　　1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
　　2、教化之本，出于学校。
　　3、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。
　　4、教育的目的在于品德的形成。
　　5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
　　6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
　　7、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。
　　8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。
　　9、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。
　　10、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。
　　11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
　　12、为学莫重于尊师。
　　13、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。
　　14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
　　15、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
　　16、师者，所以传道，授业，解惑也。
　　17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。
　　18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
　　19、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
　　20、师道既尊，学风自善。
　　21、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。
　　22、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
　　23、古之圣王，未有不尊师者也。
　　24、学校是造就人才的工厂。
　　25、古之学者必严其师，师严然后道尊。
　　26、教师是人类灵魂的工程师。
　　27、**的个性在童年成长。
　　28、师者，所以传道、授业、解惑也。
　　29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。
　　30、师者，所以传道、授业、解惑也。
　　31、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
　　32、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
　　33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
　　34、一日之师，终身为父。
　　35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
　　36、学校之设，固治国化民之本也。
　　37、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
　　38、师者，人之模范也。
　　39、国家的命运有赖于对青年的教育。
　　40、学校，王政之本也。
　　41、教师是人类的灵魂工程师。
　　42、教育，是廉价的国防。
　　43、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
　　44、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
　　45、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
　　46、尊师是一个民族文明的标志。
　　47、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
　　48、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
　　49、国将兴，心贵师而重傅。

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关于尊师名言名句尊师重教的优美句子
尊师,名言,优美
1．君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
2．善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
3．师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》
4．一日为师，终身为父。——关汉卿
5．三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6．务学不如务求师。——杨雄
7．老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8．务学不如务求师。——杨雄
9．应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁
10．人不能够不就师矣。
11．教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
12．师道既，学风自善。——康有为
13．要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
14．师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
15．君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
16．教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
17．人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈
18．凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素
19．我不知道有什么比教育一个孩子*更神圣的职责了。——德国:贝多芬
20．没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
21．您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
22．尊师则不论其贵贱贫富矣。
23．你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*
24．君子隆师而亲友。——《荀子修身》
25．教育之最终目的是培养人格。——伯克
26．善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
27．为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
28．老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
29．明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
30．要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
31．师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
32．只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
33．学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》
34．片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
35．国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
36．学贵得师，亦贵得友。——唐甄
37．学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
38．您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
39．师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
40．明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
41．善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修
42．三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
43．志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
44．师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》
45．师者，人之模范也。——杨雄
46．举世不师，故道益离。——柳宗元
47．疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
48．教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵
49．片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
50．疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
51．夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又*于禽兽。(宋朝:朱熹

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尊师重教的诗句和名言（尊师重教诗句十字）
名言
“师者，传道授业解惑也。”唐宋八大家之首的韩愈，写过千古流芳的《师说》，对老师进行了精辟的论述，广为受人称道。
1985年9月10日，为新中国第一个教师节。又是一年一度的教师节来临之际，让我们品读与尊师重教有关的古诗词，祝天下灵魂的工程师节日快乐！
白居易：令公桃李满天下，何用堂前更种花。
奉和令公绿野堂种花
唐 · 白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白居易是唐代三大诗人之一，有“诗魔”与“诗王”的美誉。
本诗中的令公，是唐朝名相裴度（765年－839年）。他为将相二十余年，辅佐宪宗实现“元和中兴”。
裴度荐引李德裕、李宗闵、韩愈等名士，重用李光颜、李愬等名将，还保护刘禹锡等人。他对文士多所提掖，可谓德高望重，因而被白居易誉为“桃李满天下”。
裴度晚年留守东都洛阳时，与白居易、刘禹锡等唱酬甚密，这首七言绝句就是香山居士的唱和之作。
绿野堂是裴度的寓所。顾名思义，绿野堂是野外绿树成荫、鸟语花香的房子，极其富有诗情画意。
裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，此句生动形象，对裴度的赞美之情，溢于言表。
郑板桥：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
新竹
（清）郑板桥
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
扬州八怪之一的郑板桥，对竹子十分酷爱，佳作频出，号称“诗书画三绝”。
凤池，原指宰相的寓所，这里指竹林，也可借喻为人才聚集之地。
这首七言绝句《新竹》，别出心裁地以新竹比喻为学生，以老竹比喻为老师。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”这两句和青出于蓝胜于蓝有异曲同工之妙。
该诗本为吟咏新竹，但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心，入木三分。
老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神，是值得全社会尊敬和大力弘扬的。
龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗（其五）
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍一组自叙诗，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会，金句频出。
《己亥杂诗（其五）》是诗人随手写下的所见所闻所感。
暮春时节的黄昏，夕阳西下，晚风拂面，落英缤纷。花朵的凋谢，本来容易让人伤春，但诗人却别出心裁，认为落花并非无情，而是为了更多的花开得更美，因而勇于自我牺牲。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗脍炙人口，被用来赞美老师为了学生默默无闻工作，花繁果硕，令人拍案叫绝。
小结：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝，现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑，毫无疑问，其意义和境界跃升了一个档次。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”罗隐这两句诗本来是感慨养蜂人的辛苦，如今引用来赞美老师无私奉献，也是非常合适。
当然，与老师有关的古诗词还有很多。尊师重教是中华民族的传统美德，也是国家强盛、民族振兴的动力之源。
举国上下尊敬老师，重视教育，教育一线的老师们不忘初心牢记使命，炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗！

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关于尊师重教的诗歌（尊师重教的古诗名句）
诗歌
尊师重教是中华民族的传统美德。古代每家每户的神龛上，都赫然写着“天地国亲师”的字样，足以见得老师在古人心中的重要位置。

“师者，传道授业解惑也。”唐宋八大家之首的韩愈，写过千古流芳的《师说》，对老师进行了精辟的论述，广为受人称道。
1985年9月10日，为新中国第一个教师节。又是一年一度的教师节来临之际，让我们品读与尊师重教有关的古诗词，祝天下灵魂的工程师节日快乐！

白居易：令公桃李满天下，何用堂前更种花。
奉和令公绿野堂种花
唐 · 白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白居易是唐代三大诗人之一，有“诗魔”与“诗王”的美誉。
本诗中的令公，是唐朝名相裴度（765年－839年）。他为将相二十余年，辅佐宪宗实现“元和中兴”。
裴度荐引李德裕、李宗闵、韩愈等名士，重用李光颜、李愬等名将，还保护刘禹锡等人。他对文士多所提掖，可谓德高望重，因而被白居易誉为“桃李满天下”。
裴度晚年留守东都洛阳时，与白居易、刘禹锡等唱酬甚密，这首七言绝句就是香山居士的唱和之作。
绿野堂是裴度的寓所。顾名思义，绿野堂是野外绿树成荫、鸟语花香的房子，极其富有诗情画意。
裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，此句生动形象，对裴度的赞美之情，溢于言表。

郑板桥：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
新竹
（清）郑板桥
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
扬州八怪之一的郑板桥，对竹子十分酷爱，佳作频出，号称“诗书画三绝”。
凤池，原指宰相的寓所，这里指竹林，也可借喻为人才聚集之地。
这首七言绝句《新竹》，别出心裁地以新竹比喻为学生，以老竹比喻为老师。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”这两句和青出于蓝胜于蓝有异曲同工之妙。
该诗本为吟咏新竹，但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心，入木三分。
老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神，是值得全社会尊敬和大力弘扬的。

龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗（其五）
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍一组自叙诗，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会，金句频出。
《己亥杂诗（其五）》是诗人随手写下的所见所闻所感。
暮春时节的黄昏，夕阳西下，晚风拂面，落英缤纷。花朵的凋谢，本来容易让人伤春，但诗人却别出心裁，认为落花并非无情，而是为了更多的花开得更美，因而勇于自我牺牲。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗脍炙人口，被用来赞美老师为了学生默默无闻工作，花繁果硕，令人拍案叫绝。
小结：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝，现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑，毫无疑问，其意义和境界跃升了一个档次。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”罗隐这两句诗本来是感慨养蜂人的辛苦，如今引用来赞美老师无私奉献，也是非常合适。
当然，与老师有关的古诗词还有很多。尊师重教是中华民族的传统美德，也是国家强盛、民族振兴的动力之源。
举国上下尊敬老师，重视教育，教育一线的老师们不忘初心牢记使命，炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗！