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关于古诗二首的歌

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二十四节气歌古诗有哪些（二十四节气歌古诗大全）
二十四节气
24节气，乃中国农耕社会对气候与农业生产关系的集大成者，有感于先人的智慧，结合自己的感悟，写下了中国24节气歌，不妥之处，就教于大家。
24.《大寒》：大寒不觉寒，岁月*新年。夜深风敲窗，晨起雪候门。小麦欲拔节，腊梅争早春。人勤地不懒，阡陌能变金。
23.《小寒》：小寒雨带雪，霜冻三九临。天空少飞鸟，林间兽噤声。路途行人少，河面有薄冰。唯有稚童戏，笑声可干云。
22.《冬至》：久不见暖阳，冬至忽来临。携孙到校园，观魚池中行。飞鸟落柳枝，鹅嗚惊路人。明知天欲寒，万物更盼春。
21.《大雪》：大雪来时深冬至，叶落草黄鸟鸣稀。北风吹皱柳河水，南雁何日能寻觅。幸有稚童岸边戏，阴霾之中添生机。但愿亲友常相聚，喝酒品茗话东西。
20.《小雪》：晨起轻寒生，草叶霜欲凝。残荷池中立，菊花风里竞。最喜围炉坐，静思可品茗。时光白駒过，大雪将敲门。
19.《立冬》：银杏叶未黄，暮秋菊正香。雨随斜风至，滴面犹似霜。灯火阑珊处，炉火燃且旺。立冬朋辈聚，酒酣岂缺羊？
18.《霜降》：霜降不见霜，深秋仅留影。天高觅雁飞，水浅观魚行。枫叶谁染红？花落只为情。冬日初敲窗，游子早梦春。
17.《寒露》：露重深秋至，荷残菊花黄。疏雁往南飞，蟹肥丹桂香。登高能望远，亲人可添裳？枫叶红胜火，染成难为霜。
16.《秋分》：秋风秋雨秋夜凉，却道昼夜等分长。本当纸鸢凌空飞，稚童只恐湿衣裳。祭月不见月挂梢，心香一点表衷肠。明日可借吳刚酒？桂花树下也“张狂”！
15.《白露》：一阵秋风一阵凉，残荷摇曵露珠漾。候鸟南去恋旧巢，余喜故地桂花香。
14.《处暑》：酷暑*尾声，初秋欲来临。池塘有鱼跃，田野稻穗沉。农夫耕耘忙，收获闻笑声。种瓜亦得瓜，天道也酬勤。
13.《立秋》：落叶知秋*，池塘水不盈。蝉鸣那有寒？枫叶红不深。阡陌闻稻香，林间听涛声。莫道春花谢，秋菊好迎宾。
12.《大暑》：小暑去半月，大暑忙登场。台风侵沿海，中部沐骄阳。西边泥石流，军民抗灾忙。灾难见真情，团结聚力量。
11.《小暑》：小暑温风至，蝉噪使人慌。闲人寻荫处，农夫田间忙。汗随面颊流，庄稼茁壮长。此时多辛苦，换得瓜果香。
10.《夏至》：田野蛙始鸣，林间蝉初声。晨起雨湿路，傍晚霞更新。柳梢挂初月，人约在黄昏。昼长觉夜短，未睡天已明。
9.《芒种》：梅子黄时雨，田间插秧忙。孩童拾新麦，村妇紧打场。芒种亦芒收，汗水湿衣裳。夏时辛苦日，秋来闻稻香。
8.《小满》：昨夜南风吹，小满今日到。芭蕉叶更绿，布谷枝头叫。苦菜菜虽苦，却可醒头脑。人生追求多，岂可全都要？
7.《立夏》：暮春时节枇杷黄，初夏犹闻樱桃香。卧听窗外淅沥雨，秋后唯愿稻满仓。
6.《谷雨》：谷雨来时樱桃熟，鸟弄桐花暮春风。池塘魚来戏绿萍，林间杜鹃啼血红。
5.《清明》：清明郊外行，繁花艳如霞。春风挽我手，邀吾至农家。白墙黛瓦覆，溪水跃鱼蝦。瓜棚下煮酒，归去日已斜。
4.《春分》：春分夜短昼渐长，莫负三月好时光。杨柳才绿江南岸，亭榭又闻樱花香。一年之际在于春，田园阡陌备耕忙。天道酬勤不人欺，秋收何止谷满仓？
3.《惊蛰》：雷声使蛰惊，桃花艳漫天。春风似剪刀，巧把柳絲裁。早燕掠水飞，晚霞倚山绚。半月瞬间去，春分眨眼来。
2.《雨水》：一场春雨至，万物方萌动。润物细无声，檐滴惊春梦。阡陌草初青，山坡赭变绿。吆牛惊林鸟，晨耕在田中。
1.《立春》：陌上霜凌尙未解，今朝已到立春时。祈盼东风早抚地，吹去雪花见暖日。

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二十四节气古诗歌谚语
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二十四节气古诗歌谚语（精选50句）
　　谚语是民间集体创造、广为流传、言简意赅并较为定性的艺术语句，是民众的丰富智慧和普遍经验的规律性总结，接下来就由小编带来二十四节气古诗歌谚语（精选50句），希望对你有所帮助！
　　1、云布满山底，透暝雨乱飞。
　　2、春茫曝死鬼，夏茫做大水。（春天雾浓必大旱，夏则大雨。）
　　3、落霜有日照，乌寒着无药。（阴冷天气，虽落霜，如有日照可温暖，否则就冷了。）
　　4、乌云飞上山，棕蓑提来披。（满山乌云，定有雨，出门带雨具。）
　　5、六月绵被拣人甲。（六月身体虚弱，尚须盖绵被。）
　　6、九月起风降，臭头扒佮掐。（九月秋天风乾燥，臭头会痒，喜抓痒。）
　　7、冬节月中央，无雪也无霜。（冬节在月中，当年冬天很少有霜雪。）
　　8、八月大，蔬菜免出外。（八月大〔三十日〕，气候不顺，蔬菜收成不好。）
　　9、田蠳若结堆，戴笠穿棕蓑。（田蠳群聚群飞乃雨兆。）
　　10、透早东南黑，午前风甲雨。（东南边有乌云）
　　11、正月雷，二月雪，三月无水过田岸。（三月水少不够灌溉）
　　12、六一，一雷压九台。（六月一日鸣雷，该年台风少。）
　　13、七一，一雷九台来。
　　14、红柿若出头，罗汉脚仔目屎流。（红柿出，已是秋天，天气转凉。）
　　15、初一落雨，初二散，初三落雨到月半。
　　16、冬节在月头，卜寒在年兜。（冬节在月初，年底很寒冷。）
　　17、雷打秋，晚冬一半收。（立秋日如有雷，晚冬（二期稻作）收成不好。）
　　18、立夏小满雨水相赶。（梅雨季节雨水多。）
　　19、秋靠露，冬靠雨。白露勿搅土。（白露这天，不可扰动土壤，以免损害农作物。）
　　20、晚雾即时收，天晴有可求。（夕暮添雾易散，翌日天晴有望。）
　　21、雷打蛰，雨天阴天四九日。（惊蛰日鸣雷，雨或阴的天气会有四九日之久）
　　22、冬节在月尾，卜寒正二月。（冬节在月底，冬天不会冷，会冷在次年一二月间。）
　　23、七徛八倒九斜十落。（金牛宫顶的小七星，天亮时，每月在天上的`位置。）
　　24、乌云若接日，明天不如今日。（乌云*日）
　　25、二月踏草青，二八三九乱穿衣。（二三月冷暖不定，八九月时寒时热。）
　　26、晚看西北黑，半暝仔起风雨。（傍晚，西北天上有乌云，半夜有风雨。）
　　27、年惊中秋，月惊十九。
　　28、八月八落雨，八个月无焦土。（八月八日下雨，占长雨。）
　　29、三日风，三日霜，三日以内天清光。
　　30、大寒不寒，人畜不安。
　　31、二月三日若天清，着爱忌清明。（须防清明时节会下绵绵雨）
　　32、五月蝶，讨无食。（五月花季已过。）
　　33、早落早好天，慢落遘半暝。（晨下雨，午后阴转晴。午后下雨，就会到半夜。）
　　34、十月日，生翅，贫弹查某领袂直。（十月白天短，太阳下山快。懒女人工作不完。）
　　35、正月寒死猪，二月寒死牛。三月寒着播田夫。（一二三月的天气都很冷。）
　　36、红云日出生，劝君莫出行。（日出时，有红云是台风兆。）
　　37、六月拢无巧，七月顿顿饱。
　　38、袂食五月粽，破裘仔不通放。（未过五月节，天气尚未稳定。）
　　39、五月端午前，风大雨也连。
　　40、霜降，出无齐，牵牛犁。（霜降时，稻穗长不齐，收获不好。要重新拖牛耕地。）
　　41、春天南，夏天北，无水通磨墨。（春天刮南风，夏天刮北风，可能大旱。）
　　42、早春好佚陶，早夏粒米无。（夏天早来，却因涸早，晚冬收获减少。）
　　43、四月芒种雨，五月无焦土。六月火烧埔。（芒种日下雨，五月多雨，六月久旱。）
　　44、四一落雨空欢喜，四二落雨有花无结子。（四月农作物忌长雨，收获不多。）
　　45、闪烁的星光，星下风会狂。（星光闪烁，夜虽晴，有大风。）
　　46、四月廿六海水开目。（入夏之后，海水浪潮渐大。）
　　47、初三四，月眉意。十五六，月当圆。廿三四，月暗暝。
　　48、送月雨，后月无焦土。（月底下雨，占下月雨多。）
　　49、乌云飞落海，棕蓑盖狗屎。（满天乌云飞向海边，表示转晴，不须雨具。）

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与二十四节气歌相关的古诗
节气,二十四节气,祝福
与二十四节气歌相关的古诗二十四节气歌二十四节气诗歌谚语和对联
打春阳气转，雨水沿河边。
惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
清明忙种麦，谷雨种大田。
立夏鹅毛住，小满雀来全。
芒种开了铲，夏至不纳棉。
小暑不算热，大暑三伏天。
立秋忙打靛，处暑动刀镰。
白露忙割地，秋分把地翻。
寒露不算冷，霜降变了天。
立冬交十月，小雪地封严。
大雪河叉上，冬至不行船。
小寒再大寒，转眼又一年。
二十四节气诗春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋暑露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
唐春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。
盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。
巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。
　　此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。
七绝·苏醒　　春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。
　　时令北方偏向晚，可知早有绿腰肥。
　　唐杜牧　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有
。
宋赵友直四时天气促相催，一夜薰风带暑来。
陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。
莺啼春去愁千缕，残恨几回。
睡起南窗情思倦，闲看槐荫满亭台。
《唐　　昼晷已云极，宵漏自此长。
未及施政教，所忧变炎凉。
　　公门日多暇，是月农稍忙。
高居念田里，苦热安可当。
　　亭午息群物，独游爱方塘。
门闭阴寂寂，城高树苍苍。
　　绿筠尚含粉，圆荷始散芳。
于焉洒烦抱，可以对华觞。
《小暑六月节》唐元稹倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
每月两节不变更，最多相差一两天。
1.《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
这首主要是节气的，歌颂劳动者的，音乐人李秋林老师改编演唱过，用客家话唱的民谣歌曲，你可以参考他的，或者朗诵的时候直接用他的伴奏作为配乐背景。
还可以用很正常的古筝，古筝曲是万能的，也比较应景。
2.《村居》清代诗人高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗描写的是一副初春时美丽景色，有树有烟，有儿童放纸鸢，活泼欢快型的，可以用那种音调比较高的横笛做背景，我记得网游《天下3》里面有一个类似的音乐，貌似是进入江南的时候会有的，《天下3》里面的配乐都很好听，大概有5、6首，你可以找来听听。
3.《所见》清代诗人袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

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二砺古诗词
二砺古诗词
　　古诗原文
　　愁里高歌梁父吟，犹如金玉戛商音。
　　十年勾践亡吴计，七日包胥哭楚心。
　　秋送新鸿哀破国，昼行饥虎齧空林。
　　胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？
　　译文翻译
　　愁闷时高歌一曲《梁父吟》，
　　象敲金击玉一般发出悲凉的声音。
　　要学勾践立下十年亡吴的.大计，
　　有包胥哭师秦庭七天七夜的坚心。
　　秋雁悲鸣也懂得亡国的惨痛，
　　空林饿虎白昼也要出来咬人。
　　我心中立下比海还深的誓愿，
　　决不让中国大好河山永远沉沦！
　　注释解释
　　《梁父吟》：梁父亦作梁甫，在泰山附*；《梁父吟》，乐曲名。《蜀志》：“诸葛亮好为《梁甫吟》”，作者因钦慕诸葛亮恢复中原的壮志，所以也爱唱这个曲调。
　　戛商音：戛，敲击。商音，五音之一，其声悲凉。
　　十年句：越王勾践十年生聚，十年教训，卧薪尝胆，矢志灭吴，终于达到目的，洗雪了国耻。
　　七日句：楚大夫申包胥到秦国讨救兵请求帮助击退吴国的入侵，痛哭七天，秦国才允许出兵。
　　昼行句：作者自比饿虎，白天也要出来痛咬敌人。
　　神州句：陆沉，沉沦，沦陷。

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一去二三里的古诗
一去二三里的古诗
　　在日常的学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的一去二三里的古诗，希望对大家有所帮助！
　　一去二三里
　　作者：邵康节
　　一去二三里，烟村四五家。
　　亭台六七座，八九十枝花。
　　翻译
　　一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“八枝，九枝，十枝……”。他想折下一枝来，戴在自己的身上。他刚要动手，他的妈妈便喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边的人就不能看美丽的花儿了。”后来，这儿的花越来越多，数也数不过来，变成了一座大花园。
　　古诗《一去二三里》教学反思
　　在教学古诗《一去二三里》中，我注重朗读、背诵的'指导。
　　这首诗节奏鲜明，韵律和谐，琅琅上口，富有音乐美。教学时要多读。要力避对古诗的词句做主动的讲解。否则，不但会破坏诗中形象的完整性，损害诗的艺术感染力，而且会压抑学生学*的主动性、积极性。低年级的古诗教学，应让学生在熟读的基础上牢记心中，随着年龄和阅历的增长逐渐理解。
　　古诗反复吟诵，才能读出韵味来。我让学生通过小声读、齐读、分组读等形式，使学生在读中体会，在读中消化和吸收。通过范读，教给学生朗读古诗的方法。用轻松、舒缓的语调朗读本诗，让学生体味到一种清新、自然的乡村气息，利用朗读的律动感染学生，把学生引入诗的意境。同时根据低年级儿童活泼好动的特点，辅以手势、动作，学生跟着老师一边吟诵一边做动作，陶醉在诗情画意之中。
　　读古诗要强调背诵，哪怕学生一时不可能完全理解，但熟读成诵，时间久了，就会逐步理解。因此，在反复朗读的基础上练*背诵有助于增强语感、增强记忆，可使儿童在舒缓的读诵、细细的品味中净化心灵，陶冶情操，接受优秀传统文化的熏陶。
　　在教学中我运用各种教学媒体，再现诗中情境。
　　诗句描写的情景，通过图画再现出来，就会变得具体可见，能帮助学生感受形象，进入情境。教学本诗，可出示放大的课文插图（或多媒体课件），将学生带入情境，这样整首诗的内容变得形象化了，学生的情感因素也调动起来了。古人云：诗中有画，画中有诗。教学本诗，还可以让学生各自读诗，边读边想象诗中描绘的景象，然后动笔画简笔画。学生作画，把诗中描绘的景象形象化了，进入了自由想象的空间，乐在其中。音乐往往给人以丰富的美感，使人心驰神往，所以本课教学如能借助音乐来渲染情境，也是理想的手段。可在教师、学生诵读诗歌的同时播放节奏轻快、行云流水的古筝乐曲来渲染气氛、创设情境，使孩子们的情感得到升华。

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二十四节气诗歌大全（二十四节气古诗赏析）
二十四节气,诗歌
今天是大寒，大寒是一年里的最后一个节气。过了大寒，立春也越来越*了，于是，新的一轮节气又要开始了，今天，我们共同回顾一下二十四节气。冬去春来，二十四首节气诗，二十四幅节气画，美醉人心！

立春
立春亦称为“打春”
“咬春”，又叫“报春”
“立”是“开始”的意思
《立春》
【唐】杜甫
春日春盘细生菜，
忽忆两京全盛时。
盘出高门行白玉，
菜传纤手送青丝。
巫峡寒江那对眼，
杜陵远客不胜悲。
此身未知归定处，
呼儿觅纸一题诗。

雨水
雨水时节，春风遍吹
冰雪融化，雨水增多
《七绝·雨水》
【宋】刘辰翁
殆尽冬寒柳罩烟，
熏风瑞气满山川。
天将化雨舒清景，
萌动生机待绿田。

惊蛰
天气转暖，渐有春雷
动物入冬藏伏土中
不饮不食，称为“蛰”
而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子
《观田家》
【唐】韦应物
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓廪物宿储，徭役犹未已。
方惭不耕者，禄食出闾里。

春分
分者，半也
这一天为春季的一半
故叫春分
《偷声木兰花.春分遇雨》
【五代】徐铉
天将小雨交春半，谁见枝头花历乱。
纵目天涯，浅黛春山处处纱。
焦人不过轻寒恼，问卜怕听情未了。

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明日歌古诗
　　《明日歌》
　　明·文嘉
　　明日复明日，
　　明日何其多？
　　我生待明日，
　　万事成蹉跎。
　　世人苦被明日累，
　　春去秋来老将至。
　　朝看水东流，
　　暮看日西坠。
　　百年明日能几何？
　　请君听我明日歌。
　　注释：
　　1、复：又。
　　2、何其：多么。这句说：明日是何等的多啊。
　　3、待：等待。
　　4、蹉跎（搓驼）：光阴虚度。以上两句说：如果天天只空等明天，那么只会空度时日，一事无成。
　　5、累（lěi）：带累，使受害。这句说：世上的人都受“待明日”的害处。
　　6、无穷：无穷尽。
　　7、悠悠：漫长。
　　8、几何：多少。
　　9、请君：请诸位。
　　译文：
　　1、明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。一般的人苦于被明日牵累，春去秋来衰老将到。早晨看河水向东流逝，傍晚看太阳向西坠落。人一生有多少个明天？请你听取我的《明日歌》。
　　2、明日又是明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会虚度年华，永远一事无成。世上的人都受“待明日”的害处，明日不是无穷无尽的，而人也会越来越老。从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。
　　简析：
　　这首七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。诗歌的意思浅显，语言明白如话，说理通俗易懂，很有教育意义。
　　这首《明日歌》给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。人的生命只有一次，时间永不回头。

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敕勒歌古诗
　　《敕勒歌》
　　北朝乐府
　　敕勒川，阴山下，
　　天似穹庐，笼盖四野。
　　天苍苍，野茫茫，
　　风吹草低见牛羊。
　　注释：
　　1、敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。
　　2、阴山：在今内蒙古自治区北部。
　　3、穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
　　4、苍苍：青色。
　　译文：
　　在一片被寒霜打过的灰白色的秋草中，
　　小虫在窃窃私语，
　　山村的周围行人绝迹。
　　我独自来到前门眺望田野，
　　只见皎洁的月光，
　　照着一望无际的荞麦田，
　　满地的荞麦花，
　　简直就像一片耀眼的白雪。
　　简析：
　　这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
　　开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。
　　这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”（《山谷题跋》卷七）。因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。