关于关心集体的古诗

关于集体的名言

1、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。作者:伊林娜

2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

3、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。作者:*

4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

6、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……作者:陶行知

7、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,*

8、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯

9、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。作者:列夫·

10、若不团结，任何力量都是弱小的。作者:拉封丹

11、纪律能美化集体。作者:马卡连柯

12、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。作者:赞科夫

13、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。作者:韦伯斯特

14、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。作者:

15、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。作者:奥斯特洛夫斯基

16、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者:

17、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。作者:艾润生

18、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

19、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

20、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。作者:苏霍姆林斯基

21、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。作者:叔本华

22、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。作者:*

23、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:

24、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。作者:泽林斯基

25、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基

26、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。作者:马卡连柯

27、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯

28、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。作者:奥斯特洛夫斯基

29、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。作者:奥斯特洛夫斯基

30、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯

31、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证作者:列宁

32、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:高尔基

33、集体的*惯，其力量更大于个人的*惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。作者:

34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

35、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。作者:高尔基

36、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。作者:

37、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。作者:雷锋

38、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基

39、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。作者:、*

40、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

41、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。作者:洗星海

42、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。作者:左伊默

43、人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。作者:别林斯基

44、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。,一燕不能成春。作者:奥斯特洛夫斯基,克雷洛夫

45、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。作者:列夫·托尔斯泰

46、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。作者:奥斯特洛夫斯基

47、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月

48、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

49、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。作者:苏霍姆林斯基

50、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。作者:吴运铎

51、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。作者:冼星海

有关集体的格言

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

一燕不能成春。

教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。

谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

共同的事业，伤感文章；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。

劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。

唯宽可以容人，唯厚可以载物。

一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。

人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。

最坏的集团是那只有一个成员的集团。

荷花虽好，也要绿叶扶持，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的，这是胡作非为者的自由。

团结就是力量。

人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。

能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

热爱劳动吧，没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。

人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。

事实上我们全都是些集体性人物，不管我们愿意把自己摆在什么地方。

不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

天时不如地利，地利不如人和。

一致是强有力的，而纷争易于被征服。

中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定，没有稳定的环境，什么都搞不成，稳定需要团结，才能稳定，要使社会长期稳定，国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。

如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

个人的幸福只能包括在集体的胜利中，因为个人不过是大海中的一滴水，谁能从苦海中捞出一滴甜水。

若不团结，任何力量都是弱小的。

人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。

团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。

自由是做法律所许可的一切事情的权利。

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你，哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。

单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

单丝不成线，独木不成林。

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的，合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。

天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。

活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

表达关心朋友的古诗词

表达关心朋友的古诗词

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的表达关心朋友的古诗词，欢迎大家分享。

　　1、相知无远*，万里尚为邻。——张九龄

　　2、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》

　　3、故人书报，莫因循、忘却莼鲈。——辛弃疾

　　4、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫

　　5、未言心相醉，不再接杯酒。——陶渊明

　　6、相知在急难，独好亦何益。——李白

　　7、料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。——张炎

　　8、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。——《淮南子》

　　9、相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩

　　10、满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。——葛长庚

　　11、婴其呜矣，求其友声。——《诗经·小雅》

　　12、故人何在，水村山郭。——孙道绚

　　13、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高适

　　14、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白

　　15、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植

　　16、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经》

　　17、洞庭有归客，潇湘逢故人。——柳恽

　　18、河西幕中多故人，故人别来三五春。——岑参

　　19、故人何在，烟水茫茫。——柳永

　　20、故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。——史达祖

　　21、同心而共济，始终如一。——欧阳修

　　22、人生乐在相知心。——王安石

　　23、君有奇才我不贫。——郑板桥

　　24、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙

　　25、故人不可见，新知万里外。——文天祥

　　26、况故人新拥，汉坛旌节。——辛弃疾

　　27、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修

　　28、谁知江上酒，还与故人倾。——周紫芝

　　29、嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。——李商隐

　　30、巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。——张先

　　31、不辞山路远，踏雪也相过。——张九龄

　　32、已过才追问，相看是故人。——吴伟业

　　33、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中

　　34、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夏

　　35、君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫

　　36、以权利合者，权力尽而交疏。——《史记》

　　37、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物

　　38、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然

　　39、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。——高启

　　40、就解佩旗亭，故人相遇。——吴文英

　　1、响必应之与同声，道固从至于同类。骆宾王《萤火赋》

　　2、四海皆兄弟，谁为行路人。汉。无名氏《别诗四首》

　　3、海内存知己，天涯若比邻。王勃《杜少府之任蜀州》

　　4、结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府《箜篌谣》

　　5、鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。明田艺蘅《玉笑零音》

　　6、坐上客恒满，樽中饮不空。孔融《诗》

　　7、采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。汉无名氏《古诗》

　　8、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫《贫交行》

　　9、出门万里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不再接杯酒。

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　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编精心整理的表达关心朋友的古诗词，欢迎大家分享。

　　1、相知无远*，万里尚为邻。——张九龄

　　2、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》

　　3、故人书报，莫因循、忘却莼鲈。——辛弃疾

　　4、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。——杜甫

　　5、未言心相醉，不再接杯酒。——陶渊明

　　6、相知在急难，独好亦何益。——李白

　　7、料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。——张炎

　　8、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。——《淮南子》

　　9、相逢秋月满，更值夜萤飞。——王绩

　　10、满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。——葛长庚

　　11、婴其呜矣，求其友声。——《诗经·小雅》

　　12、故人何在，水村山郭。——孙道绚

　　13、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高适

　　14、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白

　　15、今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植

　　16、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。——《诗经》

　　17、洞庭有归客，潇湘逢故人。——柳恽

　　18、河西幕中多故人，故人别来三五春。——岑参

　　19、故人何在，烟水茫茫。——柳永

　　20、故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。——史达祖

　　21、同心而共济，始终如一。——欧阳修

　　22、人生乐在相知心。——王安石

　　23、君有奇才我不贫。——郑板桥

　　24、相识满天下，知心能几人。——冯梦龙

　　25、故人不可见，新知万里外。——文天祥

　　26、况故人新拥，汉坛旌节。——辛弃疾

　　27、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——欧阳修

　　28、谁知江上酒，还与故人倾。——周紫芝

　　29、嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。——李商隐

　　30、巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。——张先

　　31、不辞山路远，踏雪也相过。——张九龄

　　32、已过才追问，相看是故人。——吴伟业

　　33、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中

　　34、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夏

　　35、君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫

　　36、以权利合者，权力尽而交疏。——《史记》

　　37、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物

　　38、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然

　　39、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。——高启

　　40、就解佩旗亭，故人相遇。——吴文英

　　1、响必应之与同声，道固从至于同类。骆宾王《萤火赋》

　　2、四海皆兄弟，谁为行路人。汉。无名氏《别诗四首》

　　3、海内存知己，天涯若比邻。王勃《杜少府之任蜀州》

　　4、结交在相知，骨肉何必亲。汉乐府《箜篌谣》

　　5、鼋鸣而鳖应，兔死则狐悲。明田艺蘅《玉笑零音》

　　6、坐上客恒满，樽中饮不空。孔融《诗》

　　7、采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。汉无名氏《古诗》

　　8、翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。——杜甫《贫交行》

　　9、出门万里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不再接杯酒。

适合集体朗诵的诗歌

　　1、《相信未来》

　　食指

　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

　　我依然固执地铺*失望的灰烬

　　用美丽的雪花写下：相信未来

　　当我的紫葡萄化为深秋的露水

　　当我的鲜花依偎在别人的情怀

　　我依然固执地用凝霜的枯藤

　　在凄凉的大地上写下：相信未来

　　我要用手指那涌向天边的排浪

　　我要用手掌那托住太阳的大海

　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

　　用孩子的笔体写下：相信未来

　　我之所以坚定地相信未来

　　是我相信未来人们的眼睛

　　她有拨开历史风尘的睫毛

　　她有看透岁月篇章的瞳孔

　　不管人们对于我们腐烂的皮肉

　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛

　　是寄予感动的热泪、深切的同情

　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

　　我坚信人们对于我们的脊骨

　　那无数次的探索、迷途、失败和成功

　　一定会给予热情、客观、公正的评定

　　是的，我焦急地等待着他们的评定

　　朋友，请坚定地相信未来吧

　　相信不屈不挠的努力

　　相信战胜死亡的年轻

　　相信未来、热爱生命

　　2、《朗诵者之歌》

　　（一）

　　我想知道

　　为什么晨风吹醒大地

　　露珠就会睁亮晶莹的眼睛

　　谁能告诉我

　　为什么月光挥舞清纱

　　夜空就会点燃满天的星星

　　我想知道

　　为什么蓝天飘飞白云

　　山川就会荡起遥远的歌声

　　谁能告诉我

　　为什么太阳对着雨雾微笑

　　彩虹就会飘舞七彩的衣裙

　　我想知道

　　为什么海天遥隔的思念

　　在月光下就会格外温馨

　　谁能告诉我

　　为什么漫天飞舞的雪花

　　落在树枝就变成一种精神

　　我想知道

与集体风雨同舟的诗句

描写集体的古诗句众人拾柴火焰高,十指包拳力千斤!二人同心,其利断金；同心之言,其臭（xiù）如兰同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航.独木难成林,同舟风雨行.相伴结永恒,道阔天地明.

无论以后发生什么事，在人生的道路上我都会和你风雨同舟。

警察调查的时候不能另罪犯感到有风吹草动，以免打草惊蛇.在艺术品投资市场风起云涌之时,与之相适应的资讯服务机构却一直处于混沌状态.

形容一个较优秀的词语有：戮力齐心、 齐心同力、众心、同甘共苦、有享成语解释：一、戮力齐心lù lì qí xīn1、成语解释：戮力：并力，合力。

指齐心协力。

同“戮力同心”。

2、成语出处：《梁书 王僧辩传》3、感*彩：中性成语4、成语用法：戮力齐心作谓语、状语；形容团结一致。

5、成语结构：联合式成语6、反义词：同床异梦二心同力qí xīn tóng lì1、成语解释：见“齐心协力”。

2、成语出处：南朝·宋·范晔《后汉书·王常传》3、感*彩：中性成语4、成语用法：齐心同力作谓语、定语、状语；指共同努力。

5、成语结构：联合式成语6、成语年代：古代成语7、*义词：齐心协力、万众一心8、反义词：离心离德、各自为政三、众心成城zhòng xīn chéng chéng1、成语解释：指万众一心，如坚固城堡。

比喻众人团结一致，力量无比强大。

2、成语出处：《国语 周语下》3、感*彩：中性成语4、成语用法：众心成城作谓语、定语；指万众一心。

5、成语结构：偏正式成语6、成语年代：古代成语7、*义词：众志成城四、同甘共苦tóng gān gòng kǔ1、成语解释：共同享受幸福；共同承担苦难。

比喻同欢乐；共患难。

甘：甜；苦：苦难。

2、成语出处：西汉 刘向《战国策 燕策一》3、感*彩：褒义成语4、成语用法：同甘共苦联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。

5、成语结构：联合式成语6、成语年代：古代成语7、成语正音：同，不能读作“tònɡ”。

8、成语辨形：甘，不能写作“廿”。

9、成语辨析：同甘共苦和“患难与共”；都含有同患难；共艰苦的意思。

同甘共苦不仅指“共苦”；而且也“同甘”；而“患难与共”仅指“共患难”。

10、*义词：有福同享，有难同当11、反义词：同床异梦五、有福同享yǒu fú tóng xiǎng1、成语解释：幸福来共同分离。

2、成语出处：清·黄小配《廿载繁华梦》第二十回3、感*彩：中性成语4、成语用法：有福同享作谓语；指朋友、亲人等。

5、成语结构：紧缩式成语6、成语年代：*代成语7、*义词：有福同享，有难同当

容许我思考一下 《红色的*》90年风雨同舟、90年艰苦奋斗伟大的民族、伟大的党艳红的旗帜，屹立在惨暗的东方为破旧灾难中国重新指明了前进的方向迎着鲜红的太阳，铁锤、银镰放声歌唱人类要*、中国需富强*才是温暖穷人的新希望怕什么雨雪风浪、怕生么山高路长党啊党

为民劈荆斩浪、为民遮挡安良燎原之星火时刻闪烁着万丈光芒照亮了五十六个民族、架起了华夏儿女团结的桥梁闹革命、反镇压，抛头颅、洒热血、抵掠强推翻殖民统治的朝王率领工农翻身做主阔步奔富康从东海到*、从南沙到北疆搞改革、倡*复兴之路的号角更嘹亮土改帮扶奋自强、国门敞开引贤狂特区先行树标榜、一国两制洗刷百年屈辱沧神舟探月振兴邦、竞技博览聚英良国防科技跨入强国行党啊党

你从弱小到强壮、从沉睡到喷放东方的巨龙、红色的*呕心沥血用铁锤银镰、在艳红的旗帜上锤炼起不屈的脊梁书写着不朽的文明与辉煌党啊党、亲爱的*你就是中国永不落的红太阳

众人拾柴火焰高,十指包拳力千斤!二人同心,其利断金；同心之言,其臭（xiù）如兰同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航.独木难成林,同舟风雨行.相伴结永恒,道阔天地明.

和 谐 大 家 庭　　啊 朋友 亲爱的朋友　　你和我 生长在社会的同一个家庭　　虽说是姓氏有别 性别不同　　但人之初 性本善的祖训　　使我们懂得了人世间的真诚　　啊 朋友 亲爱的朋友　　都说是家家有本难念的经　　我们在喜怒哀乐中解读着人生　　纵然有暴风骤雨的无情泼洒　　只要我们有爱心的搀扶　　就能走过风雨 见到彩虹　　和谐大家庭 春风暖融融　　阳光普照 锦绣前程　　和谐大家庭 春风暖融融　　阳光普照 我们共享和谐人生　　啊 朋友 亲爱的朋友　　你和我 生长在社会的同一个家庭　　虽说是工作有别 事业不同　　但爱之心 情之诚的格言　　使我们感受着社会间的真情　　啊 朋友 亲爱的朋友　　都说是家家有本难念的经　　我们在悲欢离合中延续着民风　　纵然有纷乱矛盾的苦苦缠绕　　只要我们有和谐的心态　　就能创造幸福 共享人生　　和谐大家庭 春风暖融融　　阳光普照 锦绣前程　　和谐大家庭 春风暖融融　　阳光普照 我们共享和谐人生　　有一种企业叫方向　　有一种公司叫精神　　有一种单位叫力量　　伟楼公司的员工　　用高昂的心曲　　在五月激情的旋律中奏响　　迎着风雨 笑看沧海　　伟楼公司的激流　　在经济危机中涌进　　辛勤的汗水在阳光中闪烁　　岁月凝聚着我们的力量　　迎着朝阳 放飞理想　　伟楼公司的臂膀　　在茫茫企业中飞翔　　未来是一条彩虹之路　　我们在美丽的花园里耕耘　　伟楼公司旗帜　　在前进的道路上飘扬　　旗帜为我们指引了的方向　　我们一起用心在努力　　把伟楼公司建设的更加辉煌　　多年来艰辛努力稳步发展，　　多年来不懈追求梦幻成真。

　　多年来我们风雨同舟　　多年来我们患难与共。

　　伟楼公司一步一步走到了今天　　那是用心血培养的甘果

　　我们不断创新，　　我们与时俱进，　　哪怕是金融危机也没阻挡住伟楼前进的步伐　　我们庆幸，我们有一个开明的领导，　　那独特的眼光，指引着我们奋斗的方向　　我们欣喜，我们有一个仁厚的老板。

　　放眼望去，那美丽的花园是我们工作的场所。

　　公司文化让我们勇往直前，奋斗不息。

　　公司精神让我们开拓创新，追求发展。

　　这造就了伟楼人的性格　　伟楼人踏实、认真，　　伟楼人执着、实在，　　伟楼人不求最好，但求更好。

　　在现在社会冷酷无情的竞争中，　　看看我们伟楼员工团结的氛围　　我们有实力迎接更大的挑战　　我们有信心创造更大的价值　　我们要用劳动浇灌着伟楼更加辉煌的明天。

　　改为你们自己公司的名字。

风雨同舟、同心协力众一心、众志成城辅一、风雨同舟白话释义：在大风雨坐一条船朝代：春秋作者：孙武出处：《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟共济，遇风，其相救也如左右手。

”翻译：吴国人和越国人互相厌恶,（当他们同船渡河的时候,遇到风浪,他们互相救助就如同左右手那样.二、同心协力白话释义：心往一处想，劲往一处使。

朝代：汉作者：贾谊出处：《过秦论》：“且天下尝同心并力攻秦矣，岂勇力智慧不足哉

”翻译：天下心往一处想，劲往一处使攻击秦国，难道这么勇敢这么有智慧都不足够

三、万众一心白话释义：千万人一条心。

形容团结一致。

朝代：*代作者：蔡东藩、许廑父出处：《民国通俗演义》第108回：万众一心，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒*。

四、众志成城白话释义：也说众心成城。

万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁朝代：*代作者：蔡东藩、许廑父出处：《民国通俗演义》第八十八回：段祺瑞既得国务员同情，便以为众志成城，正可一战。

五、相辅相成白话释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。

朝代：明作者：张岱出处：《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。

”翻译：择日与推命必须互相配合使用，这样两者的解释（结果）才能够没有缺漏。

集体备课学*心得体会

集体备课学*心得体会

　　我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的集体备课学*心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　随着学期的即将结束，我镇中心学校组织的校集体备课已经结束了，通过我们二年级组全体教师的集体备课，让我感受颇多，深深感觉到集体备课的有许多好处：

　　（一）、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。

　　过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是 “今年抄去年”备课方式），尤其是一二年级包班教学的教师，既要教学，又要写教案，老师忙得团团转，结果什么都做不好。而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。

　　（二）、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。

　　为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我们将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。

　　（三）、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水*，提高教学的质量。

　　俗话说的好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。以前上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，我还是觉得通过集体备课后自己对学生传授的知识点更准确也更深刻，而且对教材把握的更到位，这就有效的提高了课堂教学效果。

　　一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学*、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果，也提高了工作效率。

　　（四）、集体备课活动有利于帮助教师理解新教材。

　　新教材一改过去的精细化和条款式，内容简洁新颖，图文并茂，知识丰富，它需要我们切实理解新教材的编写意图，充分挖掘教材资源，把握教材的目标和重难点，积极构想课堂教学的策略，预设课堂生成，灵活应对课堂上出现的问题。但是，教师个人的独立思维却不能使课堂达到完美，难免出现没有预料的问题，其结局是高耗低效。解决教材教给学生什么，怎样教的问题，单靠自己个人的力量无法圆满完成教学任务。集体备课研讨能有效帮助教师更深入理解教材，准确把握教学目标，抓住教学重点，有效突破难点，能促进了教师从意识间的.合作走向行为上的合作，从单一的知识结构形成集体智慧的结晶，形成教师间*等、互助、合作、共进步的良好风尚。

　　总之集体备课，给我的感触很深，我深深感到它的好处，也从中收获很多。能显著提高教学效果，仅依靠个人孤军奋战，显然不可能的，。集体备课可以引发参与者智慧的交流，取长补短，可以补充专业知识的不足。

　　通过这三天的学*，我深深的觉得从各方面的到了提高和锻炼。通过这次学*并结合自身教育生涯，浅谈如**会：

　　一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为教师必须做到以下几点

　　（一）热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。作为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的人材。

　　（二）在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注重培养学生的学*兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”，教给学生学*的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。最后要引导学生积极的学*动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。

　　（三）关心学生，热爱学生，*等对待每位学生。只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必须坚决予以抵制和铲除。我也常会关心和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意接受

　　（四）刻苦研究业务，加强自身本领。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，达到真正意义上的传道、授业、解惑。用真才实学在学生心中树立威信，让学生在万般敬仰中对你满怀信心，从而对你所教的课程产生浓浓的兴趣。

　　二、注重书本教学，加强教学研讨。

　　如果说课堂是教学的宝贵阵地的话，那么书本就是教学的尖端武器。教师首先要充分准备好每一节课，按教案课时的安排，向学生讲授好每一堂课，使学生将书本知识充分消化在课堂。其次必须总结，有总结才有提高，我们教师要在日常的教学中不断总结，发现不足，发扬优点，扬长避短，使短变长，使长更长，从而不断改进教学方法，有效提高教学质量。最后教师之间要经常相互交流教学经验，研究教学理论，讨论教学成果，使理论和实践完美结合，奏出和谐乐章。

　　三、加强作文教学，提高学生写作的兴趣和能力。

　　作文在小学语文教学中占有非常重要的地位，如何让学生积累素材，激发学生写作的兴趣在作文教学中显得尤为重要。按照新课标的要求和自己十几年的教学经验，我觉得有必要做到以下几点。

　　（一）利用多媒体教学，引导学生进行生活体验和语言积累；

　　（二）激发写作兴趣，让学生觉得有话可说。

　　（1）先交流后写作，提高学生的写作兴趣；

　　（2）坚持日记，积累写作素材，让学生觉得有话可写；

　　（3）让学生参与讲评，感受成功的喜悦。在作文教学中，要充分发挥多媒体和教师的引导作用，教给学生积累素材的有效方法，激发他们浓厚的写作兴趣，让写作真正成为他们快乐的殿堂。

　　总之，通过这次学*，进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用教师职业道德准则来规范。

　　本学期我校在学校领导的大力支持下，由教导处组织开展了暑期网络网络集体备课的学*，通过这次研修，将学*心得总结为如下几个方面：

　　一、更加明确了工作思路。

　　以课堂教学为突破口，积极进行新课程改革探索，深入做好网络集体备课工作，优化课堂教学设计，切实提高课堂教学质量，增强了我对教材的分析和理解的能力。网络集体备课为我们教师的参与和共同讨论创造了*台，使教学过程真正达到了最优化，培养了学生的能力，同时也使我不断自我成长。

　　二、强化了我的参与意识。

　　我们网络集体备课学*的方式以个人+集体=个案为主。个人备课需要个人钻研，独立思考；网络集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神；网络集体备课后，个人再对网络集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有特色的适合本校本班学生的教案。强化了我的参与意识，把网络集体备课变成我的自觉行动，让我真正参与到了这一学*中。

　　三、通过开展网络集体备课学*，

　　我在新的学期里将会按课标备教材、备教法、备学生、备教学程序，研讨教学重点、难点、教法和学法。为确保备课学*的实施，我将积极接受学校教导处的督促和检查。

　　总之，经过这一个学期的网络集体备课学*，我受益匪浅。我将树立一切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

适合晚会集体朗诵的诗歌

适合晚会集体朗诵的诗歌

　　关于晚会集体朗诵的诗歌有哪些呢?以下是小编分享的适合晚会集体朗诵的诗歌，希望大家喜欢!

　　1、《相信未来》

　　当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

　　当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

　　我依然固执地铺*失望的灰烬

　　用美丽的雪花写下：相信未来

　　当我的紫葡萄化为深秋的露水

　　当我的鲜花依偎在别人的情怀

　　我依然固执地用凝霜的枯藤

　　在凄凉的大地上写下：相信未来

　　我要用手指那涌向天边的排浪

　　我要用手掌那托住太阳的大海

　　摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

　　用孩子的笔体写下：相信未来

　　我之所以坚定地相信未来

　　是我相信未来人们的眼睛

　　她有拨开历史风尘的睫毛

　　她有看透岁月篇章的瞳孔

　　不管人们对于我们腐烂的皮肉

　　那些迷途的惆怅、失败的苦痛

　　是寄予感动的热泪、深切的同情

　　还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

　　我坚信人们对于我们的脊骨

　　那无数次的探索、迷途、失败和成功

　　一定会给予热情、客观、公正的评定

　　是的，我焦急地等待着他们的评定

　　朋友，请坚定地相信未来吧

　　相信不屈不挠的努力

　　相信战胜死亡的年轻

　　相信未来、热爱生命

　　2、《朗诵者之歌》

　　(一)

　　我想知道

　　为什么晨风吹醒大地

　　露珠就会睁亮晶莹的眼睛

　　谁能告诉我

　　为什么月光挥舞清纱

　　夜空就会点燃满天的星星

　　我想知道

　　为什么蓝天飘飞白云

　　山川就会荡起遥远的歌声

　　谁能告诉我

　　为什么太阳对着雨雾微笑

　　彩虹就会飘舞七彩的衣裙

　　我想知道

　　为什么海天遥隔的思念

　　在月光下就会格外温馨

　　谁能告诉我

　　为什么漫天飞舞的雪花

　　落在树枝就变成一种精神

2021关于少年*说集体朗诵稿

2021关于少年*说集体朗诵稿

　　导语：三万里河东入海，万千仞岳上摩天。下面是小编为大家整理的，少年*说朗诵稿。想要知更多的资讯，请多留意文书帮!

　　甲: 使举国之少年而果为少年也，则吾*为未来之国，其进步未可量也

　　丙: 使举国之少年而亦为老大也，则吾*为过去之国，其澌亡可翘足而待也

　　四： 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

　　齐： 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

　　乙： 少年智则国智! 齐：少年智则国智!

　　丁： 少年富则国富! 齐：少年富则国富!

　　四： 少年强则国强! 齐：少年强则国强!

　　合唱：少年强，则*强。少年兴旺，*兴旺。擂响太阳，热血方刚。少年* 壮志飞扬。 少年强，则*强。少年豪壮，*豪壮。大任担当，为我栋梁。少年* 不负众望!

　　四：1949年：*少年说——

　　新*，立东方，百废兴，开天光。河山修复，医治创伤; 教育史册，奋启宏章!

　　合唱：少年强，则*强。少年兴旺，*兴旺。擂响太阳，热血方刚。少年* 壮志飞扬。 少年强，则*强。少年豪壮，*豪壮。大任担当，为我栋梁。少年* 不负众望!

　　四：1978年;*少年说——

　　大潮卷，国开放，迎挑战，志图强。尊科重教，广育贤良;崭新纪元，大业重光!

　　合唱：少年强，则*强。少年兴旺，*兴旺。擂响太阳，热血方刚。少年* 壮志飞扬。 少年强，则*强。少年豪壮，*豪壮。大任担当，为我栋梁。少年* 不负众望!

　　四：今天，*少年说——

　　新起点，大道畅，教领先，英才降。育人为本，改革创新;促进公*，提高质量。

　　百年大计，千秋大业，民族复兴，壮我华邦!

　　合唱：少年强，则*强。少年兴旺，*兴旺。擂响太阳，热血方刚。少年* 壮志飞扬。 少年强，则*强。少年豪壮，*豪壮。大任担当，为我栋梁。少年* 不负众望!

　　齐： 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

　　潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

　　鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

　　干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

　　纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

　　甲丙：美哉我少年*，与天不老!

　　乙丁：壮哉我*少年，与国无疆!

　　齐： 美哉我少年*，与天不老!

　　壮哉我*少年，与国无疆!

　　合唱：少年强，则*强。少年兴旺，*兴旺。擂响太阳，热血方刚。少年* 壮志飞扬。 少年强，则*强。少年豪壮，*豪壮。大任担当，为我栋梁。少年* 不负众望! 少年强，则*强，少年强~~~，则 中 国 强~~~~~

　　第一幕

　　背景音乐：沉思

　　开场白：

　　甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的`肩膀上远眺。

　　乙：这是一个承前启后的时代。

　　甲：这是一个日新月异的时代。

　　乙：这是一个继往开来的时代。

　　合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

　　甲：*代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年*说》。

　　乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

　　甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾

　　第二幕

　　背景音乐：英雄的黎明

　　齐：《少年*说》——梁启超。

　　齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。

　　少年*者，则*之责任也

　　甲：造成今日之老大*者，则*老朽之冤业也； 制出将来之少年*者，则*少年之责任也； 彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣。

　　乙：而我少年乃新来, 而与世界为缘, 使举国之少年而果为少年也，则吾*为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾*为过去之国，其澌亡可翘足而待也； 故今日之责任，不在他人，而全在我少年 齐：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。

　　甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

　　乙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 乙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

　　潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

适合集体读的励志诗歌

　　我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我，这是很励志的一句话。小编为的大家整理的适合集体读的励志诗歌，喜欢的朋友赶紧来看下吧。

　　《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》

　　孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！

　　《劝学》 颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　《长歌行》汉乐府

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　《狱中题壁》谭嗣同

　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

　　《竹石》郑板桥

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　《赠萧瑀》李世民

　　疾风知劲草，板荡识诚臣。

　　勇夫安识义，智者必怀仁。

　　《夏日绝句》李清照

　　生当作人杰，死亦为鬼雄，

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　《赠梁任父同年》黄遵宪

　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？

　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。

　　《浪淘沙》刘禹锡

　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

　　《雪梅》卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

[适合集体读的励志诗歌]