关于学和问的古诗

有关学问成才的古诗名句及作者出处

学问成才的古诗句

学问成才的古诗句

　　1．如切如磋,如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》

　　2．学非探其花,要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》

　　3．十年磨一剑——唐.贾岛《剑客》

　　4．不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》

　　5．少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤

　　6．古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》

　　7．故书不厌百回读,熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》

　　8．问渠那得清如许,为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》

　　9．百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》

　　10．志士惜日短,愁人知夜长——晋.傅玄《杂诗》

　　11．盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人——晋.陶渊明《杂诗》

　　12．青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》

　　13．莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》

　　14．逢事独为贵,历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》

　　15．黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家——宋.戴复古《寄兴二首》

　　16．南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议——唐.柳宗元《行路难》

　　17．试玉要烧三日满,辨材须待七年期——唐.白居易《放言》

　　18．世上岂无千里马,人中难得九方皋——宋.黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》

关于学问的诗句

世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹《红楼梦》

古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》

学问藏之身，身在则有馀。——韩愈《符读书城南》

非学问思辨，以明天下之理，则善恶之机，真妄之辨，不能自觉，任情恣意。其害有不可胜言者矣——王守仁《传*录》

汉后隶书谁登峰，学问无如谷口笔。——孔尚任《郑谷口隶书歌》

吾兄苦好古，学问不可量。——杜牧《冬至日寄小侄阿宜诗》

学问夫何如，有书钥诸箧。——方回《送刘都事五十韵》

科名官职俱虚幻，学问文章总废忘。——方回《六十吟五首·六十衰年万事尝》

出入操修并，渊源学问长。——唐士耻《送许寺丞五十韵》

回第曰向窃笑之，学问文章众所问。——晁说之《连日与性之王君谈遽来告别因作》

文章学问嗟予晚，深信前贤畏後生。——黄庭坚《次韵答任仲微·邂逅相逢讲世盟》

谈经约史各专门，学问可以相发挥。——楼钥《送王粹中教授入蜀》

固是性情元具足，何当学问更加充。——曾丰《前高凉推官陈汉臣惠佳什索俚编不可虚辱授之》

岂无中林士，贯穿学问骨。——陆龟蒙《杂讽九首》

终然学问有知已，姓名不记今卑矣。——陈藻《叔达及第书走笔答之》

频来宠光赫奕一，富有学问规经纶。——程公许《寿制使董侍郎》

亲交叹存亡，学问访阙遗。——黄庭坚《次韵奉送公定》

盛时须努力，学问无怠荒。——金幼孜《赠杨允嘉还建安》

气质虽有拘，学问欲如蜕。——刘子翚《刘道祖江程万丘顺甫讲易孟子拾其意为二十韵》

父曰尔勉哉，学问贵悠久。——度正《奉别唐寺丞丈一首》

小儿学问止论语，大儿结束随商旅。——杜甫《最能行》

门第既已推第一，人品学问俱不群。——方回《赠江东李提学》

冲卿邦家彦，学问古今积。——韩维《遗吴冲卿大飨碑文》

天性固自同，学问亦有源。——姜特立《右寄此诗后忽得简云儿曹亦寄五言用韵毕同殆》

樽前顾曲客姓周，学问东山继先流。——黄庭坚《送何君庸上赣石》

蚤年学问多东南，形阻江山想神遇。——黄庭坚《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉》

寄声无限同盟者，苦海中间学问津。——王世贞《有感》

学问的名言

学问的名言

　　1、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯

　　2、知识是心灵的眼睛。德雷克斯

　　3、学*是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

　　4、知识是为老年准备的最好的食粮。亚里士多德

　　5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫

　　6 、学*知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦

　　7、讯问者，智之本；思虑者，智之道也。刘向

　　8、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格

　　9、没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！别林斯基

　　10、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图

　　11、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁

　　12、人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。爱迪生

　　1 3、吾生也有涯，而知也无涯。庄子

　　14、真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人。艾迪生

　　1 5、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹

　　16、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基

　　17、韬略终须建新国，奋发还得读良书郭沫若

　　18、学到很多东西的诀窍，就是一下不要学*很多东西。洛克

　　19、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

　　20、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭

　　21、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

　　22、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。培根

　　23、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林

　　24、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。*安

　　25、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。爱迪生

　　26、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚

　　27、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦

　　28、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

　　29、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。丹伯斯特

　　30 、一天即使只学*一个小时，一年就积累成三百六十五个小时，积零为整，时间就被征服了。吴晗

　　1、学问欲博，而行己欲敦。———魏征

　　2、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

　　3、由俭如奢易，由奢入俭难。

　　4、好名特为学问之累。——俞文豹《叶剑录·外集》

　　5、有正确的理论做先导，是成功的一半。伟大的事业必须要有坚贞的精神。

　　6、亲贤学问，所以长德也。——刘向

　　7、人品高，学问深，下笔自然有书卷气。——蒋骥

　　8、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

　　9、重复是学*之母。——狄慈根

　　10、有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。——郑燮《题随猎诗草花间诗草》

　　11、构成一个健全的心灵无需什么学问。——塞涅卡

　　12、虚假的学问比无知更糟糕。康图

　　13、没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话！——别林斯基

　　14、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

　　15、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄子

　　16、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

　　17、一切学问没有速成的，尤其是语言。——傅雷

　　18、世间的活动，缺点虽多，但仍是完美的。——罗丹

　　19、人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。—————王充

　　20、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠

关于学问的说说

　　1、同桌问了我个小学问题而我却说尼玛明知道老子学*差还问...

　　2、同学问老师：五四运动的导火索是什么？历史老师回复：五一只放三天假。

　　3、我没什么学问但我还是知道我爱你这三个字的意思

　　4、你身边的朋友找情人了。我同学问我如果有一天你也跟他一样我是不是会跟你离婚？

　　5、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

　　6、有个同学问我，你生日最想要什么，我说皇冠灯前。排有个猥琐逼就说黄瓜灯！！！

　　7、上课我问男同学问题老师以为我和他谈情说爱就7叫我站后面去

　　8、女人的心思是男人们永远无法解释的大学问哦！

　　9、学问再深也别满足，过失多少别忽略

　　10、第一天，补作业补到深夜，第二天，同学问别人：”我们班何时出了一国宝“我无语黑线

　　11、今天有个同学问我我要什么圣诞礼物，我随口一说唐僧肉

　　12、低年级的同学问我高考的感觉，我说你就当时离别的大戏，唱完了，也该散场了

　　13、我可郁闷英语老师让我们学问路干吊啊，现在都用GPS了，老师你out了。。。

　　14、看过"我爱男闺蜜吗"亲你可要看咯！哒哒滴学问捏

　　15、苏珊：他一身黝黑的皮肤，他没有多少学问，他勤俭朴素只为了一个字“家”，他就是爸爸，预祝6-15父亲节快乐

　　16、女人对于男人来说是一门大学问

　　17、要走学问的路那这路一定很长选择却很少只有走完才能有用然后你就丢了青春

　　18、问一个蛋疼的科学问题：鸟儿为什么爱在电线上排排坐？最佳解释是：在线才能聊天。。..

　　19、爱情不是学问，不用学*，若果爱一个人，发自内心，难以遮掩，自然而然以他为重，这是种本能，不费吹灰之力

　　20、有次同学问我"你知道青果学院么"，我一脸茫然，这时候同学们都用一种"你是火星来的么"的眼神看我

　　21、女人这辈子挺难的：漂亮点吧，太惹眼；不漂亮吧，拿不出手；学问高了，没人敢娶；学问低了，没人想

　　22、这年头做人真难，带个眼镜别人说你装斯文，不带眼镜，别人说你没学问

　　23、我对妈妈说，世界末日靠谱么，如果靠谱我就不背单词了。妈妈说，不行，到了那边你也得做个有学问的人。

　　24、同学问：“你为什么总是暗恋别人是不是没人喜欢你啊！”我默默低头笑了。

　　25、网络课堂哪家强，中国北京找青果。先学知识，不收费！个个名师学问高！！——青果学院！

　　26、一同学问我：“thekingisalwayslucky”怎么翻译，我不假思索就说：“国王总是

　　27、同学问你们小区是不是有原配打小三啊

　　28、你对我说追女生是一门学问

　　29、骂人是门学问，是该练练

　　30、做女人就要像胡一菲那样，外貌上的芭比娃娃，行动上的变形金，思想上的女流氓，学问上的东方不败。

　　31、“青果学院是神马”我同学问我，我顿时……

　　32、数学永远是最孤独的学问

　　33、小时候一直以为生宝宝只要睡睡觉就行了现在没想到有这么大学问

　　34、骂人是一种高深的学问，不是人人都可以随便试的。

　　35、一同学问我妈蛋的反义词是什么，我思考了一会，机智的说出了答案：“爸逼。”只听一人说道：“哎！”尼玛！

　　36、青果学院里满满的学问！

　　37、每天都纠结于三大终极哲学问题：早饭吃什么？午饭吃什么？晚饭吃什么？

　　38、同学聚会，一兄弟酒醉。这时同学问：几点了？酒醉的兄弟从口袋里拿出了钥匙看了一眼，然后从容的说：10点50

　　39、爱情是一场学问，有时候将心比心，换位思考，或许能有别一番风景。

　　40、我同学问我：“信不信我打你爸爸？”我：“不信！”于是，他打了自己一下！这个*！

　　41、学问之美，在于使人一头雾水；诗歌之美，在于煽动男女出轨；女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说得白日见鬼。

　　42、同学问：“你妈妈在哪里？”“在家里”“家在哪里？”“家在地球上。”“地球上哪里？”“地球上中国。”“

　　43、只为一个男生哭过阿，呵呵，我俩太熟表白都不好意思，同学问起来还要死撑也是醉了.

　　44、放假了，高中同学问我出去么，我说不了要找初中那群玩

　　45、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

　　46、许多同学问我有没有上补*班，我笑了（有了青果学院，还用上补*班吗？）

　　47、爱一个人有多少的学问要遭遇多少次绝处逢生伤口才能变成养分

　　48、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。“学”“问”并进，收获更多。

　　49、同学问老师：“老师，圣诞节放假作业可不可以打个折？；”老师*地说；“我打你打到骨折行么？”

　　50、流氓不可怕，就怕流氓没文化！所以你要好好学*，天天向上，争做有文化，有知识，有学问，有才气的四有流氓

　　51、人生是感觉的学问，一辈子都跟着感觉走。

形容学问的诗词

形容学问的诗词

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。每个人的学问不一样，那有什么诗词写的是学问呢？下面是小编为大家收集整理的形容学问的诗词，欢迎阅读。

　　1.如切如磋，如琢如磨。——《诗经.卫风.淇奥》（原指君子的自我修养就像加工骨器,切了还要磋；就象加工玉器,琢了还得磨。后比喻共同商讨，互相砥砺）

　　2.学非探其花，要自拨其根。——杜牧《留诲曹师等诗》（学*不能停留在表面,只顾形式上热热闹闹，还探寻问题的`本质。）

　　3.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》（勤奋。“寸功”极小，“终身事”极大，然而极大却正是极小日积月累的结果）

　　4.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》（做学问当竭尽全力）

　　5.故书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惊落第诗》（深阅读）

　　6.问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹《观书有感》（只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流）

　　7.志士惜日短，愁人知夜长——傅玄《杂诗》（1.惜时；2.心态影响对外物的感受与看法）

　　8.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》（惜时努力）

　　9.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人——陶渊明《杂诗》(惜时努力）

　　10.莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞《满江红》（惜时努力）

　　11.黄金无足色，白璧有微瑕——戴复古《寄兴二首》（借喻一个人不能十全十美,不宜求全责备）

　　12.试玉要烧三日满，辨材须待七年期——白居易《放言》（要知道事物的真伪优劣只有让时间去考验）

　　13.世上岂无千里马，人中难得九方皋——黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》（世上不缺人才，而是缺能识别人才的人）

　　14.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才——龚自珍《己亥杂诗》（对人才的渴求）

　　15.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李太白二十韵》（可用来形容伟大作家的伟大成就）

　　16.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说》（经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为）

　　17.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》（为学的几个几个递进的阶段）

　　18.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》（喻指站得高才能看得远。亦用来说明实践的重要。）

　　19.读书百遍，其义自现。——《三国志》（指书要熟读才能真正领会）

　　20.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹《读书之要》（读书的方法指导）

　　21.读万卷书，行万里路。——刘彝《画旨》（注重理论与实践的有机结合）

　　22.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游《冬夜读书示子聿》（贵学重行）

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思及

包装的学问的说课稿

包装的学问的说课稿

　　作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的包装的学问的说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、说教材：

　　1、教学内容：

　　北师大版实验教科书五年级下册第82页—第83页。

　　2、教材分析

　　《包装的学问》是综合实践课，学生已经学*正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体、长方体的有关知识。本课是组织学生组拼计算、观察发现、总结规律，开展有关包装学问的数学活动。

　　【教学目标】

　　（1）找出各种不同的包装方法，计算表面积，并比较出最节约的包装方法，体验策略的多样化，发展优化思想。

　　（2） 发展动手操作能力、空间观念，培养积极思考、探究规律的能力。

　　（3） 弘扬民族精神，渗透节约的意识。

　　【教学重点、难点】

　　重点是： 探索多个相同长方体叠放最节约的包装方法。

　　难点是：灵活、快速地找出最优的包装策略。

　　【教学准备】、长方体纸盒等。

　　二、说教法与学法：

　　1、教法：以教师的引导为主导，体现“先导后教”、

　　2、学法：以学生的学*为主体，体现“先做后学”、进而“自主学*”的学*；采取个人自主探究与小组学*有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、想数学、用数学。根据以上的理念，结合本课的特点，我设计了以下五个教学环节：

　　三、说教学过程：

　　（一）情境导入，激发兴趣

　　1、“兴趣是最好的老师。”学生对学*有浓厚的兴趣，将是学*数学的最大动力。我是这样引入的：（播放）“同学们！你们看！知道这是什么呢！”

　　同学们看到这么两件古老的、旧的瓶装物体，肯定发生很大的好奇心，纷纷进行猜谜。可能有的同学会猜中，也可能猜不中。

　　告诉大家，这是我国最出名的国酒——茅台酒。几十前，茅台酒就是这样的的包装。”我接着提问：“这样的包装漂亮吗？”同学们肯定说不漂亮。“关于茅台酒，有一段鲜为人知的故事：“1915年，茅台酒参加巴拿马万国博览会，就是这类似的、简陋的包装，这样土陶罐盛装的茅台酒未能引起评委的重视，差点失去扬名世界的机会。好在，我国的代表急中生智，拿起一瓶茅台酒佯装失手，掷于地上，顿时浓郁的酒香征服了评委，于是大会向茅台酒补发了金奖，从此茅台酒享誉全球。… …90多年以来，茅台酒不断更新外观包装，越来越美观。由原来每瓶1元钱卖到300多元、甚至几千块钱。同学们！看来，产品的包装有着很大的作用。今天，我们来学*“包装的学问”。（板书课题）

　　【有趣的故事引入，把历史典故与本课学*的包装学问结合起来，激起了学生的兴趣。】

　　（二）自主探究，发现规律

　　第二个环节，是自主探究，发现规律。我会这样教学：

　　1、如果将两盒“大有凉果”包装成一大盒，有几种包法呢？怎样包装？（接口处不计）

　　这里，我会开展小组学*，明确要求：（电脑演示小组学*要求）

　　①利用画图或长方体学具摆一摆，能找出几种不同的摆法？

　　②分别计算出不同摆法拼成长方体的表面积，并把有关数据填到统计表中。

　　③哪种拼法最节省包装材料？通过实践，你们有什么感受或发现？

　　实践统计表：

　　包装

　　方法草图长

　　（厘米）宽

　　（厘米）高

　　（厘米）表面积

　　（*方厘米）

　　方法一

　　方法二

　　学生小组学*后，我会让小组代表上台展示他们的学*成果，学生一般会有如下方法：

　　（第一种）例如：（演示动画）有的同学会这说：我把两个长方体这样上下重叠在一起，得到一个大长方体，长40㎝，宽30㎝，高，10×2＝20㎝，表面积是：

　　（40×30＋40×20＋30×20）×2

　　＝（1200＋800＋600）×2

　　＝2600×2

　　＝5200（C㎡）

　　（第二种）又例如：（演示动画）还有的同学会这说：把两个长方体这样*放在一起，得到：长30×2＝60㎝，宽40㎝，高，10㎝，表面积是：

　　（40×60＋40×10＋60×10）×2

　　＝（2400＋400＋600）×2

　　＝3400×2＝6800（C㎡）

　　（三）综合实践，提高能力

小学《搭配中的学问》说课稿

小学《搭配中的学问》说课稿

　　作为一名教学工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小学《搭配中的学问》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学内容：

　　北师大版教材三年级数学上册第26-27页的内容

　　教学目标：

　　1、知识技能目标：使学生通过观察、操作，学*有顺序有条理地思考问题，探索规律。

　　2、方法过程目标：让学生经历探索中事物搭配规律和过程，体会解决问题策略的多样化，体验有序，全面地思考问题的方法。

　　3、情感态度目标：让学生在解决问题过程中，主动与他人合作、交流、体验成功的乐趣，激发学生学*数学的兴趣。

　　教学重点：学*有序思考的方法。

　　教学难点：探索并归纳出简单搭配现象中的规律，会解决实际问题。

　　一、情境导入，揭示课题。

　　1、谈话引入：今天有许多位老师来到了我们教室和大家一起上课，我想用握手的方式对他们表示欢迎，谁愿意帮老师想想办法，怎样握手才能做到既不重复也不遗漏呢？

　　2、揭示课题。

　　师：下面我们就用这中有序的、不重复、不遗漏的思考办法来学*新课——“搭配中的学问”。

　　二、自主探究，发现规律。

　　笑笑的生日

　　1、穿衣搭配：一件T恤，一条牛仔裤，一条休闲裤，如何搭配出一套衣服？有几种搭配方法？

　　2、早餐搭配：

　　饮料：牛奶 豆浆

　　早点：面包 油条

　　饮料和早点各选一份，有几种搭配办法？先自己想想，然后四人一小组交流。

　　汇报。板书搭配方法，强调有序搭配。启发说出不同的方法。

　　3、去动物园的路线

　　学生独立完成，师巡视。

　　汇报，再次强调有序搭配，才能不重复、不遗漏。

　　4、照相的搭配。

　　5、找搭配的规律。

　　6、师小结。

　　三、巩固练*

　　1、石头、剪子、布 的游戏。

　　2、猜电话号码。

　　四、总结

　　《搭配中的学问》教学反思

　　本节课的知识是组合简单的知识，但对学生来说，教师不能直接讲解乘法原理，于是要求学生在进行搭配时要做到有顺序，就能够保证计数时不重复不遗漏——这是本节课的重点和难点所在。因此，为了突破重难点，我从多方面想办法：

　　一、教学设计整体化，内容生活化。

　　在本节课的设计上把我教学内容的例题、课后练*的题目串成一个故事情节，让学生在帮笑笑搭配衣服、搭配早餐、搭配路线中，让学生处处感受生活中的数学，处处利用生活中的经验，处处感到新鲜，处处感到有趣，又处处增长知识。学生不仅玩得高兴，而且也学得开心。

　　二、让学生体验数学的价值。

　　衣服搭配、早餐的搭配、路线的搭配是学生身边经常发生的事情，通过这几个活动，不但巩固了所学的知识，而且联系生活实际，使学生体会学*数学的意义，体现了数学的应用价值。

　　二、重视学生思维能力、口头表达能力的培养。

　　通过比较、分析，引导学生从无序思维过渡到有序思维，使学生的思维明晰化、条理化，给学生充足的探究空间。为了让学生掌握有序的搭配方法，我让学生先动手操作，然后到黑板上进行展示，再让学生观察、比较、分析，充分发挥学生的主动性，

　　然而，本节课在教学实践中也发现不少问题：比如，学生汇报时，没能多找一些学生汇报，应该让学生在多种方法的比较中自己发现如何有序搭配的方法、对于组合规律的拓展没能讲解透彻，少数学生仍是一知半解，还应多举例分析，多让学生自主探索。

　　教学内容：北师大版小学数学三年级上册实践活动课《搭配中的学问》。

　　教学目标：

　　1、在搭配活动中，初步掌握搭配的规律，训练学生有序思考的能力。

　　2、通过观察、动手操作、合作交流等活动方式，掌握搭配的方法。

　　3、在活动中培养学生学*数学的兴趣和用数学的思维来解决问题的意识。

　　教学重点：结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。

　　教学难点：使学生有序的思考问题，做到即不重复又不遗漏。

　　教学过程：

　　一、 创设情境、引入搭配。

　　1、谈话导入：同学们，老师的家乡位于连绵起伏的小兴安岭脚下，碧波荡漾，溢彩流光的黑龙江畔，郁郁葱葱、层峦叠翠的森林里。这里一年四季景色优美，有春季的雪中花，夏季的清凉池，秋日的五花山色，隆冬的洁白世界。这里物产丰富，可以说是一座巨大的宝库，一座美丽的大花园。

有关于怀疑学问的名言

检举1、打开科学大门的钥匙，无疑是一个问号。

——李四光2、敏而好学，不耻下问。

——孔子3.著名科学家李四光有句名言：“不怀疑不能见真理”4.孟子说：“尽信书则不如无书。

”5.宋人朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

”明人陈献章说：“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

疑者，觉悟之机也。

一番觉悟，一番长进。

”

不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。

－－（） ...

塔西佗： 第二继承人总是受到怀疑和怨恨。

罗曼·罗兰： 怀疑能把昨天的信仰摧毁，也能替明日的信仰开路。

英国： 怀疑为知识之钥匙。

英国： 没有人怀疑的事无须证实。

德国： 青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。

穆勒： 所有已发明的机器是否已使人类每日的劳苦有所减轻，值得怀疑。

诺瓦利斯： 为了正确地认识真理，我们首先必须怀疑它并同它并同它辩论。

欧洲： 伪君子总爱怀疑别人的诚实。

美国： 我们所不会怀疑到的敌人，才是最危险的。

英国： 一无所知的人不会怀疑任何事物。

莫里斯·马丹·杜加尔： 有些人那么聪明，以至于你会怀疑还有什么事能使他们感兴趣。

乌纳穆诺： 真正的科学首先教人们怀疑，教人们摸不着头脑。

佚名： 证据告诉我们该把怀疑集中到哪一点。

培根： 知识贫乏最能让人生出许多怀疑。

怀疑是批评的一个要素,而批评的倾向必须是带怀疑性的. ------迪斯累里 怀疑能把昨天的信仰摧毁,替明日的信仰开路. ------罗曼.罗兰 坦率的人绝不会放弃坦率的疑问. ------W.马隆 科学发展的过程是一个由好奇,疑虑开始的飞跃. ------爱因斯坦 信仰与怀疑相辅相成,没有怀疑就没有真正的信仰. ------海塞

名言：尽信书则不如无书——：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事寺敬，疑思问，忿思难，见得思义——提出一个问题往往比解决一个问题更重要——怀疑并不是缺点。

总是疑，而不下断语，这才是缺点——事例：从小就表现出对数学和天文学的浓厚兴趣，他“专攻数术，搜炼古今”，但决不“虚推古人”，决不把自己束缚在古籍文献、前人成说之中。

他敢于怀疑前人的陈腐学说，敢于推翻前人的错误理论，能批判地接受前人的科学遗产。

在青年时，他就对、等人的学术成就进行了仔细研究，校正了其中的一些错误，取得了许多有价值的研究成果。

后来他又发现著名天文学家为当时宋王朝编写的“历法”存在许多错误，于是着手重编了新的历法——

不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。

－－（李四光） ...

1、打开科学大门的钥匙，无疑是一个问号。

——李四光2、敏而好学，不耻下问。

——孔子

做任何事情的时候都要有怀疑精神，这样才能不断地去分析、思考，使自己不走弯路，不断地调整自己孟子曾说过：“尽信书，则不如无书。

”打破砂锅问到底“问号是开启任何一门科学的钥题----巴尔扎克“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”

学问之名言 1、疑，思之始，学之端。

2、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

3、智能之上，不学不行，不问不知。

4、君子之学必好问。

5、学而知，问而广。

6、知而好问然后能成才。

7、“学问”二字需要拆开看，学是学，问是问。

8、学而不思则罔，思而不学则殆。

9、好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身做愚人。

10、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

11、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

12、敏而好学，不耻下问。

13、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。