小学学*口号

小学学*的诗句

小学学*的诗句

　　远看山有色，*听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。 (《画》)

　　锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 (王之涣《锄禾》)

　　离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 (自居易《草》)

　　床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 (李白《静夜思》)

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。 (孟浩然《春晓》)

　　危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。 (李白《夜宿山寺》)

　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 (王之涣《登鹤雀楼》)

　　春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 (李绅《古风》)

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借身遥招手，怕得鱼惊不应人。 (胡令能《小儿垂钓》)

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三干尺，疑是银河荡九。 (李白《望庐山瀑布》)

　　两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (杜甫《绝句》)

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，*猿声啼不住，轻舟已过万重山。 (李白《早发白帝城》)

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》)

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 (王安石《梅花》)

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (杨万里《宿新市》)

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 (白居易《暮江吟》)

　　月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 (张继《枫桥夜泊》)

　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 (刘禹锡《浪淘沙》)

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 (王安石《元日》)

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。 (李白《独坐敬亭山》)

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 (白居易《大林寺桃花》)

　　红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 (王维《相思》)

奥数之小学数学学*中的顺口溜

奥数之小学数学学*中的顺口溜

　　在我们上学期间，大家或多或少都接触过一些经典的顺口溜吧，顺口溜是指民间流行的一种汉语口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。那么你有真正了解过顺口溜吗？下面是小编为大家整理的奥数之小学数学学*中的顺口溜，欢迎大家分享。

　　一、年月日

　　一三五七八十腊（12月），

　　三十一天永不差；

　　四六九冬（11月）三十日；

　　*年二月二十八，

　　闰年二月把一加。

　　二、100以内的`质数口诀

　　2、3、5、7和11，

　　13后面是17，

　　19、23、29，（十九、二三、二十九）31、37、41，（三一、三七、四十一）43、47、53，（四三、四七、五十三）59、61、67，（五九、六一、六十七）71、73、79，（七一、*、七十九）83、89、97。（八三、八九、九十七）

　　三、多位数读法歌

　　读数要从高位起，哪位是几就读几，

　　每级末尾若有零，不必读出记心里，

　　其他数位连续零，只读一个就可以，

　　万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。

　　四、多位数写法歌

　　写数要从高位起，哪位是几就写几，

　　哪一位上没单位，用0占位要牢记。

　　五、多位数大小比较歌

　　位数不同比大小，位数多的大，位数少的小，

　　位数相同比在小，高位比起就知道。

　　六、运算顺序歌

　　打竹板，响连天，各位同学听我言，

　　今天不把别的表，单把四则运算聊一聊，

　　混合试题要计算，明确顺序是关键。

　　同级运算最好办，从左到右依次算，

　　两级运算都出现，先算乘除后加减。

　　遇到括号怎么办，小括号里算在先，

　　中括号里后边算，次序千万不能乱，

　　每算一步都检查，又对又快喜心间

　　七、"除"的意义

　　看到"除"，

　　圈一圈，

　　"除"字前面是除数，

　　"除"字后面被除数，

　　位置交换别忘了

　　八、商中间或末尾有0的除法

　　我是0，本事大，

　　除法运算显神通。

　　不够商1我来补，

　　有了空位我就坐。

　　别人要想把我除，

　　常胜将军总是我。

　　九、认识钟表

　　跑的最快是秒针，个儿高高，身材好；

　　跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

　　不高不矮是分针，匀速跑步作用大

　　十、量角

　　中心对顶点

小学学*的谚语

小学学*的谚语

　　在**淡淡的日常中，大家一定没少看到过谚语吧，谚语通常是用简单通俗的话来反映深刻的道理。你还记得哪些民间谚语呢？下面是小编收集整理的小学学*的谚语，欢迎大家分享。

　　1、不怕家里穷，只怕出懒虫。

　　2、一根草搓不成索，一根篾编不成箩。

　　3、宁叫钱吃亏，不叫人吃亏。

　　4、要想有地位，必须有业绩。

　　5、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。

　　6、白日莫闲过，青春不再来。

　　7、玩人丧德，玩物丧志。

　　8、今夜露水重，明天太阳红。

　　9、天上跑台云，地上雨淋淋。

　　10、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。

　　11、吃人家的嘴软，拿人家的手短。

　　12、皮红摘下来，赶快向外卖。

　　13、天不生无用之人，地不长无名之草。

　　14、仇人相见，分外眼红。

　　15、寒露时节前，六七天，催熟剂，快喷棉。

　　16、喜鹊搭窝高，当年雨水涝。

　　17、不磨不炼，不成好汉。

　　18、人是实的好，姜是老的辣。

　　19、要想庄稼长的强，铁锹不离大粪筐。

　　20、云彩往东一阵风，云彩往北一阵黑。

　　21、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

　　22、粪生上，没希望;粪熟上，粮满仓。

　　23、单丝不能成线，独木不能成林。

　　24、理不短，嘴不软。

　　25、力是压大的，胆是吓大的。

　　26、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

　　27、小人记仇，君子长志。

　　28、尺有尺用，寸有寸用。

　　29、比赛必有一胜，苦学必有一成。

　　30、钟不敲不鸣，人不学不灵。

　　31、蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖。

　　32、活人哭死人，傻狗撵飞禽。

　　33、有一兴必有一败，有一利必有一弊。

　　34、有话说在明处，有药敷在痛处。

　　35、老要常讲，少要常问。

　　36、夜星繁，大晴天。

　　37、读书百遍，其义自现。

　　38、买时得买，卖时得卖。

　　39、猪衔草，寒潮到。

　　40、水往下流，人争上游。

　　一、宝剑不磨要生锈；人不学*要落后。

　　二、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学*。

　　三、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

　　四、造烛求明，读书求理。

　　五、粮食补身体，书籍丰富智慧。

　　六、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

　　七、书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

　　八、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语

　　九、百尺竿头，更进一步。

小学数学学*方法与技巧

小学数学学*方法与技巧

　　在日常学*、工作或生活中，大家都有写数学的经历吧，下面是小编精心整理的小学数学学*方法与技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学数学学*方法与技巧

　　1.首先要把前一天学*过的知识回顾一下，有什么知识点还没有理解透彻要及时向家长或老师请教，带着问题学*新知识会有很大影响。

　　2.预*。

　　每天晚上要把第二天要学*的内容仔细看一遍，有什么疑问在书上标记或者在本子上记下来。

　　3.带着问题听课。

　　听课有两点，第一是不要开小差，顺着老师的思路走，及时做好笔记。

　　第二是听课的时候带着自己前一天晚上没有想明白的问题去听，这样问题就容易解决。

　　第三是有不懂的要及时向老师提问，不要把问题留在课后，这样印象能够更加深刻。

　　4.按时完成老师布置的作业。

　　老师布置的作业一定是围绕着本堂课的学*重点，及时完成作业，能够巩固当天学*的知识。

　　5.课外练*。

　　数学是一个多练就能掌握方法的学科，所以有时间的话尽量找一些相关的题目多练*，这样会进步的更快。

　　6.学会总结。

　　把自己在学*中经常出现的失误或者经常搞混的概念或者还有自己总结的一些学*方法记下来。

　　小学数学计算小技巧

　　根据算式的不同特点，利用数的组成和分解、各种运算定律、性质或它们之间的特殊关系，使计算过程简单化，或直接得出结果，这种简便、迅速的运算叫做简算。

　　这就需要在进行简便计算之前，要求学生对所学的性质、定律、规律等有透彻的理解和正确的使用。

　　也就是说，这些知识能使计算过程简化，同时使用凑整、拆项、转化、拆数等技巧以达到速算的目的。

　　根据我的归纳，常见以下几类题型：

　　(一)运用加法的交换律、结合律进行计算。

　　要求学生善于观察题目，同时要有凑整意识。

　　如：5.7+3.1+0.9+1.3,等。

　　(二)运用乘法的交换律、结合律进行简算。

　　如：2.5×0.125×8×4等,如果遇到除法同样适用,或将除法变为乘法来计算。

　　如：8.3×67÷8.3÷6.7等。

　　(三)运用乘法分配律进行简算，遇到除以一个数，先化为乘以一个数的倒数，再分配。

　　如：2.5×(100+0.4),还应注意,有些题目是运用分配律的'逆运算来简算:即提取公因数。

　　如:0.93×67+33×0.93。

　　(四)运用减法的性质进行简算。

　　减法的性质用字母公式表示：A-B-C=A-(B+C),同时注意逆进行。

　　如：7691-(691+250)。

　　(五)运用除法的性质进行简算。

　　除法的性质用字母公式表示如下：A÷B÷C=A÷(B×C)，同时注意逆进行，

　　如：736÷25÷4。

　　(六)接*整百的数的运算。

　　这种题型需要拆数、转化等技巧配合。

　　如;302+76=300+76+2，298-188=300-188-2，等。

　　(七)认真观察某项为0或1的运算。

　　如：7.93+2.07×(4.5-4.5)等。

　　总的说来，简便运算的思路是：

　　(1)运用运算的性质、定律等。

　　(2)可能打乱常规的计算顺序。

　　(3)拆数或转化时，数的大小不能改变。

　　(4)正确处理好每一步的衔接。

　　(5)速算也是计算，是将硬算化为巧算。

　　(6)能提高计算的速度及能力，并能培养严谨细致、灵活巧妙的工作*惯。

　　1、不要怕数学

　　很多同学对数学似乎有一种天生的恐惧感，一看到数学，心里就自然而然的产生一种抗拒情绪，影响自己正常的思维。特别是那些应用题，有些同学连题目都没有看到，一看题目那么长，就不敢下笔，直接认为自己不会做，白白浪费了大好的机会。须不知，数学的应用题，实际上就是所谓的送分题，很少有真正的难点出现。只要你能够认真的把题目读完，写出数学表达式，分数就做完了一大半。其实数学里面，大部分都是变化，真正要记的也就是那么几个公式。

　　2、要养成勤学善思的*惯，提高创新能力。 “学而不思则罔，思而不学则贻”。在学*数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑，只有思索才能透彻明悟。一个人如果长期处于无问题状态，就说明他思考不够，学业也就提高不了。

小学学*名言警句励志

小学学*名言警句励志

　　小学学*名言警句励志有哪些？下面是小编为大家精心整理的小学学*名言警句励志，欢迎阅读！

　　1、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

　　2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

　　3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》

　　4、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

　　5、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

　　6、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

　　7、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》

　　8、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

　　9、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

　　10、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》

　　11、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》

　　12、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

　　13、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅：《读书杂谈》

　　14、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　15、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

　　16、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　　17、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

　　18、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

　　19、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹：《朱子语类大全》

　　20、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

　　21、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

　　22、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来———象从活的泉眼流出一样———一条溪涧（知识）来。——夸美纽斯：《大教学论》

　　23、求知无坦途，学问无捷径。

　　24、事常与人违，事总在人为。

　　25、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　26、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》

　　27、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理

　　28、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

　　29、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的.方向却很危险。

　　30、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

　　31、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

　　32、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知：《八位顾问》

　　33、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》

　　34、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

　　35、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　36、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐

　　37、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹：《训学斋规》

　　38、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。———世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄：《阿宝》

　　39、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

　　40、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

　　41、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》

　　42、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼：《东坡文集事略》

　　43、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

　　44、即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　45、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

　　46、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。

　　47、加紧学*，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《*选集》

　　48、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓

　　49、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

学*小组口号

学*小组口号

　　学以知道，教以成德。以下是小编为大家带来的学*小组口号，欢迎大家参考。

　　1、播种劳动，收获成功。

　　2、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

　　3、敬老师，爱同学；关心他人，热爱集体。

　　4、大胆改革，求实创新。

　　5、留心于孩子的世界，用心于自己的`工作。

　　6、知识改变命运，学*成就未来。

　　7、播撒微笑，收获真情。

　　8、微笑示人，以诚待人。

　　9、慎而思之，勤而行之。

　　10、锲而不舍，存义精思。

　　11、拼搏铸辉煌，状态定命运。

　　12、学好英语，前程灿烂。

　　13、志在千里，壮心不已。

　　14、权然后知轻重，度然后知长短。

　　15、虚争空言，不如试之易效。

　　16、学以知道，教以成德。

　　17、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　18、细心观察，认真分析。

　　19、求真尚美，砺志笃行。

　　20、宽以待人，严于律己。

　　21、明兴替规律，察今是昨非。

　　22、要争就能赢，要拼才能赢。

　　23、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

　　24、学为师之骨，德为师之魂。

　　25、领悟数学天地，超越*凡课堂。

　　26、它山之石可以攻玉，金诚所至金石为开。

　　27、事常与人违，事总在人为。

　　28、耕耘于分秒，收获于细微。

　　29、应知学问难，在乎点滴勤。

　　30、教师上好课，是立身之本。

　　31、少壮轻年月，迟暮惜光辉。

　　32、学*是首要，安全更重要。

　　33、细节决定成败，态度决定一切。

　　34、天下无难事，只怕有心人。

　　35、科学是指挥官，实践是战士。

　　36、我自信，我出色，我拼搏，我成功。

　　37、昭人类社会之兴衰，究古今往事之踪迹。

　　38、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

　　39、传承文明，启智求真。

　　40、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

　　41、取至高之境，开独造之域。

　　42、耳闻不如一见，一见不如实验。

　　43、发展体育运动，增强人民体质。

　　44、诗书养性，文章育人。

　　45、坚持依法治校，提高办学水*。

　　46、大胆探索，反复实验。

　　47、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

　　48、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　　49、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

科学学*小方法

科学学*小方法

　　初中科学是一门以实验为基础的学科，其显著特点之一是概念多且抽象，概念间关联密切、系统性强；因此要学好科学就要靠理解作基础，应用消化解决实际问题作保障。下面和小编一起来看科学学*小方法，希望有所帮助！

　　科学学*小方法

　　一“看书不做题，做题不看书”

　　作业，就是为了检验最*学*掌握的情况，加深其记忆。*时观察发现，有很多同学在做题的时候，喜欢把参考书、笔记摊开，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动。其实他这样就白白丧失了一次记忆的机会。对于科学的一些概念多用一下，就能自然而然的记住了。

　　二“合理安排时间，独立完成作业”

　　*时的家庭作业，一般来说，都是比较基础的，应尽力经过独立思考而完成，让自己切身体验思考的过程。尽管通过他人的帮助，能够较快的完成作业，可每次考试过程中都只能依靠自己的能力，如果你缺少了*时的经验，那就要在考场上补回这段时间，这就表现为“解题速度慢，来不及完成”。因此，我们在*时的做作业的时候，就应当以应考的心态来面对。

　　三“重视结果，更要注重过程”

　　或许是学*压力大，学*时间紧，让学生们不得不抓紧时间去完成每天的作业，有时太注重了数量，反而忽视了质量，只以“完成任务”的心态来面对。只讲究完成作业，只要答案对了就算结束，甚至答案错了也无动于衷。这些都是错误的做法，应更注重学生解题的思路是否清晰，过程是否规范。所以，提醒各位同学，在*时完成作业的时候，对于解题不顺的地方，一定要主动去询问老师或同学。

　　四“学会订正，懂得归纳总结”

　　对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都会很自觉地去订正。大部分学生的第一反应是，先去查看周围同学中正确的答案，这一点无可厚非，可接下来很多同学会直接把这正确的答案摆在桌前，直接照搬在自己的纠错本之中！问题是，这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错。我们应该遇到错误，不能忽视，自己找出问题的所在，而后有目的的去查找资料，多做一些类似的*题，通过针对性的练*，尽快弥补这块漏洞。

　　五“保持对科学学*的强烈兴趣和热情”

　　积极乐观的心态在科学的学*中尤为重要。甲同学在初一时就向高年级的学生中打听到“科学比较难学”，接触科学学*后几次没有考好就失去信心，久而久之转变为“怕学科学”；故科学学*对她来说简直是一种折磨。试问这种心态怎能学好科学呢？乙同学恰好相反，尽管他不是很勤奋，但他对科学充满了兴趣，上课的效率极高，关注老师每一个实验，每一个问题，尽管*时做题不多，他总能举一反三，不懂得问题马上找到老师提问，不搞清楚誓不罢休。所以关注学生的心理变化，心理调节好，学*科学事半功倍。

　　高中各科学*方法大总结

　　数学：

　　1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。

　　2、建立数学纠错本。把*时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

　　3、记忆数学规律和数学小结论。

　　4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学*“互助组”。

　　5、争做数学课外题，加大自学力度。

　　6、反复巩固，消灭前学后忘。

　　7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。

　　语文:

　　简单地来说，就三个词！积累！阅读量！背诵！但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学*积累！都是靠阅读！高中不会有太多时间，可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样,需要足够的耐心与记忆力！语文也要练的！做题不可少！可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。

　　英语：

　　高中阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。还应阅读一些英语杂志或者文章（推荐:空中英语教室）做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水*。更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。多做题目，固然需要，但是不能盲目。首先应将高中英语所有的语法知识点理顺，薄弱的盲点及时扫除，然后再做针对性地训练。准备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，肯定更有效果。

　　历史：

　　先将历史课本通览一遍，牢记重要知识点，其次，多阅读一些书籍（推荐中华书局出版的史记）还有一些历史书或者与*历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对知识的理解掌握，形成完整的知识体系。还有一点，可能不太注意，那就是文言文的阅读能力也要提高，因为历史很多材料中，都是文言，必须掌握好，才能理清题意。

　　地理：

　　主要分自然、人文、区域地理以及国土整治，觉得学地理地图非常非常重要。

　　1、学自然地理，地球那块，得把地球自转公转春秋分的几张图记住，能理解最好，个人觉得这部分偏理科有点难懂需自己领悟。然后大气洋流既要记也得理解，大气环流和洋流其实是有相通的，记得当时我学老师极其强调热力性质的差异，因为这是空气流动的根源。这些也挺难懂的，上课一遍往往不够，得常常自己琢磨

　　2、人文地理没的说，就是靠自己背的，然后老师的笔记很重要，结合地图、笔记背会事半功倍。记住那些个词考试的自己再多写点，分相对容易挣

　　3、区域地理是绝对的要记图，首先得把地球经纬度印在脑子里，南北纬东西经在心里有底，再把那些个五大洲四大洋定好位，比如欧洲大约在10W~60E35N~70N之间。就是把整张世界地图印在脑子里，再逐渐细化，每个区域的自然、经济理清，最好把当地较著名的城市、地形、河流、矿产、生物、地质给背下，形成框架，这些都可能是考点。区域地理说到底是大综合，需要之前的自然地理人文地理打底，所以基础得扎实

　　4、国土整治也是靠记的，得把条条框框背下来，

　　其实这部分区域地理和自然地理会带一些。总之，学地理，地图很重要，当初我的老师就建议没事就看图，然后重在理解，毕竟地理在大学可算理科的哦，上课得仔细听，最好当堂消化。题量也是不能少，题目难度得适中，别总做做怪题偏题，得举一反三。

　　物理：

　　与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应，高一进校后，力、物体的运动，暂时还没有什么问题，觉得高中物理不过如此。学到牛顿运动定律问题就开始来了，后面曲线运动、万有引力定律、动量、机械能问题越来越大。如果不及时改变学*态度和学*方法，物理将越来越差劲了，一提及物理就感到头痛，越来越讨厌物理，渐渐就与物理绝缘了。这就使一些初中物理学得很不错的同学，到高中后不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中物理谈几点：

　　一、首先要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。再加上初三后期，通过大量的练*，通过反复强化训练，提高了熟练程度，可使物理成绩有大幅度提高。但分数高并不等于物理学得好、会学物理。如果学*物理的兴趣没有培养起来，再加上没有好的学*方法，那是很难学好高中物理的。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。

　　二、应培养学*物理的浓厚兴趣。兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学*动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径很多，从学生角度：应注意到物理与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。在我们的身边有很多的物理现象，用到了很多的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走过程中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实际中联系到物理知识，将物理知识应用到实际中去，使我们明确：原来物理与我们联系这样密切，这样有用。可以大大地激发学*物理的兴趣。从老师角度：应通过生动的学生熟悉的实际事例、形象的直观实验，组织学生进行实验操作等引入物理概念、规律，使学生感受到物理与日常生活密切相关；结合教材内容，向学生介绍物理发展史和进展情况以及在现代化建设中的广泛应用，使学生看到物理的用处，明确今天的学*是为了明天的应用；根据教材内容，经常有选择地向学生介绍一些形象生动的物理典故、趣闻轶事和中外物理学家探索物理世界的奥妙的故事；根据教学需要和学生的智力发展水*提出一些趣味性思考性强的问题等等。老师从这些方面下功夫，也可以使学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学*物理的激情。

　　三、在课堂上，提高听课的效率是关键。学*期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学*的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

　　1、课前预*能提高听课的'针对性。预*中发现的难点，就是听课的重点；

　　对预*中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预*后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水*，预*还可以培养自己的自学能力。

　　2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学*，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能*静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。

　　3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

　　4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复*，消化。

　　5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。

　　四、做好复*和总结工作。

　　1、做好及时的复*。上完课的当天，必须做好当天的复*。复*的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复*：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施

　　2、做好章节复*。学*一章后应进行阶段复*，复*方法也同及时复*一样，采取回忆式复*，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。

　　3、做好章节总结。章节总结内容应包括以下部分。本章的知识网络。

　　主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得最有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

班级学*小组组名与口号

班级学*小组组名与口号

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都对那些朗朗上口的口号很是熟悉吧，口号对人们的思维是有一定的感性作用的。那么什么样的口号才更具感染力呢？下面是小编收集整理的班级学*小组组名与口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、Happy小组：我参与，我快乐，我自信，我成功！

　　2、傲压群芳小组：团结互助，永当先锋！

　　3、缤纷小组：秀出缤纷的自己！

　　4、缤纷小组：学*着，并快乐着。

　　5、博学小组：博学而笃志，切问而*思！

　　6、彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学*变得有声有色！

　　7、彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来！

　　8、超人小组：我自信，我出色，我努力，我成功。

　　9、超越小组：超越梦想，追求希望，畅想未来，神采飞扬，团结一心，我组最棒！

　　10、超越小组：奋发向上，享受成功！

　　11、超越自我小组：超越梦想，展现自我！

　　12、超越自我小组：每节展示一分钟，必定改变你一生。

　　13、出奇小组：出乎意料，其思妙想！

　　14、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长！

　　15、导学小组：善教者，生逸而功倍！

　　16、独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。

　　17、对话空间小组：勤学乐学，创新向上！

　　18、尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。

　　19、飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬！

　　20、飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。

　　21、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功！

　　22、奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

　　23、奋进小组：奋发向上，享受成功！

　　24、奋起上进小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

　　25、奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！

　　26、奋起上进小组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

　　27、给力小组：给力每一天！

　　28、给力小组：激情飞扬，超越自我。

　　29、海鸥小组：搏击风浪，健康成长！

　　30、海燕小组：不怕困难，勇往直前！

　　31、合作快车小组：年少精进，立志成功！

　　32、黑马小组：我问我受益，我讲我升华。

　　33、恒心无愧小组：你争我辩，争辩课堂精彩；你说我论，论说课堂真谛。

　　34、恒学小组：博观而约取，厚积而薄发！

　　35、花儿朵朵小组：花儿朵朵，永远绽放！

　　36、*堡小组：我们快乐，我们永远是第一！

　　37、活力四射小组：奋发图强，坚信自我！

　　38、活力小组：充满活力，天天快乐！

　　39、火箭小组：我参与，我喜欢！

　　40、火焰小组：众人拾柴火焰高！

　　41、激情小组：让激情成就梦想！

　　42、激情小组：让生活充满激情，让学*丰富多彩！

　　43、脚踏实地小组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

　　44、进学小组：强学力行，循序致精！

　　45、精英小组：努力就会成为精英！

　　46、静学小组：行之以躬，不言而信！

　　47、开拓进取小组：自主是课堂之本，活跃是课堂之魂。

　　48、开心果小组：天天开心，开心到底！

　　49、快乐满天下小组：快乐，唯我独尊！

学*励志口号

学*励志口号

　　在学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的口号吧，口号一般都用一两句完整的句子来表现一个信息或一个观念，信息单一，容易理解，没有过多的信息需要受众用心记忆和用心理解。那么什么样的口号才是好的口号呢？下面是小编帮大家整理的学*励志口号 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1.为了理想的实现，再苦再累我也无怨无悔！我自信，我努力，我成功！

　　2.学*有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克

　　3.种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是此刻。

　　4.读书在于造就完美的人格。

　　5.关于学*的名言警句：学*，学*，再学*！学，然后知不足。——列宁

　　6.过于心急的学*实在并不是学*。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。——叶圣陶

　　7.不尝试，就永远不会成功。

　　8.我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学*岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸

　　9.学*从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

　　10.关于学*的名言警句：聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

　　11.天赋如同自然花木，要用学*来修剪。——培根

　　12.学*和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，*地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

　　13.我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若

　　14.阻力与成就相伴随。

　　15.学*也是欢乐的，因为你学*了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的＇欢乐，因为这些都是经过你的努力所取得的。

　　16.人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。——彭端淑

　　17.真正的期望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为完美的下一步作准备的实现。

　　18.学如积薪，后来者居上。

　　19.我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，“三更灯火五更鸡”将会是我刻苦学心的真实写照。

　　20.外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

　　21.智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

　　22.人生就是学校。在那里，与其是愉悦，毋宁是不幸才是好的教师。正因，生存是在深渊的孤独里。

　　23.劳动教养了身体，学*教养了心灵。——史密斯

　　24.不要小看自己，人有无限可能。

　　25.如果不够强大，但是你不能没有梦想，如果你没有梦想，将来你就只能为别人的梦想打工，这一路你可以哭，但你一定不能停。

　　26.学*专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

　　27.孩子们，老师也期望你们将这三颗宝贵的种子种下，并细心呵护让它们生根发芽，将来长成参天大树，助你们实现自己的人生价值。

　　28.学其所用，用其所学。——梁启超

　　29.任何一个人，都要必须养成自学的*惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的*惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学*，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚

　　30.努力造就实力，态度决定高度。

　　31.寻着古往今来的路，在耐心的帮忙下品生活。

　　32.学*不是人生的全部，但学*都征服不了，那你还能做什么？

　　33.以人为师能进步。

　　34.天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

　　35.夙兴夜寐，无一日之懈。——王安石

　　36.学*要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

　　37.让刻苦成为*惯，用汗水浇灌未来。

　　38.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人。

　　39.*凡的脚步也能够走完伟大的行程。

　　40.保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学*成绩。——苏霍姆林斯基

　　41.时间没有停止的一刻，学*没有滞留的一秒。

　　42.破釜沉舟，超越自我，拼搏入取，勇创佳绩。

　　43.潜心复*战高考，信心满溢跃龙门！

　　44.心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，知识之妙用也。

　　45.如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力**，勤勉会补之不足。——雷诺兹

　　46.石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

　　47.谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特

　　48.谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

　　49.人皆能够为尧舜。——《孟子》

学*目标口号

学*目标口号

　　在学*、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的口号吧，通过口号可以增加团队凝聚力，起到事半功倍的效果。究竟什么样的口号才是好的口号呢？以下是小编帮大家整理的学*目标口号，欢迎大家分享。

　　1、现在决定未来，知识改变命运。

　　2、小事成就大事，细节成就完美。

　　3、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

　　4、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

　　5、心中有理想再累也快乐

　　6、彩虹风雨后，成功细节中。

　　7、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

　　9、绳锯木断，水滴石穿。

　　10、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

　　11、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。

　　12、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。

　　13、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。

　　15、从善如登，从恶如崩。

　　16、好*惯成就一生，坏*惯毁人前程。

　　17、好方法事半功倍，好*惯受益终身。

　　18、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

　　19、再长的路一步一步得走也能走到终点，再*的距离不迈开第一步永远也不会到达。

　　20、心态决定命运，自信走向成功。

　　21、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

　　22、自信人生二百年，会当水击三千里。

　　23、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

　　24、励志照亮人生，创业改变命运。

　　25、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

　　26、非学无以成才，非志无以成学。

　　27、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

　　28、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

　　29、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。

　　30、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　31、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

　　32、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

　　33、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

　　34、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

　　35、志存高远，心系天下。

　　36、志在千里，壮心不已。

　　37、求真尚美，砺志笃行。

　　38、惟理想点亮生命的精彩。

　　39、志不坚者智不达，言不信者行不果。

　　40、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

　　41、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

　　42、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

　　43、志高造就辉煌。

　　44、明确的目标是前进的动力。

　　45、功崇惟志，业广为勤。

　　46、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

　　47、拼搏铸辉煌，状态定命运。

　　48、要争就能赢，要拼才能赢。

　　49、团结拼搏，求实进取。

　　50、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

　　51、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。