上公开课的开场白台词

讲课开场白台词

讲课开场白台词（通用7篇）

　　俗话说：“万事开头难。”教学也是如此。良好的课堂开场白能让学生迅速进入到学*的状态，课堂教学的其他环节也会得以顺利进行。下面是小编整理的关于讲课的开场白台词（通用7篇），欢迎阅读参考。

各位来宾，亲爱的叔叔阿姨：

　　大家早上好！

　　一句轻声的问候，它能使人如遇春风，一声真诚的祝福，它也能让您幸福永久。在这里您的朋友——，也要送上对你最真最美的声声祝福，祝愿您的身体健健康康，祝愿您的生活红红火火。

　　请允许我代表xxxxxx站的全体员工，再次的对您们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，欢迎你们！

　　明媚的阳光，权威的盛会，健康的起航，欢乐的海洋。

　　现场的各位亲爱的中老年朋友们，今天在这洋溢着欢笑和喜庆的日子里，我们再次又和我们的所有新老朋友相聚在美丽的——共同渡过这美好的一上午。

　　今天是喜悦让我们来相聚在一起，是共同的唱响让我手拉起手，看阳光灿烂，这是新年亮丽的色彩，听金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

　　20xx年己经过去了，20xx年也正式的来到了，我们将再度奋起共同踏上幸福的更高的阶梯。

　　也让我们一同与xxxx欢笑，共同畅想20xx年美好的未来，下面也让我们动起来，跳起来。

　　如果希望身体真正的健康起来，我们不仅有快乐的新情，更要有一个好的养生方法，xxx可以说是一座桥梁，使我们通向美好的生活，xxx也可以说是一个健康的`纽带，让天涯变成咫尺，叔叔阿姨，在xxx的陪伴下获得健康的同时，更应该感谢的是另一支推广健康的先锋队伍，那就是“xxx”的专家们，他们不辞辛苦，应邀到全国各地传播健康，今天在这个与大家团聚的日子进而，自然也少不了一路陪伴我们的专家们，叔叔，阿姨可能不知足，在您身边的这些可爱的孩子们，因为工作的关系与父母总是聚少离多，和叔叔，阿姨在一起的时候得到了您贴心的关怀与照顾就感受了那种久违的亲情，不是亲人胜似亲人，这些孩子们，他们不怕风雨，不怕严寒，走大街，串小巷，不怕有些叔叔，阿姨，冷漠的眼神与不理解我，我们只希望让更多的父母，从病魔手中解救出来，让每一位儿女都有一个幸福的家，因为我们坚信，我们可以与叔叔阿姨姨，携手共同创造生命的奇迹。

　　下面让我们的工作人员和叔叔阿姨共同互动起来，一起进入我们今天最动人的环节有奖知识问答。

　　一份快乐，当与一千人分享时，它就变成了一千份快乐。

　　一个爱心，当传递给一千人的时候，它就成变成了一行份爱心。

　　一个健康，当介绍给一千人的时候，它就可以使一千人获得健康。

　　最后让我们愿所有在场的叔叔阿姨，都能做一个传递健康的使者，把快乐健康传递给今天所有爸爸，妈妈们，衷心的祝他们，你们都健康长寿

尊敬的各位嘉宾，亲爱的叔叔阿姨：

　　大家上午好！

　　A载着祝福，伴着盛夏的赤诚，在歌声的欢乐中我们又一次欢聚一堂。

　　B为生命，为健康，为有一个幸福的晚年生活而喝彩。

　　合让我们在这里一起点燃健康的资采，照亮幸福的未来。

　　A我是主持人——B——

　　这篇主持稿的优势就是语言简练，适合初学者。

　　推荐主持语气全篇的欢快语调。

　　推荐音乐好日子。

各位来宾，尊敬的叔叔阿姨，所有关心健康追求健康的叔叔阿姨，

　　大家上午好！

　　是缘分让我们走到了一起，是健康让我们有了共同的话题，非常高兴在这充满吉祥和喜庆的日子里与现场这么多热爱生活渴望健康的叔叔阿姨欢聚一堂共同度过一个难忘的时刻！我是主持人——我们都说健康是喜；健康是福；健康是我们人类真正的春天！首先我代表xxxxxx全体工作人员对各位叔叔阿姨的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候。

　　欢迎你们！

　　没什么说的，同上。

各位领导、各位学员：

　　大家上午好！

　　欢迎大家来到《xx》课堂。

　　我叫xx，是xx管理咨询培训公司的专职领导力培训师，也是《xx》课程的创始者。

　　俗话说，礼多人不怪，下半句是怎么说的呢？是享誉海内外；上台刚认识，见面先鞠躬，掌声不响亮，鼓掌到天亮。

　　自从我选择入这行来，我的老母亲有交代：做人要朴实，工作要踏实，讲课道理要大，选择案例要小。培训要激动，课后要行动。*日多听领导说的话，为人厚道，祖国处处是亲人。

　　在此，我再次向在座的人说：“亲人们，大家一切都好吧！”“大声一点好吗？”

　　虽然本人长的不够养眼，但我说的话养神，绝对不会让在座的各位产生审美疲劳。

　　（动作：要掌声鼓励），“大家鼓掌鼓励一下，”待掌声停，又说到：“再大声一点好吗？”

　　（顿一下，然后继续介绍：）

　　“我很高兴来到这儿！真是太高兴了！”

　　快速绕教室走一圈，边走边问：“如果你现在不在这儿，你会在做什么不情愿的事情呢？”（持续流畅地进行）

　　在今后的几天，我们大家要互相配合，我要百分之百的真诚，努力地去传授，大家也要积极地学，好吗？大声一点，给我一个保证，再大声一点。

　　学*是严肃的事情，为了保证学*效果，现在颁布三条纪律：

　　下面，让我们活跃一下气氛，我们要先进行热场活动，因为大家都知道：培训备课不充分，课堂就没气氛，气氛不活跃，学员哪能来兴奋，学员不兴奋，你讲的课无疑就的一堆狗屎粪。大家准备好了吗？

各位同事：

　　大家下午好！

　　很高兴有机会和大家一起学*一起成长。首先要感公司给我们这样好的一个学*沟通机会。

　　今天谈不上什么讲课，和大家一样，来学*的，这种学*从某种意义来说是为我们以后的生活增添一种资本和保障。

　　在这之前，我只比大家早几天接触到这本书，我尽我所能和以往工作经历与*时积累的工作经验，力争把相关方面的知识讲好，但讲课不是我的专业，特别是在这么大的地方，面对这么多人还是感到紧张与不安的，如果讲的不好，讲的你们真犯困，要睡觉，我不反对，但有一条，哪就是请你不要打呼噜，更不能流口水。

公开课评语

公开课评语

　　在日常的学*、工作、生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。你知道评语怎样写才恰当吗？以下是小编为大家整理的公开课评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学*远不只是学*知识，还有提高自己的能力学*审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很成功，该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述，然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学*中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。

　　2、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系*等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强，教学效果：达到预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通；学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

　　3、X老师的课教学思路清晰，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的密切联系，经历了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培养了学生对知识的迁移能力。通过讨论交流，引导学生概括计算方法，培养了学生的归纳概括的能力。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出罗列出来，而是由学生自己根据信息提出来的，问题来自于学生，培养学生自主探究式学*。

　　4、“请坐，请读，请……”“请”字拉*了师生的互敬情谊，道出了教师关爱学生之心声，再现了和谐的课堂，忠诚党的教育事业，热爱学生是教师本能的素质。

　　5、X老师的课注重培养学生的自主学*意识，讨论式，参与式运用自如，挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

　　6、X老师的课有一定改进，但仍需努力，要加强教师基本功训练，虚心学*，不断提高，力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。

　　7、本节课学*内容是与学生生活学*紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

　　8、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。

　　9、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学*，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学*的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

　　10、教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合*题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复*课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

　　11、X老师的教学组织能力有了很大进步，知识点讲解清晰，所选练*讲解较精当，教学中各环节能有效衍接，课堂容量较足。但根据初一学生状况，课堂教学中学生口语练*还可增加，

　　12、教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。

　　13、X老师的《分式的通分》，通过类比学*是数学教学的一种重要方法，X老师恰当地采用了这一点，值！教师示范——学生板演——巩固练*的过程清晰且训练较具体，巩固及时。但教学过程中，教师不注意细节，另外也多了一点严肃，少了一点轻松。

　　14、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能力。对重点词句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广，但似乎缺少点激情。

　　15、X老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复*旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。

　　16、学生对知识的掌握较好，从中可看出热爱上了这门功课，大多同学能围绕教师的提问动脑思考。授课形式多样，通过讲授讨论朗读等方式，达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课，且从旧知到新知的过渡自然，学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导，很有亲和力。但示范效果不好，其实在这里分组学*会更好。

　　纪育华老师说小学语文要注重人文性的特点，要注意提升人的灵魂价值，这个灵魂价值要避免只是一个概念化的，而要聚焦感情内化。他说，教师在设计教学环节时，每一个环节设计得很巧妙精致，这是难得的，但是它就像一颗颗晶莹透亮的散珍珠。要把这些散珍珠串联在一起，还得有一根线，这根线就是情感的主线。

　　腾春友老师说上课要注意三方面，用十六个字概括：

　　1、忠于目标，源于文本。不管是低段还是高段，一堂课乃至一篇文章定位一定要准确，像低段的话听说读写是主要的，而主要里边最主要的还要落实在读书、识字上面。一定要体现语味，其实就是语文的味道，不要过多的把其他方面强加在语文里边儿。而拓展延伸方面，现在越来越受到了老师们的重视，在内容或形式两者当中，老师们往往选择其一。他强调一定要用语文的方式，来依托文本真正做好拓展训练。像有个老师在教丑小鸭这篇课文时，用了"惊恐万分""提心吊胆""担惊受怕"这三个词来说明丑小鸭的遭遇，这些词语是课文里边儿没有的，她及时地出示这些课外词当板书就有三个好处：有利于积累;促进情感理解;朗读得到了提升。

　　2、敢于舍弃，善于精讲。课堂上只有宝贵的40分钟，更多的时间是要想办法激发学生阅读的兴趣，要敢于舍弃精美的课件，首先要合理使用好教学资源，这里包括了教师本身自己。

　　3、以生为本，遵循规律。在上公开课，要时时按照学生的要求，低年级的特点，认知水*去设计教学过程，不要把话说给听课的老师们听，比如说"你们去感悟感悟"，像这类词语对于一二年级的学生根本就不理解，过于深奥，这些话就是说给听课的老师听了。

　　对于低段学生还有三个重要：

　　一、读书识字最重要;

　　二、培养阅读兴趣比阅读本身更重要，教师要引领学生全心阅读，怎样读得有兴趣、有层次、有成效，让学生在读当中获得情感的体验。;

　　三、模模糊湖地积累词语比深挖细掘地理解词语更重要。像词语根本不太用理解，只要在一定的语境中能大致了解、能运用就可以了。

　　最后，沈大安老师对语文新课程第一学段教学实施，提出了十条建议：

　　二、从入学开始培养学生良好的学**惯，要特别关注学生读书写字的姿势，注意培养按时完成作业的良好*惯。

　　三、识字写字是第一学段教学的重点。要充分利用学生已有的知识和经验，联系生活实际识字，使学生喜欢学*汉字，有主动识字的愿望，鼓励学生用多种方法识字，要写的字应注意音、形、义的联系，并把识字和学*词语、理解课文结合，要指导学生认真写字，难写的字教师要范写。

　　四、阅读教学要重视朗读和默读。要有层次地引导学生逐步把课文读正确、流利、有感情。着重从整体上把握课文的人文内涵，避免孤立地抽出一些词句作过细的分析和讲解。要通过熟读、背诵、复述，引导学生积累和内化语言材料。

　　六、课内安排书面练*，每节课书面练*时间一般不少于五分钟，书面作业原则上在课内完成，减少机械抄写的作业，减轻学生课业负担。

　　七、口语交际教学要生活化、情境化、儿童化，着重培养学生当众说清楚自己意见的能力，通过插话、提问、评议等方式加强师生之间、学生之间的互动。写话教学要鼓励学生写自己想写的话，评价要求适度，多给学生激励性的评语，使学生对写话产生兴趣。

　　八、大力提倡课外阅读，教师要向学生推荐合适的读物，并组织学生交流阅读后的感受，通过课外阅读巩固识字，提高阅读能力，养成爱读书的*惯。

　　呈现亮点

　　1、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学*有用的数学知识这一先进的课程理念。

　　2、尝试计算、自主探索，主动获得小数乘小数的算理。

　　3、贡老师的语言。

　　我们很容易看到，贡老师的课学生的情绪是饱满的，上课是积极的，学生的回答发言既探究活动是活跃的，这和老师的语言调动是分不开的。

　　改进和研讨：

　　1、尝试计算、自主探索，让学生主动获得小数乘小数的算理时，没有及时地对算理进行总结

　　2、教学中提到了估算，而在练*时却忽视了估算的应用

　　3、前面层次清晰但后面有些混乱，在练*时没有给学生足够的时间去思考。

　　一句话：

　　教学是我们的事，教会了是高兴的事，会教了是幸福的事!只要肯努力我们都是幸福的人。

　　1、（1）教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”。

　　（2）教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实。

　　（3）建议：

　　①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；

　　②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；

　　③备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到例，可以让学生讨论）。

公开课开场白

公开课开场白（精选7篇）

　　在我们*凡的日常里，越来越多的人需要掌握一些开场白，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。那么，大家知道开场白要怎么写吗？以下是小编整理的公开课开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的。这里有一例谈话：

　　师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？”

　　生：我喜欢和蔼可亲的老师。

　　师：（面带笑容很自信地）看老师的样子还算是和蔼可亲的吧！

　　生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。

　　生2：我比较喜欢幽默的老师。

　　师：我也比较喜欢幽默的老师。俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？

　　师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生？”

　　生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。

　　生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。

　　师：那你们能做到吗？

　　众生：（声音响亮）能！学生情绪高涨。

　　游戏是孩子们的天生本性，每个小学生都喜欢做游戏的。为了激发学生的兴趣，满足其好玩、好奇、好动、好胜等心理需要，课堂上做一些游戏也是必要。在课前选择了与学生进行沟通的特殊方式——做游戏。通过它来调节课堂气氛，消除紧张情绪，增进师生的友谊。

　　这里有一例谈话：

　　师：我们先来做一个游戏好吗？

　　师：这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何，规则是——我说“1”男同学起立，我说“2”女同学起 立；看谁反应最快！师开始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……师喊的速度随着加快。学生很投入，但老师喊的速度加快时就跟不上，于是发出一阵阵笑声，游戏也随着结束……。

　　师：在刚才的游戏中，数字“1”代表什么？

　　生：代表男同学。

　　总之，上课前如何与学生沟通，选择怎样沟通方式，可谓是各师各法，各有不同。但他们相同的是，师生之间的信息沟通、情感交流都是在不经意之间完成的，犹如聊天一般，彼此没有心理负担。我们应当以独具匠心的设计，细腻灵活的诱导，将学生推上自主学*、交流的舞台。使学生自始至终置身于教师为其创设的情境之中，兴趣盎然，积极主动地参与探讨、质疑等教学活动。

尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！金秋的天空，飘洒着充满希冀的湛蓝；金秋的原野，洋溢着辛勤耕耘后丰收的喜悦。我们走过了播种的春天，走过了火热的`夏日，在喜迎丰收的今天，我们又在爽朗的秋风中欢聚一堂，为今后的发展继续努力！小桔灯陪伴我们的同学从春到夏，从夏到秋，辛勤的耕耘，换来今天小桔灯这一教育品牌在*乡县的蓬勃发展！我们小桔灯也在努力中成长，在成长中壮大，金秋时节，我们的小桔灯不仅拥有了自己的新校址，新的教学成果，更收获了*乡县人民对小桔灯品牌的认可和支持！在小桔灯秋季即将开课的时候，恰逢小桔灯总部的高级讲师来到我们*乡县进行教学督导，借此良机，我们邀请同学们和家长朋友们一同来到这里，来了解小桔灯独具特色的精品课程，并且我们也为现场报名的同学准备了丰富而精美的礼品。首先让我们以热烈的掌声请出来自武汉小桔灯总部的高级讲师……

各位领导、各位老师：

　　大家上午好！

　　欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。

　　今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。

公司晚会开场白台词

公司晚会开场白台词

　　在日常生活和工作中，很多时候，我们都不可避免的需要用到开场白，开场白很重要，很多时候会影响到对方对你的第一印象。那么，好的开场白要怎么写呢？下面是小编整理的公司晚会开场白台词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　男：尊敬的各位领导

　　女：亲爱的各位同仁

　　合：大家晚上好!

　　男：龙腾盛世岁更替，春满神州喜满怀。

　　女：紫气满堂万象新，桃花盛开报春来。

　　男：今天我们在此欢聚一堂，共迎新春佳节!在这里，首先祝福大家阖家幸福、身体健康、

　　万事如意!

　　女：祝愿大家猴年添福、再创佳绩!

　　男：20xx年，是公司的“大干快上之年、全面出击之年、开花结果之年”。20xx年，在以XXX董事长为首的集团领导的正确领导和强力支持下，我们乘势而上，协同作战，全面突破，捷报频传!20xx年，公司全年完成年度投资xx万元、完成年度计划xx%!

　　女：“百里晴川待驰骋，春意盎然毓翠龙”!回顾公司和项目的发展，公司的每一个足迹，都浸透着领导们的智慧与心血;项目的每一步成长，都伴随着同事们的努力和汗水!新的一年，公司将继续倾注智慧和热情，深入贯彻落实集团党代会和集团领导提出的各项工作部署和要求，按照xx建设标准，抓紧推进项目建设，为服务xx市“十二五规划”，实现“战略性基础设施”再上台阶，再创辉煌!

　　主持人甲：尊敬的各位领导

　　主持人乙：亲爱的同事们

　　合：大家晚上好!

　　主持人甲：在这个迷人的夜晚，在这片闪烁的灯光下，我们共同迎来了新的一年，也迎来了公司2016年迎新春元旦晚会。(晚会名称)

　　主持人乙：首先向大家介绍今天出*晚会的领导和嘉宾：

　　主持人甲：出*我们晚会的领导和嘉宾有：……

　　主持人乙：让我们以热烈的掌声向在百忙之中，亲临晚会现场的各位领导和嘉宾表示热烈欢迎!(掌声)(若无特别嘉宾可以去掉)

　　主持人甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2016年元旦如约而至……

　　主持人乙：是的，在缤纷的焰火和欢快的'乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。

　　主持人甲：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。回首过去，我们热情洋溢;

　　主持人乙：展望未来，我们斗志昂扬。又是瑞雪飘飞的季节了，xx司这个大家庭每到这时候总是会欢聚一堂。

　　主持人甲：我们相聚在这里，用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

　　主持人乙：我们相聚在这里，用智慧来铸就辉煌，用忠诚来谱写明天!

　　主持人甲：(此处可以介绍公司20xx年所取得的瞩目成绩)

　　主持人乙：台历翻去最后一页，刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，还横亘在未及尘封的历史上。

　　主持人甲：再度回首，曾让我们痛心疾首的挫折，让我们雀跃欢呼的成绩，早已留在记忆深处。现在，春已归来， 今晚就让我们乘着着歌声的翅膀，自由飞翔!

　　主持人乙：春已归来，今晚就让我们踏着瑰丽的舞步，尽情欢笑!

　　合：xx公司20xx年元旦联欢晚会现在开始!

　　主持人甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎咱们董事长为我们致新年祝词!

　　男：亲爱的朋友们！

　　女：女士们！先生们！

　　合：大家晚上好！

　　女：今天，我们1000多名xx集团大家庭欢聚一堂。

　　男：笑语欢颜彻云宵！

　　女：同庆新春佳节！

　　男：过去的一年是我们丰收的一年，是我们硕果累累的一年。女：企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行！

　　男：这一年，在xx集团各位领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，我们取得了不*凡的业绩。

　　女：我们圆满完成了各项生产经营任务、增供扩销又攀新高，企业综合实力明显增强，并且我们的企业于XX年1月27日成功在地新坡挂牌上市了！

　　男：我们现在正在以崭新的企业风貌驰聘于市场之中！女：在这美好的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来！

　　合：下面我们宣布：XX年春节联欢会现在开始！

公开课的准备工作

公开课的准备工作

　　公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水*，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。下面和小编一起来看公开课的准备工作，希望有所帮助！

　　抽题之前的准备工作非常重要，这是上好公开课的知识储备阶段。这时候我们可以先暂定一个课题，有目的的准备一下，算是练兵吧。

　　一、备课前的准备工作：

　　很多老师认为，讲课题目还没定下来呢，没法准备或者说不着急。我认为这是错误的想法。抽题之前的准备工作非常重要，这是上好公开课的知识储备阶段。这时候我们可以先暂定一个课题，有目的的准备一下，算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段：海选、吸收、精选、创新。海选工作也就是说围绕这个课题，广泛搜集各方面的备课信息，查阅网上相关课题的教案、课件等资料，学*别人的优点，看能不能为我所用。因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血，或多、或少的都有它的优点，先浏览一遍，根据所讲的课和自己的讲课特色取其精华，大胆“拿来”，为“我”所用。可能别人的例子我不能照搬，但他的思想我可以借鉴，可以在此基础上加以创新。

　　二、备课中需要注意的问题：

　　1.备详案。

　　即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况，甚至是教师举手投足的每个关键动作，预测学生可能的回答状况等等方面，都要写下来，这个备课过程也就相当于把书读到由薄到厚的过程。这种方法看似费时费力，却能让授课语言越来越精炼，思路越来越清晰，课堂效率越来越高。当然，具体怎么写详案要因人而异，根据自己的情况来定。如果是有多年教学经验、教材很熟的老教师，可以不必事无巨细，只列出框架就可以;但对于年轻教师来讲，我认为必须要做到事无巨细，这一点非常关键和重要。这不仅对备好本节课至关重要，而且对今后的教学和自身业务的提高都非常重要。备公开课必须要经过这个由薄到厚，然后再由厚到薄的过程，这节课才有可能成功。

　　2.备学生、备听众。

　　备学生。首先，摸清学生的认知障碍。在备课时，应着力分析学生在学*本节课时将会遇到什么问题，怎样去解决这些问题。对于学生普遍认为比较难以理解的问题，需要教师设计出有针对性的教学方法，寻找一种合适的方法直观形象的突破难点。了解学生是否已经学过这个课题，如果学过，就要在备课中适当加深难度;如果内容忘得几乎差不多了，还需对以前所学的重点加以回顾;如果从来没学，就要看前面的知识基础掌握的怎么样，对本节课的学*有没有障碍，课上的内容也要低坡度进行。尤其是抽题后讲课顺序不是在第一天的老师，要注意

　　前面选手的课堂是否切实达到了教学目标，如果没有，你要提前去给学生做好知识铺垫，否则，前面一个选手的失败可能影响到你的正常发挥。

　　其次，把握学生的学*心理。备课时，还应该去认真分析学生的认知特点。具体说，如创设情境时，我们要想，怎样的情境学生才能感兴趣?设计问题时，我们要想，怎样的问题才对学生富有挑战性?设计语言时，我们要想，怎样的表达才能使学生觉得直观有趣等等;另外要考虑到学生注意力集中的时间长短，把重点内容放在注意力集中的时段解决，切不可放在课堂一开始或者半小时以后学生思想松懈的时段;还要考虑学生的情绪波动，就像“文似看山不喜*”，学生情绪也可以时松时紧，如果课堂中能带领学生达到一个高潮，那肯定是一节非常精彩的课了。比如在课堂活动中可以采用竞赛、小组讨论、放松活动等环节，调动学生的学*积极性，从而达到使学生集中学*注意力的目的。

　　再次，设计对学生有效的教学方法。我们现在讲课时普遍存在的弊端：教师讲得太多。教师的角色要由演员变为导演，现在评课更注重评教师“导得多好”而不是讲得多好。现在的课堂，很多老师喜欢用时髦的合作交流，小组讨论等形式，我认为有必要讨论的问题才去讨论，而不是单纯追求形式上的热闹。形式是为内容服务的，脱离了内容的形式就变得华而不实了。这种浪费时间的形式上的热闹，就不是有效的教学方法。

　　备听众。公开课是一节供大家观摩、评论的课，因此，它要求教师在上课过程中不但要考虑学生的学*效果，还要考虑听课者的感受，有时需把听课者也融入到你的课堂中来。比如，在要求学生看阅读材料时，你就需将有关的内容用课件的形式展示给听众，这样就不会让有些听课老师由于不熟悉所讲的内容而跟不上课堂思路。另外，通过优美而富有动感的课件，直观形象地把你所讲授的内容、重点及思路打在屏幕上，使学生和听众一目了然，心领神会，从而使课堂气氛融洽和谐。

　　说到课件，提醒大家注意的是，课件上一屏内容不要太多，不要满满的都是字，这样谁也不愿意看。还要注意字体的大小，要让最后一排的学生也能看的清楚;字体颜色与模版底色的对比要明显清晰，要让人看得舒服;另外不要太鲜艳，跳跃活动的东西不要太多，以免分散学生的注意力。另外要明确课件的地位和作用，它是为讲课内容服务的，它是处于从属地位，切不可喧宾夺主。

　　3.新课的教学目标力求全面。

　　不论课程怎样改革，一节好课首先应该是关注学生长远全面的发展。也就是说，一堂好课不仅要考虑学生学到了多少知识，提高了多少能力，更重要的是要考虑学生的身心、情感获得了哪些发展，乃至在精神方面有了哪些收获。我们知道教学目标分为三个方面：知识目标，能力目标和情感目标，知识目标和能力目标我们一般都能达到，但是对于情感目标，*时讲课时总是模棱两可，或者只是触及那么一丁点皮毛，设想如果一节课能渗透一定的情感教育或者教给学生一种方法，那教师的.讲课水*就很不一般了。

　　4.新课的导入力求新颖。

　　好的课堂导入，能更好的激发学生的学*热情，引起学生强烈的学*兴趣，使课堂气氛生动活泼，起到“一石击破水中天”的效果。导入方法有很多，比如诗词导入法，歌曲导入、漫画或图片导入、故事导入、谜语导入、谚语导入、设疑导入等等，只要你做个有心人，就定能“文思泉涌”。

　　5.教学环节的过渡力求自然。

　　一节课总是由好几个环节构成，所以在备课时应注意这些环节之间的过渡应该自然，力求做到水到渠成，不露痕迹。这样，一节课的思路就显得非常清晰而流畅，学生的思维也不会因某个教学环节的突然中断或突兀的转折被打断，听众也会感到整节课是一个完美的整体。备课时我们要注意寻找各环节之间的逻辑联系，然后用简洁凝练的语言将它们穿起来，形成一条主线贯穿整个课堂，而不是机械的用“下面我们接着来学*”这种单一的方式生硬地把学生拽过来。

　　6.课堂检测的选择力求精炼。

　　选入公开课中的课堂检测题切忌“繁”“难”“偏”“旧”。选择的课堂检测题应力求紧扣教学大纲的重难点，以生动灵活的形式出现，难度要适中，让绝大多数甚至全部学生都能顺利完成，这也是你课堂效果的见证。设计的练*中各个题目要有相应的梯度和明确的目的性，而不是练了半天，学生看似活跃，而让评委觉得你思维混乱。

　　7.授课过程力求有亮点。

　　课上完了，要自己问一下自己：有没有哪个环节给人留下印象比较深刻的地方?有没有给听课老师留下一点值得回味的地方?哪个环节会给老师留下了深刻而美好的印象，成为老师们茶余饭后谈论的焦点?如果没有，说明这节课准备的不够好，没有亮点。这个亮点不仅仅是形式上的亮点，更重要的是，这个亮点

　　必须为内容服务，脱离本节内容的亮点宁可舍弃。如果你准备了一个亮点，切忌要准备充分，然后象相声演员一样成功的抖出来，而不是因为小环节的失误或者存在知识性的错误，使亮点变成了污点。

　　三、反复试讲，及时纠正

　　无论课前把教案准备得多么熟悉，都不如进课堂给学生们试讲一次所获得的经验来的直接和丰富，更有针对性。学生就是授课的一面旗帜，指引着我们讲课的方向，左右着我们的课堂。

　　试讲不一定要有指导老师听，只要自己在学生面前讲一遍，这节课是成功还是失败，看学生的反映和自己的情绪就知道个百分之八十。

　　若有指导老师听课，每次试讲完后，听课老师都会提很多宝贵的意见，这时候你不要仅仅是听着，因为很多老师为了照顾你的面子，提的意见很委婉，也可能话里有话;另外人家说的很多意见你可能当时理解不了，可能还不服气，觉得我是这样想的呀，我是那样想的呀等等，这时你要一字一句的记下来，然后回去慢慢琢磨：这个老师的这句话是针对哪里说的?其他地方是否也存在这个问题?那个老师提的意见有什么可以借鉴的地方?然后能吸收的吸收，能改进的地方改进，将试讲中存在的问题一一改掉：像课堂语言要精炼、力争不重复一句话，即使是夸奖学生也不要用同一句话;不要有口头语;不要站在讲桌旁，要试着融入到学生中去;学生在回答问题或是读文字时，一定要认真听，和颜悦色的注视着学生，并给与相应的鼓励评价等等。一节优质课如果准备到不用看教案，心中只有一个框架也就是自己感觉由厚到薄的程度就差不多可以进课堂了。如果试讲多遍，准备的很充分了，自己有信心了，自然就不紧张，不仅能流畅的给学生传授知识，而且还能突发灵感，说上几句比较幽默的话。

　　没有最好只有更好，试讲会让你的课变得更好，只要你有耐心、有恒心。

　　四、正式讲课

　　首先，要考虑着装。尽可能穿职业装，显得大方得体，干净整洁。女老师可以化化淡妆，显得人很精神，给学生和评委一个比较好的第一印象。

　　其次，克服紧张情绪。有的老师在讲课之前很紧张，其实这是很正常的。克服紧张最有效地办法就是准备、准备、再准备!准备好了，进课堂还紧张，那就需要进教室之前自我调节一下。教师可以抱着以学*研究的心态来上课(可以自己安慰自己我是来学*的，是来抛砖引玉的，丢人也无所谓，丢了人我更明白我

　　哪里该改进，对这节课该怎么讲印象更深啊)，以展示的心态来上课(我有一个非常好的设计方案，急于向听课者展示，展示自己的讲课水*)，以“我能行”的心态来上课(不妨来点阿Q精神，告诉自己，这是我的课堂，我准备得很充分，这节课由我做主)。

　　再次，要有课前调动。上课之前一定要有课前调动，要找机会和学生套套*乎，消除学生的紧张心理，如果时间允许，可以和学生做个小游戏、讲个笑话等，一方面和学生交流一下，拉*和学生的距离，消除学生的紧张心理，同时也借此稳定自己紧张的情绪。

　　最后，在授课过程中力求使自己的教学语言风趣幽默、富有感染力和吸引力，要有激情，还要注重手势等形体语言的运用。努力为学生创设宽松和谐的学*环境，使学生能够轻松自由地表达自己的观点。

　　五、撰写教学反思

　　其实一节好课，不仅学生获得了发展，老师也同样应该得到发展，这就是教学相长。*时将每次教学过程中的感悟、反思写下来，它会成为教学生涯中一笔宝贵的财富。在准备一节课时，我经常把以前写过的教学反思浏览一遍，力求避免曾经在课堂上出现过的不足和失误再次出现，确实对自己的授课有不少的帮助。

　　总体来说一节好课，我觉得应该是：老师教的自然流畅，学生学起来轻松愉快，整堂课听起来舒服顺溜，并能有效地完成教学任务，这就是一节好课。其实仁者见仁，智者见智，如果有80%的老师说好，可以说，这就是一节好课了!

酒桌开场白台词

上的开场白酒桌上的开场白（一）各位亲友们，大家好：很有这么多的好友前来为我女儿祝福，我老徐在此谢谢大家（鞠躬）。

借此机会我也把我的祝福送给在座的每一位：祝福小朋友们健康、活波、更可爱；祝福大朋友们学业有成、前途似锦；祝福中年朋友们飞横腾达、财源滚滚；祝福老年朋友们身体健康、长命百岁；祝福我女儿、女婿永远永远的幸福、快乐（这句当时一激动给忘了，在这里补上）；祝福在座的所有的朋友们家庭和睦、幸福安康、万事如意（鞠躬）

朋友们：我们今天在这里吃的是财源滚滚，喝点是喜气洋洋。

祝愿我的朋友们“财源滚滚用不尽，喜气洋洋福运来。

感谢光临

”（鞠躬）酒桌上的开场白（二）各位领导、老同学们：值此尊敬的老师XX华诞之时，我们欢聚一堂，庆贺恩师健康长寿，畅谈离情别绪，互勉事业腾飞，这一美好的时光，将永远留在我们的记忆里。

现在，我提议，首先向教师敬上三杯酒。

第一杯酒，祝贺老师华诞喜庆，第二杯酒，感谢老师恩深情重；第三杯酒，祝愿老师百岁高龄

一位作家说：“在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼：一个是母亲，一个是老师。

老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。

”那么，我们的恩师――尊敬的教师的生命，更是一团燃烧的火，教师的生活，更是一曲雄壮的歌，老师的事业，更是一首优美的诗。

老师在人生的旅程上，风风雨雨，历经沧桑XX载，他的生命，不仅限血气方刚时喷焰闪光，而且在壮志暮年中流

开*时，主人要提议第一杯酒，这时可以讲：今天把好朋友请来聚一聚，共同为＊＊饯行，祝愿他一路*安，大家干一杯

然后个别敬酒时，单独表达感谢的心意。

既不张扬，又不做作。

相信会收到很好的效果。

你小舅子的老丈人来他才主啊，你干嘛这么积极的去整开场要晓得一个道理，就上哪个是主，哪个是客，你不是主人家就不要急到去给别人敬酒，也不要说那些客套的话。

不要怕别人不知道你是谁，你小舅子会慢慢的介绍这一桌人，都是谁。

酒桌子上先让长辈相互喝，自己辈分小一点，晚一点敬酒也不迟。

敬酒的时候再说话也不迟，说话注意分寸，对长辈要有尊称，懂得长幼。

不然，你话也不说别人干嘛跟你喝。

说话，可以说，XX长辈，您远道而来，那一定得在咱们这边好好的待几天，到时候我带您们好好的在这边玩一玩。

一杯酒一杯情，这一杯酒，我敬您。

说话不要越俎代庖，不然会适得其反。

如果父母在的话一般都是由父母说的。

父母不在的话，你可以这样说：老师好，这么长时间在你的班，让您费心了。

请您吃饭就是意思一下，表达我对老师的感谢。

范文一各位亲友，大家好

今天，我非高兴来参加XXX和XXX的订婚宴仪并代表XXX的家长致首先，衷心的感谢亲家和各位亲朋好友来参加此订婚仪式，我代表XXX的家长对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢

XXX是我们看着长大滴，他的为人处事也很是熟悉，他是一个踏踏实实、勤劳肯干的好孩子。

更重要的是他对长辈的孝顺。

周围邻居都对他赞赏有加。

如今到了成家立业的时候，真为他感到高兴和欣慰。

通过与XXX的接触，都夸XXX聪明、漂亮、懂事、大方，确实是招人喜欢的好姑娘。

XXX和XXX的订婚，是双方亲家都很关注的一件大喜事。

是他们两个把我们之间的距离拉*，成为最美好的亲戚。

是我们能够心往一处想，劲往一处使，共同编织他们美好的明天

今天是个好日子，心想的啥事都能成

让我们共同举杯，为XXX和XXX的订婚，为他俩早日完婚，为我们从此成为这世界最好的亲家，畅饮吧

更多范文请看

首先，叫上的朋友得是你那位归来朋友认识的吧

点菜的话最好能征得桌上一半人以上的同意，热菜凉菜汤都要有，尤其是你那位归来的朋友的口味你得知道，给人家点爱吃的道菜，给人家个惊喜。

要是想场面隆重的话，最好买点花。

至于说什么：一年365天天天都很特别，尤其是今天，我的某某（称谓）某人结束学业回来了（你可以换别的），我的心情很激动，想必给位和我的心情是一样的。

今天借这杯水酒，为我的某某洗尘了。

大家尽兴啊

还有什么要求，请补充。

公开课风娃娃课件

公开课风娃娃课件

　　课文《风娃娃》以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。以下是小编整理的公开课风娃娃课件，你是不是也想了解风娃娃呢？

　　教学目标

　　1、认识“抽、续”等12个生字。学写“吸、极”两个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、学*风娃娃做的好事，体会风娃娃的好心。

　　教学重、难点

　　具体学*风娃娃做的两件好事。

　　教学过程

　　（一）激趣导课

　　1、倾听风声，想象画面

　　师：孩子们，你们听到了什么声音？

　　生：我听到了风声。

　　师：听到风声，你仿佛看到了什么？（出示图片说一说）

　　生1：我仿佛看见小草被吹弯了腰。

　　生2：我仿佛看见红旗在空中飘扬。

　　2、揭示课题

　　师：看来这风真可爱，就跟我们的小朋友一样，我们一起给它起个好听的名字吧。

　　生：风娃娃。

　　师：（板书课题）我们一起来亲亲热热地叫一声“风娃娃”。

　　生：风娃娃。

　　师：这么可爱的风娃娃，我们叫得再甜一点。

　　生：风娃娃。

　　（二）生字学*

　　1、初读课文，自学生字词

　　师：今天，我们就一起来认识认识这个小可爱“风娃娃”。请把课本翻到70页，大声朗读课文。（请听清楚我的朗读要求：1、朗读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺；2、读完课文，请你标好自然段序号。）

　　2、学*生字词

　　师：你们读得真好听，请用手势告诉我课文总共几个自然段？

　　师：风娃娃说，要读懂我，就要先认识生字宝宝们。我们赶紧来认识一下。看，生字宝宝带着他们的朋友一起来了。谁愿意来读一读。

　　（1）出示带拼音的词语1

　　抽水吸气行驶责怪表示

　　纤夫汗水风筝号子

　　师：（“驶、示”音节变红，“抽、筝”声母变红）老师变了个小魔术，你们发现了什么？

　　生：这些生字都是翘舌音。

　　师：你有一双会发现的'眼睛，我们一起把这四个词语读一读。

　　师：（“责”声母变红）看，我又做了点小动作，发现了吗？

　　生：“责”是*舌音。

　　师：你的眼睛真亮，请你把这个词语读一读。紧跟他的脚边，我们一起把这两行词语宝宝读一读。

　　（2）出示带拼音的词语2

　　转动转头

　　伤心极了高兴极了

　　断断续续摇摇摆摆

　　无影无踪

　　师：（“转动、转头”变红）我们都发现了，这两个词语读音不同。像这样同一个字在不同的词语中有不同的读音的字我们把它称做多音字。那么这个字我们什么时候读zhuàn，什么时候又读zhuǎn呢？当物体像风车一样绕着一个点或者某样东西移动时，我们读第四声zhuàn。当物体改变方向或位置时，我们读第三声zhuǎn。

　　练*“我会选”

　　转（）身转（）弯车轮飞转（）转（）圈

　　师：（“伤心极了、高兴极了”变红）聪明的孩子们，你们发现什么了吗？

　　生：这两个词语都有“极了”。

　　师：是啊，像这样在形容词后面加上“极了”有非常的意思。像“高兴极了”就是非常高兴的意思。这样的词语你还能出些什么？

　　生：（学生自由发挥说一说，只要对了就给予表扬）

　　师：（“断断续续、摇摇摆摆”变红）细心的小朋友一定发现了他们的特别。

年会开场白台词

年会开场白台词

　　随着社会不断地进步，我们经常都会使用到开场白，开场白是形容文章、介绍或讲话等开始的部分。那么问题来了，如何写好开场白呢？以下是小编为大家整理的年会开场白台词，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位嘉宾、各位领导、来自全国的伙伴们：

　　大家好！

　　男：在这充满激情的日子里，让我们来共同欢庆属于我们自己的节日。

　　女：人寿保险股份有限公司首届高峰会议。

　　合：现在开始。

　　男：今天，是我们业务人员的盛会，更是业务精英的舞台，让我们以最热烈的掌声和欢呼声欢迎今天的英雄们--首届高峰会会员入场！

　　女：请公司领导迎接会员。

　　女：首先入场的是分公司的名精英们，长途跋涉，你们一定很辛苦，但你们热情洋溢的笑容已告诉大家，你们的心里是快乐无比的。欢迎你们！

　　男：最**场的是营业总部的精英们，一行人的庞大精英队伍，是士气如虹呀。这次峰会每个奖项都有你们的精英，真不愧是我们的营业总部。欢迎你们！

　　邱：各位领导、各位来宾周：各位在座的同仁们

　　邱周：大家晚上好！主持人**、**向大家拜年了！

　　周：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又将留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，XX已朝着我们款款走来；

　　邱：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是属于我们在座每个人的春天，这也是属于广州视声这个大家庭的春天；

　　周：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

　　邱：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

　　周：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

　　邱：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

　　周、邱：**视声欢乐总动员，大家一起来吧！

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾。

　　女：亲爱的全体员工朋友们。

　　合：大家晚上好！

　　男：农历蛇年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

　　女：伴随着冬日里纷飞的雪花，满怀着喜悦的心情，**年如约而至。

　　男：在这欢乐与微笑构成的`舞台。

　　女：在这笑声与歌声汇成的海洋。

　　男：我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，回味在地一大道度过的这段美好时光。

　　女：新的一年首先让我们一起祝在座的各位：

　　合：**年新春快乐福寿安康、岁岁*安、年年有余。

　　男：安阳人和新天地公共设施有限公司是人和商业控股有限公司的全资子公司。人和商业以海纳百川之势领航*商业，这里有最广阔的事业*台，有最自由的人生舞台，更有最难得的成长机会！安阳地一大道新天地购物广场为每一个拥有梦想的有志之士提供历练的*台。

　　女：歌声袅袅辞旧岁

　　男：舞姿翩翩贺新春

　　尊敬的各位来宾

　　女：亲爱的同事们

　　合：大家 晚上好！

　　男：刚刚过去的20xx年，是公司承前启后、继往开来的一年。公司20xx年底……，依托xx更大的资源*台和支持，进一步加强了产品技术研发力量，在整个行业遭遇寒冬的大环境下，我们并没有被困难所吓倒，公司业务保持了持续稳健的发展，取得了良好的业绩。

　　女：成功伴着艰辛，喜悦伴着汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我们不知不觉地迎来了崭新的20xx年！

　　男：今天，让我们在这里欢聚一堂，共同畅想美好的明天。现在

　　合：xxxx20xx年度大会正式开始！

　　大家晚上好！

　　（女）今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

　　（男）回首往昔，去年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

　　（女）展望未来，一年胜似一年景，金龙东升，迎来美好明天。我们坚信：在*经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

　　（男）炮竹声声辞旧岁。

　　（女）和风送暖迎新春。

　　（男）愿新年的炮声带给我们吉祥如意。

　　（女）愿新年的钟声带给我们幸福*安。

　　甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光满怀着喜悦的心情，来到了20xx蛇年的门口。

　　乙：回首20xx

　　年，有泪水，但更多的是欢笑，有些小分歧，但更多的是齐心协力，有付出，但更多的是收获。

春晚开场白台词

春晚开场白台词大全集

　　春晚开场白台词（精选21篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要使用到开场白，开场白就是在演出或者其他开场时引入本题的道白。相信很多人在写开场白的时候都感到很困扰吧？下面是小编收集整理的春晚开场白台词（精选21篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　合：亲爱的领导和同事们!!大家新年好!!!!

　　在这，我们给大家拜个早年啦!!!

　　黄：华灯初上，那是新的一年绚丽的色彩

　　刘：音乐响起，这是新的一年动人的旋律

　　黄：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

　　刘：在这一刻，我们已经陶醉在成功和欢乐中。

　　黄：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

　　刘：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情

　　黄：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，播种春夏、收获秋冬，畅想明年。

　　刘：今天，我们欢聚一堂、激情满怀、心潮澎湃，述说过去，放飞希望。

　　黄：过去的一年，我们xx犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬

　　刘：过去的一年，我们xx的所有员工都勤勤恳恳，xx硕果累累

　　黄：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果

　　刘：今后，我们将满怀激情，以努力和认真迎接我们美好的未来主持词大全

　　黄：让我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好;

　　刘：让我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌!

　　黄：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言;

　　刘：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。

　　黄：xxxx粮油工业荆门有限公司 xx新年联欢会现在正式开始。

　　男：尊敬的各位领导

　　女：亲爱的同事们：

　　合：大家下午好

　　男：今天，我们相约在这里，载歌载舞书写昨日的歌谣;

　　女：今天，我们欢聚在这里，同心同德同唱明天的辉煌;

　　男：在过去的一年里，在股份公司的正确领导和关心支持下，我们xx部全体干部职工爱岗敬业，创先争优，各项工作都取得了优异成绩;

　　女：这是我们xx人的荣誉，这是我们xx人的自豪;

　　合：在这里我们真诚的说一声“尊敬的各位领导、同事们你们辛苦了!”

　　男：首先，在这里请允许我介绍一下今天我们有幸请到的各位领导，生产总监：xx。让我们再次以热烈的掌声欢迎领导的到来!!

　　女：新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。今天，我们相聚在这里，享受节日带给我们的欢乐，享受这段美好时光;

　　男：新年染红了我们快乐的情怀，生活的日历将要翻开崭新的一页;今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋

　　女：时光如梭，岁月流金，在这如诗如画、欢歌笑语的佳节里，让我们伴着《xx之歌》开始今天的联欢会。

　　男：时光荏苒，青春在这里绽放，为了理想我们在这里摩拳擦掌

　　女：岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的理想在这里放飞。

　　男：在这欢乐与微笑构成的舞台，

　　女：在这笑声与歌声汇成的海洋，

　　男：在这永恒与温馨筑就的圣地，

　　女：今天大家在这里欢聚一堂，

　　合：共同迎接新年的曙光。

　　男：这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

　　女：新年的钟声即将敲响，

　　男：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

　　女：伴随着冬日里温暖的阳光，

　　男：xx年新年如约而至。

　　女：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的这段美好时光;

　　男：今天，我们相聚在这里，用爱来融化冰雪，一起用心来感受真情;

　　女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;

　　男：今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐在这里汇成为欢乐，xx年春节联欢会现在开始!

　　女：踏着青春的节拍，我们向春天走来，

谈公开课的课前互动

谈公开课的课前互动

　　一般情况下，老师上公开课都是借班上课，师生之间并不熟悉，所以在课前老师总会和学生进行一系列互动，让学生在短时间内熟悉老师。下面是yjbys小编为你带来的浅谈公开课的课前互动，希望对你有所帮助。

　　课前互动的方式有很多，但不管用哪种方式，都是教师用自己的智慧和高超的教学艺术来引起学生情感上的共鸣，以达到最佳的教学效果。下面笔者就谈谈自己对课前互动的一些浅薄的认识。

　　一、教会学生消除紧张

　　学生刚来到一个陌生的学*环境，面对一个陌生的老师，心中多少有些紧张。老师要想办法让学生消除紧张，释放压力。可以教给学生三招。第一招是把教室想成是郁郁葱葱的大森林或者是一望无际的大草原，我们正在呼吸着清新的空气，正在沐浴着温暖的阳光。第二招把课桌上的书本想象成是妈妈为你做的可口的饭菜。第三招是让学生深呼吸几次，老师跟着一起深呼吸，而且可以发出轻微的呼吸声。其实这时候老师也可以释放压力，轻松心情。

　　二、采用对话拉*师生关系

　　对话是师生之的主要沟通方式，与学生进行一些拉拢关系的对话就能够消除老师与学生之间的鸿沟。我曾听过深圳市福田区教育研究所副主任黄爱华老师的课，他的课前互动就是这样进行的。

　　“同学们，你们来自那所学校?”

　　“马家堡小学!”同学们齐声回答。

　　“你们是五年级的`学生，那你们学校五年级有几个班?”

　　“十一个!”

　　“这么多的班，为什么是你们班到这里来上课呢?”

　　同学们一时没回答上来，过了几秒钟，有一个同学害羞地回答：“因为我们班很优秀。”

　　老师马上接话：“是的，你们真的很优秀，老师也看出来了。”紧接着老师又问：“那天下有那么多的老师，为什么是我来给你们上课呢?”

　　有几个学生大声地说：“因为你也很优秀。”

　　“谢谢!谢谢同学们夸我!”老师高兴地说，“除了这个原因，还有什么原因呢?”

　　同学们又沉默了几秒。老师提示了一下：“我们今天能相聚在这里是一种什么?”全班同学齐声会答：“缘份!”

　　老师和学生进行了这些对话后，气氛一下子活跃了起来，学生在也没感觉到拘谨了。

　　三、营造一个轻松愉快的课堂氛围

　　教师推门走向讲台，就象演员出幕走向舞台一样，应立即进入角色。教师微笑的面容、亲切的目光，丰富的表情，适当夸张的语言动作都可以给课堂定下一个愉快而安详的基调，为学生创设一个良好的心理环境，也可以缩短师生间的情感距离，消除陌生感。

　　课前互动的方法还有很多，诸如做游戏、唱歌、讲小故事这些都是行之有效的课前互动的方法。但要注意课前的时间应该是属于学生的，是他们上厕所、课间活动、做下上一节课学具整理、为下一节课进行心理调整的时间。老师一定要在短时间里完成这个环节，不要为了自己而占有学生的时间，不要将属于学生的个体时间当群体时间来用，不要“偷换”成为“上课的时间”。

　　未成曲调先有情，精彩的课前互动环节是这堂课的好的开端，能使听课的老师们保留住继续往下听的期待，能让学生有继续往下学*的欲望。有了好的开端，那就注定了这是一堂成功的公开课。

　　拓展：幼儿园综合互动公开课教案

　　大班综合：废旧报纸用处大

　　目标：

　　1、了解废旧报纸的用处，知道要爱惜报纸。

　　2、尝试利用废旧报纸做各种手工作品，增强环保意识，提高动手能力。

　　准备：

　　1、废旧报纸若干，各色彩纸，报纸纸浆。

　　2、废旧报纸手工制品ppt。

　　3、小蛋糕盘、泥工板、水彩笔、油画棒、剪刀、固体胶，各色颜料等。

　　4、布置美工操作区和作品展示区。

　　过程：

　　1、导入，了解报纸的作用。

　　教师出示报纸，提问：

　　小朋友们，今天老师带来一样东西，你们看看它是什么？（报纸）报纸有什么用呢？

　　幼儿根据生活经验回答。

　　教师：报纸上有文字，有图片，它是人们用来传递信息的。

　　2、了解废旧报纸的用处。

　　1）师：看完后的报纸还有用吗？在生活中你见到人们是怎样处理看过的报纸的？

　　2）今天老师带来了一些图片，请小朋友们来看看人们用废旧报纸做成了什么。

　　幼儿欣赏废旧报纸制作成品ppt。

　　师：刚才我们看到废旧报纸能做成很多很多东西，除了做这些东西以外，报纸还有什么用处？

　　“请小朋友们先相互讨论一下，然后再告诉大家。”

　　3、利用废旧报纸进行制作。

　　1）介绍废旧报纸纸浆及纸浆作品。

　　师：今天，老师也想出了一种特别的报纸用法，就是把废旧报纸用水浸泡后撕碎，做成报纸纸浆，然后进行制作手工作品，看，我做的作品好看吗？

　　教师出示报纸纸浆拼贴画及纸浆立体成品，供幼儿欣赏。

　　2）幼儿制作。

　　教师介绍材料，如：绘画区：废旧报纸、水彩笔、油画棒；美工区：废旧报纸、剪刀、固体胶，彩色几何图形纸；纸浆区：报纸纸浆、各色水粉颜料、毛笔、泥工板、小蛋糕盘。请幼儿自选区域进行制作，制作完成后把作品拿到成果展示区进行展示。

　　“在小朋友们制作之前，老师要提个问题：你想用哪些材料做出什么手工制品？”