犯罪心理学语录

犯罪心理学书籍推荐

犯罪心理学书籍推荐

　　犯罪心理学是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构形成发展和变化规律以及犯罪对策的心理依据的一门学科，是一门介于犯罪科学和心理科学之间的交叉学科，既具有和前的理论性又有很强的实践性。下面小编整理的犯罪心理学书籍推荐，欢迎阅览。

　　罪犯心理与矫正

　　马立骥　主编 /2013-08-01 /*政法大学出版社

　　犯罪心理学(21世纪*高校法学系列教材)

　　罗大华，马皑　主编 /2012-12-01 /*人民大学出版社

　　犯罪心理学

　　梅传强　主编 /2010-07-01 /法律出版社

　　犯罪心理学

　　张晓真　编著 /2008-02-01 /*政法大学出版社

　　犯罪心理学(第七版)(万千心理) [Criminal behavior] 供犯罪学、犯罪心理学、司法心理学等领域专业人士及对此感兴趣的读者学*参考

　　(美)巴特尔　等著，杨波，李林　等译 /2009-02-01 /*轻工业出版社

　　侧写师：用犯罪心理学破解微表情密码(从此让别人没有秘密)

　　侧写(profile)，可以根据一个人的行为方式，从而推断出他的心理状态，分析出罪犯的性格、生活环境、职业、成长背景等，最终锁定目标人。 侧写(profile)，能让你用最短时间了解一个人，看穿他(她)的内心作者最新力作《小心!软瘾》

　　邓明 著 /2012-02-01 /化学工业出版社

　　犯罪心理学(第二版)

　　刘邦惠　主编 /2009-07-01 /科学出版社

　　犯罪心理学

　　2015-01-01 /法律出版社

　　犯罪心理学

　　梅传强　主编 /2007-02-01 /*法制出版社

　　犯罪心理学

　　马春玲，康晶　编著 /2013-11-01 /黑龙江大学出版社有限责任公司

　　犯罪心理学(第二版)

　　栗克元，吕瑞萍　主编 /2009-09-01 /郑州大学出版社

　　犯罪心理学

　　梅传强 主编 /2003-08-01 /法律出版社

　　犯罪心理学(第三版)

　　2014-06-01 /*政法大学出版社

　　超有趣的犯罪心理学 (带你探索人类最危险的内心世界)

　　日本最受欢迎的心理学通俗读物为你揭开邪恶心灵的'神秘面纱

　　心理之谜研究会　编著 ; 魏嵩　译 /2014-08-01 /湖北教育出版社

　　犯罪心理学(第三版)：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

　　“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材西南政法大学本科生选用教材

　　梅传强　主编 /2014-07-01 /*法制出版社

　　犯罪心理学*题集

　　严圭，吴宁 主编 /2005-10-01 /*林业出版社

　　犯罪心理学：理论与实务

　　2015-02-01 /浙江大学出版社

　　犯罪心理学的理论与运用研究

　　邱国梁 著 /2005-05-01 /群众出版社

　　心育文库35——犯罪心理学

　　杨波，张卓　主编 /2012-10-01 /开明出版社

　　侧写师：用犯罪心理学破解微表情密码(从此让别人没有秘密)

　　邓明 9787122127860 图书 书籍

　　犯罪心理学/21世纪法学规划教材 全新正版图书

　　侧写师(用犯罪心理学破解微表情密码)

　　邓明 正版书籍 经济

　　FBI犯罪心理画像实录(FBI密存照片!FBI最权威的犯罪心理档案!)

　　1、美国联邦调查局从未公开的最高级别档案!2、不动一刀一针，层层揭开犯罪者幽微的内心世界!!3、美国联邦调查局最珍贵的密存照片!

　　[美]布来恩·隐内 著，[美]王旸 译 /2013-09-01 /化学工业出版社

犯罪心理学心得体会

犯罪心理学心得体会（精选11篇）

　　犯罪心理学是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关联。下面是小编为大家精心整理的关于犯罪心理学心得体会范文，欢迎阅读！

　　每个星期四的晚上的犯罪心理学选修课，每每总让同学忍俊不禁的同时又引发深思。老师总是向同学们问破案智力题，同学们也很积极的回答参与。

　　在接触心理学这门学科的以前，它总给我一种太神秘的感觉，总以为它很深奥也很虚幻。但是慢慢的，从《犯罪心理学》这门课中，我全面而深入地了解当代犯罪心理学的理论、研究和应用，从罪犯和被害人的角度探讨了犯罪的行为、情绪和认知方面的问题。尤其从罪犯的认知方面，可以深讨罪犯的知觉、推理、信念、决策和态度；此外，还可以分析犯罪行为的原因、分类、预测、预防、干预和治疗。于是，通过学*，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。心理学不仅具有科学性，而且也不乏应用性。心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学来源于生活，又指导生活。 我相信，作为新一代的大学生，了解心理方面的知识可以使自己在生活和学*上有乐观的心态；有正确的自我主观意识；能很好地把握自己，控制自己的情绪；和同学们关系和谐，很好的融于集体；能很好的适应环境。

　　所以，学*犯罪心理学很有必要。对于我们大学生而言，学*这方面的知识，可以在学*生活中给予很大的帮助，现在许多新闻都报道过大学生跳楼自杀事件，这些现象的发生绝对不是偶然现象。当我们去分析的时候，我们会发现，这些学生有严重的心理问题。然而也有一些学生在学校中很优秀，很出色，我们通过分析也可以发现他们拥有良好的心理素质。所以心理素质的好与坏可以决定一个人的人生前途。

　　随着社会的发展，科学的进步，现在犯罪问题也变得越来越严重了，我们应该对它有足够的重视。因此加强对犯罪方面只是的学*也变得十分必要了，作为当代大学生的我们更应如此。大学生法律意识淡漠，就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没达到成年人的成熟度，周围环境对他们影响不容忽视。

　　犯罪心理学既是一门交叉性学科，也是一门边缘性学科，它为研究犯罪科学和心理科学作出了贡献，并且也为预防和惩治犯罪以及矫治犯罪的实践服务，它为让社会认识犯罪发生的机制，并使之配合有关人员帮助人走上正途。犯罪是一种特别危险的侵害法益的不法行为。我国刑法第十三条规定“一切危害国家*、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主*的*和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产，侵犯公民人身权利、民*利和其他权利，”以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”根据马克思和*的辩证唯物主义的心理观，犯罪心理是客观与主观的辩证统一。而这种统一通过犯罪人的特殊的实践活动来实现。犯罪心理的形成是对犯罪主体与社会环境的内外因素相互作用、相互斗争、相互影响的过程。犯罪心理在形成过程中，都经历了对社会环境的消极因素内化、外化、强化三个阶段。当人类的犯罪心理在外界信息刺激和诱因的影响下，转化为犯罪行为。 在这门课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦。

　　心理学的学*使我无论从文化知识上，还是从自身修养上我都进步了不少，在这个过程中，我也在不断地成长着。心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的，我们无论在生活、还是学*、交际方面都可以用到这方面的知识。

　　所以，我很庆幸这次我选修了犯罪心理学，让我获益良多，终生难忘!

　　经过一个学期的学*，我对《犯罪心理学》这门课程有了更深刻的了解，也懂得了更多有关犯罪的知识。我很高兴自己选择了这门课程，它让我收获很多。

　　犯罪心理学是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关连。这一门学科主要深入研究的部分在于有关“是什么导致人犯罪”的问题，但也包含人犯罪后的反应，在逃跑中或在法庭上的。犯罪心理学家也可以做为证人，以帮助法庭了解犯人的心理学是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关连。这一门学科主要深入研究的部分在于有关“是什么导致人犯罪”的问题，但也包含人犯罪后的反应，在逃跑中或在法庭上的。犯罪心理学家也可以做为证人，以帮助法庭了解犯人的心理。

　　犯罪心理学研究的基本步骤 ：

　　1.建立假设。通过观察如果对未知现象及其相互间的关系发生了疑问，根据已知的科学事实和原理进行尝试性或假设性的推测，也就是提出问题。

　　2.搜集资料。建立假设后，进一步的工作就是根据事实资料验证假设。搜集资料的方法主要有观察法、调查法、问卷法、个案追踪法等。

　　3.分析资料。采用适当的方法将搜集到的原始资料加以整理、分类，是指系统化和简约化。

　　4.做出结论。即验证假设的过程，确定假设的正确与否。

　　犯罪心理学的学科特点 1.犯罪心理学既是一门交叉性学科，也是一门边缘性学科

　　2.犯罪心理学也是一门社会科学与自然科学的综合性学科

　　3.犯罪心理学是一门或然性学科

　　研究犯罪心理学的目的

　　1.为研究犯罪科学和心理科学做出贡献

　　2.为预防和惩治犯罪以及矫治罪犯的实践服务。

　　3 为让社会认识犯罪发生的机制，并使之配合有关人员帮助犯人走上正途。 犯罪心理学常用的方法

　　1.观察法

　　2.调查法

　　3.实验法

　　4.心理测验法

　　5.案例分析法

　　3.6.经验总结法

　　4.7.数量统计分析法

　　犯罪心理，是指影响和支配行为人实施犯罪行为的各种心理活动或心理因素的总称。犯罪心理是犯罪行为的内在动因和支配力量，犯罪行为是犯罪心理的外部表现。

　　犯罪心理的形成是一个复杂的过程，它包括多方的因素。我们通过对它的研究可以为社会、学校和家庭提供一定的建议，以便更好的预防、控制和减少犯罪，可以为*、司法、监狱等部门的工作人对于惩治犯罪以及矫正犯罪提供心理方面的建议。

　　随着社会的发展，科技的进步，现在犯罪问题也变得越来越严重了，我们应该对它有足够的重视。因此，加强对犯罪方面知识的学*也变得十分必要了，作为当代大学生的我们更应该如此。大学生法律意识普遍淡漠，就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。

　　综上所述，我认为学*《犯罪心理学》这门课程是很有必要的，它让我知道了更多有关犯罪的知识，让我在以后的学*和生活中更好地保护自己和自己身边的人。

　　犯罪心理学是一门研究犯罪行为心理及其规律的科学。最开始了解到关于犯罪行为分析，心理学的应用其实是很广泛而实用的。关于犯罪心理学最初的印象是是来自于同学推荐看的美剧《犯罪心理》，虽然作为一部美剧为了吸引足够的观众群的兴趣使得每一集的情节紧凑，不会把案例分析的每一步都表现得那么透彻。但这之中表现的各种有关犯罪行为的心理画像和解析过程深深地吸引了我。更提高了我对于犯罪心理学这门学科的学*兴致。作为一个心理学专业的学生，也有通过这个课程的学*想要把这一块心理学的有关应用学*得更为深入的意思。

　　陈老师的课每次都有去听，虽然PPT的内容总体来说不多，但是讲解很细致丰富。在犯罪心理学这门应用性很强的课程里，基本原理的掌握是很基础的但也肯定是很必要的。从这学期的学*中我认识到，虽然作为一门单独的学科，犯罪心理学固然有其独特性和特殊性，但是它也是一门十分注重综合的学科，往往在对罪犯进行犯罪心理分析时，需要涉及到基本上所有领域的心理学原理和知识的运用，这跟我们*时学*的专业知识都是分不开的。

　　除了基本的原理内容的教授，为了让我们更加实质性的学*到罪犯心理学的有关应用，当然，我想国外尤其是美国心理学的发展走在国际前列也是原因之一，这样可以让我们学到更新的知识。陈老师采取了放电影然后分为各个小组自主进行犯罪分析报告的方式。记得在最开始老师说会有血腥恐怖，不知道我们能否接受得了。我的想法是心理学这一学科性质就已经决定了多少都会接触到人性和世界阴暗的一面，我们能做的就是学着去接受它。这也涉及到一个脱敏的问题，我也曾试想过，不是心理专业的学生，没有犯罪心理学的课程需要，我也不会这样严谨而专业性地去深入探讨其中犯罪行为的深层心理原因。这使我开始以一种科学性的态度去看待那些有变态心理的人甚至是罪大恶极的犯罪者，从最开始的只能理解变态**狂犯下罪案是不受自己控制的到能够真实的分析出他们是怎样从*凡的人一步步变成**狂魔。而不仅仅是最开始的单纯厌恶和逃避心理，我感受到了这其中心灵的强大与充实。

　　回顾这四次的课堂任务，我们组采取组长为第一作者，副组长作为辅助，每个组员都要交犯罪心理分析报告的做法。一般是在看完电影之后三天内先自己查阅相关影评和资料有初步想法或者写下初稿，然后开会讨论各自的犯罪心理分析思路，沟通交流，最终定下基本的结构和主题，分派各组员的任务即明确每个人负责写哪一块，交稿后由组长统一完善成一篇完整的犯罪分析报告。一方面是为了加强集体责任感，集思广益，保证报告的质量，这样一来，每次的作业都是组员们的共同结晶。另一方面也带动了组员一起成长，共同学*犯罪心理分析。每次撰写时，除了组里交代的任务，我都根据自己的想法把所有涉及到的罪犯行为都做了心理分析，写成自己的罪犯分析报告。在上课时认真听各组的报告内容以及老师的评述解析，对比自己的不足，加深自己对影片的了解，进一步学*各种犯罪行为的心理学分析方法，以求在下一次做到更好。在这个过程中，我看到了自己的成长。从最开始的不看相关影评就没有更深入的想法，到后来逐渐形成自己对影片中主人公犯罪行为的独有认识，并试着从专业的角度去评说。虽然离专业性还有一定的距离。但这之中，我收获了学*的快乐和一定的专业知识，体会到了小组团体协作的乐趣和自我成长的满足感、成就感。无奈学期短暂，我觉得自己在课程所学，依旧还不够。自己这一滴水比起犯罪心理学以及心理学这片汪洋，实在浅薄的不足挂齿，我只有始终以一颗卑谦的学*之心向比我更好的同学以及老师学*，才有希望最终达到心理学这条磅礴河流的来路与归途。

　　除了《犯罪心理》，我还看过的相关影片有汉尼拔系列：虽然各个片子质量存在差异，褒贬各异，看完全部才会真实理解汉尼拔是怎样从一个原本童年无忧的小男孩成长为一个犯罪史上最惊人悚闻的吃人狂魔。《七宗罪》，《秘窗》，《香水谋杀案》，《LIE TO ME》等，《电剧惊魂》系列还是不敢看，因为总觉得是侧重恐怖片性质的电影，不能承受将会带来的负面影响。

　　总的来说，在这个学期里，我学*到了犯罪心理学的各种理论知识，更在犯罪心理这领域的应用上学到了如何对变态**犯进行初步的犯罪心理分析。当然课堂上的教学只是一个引子，有一技之长相应的就应当承担一定的社会责任，通过学到的我将进一步加深专业知识的掌握，用一颗澄净之心载着它在浊世中负荷前行。

　　山根清道的《犯罪心理学》一书，尽管年代久远，但是对于犯罪心理相关研究作出了一个比较系统而完善的归纳。

　　在犯罪行为分析方面，作者总结了一些研究者的观点。阿德勒认为，在家庭当中被娇纵或者是受忽视，会带来长时间的心理不适感，这也是许多罪犯所承认的。希利和他的妻子布朗纳认为，一些不能得到满足的欲望也是犯罪的动机之一。对于爱情的失望，对于家庭当中一些行为的不满，内心深处压抑的不幸感等等，都包括在其中。弗洛伊德以及他之后的研究者认为，强烈的罪责感带来的自我惩罚，也可能变成报复社会的举动。研究者约翰逊和焦勒克认为儿童的有一些反社会行为是父母鼓励的结果，也就是说孩子把父母一些无意识的敌对态度转化成了行为。

　　挫折和冲突也会导致攻击性的行为。每个人在心理上都拥有防御的机制，用以调节负面情绪，来应对生活中的挫折冲突，缓和精神上的紧张状态。如果防御的行为越过了应有的界限，那么就形成了犯罪。有些人把自己的敌意投射在对手身上，因此深信对方对自己也怀有深深的敌意。所谓没有理由的犯罪也有可能是所要攻击的对手太强，而随意找来弱者进行代替的结果。这些都是防御机制过分发挥其功能的一种表现。

　　有研究者基于学*理论对于犯罪心理学进行了探讨。根据认知不协调的理论，也能够分析出认知的不*衡与不协调，可能是导致犯罪的原因。

　　但是缺陷和不满，只是犯罪的动机之一。作者认为要分析犯罪的行为和动机，还需要从更广阔的人格发展角度来入手进行分析。

　　施耐德的“病态人格”概念当中提出了几个关键因素，如爆发性、无情性、意志薄弱性、易变性等。反社会人格也用于解释一些犯罪行为，患者行为与社会规范相背离，不在意他人的感受，同理心缺失，社会道德感淡薄，不负责任。

　　詹金斯认为，成长过程中社会化的失败是青少年犯罪的原因。他将这种情况分为三类：第一类是没有被社会化的攻击型，这一类人在成长过程中往往有过被父母多次拒绝的经历；第二类是受过度压制的类型；第三类是表面上被社会化，实际上可能与违法*联系比较多，父母监管不严，在一个被忽视的环境当中成长起来，会受到周围一些行为不良者的影响。

　　现在的研究已经不认为犯罪者有某种特定的、固有的人格，但是在研究犯罪心理的过程中也不能忽视人格因素的影响。

　　书中还有这样一个很有意思的观点：一些犯罪者并不是在成长过程中受到了一些不良因素的影响，而是他们自始至终都像婴儿一样缺乏是非曲直，对事物没有基本的辨别能力。这也是社会化不完全的体现。

　　总之，在对犯罪者的研究中发现了许多相关因素，但是这些因素并不代表着将来一定会出现犯罪行为。

　　犯罪心理学一词最早出现于1790年德国人明希编写的《犯罪心理学在刑法制度中的影响》;而最早以犯罪心理学为书名的著作是1792年德国人绍曼编写的《犯罪心理学论》。

犯罪心理学测试八题

犯罪心理学测试八题

　　在社会的各个领域，只要有考核要求，就会有试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编为大家整理的犯罪心理学测试八题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　犯罪心理学测试八题第一题：过山车

　　有一对恋人去游乐园玩，女孩想玩过山车，可男孩有点怕没敢玩。女孩玩了一次后，还想玩，这次她强拉着男孩和她一起玩，结果只有她一个人下来了，为什么?

　　1是因为女的个子比较矮，男的个子比较高。在第二次过山车的时候钢丝把男孩的头割下来了，而钢丝是第一次玩的时候女孩装在隧道里的。

　　犯罪心理学测试八题第二题：报纸

　　晴天一个男人在一个很高的建筑物下面看报纸，他看到一条消息后突然跑到建筑物顶层，打开灯，然后跳下去自杀了。为什么?

　　2他看的报纸是说有轮船失事了，而原因就是灯塔的灯没开导致轮船出事，而他就是灯塔管理人，于是他很内疚，为了避免更多的事故，他就去开了灯,然后以死来弥补之前犯下的过错 ....

　　犯罪心理学测试八题第三题：雨夜广播

　　雨夜，一个男人在车里面听广播。然后，突然一个闪电，随后打雷。由于闪电的干扰广播停了几秒种，然后那个男子自杀了。为什么?

　　3他以为自己聋了。

　　犯罪心理学测试八题第四题：睡美人

　　从前，有一个被巫师施了魔咒的美丽公主，被关在城堡里长眠不醒。据说只有王子的深情一吻才能吻醒公主。后来，一位很帅的王子攻占了城堡救出了公主。可是，他吻醒了公主后就被公主给杀了，为什么?

　　4睡美人已经老了，可王子却那么年轻,怕他变心。

　　犯罪心理学测试八题第五题：两个军官

　　某次战争中**无数的两个军官，被困在了荒野里。他们孤苦无助，被恐惧和绝望快逼疯了，偏偏其中一位没熬的`过去，先死了。另一位更加陷入绝望中，他将自己的战友埋了后，精神已经接*崩溃。更可怕的是：第二天的早上，当他醒来时，发现，死去的战友竟然正坐在他的身旁，用同样绝望的眼睛盯着他，请问怎么回事?

　　5是一个军官会梦游,晚上梦游时总是把那具尸体挖出来,结果自己吓了一跳，以为碰上鬼了,就朝那具尸体开枪,结果没效果,最后自己自杀了。

　　犯罪心理学测试八题第六题：滴水声

　　有个女孩的父母都出差了，她晚上一个人睡觉，陪伴她的只有一只爱犬。半夜，她突然听到天花板传来滴水声。为了不害怕，她把手伸到床边，让爱犬舔了舔自己的手，这才又安心的睡了。第二天清晨，女孩看到了爱犬的尸体吊在天花板上，据分析是在半夜被杀的，可那时爱犬不是还在吗?请问怎么回事?

　　6手冒充狗舔了她的手。

　　犯罪心理学测试八题第七题：买足球

　　一个男孩酷爱足球。有一天，他决定去商店买个新的。商店的老板娘把店里最后一个足球卖给了他。他高兴的晚玩了一个下午。到了晚上，这个男孩回到家打开电视，当他看到一则新闻后立刻吓得一身冷汗。为什么?

　　7闻说商店老板被杀,头不见了。

　　犯罪心理学测试八题第八题：喝果汁

　　一个女人独居了很长时间。一天，她的一位朋友来她家玩，两人一直聊天聊到很晚。到了晚上11点，那位朋友在床底下拿东西时，突然说要女主人陪她去外面买果汁，那时候商店已经关门，可是客人仍然坚持要去，说有一种果汁她必须喝到。为什么?

　　8到床底下躲着一个男人。

最新的犯罪心理第七季名言大全

　　好句摘抄网为大家收集整理了最新的犯罪心理第七季名言大全，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧!

　　1、我们的做法并不符合原始规定，但小组除掉了四个跨国犯罪分子并拯救了一个男孩的生命。

　　2、遗伤难愈。

　　3、童年时起，我便与别的孩子不同，我看不到他们看到额世界。

　　4、疼痛是一种破茧而出的领悟。

　　5、唯一我知道能完成这项任务的人刚刚都走出去了。他们以正直的心做自己的工作，更重要的是，他们恪守自己的誓言。“我决心维护和扞卫美利坚合众国宪法防止被国内外一切敌人侵犯。我将忠于宪法-恪守不渝。我自愿承担这项义务毫无保留之意也决无推诿之心。我必忠勤尽责为执行我即将承担的职务鞠躬尽瘁。愿上帝助我。

　　6、复仇最能激发宽恕。

　　7、身心若是*静安然，就无谓天气好坏。每天都是美好，只会使脉搏跳动得更强烈。

　　8、佩佩为您服务，别受我美名的欺骗

　　9、若为奇迹一切证据皆可为之;若为事实则必证明之。

　　10、人不是命运的囚徒而是受心灵的禁锢。

　　11、死亡的时刻如同故事的结尾，给予前面的人生一个不同的意义。

　　12、就算你离开了学校，也永远不会忘怀。

　　13、死亡时辛酸的痛苦，但是还未真正生存即寻死是无法令人接受的。

　　14、出来混总是要还的。

　　15、跟你说点事哦!宝贝!我乃跑车中的兰博，跑我才彰显实力，你不能锁我在车库里吃灰尘，否则我会枯萎。

　　16、所以得邪恶都是从纯真开始。

　　17、没人能长生不老。

　　18、请原谅我忽视你!那我就要你转起你那完美的意大利引擎来了。

　　19、我们一个人来，一个人活，一个人死。只有我们的爱人和朋友让我们暂时觉得我们不是一个人。

　　20、兰博基尼只有冲刺的速度。金牌极品怪客通话完毕。滴滴

六本入门犯罪心理学书籍推荐

六本入门犯罪心理学书籍推荐

　　犯罪心理学是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关连。这一门学科主要深入研究的部分在于有关“是什么导致人犯罪”的问题，但也包含人犯罪后的反应，在逃跑中或在法庭上的。犯罪心理学家也可以做为证人，以帮助法庭了解犯人的心理。精神病学亦有处理到一部分的犯罪行为。以下是小编为大家整理六本入门犯罪心理学书籍推荐的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1.《犯罪人论》

　　罪犯是天生的吗?

　　作者：[意]切萨雷?龙勃罗梭

　　出版社：北京大学出版社

　　译者：黄风

　　出版时间：2011年11月1日

　　ISBN：9787301196281

　　基本内容介绍

　　《犯罪人论》内容包括对101个意大利犯罪人头骨的研究、对1279名意大利罪犯的人体测量和相貌分析、犯罪人的文身等。《犯罪人论》内容全面，条理清晰，结构合理，具有较高的科学性、系统性、理论性。

　　评论

　　无论他有什么错误，龙勃罗梭都是伟大的先驱者，他的独创性和多方面的天才，他的富于进取性的人格，导致了将*代科学的实证方法、归纳方法应用于犯罪问题的伟大运动，他比任何其他人都更加有力地促进了新的犯罪学科学的发展。

　　——莫里斯?帕米利(著名社会学家)

　　在犯罪学史上，没有一个人受到像切萨雷?龙勃罗梭那样多的赞美或攻击……由龙勃罗梭撰写的(论著)和有关龙勃罗梭的(论著)比任何别的犯罪学家都要多。

　　——马文?沃尔夫冈(著名犯罪学家)

　　龙勃罗梭究竟是正确还是错误，可能并没有像这种无可非议的事实那样重要，即他的观点是那样具有挑战性，以致于它们产生了史无前例的研究犯罪人的动力。任何成功地激励许多追随者探求真理，而且他的观点在半个世纪后仍然具有生命力的学者，都在思想史上占有一种光荣的位置。

　　——索尔斯坦?塞林(著名犯罪学家)

　　编辑点评

　　由于过于强调生理特征，本书一经出版便争议不断，但这依然掩盖不了此书的光辉。对实证方法的开创，对生物遗传的重视，后来者们沿着龙勃罗梭的道路将犯罪心理学发扬光大。阅读这本书能让你初窥犯罪心理学门径，知道早期的心理学家们如何看待犯罪，如何逐渐接*真相。

　　2.《心理学家的读脸术》

　　你的眼睛出卖了你的心

　　作者：[美]保罗?埃克曼，华莱士?V?弗里森

　　副标题：解读微表情之下的人际交往情绪密码

　　出版社：当代*出版社

　　译者：宾国澍

　　出版时间：2014年8月1日

　　ISBN：9787515404516

　　基本内容介绍

　　本书系统地讲解了微表情理论，通过6种基本情绪、33种混合表情、250张真实面部照片，教你洞察藏于表情下的内心世界，走进微表情的神奇世界。

　　评论

　　对于微表情的初学者来说，本书是艾克曼博士目前已有的三本中文出版物中，最清爽、最成熟的一本。全球微表情研究学者都借鉴了本书的重要成果，整个研究领域因为本书才能在今天变得如此丰富多彩。

　　——姜振宇(*政法大学心理应激微反应研究小组负责人)

　　人心变化莫测，却常常在脸色中露出踪迹。读脸能否准确，要看悟性和经验。但若根本不去读，情商一定不高。保罗·艾克曼是情绪研究的先锋，本书融汇精华，是学会知情达意的绝佳参考。

　　——张学新(复旦大学教授、博士生导师、心理学家)

　　微表情是*年来比较热门的专项科学，而且越来越为大众所用，这算是保罗·艾克曼的功劳。保罗·艾克曼是一位微表情研究者和心理学家，是使神秘的微表情走向大众化的第一人。本书通俗易懂，并且具有严谨的专业态度和细腻的心理解读。

　　——胡慎之(向日葵心理咨询中心创办人、微表情专家)

　　编辑点评

　　谎言识别是犯罪侦破中很重要的一项技术。作为美剧《Lie to me》的故事原型， 微表情之父保罗?艾克曼在本书中告诉我们如何通过微表情破获人们的情绪密码。你的坐姿、眼神、面部肌肉、身体动作，它们都可能出卖你哦!书中还有大量表情蓝图照片和识谎专家练*，手把手教你成为微表情大师。

　　3.《读心神探》

　　当代福尔摩斯是怎样练成的

　　作者：[美]约翰?道格拉斯，马克?奥尔谢克

　　副标题：FBI心理侧写术

　　出版社：上海译文出版社

　　译者：阎卫*

　　出版时间：2013年5月1日

　　ISBN：9787532760862

　　基本内容介绍

　　这是FBI前特工、号称“当代福尔摩斯”的约翰?道格拉斯的人生回忆录，介绍了作者从一名FBI新人成长为一代神探的经历。书中既有作者对FBI工作经历的回溯，也详细介绍了自己经手的无数奇案要案。

　　评论

　　没有人能比道格拉斯更了解那些连环杀手了。

犯罪心理第七季的名言

1.遗伤难愈——伊莉莎白一世

2.若为奇迹,一切证据皆可为之，若为事实，则必证明之。

3.复仇最能激发宽恕。——斯科特•亚当斯

4.人不是命运的囚徒，而是受到心灵的禁锢——•罗斯福

5.我们一个人来，一个人活,一个人死。只有我们的爱人和朋友，让我们暂时觉得，我们不是一个人。——奥尔森•威尔斯

6.就算你离开了学校，也永远不会忘怀------安迪•帕特杰(马耳他歌手词作家)

7.疼痛是一种破茧而出的领悟。——卡里•纪伯伦(黎巴嫩著名作家，诗人，哲学家，艺术家，)

8.童年时起，我便与别的孩子不同，我看不到他们看到的世界。——埃德加•艾伦•坡(美国作家诗人)

9.死亡的时刻如同故事的结尾，给予前面的一个不同的意义。——玛丽•凯瑟琳•贝特森(美国作家，文化考古学家)

10.死亡是辛酸的痛苦，但是还未到真正生存即死亡是无法令人接受的。----埃瑞克•弗洛姆(美国心理学家)

11.死亡的时刻如同故事的结局，给予前面的人生一个不同的意义。

12.身心若是*静安然，就无谓天气好坏，每天都是美好，激发血性的暴风，只会使脉搏跳得更猛烈。——乔治•吉辛(英国小说家，散文家，著有《四季随笔》)

13.逆境如强风，扯去我们的外衣却扯不走内心，所以我们才能看见真正的自己。——亚瑟•高登(《艺妓回忆录》作者)

14.希望是黑暗中不灭的希望。----乔治•莱尔斯(著名演员)

15.我们每个人都在自己的旅途上，经历着自己的冒险。在冒险中，我们遭遇各种各样的挑战，面临着各种各样的选择。我们就这么成长。这些选择充实我们，考验我们，逼迫我们，而我们的冒险，让我们变得比任何时候都更加坚强。——约瑟夫•安贝尔(作家)

16.万物不变，变的是我们。——亨利•戴维•梭罗

17.切勿以貌取人。——让•德•拉•封丹(法国作家诗人)

18.每个人都想进天堂，却没有人想死。——乔•路易斯

19.只有死人才能守住秘密。本杰明•富兰克林(Morgan)

20.最大的悲伤莫过于在痛苦中回忆幸福的往昔。但丁(Reid)

21.我们不会受到创伤的冲击，只会从中摄取适于我们的目标之物。阿尔弗雷德•阿德勒(奥地利精神病学家)

22.生活的艺术在于把握每一次的坚持与放手。亨瑞•艾利斯(英国性心理学家，作家)

23.赌场无父子。——中国谚语

24.自有一套的赌徒，或多或少都是疯狂的。乔治•奥古斯都•萨拉(英国作家)

25.一次不忠，百次不用。威廉•(出自《理查德三世》)

26.太过信任，你或许会受骗，然而终日怀疑，你会饱受痛苦。——弗兰克•克莱恩(美国演员，导演)

27.*等或许是人的权利，但没有人能够将其化为现实。——

28.我追求真相，不管出自谁之口。我追求正义，不管谁赢谁输。——马尔科姆(美国民权运动中的重要人物)

29.让你的孩子每当想到公正和诚实，就会想到你。——小杰克森·布朗(美国作家)

30.试图忘却，恰恰是最强大的修复记忆之法。——米歇尔·德·蒙田(法国思想家、散文家)

31.我们内心的魔鬼将这个世界变成了地狱。——奥斯卡·王尔德

32.只有爱和杀戮仍然真挚。——弗里德里希·迪伦马特(著名的瑞士德语剧作家)

33.你我所见所想，不过镜花水月。——埃德加·爱伦·坡

34.恐惧是冰，勇气是火。——詹姆士·F·贝尔(天文学家)

35.人们总说每个终点都是一个起点，只是当时的我们不知道罢了。我愿意相信这是真的。

36.好人袖手旁观，恶魔高唱凯歌。埃德蒙•博克(爱尔兰政治家、作家)

37.比说谎更可怕的是要用一生来维系谎言。——罗柏·布劳特(美国著名歌剧男高音)

38.防微杜渐——威廉·布莱克(英国浪漫主义诗人)

心理学入门

心理学入门

　　心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。以下是小编为大家带来的心理学入门，希望能帮助到大家。

　　基础心理学课程主要包括理论和实验两部分，共六门课程。

　　心理学入门

　　理论方面有三门课，以普通心理学为主，以教育心理学和发展心理学为辅。

　　实验方面有三门课，以实验心理学为主，以心理测量学和心理统计学为辅。

　　这六门课程是心理学的基础入门课程，考研心理学的初试就是考这六门课。

　　普通心理学和实验心理学是心理学最重要的两门基础课。

　　其他的心理学进阶课程如认知心理学和西方心理学史、社会心理学等都是对心理学课程的扩展和深入。有些心理学分支课程主要是针对不同领域里的心理学研究所安排的，比如：变态心理学、医学心理学、性心理学、情绪心理学等等很多。

　　基础心理学试题之人格之性格的定义

　　性格是一个人在对现实的稳定的态度和*惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。

　　态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活中*得的，由认知、情感和行为倾向三个因素组成。一个人对现实的态度表现在他在生活中追求什么，拒绝什么，即表现在他都做了些什么，而一个人怎样去做则表明了他的行为方式。

　　一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而*惯化了的行为方式又体现了他对现实的态度。性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和情况下表现出来。性格的稳定性并不是说它是一成不变的，性格也是可塑的。性格是在生活中形成的，一个人生活环境的重大变化，也一定会带来他性格特征的显著变化。

　　性格不同于气质，它受社会历史文化的影响，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一个人的道德风貌。所以，气质更多的体现了人格的生物属性，性格则更多的体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异。

　　性格的结构

　　从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。

　　1、性格的态度特征

　　性格的态度特征主要指的.是一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征，即他对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人以及对待自己的态度的性格特征。

　　性格的态度特征，好的表现是忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、正直、诚恳、认真负责等；不好的表现是自私自利、损人利己、懒惰挥霍、狂妄自大等。

　　2、性格的意志特征

　　性格的意志特征指的是一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征。良好的意志特征是有远大的理想、行动有计划、独立自主、果断、勇敢、有毅力、自制力强；不良的意志特征是鼠目寸光、易受暗示、优柔寡断、放任自流、固执己见、怯懦、任性等。

　　3、性格的情绪特征

　　性格的情绪特征指的是一个人的情绪对他的活动的影响，以及他对自己情绪的控制能力。良好的情绪特征是善于控制自己的情绪，情绪稳定，常常处于积极乐观的心境状态；不良的情绪特征是事无大小，都容易引起情绪反应，而且情绪对于身体、工作和生活的影响较大，意志对情绪的控制能力又比较薄弱，情绪波动，心境容易消极悲观。

　　4、性格的理智特征

　　性格的理智特征是指一个人在认知活动中的性格特征。如认知活动中的独立性和依存性：独立性者能根据自己的任务和兴趣主动地进行观察，善于独立思考；依存性者则容易受到无关因素的干扰，愿意借用现成的答案；想像中的现实性：有人现实感强，有人则富于幻想；思维活动的精确性：有人能深思熟虑，看问题全面；有人则缺乏主见，人云亦云或钻牛角尖等。

心理学论文

心理学论文

　　无论在学*或是工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，论文是学术界进行成果交流的工具。那么，怎么去写论文呢？下面是小编为大家整理的心理学论文，希望对大家有所帮助。

　　摘要：本科生双导师制是我国高校为适应高等教育发展的需要，在借鉴国外高等教育教学和管理经验的基础上探索出来的一种新机制。

　　文章以心理学专业本科生的双导师制为例，探讨双导师制的实施和作用，同时结合实践探讨双导师制的改进创新，即增加实践导师，实施三导师制。

　　最后对本科院校的双导师制提出改进的建议，对未来“三导师制”的实施与发展进行展望。

　　关键词：本科生 双导师制 三导师制 起源与发展 实践与创新

　　一、导师制的产生背景与现状

　　本科生导师制是高校教书育人的重要载体，对提升本科教学质量有着重要的意义[1]。本科生导师制由Winchester主教首创，起源于牛津大学[2]。随着时代的发展，导师辅导逐渐取代私人辅导，成为剑桥和牛津各学院中的一种制度化的本科教学模式[3]。牛津大学的新生在入学报道的第一天，学院就给他指定一位导师。导师的主要任务是指导学生合理安排自己的学*计划，帮助学生取得进步[4]。导师制是高等院校实行的一种个别化的、全方位指导的教学模式，对本科生的思想品德及学*生活进行有针对性的指导。“导师制”在世界高等教育发展的历史中扮演着重要的角色，它推动了高等教育的发展，促进了高校人才的培养。英国牛津大学、剑桥大学等高校在20世纪末开始对本科生实施导师制。

　　北京大学于2002年在国内率先实行本科生导师制，且取得较大的成果，随后，我国其他高校也开始接受这种个别化的教育指导模式。推行本科生导师制在提高本科生教育质量的同时，也推动我国高等教育的发展。本科生导师制的推行促进高校人才的培养，提升高校的教育质量，但随着时代的发展，由于种种原因，导师制的优势渐渐被埋没，制度本身也显示出许多瑕疵[5]。

　　第一，导师“供不应求”。

　　*年来，高校连年扩招，学生数量与日俱增，但师资力量没有随之增长，导致每位导师所要指导的学生过多，无法兼顾所有学生。

　　第二，部分导师身兼数职，无法抽出时间对本科生有针对性地指导。

　　第三，导师只关注学生的学业成绩和学术能力，忽略对大学生社会实践能力的培养，导致学生出现不能顺利实现就业，或进入就业单位却不能快速适应工作环境等问题[6]。可见，现有的导师制已经不能满足大学生学业、就业方面的需求。

　　因此，急需一种新的导师制度打破僵局，真正发挥导师对学生的指导作用，并帮助学生在学术和就业上实现双赢。

　　二、双导师制的实施

　　“双导师制”诞生于20世纪90年代初。当时，我国以社会主义市场经济体制改革为目标，形成一种与市场经济相适应的竞争机制。原本“铁饭碗”式的就业模式被打破，高校毕业生不再由国家统一分配工作，必须面对自主择业、择优录用的现实问题。在这样的经济体制变革中，“双导师制”应运而生。心理学专业的双导师制是指在学生四年的学*生涯中，给每名学生配备两位指导教师：全程学业导师和学术科研导师。

　　在大一时，给学生配备全程学业导师，全程学业导师负责本专业全体学生的学业培养、心理健康教育、职业生涯规划和社会实践等工作，对学生进行全方位指导；在大二时，配备学术科研导师，学术科研导师帮助学生制定专业发展目标，引导学生系统性的学*专业知识，带领学生参与导师的科研项目并指导学生的毕业设计，培养学生的自主学*能力和学术科研能力，拓宽学生的科研视野、学术旨趣并确立学术志向。全程学业导师以集体指导为主，每月至少指导学生一次，指导时间由导师和学院商定；学术科研导师则以个别指导为主，每星期指导学生一次，指导时间由导师和学生自主商定。

　　学术科研导师侧重于培养学生的学*能力，给学生未来的发展打下基础，并且导师以严谨勤勉的专业态度感染学生，帮助学生养成优良的学*态度，掌握良好的学*方法，取得优异的学*成绩，从而提升学生的科研能力和专业能力。在步入大学伊始，学生刚开始学*专业课程，对学科很难有深刻的理解，因此，心理学院的导师先带领学生参与自己的科研项目，同时让其跟随研究生学*科学研究的基本方法，提高他们的学*兴趣和学术兴趣。

　　进入大二或者大三后，学术科研导师结合本专业的学*特点、学*方法以及专业发展方向给学生以正确的指导，鼓励学生自主申报大学生创新创业项目，尝试公开发表论文，同时提前进行毕业论文的实验设计，提高毕业论文的质量。随着学生专业知识的不断积累和专业课学*的不断深入，学术科研导师还指导学生把握基本知识概念、深入理解心理学的.专业知识、领悟各个课程间的联系与影响，同时引导学生将心理学知识运用到实践中[7]。

　　三、双导师制的作用

　　1、提升大学生的学业成就

　　在学生入校后，心理学院就向学生介绍各位教师的研究方向、主要研究成果，并给学生开设专业基础课程，让学生迅速对心理学专业以及本学院的教师有一定的认识。经过一年的了解与熟悉，再通过双向选择的方式给每个学生配备学术科研导师，让学生有机会跟随导师学*自己感兴趣的知识，从而明确自己的学*方向。在此过程中，学术科研导师向学生介绍专业领域，指导学生转变学*方法，培养学生的学*能力，了解和分析学生的学*情况、选课情况，解决学生学*方法、专业知识等方面的问题，提高学生的学业成就[8]。

　　2、提升科研能力

　　由于每位学术科研导师需要负责的学生不多，所以导师很容易了解学生在学术上的兴趣点和擅长点，进而能对学生有针对性地指导。心理学院的导师指导学生参与课题研究、学术研讨、学术讲座等环节，开发学生的科研潜能，提高学生的学术科研能力和创新能力。同时，引导学生阅读专业书籍和相关学术文献，参与硕士、博士的学术沙龙以及相关的科研项目，在提高理论知识水*的同时，也积累了科研实践经验。另外，导师带领学生进行大学生创新项目的研究，从而提升学生的学术科研能力。

　　3、促进大学生顺利就业

　　全程学业导师可以充分了解学生的个性特点，并根据自己所带学生不同的性格特点和兴趣爱好，有针对性地给学生规划职业发展方向，实现对学生的个性化指导。全程学业导师通过对所带学生进行“追踪式”个别化成长规划指导，帮助学生分析自身的优劣条件，根据学生的特点帮助其设定各阶段的学*目标，确定职业奋斗的方向，使学生对职业和人生有清晰可行又符合实际的规划[9]。并且，通过导师的言传身教，帮助学生开阔视野，增长见识，提升社会交往能力，为学生之后融入社会打好基础。部分导师还为学生提供实践实*的机会，让学生接触各类企业、参与各种社会活动，帮助学生提前融入社会。双导师制是高等教育改革中的一项创新制度，是推进高校人才培养的新模式。双导师制的实施对提升本科生的专业素质、科研能力和创新意识具有重要意义，同时培养了学生的实践能力和动手能力，缩短了校园生活与社会生活间的距离。在双导师的基础上，加强对学生的专业技能和实践能力的指导，是心理学专业本科生顺利实现就业的有力保障。

　　四、三导师制的创新

　　为了顺应市场经济发展和用人单位的需要，心理学专业本科教育除了强调双导师以外，还应增加实践指导教师对学生专业技能的指导。由此，我们将从理论层面探索如何通过增强校外（实*基地或用人单位）指导教师，以满足现阶段社会发展对心理学专业本科学生的专业素养和专业技能的双需求，即提出心理学本科教育三导师制。三位导师包括校内和校外导师：校内导师是指全程学业导师和学术科研导师，校外导师是指实践导师。全程学业导师负责关注学生的心理健康，帮助学生做好职业规划，同时教授学生相应的法制和职业道德知识；学术科研导师负责学生在校内专业知识的学*，包括理论知识和专业知识；实践导师为相关实践单位中的教师，负责培养学生的专业技能和实践应用能力，让学生在真实情境中发现问题、解决问题，并提高自己[10]。校内导师与校外导师之间的关系相对固定，他们负责的是同一批学生。校外导师的主要职责是帮助学生树立正确的职业道德观念，指导其形成初步的职业判断，同时帮助学生提升实践操作能力，弥补理论学*上的不足，增加实践认知能力，为学生适应未来的工作就业打下良好基础。三位导师分工明确相互合作，旨在培养全面发展的、具有社会竞争力的学生。

　　五、三导师制的作用及展望

　　1、明确各导师的职责与分工

　　心理学本科教育三导师制是在双导师制的基础上建立起来的，在双导师制的基础上增加专门的实践导师，让有丰富实践经验的校外导师指导学生实*。心理学本科教育三导师制更加明确了各位导师的职责，将专业知识与心理健康以及职业规划分离。三导师制的实施使校内导师能够更加专注于培养学生的专业知识、生涯规划及心理健康，校外导师则能充分发挥他们的作用，丰富学生的社会实践经验，有针对性地指导学生的实*和就业。

　　2、帮助学生进行职业生涯规划

　　新生入学伊始对本专业认识不足，学*和就业目标不明确，常常学*兴趣不高；并且不少学生对将要从事的职业缺乏了解，就业目标不明确，出现频繁跳槽或更换工作的情况，抑或是对就业市场及自身能力认识不清，从而盲目追求高薪职业，不愿从基层做起。

　　针对上述情况，从心理学本科学生入校开始，校方可邀请优秀企业领导或心理健康教师及心理咨询工作者入校进行职业介绍，通过介绍中小学及大学的心理健康教师、EAP心理援助及人才资源管理的职业性质、工作内容、就业要求、工作环境、职业道德守则等，让学生充分了解自己以后将要从事职业的发展现状，从而明确自己的就业目标。

　　在本科生进入大四后，由校外的实践导师指导实*，学生可以在实*单位中切实体验就职的内容和要求，提升自己的专业技能，明确自己的求职方向。

　　3、提高学生就业能力

　　校外导师分布于各行各业，具有丰富的人生经历，学生可以在导师的指导下了解不同行业对工作素质和能力的要求。校外导师了解用人单位的招聘需求和录用标准，在求职应聘方面有着丰富的经验。学校可以安排学生参加校外导师所在单位的面试，或是邀请校外导师作为校内模拟面试的专家评委，让毕业生真实体验求职现场，提升求职面试的技能。并且，学生可以通过融入校外导师单位的工作团队，参与具体工作环节，锻炼自己的业务能力，并且体会到团结协作的重要性，提高合作能力，提升就业的成功率。

　　4、实现校企合作双赢

　　顶岗实*是高校培养实践型人才的重要环节，在该阶段由学校和企业协作配合，共同培养学生。通过学校和企业的双向交流，帮助心理学专业的学生学*掌握最前沿的专业知识，学校也能了解现阶段心理学专业人才市场的需求，从而调整培养计划与教学模式，实现科研水*与就业率共同提升，营造学校和企业的双赢局面[11]。相对于双导师制而言，三导师制对导师之间的配合交流要求更高，需要心理学不同知识领域的综合以及对学生的指导，从而开阔学生的视野和提升其学术研究及咨询的技能，但也更难实践。根据现有研究和实践情况表明，心理学几乎没有使用三导师制的本科院校。

　　在这方面，本科院校需要加快步伐，向高职院校学*，尝试通过实行三导师制来提高学生的专业技能以及社会实践能力，让学生能够更加全面地发展，提升学生的竞争力，顺利实现就业。

　　参考文献：

　　[1]刘济良,王洪*.本科生导师制:症结与超越[J].教育研究,2013(11):5.

　　[2]王君.对“学业”+“就业”双导师制的探讨[J].天津中德职业技术学院学报,2015(1):54.

　　[3]SheldonRothblatt.TheRevolutionoftheDons:CambridgeandSocietyinVictorianEngland[M].Cambridge:Cam-bridgeUniversityPress,1981:224.

　　[4]李东成.导师制:牛津和剑桥培育创新人才的有效模式[J].*高等教育,2011(8):46.

　　[5]DavidPalfreyman.TheOxfordTutorial:“Thanks,YouTaughtMeHowToThink”[M].Oxford:OxfordCentreforHighterEducationPolicyStudies,2008:97.

　　[6]赛格林.临床实*生导师制的初步实践与探讨[D].乌鲁木齐:新疆医科大学硕士学位论文,2010:43.

　　[7]丁佩芬.会计专业“双导师制”人才培养模式浅论[J].浙江工商职业技术学院学报,2006(4):72.

　　[8]安建华,程长羽.加大高校人才培养力度的新模式.双导师制[J].河北大学**教育学院学报,2013(5):65.

　　[9]郝文静.高校大学生就业指导方法的创新探索.基于财会专业“双导师制”下的特色项目[J].社会科学战线,2013(4):276.

　　[10]蒋凤昌,等.顶岗实*“三导师制”探索[J].*高校科技,2012(8):46.

心理学的语录(治愈情感心理语录)

1．一年中秋又来到，远在他乡的我，心中只有一个信念祝家中的亲人们永远幸福安康！

2．我不只求能天天见到你，只希望你常留在我心中。你是我一生中最美丽的心碎，我永远没有后悔爱上你。

3．岁月流逝，真情依在；百里之隔，隔却不断；长夜漫漫，星光闪闪；真心祈祷，左右陪伴。

4．世界上只有一个名字，使我这样牵肠挂肚，像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心尖上，一头攥在你手中。

5．夜深了，我还不想睡，我唯一能做的事，就是想你，不知远方的你何时能做我的新娘！

6．做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁。

7．如果有一天当你想起有谁爱过你那其中一定有我一个如果有一天没有人爱你了那一定是我死了。

8．分开的一分一秒使我明白，男人的心也是玻璃做的；想你的每时每刻让我懂得，我的心也需要爱的抚慰。

9．在没有遇到你以前，我从不知道思念的感觉以及爱的甜蜜，请答应我让这种感觉和你一起陪伴我一辈子！

10．我爱你，我吻你，我要发狂般的吻你。因为你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神！

11．只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪；在我快乐时，可以让我咬一口的肩膊。

12．月光这么美，我睡不着；抖落心事，擦干心情；把梦，一件件晾在风竽上；远方的你让我好牵挂。

13．如果有一个愿望可以成真，我愿所有美好的事，降临在你的身上，除此，我可以什么都不要。

14．挥不去的万缕情丝，诉不尽的山盟誓言，随着柳絮飘飞，缠绕心田，只落得相思绵绵。

15．明月本无价，高山皆有情。愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满！望，不知秋思落谁家。

16．你走时，思念的种子就发了芽，到现在已是满树繁花，每朵都是痛的心在想你！想你！想你！

17．你开心的时候，是我无上的享受；你悲伤的时候，是我无尽的折磨。这一切只因你是我唯一的至爱。

18．我们所做过的一切，都是捕捉的风，手里注定一无所有。没有什么东西能够因为不舍而获得怜悯。所以我们放开手。

19．俺家养了一头母猪和一群猪娃，你要肯来俺家过日子，俺就把母猪卖咧，一心一意跟你过咧。

20．生日之时不要忘记母亲，工作当中不要忘记朋友，烦恼之时多想想快乐之事。生日快乐，愿你日日都快乐！

21．人生路上有晴天也有雨天，朋友就象一把伞，无论晴天雨天，都会在你的身边。

22．好女人简简单单，好情谊清清爽爽，好缘分地久天长。祝你美丽压群芳，善良传四方，温柔力无挡，青春一百年！

23．想你是我发至内心的呼唤，爱你的心永远不变，远方的你是我永久的思念。

24．快到中秋了，祝福你节日快乐！天天拥有一份好心情，记得给我打电话啊！

25．如同一个*常的日子，在我这个情人节里，所拥有的东西，就是对你的爱。

26．给我一个微笑就够了，如薄酒一杯，像柔风一缕，这就是一篇最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。

27．你要轻易的说爱，许下的诺言就是欠下的债，也不要轻易的说不爱，也许幸福就被你关在门外！

28．亲爱的，请听我说：“为了你，我可上九天揽月，可下五洋捉鳖！”因为：那“月”是你，那“鳖”也是你！

29．你是我一生中最大的幸福，在有你的每一天里，我都能感到非常地愉快，你是我生命中的唯一。嫁给我好吗？

30．分开是一种必然的考验，如果你们感情不够稳固，只好认输，真爱是不会变成怨恨。

31．只有为你，我的心变成一座城堡，容纳的只有你，让你成为我生命里惟一的亮点！

32．你是那么的动人，让我爱你不是把你放在嘴上，我把你藏在心里，为你好好过每一天，把你珍藏到永远！

33．悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的情，绵绵的情里有我轻轻的问候！

34．世界上最*的距离不是眼前或瞬间也不是誓言或一年而是无论漂流到那里的你和我的心因为你知道我爱你！

35．这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子。

36．呤一曲明月几时有，恋情悠悠把东风。聚欢离恨空记忆，月满西楼望长空。可记否，雁时回时？

37．我的一生寻寻觅觅，寻觅着爱的知己，红颜从身边匆匆地走过，爱似有情却无意，谁可相依。

38．我一生最大的幸福，就是能在每个夜晚轻轻拥你入睡，能在每个清晨拥着你醒来。

39．如果可以，我愿意带着我一生的情、一世的爱，来陪你度过天上、人间、地下所有的时间。

40．如果你喜欢我，就发条短信给我；如果你中意我，就打个电话给我；如果爱我的话，那就保持沉默吧！

41．如果生活会让人疲惫无力，朋友却可以让人恢复元气，不用怀疑，你就是有这种魔力。

42．我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。我只愿你快乐，哪怕只是为我。

43．是被爱的感觉，是温馨的感觉，如情人指尖轻触厮磨的感觉，如在你眼里融化的感觉，这就是想你的感觉。

44．让我陪伴你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多稠，你身边始终有我。

45．友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？（爱你一万年）

46．如果没有月亮，我可以不思念你。如果没有太阳，我可以不牵挂你。可是日月轮回，怎能忘却你。

47．日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

48．天之涯，地之角，知交半零落，一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒！我在想念你！

表达情感的心理学语录

　　情感心理学语录，心有善意，途中便有天使。

　　时间会告诉你，越是*凡的陪伴，就越长久。

　　不是抱一抱，亲一亲，改个情侣网名，换个情侣头像，就是情侣了。 真正的情侣是一同经历好多坎坷，还依旧说爱你的人。

　　愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报;喜爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，最后失了大贵。

　　一个无意的开始，和一个未知的结局，相逢只在那一瞬之间。

　　人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。

　　真正大智者都显得很愚笨，他们心如明镜，外现的却是糊涂。他们不会轻易说出别人的心思，不会凡事都表现得很明白，他们看起来傻傻的。但正是这样的人让人觉得很安全——他们不会抢夺自己想要的东西，不会对自己的言行明察秋毫，不会凡事与自己争个高下。于是，“笨”人便有了一堆的朋友。

　　有大快乐的人，必有大哀痛;有大成功的人，必有大孤独;这就是情感的节奏。

　　使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。——伏尔泰

　　多少时候，因为得不到，所以假装不想要。没有人能完全把自己*裸展现在别人面前。

　　人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。

　　如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。

　　从生到死有多远，呼吸之间;从迷到悟有多远，一念之间;从爱到恨有多远，无常之间;从古到今有多远，谈笑之间;从你到我有多远，善解之间;从心到心有多远，天地之间;当欢场变成荒台，当新欢笑着旧爱，当记忆飘落尘埃，当一切是不可得的空白，人生，是多么无常的醒来!——云乡禅师

　　无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。

　　人生，都有“艰难”这个副产品，却也有时间这副良药，将不幸变成有幸，是生活给我们最好的礼物。

　　因为你，我相信真爱。因为你，我相信永远。

　　活着需要一点耐心，活得久，才能站在山头，欣赏自己走过的崎岖山路。人的困境可能会持续很久，我所能做的最好的事情，就是找些事做，然后等待转机。

　　没有什么人能一路单纯到底，但是要记住，别忘了最初的自己。

　　一件心事，想开了，固然很好。一件心事，怎么想也想不开，干脆将它丢掉。

　　你信不信有一种感情，一辈子都不会输给时间。

　　幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。

　　有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。

　　生活的真谛在于宽恕与忘记。宽恕那些值得的人，忘记那些不值得的人。

　　谢谢你曾经的存在，存在于我记忆里最深处最美好的位置。

　　无畏孤单，因为这世上，肯定有一个人，正努力地走向你。

　　很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。

　　心有善意，途中便有天使。

　　静思语录

　　1、 太陽光大、父母恩大，君子量大、小人气大。

　　2、 对父母要知恩、感恩、报恩。

　　3、 世上有两件事不能等;一、孝顺，二、行善。

　　4、 原谅别人就是善待自己。

　　5、 生气就是拿别人的过错来惩罚自己。

　　6、 待人退一步，爱人宽一寸，就会活的很快乐。

　　7、 *常思己过，闲谈莫论人非。

　　8、 得理要饶人，理直要气和。

　　9、 做该做的事是智慧，做不该做的事是愚蠢。

　　10、 脾气、嘴巴不好，心地再好也不能算是好人。

　　11、 口说一句好话，如口出莲花;口说一句坏话，如口吐毒蛇。

　　12、 话多不如话少，话少不如话好。

　　13、 真正的快乐，不是他拥有的多，而是因为他计较的少。

　　14、 看别人不顺眼，是自己修养不够。

　　15、 天上最美是星星，人间最美是温情。

　　16、 要批评别人时，要想想自己是否完美无缺。

　　17、 屋宽不如心宽。

　　18、 忘功不忘过，忘怨不忘恩。

　　19、 为自己找借口的人永远不会进步。

　　20、 人生最大的成就是从失败中站起来。

　　情感语录与哲理，爱，不是改变对方，而是一起成长。

　　努力赚钱，是为了不让自己的爱情受到别人金钱的考验——这就是现实。

　　爱，往往是百转千回后，发现原来它一直在你身边。