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1.思考文章主要描写海燕,为什么又要描写海燕所出的环境和其它海鸟的表现? 思考课后研讨与练*四。
2..无畏和对战胜暴风雨的信心。它与海鸥海鸭企鹅的对话应该突出它们截然不同的精神状态,形成对比和冲突,表现出海燕对怯懦者蔑视的情感态度。具体表述可由学生自由发挥。
3.老者谈起青春是一脸的幸福回忆,少者谈起青春是一脸向往的憧憬,而我们活在青春里总是凄凄哀哀的过着。
4.卫生要搞好,快乐无烦恼,勤扫要勤换,生活真奇妙,开窗勤通风,健康来围绕,勤洗要勤晾,细菌不干扰,世界卫生日,健康来报道,生活真是好。
5.学生默读课文,学生互相交流,探讨:(幻灯片展示)
6.朗读描写其他海鸟的语段,观看投影画面()用文段中的词句概述这些海鸟在暴风雨来临之前的种种丑态;()作者为什么要描写这些海鸟?
7.师生互动探讨:()海燕是一个什么样的形象?作者通过对海燕的赞美,表现了怎样的情感态度?
8.饱含激情的议论DD直接抒情阶级革命先驱者的战斗精神。
9.青春就像卫生纸一样,看着很多,用着用着就没有了;生命就像小说书一样,觉得很厚,掀着掀着就到头了。年轻的我们要:珍惜青春,爱惜生命。
10.朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
11.曾经我们都以为自己可以为爱情死,其实爱情死不了人,它只会在最疼的地方扎上一针,然后我们欲哭无泪,我们辗转反侧,我们久病成医,我们百炼成钢。你不是风儿,我也不是沙,再缠绵也到不了天涯。
12.我们在朗读第段时,应该用怎样的语气来读,才符合蒋氏说话时的心理?(先让一个学生试读,引导学生进行评点后,再让这个同学或另一个同学朗读。)
13.讨论:蒋氏的遭遇不可谓不悲惨,可是课文中为什么却说蒋氏是“专其利”呢?蒋氏他自己也认为这是“利”吗?追问:蒋氏认为捕蛇之“利”表现在哪些地方?(引导学生阅读第段,从蒋氏的答话中仔细揣摩蒋氏的心理,教师在学生充分思考发表自己见解的基础上,归结并板书。)
14.情境创设:门,是很神奇的东西,是封闭*向外界的出口,门后面永远是那么神秘,那么充满诱惑,当穿过那扇门,你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文,想一想,作者为我们打开的是一扇什么样的门? 自由阅读思考
15.爱情是足以焚身的烈火,不管是聪明人还是笨蛋,爱上了,都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰,但那又怎么样,百年之后,不管燃烧过与否,我们都将成为尘土。
16.教师引导设疑:联系课文的写作背景,指导学生阅读课首方框内提示的文字并思考:()作为一种海鸟的海燕具有什么样的特点?()你是从方框提示中哪句话看出来的?
17.青春是有限的,不能在犹豫和观望中度过。
18.清晨的花瓣上,还带着还未蒸发的露水,晶莹剔透。阳光慢慢从地*线照来,那圆圆的太阳“嫩嫩的”像槐花一样可爱,在阳光的照耀下,花瓣上的露珠一闪一闪的,芳香的空气中有水蒸气的暖湿气味。我只欣赏着纯白的花瓣,轻轻捧起一簇用鼻子嗅着,好香!
19.渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”? ――暗示桃花源是虚构的,在现实生活中是不存在的。表达了作者无可奈何的叹惋之情
20.青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃,让你的青春绽放出一样的光彩。
21.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。
22.我的人生是一栋只能建造一次的楼房,我必须让它精确无比,不能有一厘米差池——所以,我太紧张,害怕行差步错。
23.自由朗读。要求:读准字音;记准生字字形;理解生词在文中的意思。注意重音,停顿和语速。(运用工具书查正字音词义;与同学初略探讨重音,停顿和语速的处理。)
24.对“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”一句的理解及“正人君子”这一反语的运用。
25.作者。关于《海燕》的写作背景及其他资料。教师归结,要求学生整理文学常识并作好笔记。
26.讲究卫生身体好,细菌统统都溜掉。肮脏邋遢身体糟,细菌身旁总围绕。*时注意健康到,忽视卫生医院跑。世界卫生日到了,讲究卫生,做一个健健康康快快乐乐的人!
27.体会象征比喻拟人反复等手法对表达思想情感的作用;理解对比衬托的运用。
28.朗读描写海燕的句段,观看海燕在乌云和大海之间穿梭号叫的画面,加深对海燕这一形象的感受,引出象征意义。
29.爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
30.添改讲义;纠正解剖图;关心解剖实*;想了解*女人裹脚。 从这几件事中可看出藤野先生的什么特点?结合讨论幻灯展示藤野先生的照片及鲁迅在仙台医专学*时的课堂笔记(内有藤野先生修改的笔迹)。 板书:藤野先生:正直热诚治学严谨
关于乐观自强的古诗句
在日复一日的学*、工作或生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧,古诗准确地来说应该叫格律诗,包括律诗和绝句。古诗的.类型有很多,你都知道吗?以下是小编帮大家整理的乐观自强的古诗句,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1. 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ——曹操
2. 对酒当歌,人生几何? ——曹操
3. 丈夫志四海,万里犹比邻。 —— 曹 植
4. 捐躯赴国难,视死忽如归。 —— 曹 植
5. 励志诗词名句,不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮
6. 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 ——李白
7. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ——李白
8. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。—— 李白
9. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 ——李白
10. 俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。 —— 秋瑾
11. 休言女子非英雄,夜夜龙泉壁上鸣。 ——秋瑾
12. 少年豪放,莫学衰翁样。 ——叶梦得
13. 谁道人生无再少?门前流水尚能西。 —— 苏轼
14. 此生泰山重,勿作鸿毛遗。——苏轼
15. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 ——苏轼
16. 人生如梦,一樽还酹江月。 —— 苏轼
17. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
18. 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
19. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 ——龚自珍
20. 莫道桑榆晚,为霞尚满天。 ——刘禹锡
21. 有志不在年高,无志空活百岁。 ——石玉昆
22. 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 ——黄 巢
23. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 ——王 翰
24. 会当凌绝顶,一览众山小。 ——杜甫
25. 青春须早为,岂能长少年! ——孟东野
26. 丈夫不报国,终为愚贱人。—— 陈恭尹
27. 时危见臣节,世乱识忠良。—— 鲍 照 —— 苏 轼
28. 春花不红不如草,少年不美不如老。 ——袁枚
29. 不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香!——黄糵禅师
30. 花经雨后香微淡,松到秋深色尚苍。 ——袁枚
31. 世事多因忙里错,好人多半苦中来。 ——曾国藩
32. 人生不作安期生,醉入东海骑长鲸。 ——陆游
33. 穷且益坚,不坠青云之志。 ——王勃
34. 三千功名尘与土,八千里云和月。 ——岳飞
35. 将相本无种,男儿当自强。 —— 高明
36. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 ——文天祥
37. 成败极知无定势,是非元自要徐观。 —— 陆游
38. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游
39. 天下之事常成于困约,而败于奢靡。 —— 陆 游
40. 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 —— 屈 原
41. 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈 原
42. 欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣
43. 绳锯木断,水滴石穿。—— 罗大经关于借力的诗句
44. 少壮不努力,老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
45. 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈
46. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
47. 天行健,君子以自强不息。 ——《周易乾象》
48. 志不强者智不达。 ——《墨子修身》
49. 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子劝学》
1.思考文章主要描写海燕,为什么又要描写海燕所出的环境和其它海鸟的表现? 思考课后研讨与练*四。
2..无畏和对战胜暴风雨的信心。它与海鸥海鸭企鹅的对话应该突出它们截然不同的精神状态,形成对比和冲突,表现出海燕对怯懦者蔑视的情感态度。具体表述可由学生自由发挥。
3.老者谈起青春是一脸的幸福回忆,少者谈起青春是一脸向往的憧憬,而我们活在青春里总是凄凄哀哀的过着。
4.卫生要搞好,快乐无烦恼,勤扫要勤换,生活真奇妙,开窗勤通风,健康来围绕,勤洗要勤晾,细菌不干扰,世界卫生日,健康来报道,生活真是好。
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7.师生互动探讨:()海燕是一个什么样的形象?作者通过对海燕的赞美,表现了怎样的情感态度?
8.饱含激情的议论DD直接抒情阶级革命先驱者的战斗精神。
9.青春就像卫生纸一样,看着很多,用着用着就没有了;生命就像小说书一样,觉得很厚,掀着掀着就到头了。年轻的我们要:珍惜青春,爱惜生命。
10.朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
11.曾经我们都以为自己可以为爱情死,其实爱情死不了人,它只会在最疼的地方扎上一针,然后我们欲哭无泪,我们辗转反侧,我们久病成医,我们百炼成钢。你不是风儿,我也不是沙,再缠绵也到不了天涯。
12.我们在朗读第段时,应该用怎样的语气来读,才符合蒋氏说话时的心理?(先让一个学生试读,引导学生进行评点后,再让这个同学或另一个同学朗读。)
13.讨论:蒋氏的遭遇不可谓不悲惨,可是课文中为什么却说蒋氏是“专其利”呢?蒋氏他自己也认为这是“利”吗?追问:蒋氏认为捕蛇之“利”表现在哪些地方?(引导学生阅读第段,从蒋氏的答话中仔细揣摩蒋氏的心理,教师在学生充分思考发表自己见解的基础上,归结并板书。)
14.情境创设:门,是很神奇的东西,是封闭*向外界的出口,门后面永远是那么神秘,那么充满诱惑,当穿过那扇门,你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文,想一想,作者为我们打开的是一扇什么样的门? 自由阅读思考
15.爱情是足以焚身的烈火,不管是聪明人还是笨蛋,爱上了,都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰,但那又怎么样,百年之后,不管燃烧过与否,我们都将成为尘土。
16.教师引导设疑:联系课文的写作背景,指导学生阅读课首方框内提示的文字并思考:()作为一种海鸟的海燕具有什么样的特点?()你是从方框提示中哪句话看出来的?
17.青春是有限的,不能在犹豫和观望中度过。
18.清晨的花瓣上,还带着还未蒸发的露水,晶莹剔透。阳光慢慢从地*线照来,那圆圆的太阳“嫩嫩的”像槐花一样可爱,在阳光的照耀下,花瓣上的露珠一闪一闪的,芳香的空气中有水蒸气的暖湿气味。我只欣赏着纯白的花瓣,轻轻捧起一簇用鼻子嗅着,好香!
19.渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”? ――暗示桃花源是虚构的,在现实生活中是不存在的。表达了作者无可奈何的叹惋之情
20.青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃,让你的青春绽放出一样的光彩。
21.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。
22.我的人生是一栋只能建造一次的楼房,我必须让它精确无比,不能有一厘米差池——所以,我太紧张,害怕行差步错。
23.自由朗读。要求:读准字音;记准生字字形;理解生词在文中的意思。注意重音,停顿和语速。(运用工具书查正字音词义;与同学初略探讨重音,停顿和语速的处理。)
24.对“再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”一句的理解及“正人君子”这一反语的运用。
25.作者。关于《海燕》的写作背景及其他资料。教师归结,要求学生整理文学常识并作好笔记。
26.讲究卫生身体好,细菌统统都溜掉。肮脏邋遢身体糟,细菌身旁总围绕。*时注意健康到,忽视卫生医院跑。世界卫生日到了,讲究卫生,做一个健健康康快快乐乐的人!
27.体会象征比喻拟人反复等手法对表达思想情感的作用;理解对比衬托的运用。
28.朗读描写海燕的句段,观看海燕在乌云和大海之间穿梭号叫的画面,加深对海燕这一形象的感受,引出象征意义。
29.爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
30.添改讲义;纠正解剖图;关心解剖实*;想了解中国女人裹脚。 从这几件事中可看出藤野先生的什么特点?结合讨论幻灯展示藤野先生的照片及鲁迅在仙台医专学*时的课堂笔记(内有藤野先生修改的笔迹)。 板书:藤野先生:正直热诚治学严谨
时光荏苒,流年似水,鼠年渐远,即将迎来崭新的牛年。
童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。
看到牛,就令人想到时光安暖岁月静好,因为,它给人的感觉就是踏实和温暖。
在动物世界,若论憨厚朴实,当属任劳任怨勤恳踏实的老牛。
据说,如果不是老鼠使诈,偷偷地藏在它的犄角上,十二生肖的老大一定是非它莫属。
但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。
牛,还是一种精神,它是无私和奉献的代名词。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。牛年,和我一起读牛的古诗词,邂逅时光里的岁月静好。
破领耕不休,何暇顾羸犊。
夜归喘明月,朝出穿深谷。
力虽穷田畴,肠未饱刍粟。
稼收风雪时,又向寒坡牧。——宋 梅尧臣《和孙端叟寺丞农具十五首其十耕牛》
赏析:犁田耙地,春耕夏耘,秋收冬藏,踏实肯干的老牛负重前行。
任劳任怨,不惧繁重艰辛,不畏环境优劣,更不计较得失,它的付出从来都是倾其所有全心全意。
鲁迅说,“我吃的是草,挤出来的是牛奶、血。”
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
索取的很少,奉献的很多,给予的很多,得到的很少。
这就是耕牛的精神,默默无闻,无私奉献,鞠躬尽瘁,死而后已。
诗人简介:梅尧臣,字圣俞,北宋官员、现实主义诗人,宋仁宗赐同进士出身。
其与欧阳修齐名,被誉为宋诗的“开山祖师”,有《宛陵集》及《毛诗小传》等作品传世。
百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧夕阳。——宋 孔*仲《禾熟》
赏析:金秋时节,诗人登高远眺,但见沃野千顷,波翻浪涌,稻肥谷壮,粱黍飘香,目光所及,一派丰收的繁华景象。
俯瞰*处,只见那淙淙流泉落于溪潭之上,发出清脆的响声,与打谷场上繁忙的声响交汇在一处。
不远处的山坡上,悠然自得的老牛正轻松惬意地咀嚼着青草,暖暖的夕阳的余晖为它罩上了一袭金黄的华裳。
辛苦耕作了一年,丰年在即,功成身退的老牛终于从繁重的劳作中解脱出来,如释重负一般,自在地沐浴在夕阳中。
此诗清新淡雅诗,犹如一幅年代久远的农村风俗画,又因为画中有了这头悠闲惬意的老牛的加入,又倍感韵味悠长。
只要在秋天里结好你的果子,又何必在春花面前害羞。
老牛的悠闲惬意正是缘自心安理得,因为,该努力付出的时候,它已经竭尽全力。
诗人简介:孔*仲,字义甫,孔子后裔,北宋中期著名的文臣,有《珩璜新论》、《续世说》 、《孔氏谈苑》、《朝散集》等作品传世。
尔牛角弯环,我牛尾秃速。
共拈短笛与长鞭,南陇东冈去相逐。
日斜草远牛行迟,牛劳牛饥唯我知。
牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧。
长年牧牛百不忧,但恐输租卖我牛。——明 高启《牧牛词》
赏析:两个快乐的放牛娃,赶着牛儿在田野间觅食。
对于自家牛的生活*性,他们了如指掌,对于自家牛的关心和爱护,他们胜于自己。
日久天长,朝夕相伴,牧童与牛产生了深厚的感情,每天放牧的日子过得无忧无虑,唯一让他们害怕的就是哪一天牛被卖掉去充租。
悠闲吃草的牛儿,追逐嬉戏的孩童,夕阳晚照,倦鸟归巢。
这首诗的前八句,诗人为我们描绘出了一幅温馨美好的乡村画卷。
可是,在诗的后两句,诗人却笔锋一转,给这岁月静好埋下了一个令人心疼的伏笔:天真的牧童本该快乐无忧,可残酷的现实却令他们心生忧虑。
诗人简介:高启,元末明初著名诗人,与杨基、张羽、徐贲被誉为“吴中四杰”,有《高太史大全集》、《凫藻集》等作品传世。
野次小峥嵘,幽篁相倚绿。
阿童三尺箠,御此老觳觫。
石吾甚爱之,勿遣牛砺角。
牛砺角犹可,牛斗残我竹。——宋 黄庭坚《题竹石牧牛》
赏析:野外,有一小块嶙峋的怪石,怪石旁长着一丛挺拔碧绿的竹子。
绝句古诗凝练而隽永,情深而意长,在写作中,掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此,“励志的句子”为您整理精华《赞美竹子精神的诗句》,愿对您有所启发。
1、竹笋才生黄犊角,蕨芽初长小儿拳。试寻野菜炊香饭,便是江南二月天。黄庭坚《咏竹》
2、竹坞深深处,檀栾绕舍青。暑风成惨淡,寒月助清冷。客去空尘塌,诗来拓采棂。朱熹《次韵择之咏竹》
3、蜀中何物灵,有竹慈为名。一丛阔数步,森森数十茎。长茎复短茎,枝叶不峥嵘。去年笱已长,今年笱又生。乐史《慈竹》
4、竹劲由来缺祥同,画家虽巧也难工。徐渭《风竹》
5、船尾竹林遮县市,故人犹自立沙头。范成大《发合江数里,寄杨商卿诸公》
6、侵阶藓折春芽迸,绕径莎微夏阳浓。无赖杏花多意绪,数枝穿翠好相容。郑谷《竹》
7、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑燮《竹石》
8、道院竹繁教略洗。鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤。且要长竿钓巨鱼。王贞白《洗竹》
9、万物中潇洒。修篁独逸群。贞姿曾冒雪。高节欲凌云。细韵风初发。浓烟日正熏。因题偏惜别。不可暂无君。孙岘《送钟元外赋竹》
10、客中常有八珍尝,那及山家野笋香。吴昌硕《咏竹》
11、竹生空野外,梢云耸百寻。无人赏高节,徒自抱贞心。刘孝先《竹》
12、雨后龙孙长,风前凤尾摇;心虚根柢固,指日定干霄。戴熙《题画竹》
13、咬定青山不放松,立根原在破岩中。郑板桥《竹石》
14、苔竹素所好,萍蓬无定居。杜甫《将别巫峡,赠南卿兄襄西果园四十亩》
15、尤爱此君好,搔搔缘拂天,子猷时一至,尤喜主人贤。蒲松龄《竹里》
16、华轩蔼蔼他年到,绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物,幸分苍翠拂波涛。杜甫《从韦续处觅绵竹》
17、绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,隐过酒罅凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无翦伐,会见拂云长。杜甫《严郑公宅同咏竹》
18、翠云梢云自结丛,轻花嫩笋欲凌空。砌曲横枝屡解箨,阶来疏叶强来风。张正见《赋得阶前嫩竹》
19、细细的叶,疏疏的节;雪压不倒,风吹不折。郑板桥《题墨竹图》
20、青岚帚亚君祖,绿润高枝忆蔡邕。长听南园风雨夜,恐生鳞甲尽为龙。陈陶《长竹》
21、竹,临池,似玉。悒露静,和烟绿。抢节宁改,贞心自束。渭曲偏种多,王家看不足。仙杖正惊龙化,美实当随凤熟。唯愁吹作别离声,回首驾骖舞阵速。韦式《竹》
22、写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。郑板桥《予告归里,画竹别潍县绅士民》
23、待到深山月上时,娟娟翠竹倍生姿。王慕兰《外山竹月》
想信您读完赞美竹子精神的诗句后,内心有非常多的感慨。这些经典诗句,不仅可以助力我们的写作,也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题描竹子的诗句,愿您喜欢。
1、志不强者智不达。——《墨子·修身》
2、临渊羡鱼,不如退而结网。——《汉书》
3、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔子
4、积土而为山,积水而为海。——《荀子》
5、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》
6、光阴似箭,日月如梭。——《增广贤文》
7、君子坦荡荡,小人长戚戚。——论语
8、志不可一日坠,心不可一日放。——王豫
9、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
10、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》
11、天下兴亡,匹夫有责。——《日知录·正始》
12、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——佚名《警世贤文·勤奋篇》
13、投我以桃,报之以李。——诗经
14、镜破不改光,兰死不改香。——孟郊
15、剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。——李煜
16、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵
17、知之为知之,不知为不知,是知也。——论语
18、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
19、愿得此身长报国,何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
20、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
21、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》
22、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白
23、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游
24、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
25、前车之覆,后车之鉴。——《汉书》
26、青春须早为,岂能长少年!——孟东野
27、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
28、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。——《北齐书·元景安传》
29、清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白
30、天行健,君子以自强不息。——佚名《周易》
31、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。——林逋
32、己所不欲,勿施于人。——论语
33、人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》
34、闻道有先后,术业有专攻。——韩愈
35、英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
36、差以毫厘,谬以千里。——《汉书》
37、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——苏轼
38、运筹帷幄之中,决胜千里之外。——史记
39、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原
40、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
41、不鸣则已,一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》
42、花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。——李清照
43、凡事预则立,不预则废。——礼记
44、千羊之皮,不如一狐之腋。——《史记》
45、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
46、老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——王勃
47、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。——李白
48、寄语天涯客,轻寒底用愁。——于谦《除夜太原寒甚》
49、积土而为山,积水而为海。——《荀子儒效》
50、烈士暮年,壮心不已。——《龟虽寿》
51、会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
乐观自强的诗句
1. 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ——曹操
2. 对酒当歌,人生几何? ——曹操
3. 丈夫志四海,万里犹比邻。 —— 曹 植
4. 捐躯赴国难,视死忽如归。 —— 曹 植
5. 励志诗词名句,不宜妄自菲薄。—— 诸葛亮
6. 高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 ——李白
7. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ——李白
8. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。—— 李白
9. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 ——李白
10. 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
11. 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子劝学》
12. 少年豪放,莫学衰翁样。 ——叶梦得
13. 谁道人生无再少?门前流水尚能西。 —— 苏轼
14. 此生泰山重,勿作鸿毛遗。——苏轼
15. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 ——苏轼
16. 人生如梦,一樽还酹江月。 —— 苏轼
17. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
18. 好风凭借力,励志诗词名句。 ——曹雪芹
19. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 ——龚自珍
20. 莫道桑榆晚,为霞尚满天。 ——刘禹锡
21. 有志不在年高,无志空活百岁。 ——石玉昆
22. 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。 ——黄 巢
23. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。 ——王 翰
24. 会当凌绝顶,一览众山小。 ——杜甫
25. 青春须早为,岂能长少年! ——孟东野
26. 丈夫不报国,终为愚贱人。—— 陈恭尹
27. 时危见臣节,世乱识忠良。—— 鲍 照 —— 苏 轼
28. 春花不红不如草,少年不美不如老。 ——袁枚
29. 不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香!——黄糵禅师
30. 花经雨后香微淡,松到秋深色尚苍。 ——袁枚
31. 世事多因忙里错,好人多半苦中来。 ——曾国藩
32. 人生不作安期生,醉入东海骑长鲸。 —— 陆游
33. 穷且益坚,不坠青云之志。 ——王勃
34. 三千功名尘与土,八千里云和月。 ——岳飞
35. 将相本无种,男儿当自强。 —— 高明
36. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 ——文天祥
37. 成败极知无定势,是非元自要徐观。 —— 陆游
38. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游
39. 天下之事常成于困约,而败于奢靡。 —— 陆 游
40. 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 —— 屈 原
41. 尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。 —— 屈 原
42. 欲穷千里目,更上一层楼。 —— 王之涣
43. 绳锯木断,水滴石穿。—— 罗大经关于借力的诗句
44. 少壮不努力,老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
45. 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈
46. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
47. 天行健,君子以自强不息。 ——《周易乾象》
48. 志不强者智不达。 ——《墨子修身》
表达乐观的诗句
乐观是什么?是有一颗善良的心?是充满笑容的表情?还是有无私奉献的精神?下面由小编为您整理出的表达乐观的诗句内容,一起来看看吧。
(一)念奴娇·赤壁怀古
宋代:苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作:强虏)
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。(人生 一作:人间;尊 通:樽)
后世影响:
《念奴娇》中的周瑜形象为何跟《三国演义》中的'大不相同?这是《三国演义》的作者罗贯中为了美化诸葛亮而贬低周瑜严重扭曲历史造成的。诗人苏轼笔下的周瑜年轻有为,文采风流,江山美人兼得,春风得意,且有儒将风度,指挥若定,胆略非凡,气概豪迈,历史上的周瑜意气风发,胸襟广阔,年少有为,是苏轼心中十分仰慕的英雄,念奴娇赤壁怀古中的周瑜,才是历史上真正的周瑜。
(二)永遇乐·京口北固亭怀古
宋代:辛弃疾
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?
创作背景
《永遇乐·京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年(1205年) ,辛弃疾66岁。当时韩侂胄执政,正积极筹划北伐,闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使,这年春初,又受命担任镇江知府,戍守江防要地京口。从表面看来,朝廷对他似乎很重视,然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后, 一方面积极布置军事进攻的准备工作;但另一方面,他又清楚地意识到政治上的险恶,自身处境的孤危,深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策,但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法,又感到忧心忡忡,他认为应当做好充分准备,绝不能草率从事,否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭,登高眺望,怀古忆昔,心潮澎湃,感慨万千,于是写下了该首词中佳作。
(三)蜀道难
唐代:李白
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。(攀援 一作:攀缘)
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!(也如此 一作:也若此)
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,**如麻。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
(四)梦游天姥吟留别 / 梦游天姥山别东鲁诸公
唐代:李白
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;
越人语天姥,云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(四万 一作:一万)
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。(度 通:渡)
湖月照我影,送我至剡溪。
逐梦呤
1601班 安思地
少年何惧梦张狂,
初入路,不仓惶;
胆色无双,兵场试锋芒,
豪情不怯杯盏,壮志未沧桑;
热血殷红,迷彩墨青。
西北欲射狼,
梦想辽阔如汪洋,
愿做舵手乘风浪;
英才济济,梦初竞启航;
青春不负,明天更辉煌。
随笔
1601班 张富全
金秋九月风瑟瑟,启航兰铁人才多。
今朝入路扬帆行,他日共筑梦飞翔。
治国必先修其身,革命之本坚而固。
翌日机缘突至来,我辈献吾青春志。
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