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儿童放风筝的古诗
我国风筝历史悠久,有两千多年。例如唐代路德延《小儿诗》中就有,“折竹装泥燕,添丝放纸鸢”之句。唐代以后放风筝更加盛行,并逐渐与春游踏青、荡秋千、插柳、祭祖等共同组成清明节的主要民俗活动。而且风筝不仅多见于古代诗词,也多见于我国古戏剧。小编今天为大家带来儿童诗放风筝,一起来看看吧!
风筝
清-曹雪芹
阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节,以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖,耐人寻味。由此看来,风筝遥遥一线牵,有放飞成功后的喜悦与兴奋,也有盘旋坠地后的思考与沉思。
村居
清-高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
这首脍炙人口的佳作,生动地描绘了春光明媚,柳絮纷飞时节,快乐的孩子舒臂引线,喜放风筝的情景。吟诵全诗,一幅生活气息浓郁的画面不觉出现在眼前。
风筝
唐-高骈
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
风筝发出的声音有音乐的美,像一串串流动音符响在耳边,一阵风吹来,风筝又吹出另一种曲调,细细品味,犹如丝竹之音萦回于耳,让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。
纸鸢
宋-寇准
碧落秋方静,腾空力尚微。
清风如可托,终共白云飞。
诗中并不见纸鸢的形象,却给人们带来了遐想,风筝只有凭借风力方可傍云而飞,人事腾达不也是这样的吗?
观村童戏溪上
宋-陆游
雨余溪水掠堤*,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
该诗前两联写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。竹马在地面上奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态,以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
西湖春日壮游即事
元-马臻
豪家游赏占头船,趁得风轻放纸鸢。
手拍丝轮争上下,一时回首看青天。
春天的西湖,烟柳画桥,风帘翠幕,只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景,怎能不使诗人诗兴大发?诗中惟妙惟肖地写出放鸢者,寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神,耐人寻味。
纸鸢
元-谢宗可
画里休看郭恕先,巧糊片楮作蹁跹。
影驰空碧摇双带,声遏行云鼓一弦。
避雨飞来芳草地,乘风游遍绿杨天。
黄昏人倚楼头望,添个红灯到上边。
风鸢图诗
明-徐谓
江北江南低鹞齐,线长线短回高低。
春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。
徐谓的《风鸢图诗》,如画卷一般徐徐展开,让我们看到春天里,人们争放风筝的情景。
怀潍县
清-郑板桥
纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。
诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景,满天飞翔的风筝下,娇女摆动罗裙,在周围欢呼助兴,风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动,让我们呼吸到了早春空气,享受着大自然的恩赐,也是一年中锻炼身体的好时光。
风筝
关于放风筝的古诗
古人的风筝是充满诗意的,古诗里风筝美丽的姿态,既牵动着我们的视线,也系着我们对生活的向往和憧憬。小编今天为大家带来关于放风筝的古诗,一起来看看吧!
1、风筝
唐-高骈
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
风筝发出的声音有音乐的美,像一串串流动音符响在耳边,一阵风吹来,风筝又吹出另一种曲调,细细品味,犹如丝竹之音萦回于耳,让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。
2、纸鸢
宋-寇准
碧落秋方静,腾空力尚微。
清风如可托,终共白云飞。
诗中并不见纸鸢的形象,却给人们带来了遐想,风筝只有凭借风力方可傍云而飞,人事腾达不也是这样的'吗?
3、观村童戏溪上
宋-陆游
雨余溪水掠堤*,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
该诗前两联写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。竹马在地面上奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态,以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
4、西湖春日壮游即事
元-马臻
豪家游赏占头船,趁得风轻放纸鸢。
手拍丝轮争上下,一时回首看青天。
春天的西湖,烟柳画桥,风帘翠幕,只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景,怎能不使诗人诗兴大发?诗中惟妙惟肖地写出放鸢者,寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神,耐人寻味。
5、纸鸢
元-谢宗可
画里休看郭恕先,巧糊片楮作蹁跹。
影驰空碧摇双带,声遏行云鼓一弦。
避雨飞来芳草地,乘风游遍绿杨天。
黄昏人倚楼头望,添个红灯到上边。
6、风鸢图诗
明-徐谓
江北江南低鹞齐,线长线短回高低。
春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。
徐谓的《风鸢图诗》,如画卷一般徐徐展开,让我们看到春天里,人们争放风筝的情景。
7、怀潍县
清-郑板桥
纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。
诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景,满天飞翔的风筝下,娇女摆动罗裙,在周围欢呼助兴,风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动,让我们呼吸到了早春空气,享受着大自然的恩赐,也是一年中锻炼身体的好时光。
8、风筝
清-孔尚任
结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。
人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
兴致勃勃的儿童准备好放风筝,却等不到足够的春风,“骂”是心急,也“骂”出了对风筝的钟爱。
9、风筝
清-曹雪芹
阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节,以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖,耐人寻味。由此看来,风筝遥遥一线牵,有放飞成功后的喜悦与兴奋,也有盘旋坠地后的思考与沉思。
10、村居
关于放风筝的古诗
古人的风筝是充满诗意的,古诗里风筝美丽的姿态,既牵动着我们的视线,也系着我们对生活的向往和憧憬。小编今天为大家带来关于放风筝的古诗,一起来看看吧!
1、风筝
唐-高骈
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
风筝发出的声音有音乐的美,像一串串流动音符响在耳边,一阵风吹来,风筝又吹出另一种曲调,细细品味,犹如丝竹之音萦回于耳,让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。
2、纸鸢
宋-寇准
碧落秋方静,腾空力尚微。
清风如可托,终共白云飞。
诗中并不见纸鸢的形象,却给人们带来了遐想,风筝只有凭借风力方可傍云而飞,人事腾达不也是这样的'吗?
3、观村童戏溪上
宋-陆游
雨余溪水掠堤*,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
该诗前两联写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。竹马在地面上奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态,以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
4、西湖春日壮游即事
元-马臻
豪家游赏占头船,趁得风轻放纸鸢。
手拍丝轮争上下,一时回首看青天。
春天的西湖,烟柳画桥,风帘翠幕,只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景,怎能不使诗人诗兴大发?诗中惟妙惟肖地写出放鸢者,寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神,耐人寻味。
5、纸鸢
元-谢宗可
画里休看郭恕先,巧糊片楮作蹁跹。
影驰空碧摇双带,声遏行云鼓一弦。
避雨飞来芳草地,乘风游遍绿杨天。
黄昏人倚楼头望,添个红灯到上边。
6、风鸢图诗
明-徐谓
江北江南低鹞齐,线长线短回高低。
春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。
徐谓的《风鸢图诗》,如画卷一般徐徐展开,让我们看到春天里,人们争放风筝的情景。
7、怀潍县
清-郑板桥
纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。
诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景,满天飞翔的风筝下,娇女摆动罗裙,在周围欢呼助兴,风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动,让我们呼吸到了早春空气,享受着大自然的恩赐,也是一年中锻炼身体的好时光。
8、风筝
清-孔尚任
结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。
人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
兴致勃勃的儿童准备好放风筝,却等不到足够的春风,“骂”是心急,也“骂”出了对风筝的钟爱。
9、风筝
清-曹雪芹
阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节,以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖,耐人寻味。由此看来,风筝遥遥一线牵,有放飞成功后的喜悦与兴奋,也有盘旋坠地后的思考与沉思。
10、村居
描写春日放风筝的古诗
在**淡淡的日常中,大家肯定对各类古诗都很熟悉吧,古诗可分为古体诗和*体诗两类。你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编收集整理的描写春日放风筝的古诗,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
村居
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸯。
【题解】
《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【译文】
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
【赏析】
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗,我们好像跟诗人一起饱览了农村的.美丽春景,分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光*添了几分生机和希望。
更多春日放风筝的古诗
春日杂兴陆游
小甔有米可续炊,纸鸢竹马看儿嬉。
但得官清吏不横,即是村中歌舞时。
村居书事陆游
文辞苦思徒妨睡,官职虚名不疗饥。
垂老始知安乐法,纸鸢竹马伴儿嬉。
观村童戏溪上陆游
雨余溪水掠堤*,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
山园杂咏陆游
春光何止二分空,寒食都无数日中。
密叶成阴花寂寂,旧巢添土燕匆匆。
纸鸢收线愁风恶,秧马掀泥喜雨蒙。
堪叹今年衰更甚,苍颜纵醉不成红。
题斋壁陆游
稽山千载翠依然,著我山河一钓船。
瓜蔓水*芳草岸,鱼鳞云亲夕阳天。
出从父老观秧马,归伴ㄦ童放纸鸢。
君看此翁闲适处,不应便谓世无仙。
新秋感事陆游
江上清秋昨夜回,渔扉正对荻洲开。
志存天下食不足,节慕古人谗愈来。
风际纸鸢那解久,祭余刍狗会堪哀。
萧然散发听秋雨,剩领新凉入酒杯。
小儿诗路德延
情态任天然,桃红两颊鲜。
乍行人共看,初语客多怜。
臂膊肥如瓠,肌肤软胜绵。
长头才覆额,分角渐垂肩。
散诞无尘虑,逍遥占地仙。
排衙朱阁上,喝道画堂前。
合调歌杨柳,齐声踏采莲。
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
--唐 高骈《风筝》 竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
--宋 陆游 江北江南低鹞齐,线长线短回高低。
春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。
--明 徐谓《风鸢图诗》 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
--清 高鼎《村居》 结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。
人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
--清 孔尚任 纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。
--清 郑板桥《怀潍县》 只凭风力健,不假羽毛丰。
红线凌空去,青云有路通。
--清 吴友如的题画诗 阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
--清 曹雪芹的《红楼梦》 软红无数落成泥,庭前催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语,风筝吹落屋檐西。
--清陈长生《春是信笔》 春寒料峭乍晴时,睡起纱窗日影移。
何处风筝吹断线
吹来落在杏花枝。
--清 骆绮兰《春闺>> 纸鸢 (宋)寇准 碧落秋方静腾空力尚微 清风如可托终共白云飞 作者寇准(961-1023)字*仲,北宋政治家、诗人。
宋太宗时举进士,后擢升为相,太宗嘉之,以比魏征。
寇准死后宋仁宗谥号忠愍。
寇准的诗受晚唐派影响,情景交融,清丽深婉。
有《寇忠愍公诗集》三卷留世。
上引五言绝句是否原引此集,尚待查考。
该诗虽题名为《纸鸢》,但诗中却不见“纸鸢”二字,甚至也看不到纸鸢的形象。
诗人意在借物写景,状景抒怀。
“碧落”指天界、天空。
前句写环境气氛和眼前所见:初秋晴朗的天空,风力不大,风筝难以
描写放风筝的古诗咏风筝的诗歌最早出现在唐代,元稹在他的咏物诗《有鸟二十章》中写道:“有鸟有鸟群纸鸢,因风假势童子牵。
去地渐高人眼乱,世人为尔羽毛全。
风吹绳断童子走,馀势尚存犹在天。
愁尔一朝还到地,落在深泥谁复怜。
”借物讽人,意味深远。
北宋著名宰相寇准曾作《纸鸢》诗:“碧落秋方静,腾空力尚微。
清风如可托,终共白云飞。
”南宋诗人陆游以拟人的笔法描写纸鸢,十分生动有趣:“竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
”明代著名诗人兼画家徐渭写了《风鸢图诗》25首,其中最有代表性的一首是:“江北江南纸鹞齐,线长线短回高低。
春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。
”描绘了当时江南地区放风筝时的热闹情景。
另一首“我亦曾经放纸嬉,今来不道老如斯。
那能更驻游春马,闲看儿童断线时。
”读后发人深思。
清朝诗人高鼎的《村居》诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”更是描写放风筝的脍炙人口之作。
孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗:“结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公:人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
”使一个天真、生趣的儿童形象跃然纸上。
“扬州八怪”之一郑板桥曾任过潍县县令,他在《怀潍县》诗中吟道:“纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
描写放风筝的古诗
在*时的学*、工作或生活中,大家都看到过许多经典的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。古诗的类型有很多,你都知道吗?以下是小编精心整理的描写放风筝的古诗,仅供参考,欢迎大家阅读!
纸鸢
宋-寇准
碧落秋方静,腾空力尚微。
清风如可托,终共白云飞。
诗中并不见纸鸢的形象,却给人们带来了遐想,风筝只有凭借风力方可傍云而飞,人事腾达不也是这样的吗?
观村童戏溪上
宋-陆游
雨余溪水掠堤*,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
该诗前两联写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。竹马在地面上奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态,以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
风筝
唐-高骈
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
风筝发出的声音有音乐的美,像一串串流动音符响在耳边,一阵风吹来,风筝又吹出另一种曲调,细细品味,犹如丝竹之音萦回于耳,让人感悟到风筝音乐的无穷曼妙。
西湖春日壮游即事
元-马臻
豪家游赏占头船,趁得风轻放纸鸢。
手拍丝轮争上下,一时回首看青天。
春天的西湖,烟柳画桥,风帘翠幕,只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景,怎能不使诗人诗兴大发?诗中惟妙惟肖地写出放鸢者,寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神,耐人寻味。
怀潍县
清-郑板桥
纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。
诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景,满天飞翔的`风筝下,娇女摆动罗裙,在周围欢呼助兴,风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动,让我们呼吸到了早春空气,享受着大自然的恩赐,也是一年中锻炼身体的好时光。
风筝
清-孔尚任
结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。
人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
兴致勃勃的儿童准备好放风筝,却等不到足够的春风,“骂”是心急,也“骂”出了对风筝的钟爱。
风筝
清-曹雪芹
阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
借探春这一人物把放风筝的人和放风筝的季节,以及放风筝时出现断线的情况写得惟妙惟肖,耐人寻味。由此看来,风筝遥遥一线牵,有放飞成功后的喜悦与兴奋,也有盘旋坠地后的思考与沉思。
村居
清-高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
这首脍炙人口的佳作,生动地描绘了春光明媚,柳絮纷飞时节,快乐的孩子舒臂引线,喜放风筝的情景。吟诵全诗,一幅生活气息浓郁的画面不觉出现在眼前。
春是信笔
清-陈长生
软红无数落成泥,庭前催春绿渐齐。
窗外忽传鹦鹉语,风筝吹落屋檐西。
春闺
清-骆绮兰
春寒料峭乍晴时,睡起纱窗日影移。
放风筝日记(精选15篇)
有趣的一天又要结束了,相信大家一定感触颇深吧,是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编帮大家整理的放风筝日记(精选15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
今天,天气晴朗,阳光明媚,正是放风筝的好时机。
我和妈妈兴致勃勃地来到世纪广场放风筝,那里已是人山人海,到处是一片欢笑。广场上有许许多多的人在放风筝。风筝五彩斑斓,有神气的乌龟;美丽的蝴蝶;漂亮的孔雀……看得我眼花缭乱。
开始放风筝了,我一边跑,一边拉着线,风筝渐渐地飞上了天。风筝越飞越高,在阳光的照耀下,显得更美了。
广场上的风筝越来越多,成了风筝的海洋。
今天,我和小明去广场上放风筝。我们来到广场上,这里早已成了风筝比美的地方。我看见天空中“仙鹤”在展翅高飞,“雄鹰”在天空盘旋,“蜈蚣”在往上爬,“蝴蝶”在往上飞,还有“孙悟空”正在看有没有妖怪出现。我和小明赶快把我们的大蜻蜓也放起来。大蜻蜓也在空中飞来飞去。
星期天的早晨,我和爸爸、妈妈一起去放风筝。
我们骑着自行车沿路看到了:绿油油的小麦,柳树长出了嫩芽。闻到了散发着淡淡清香的油菜花。放风筝真有趣,先把风筝线拽在手上,然后慢慢地跑起来,最后,风筝飞上了天空,像一个飞行员在驾驶飞机一样。
这一天可真棒啊!
星期天下午,爸爸骑着摩托车带着我去濂溪书院放风筝。
一会儿,就来到了濂溪书院,那里有很多人在玩耍。有的在放风筝,有的在滑滑板,有的在滑旱冰。
天上有五颜六色形状各异的风筝有红色、橙色……的蝙蝠侠、小蜻蜓。美丽的蝴蝶。
我们把风筝放的很高,像老鹰在天空自由地飞翔。有些人的风筝飞走了。
天晚了,我和爸爸骑着摩托车回家了。
今天,阳光明媚,我出去放风筝,拿出风筝我就开始放,我先拉着线跑,线盘上的线越来越少,风筝飞的越来越高,我看见我的风筝飞的很稳当,我非常高兴!
我看见四周的小朋友也在放风筝,有的看见自己的风筝飞不起来,气的直跺脚,有的使劲放线,让自己的风筝飞的高一点,还有的正在收线,准备回家。天越来越黑,人越来越少了,我也回家了。
今天我真高兴!
今天是星期六,虽然地上全是雪,但我仍旧玩得很开心。
吃过饭,我和朱琼哲、朱旺一起放风筝。朱旺的风筝飞得很高,我可羡慕了。再看朱琼哲的风筝,呀,怎么飞得那么低呀!我连忙在一旁大声喊着:“朱琼哲加油呀!”朱琼哲加了一把劲,风筝果然飞高了。然后,我把自己的风筝线加长,风筝随着风飞起来了,而且飞得很高。我跟着风筝跑过来跑过去,累得我满头大汗。虽然很累,但是我很开心。
今天星期天,我和爸爸拿着风筝一起去放风筝。
首先爸爸帮我找了一个有风的地方,爸爸举着风筝,我拿着风筝跑了几步,风筝就向上慢慢地飞上了天。我转身一看,风筝飞高了。我停止了跑步,风筝又慢慢地落了下来。我又快速地跑了起来,风筝又飞的高高的,我真高兴啊!
今天,蓝蓝天空中,一朵朵白云像盛开大牡丹。爸爸带着我这个“小风筝迷”来到中亚城放风筝。
公园里风筝真多啊!天空简直成了风筝乐园:有可爱“小鸟”,有美丽“蝴蝶”,有长长“蜈蚣”,还有神秘“蝙蝠侠”……爸爸连忙叫我拿着绿绿色“蜻蜓”风筝飞快地向前跑,等他喊一声:“放”——我立刻把风筝放掉。风筝扇动着那对美丽翅膀,飘飘摇摇地飞上了天。我高兴地说:“风筝,快飞啊,快飞啊,赛过飞机才好呢!”这时,风娃娃似乎听见了,它轻轻吹了一口气,风筝越飞越高,好像真赛过飞机了。我高兴得又喊又跳,就像欢快小鸟。
风筝啊,飞吧!向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔吧。
我们来到地边,看见空中有许多风筝,最高的一个是"蝙蝠",我暗下决心一定要飞过它。
我的风筝是一个七彩的三角形,下面有三根尾巴。
我慢慢地把风筝升起来,然后,开始放线,一直放过几十米线,才超过了那个"蝙蝠"。我心里才开始有底了。最后,我把线放完,再慢慢地收线。这时,大风筝小风筝几乎都"飞"回家了,我的风筝也该回家了。
星期六的早上,天空万里无云,春风拂面。小红和小明一起去公园放风筝,公园里放风筝的人可真多,有的是小燕子;有的是小鸟;还有的是我最喜欢的奥特曼。满天的风筝把天空装扮得五彩缤纷,像一朵朵五颜六色的彩云真美丽啊!
小红和小明玩得可开心呢。
今天,叔叔带着我和妹妹弟弟一起去放风筝。
叔叔说:“去中心广场放吧!”我们都很高兴地同意了。
我们来到中心广场,把风筝拿下来,我拿着线轮,妹妹托着风筝,迎着微微的风跑起来。当我说“放”时,妹妹松开手,我就飞快地跑。渐渐地,风筝越飞越高,高过了树梢,高过了楼房,似乎飞到了云彩上。
忽然,一阵风吹来,风筝像火箭一样往下掉。我赶紧拉了拉线,风筝又摇摇晃晃地飞到了天上。过了一会,又一阵大风吹来,风筝又开始往下掉,这次比上次掉得更快。
最后,风越来越大,我们无法继续放风筝了,但是我还是很开心,希望下一个星期我还能来放风筝。
清明节那天,我和妈妈还有姐姐在小区放风筝。在那天下起了小雨,这让我想起了一首诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲夺魂。
开始时我很紧张,我带着风筝到处乱跑,可风筝就是不飞,终于老天不负有心人,我把风筝放飞了。那一刻我真的是仿佛飘到了白云上。
放风筝可真开心。
今天万里无云,爸爸说:“我们去放风筝吧。”我高兴的说:“好哇!”我们来到钱塘江边,那里风与日丽,波涛汹涌,钱江四桥耸立在那里像一个高大的巨人。
我拿出事先买好的风筝,它的`颜色是红黄相间的,形状是三角形的,有一个笑脸的表情,非常可爱。
开始放风筝了,我把风筝放在爸爸的手里,说:“放”,风筝便向高处飞翔,我跑得满头大汗,爸爸说让我玩一会儿,我就把风筝递给了爸爸。突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上,我急得直跺脚,爸爸找了一位清洁工叔叔,他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。
我们玩得可开心了!
一天早上,天气晴朗,明明、西西、朱朱三个好朋友一起到公园上放风筝。明明把好久都没有用的风筝拿出来,拍了拍,说:“终于要用到你了。”西西拿着剪刀,说:“看,这是我做的风筝,只要把这根线剪断,就可以飞起来了。”
公园上有许多人在放风筝。他们的风筝各种各样,有的是小鱼,有的是蜻蜓,有的是普通的正方形,还有的是圆形,还有的......
他们开始放风筝,风筝在空中飞来飞去。西西提议:“我们来比赛吧!”
今天的天气晴朗有风,我们一家人决定去公园放风筝。
我们这个风筝可有来历。那是今年暑假,我们出外旅行在风筝之城——潍坊买来的。它的名字叫子母鲨,它长4米,宽1米,我的风筝够大吧!
一到公园,我就看见,天空中飘着许多的风筝。我们走到*台,把风筝撑开,安上支架,系上绳子,我和妈妈迎着风,举起风筝,爸爸拖着绳子在*台上跑,风一吹,风筝飞了起来,我们的子母鲨又大又长,就像海里漫游的鲨鱼。这时,我的心情很愉快!
哇!真美呀!
太阳西斜了,我们收起风筝唱着歌往家去。
如何选风筝如何放风筝
放风筝-放风筝是*民间广为盛行的一项传统体育运动。风筝起源于*,至今已有2000余年的历史,被称为人类最早的飞行器。
风筝:
风筝由*古代劳动人民发明于东周春秋时期,已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,直至东汉期间,蔡伦改进造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。
到南北朝时,风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始,由于造纸业的发达,民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代的时候,放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋代周密在《武林旧事》写道:“清明时节,人们到郊外放风鸢,日暮方归。“鸢”指的就是风筝。北宋张择端的《清明上河图》,宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
一:选择风筝
第一步 如何挑选风筝
风筝按大小可分为大型风筝 中型风筝和小型风筝。一般大型风筝的宽度300厘米以上,中型风筝宽度在200-300厘米之间,小型风筝宽度200厘米以下。
一般初学者尽量买简单的玻璃钢(或者螺纹树脂杆)骨架的中小型三角风筝,宽度在150-250厘米之间为宜。如果给孩子放,则最好选择100-180厘米宽接*三角形的玻璃钢骨架小型风筝,这类风筝易飞、不容易损伤,即经济又实惠。宽度太大和太小、立体风筝还有蜈蚣对于新手来说都不容易放飞。等到技术熟练了再换好看的或者高档碳杆风筝。
第二步 如何挑选风筝线和轮子
根据风筝大小选择线轮(不包括微型风筝、大于五米的特大风筝、各种盘鹰和(龙头)蜈蚣风筝!)
放飞器材有各种握把放飞轮,中心握式放飞轮,简单易携带的塑料放飞线板,还有专门 为盘鹰风筝制作的高档专用盘鹰轮,特技风筝放飞工具,每个人喜好不同,对于一 般放飞者选购放飞工具可以本着“手感舒适,结实耐用,价格适中”来选择,象初学 者可以选择小红轮和工程塑料轮、较小的不锈钢手握轮即可,对于风筝玩家也可选择一些高档的放飞 轮,如大号的不锈钢手握轮、背带轮,但是价格相对贵一些。
一般应把线绕到轮子里再放飞风筝,线与轮子的连接必须保证牢固。避免拿着线轴直接放,以免线放完后拴线困难或者风筝飞走。为了安全不应用金属线或者导电材料的线。
常用轮子参考配置
小红轮、六角轮里面有白线 适合宽度1.5米以内的小型风筝
线板 适合宽度1.5米以内的小型风筝,也可以拿一对配合编织线放1.8米的特技
16厘米钢珠轮 适合宽度1.5米以内的小型风筝,可装下约80克轮胎线(约200米二股轮胎线)
18厘米钢珠轮 适合宽度1.8米以内的小型风筝,可装下约120克轮胎线(约300米二股轮胎线)
19厘米钢珠轮 适合宽度1.8米以内的小型风筝,可装下约150克轮胎线(约400米二股轮胎线)
19.5-20厘米塑料轮 适合宽度2米以内的小型风筝,可装下约180克轮胎线(约500米二股轮胎线)
22厘米钢珠轮 适合宽度2.5米以内的中小型风筝,可装下约200克轮胎线(约700米二股轮胎线)
26厘米塑料轮 适合宽度2.8米以内的中小型风筝,可装下约400克轮胎线(约800米三股轮胎线)
22厘米ABS轮 适合宽度2.5米以内的中小型风筝,可装下约200克轮胎线(约400米三股轮胎线)
25厘米ABS轮 适合宽度3米以内的中型风筝,可装下约400克轮胎线(约800米三股轮胎线)
28厘米白轮 适合宽度3米以内的中型风筝,可装下约600克轮胎线(约1200米三股轮胎线)
枪把轮 适合宽度2米以内的小型风筝,可装下约300克轮胎线(约800米二股轮胎线)
铁板轮 适合宽度3米以内的中小型风筝,可装下约200克轮胎线(约400米三股轮胎线)
24钢板轮 适合宽度4米以内的风筝,可装下约400克轮胎线(约800米三股轮胎线)
24-32厘米不锈钢条手握轮 适合宽度4米以内的风筝,根据规格可装下约400-1000克轮胎线(约800-2000米三股轮胎线或400-1000米八股轮胎线)
不锈钢背带轮 适合宽度5米以内的风筝 容量比相同直径的手握轮要大一点。
盘鹰轮 适合宽度2米以内的小型盘鹰风筝
木拐 适合龙头蜈蚣
总之,宽度3米以内的可以用塑料轮,2.5-3.5米的宜选择不锈钢手握轮,3.5米以上最好选择背带轮。
白轮(abs)和兰轮(ps)的区别:
ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯),为浅黄色粒状或珠状不透明树脂,无毒、无味,吸水率低。具有优良的物理机械性能,抗冲击性、耐热性、耐低温性、耐化学**性及电气性能优良;
PS塑料 (聚苯乙烯),物料性能:电绝缘性(尤其高频绝缘性)优良,无色透明,透光率仅次于有机玻璃,着色性耐水性,化学稳定性良好,.强度一般,但质脆,易产生应力脆裂,不耐苯.汽油等有机溶剂.
市面上常见的风筝线:一般常用线有尼龙线,南韩丝线,马克线,多股轮胎线,透明盘鹰线,各种编织线等。还有高强度大力*芙拉特多纶:
单股细尼龙线 20磅左右 适合宽度80-120厘米的小型风筝
0.5毫米尼龙线 20磅左右 适合宽度80-150厘米的小型风筝
南韩丝线:线比较轻,一般粗细的适合放120-180厘米的小型风筝
粗编织线(线径1.2毫米左右)适合宽度200-250厘米的中型三角风筝或者其他同等拉力的风筝
马克线 20-40磅 细的适合宽度80-150厘米的小型风筝
比较粗的适合宽度120-200厘米的小型风筝
0.8毫米普通白线(飞鱼线)25磅左右 不耐切割 适合宽度120-180厘米的小风筝
1毫米普通白线(飞鱼线)30磅左右 不耐切割 适合宽度120-200厘米的小风筝
轮胎线 细二股轮胎线 35磅左右 适合宽度120-200厘米的小型风筝
粗二股轮胎线 45磅左右 适合宽度150-230厘米的中小型风筝
三股轮胎线 60磅左右 适合宽度200-300厘米的中型三角风筝或者其他同等拉力的风筝
四股轮胎线 80磅左右 适合宽度280-350厘米的中大型三角风筝或者其他同等拉力的风筝
八股编织轮胎线 150磅左右 适合宽度350-450厘米的大三角风筝或者其他同等拉力的风筝,也可用于1.8米的特技风筝或者2.5米以下的软体降落伞.
白色编织线 120磅左右 适合宽度300-400厘米的三角风筝或者其他同等拉力的风筝,也可用于1.8米的特技风筝或者2.5米以下的软体降落伞.
1.短文主要写了“我”溺水 的事,表现了小伙伴们的 。
2.和着缠绵的春风,带着浅浅的春梦,在多情你的手中,我慢慢升腾,有你温柔的牵引,我心甘心甘,走进寂寞的苍穹,有你温暖的目光,我情愿情愿,融入风萧萧的空中,为你,即便阴雨冷风,我憔悴飘零,为你,即便天寒地冻,浮生若梦。
3.“满不在乎”“骄傲地喊上一声”表现“我”
4.*作欣赏: 星期天的上午,我特别高兴,因为爸爸带我去放风筝。我们来到河边抬头一看,一只只五彩缤纷的风筝就像天空中飞翔的小鸟。于是,我也放了起来。等我把风筝放到半空中的
5.今天,天气晴朗,一阵风刮过,我感到非常凉爽。南湖广场成了欢乐的海洋那里人山人海天上的风筝更是数不清,有蝴蝶老鹰蜻蜓……许多各式各样的风筝让人眼花缭乱。
6.今天天气很好,阳光明媚,太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。很多人去放风筝,有老鹰的风筝,还有连体风筝,各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开,爸爸拿着线轴,我拿着风筝,有风的时候爸爸让我把风筝松开,风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。
7.线儿越放越长,风筝越飞越高,“大蜻蜓”“长蜈蚣”“火凤凰”“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
8.想要给你的思念就像风筝断了线飞不进你的世界也温暖不了你的视线
9.你是那放风筝的人,慢慢地收着,不愿风筝受到伤害。天空的多变,让你的心挂念。风筝在外久了,心里有天空的美丽,也有天空的坎坷,它想倾诉。你最懂它,只有你能读懂它,也只有此地才是它最温馨的港湾。你慢慢地收着线,风筝不紧不慢地回到你的怀抱,你轻扶它,露出了开心的微笑!
10.下午,我和爸爸妈妈来到了沙滩边,只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候,我们的风筝飞地很高,沙滩上的人越来越多,不一会的时间,天空中有许多风筝,我的大红的金鱼风筝,鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人,是那么畅快。旁边可爱的小燕子,美丽的大蝴蝶金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面,奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画,把祖国变的更美,把天空也变的更美丽!
11.风筝有风海豚有海我存在在你之外
12.人说恋爱就像放风筝,如果太计较就会有悔恨~~~~太委屈~~~~我才唱一句,我家的多委屈宝宝就开始咕噜噜了~~
13.昨晚梦见我男票是严宽哈哈哈哈哈哈哈哈,然后他陪我放风筝的时候不小心割伤了脸,心疼的我都要狗带了,一直颜狗哈哈哈哈哈哈哈哈哈。
14.我们说好了春天一起放风筝;夏天一起 游泳 ;秋天一起拾落叶;冬天一起堆雪人的。
15.当风筝厌倦了天空,是否就会义无返顾的坠入大海?
16.周末的搞笑说说 幽默周末说说心情短语
17.像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了,而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点,若有若无。因为想看风筝扶摇直上,我们有时把一个风筝慢慢地收回来,然后又再放上去,心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑,看风筝婆娑生姿,心里有说不出的兴奋。
18.小时候家里没钱,总拉着一根绳子后面系着一个塑料袋在放风筝。
19.我慢慢地跑了回去,所有人的风筝都飞上了天,像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起,有:龙美少女战士福牛乐乐,还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些,我一身的疲劳全都没了。我跑了过去,和同学们一起跑着一起笑着,很开心,很快乐。
20.故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样。
21.我们三个一群,五个一伙地忙着把自己的风筝展示出来,你瞧,哪个“大金鱼”飞得可真高,都快飞到云里去了,它那两条尾巴一上一下,仿佛在空中翩翩起舞。你快看,西边的哪吒那着乾坤圈,踩着风火轮,威风凛凛地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飞越高了,好象飞机都没它高呢!”,我们高兴得一边拍手一边嚷“哪吒赛过飞机啦!哪吒真棒!”
22.弹吉他的少年手又起茧了,玩游戏的少年出错了装备,玩滑板的少年摔的稀巴烂,放风筝的人在发微博,美好的周末。
23.断了线的风筝渴望再牵着一起飞翔丢了心的我们却各自纷飞从来没想过再一起再分开幸运总是忘记把握
24.过了一会儿,我的脸上感觉有微风轻轻吹过,于是我赶紧脱掉了外衣,忙着牵着风筝的线跑了起来,借助这股微风,我把风筝放得很高很高,连接风筝的线也几乎放到了头,正在我有一些洋洋得意的时候,那股微风却停了,我眼看着自己的风筝慢慢地飘落下来,心里很是难受,因为这股微风让我欢喜,也让我失望。
25.给孩子的说说 朋友圈关于孩子的说说
26.我左手拿着线轴,右手拿着“小燕子”使劲地跑,可是风筝还是没飞起来,爸爸对我说:“你应该逆风跑。等风筝飞起来,再用右手扯线,左手放线轴。”我按照爸爸说的去做,果然风筝飞起来了,我一边放线,一边对爸爸说:“瞧!我放的多高!”突然,风筝一下子栽下来了,我急忙收线,并用右手带着风筝,风筝终于飞高了,我松了一口气,心里的大石头落了地。不一会儿,风筝的线放完了“小燕子”变得更小了,我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天,……
27.天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔。
28.长长的线,小小的轴,拉着糊纸的骨架,趁着风势放上天空,随风跑动。幼小时的我,对风筝充满兴趣,我跑,它也跑,我停,它就落下,我想它似一个宇宙飞船,能操纵上天,上云霄,能飞上云端,我想那儿一定是仙境,因为到那儿,风筝线即使长,也飞不上去了,只会落下来。我只有跑,它才会运转,这真是锻炼身体的好方法,我总是跑出一身汗。这是一种娱乐。
29.我不再飞了,我在黑黑的床底下,有老鼠欢快的爬过我的身体,咬断我的四肢,也咬断一起渐渐发霉的线。地上的潮气渐渐渗透了我薄薄的身体,我大约到了尽头,我还在漂浮,可我的躯体已经不在了。看着下面的光影变幻,我发现没断的线成就了我的经历断了的线埋葬了我的余生来生,我希望还是线牵着的风筝。
30.远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉,西一扯,鹞鹰风筝时而飞得低,时而飞得高。不多时,风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说:“瞧,我飞得最高!”旁边,有两个小朋友似乎跑累了,一*坐在地上,看着风筝自由自在的飞翔。
31.今天天气很好,阳光明媚,太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。 很多人去放风筝,有老鹰的风筝,还有连体风筝,各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开,爸爸拿着线轴,我拿着风筝,有风的时候爸爸让我把风筝松开,风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。
32.周末暖阳的湖畔一片祥和幸福还有放风筝玩四轴飞行器的大叔这样的大叔真是是好大叔!
33.爸爸很少主动和我通电话,今晚,他说他昨夜做了一个梦,梦到他唯一的女儿在放风筝,被风筝拖着飞的很远很高,然后重重的摔下了……
34.高空中,一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高,马上就要超过“老鹰”了。这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。
35.看,那老鹰飞得多高啊!它扇着自己的大翅膀,多威风啊!小金鱼也不甘示弱,想盖过老鹰,可是老鹰一点儿也不给小金鱼机会,只要小金鱼往上飞一点儿,老鹰就盖到它上面。这时,小金鱼的眼珠子“滴溜溜”一转,想出一个馊主意,把老鹰给顶下来了,小金鱼就得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。
忽如一夜北风来,气温骤降十几度。
春日暖阳遁无影,葛卧沙发闲翻书。
这首非著名的无题打油诗描写了今天的天气状况,表达了作者百无聊赖的心情。作者原计划今天去放风筝,但因变天了,只好葛优躺,卧在沙发上。
这几天老是惦记着风筝,便看起了关于风筝的诗文。常见的关于风筝的诗文从唐代开始出现,宋代甚为繁盛,明清时代最多,这大概与风筝作为一种娱乐方式的流行是一致的。
从唐代诗人高骈的《风筝》诗:
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
和北宋文学家田锡的《风筝歌》:
白苹洲暖春风生,画楼槛上争筝鸣。铿锵节奏急复慢,空中一部天乐声。
可以知道,那时候的风筝确实是可以像“筝”一样发出别致而又美妙的丝竹之音的,不仅白天能放,晚上也可以放。
著名南宋爱国诗人陆游写过多首有关风筝的诗,其中最著名的是《春日杂兴》其中之一,诗云:
小甔有米可续炊,纸鸢竹马看儿嬉。
但得官清吏不横,即是村中歌舞时。
不过,我还是赞同他的《村居书事》:
文辞苦思徒妨睡,官职虚名不疗饥。
垂老始知安乐法,纸鸢竹马伴儿嬉。
这种情绪在另一首《题斋壁》也同样地得到了表达:
出从父老观秧马,归伴儿童放纸鸢。君看此翁闲适处,不应便谓世无仙。
的确是啊,与其绞尽脑汁冥思苦想在头条上写文章,挣不来几个钱,还耽误瞌睡,哪里如和孩子一起到野外、到广场上放风筝啊!你看那个和小孩一起放风筝的老头,不是像神仙一样返老还童了吗?
著名康熙秀才雍正举人乾隆进士郑板桥曾做过县令,郑县令曾写过《怀潍县》一诗,可能是他离开了潍坊还十分怀念,为什么呢?诗中写道:
纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。
原来在放风筝的地方有荡秋千的娇女。是不是比蝴蝶还好看的在风中摆动的五颜六色的裙子让郑县令春心荡漾了呢。风筝会上不看风筝看美女就像看车展不看车看车模一样,这是多少年传下来的毛病啊!
北宋名相寇准寇老西的《纸鸢》那叫一个稳重、厚道、大气,耐人寻味!诗云:
碧落秋方静,腾空力尚微。
清风如可托,终共白云飞。
一个人的力量是有限的,我们常说一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,人要想飞黄腾达,获得成功,仅靠个人的努力是不行的,还必须要有依托,有靠山,寇相应该对此深有体会。然而,如此通达老练之人,最后却落得个数次被贬客死异乡的结果,不免令人唏嘘。
孔子的六十四代孙孔尚任的《风筝》写得最为直爽、豪放:
结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。
人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
以这样怼天怼地怼空气的个性,连老天都敢骂,要想在官场上混得风生水起,那应该是很难了,虽曾受康熙赏识,但最高也只做到了一个厅级干部。好在他急流勇退,隐居石门,用了十四年的功夫,写出了名垂青史的《桃花扇》,终成一代大师,不孚孔门之名。
曹雪芹用断线的风筝喻指贾府三姑娘的的命运。贾探春元宵节灯谜诗如下:
阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。
游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。
可怜!可叹!!纵然“才自精明志自高”,但“生于末世运偏消”,于是“清明涕送江边望”,只能“千里东风一梦遥”了。
看了这些诗文,忽然发现:
人们放风筝,放的不是风筝,是心情!
古人写风筝,写的不是风筝,是命运!
今人读风筝,读的不是风筝,是人生!
我是一花一叶一风景,谢谢你的阅读,这是我的风筝系列之二。
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